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篇一：托物言志的诗句
托物
言志诗的鉴赏
?托物言志诗的鉴赏
三岔中学：wuying
学习目标：把握托
物言志诗，借物咏怀诗的特点，提高鉴赏能力
分析诗的表达技
巧?
学习重点：掌握托
物言志诗的特点急鉴赏方法??语言表达的条理性。
古人很喜欢咏物，仅《全唐诗》已存6021首，初唐504首，盛唐746首，中唐1455首，晚
唐3556首。自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹歌咏的对
象。他们在细致描摹的同时，寄托自己的感情。——这就产生了咏物类诗歌。
“咏物隐然只是咏
怀，盖个中有我也。”——刘熙载《艺概》
“体物肖形，传神
写意”“不沾不脱，不即不离”
特点：作者借描写
（咏）物来表达自己的精神品质、志向、理想或抒怀，讲求写物的形似与神似相结合。
鉴赏方法：例：
蝉?????虞世南
?????????????????
垂绥饮清露，流响出疏桐。??居高声自远，非是借秋风。
⑴诵读解意
⑵形象特点：一只
在高树上饮着清露、自在鸣叫的夏蝉。
⑶思想内容：只要
品性高洁，声名自然远扬，无须任何外在凭借。
⑷手法：托物言志
????????????????
????????????小松????杜荀鹤
???????????????
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。 ?[解说]：咏物言
志诗先要看清所赞扬的“物”有什么特点，其次再分析作者所赞扬的精神和品质。本诗是说，
松树在小的时候没有引起人的重视，直到高耸入云，人们才说它高。可以想道作者是以“小
松”自喻。
这首小诗借松写人，
托物讽喻，寓意深长。
松，树木中的英雄、
勇士。数九寒天，百草枯萎，万木凋零，而它却苍翠凌云，顶风抗雪，泰然自若。然而凌云
巨松是由刚出土的小松成长起来的。小松虽小，即已显露出必将“凌云”的苗头。《小松》前
两句，生动地刻画出这一特点。
??“自小刺头深草
里”──小松刚出土，的确小得可怜，路边野草都比它高，以至被掩没在“深草里”。但它虽
小而并不弱，在“深草”的包围中，它不低头，而是“刺头”──那长满松针的头，又直又
硬，一个劲地向上冲刺，锐不可当。那些弱不禁风的小草是不能和它相匹敌的。“刺头”的“刺”，
一字千钧，不但准确地勾勒出小松外形的特点，而且把小松坚强不屈的性格、勇敢战斗的精
神，活脱脱地勾画出来了。一个“刺”字，显示出小松具有强大的生命力；它的“小”，只是
暂时的，相对的，随着时间的推进，它必然由小转大。不是么？──
????“而今渐觉出
蓬蒿。”蓬蒿，即蓬草、蒿草，草类中长得较高者。小松原先被百草踩在脚底下，可现在它已
超出蓬蒿的高度；其他的草当然更不在话下。这个“出”字用得精当，不
仅显示了小松由小转大、发展变化的情景，而且在结构上也起了承前启后的作用：“出”是“刺”
的必然结果，也是未来“凌云”的先兆。事物发展总是循序渐进，不可能一步登天，故小松
从“刺头深草里”到“出蓬蒿”，只能“渐觉”。“渐觉”说得既有分寸，又很含蓄。是谁“渐
觉”的呢？只有关心、爱护小松的人，时时观察、比较，才能“渐觉”；至于那些不关心小松
成长的人，视而不见，哪能谈得上“渐觉”呢？故作者笔锋一转，发出深深的慨叹-------
“时人不识凌云木，直待凌云始道高。”
?????这里连说两
个“凌云”，前一个指小松，后一个指大松。大松“凌云”，已成事实，称赞它高，并不说明
有眼力，也无多大意义。小松尚幼小，和小草一样貌不惊人，如能识别出它就是“凌云木”，
而加以爱护、培养，那才是有识见，才有意义。然而时俗之人所缺少的正是这个“识”字，
故诗人感叹道：眼光短浅的“时人”，是不会把小松看成是栋梁之材的，有多少小松，由于“时
人不识”，而被摧残、被砍杀啊！这些小松，和韩愈笔下“骈死于槽枥之间”的千里马，不是
遭到同样悲惨的命运吗？【借物言志的现代诗】
??? 杜荀鹤出身寒
微，虽然年青时就才华毕露，但由于“帝里无相识”（《辞九江李郎中入关》），以至屡试不中，
报国无门，一生潦倒。埋没深草里的“小松”，不也正是诗人的自我写照？ ??? 由于诗人观
察敏锐，体验深切，诗中对小松的描写，精炼传神；描写和议论，诗情和哲理，幽默和严肃，
在这首诗中得到有机的统一，字里行间，充满理趣，耐人寻味。 一：抓住所咏物的形态、
色泽、特征、生长环境，分析物的象征意味。例：
梅花绝句??陆游
??????闻道梅花坼
晓风，雪堆遍野满山中。
??????何方可化身
千亿，一树梅花一放翁。????????????????????????????
