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河南大学毕业研究生就业推荐表
河南大学毕业生就业指导与服务中心
地址：河南省开封市明伦街85号 网址：
邮编；475001 电话：0371-22825291 22829251
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学号 姓名
河南大学毕业生就业指导与服务中心
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河南大学毕业生月薪
又到就业季。据报道，教育部直属的75所高校相继发布了2014年毕业生就业质量年度报告，其中74所高校的就业率在90%以上，就业三甲分别是中国医药大学、北京邮电大学、东北师范大学，仅有兰州大学一所高校的就业率低于90%，为88.62%。
根据各高校官方网站上公布的2014年度就业质量报告，整理出省内部分高校的就业率
90%左右的毕业生都就业了，他们都去哪儿了?
郑州大学的报告显示，四分之三的学生在华中地区就业，其次是华东地区，占比例不到一成，最后则为华北地区。
河南大学的统计显示，该校2014届毕业生签约就业区域以省内就业为主，省外就业主要分布在华东和华北地区，超过五成毕业生的就业单位以企业类单位为主。
河南财经政法大学的毕业生半数留在了河南，以郑州最多。河南警察学院的2014届毕业生工作地点主要集中在河南，100%在国内就业。
从某种程度上讲，毕业生的收入和其整体所处的位置一样，呈现一种“金字塔”的形状。
以郑州大学2014届毕业生为例，统计显示，该校70%以上的研究生入职薪资待遇在4000元以上，近一成研究生的收入超过7000元;70%的本科生入职薪资待遇在3000元以上，差不多20%的本科生月收入超过5000元，但也有5%左右的本科生月收入低于2000元，但本科生主力军收入仍集中在3000元到4000元，对就业满意度高达八成。
在河南大学的统计中，有七成以上的毕业生薪酬待遇在2000元到4000元之间，月薪低于2000元的毕业生占到总数的一成左右。
哪些因素影响就业?超过半数的毕业生认为，用人单位看中“毕业院校”
和“学历”两个因素，但在用人单位看来并不十分重要。
河南大学的就业质量报告显示，用人单位认为，“专业知识技能”、“实践及工作经历”、“分析解决问题能力”等是影响毕业生就业的3个最关键因素。
河南工业大学的统计显示，有三成毕业生认为他们在实际工作中最为欠缺的是专业实践技能，其次是创新能力、人际交往能力、组织管理能力。
河南工业大学的调查显示，很多毕业生就业的困难是“高不成低不就”造成的，其次是所学专业技能太弱和毕业生人数太多，专业人才供大于求。
毕业后继续深造的学生中，有很大一部分选择了出国。河南农业大学的2014届毕业生中有13人出国，郑州大学有468人出国，河南大学有232人出国。
另外，也有不少毕业生选择自主创业。河南农业大学的就业质量报告显示，有30名毕业生反馈的信息为“自主创业”。“其中，五成毕业生反映遇到的主要困难是创业团队的组建，另外有四成多毕业生反馈遇到的主要困难是资金筹备”。
小提示：目前本科生就业市场竞争激烈，就业主体是研究生，在如今考研竞争日渐激烈的情况下，我们想要不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。2017考研开始准备复习啦，早起的鸟儿有虫吃，一分耕耘一分收获。加油！
河南大学毕业生月薪曝光
又到就业季。据报道，教育部直属的75所高校相继发布了2014年毕业生就业质量年度报告，其中74所高校的就业率在90%以上，就业三甲分别是中国医药大学、北京邮电大学、东北师范大学，仅有兰州大学一所高校的就业率低于90%，为88.62%。
本月，河南10多家高校相继在其官方网发布2014年度就业质量报告，国家职业指导师、东方今报《老夏带你找工作》专栏记者夏友胜，整理归纳出河南高校就业质量报告。毕业生就业率到底哪家强?往下看就知道啦!
