【www.gbppp.com--人生感悟】
第一部分：志向、追求、目标和理想
在人生的道路上，每个人都有自己的志向、追求、目标和理想。但不同的人，所立的志向、所抱的理想各有不同。有个人成名之志，有小家庭温饱之志，有发大财之志，有追求个人享受之志，有心怀天下的鸿鹄之志。诸葛亮说：“志当存高远。”崇高的理想可以激发人的才智，激励人们奋发向上。古今中外，凡是有作为对人类社会进步有大贡献的人，无不注重人生志向、崇高理想和远大目标。如果一个人没有远大理想，就会迷失前进的方向，就会失去人生内在的前进动力，青春就将枯萎、衰退，生命就会黯淡无光。
第二部分：人生目的
人生目的所回答的是人为什么活着的问题。不同时代、不同阶级、不同的人，有不同的人生目的。人生目的是人生观的核心内容，它决定人生方向、人生价值和人生态度。因此，确立正确的人生目的，学会做人，对于指导人生的实践活动，实现人生理想，创造人生价值，解决人生道路上的具体问题，具有头等重要的意义。
第三部分：人生价值观
毛泽东的人生价值观，认为“人是第一可宝贵的”，人的价值是一切价值中最高的价值，重视发挥人的自觉能动性，个性解放，提出以人民为最高的价值主体和评价主体，以人民群众的利益、要求和实践为最高价值标准和评价标准的社会价值观念体系。毛泽东的人生价值观，是在中国革命和建设的长期实践中逐步形成和发展起来的，它是马克思主义、共产主义价值观的体现，是毛泽东的人生观的一个极其重要的组成部分。
的。
第四部分：毛泽东的生死观
毛泽东的生死观，以唯物辩证法的观点，批判地汲取了中国传统文化中关于生死问题的进步思想，科学地阐述了生与死的辩证法，对死“顺其自然”，采取坦然、乐观的态度。毛泽东的生死观的核心思想，是为人民利益而生，为人民利益而死，既要发扬不怕死的革命精神，勇于为人民利益而献身，又要重视保健养生之道，保持健康以更好为人民服务。
第五部分：毛泽东的苦乐观
转眼间，我的大学生活就要结束了，毕业之即，对自已几年来的学习和生活作一个总结和鉴
定。
在思想品德上，本人自觉遵守《大学生行为准则》和学校的规章制度，尊敬师长，团结
同学，关心集体，积极参加学校及系里组织的各项活动，遵纪守法，有良好的道德修养，树
立了集体主义为核心的人生价值观，并有坚定的政治方向，积极地向党组织靠拢。 在学习上，我热爱自己的专业。除了在专业知识方面精益求精外，我还利用课余时间阅
览各类书籍，扩大了自己的知识面和背景知识。 在生活上，我诚实守信，待人友好，乐于助人，一直以来与同学相处融洽。 在工作
上，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结友爱，注重配合其他学生干部完成各
项工作。
这几年年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新
的台阶。在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热情、坚定的信
心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
一、思想道德素质方面 在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，
坚决拥护领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实
求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。 勇于批评与自我批评，树立了正确的
人生观和价值观所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉
行严于律己的信条，并切实的遵行它。
二、科学文化素质方面 学习方面严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态
度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用
于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。
在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其
他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。
三、身体、心理素质方面 在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生
活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦
相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意
志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。 回首四年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我
孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。 在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。
由于有良好的学习作风和明确的学习目标，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习
榜样。
