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幼儿秋季保健常识
随着秋天的到来，气温开始下降，天气也变得干燥起来。幼儿适应能力差，皮肤稚嫩，与成人相比需要更多的水分，容易出现口干舌燥、便秘等一系列“阴虚内热”的征象。做好各项保健措施，对维护幼儿健康十分重要。 诀窍1：给幼儿多喝水 秋高气爽，幼儿应该多喝白开水，不宜喝饮料。如果幼儿排斥白开水，可以试着喝些菊花茶、乌梅汤、金银花露等。家长平时多给幼儿吃富含水分的应季水果，如柚子、梨、橙子等。各种菜汤也是补充水分的重要手段，清汤可以稀释菜肴的盐分，并保持幼儿体内水分平衡。
诀窍2 ：少吃“上火”食物刺激性食物应该少吃，容易“上火”，如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。少吃偏咸的食品，因为盐分太多容易加速体内水分的散失。热量过高的油炸食品和一些热性水果，如荔枝、桂圆、橘子等，也应尽量少吃。
诀窍3：呵护幼儿皮肤 妈妈在给幼儿擦拭或洗脸时宜选用柔软的毛巾，不要用力擦洗。每次清洗完毕后，需用含有天然滋润成分的儿童护肤品。幼儿的嘴唇容易干裂。妈妈应先用湿热毛巾敷在幼儿的嘴唇上，使嘴唇充血，然后涂抹润唇膏。幼儿鼻腔内的黏膜比较容易干燥，妈妈可用棉签蘸生理盐水滋润鼻腔。
诀窍4：限食冷食 中医认为“寒凉伤脾”。即使体质好的幼儿也不能天天吃冷饮。除了限制冷饮以外，从冰箱拿出的饮料、酸奶最好放置在室温下15分钟后食用。
诀窍5：冷水锻炼 秋季宜用冷水擦洗以提高幼儿对冷的适应能力。冷水擦洗包括冷水洗手、洗脸、擦身。冷水锻炼要循序渐进，先用与体温接近的水，然后逐渐降低水的温度。洗完后用干毛巾擦干。
诀窍6：预防腹泻 入秋后是轮状病毒性腹泻的发病高峰期，又称秋季腹泻，主要累及3岁以下幼儿。妈妈一定要把住“入口关”，注意饮食卫生，不吃生冷食品，定期给玩具和食具煮沸消毒。
诀窍7：营养调理 多给幼儿吃牛奶、豆制品、鱼、肉等高蛋白饮食。多补充玉米、全麦面包、小米、黑米等五谷杂粮，以防秋季便秘。富含纤维素的食品，如菠菜、萝卜、胡萝卜、芹菜、花菜等，也应增加。总之，要荤素搭配，粗细搭配，做到平衡饮食，才能减少秋季发病。
诀窍8：打预防针 及时预防接种，防范冬春季节高发的传染病。一般在注射疫苗后至少一个月，才能在幼儿体内产生抵抗传染病的抗体。
幼儿家庭教育
随着时间的推移，中班的学习生活即将开始，与小班时期相比，他们的“发育更为旺盛”，由简单的直观形向简单的思维性发展，由模仿性向习惯性转变，语言能力有了一定的发展，求知欲望不断增强，有了丰富的情感。此时家长的合理引导能使幼儿的个性朝着健康的方向发展。
一是重视品德的培养。
父母对自己的孩子总是充满期望的，希望他(她)的学习成绩出色，高人一等，因此个别的父母会不顾幼儿的感受刻意地去培养他(她)。这样反而可能会限止了幼儿的全面发展。睿智的父母会根据自己幼儿的特点，从品质的培养入手正确加以引导，会让年幼孩子得到最大限度的快乐，同时得到最大限度的发展。处在中班的幼儿，在智力发展方面，我们的父母不必对孩子过于苛求，担心过多，要给孩子创造一个宽松的环境，允许孩子按自己的意愿去活动。更多地应着眼于孩子的品德教育，让他们真正理解什么是“爱心”、怎样做一个好孩子。 二是做好幼儿的榜样。
思想家休谟告诉我们：习惯是人生最大的指导。可见习惯对于幼儿成长发展的重要意义。幼儿的模仿能力强，情感受外界的影响大，而家长与幼儿有着特有的血缘关系、亲情关系，彼此朝夕相处，耳濡目染，家长的言行举止对幼儿有着强烈的感染性。因此每位家长都要注意生活中的细节，让自己的一言一行都为孩子做榜样，从而使孩子从小就生活在一个良好的家庭氛围之中，一些好的生活、学习习惯便会自然的形成。
三是教育意见要一致。
也就是说在教育幼儿时，家长的态度要和气，教育意见要统一，不要出现两种声音，不要把家长之间教育幼儿的分歧暴露在子女面前，不让孩子无所适从，不知听从谁的教育。同时对孩子的要求和态度要一以贯之，不能“此一时彼一时”，“朝令夕改”，“反复无常”，也不能忽严忽松，以自己的情绪来对待孩子。
孩子是祖国的未来，父母的希望，让我们正确把握教育的尺度，引导幼儿全面发展，同时积极配合教师搞好教育，促进幼儿健康成长。
父母给孩子最好的六件礼物
一、自信
自信心是孩子的潜力的“放大镜”。给孩子正面的回馈。让他知道你注意到了他做的每一件好的事情。如果你想培养自信的孩子，最好留意你用的每一句话、每一个词。多做肯定性评价。多让孩子发觉自己的爱好，每个人独特的优点就是自信的源泉。
二、独立自主
父母潜能地对孩子保护。放不开手脚。这样导致了孩子有很大的依赖性。也有些父母会帮助孩子设计人生规划，但是这通常会使很多人忽视了自己真正的兴趣和选择的能力。最终孩子还是要独立的，父母必须压抑自己希望帮孩子解决问题的欲望。启发孩子主动地对自己的一切负责，从学习到照顾身体。