哪家强
毕业生就业率谁最高
根据各高校官方网站上公布的2014年度就业质量报告，整理出省内部分高校的就业率。
河南高校毕业生就业率
去哪儿
半数毕业生在省内就业
90%左右的毕业生都就业了，他们都去哪儿了?
郑州大学的报告显示，四分之三的学生在华中地区就业，其次是华东地区，占比例不到一成，最后则为华北地区。
河南大学的统计显示，该校2014届毕业生签约就业区域以省内就业为主，省外就业主要分布在华东和华北地区，超过五成毕业生的就业单位以企业类单位为主。
河南财经政法大学的毕业生半数留在了河南，以郑州最多。河南警察学院的2014届毕业生工作地点主要集中在河南，100%在国内就业。【河南大学就业指导中心】
挣多少
七成毕业生月薪3000
从某种程度上讲，毕业生的收入和其整体所处的位置一样，呈现一种“金字塔”的形状。 以郑州大学2014届毕业生为例，统计显示，该校70%以上的研究生入职薪资待遇在4000元以上，近一成研究生的收入超过7000元;70%的本科生入职薪资待遇在3000元以上，差不多20%的本科生月收入超过5000元，但也有5%左右的本科生月收入低于2000元，但本科生主力军收入仍集中在3000元到4000元，对就业满意度高达八成。
在河南大学的统计中，有七成以上的毕业生薪酬待遇在2000元到4000元之间，月薪低于2000元的毕业生占到总数的一成左右。
啥重要
用人单位最看重能力
哪些因素影响就业?超过半数的毕业生认为，用人单位看中“毕业院校”和“学历”两个因素，但在用人单位看来并不十分重要。
河南大学的就业质量报告显示，用人单位认为，“专业知识技能”、“实践及工作经历”、“分析解决问题能力”等是影响毕业生就业的3个最关键因素。
河南工业大学的统计显示，有三成毕业生认为他们在实际工作中最为欠缺的是专业实践技能，其次是创新能力、人际交往能力、组织管理能力。
河南工业大学的调查显示，很多毕业生就业的困难是“高不成低不就”造成的，其次是所学专业技能太弱和毕业生人数太多，专业人才供大于求。
路多宽
留学和创业成“新宠”
毕业后继续深造的学生中，有很大一部分选择了出国。河南农业大学的2014届毕业生中有13人出国，郑州大学有468人出国，河南大学有232人出国。
另外，也有不少毕业生选择自主创业。河南农业大学的就业质量报告显示，有30名毕业生反馈的信息为“自主创业”。“其中，五成毕业生反映遇到的主要困难是创业团队的组建，另外有四成多毕业生反馈遇到的主要困难是资金筹备”。
曾几何时，学历学位是个人发展的敲门砖，“博硕多多益善，本科等等再看，大专不用理睬，中专一边呆站”，没有高学历俨然就丧失了好前途。可如今的大学生就业市场，学历层次与就业率频频“倒挂”，大专生“狠甩”研究生的新闻屡见报端。近日，江苏省教育厅发布了“2014年江苏高校毕业生年终就业报告”，高校毕业生年终就业率达96.9%，比上年增长0.4%。值得一提的是，在这份报告中，记者看到，研究生、本科生、专科生就业继续倒挂，如果一次是偶然，那么连续5年的“倒挂”让众多考生学子一头雾水，到底什么才是最重要的?