写梅实写人，表明
作者追求??????????????????????????的品质。
二：抓住在描摹事
物中寄托的感情，物的品质透视出作者的人生追求、态度，寄托了作者的理想，或说明一定
道理。例：
蜂
???????无论平地
与山尖，无限风光尽被占。
???????采得白花
成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
?????????借蜜蜂
来歌颂????????????????????，讽刺?????????????????????。 墨梅
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，
只留清气在人间。
墨梅：水墨色的梅
花。
诗人赞美墨
梅?????????????????的美德，实则以梅自喻，表达自己????????????????的情厂操。
三：把物的特征和
作者的生平、遭遇联系起来（物即作者自己的形象，目的侧重抒怀）。例《名师》328页〈〈归
燕诗〉〉
四：咏物诗艺术上
主要采用象征，如〈〈蜂〉〉，或用比喻、拟人。或正面描写，或侧面烘托 五：达标练习
1??????????????????????????咏?柳??????贺知章
????????????????
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
????????????????
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
????????????????
??????????咏?柳?????曾巩
????????????????
乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
????????????????
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
?????碧玉：出自乐
府《碧玉歌》，这首诗是歌咏-位名叫碧玉的美丽女郎的.
???1．?两首诗运用了不同的修辞
方法，前者主要用了＿＿＿?，
????????后者主要
用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
???2．?两首诗对柳
的态度是截然不同的，前者表现了＿＿＿＿＿的态度，后者表现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿?的态度。
???3．两首诗虽然
写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者抓住了柳枝的什么特点，而由
此联想到什么?
???答：?
???4．对这两首诗
的字句的解说，不恰当的一项是
???a．贺诗中碧玉
是乐府所写的一位妙龄女郎，这里以此比喻高高的树干。丝绦即丝带，这里以翠绿的丝带喻
写纷披下垂的柳条。
???b．贺诗中三、
四句设问作答，谁裁出，似剪刀，其意思是春风像碧玉手中的剪刀，剪出了千万条的柳叶。
???c．曾诗中初黄
指柳枝初吐嫩芽，?呈浅黄色。乱、倚、狂表达了诗人愤怒、憎恶、嘲讽的感情色彩。
???d．曾诗中解读
作jiě，意思是散开、抛洒。“清霜”指秋天肃杀的严霜。三、四句的意思是以飞舞的柳絮去
遮掩日月的光明，，忘了春夏之后，秋天的严霜将把柳叶剥得精光。 ???5．关于这两首诗，
分析解释不恰当的一项
???a．贺诗用梳妆
打扮的碧玉少女为喻，描写了早春二月的垂柳。又以春风像少女纤纤素手中的利剪为喻，写
出春风下柳芽萌发。这样写使诗的后两句与前两句紧密联系起来。可以说想象出奇，描写生
动。
???b．曾诗一反托
物寄兴、言志抒怀之常格，以所咏之柳比喻某些政治小丑得意忘形、猖獗一时的丑态；告诉
人们那些得志小人以蒙骗手段为非作歹，总有一天失势遭殃，受到惩罚。与传统咏柳诗相比，
可以说是反其意而用之的别调。
???c．两首诗同为
咏物诗，构思均与传统咏物诗相异。贺诗咏柳而不抒离别思乡感伤之事，曾诗咏柳而不颂柳，
却反其意以喻小人，进行贬斥、嘲讽。
???d．两首诗都为
七言绝句，都以柳作喻，有深刻的寓意。贺诗颂扬了唐王朝兴盛、光明；?曾诗抨击了北宋末
年政治斗争之黑暗。
????????????????