要教孩子“自己想办法”的习惯；要把选择权给孩子，让孩子成为自己的主人；要培养孩子的负责心；要培养孩子的好奇心，不要什么都教他们；让他自己去试，失败也没关系。
不要用太多规矩限制孩子的自由．要让自己的孩子去做他自己喜欢做的事。
不要惩罚失败。可以惩罚懒惰、依赖、逃避、不负责任等不良行为，但是不要惩罚失败，失败是让人进步的学习过程。不要说教。 不要生活上凡事都包办代替，不要过多地插手孩子的事务，剥夺孩子自己的选择权。
三、爱和快乐
让孩子知道他对你多重要，告诉他你多么爱他，慷慨地把你的时间分享给他，但是对物质上不要“有求必应”。不要对孩子要求太高。我只希望我的孩子快乐，能够发挥他们的潜力。鼓励孩子花更多的时间在她的兴趣上。不要压抑孩子的情绪。
四、父母=朋友
成为孩子最好的、无话不说的朋友。和孩子打成一片，不要摆起架子，做个“高高在上”的长辈。对孩子说心里话。花些时间理解那些流行的东西。如果他告诉他做了什么“不该做”的事情，不要训话，不要生气，多听少讲。中国的家长：多陪陪孩子，无论多么忙，都要和孩子一起玩，平等的谈心。不要以为把孩子送到学校了，一切都是老师的事情，然后回家了就督促做作业。当孩子做了不和自己期望的事情的时候，不要马上发火，先听听孩子的理由。
五、理智讲理
中国人总是把“听话”当作一个孩子的优点。但是我希望我的孩子不要只做听话的孩子，我要他们成为讲理的孩子。听话的孩子可能只是盲从，而不见得懂道理。讲理的孩子会在你有理时听话。抓住每一个“机会教育”的机会，以身作则。规矩虽然还是要的，但是我对“规矩”的定律有四个：（1）定好规矩，但是首先把规矩的道理讲清楚，不是盲目地服从；（2）在规矩内孩子有完全的自由；（3）违背了规矩孩子将受讲好的惩罚；（4）规矩越少越好，才能做到启发的作用。
六、学习向上
境界一、熟能生巧：在老师指导下学习，知道问题的答案；
境界二、举一反三：具备了思考的能力，掌握了学习的方法，能够举一反三，知其然，也知其所以然； 境界三、融会贯通：可以将学到的知识灵活运用于生活和工作实践，懂得做事与做人的道理。
活动名称：熊来啦 时间：
【活动目标】
1
2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。
3、幼儿能按游戏规则进行游戏。
【活动准备】
“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”
【活动过程：】
1、导入活动。
教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？”
幼儿讨论提出意见。
2、设置情境，观察讨论熊的习性。
（1）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！”就出现。 幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。 教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。
（2）教师引导幼儿了解熊的习性：
“熊”介绍自己的特点：“人们都叫我„黑瞎子‟，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！“
教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。
3、学习儿歌《熊来啦》。
（1）教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？”
（2）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。
4、第二次游戏。
教师：“如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！” 教师：“哎呀！熊来啦！”
熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。
和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么？”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束？”“熊的家在哪里？”等问题。
教师总结幼儿的讨论结果。
6、幼儿扮熊进行游戏。
（1）请一位
幼儿扮熊进行游戏。
（2）请若干幼儿扮熊进行游戏。
活动名称：跳皮筋 时间：
【活动目标】
1.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。