数据
“高学历遮百丑”时代已过，研究生专科生连续五年倒挂
在“学历社会”的环境下，学历歧视屡见不鲜，通常认为只有拥有高学历的人才能在社会竞争中立于不败之地。可是年年发布的就业率报告都显示，研究生、本科生、专科生出现就业倒挂，让堪称“高学历遮百丑”之效遭到了质疑。
算上2014年，这已经是第五次出现学历就业倒挂的现象。根据省教育厅统计，研究生毕业生年终就业率为94.5%，本科毕业生为96.9%，专科毕业生为97.4%，不难看出专科生就业率依旧是第一名。
专科生的就业率为什么每年都超过研究生?对于出现的这一现象，扬州工业职业技术学院校就业处处长黄兴海告诉记者，由于当前国家对中小微企业的扶持，技术性人才的需求量大增，相关专科学生的就业率一直较高，以扬工院为例，每年的就业率都在98%以上，有不少专业的起薪都超过2600元，学生觉得有前景，企业觉得是人才，年年增长的订单班足以说明这一切。
调查
原因一：找不到工作，本科生选择“战略性回避”读研
研究生的就业率真的低于本科生吗?为什么近几年还有超过百万的考生选择考研(课程)?对此，江苏省招就中心相关负责人解释说，从数据上来看，确实存在学历倒挂现象，但研究生的就业质量较高，比如很多研究生去了机关事业单位和科研院所，这些单位都要公开考试，周期也比较长，所以现在统计的就业率相对低一点。”
另外，研究生的学制有弹性，很多毕业生延期毕业。而出国留学(课程)也占了一定比例，还有一部分研究生在考博。南京师范大学社会学博士许小康指出，不少本科生都觉得毕业时不具备足够竞争力，到社会上去拼得头破血流，并且始终在一个较低的职业环境中循环，倒不如再利用几年时间读研苦练内功，以期在硕士毕业时取得一个更高的工作平台。这种选择可以被理解为一种“战略性回避”，不能简单地理解为逃避社会而加以指责。
原因二：研究生期望值过高，用人单位不再“高消费”
如果说国家政策的倾斜是客观因素，采访中，记者还了解到，相比本科生、研究生，专科生就业更务实也是主要原因。
昨天，记者走访调查发现，相比大专生毕业后明确“找工作”的目标，本科生和研究生似乎有些游离。“刚刚参加过考研，看结果，考上了就读书，考不上就找工作，或者再复习一年。”南京师范大学泰州学院应届生小严说得十分犹豫，同样毕业于扬州大学的研究生小张对于未来也还在考虑中，他坦言，现在好工作难找，实在不行就去读博士。
扬州天天人力资源公司总经理朱仁武告诉记者，现在企业也不盲目“高消费”，研究生比本科生、专科生在精力和经费上投入多，因而有着更高的期望，不愿意去有大量需求的边远地区，再加上工资待遇不对接，就业中普遍存在“高不成低不就”现象，而国有大中型企业等用人单位择才由“学历型”向“能力型”转变，用人单位不再盲目地追求人才“高消费”，因而造成就业率下降。
原因三：专科生贴合形势，出校门进厂门
值得一提的是，相比研究生、本科生不少自谋职业，专科学校有不少都是贴合地方经济发展，调整专业，这样一毕业就从校门顺利进入厂门。
这两年，高职院校两个动作很明显：一是专业细分程度高，人才培养与行业发展贴得紧，与产业发展很密切。一个是与校企合作，展开订单式培养。这就保证了高职院校的就业签约率。在当前形势不乐观的情况下，有些高职院校的专业仍能出现99%的就业率，有的学校则出现了不降反升的现象。
黄兴海告诉记者，在专业设置上，高职院都是紧密贴合扬州经济发展。“比如石油化工、新能源新光源、现在汽车产业也是比较火的。”黄兴海举例说，走出去和企业对接，企业需要什么样技术人才，学校就培养什么样的，于是还没有等到毕业，学生就被企业提前“抢订”。当然，相比职业院校技术人才的供不应求，高职院校的文科生就业情况稍逊一筹。
一分耕耘一分收获。加油！
《大学生就业指导考试重点分布》