在学习上，我一直坚持自己务实的个人作风，认真学习专业课程，终于凭着耐力，在xx
年年－2012年度大学第x学年最后一次综合测评中喜出望外地中了个尾彩——获得学校的优
秀学生综合奖学金。 在生活工作上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有
着良好的生活习惯和正派作风。由于待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。 思想上，进入大学以后，我认识到仅仅学习好是不够的。要追求上进，思想上的进步也
是必不可少的。作为当代青年，我们要为祖国建设贡献自己的力量。在大学期间我时刻以一
个党员的标准来要求自己，不断加强党性修养，提高自身的政治素质。 在政治上，思想上与党中央保持高度的一致。经过自己的不断努力，我在xx年光荣的成
为了一名预备党员。
四年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台
阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整装待发，将以饱满的热情、
坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。 回首四年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我
孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。 在思想觉悟上对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意
识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。 在专业课程的学习上，根据自身专业方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，
为自己的学习工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本专业方向的应
用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。学习成绩也比较理想。在外语方面，着重加强
了阅读的训练，并取得了一定效果。 在学习工作上，根据老师的指导，研读了大量论著，逐步明确了发展方向，通过自身不
断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。在这期间，查阅资
料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和
研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。 平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽。根据自身爱好和能力，业余参与了
一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基础。 有句俗话是这样说的：不谋全局者，不足以谋一时，所以我不倦地寻找机会锻炼自己，
领导者的能力是能观察入微的，成为学生干部，我是从低做起的，一步一步往上爬，而作为
干部，感觉就像在自己的生命上添上了精彩的一幕，成为了另一种无形的力量在鼓励我，让
我在修养方面能够有品德优良、正直诚恳； 四年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台
阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、
坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。相信这些经历和积累都将成为
我人生道路上的宝贵的才富！ 四年的大学生活即将结束了，回首着校园的生活和社会实践活动，有欢笑，有悲伤，有
成功，当然也有失败，但我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方
向，树立了正确的人生观，价值观和世界观，但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不
到的知识，修养和能力。 在思想品德上，我有良好的道德修养，并有坚定的政治方向，关注国家的时势要闻，积
极向党组织靠拢，使我对我们党有更为深刻的认识。并用真诚的热心经常参加学校组织的志
愿者活动，去关心和帮助他人！ 在学习上，由于高考落榜带来的灰心，曾有一阵消极，为珍惜这学校所给的学习机会，
用从未有过的拼搏的精神学习自己的专业，还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实
自己，并在学校得到了肯定，连获三年学校的奖学金，我相信自己在以后理论与实际相结合
中，能有更大的进步提高。 在生活和工作中，当然我也有自己的缺点，就是性情太直率了，需要处事冷静稳重才好。
我对班级和学生会工作热情，任劳任怨，责任心强，对人友善，注重配合其他学生干部出色
的完成各项工作，得到了大家的一致肯定。 现在我拥有年轻和知识，我可以用热情和活力，自信和学识来克服毕业后生活和工作中
的各种困难，用自己的学习能力和分析处理问题的协调，管理能力去完成今后的美丽人生！
篇二：在校期间的自我鉴定 自我鉴定