2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣, 体验合作游戏的快乐。
3.锻炼幼儿的腿部力量, 提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。
【动准备】
1.经验准备:学会念民间童谣《马兰开花》。
2.材料准备:7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。
【动过程：】
（一）教师带领幼儿听音乐做热身运动。
小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧
（二）通过游戏, 初步掌握跳皮筋的方法。
1． 引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。
今天余老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。
2．结合民间童谣《马莲开花》, 练习单脚内外跳皮筋。( 幼儿围成圆圈, 单脚撑皮筋, 另一只脚练习跳)
3．结合民间童谣《马莲开花》，尝试双脚交替绕圈跳。
（1）幼儿看视频，分组练习。
（2）请一组幼儿示范。
（3）跳皮筋比赛。
现在我们要进行跳皮筋比赛了，看哪组小朋友跟着老师的节奏，跳的又快又整齐。
反思：
活动名称：：营养丰富的蔬菜 时间：
目标】
1.多吃蔬菜身体好的道理，并养成良的饮食习惯。
2.儿了解几种常见的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位与营养价值。
3、培养幼儿的观察能力、分析判断能力和语言表达能力。
【活动准备】
各种蔬菜 寿光蔬菜博览会的图片 蔬菜制品 蔬菜教具
【活动过程】
1. 导入：
师：“刚才小朋友告诉我，会上有许多千奇百怪的蔬菜和蔬菜组成的美丽景色，今天老师就带你们到菜博会的展厅、超市和生态餐厅去逛一逛。我们先到展厅来看看。
2、 引导幼儿欣赏菜博会的精美图片。
师：“这是什么？”“我们坐下来慢慢观赏吧。”
3、 边观察图片边提出问题：
（1）、这是什么？它长在哪里？为什么架起来？（节省空间）这是什么瓜？它有二三百斤重呢！嫁接出来的不同南瓜。是高科技的产品。这是什么?有什么颜色的？你能用一个好听的词来表示吗？这么漂亮的辣椒，人们给它起了一个好听的名字叫五彩椒。萝卜长在哪里？上面那是什么？我们吃的是它的什么部分？这是谁？它象什么？我们吃的就是它的花。这么漂亮？向什么？能吃吗？它也是菜的一种，我们叫它金针菜。土豆长在哪里？土豆上面还有什么？我们吃的是它的茎。你看到什么了？农民伯伯手里拿着什么？那是藕！什么颜色的？为什么？刚从泥里拿出来呢！我们吃的是它的根茎。茎有很多种，有象西红柿、黄瓜那样的茎，也有象藕、土豆这样的根茎、块茎。你认识它吗？
（2）、师：“孩子们，展厅里的景色还有很多呢，我们今天就先观赏到这里，想一想除了这些蔬菜，你还知道什么蔬菜？” “你是怎么吃的？”
师：“小朋友知道这么多的蔬菜呢，不过，菜博会的蔬菜超市里有更多五花八门的蔬菜呢！让我们一起到超市去看一看吧！”
4、 幼儿自由观察探索蔬菜
发现西红柿，引导孩子了解植物的组成部分，知道吃的是西红柿的果实，让孩子想一想还有什么蔬菜也是吃果实的？是不是有这些呢？我们进去看看，到底哪些蔬菜是吃果实的？不是吃果实的蔬菜我们又是吃的它的什么部分呢？
（1）、自由观察：看一看你认识什么蔬菜?请个别幼儿讲一讲蔬菜叫什么名字？它是什么样子的、什么颜色的？我们吃的是它的什么部分？可以怎么吃？
（2）、集中观察：孩子们，这是什么？你知道我们吃的是它的什么部分吗？吃了它有什么好处吗？西红柿——含有维生素，对皮肤有好处，可以让爸爸妈妈爷爷奶奶更年轻。萝卜——含有矿物质，
（3）、孩子们，看看这些菜的颜色一样吗？不同的颜色还养护我们身体里的不同器官呢！绿色对肝脏好，可以减肥，还对失眠的人有好处。你能帮我找一找绿色的蔬菜吗？（菠菜、生菜、白菜、荠菜、芹菜、香菜、绿萝卜、绿辣椒、黄瓜、瓠子、甘蓝、西兰花……）红色对心脏好，能增强抵抗力。防感冒。最近很多宝宝感冒了，请你找一找预防感冒的红色蔬菜！（西红柿、红辣椒、）黄色对胃好，对骨头好，还能延缓衰老（金针菜、胡萝卜、南瓜、韭黄、姜黄……）白色对肺好，（花菜、蘑菇、藕、冬瓜、）紫色对肾脏有好处。（洋葱、茄子、紫菜……）
（4）、小结：孩子们，这些菜的形状、颜色、营养成分一样吗？吃的部分一样吗？但它们有一个共同的名字——蔬菜，不同的蔬菜有不同的营养，小朋友现在正是长身体的时候，需要多种营养，所以不挑食的孩子才会更健康的。
（5）、分类：这么多蔬菜乱七八糟的放在一起，客人们来参观好看吗？我们帮它们分分类吧！
（7）、幼儿分类【秋季教孩子什么】
第一组：根 第二组：茎 第三组：叶 第四组：花 第五组：果实 第六组：食用菌 第七组：芽类