适用对象：《大学生就业指导》之河南大学出版社
重点分布状况：
P12，国家鼓励普通高校毕业生自主创业政策公告，结合选编材料（填空+简答） P14，第二章：就业认知：1、自我认知，2、职业认知，3、社会认知（名词解释） P17，职业理想的形成和发展（选择+填空）
P20，第三节：1、择业观内涵，2、择业观特征
P23，大学生择业观存在的问题（简答）
P25，树立科学的择业观（简答）
P29，职业目标定位的途径
P35，用人单位对人才的评价标准（简答+选择）
P37，大学生应具备的职业素质（选择+填空）
P40，能力素质（简答）
P46，小贴士（了解）
P48，提升大学生就业竞争力的途径（简答）
P58，就业信息搜集方法及策略（选择+简答）
P60，就业信息搜集的渠道
P70，第五章：自荐、笔试与面试，自荐信
P80，面试分类（名词解释）
P90，第一节：礼仪概述
P100，二、面试中的礼仪准备（了解）
P108，第七章
P130，平等就业权（名词解释）
P133，就业协议的法律地位
P134，合同劳动法规定了试用期和合同期限（填空）
P137，就业权益保护对策（简答）
P141，协议陷阱（填空）
P144，大学生就业陷阱的表现特征（选择）
P168，人事代理的功能
P174，第十章：分类就业（简答+选择）
P197，角色转换过程中容易出现的问题（简答）
P199，角色转换的途径和方法
P208，提升职业适应力的方法
Ps:
附信阳师范学院专刊之《就业创业指导教育专刊》
P3，毕业生就业报到证
P5，毕业生档案及户裆转递
P6，人事代理相关问题
河南大学2015年度有关职称评审政策的说明
及补充规定
根据我省有关政策和文件精神，结合我校近年来职称评审工作的实际，特对有关评审政策作以下说明及补充规定：
一、申报资格：
(一)申报教师(含思想政治教育)系列专业技术职务者，须取得相应的高等学校教师资格证。申报其它有执业资格系列专业技术职务者，须取得相应专业的执业资格证。
(二)1980年1月1日（含）以后出生的人员申报副教授任职资格须取得博士学位，1975年1月1日（含）以后出生的人员申报教授任职资格须取得博士学位且有连续12个月以上出国（境）访学经历，方可正常申报。（申报考核认定副教授任职资格者除外）
(三)对没有承担教学任务或教学工作量未达到评审条件规定的人员，不得申报教师(含思想政治教育)系列专业技术职务。
(四)评审当年达到退休年龄者，不得申报高一级专业技术职务。
二、申报条件：
(一)自今年起开始实施《河南大学教师（实验人员）中高级专业技术职务任职资格申报评审条件（试行）》（校发[2014]268号），文件中“直接认定副教授任职资格评审条件”按《河南省人力资源和社会保障厅关于完善我省高等院校副教授任职资格考核认定有关问题的通知》（豫人社职称[2015]15号）文件规定执行。
(二)政治条件
任现职以来有下列情况之一的，不得申报：
1、工作严重失职，造成恶劣影响，受到县级以上主管部门或相关部门通报批评的，当年不得申报。
2、受到党纪、政纪处分，处分期内不得申报。
3、弄虚作假，伪造学历、资历、业绩等和业务考试严重违规违纪的，3年内不得申报。
专业技术职务系列（专业）对限制申报范围有另行规定的按规定执行。
(三)对与业绩条件相关的几个问题的规定：
1、同一课题的成果奖励、项目课题、著作和教材不重复计算，所有业绩须为本专业或本学科领域。
2、论文不含论文集、增刊、专刊、特刊中的论文；著作、教材不含论文集、习题集等。论文第一作者指所有作者中排第一个的作者，第一通讯作者指所有通讯作者中通讯联系方式排第一个的作者。