??
????????????????
????????在狱咏蝉?骆宾王
???西陆①蝉声唱，
南冠②客思深。
???那堪玄鬓影，?
来对白头吟。
???露重飞难进，?
风多响易沉。
???无人信高沾，?
谁为表予心。
?????????????????
蝉?李商隐?
?????????本以高
难饱，徒劳恨费声。
???五更疏欲断，一
树碧无情。
???薄宦梗犹泛，故
园芜已平。
???烦君最相警，我
亦举家清。
?
???注：①西陆：指
秋风。②南冠：指囚徒。
梗犹泛：典故出白
《战国策·齐策》中的一段寓言，说的是一个泥偶与一个桃梗做的木偶在对话，桃偶说：“你
不过是西岸的泥土，被做成人的模样，到八月，大雨来临，洪水泛滥的时候，你就残破了。”【借物言志的现代诗】
泥偶说：“我是西岸的泥土，即使破了，也就回归西岸的土地罢了。你呢，却是东国的桃梗，
被削为人形，八月的大雨把你冲入河流，那么你就会漂离家乡，不知道一
直漂流到哪里去了。”这里用桃梗漂泊流离来比拟自己的宦游生涯。
???1．?咏物诗的一
个显著特点是以物喻人，但由于各人的身世、处境的不同因而也自然感触各别，两首诗都在
诗中表明白己的处境，前者是?（?????????????????????????????），?后者是
（?????????????????????????????????）?。
???2．骆诗写环境
恶劣的句子是??????????????????
???????李诗写处
境艰难的句子是?????????????????????
???3．两人在诗中
都表明自己的心迹，骆诗表示自己的心迹的词语是??????????????????? 李诗表示自己的心
迹是?????????????????
???4．对两首咏蝉
诗的分析，不恰当的一项是
???a．两位诗人都
以寒蝉的清高来表现自己的志行高洁，以寒蝉所处环境的冷酷表现自己的不遇于时。
???b．骆诗的首联
“西陆蝉声唱，南冠客思深”两句，写出自己在特殊处境中，听到秋蝉的悲鸣，引发心中的
深沉悲恨。
???c．李诗的颈联
“薄宦梗犹泛，故园芜已平”两句，笔锋一转，离开咏蝉，纯写诗人遭际，体现出此诗物我
分合的灵动笔法。
???d．在结构上，
两诗采用了咏物——抒情一一咏物——抒情的结构方式，层次清晰，富有条理，四联着眼点
不同，感情却是一致的。
????????????????
????????????????????鹧?鸪????郑谷
???????????暖戏
烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。 ???????????游子乍闻
征袖湿，佳人才唱翠眉低.。相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。 ???山鸡：鸟名，即雉，
羽毛斑斓美丽。?黄陵庙：在湘阴县北洞庭湖畔。传说帝舜南巡，死于苍梧，二妃从征，溺于
诗歌鉴赏学案之托物言志
【学习目标】
1、掌握咏物诗借物抒情，托物言志的特点。
2、掌握鉴赏咏物类诗歌的步骤和常用方法。
【知识链接】
古人很喜欢咏物,自然的万事万物,大至日月山川,小至花鸟虫鱼,都可以成为诗人描摹的对象,都可以寄托诗人的心志——这就产生了咏物诗。仅《全唐诗》中就已存托物言志诗6021首，初唐504首，盛唐746首，中唐1455首，晚唐3556首。
概念：托物言志诗是一种以客观世界中的具体事物如景物、器物、动物或植物等为描写对象，抒发作者思想感情，寄寓作者襟怀抱负等为主要内容的诗歌。它将作者的写作目的以及所要表达的思想感情寄寓在物的描写中。
物：托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。
志：可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等，借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。
【鉴赏方法】
1.“读清”全诗。
2. 提炼所写物象描写特征的词语，分析所咏之物（物象）的外在特征、环境特点，挖掘物象内在品格和精神，抓住“物”与“志”的契合点。
3.联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。（诗人把自己的志向寄寓于所咏之物的突出特点之中，“志”就
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