师：现在好多了，客人来参观就非常清楚了，一看就知道哪些蔬菜是吃根的，哪些蔬菜是吃果实的……
5、蔬菜餐厅
（1）、师：参观完蔬菜超市，我们最后到生态餐厅去看看。
蔬菜娃娃，它们是用什么做成的？（凤凰）这是什么？它象什么？用什么做出来的？ 出示蔬菜制品——引导孩子观察
蔬菜拼盘：这里面有什么？一定很好吃！
果蔬片：它是用什么做成的？为什么要这么做？待会尝尝看。
果蔬汁：这是用什么做出来的？猜一猜会是什么味道？有营养吗？
（2）、师：这么多好吃的，都是用什么做出来的？蔬菜的吃法还真多！你想吃吗？那我们买下来。到活动室里和小朋友一起分享。
反思：
活动名称：牙齿上的洞洞 时间：
【活动目标】
1、知道酸会腐蚀牙齿，能说出龋齿三种以上的危害；
2、学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识，培养幼儿良好的卫生习惯。
活动准备：
1、 鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子
2、 课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里；【秋季教孩子什么】
3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片
4、牙模型、牙刷各一、动画片《聪聪王子牙防历险记》
【活动过程】
一、 律动进场，引出情景表演；
牙宝宝在哭，原来是他的小主人喜欢吃甜食，又不刷牙，时间长了，细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。
二、 寻找龋齿产生的原因
1、 牙宝宝请小朋友吃饼干，然后漱口，观察干净的水有了什么变化？（知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示图片
2、 “我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？（出示图片）【秋季教孩子什么】
3、 “小朋友的桌子上有一个鸡蛋壳，用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看现在怎样了？
4、 讨论：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了）
5、 师小结蛀牙的原因。
三、 龋齿有哪些危害？学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法
四、 游戏“保护牙齿” 。
反思：
2015秋季幼儿园各班安全教育
时间： 8. 月 15 日 地点：旭日班 主持人：李静
会议主题：新学期幼儿园各班级安全教育培训；做好安全教育工作，普及安全知识；
教师做到：；
1、坚持每天晨检；
2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫；
3、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯；
4、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班；
5、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有；发烧。呕吐，等突发事件
6、户外活动时注意幼儿安全
新学期幼儿园各班安全教育
时间： 8月 28日 地点：旭日班
主持人：张佳佳
会议主题： 新学期幼儿园各班级安全教育培训。
做好安全教育工作，普及安全知识。利用各类会议、小喇叭广播、报刊、网络、板报、标语等多种形式开展安全教育，增强幼儿安全防范意识和自救能力。 教师做到：
1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。
2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。每天放学开消毒灯消毒。每月大搞卫生。
3、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
4、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
5、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
6、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
7、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全.