3、申报教授任职资格人员实行论文外审，论文外审意见中有1/2以上（含1/2）认定为不合格者，将被直接取消评审资格。具体外审工作由人事处统一负责。
4、各级各类学会、研究会评奖不作为业绩条件中的成果对待,但图书资料系列、档案系列等经相关业务主管部门指定由本专业学会评选颁发的奖励可作为业绩条件中的成果对待。
5、严禁使用非法出版物作为评审材料。
6、同学科、同等条件下，论文影响因子大、被引用次数多者优先。
7、参评业绩材料(包括论文、著作、成果、奖励等)的截止时间为学校截止接收材料的时间，之后取得的业绩本年度评审时无效。凡不具备评审条件要求的业绩成果材料和报送材料之日未正式出版、发表的论文、论著以及不能提供正式证件的有关成果，不作为评审条件业绩成果对待，不得填写在评审表、评审简表中，不得放入材料袋中。
三、关于任职年限的计算问题
国家教育行政部门承认的全日制研究生上学期间不能计算为任职年限。
根据省有关文件规定，专业技术人员取得相应专业技术职务任职资
格（专业技术资格、执业资格）后，单位根据相关政策进行聘任，从实际聘任起开始计算任职年限，任职年限的计算截止到当年9月底。
参评人员任现职以来年度考核均为合格以上等次的，其任职年限连续计算；年度考核有基本合格等次或未确定考核等次的，扣除考核基本合格或未确定考核等次的年份，任职年限累计计算；年度考核有不合格等次的，从考核不合格年份的次年重新计算任职年限。
四、申报学历问题
(一)凡申报人所具有学历的专业与现从事的专业不一致或不相近时，应视为不具备规定学历。申报相应专业技术职务时按破格条件进行评审。
根据国家相关部门的学科分类，同一学科内的专业为相近专业。从职称申报的角度，我省把同属文科类或理工类的专业视为相近专业，但有些特殊专业如医学、外语、体育、艺术等应严格要求本专业。专业技术职务系列（专业）对学历专业有另行规定的按规定执行。
(二)关于参加工作后取得的学历实行学历认证
参加工作后取得学历的人员申报专业技术职务时，需提供学历认证报告，并在认证报告复印件上加盖单位公章。报送评审材料时，学历认证报告原件、复印件一同附上。未经认证的学历，不作为合格学历对待。
1、提交学历认证报告的学历为参评人申报评审专业技术职务任职资格或专业技术资格时所使用的、参加工作后取得的非全日制学历。
2、提供学历查验的机构为教育行政部门或中共党校。教育行政部门颁发的学历，可到全国高校学生信息咨询与就业指导中心或其在各省（市、区）的代理机构办理学历认证，也可通过中国高等教育学生信息网查询。中共党校颁发的学历，到中共河南省委党校函授部或研究生部办理查证，出具《干部学历学位检查清理登记表》。
(三)参加工作后取得的本科及以下学历，从取得学历之日起满两年后可正常申报专业技术职务，不满两年可破格申报。
(四)硕士研究生毕业并取得硕士学位，担任中级专业技术职务4年以上，或博士研究生毕业并取得博士学位，担任中级专业技术职务2年以上，可正常申报副高级专业技术职务。上述学历是指国家教育行政部门承认的全日制硕士或博士研究生，申报时须提交相应的毕业证书和学位证书。
(五)关于国（境）外取得的学历学位实行认证
在国（境）外取得学历、学位的人员申报专业技术职务时，需提供教育部留学服务中心开具的学历学位认证书原件和从教育部留学服务中心国（境）外学历学位认证系统中打印的检索页。
五、关于考核认定副教授的问题
按《河南省人力资源和社会保障厅关于完善我省高等院校副教授任职资格考核认定有关问题的通知》（豫人社职称[2015]15号）文件规定执行。
申报考核认定副教授任职资格人员需由所在单位写出专题报告，详细介绍该申报人员的思想政治情况、教学情况和科研情况，并出具由教务处提供的教学效果评估材料。
六、关于破格申报高级专业技术职务问题