五年的学生活已接近尾声,在校的生活让我开心过失落过；平静过疯狂过；自信过也自卑
过。现在的我知道了什么叫真正的坚持和追求；懂得了什么叫真正的奋斗与拼搏；也看到了
什么叫颓废什么叫堕落。没有人告诉我怎样是对的怎样是错的，也没有人告诉我怎样是好的
怎样是坏的，这些鲜明的对比只留给自己去思考。我知道人生的路还很长,我要辨别的还很多，
也只有在这之中才能体会什么是成长什么是生存，现在我知道了自己该做什么该追求什么,
也知道了怎样去做怎样去追求。 回顾自己走过的路，是为了更看清将来要走的路。 在思想品德上，我认识到仅仅学习好是不够的。思想上的进步也是必不可少的。我有着
良好道德修养，始终对自己高标准、严要求，遵纪守法、爱护集体、关心和帮助他人。作为
当代青年，我们要为祖国建设贡献自己的力量。同时我在思想觉悟上始终对自己有较高的要
求，清醒的意识到自己所担负的社会责任，对人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和
定位。
在生活上, 我有良好的生活习惯和正派作风。良好的人际关系是建立在理解与沟通基础
之上的。我热心待人，诚实守信，勇于挑战自我，有着较强的团队精神。我崇尚简单质朴的
生活,不铺张不浪费。我的时间观念强，约好的时间总会提前到达。小时候的生活也锻炼了我
吃苦耐劳精神，自立自强的能力。当然人无完人,我除了具有塌实,热情,诚信,做事有始有终,
肯拼肯闯等优点以外,也有一些缺点.诸如 不善于表现自己,不善于交流等。我会在以后的学习工作中克服这些缺点,不断的完善自
己。
在学习上，我热爱自己的专业。我深知未来是计算机网络时代，因此，我选择了计算机
信息管理专业，现能够熟练应用与操作word、excel、powerpoint等计算机常用办公软件，
dreamweaver、photoshop、falsh等设计软件，通过学习我的能力明显得到了提高，懂得了
运用正确的学习方法，同时也注重了独立思考。在今后的工作中我会进一步充实自己的专业
知识，把学到的理论知识与实际工作相结合，从而使学习和实践融为一体，为自己更好的适
应工作打下良好基础。通过五年的学校生活,学到了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种
新事物的能力，思想变成熟了许多,性格更坚毅了。 在校期间，我认真学习，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，从而提高了自己的学习能
力和分析处理问题的能力，在学习之余，我坚持参加体育活动，使自己始终保持在最佳状态，
这些都是我将来工作的重要本钱！ 作为一名即将毕业的2011年应届计算机信息管理的学生，我所拥有的是年轻和知识，使
我不畏困难，但年轻也意味着阅历浅，更要虚心向学。我深知，毕业只是求学的一小步，社
会才是真正的一大步！我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕业后在生活和工作中的困难,
用自己的学习能力和分析处理问题的协调管理能力去完成今后的美丽人生！ 我相信在今后的生活中我一定能够飞得更高，走得更远！篇三：成人教育在校期间自我
鉴定
在校期间个人总结 民大学习生活即将结束，虽然我们现在都是已经走上工作岗位的学生，不能像全日制学
生那样全天候的在校学习、生活，但是我收获了友情，收获了知识，受益匪浅，受益终生。
一、思想上高度重视
参加民大学习后，我在思想上就高度重视，认识到通过这次民大的学习，能够学到许多
理论知识，将对本人固有知识更新及提高素质有许多帮助，今后工作的理论知识加实践，不
断增强工作办事能力，为较顺利地完成各项工作创造了良好条件。为了保证能够安心学习，
顺利地完成各门课程，我就提前把要参加学习期间的事务做出合理安排，确保能够全身心参
加课程阶段的学习做好准备工作。
二、认真学习，严守纪律 由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要自学去消化完
成。为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学
习当作提高自身素质的需求，把学习当成促进工作的动力。在工作之余，我认真阅读教学材
料，仔细领会每门课程所讲述的内容。 在整个学习过程中，能够合理使用科学的学习方法，
充分利用时间；虚心向同学和教师请教；能够严守学院各项纪律和规章制度；做到尊敬教师
和同学。 经过二年的民大学习，起到事半功倍的效果。二年的民大学习生涯和社会实践活动，
是我不断挑战自我、充实自己的一段人生路程。
三、自身感受
作为积极乐观新时代青年我不会因为自己是大专文凭而失去自信心我不会因为自己是大
专文凭而失去自信反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实完善自我实现未来目标完善自
我实现未来目标努力一定能赢得精彩塑造一个健康 , , . . : ! ,
充满自信的我篇四：在校大学生自我鉴定 在校大学生自我鉴定 我是xx大学20xx级的在校大学生，通过一年的大学生活和学习，我在各个方面都获得
了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。下面是大学生活的自我鉴定： 学习上，本人目标明确，态度端正，勤奋好学，成绩优秀，多次获得“三好学生”和“优
秀团员”称号，在牢固掌握本专业理论知识的同时，具有较强的实操能力，如进行相关课程
设计。获得了全国计算机等级考试二级vfp证书。此外，本人还充分利用课余时间扩展自己