8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。
9、下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。
10、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪.
药品安全教育
时间：9 月4 日 地点：朝霞班 主持人：李静
会议主题：知道用药安全与疾病控制
总结上周工作：严格要求老师做好工作
本周工作安排：
1． 知道用药安全，不随便或乱吃药
2． 不认识的物品或者家中一些像食物的物品，不能用嘴尝试。
3． 不吞食异物。
4． 增强家园联系，请家长一定要把药品交给医生，并说明食用剂
量，特别是车接接送的，一定要求家长向本班老师或跟车老师说明。
5． 医生在给幼儿喂药时，一定要严格要求，并检查幼儿有无带错
大人的药品。注意有无过期，变质药品。
6． 教育幼儿有不舒服的情况及时向老师说明
7． 保健医生做到安全教育和保卫工作，控制流行病、传染病的发
生和蔓延，并做好记录。监督各班级搞好消毒工作。
8． 按照《中华人民共和国食品卫生法》要求做好食品、饮用水卫
生的监督、管理工作。特别是饮食操作间操作规程、食堂食品
留样等。
9． 按照《中华人民共和国传染病防治法》要求做好疾病防治工作，
重点是预防和控制传染病的发生和流行。
消防安全检查
时 间：9月18日 地点：旭日班
主持人：李静
会议主题：消防安全和游戏安全。
总结上周工作：严格要求老师做好工作
本周工作安排：
1．消防安全是幼儿园安全工作中不可忽视的一个重要环节，我园将严格遵照《消防安全管理制度》，根据上级有关部门的要求，对幼儿园重点部门的消防安全坚持“以防为主。以消为辅”的消防工作方针，做到技术规范、监督执行、经常检查、依法管理。
2．下午游戏：游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生，尤其要
检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时，除了要保证材料安全外，还要教育幼儿探索时注意安全，及时帮助他们安全地操作探索。
3.户外游戏时，不远离集体。要整理好衣着，系好衣扣，鞋带，以免
活动时绊倒发生危险。
4.团体排队户外活动时，要确认并紧跟前面的小朋友，不掉队，不随
便离队。教师应有二人随行，一前一后照顾幼儿，并随时清点人数。
活动及游戏安全教育
时间：9月28日 地点：朝霞班 主持人：张佳佳
会议主题：活动安全总结上周工作：严格要求老师做好工作
本周工作安排：
1．教育幼儿团结小伙伴，不打架，不欺辱小同学，学习关心、帮助他人。
2．外出活动前一定要点清幼儿人数，向幼儿提出要求，不要去老师限定范围以外玩。
3．晨间活动： 按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。活动前，教师检查场地、器械的安全性。较高气温的情况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。 教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避。
3．离园：离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，要认真核对接送证，亲手把孩子交到家长手中，提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。