为了促进优秀人才脱颖而出，吸引、鼓励高学历人员来我省工作，博士后流动站合格出站人员、博士学位获得者、在国外取得硕士以上学位的留学归国人员以及国务院特殊津贴获得者、省管优秀专家、省（部）级以上科学技术方面一等奖的主持人，以及做出突出贡献的人员，经用人单位和业务主管部门同意，省职改办批准，可以破格1—2年申报高级专业技术职务任职资格，特别优秀的人员(卫生系列除外)可以越级申报。任职年限破格者，需提交所在单位的专题推荐报告和2名以上同行高级专家的推荐意见。
七、关于海外高层次留学人才职称评价绿色通道的问题
根据省人社厅《关于建立海外高层次留学人才职称评价绿色通道的
通知》（豫人社职称[2013]14号）文件精神，今年我省将对2012年8月至2015年2月回国来豫工作的海外高层次留学人才开展职称评价工作，申报相关要求详见豫职改办[2015]36号文件。
符合申报条件的人员可在回国来校工作半年后至两年内申请参加职称评价绿色通道考核认定，也可参加我省每年组织的相应系列（专业）职称评审工作。
申报人证明其在海外的专业技术工作经历，需提供由我国驻外使（领）馆教育（文化）处（组）开具的留学回国人员证明原件及复印件。
八、关于转换系列或专业申报问题
(一)一般不允许其它辅助系列人员转评教师系列，若属特殊需要，必须从严掌握，且需符合学历要求、取得高等学校教师资格，然后按规定的程序和条件申报评审。除研究生学历者外，第一学历为非全日制正规院校本科以上毕业者，不得转评教师系列（含思想政治教育）。
(二)不同系列或同一系列不同专业同级转评。专业技术人员工作岗位变动（包括系列变动和同一系列不同专业变动），须在现专业技术岗位工作1年以上，经考核合格能履行相应岗位职责，并取得现岗位工作业绩，可申报不同系列或同一系列不同专业同级转评，取得与现工作岗位一致的专业技术职务任职资格。评聘结合的系列需职务聘任后方可同级转评。
转岗后晋升。不同系列或同一系列不同专业同级转评满1年后，且转岗前后任职年限连续计算达到相应要求，方可申报高一级专业技术职务。业绩成果须为转岗后与从事专业一致或相近的业绩成果，转岗前的业绩成果适当参考。
高校教师内部同属文科类或理工科类的专业不需转评可直接申报高一级专业技术职务，文、理工科之间转换岗位和医学、外语、体育、艺术等特殊专业需同级转评满1年后方可申报高一级专业技术职务。中小学教师不同专业转评、晋升按有关政策执行。
公司简介：
河南省大学生信息服务就业指导中心 经河南省郑州市工商行政管理局批准备案的唯一一所以“高校毕业生”为主的研究、服务的管理机构，其中心网站：河南省大学生信息网 ，构建于2008年，历经公司的管理层次和体制的改革，公司内部发生了质的改变，突出以“服务考生、服务社会”的就业指导理念，促进公司的发展和前行。
发展前景：
河南省大学生信息服务就业指导中心 秉承社会各界的帮助和支持，在河南省乃至全国，始终以"服务考生，服务社会”的工作理念，为社会、企事业用人单位，提供一批“专业素质高、知识丰富、工作认真”的广大高校专本科毕业生、研究生，满足你工作的需要。以独立的工作模式，独立工作思路，完善着各层次的管理和发展机制，公司在向着“专业化、规模化、全面化、整体化”的方向发展，争取做到“全面化、专业化、品牌化”的公司之高空间。打造一流的毕业生就业指导管理平台，提供专业化的服务和知识，帮助考生就业，择业，在就业。
五年一目标：
发展基础服务平台，立足于河南省各地区的高校毕业生；提供就业咨询，知道服务。
十年一目标：
发展创新模式，以河南省为中心，以周边省份为服务发展创新模式，提供高校毕业生就业指导，实现“近区域到周边区域”发展的进程。满足资源共享，信息交流为宗旨的发展模式；
十五年一目标：
发展成为专业化的就业指导“品牌化、专业化”的就业指导中心；