的知识体系，曾报考广东省自学考试的行政管理专业和考取了秘书中级证书。 在校园学习生涯和社会实践中我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚
实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩
上一直都很优秀。在不满足于理论课的同时也注重于对理论的实践。在校期间我参加了不少
校内组织的活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了
与其他同学交流的和学习和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到了别人的长处，
认清自己有时做事会三分热情的短处。在认识自己的不足的地方坚决改掉。我喜欢做做一些
社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累，但
乐此不疲。
在生活中，本人朴素节俭、性格开朗，严以律待人。平时善于和同学沟通，也乐于帮助
同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意寻求我帮助。在生活中建立了
良好的人际关系，获得大家的尊重和支持。 在大学期间我一直注重把自己培养成适应社会发展和现代化建设的综合型高素质人才，
并得到同学的热心支持帮助，教师的深切关怀辅导，在以后的学习中我将再接再厉，不断完
善自我，是自己不断的进步。 大学个人自我鉴定范文 在xx大学四年很快就过去了，回想这段时间里做过的事，心里有几分欣慰，几分感恩，
也有几分惭愧。我觉得在大学学习和生活是非常宝贵的，为我的人生开启了一个新阶段。虽
然经历过前所未有的挫折，但也收获了前所未有的成绩，在个人的厂长和人生观的形成上迈
出了一大步。 大学生最重要的学习我觉得自己有功有过，走过弯路但最终坚持着走了下来。四年时间
让我看清获得双学位对一个大学生来说意味着拼搏与艰辛，在经济、法学和工商管理三个专
业课程的研习使我对这三个领域的基础知识都有了一定的了解和认识，为今后进一步的学习
和从事专业工作打下了基础；但四年来并没有在成绩上有任何骄人之处，甚至一度处于危机，
这是我的遗憾，今后会努力改正。 相比之下在课余生活和兴趣爱好的培养上我走得更远一些。大一参加了三农学社、翔宇
剧社、南新艺术团、口琴协会等社团和黄埔团校这样的学生组织，是从前只懂得埋头做功课
的我得到组织上极大的锻炼和个人才艺发展的空间。大一下学期开始担任口琴协会会长，直
到大四一直是口琴协会的骨干或实际组织者之一，在口琴协会的创业工作中我不断成熟起来，
琴艺也随之提高。三年间我组织筹划了六场口琴音乐会，个人参加过数十次各种文艺演出，
也大大扩展了我的交际面和增强了为人处事的能力。在校团委基层工作指导中心、在三农学
社的一段时间也都给我留下了深刻的印象。为此我感谢南开，这些经历是小学直到高中十二
年里都远不能给我带来的人生财富。 我在我自己的路上走着，途中有荆棘也有鲜花，但无论如何我对现在的自己是不满足的，
我本可以做更多的事，学习更多的东西，绝不能浪费我的生命做无意义的事情。感谢大学生
活教我的一切，今后我会更加努力地走好我的路。 优秀大学生自我鉴定范文 其实人的一辈子有都有某些东西在束缚着我们,不管是贫困的生活还是社会地位低下,不
管是传统习俗还是法律条文.生命的抗争就是在束缚中跳出美丽舞蹈的过程,没有束缚的生命
反而显得轻浮而没有分量.生命的束缚盒挣脱束缚的努力,使我们的生命变得厚重而美丽.—
—序（俞敏洪《挣脱生命的束缚》） 不平凡的一天,一节平凡的不能再平凡的思政课让我明白一些生命的道义,优胜劣汰在我
们身边不停的演绎.面对压力与责任,表情会突然严肃很多,本以为还离自己很远的东西骤然
摆在眼前,不禁会让人感到莫名的惆怅.从来的都认为人应该为自己而活的,然而,面对自己的
责任,才发现生命不应该只属于自己,这也许就是”fundamental capture”.一个人与其说是
为了理想而努力,还不如说是为了摆脱某种束缚而努力,这些最朴素的理想恰恰变成了持久奋
斗的动力,为生命留下一连串的潇洒和美丽所以我始终坚信——生而为赢. 以下是我一名大学生自我鉴定：自己眼中的自己还是一个比较内向的人,凡事都愿意亲力
亲为,但对不喜欢的事情就会十分懈怠.永远不会沉浸在过去的成功,但有时却无法释怀过去
的失败.喜欢安静的生活环境,但也喜欢热闹的聚会.坚信“勤着为才,惰者无用”.热衷于书籍
和世界文化和历史的探究,喜好优美的音乐,喜欢思考科学层面以上的一些东西.待人接物还
算真诚,能力尚待提高. 不知道生命时候开始了对90后的批判,就如同70后骂80后一样,“脑残”“非主流”一
类的字眼比比皆是,难道在别人眼中自己就是一个不谙世事的人吗？我想不是的. 来到大学,同学们的热情让我本来的顾虑都烟消云散,大家也许都在诧异一个17岁的小
破孩怎么会读大学了,也许在大家眼中我还很傻很天真吧. 老师眼中的我：老师眼中我永远是个上课不会捣乱,很听老师话的学生.所以老师对我很
少有批评之类的,少有叛逆的行为,是一个典型的中国式学生.当然这并不代表我是一个没有
思考的人,俗话说喜怒无形于色嘛? 家人眼中的我:不会叛逆,更不会顽皮,从小都是在他人面前少有话语.还是比较有上进心
的人. 认为还是属于很久以后的事,可他来的就是如此迅速,生命原来如此短暂 职业环境:人口的压力的和金融危机的影响使得就业压力剧增,2011年以后各公司纷纷
倒闭,大部分公司开始裁员,而在这个阶段要找到工作十分困难,要找到好工作更是难上加难.