4．家园沟通：幼儿服装款式要方便幼儿穿脱。自带用品要写上幼儿名字，以免穿错、用错或丢失。鞋子的尺码要适中，便于幼儿参加各项活动。
5. 走路奔跑时要注意四周，不猛跑、猛停，要会躲闪，防止和同伴碰撞。
主 题： 美丽的秋天
集体教学活动方案： 美丽的秋天
集体教学活动方案： 美丽的秋天
孩子秋季症状 教家长如何查看
立秋之后,秋风秋雨渐多,天气由热转凉。由于昼夜之间温差增大,也是孩子发病较多的时节，妈妈们为了守护的健康也面临着严峻的挑战。手机儿童应用推荐《0~12岁儿童最优饮食方案》中提到，其实如果孩子身体出现不适，妈妈们是可以从孩子入睡后身体变化的小细节看出来的：
1.小脸朝下
如果你发现孩子最近一段时间喜欢把脸朝下埋在枕头里睡觉，可别以为是他害羞的表现。请仔细观察孩子是否还有以下表现：睡着后小屁股抬起，患有口舌溃疡，白天烦躁不安。若是上述不适宝症状宝全部符合，应该是中医所说的“心经热则伏卧”。婴幼儿在患各种急性热病以后，如果体内余热尚未排净会导致此种情况。
2.掀衣蹬被易口干
孩子睡觉不老实，一睡着就爱蹬被子。妈妈们先别急着唠叨，其实这可能是孩子阴虚肺热造成的。如果你家孩子在入睡以后，有掀衣蹬被子的举动，而且两颧发红、口唇发干，或是手足心发热，那么就可以判定孩子存在阴虚肺热的问题。
3.翻来覆去常折腾
孩子白天玩闹太过厉害，晚上不易入睡。但若是孩子已经睡着还老是翻来覆去，这可能是胃有积食所致。此外，还伴有口干、腹胀、口舌发红、口臭、大便干燥、舌苔黄厚等不适。
4.摇头抓耳老哭闹
孩子的哭闹可不全是在向你撒娇。当孩子入睡以后，出现摇头、抓耳、哭闹等表现，可能是中耳炎、外耳道炎或湿疹等症引起的。这时候家长不要手忙脚乱或者过度紧张，可以查看《0~12岁儿童最优饮食方案》中的更多详细信息，全方位的正确应对孩子的各种症状。
5抓屁股
遇到孩子抓屁股，你可不能把孩子的小手放一边就算了。这时应该好好检查一下他的肛门，可能是蛲虫病所致。如果是，你会在孩子的肛门附近发现像白线头一样的小虫在爬动。
6.用小嘴巴呼吸并打鼾
打鼾可不是大人的专利，有的小孩子再入睡后也会打鼾，尤其是在采用仰卧姿时，呼吸很重，鼾声频频，可能是扁桃体、增殖体肥大搞得鬼。
手足口病
1．病因：病毒感染
2. 流行病学
⑴传染源：病人及隐性感染者。
⑵传播途径：直接接触传染源或通过鼻咽分泌物、粪便、飞沫传播；夏秋季多发。
⑶易感者：5岁以下儿童易感；对同类型病毒有免疫力，维持时间尚不清楚。
3. 临床表现
⑴口痛，厌食，低热。
⑵口腔粘膜可见小疱疹或溃疡，舌、颊粘膜、硬腭等处为多，偶尔波及牙龈、软腭、扁桃体和咽部。
⑶手、足掌背可见斑丘疹，后转为疱疹, 2-3天后吸收，不留痂。也可见于臂、腿及臀部，躯干少见。
⑷病程短，症状轻。
4．隔离和预防
⑴隔离患儿二周。
⑵对患儿的鼻咽分泌物、粪便及污染物随时进行消毒。
⑶注意室内开窗通风，物品消毒等。
5．治疗
⑴对症处理：保持口腔卫生，口腔溃疡处可局部涂药。
⑵防止继发感染。
⑶中医治疗：清热解毒。
麻疹
麻疹传染性极强，易感者多为儿童。
1. 临床表现
患者初期症状和感冒差不多，发热3天后，开始出现皮疹，首先起于耳后、发际处，主要是斑丘疹，皮疹迅速蔓延至面部、胸背、腹部、四肢及全身。皮疹3—4天后逐渐脱屑消退，逐渐康复。
2. 预防措施
接种麻疹减毒活疫苗是预防麻疹的最有力措施。麻疹没有特效药物，主要是护理好患者，减少并发症，寝室要温暖、湿润、空气清新，光线不宜过强。定时通风换气，要用温水清洗颜面、眼鼻分泌物，定时用盐水或漱口水漱口。 （风疹与麻疹的区别：手脚心没有疹子，出疹1-2天即消退，孕妇得后易使胎儿畸形。）
流行性感冒
1．病因：流感病毒
2．流行病学