社会调查结果：
现状调查结果：
河南省在全省范围内具备高校专业的就业指导平台，缺少社会专业的再就业指导平台，使得高校和社会之间缺乏实际的沟通，缺失和企业之间的正确沟通，不能正确的体现社会的现实需求和确切需求。成为每年高校毕业生的就业率下降的因素之一。
就业情况调查结果：
缺失信息交流，毕业生获取就业信息不全，出现信息交流的困难，专业知识和社会需求，出现脱节，体现高校在开展专业知识方面，与社会的发展脱节。是高校毕业生就业率下降的因素之二；
就业政策调查结果：
没有一套完整的辅助程序，就业政策的颁布与实施，需要一个专业化的管理平台，政府。高校。企业单位等诸多要素 切实体现”三位一体化或多位一体化”的监督和管理机制。促进就业政策的合理实施。
公司概况：
类 型：文教、财经、信息、高校，职介等；
主 办方：河南省大学生信息网；
技术支持：河南省大学生网网络技术中心
公司规模：20余人；
公司经营范围：
网络教育，成人教育，脱产、在职教育，自学考试、资格考试助教，职介，信息宣传，网络服务，民校招生宣传，就业指导，毕业生信息管理，等；
办公地址：
总部：河南省郑州市文化路财经学院80号对面；
分支：河南省郑州市文化路北辰商务B座1402室
公司性质：
公司性质：有限责任公司；具备独立法人资格；实现“自负盈亏，独立核算，自主经营； 注册资金：
注册资金：10万元人民币；经河南省郑州市工商行政管理局批准备案成立。
公司管理模式：
公司管理模式：经理负责制；下设区域主管、区域专员；
公司运营信息覆盖面：
公司经营范围：
网络教育，成人教育，脱产、在职教育，自学考试、资格考试助教，职介，信息宣传，网络服务，就业指导，毕业生信息管理等；
公司宗旨：
公司宗旨：“ 服务考生 服务社会” ，“诚信经营 共同发展”。
指导思想：【河南大学就业指导中心】
指导思想：
“一切为了考生、为了考生的一切”，
“服 务 社 会、 服 务 考 生”；
员工理念：
在平凡的工作中努力，寻找属于自我价值体现的每一颗闪闪发光的星星；
在平凡而又伟大的工作岗位，奉献出我宝贵的青春，竭诚服务社会；
“真诚，务实，创新，进取，发展，与时俱进”。
公司经营范围详解：
一、学历教育类：
开展国民教育系列考试教育，有效提高我国高等教育的办学水平，满足广大社会考生对学历的需求和求职的渴望，获取国家承认的专本科学历证书；
1、开展网教教育专本科学历招生；郑州大学网教等；
2、开展电大教育专本科学历招生；郑州电大，中英电大等；
3、开展高等教育自学考试专本科学历教育招生、助教；主考院校：河南财经政法大学、郑州大学、河南大学等；
4、开展成人高等教育专本科学历；
5、开展“3+2”办学模式本科教育；即成教专科+自考本科学历教育模式；
6、其他；
二、信息服务类：
网络信息服务发达化，提供专业的网络信息发布平台，有利于促进各行业之间的共识和发展，提高效率，促进发展；
1、提供普通高校网络教育招生宣传平台；
2、提供民办高等职业教育招生宣传平台；
3、提供职业资格考试招生宣传平台；
4、提供二手商品买卖服务信息平台；
5、开展网络咨询服务平台；即；教育、教学、招生、就业等；
6、提供广大考生兼职信息发布平台；
7、免费为社会企、事业单位提供招工就业互动平台；
8、提供it教育专题报道平台；
9、其他。
三，在校生求职（全职、兼职）类：
满足广大考生社会实践为基础，增加考生社会的实践知识，帮助考生获取有价值的求职信息。同时提高广大考生的工作实战水平。
1、在校生暑假兼职 每年7月---10月；12月—2月；
2、在校生双休日兼职：每周六、日；
3、毕业生就业实习；
4、其他，
四、培训类：