“身价决定薪资”我想在这样残酷的考验下,一个人的能力体现的尤为重要,不仅是专业能力,
更多是一些表达,协作,应变的能力,在多变的市场中才能立于不败之地.股票缩水,通货膨胀,
金融泡沫这一系列的波折无不是在考验一个国家的实力,在这样低迷的大环境中我们更有理
个人理财第一次作业
一、名词解释
1、 个人理财
又称个人理财规划、个人理财策划、个人财务规划及个人理财术等。根据美国理财师资格鉴定委员会的定义，个人理财是指如何制定合理利用财物资源、实现客户个人人生目标的程序。
2、 个人理财规划
是通过制定财务计划，对个人（或家庭）财务资源进行适当管理而实现生活目标的一个过程。
3、 生命周期理论
是指个人在相当长的时间内计划他的消费和储蓄行为的，以在他的整个生命周期内实现消费的最佳配置。
4、 客户市场划分
是按照客户的需求或特征将客户市场分成若干个次市场，并针对不同的次市场设计个性化销售组合的过程
5、 个人财务规划标准流程
既个人理财基本程序，包括以下六个步骤：建立客户关系、收集客户基本信息、分析客户财务状况、整合个人理财策略并提出财务策划计划、执行和监控财务策划计划
6、资产分配策略
是指财务策划师根据客户的目标和风险偏好，确定客户总资产在各类投资产品之间的合理分配比例
二、填空题
1、个人理财的核心是根据理财者的资产状况与风险偏好来实现需求与目标。
2、个人理财的基本内容包括：个人理财需求与规划、现金、储蓄和消费规划、个人银行理财、个人保险规划、股票投资理财、基金投资理财 、债券投资理财、以及其他理财活动等内容。
3、个人理财追求的目标是使客户在整个人生过程中-合理分配财务-，达到人生效用最大化。 4初次面谈，个人财务规划师应尽量了解和判断-财务目标、投资偏好、风险态度和承受能力，甚至更多的信息。
5、财务策划宣传常见的可使用的媒体有广播与电视、出版物、信件、互联网。
6、影响客户财务状况的宏观经济因素主要有两类：市场参与者和影响客户财务状况的经济因素。
7、一般而言，客户的现金流量表可以分为三个部分：收入、支出和盈余，，并以十二个月为一个时间段。
9、客户投资在各种资产类别之间的分配比例主要取决于三个因素：客户的风险偏好、客户的投资策略、经济前景。
10、财务策划师所确定的最优资产组合应当是包括经济资源和人力资本在内的综和资产组合。
三、选择题
1、（ A ） 是指客户通过理财规划所要实现的目标或满足的期望。
A、理财目标 B、投资目标 C、理财目的 D、投资目的
2、保险策划的目的即在于通过对客户客户经济状况和保险需求的深入分析，帮助客户选择合适（ B ），并确定期限和金额。
A、保险公司 B、保险产品 C、受益人 D、保险代理人
3、（ D ）是指个人理财者购买理财产品时使用货币为人民币，到其所获收益为外币。
A、卡类理财产品 B、外汇理财产品
C、人民币投资人民币收益理财产品 D、人民币投资外币收益理财产品
4、客户的收入水平与支出情况是理财时需要了解的重要财务数据，也是编制客户现金流量表的基础，更是理财规划师分析客户财务状况的（ A ） 。
A、依据 B、签证 C、证据 D、信息
5、财务信息是指客户目前的（ B ） ，资产负债状况和其他财务安排以及这些信息的未来变化状况。
A、收入总额 B、收支情况 C、支出情况 D、收支平衡
6、客户提出理财的要求，不仅希望增加收益改善财务状况，而且要保证财务状况的（ A ）。
A、安全 B、增加 C、稳定 D、增值
7、现金流量表全面反映客户一定时期的收入于支出情况，客户资产负债情况的变化首先表现在（ B ）的变化上。
A、收入 B、现金流量 C、支出 D、结余
8、理财目标是制订理财方案所要实现的愿望。理财目标是制定理财方案的基础，所以客户的理财目标必须具有（ C ）。
A、真实性 B、准确性 C、现实性 D、可行性
9、人的理财目标无论做何种分类，无非是集中在哪几个方面：（ ABCD ）。
A、消费支出的合理 B、个人财富的增加 C、生活期望的满足
D、个人财务的安全 E、退休和身后财产的积累
10、以下国内机构中无法提供理财服务的是（ D ）。
A、基金公司 B、保险公司 C、信托公司 D、律师事务所
11、制订个人理财目标的基本原则之一是，将（ C ）作为必须实现的理财目标。