⑴传染源：病人及隐性感染者。
⑵传播途经：主要通过空气飞沫经呼吸道传播。多发于冬季和冬末春初。 ⑶易感者：儿童以及其他易感人群。
3．临床表现
⑴突然起病，畏寒、高热、头痛、全身酸痛、乏力等全身中毒症状。 ⑵伴有轻度鼻塞、流涕、喷嚏、咳嗽、咽痛等上呼吸道感染症状。
⑶病程持续约一周。
4．隔离和预防
⑴隔离至热退后2天或症状消失为止。
⑵注意室内开窗通风。
⑶易感者可服用板兰根3-5日。
⑷增强体质，合理营养，保证充足睡眠。
⑸养成良好卫生习惯。
⑹少去公共场所，不去病家串门。
⑺有条件者接种流感疫苗。
流行性腮腺炎
1．病因：腮腺炎病毒
2．流行病学
⑴传染源：病人及隐性感染者为主要传染源。
⑵传播途径：通过唾液、飞沫传播；冬春季为流行高峰。
⑶易感者：学龄前儿童多发；患病后可获得终生免疫。
3．临床表现
⑴腮腺肿大、疼痛。可一侧或双侧同时肿大，以耳垂为中心向前、后、下肿大，边缘不清，有微热、触痛，不发红，无化脓。颊粘膜腮腺管口红肿，张口或咀嚼酸性物时疼痛加重。
⑵中度发热，食欲减退，全身不适。
4. 隔离和预防
⑴隔离患儿直至腮腺肿胀完全消失为止，但要至少于发病后10天。回园时须持医院开据痊愈诊断证明，交医务室经大夫同意后方可回班。
⑵注意室内通风换气，勤晒被褥。
⑶对易感者可连服板兰根冲剂3-5天。
⑷ 接种流腮疫苗等。
5．治疗
⑴一般治疗：卧床休息，多饮水，半流食，避免酸性食物，保持口腔清洁。 ⑵对症处理：高热可用退热药，局部可敷以醋调金黄散减轻疼痛。
⑶中医治疗：清热解毒，消肿散瘀。
⑷积极治疗合并症。
预防措施建议
（一）幼儿园目前在实施的预防措施：
1、在传染病流行季节，教室和午睡室保持良好的通风。
2、每日对课桌椅、门把手进行擦拭消毒；每日对茶杯、不锈钢餐盆、玩具进行消毒液浸泡消毒，用消毒液冲洗厕所。
3、利用晨间谈话，教育和指导幼儿养成良好的个人卫生习惯，饭前便后、户外活动后要勤洗手，预防病从口入。
4、晴天勤晒被子和垫絮，教室和午睡室每天晚上用紫外线消毒一小时。
5. 加强班级晨检和全日观察，关注班内幼儿的身体状况，一旦发现疑似患儿，应及时向园领导和保健医生报告，并对患儿及时送诊；对患儿所用的物品要立即进行消毒处理。
6. 对缺勤幼儿及时了解缺勤原因，对有发热病儿要劝其及时到医院就诊并在家休养。
（二）家庭的预防措施：
1、教育孩子饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手，养成良好的个人卫生习惯，预防病从口入。
2、教育孩子喝开水，不要让孩子喝生水、吃生冷食物，不到无证摊贩、小店或饮食店买东西吃，不吃“三无”食品，剩饭剩菜要热透后再食用。
3、不要带孩子到人群聚集、空气流通差的公共场所去游玩，避免接触有发热、出疹性疾病的儿童，减少被感染的机会。
4、注意保持家庭环境卫生，居室要经常通风换气，勤晒衣被。
5、多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹等情况，应尽早带孩子到医院就诊，积极配合医生的治疗。居家治疗的儿童，不要接触其他儿童，父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或消毒，对患儿粪便及时进行消毒处理。
6、减少与家禽、家畜的直接接触。
7、加强营养，注意膳食合理搭配，保证休息时间，增强自身的免疫力。
让我们
面对田野
齐口喊一声
秋天的小名
性格内向的花生
首先答应了
这些连开花也羞答答的女子
多日不见
不知有多少积蓄
藏而不露
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