帮助考生通过考试，开展考前培训，疑难重点指导解析，名师指导；
1、英语四六级考试培训；
2、职称英语考试培训；
3、计算机等级考试培训；
4、外语类考试培训指导；
5、其他类；
五、二手商品类：
泛指二手（手机、电脑、书籍、自行车、数码小商品等）商品类：
二手商品类目限制范围：手机等通讯工具，电脑（笔记本、一体机、上网本、组装机等），书籍（教材、科教、考研、杂志等），自行车（自行车、电动车、助力摩托车等小型交通工具，汽车等除外），数码产品（MP3/MP4/MP5/ 录音笔、播放器等，详细请参阅网站信息）
1、发布、转租、邮寄、代购等二手商品；
毕业生就业工作简报
2009年第 1 期（总第001期）
学 生 工 作 处
毕业生就业指导与服务中心 编
★本期目录★
2009年 3 月30 日
◇服务全校师生 促进就业工作
◇关爱和书记向李长春同志汇报我校就业工作
◇毕业生就业工作纳入学校重要工作日程
◇河南大学师生做客开封电视台畅谈就业
◇ 三月份校内就业招聘回顾
◇环境与规划学院：结合专业特点开展市场调研
◇工商管理学院：就业指导活动有声有色
◇哲学与公共管理学院：开展毕业生创业素质教育
◇护理学院：重点出击 引进单位 积极搭建洽谈平台
◇计算机与信息工程学院：立足实训基地开展就业链接
◇物理与电子学院：采取措施确保毕业生的就业安全
◇历史文化学院：院领导倾力关注就业 全员发动促进就业
◇软件学院：举办第三届校企合作论坛暨2009年供需见面会
◇ 东北师大为毕业生求职配备“望远镜”和“显微镜”
◇ 中南大学采取多项举措 力促大学毕业生自主创业
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服务全校师生 促进就业工作
——写在《河南大学毕业生就业工作简报》创刊之际
“大学生就业不仅关系到他们的生计，还关系到他们的尊严”，在十一届人大二次会议中外记者见面会上，当谈及大学生就业问题，温总理忧心忡忡：毕业生的就业问题已不仅仅只是个人的饭碗问题！
美国的金融危机如多米诺骨牌，一直波及到大洋彼岸——中国最为宁静的校园。经济的寒冬还未见底，而就业的压力如挥之不去的阴云已笼罩在学生的心头。
面对严峻的形势，我校党委、行政领导高度重视2009届毕业生的就业工作。为了更好地服务于我校就业工作，学生工作处和毕业生就业指导与服务中心将以工作简报的形式，定期、及时、如实地向学校领导、各相关单位通报毕业生就业工作。
“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”。2009届毕业生就业工作已进入攻坚阶段，相信在校党委、行政的正确领导下，在全校师生的共同努力下，我们一定会战胜暂时的困难，取得2009年毕业生就业工作的圆满成功！
2【河南大学就业指导中心】
关爱和书记向李长春同志汇报我校就业工作
2009年3月3日，中共中央政治局常委李长春同志专程看望出席十一届全国人大二次会议的河南代表。李长春同志十分关心河南大学的发展，专门就毕业生就业问题和全国人大代表、校党委书记关爱和进行了交谈。
关爱和书记向李长春同志汇报了河南大学近年来的发展情况，着重介绍了我校加强毕业生就业能力教育，鼓励毕业生自主创业，到基层谋发展，投入到新农村建设中去的做法，并邀请李长春同志方便的时候再次到河南大学考察指导工作。
听取汇报后，李长春同志强调指出，毕业生就业工作是一项重要工作，希望高校的同志们想方设法服务于大学生就业；同时也要根据社会就业形势，适当调整高校专业
本文来源：http://www.gbppp.com/yc/416469/
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