A、个人风险管理 B、长期投资目标 C、预留现金储备 D、短期投资目标
四、判断改错题
1、总的来说，人在其一生中收入的获取是非常不平均的。（ 错 ）
2、个人理财的理论基础来自于现代投资理财学。（ 错 ）
3、研究表明，较低的“托宾Q”系数是一个企业管理不完善或被低估的标志，托宾Q”系数越低于1，他就越具有并购价值。（ 错 ）
4、一般情况下，个人财务规划师很难通过一次面谈就能与客户建立服务关系。（ 错 ）
5、以书面的形式向客户呈递财务策划方案是非常重要的。（ 对 ）
6、个人理财主要考虑的是资产的增值，因此，个人理财就是如何进行投资。（ 对 ）
7、理财规划是技术含量很高的行业，服务态度会直接影响理财服务水平。（ 错 ）
五、简述题
1人的生命周期和个人特征对个人理财有何影响？
个人是在相当长的时间内计划它的消费和储蓄行为的，以在他的整个生命周期内实现消费的最佳配置，也就是说，一个人将综合考虑他现在的收入、将来的收入、以及可以预期的开支，工作时间、退休时间等诸因素来决定他的目前消费水平和储蓄，以使他的消费水平在一生内保持在一个平稳的水平上，而不出现消费水平的大幅震荡。
2、初次与未来客户面谈，应该进行哪些方面地准备？
(1)、明确与客户面谈的目的，确定谈话的主要内容
(2)、准备好所有的背景资料
(3)、为面谈选择适当的时间和地点
(4)、确认客户是否有财务决定权，是否清楚自身的财务状况【个人的目标追求是什么,】
（5）、通知客户需要携带的个人材料
3、财务策划师在财务策划计划的评估过程时，应遵循哪些方面的步骤？
（1）、回顾客户的目标与需求
（2）、评估财务与投资策略
（3）、评估当前的投资组合的资产价值和业绩
（4）、评判当前的投资组合优劣
（5）、调整投资组合
（6）、及时沟通客户
（7）、检查策略是否被遵循
4、如何帮助客户制定合理的可实现的、相互协调的财务目标体系？
建立客户关系，更多的了解客户信息，掌握客户资料，了解客户的风险偏好、风险态度、承受能力
1、 分析客户的财务状况和宏观经济背景
2、 形成财务策划，确保已掌握的相关信息，保护客户当前的财产安全，确定客户的目标与
要求，利用财务策划建议达到客户未来的财务目标。
3、 投资决策：确定投资各类资产的合理比例
4、 选择投资类型
5、 选择投资产品给客户
6、 向客户提交书面方案
7、 应对客户的修改要求
个人理财第二次作业
一、名词解释
1、个人银行理财产品
人民币理财、外汇理财产品、卡类理财产品三类
2、个人证券理财
个人证券理财指的是个人买卖基金、股票、债券等证劵类理财产品，以期规避风险、获取收益，使个人货币资产保值和增值的行为
3、个人保险理财
就是针对人生活中各个阶段所面临的风险，定量分析财务保障需求额度，并利用保险方式作出适当的财务安排，以避免风险发生时给生活来带的冲击，从而拥有高品质生活的一种财务筹划活动。
4、年金保险 年金保险是指，在被保险人生存期间，保险人按照合同约定的金额、方式，在约定的期限内，有规则的、定期的向被保险人给付保险金的保险。年金保险，同样是由被保险人的生存为给付条件的人寿保险，但生存保险金的给付，通常采取的是按年度周期给付一定金额的方式，因此称为年金保险。
5、创新性非寿险保险理财产品
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
《个人理财》形考作业一
一、名词解释
1、个人理财--------是指专业理财人员根据个人（或家庭）所确定的阶段性的生活与投资目标，按照个人（或家庭）的生活、财务状况，围绕个人（或家庭）的收入和消费水平、预期目标、风险承受能力、心里偏好等情况，形成一套以个人（或家庭）的资产效益最大化为原则的，人生不同阶段个人财务安排，并在财务安排过程中提供有针对性的、综合化的、差异性的理财产品和理财服务的过程。
2、个人保险理财------就是针对人生中各个阶段所面临的风险，定量分析财务报章需求额度，并利用保险方式作出适当的财务安排，以避免风险发生时给生活带来的冲击，从而拥有高品质生活的一种财务筹划活动。
3、个
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