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**，女/男，*年*月毕业于******学院******专业，学历**。同年*月进入*********有限公司品控部任品控员。日常工作以产品质量监督，检测为主，同时也参与生产工艺相关的技术改进工作。
为适应公司技术型人才的要求，我积极参加公司技术组举办的多项生产技术及专业技能的课程培训。直至今年，已参加过的课程有：06年10月，“车间生产工艺及技术”的培训，学习车间生产的工艺流程及相关技术文件;07年5月参加“饮用水生产工艺”培训，更全面了解饮料知识；07年7月参加“HACCP及ISO管理体系”学习课程，加深对两体系的认识；07年10月的“预包装食品标签通则”课程扩展了自己的工作涉及面；08年8月再次参加“HACCP及ISO质量体系内审员”培训课程。多次的就业培训不但提升了自身的技术水平，也使自己的业务能力得到锻炼。而在进修自己的专业技术的同时，我也注意自身在思想上的提高，08年7月，参加由****学校举办的“构建社会主义和谐社会”的课程，提升自己思想水平。
工作中我努力提高自己的专业技术，以真正实现检验人员向技术型人才的转化。按照工作的性质，我的工作经历可分为以下几个阶段：
06年7月至今，工作的重心以负责入厂前原辅材料的检测，生产过程中生产线上产品检验及成品出库前的质量验证为主。入厂前原辅材料主要检测其合格性，建议是否采用，保证进入生产工序的原辅材料均合格；生产过程中由于设备故障、人为疏忽导致等因素的造成半成品或成品的生产工艺参数失偏时，果断评定产品质量、分析原因、考虑此次失偏涉及影响，采取报废、返工等措施，及时作出处理决定，
保证生产顺利进行，产品质量得以控制。对成品加以验证，确保出厂合格率。在全过程的严格控制下，公司产品质量稳定，社会反映良好，深得消费者信赖，并于07年荣膺“中国驰名商标”称号。
06年8月至今，作为HACCP及ISO管理体系内审员，对体系执行情况进行日常考核、检查；按体系各项要求组织生产、进行管理；发现问题并进行纠偏；以及对体系的修改补充提出合理化建议。体系的正常实施加强了生产操作的规范化，强化了各工序的管理，提高了员工的质量意识，同时也更新了企业的质量技术水平。公司也在良好的运行体系中于06年及07年顺利通过HACCP及ISO两体系的外部审核。
06年10月至08年5月，全程参与到公司**水厂的筹建工作中，主要负责水源水水质检测，数据分析。跟踪其质量稳定性，为山泉水生产工艺参数设定提供了真实可靠的数据依据，**水厂于08年7月顺利投产。
07年7月至08年1月，在**饮用水车间工作期间，针对桶装矿泉水异味问题，进行了试验，提出了可行性方案，大大减少了桶装水的异味现象，为公司的该项上技术改进提供意见。经实验发现，影响桶装矿泉水异味的原因有：1、长青苔后的青苔桶留有的青草、土腥等异味；2、生产过程中采用臭氧杀菌，其浓度的影响；3、清洗回收循环使用的空桶时，二氧化氯消毒液浸泡浓度及时间的影响；4、其他回收桶异味的残留等。
通过分析上述产生污染的途径后，经实验可以发现，采取相应的【什么是业务自传】
解决方法，桶装矿泉水的异味问题是可以得到一定的控制。
以下是相关实验对象的表格：
关于二氧化氯药液浸泡时间、浓度及放臵时间与矿泉水口感的关系：
臭氧的杀菌能力以及臭氧产生的异味，结合公司的实际情况，设定的臭氧浓度参数为0.2ppm-0.5ppm。【什么是业务自传】
回收有异味的桶后，进行正常生产，放臵致其祛除异味的时间：
控制合理的二氧化氯及臭氧浓度，回收后的桶进入生产前加设嗅
桶环节等一系列措施，使困扰矿泉水生产厂家的异味水问题得到实质性解决。
08年3月至7月，参加公司碳酸饮料巧克力口味的研发，负责在此过程中的配方调试，在大家的努力下，新口味碳酸饮料预计于9月投产面世。
过去的已经过去了，成绩也已经属于曾经，一切新的机遇和挑战还在等着我去面对。在今后的工作之路上，我还有很多很多的地方需要不断的完善和提高，自身的基础理论也还有待于更上一层，业务水平也还有很大的提高空间。技术水平上也还需要再创新和提高。未来是机遇，同时也是挑战，我会在以后的工作学习中更加严格的要求自己，积极进取，一定在以后的技术水平及业务技能领域再攀新峰，在日后的工作中再创佳绩。
业务自传
工作单位：福建标致食品饮料有限公司姓 名：苏靖撰写时间：
2008年8月
业务自传的格式和写法
一、业务自传概述
业务自传是撰述者业务经历、业务特长、业务成就的自述。业务自传与自传不同，自传是自述生平事迹，可涉及的范围很广，包括自己生平，事迹的方方面面。业务自传则只能自述业务方面的特长和成绩，不涉及其他方面，一般只限于专业技术人员。
业务自传的写作有以下三个特点。
1．以时间为序组织材料
人的经历都有一个前后延续发展的过程，写“传”就应以时间为叙述线索安排材料，逐一写去，这样才能脉络清晰、顺理成章。
2．以真实可信赢得信任
“传”的生命力在于真实，惟其真实才能取得人们的信任，应该实事求是，不允许伪造历史、虚报成绩，也不能夸大其词，哗众取宠，要经得起时间的考验。
3．文字简明、用词恰当
业务自传是自己介绍自己的业务经历、业务成绩和业务专长的专用文书。必须写得准确，简明，用词必须具有单义性，明确性，不能含糊其辞、模棱两可。
业务自传的作用主要有以下两点。①为用人单位提供依据。专业技术人员为了寻找发挥自己专业才能的机会，往往需要撰写业务自传给用人单位，以作为是否录用的依据。②作为人事档案保存，作为了解情况以及
表彰、晋级的依据。按照业务自传的用途，可以把业务自传分为推销类业务自传和归档类业务自传。
二、业务自传的撰写
（一）业务自传的结构与内容
“业务自传”的结构，大多是由三个部分构成的：开头、主体、结尾。
1．开头
主要是介绍本人所从事的专业以及从事专业的时间。如果是推销类的业务自传，一般应该从学习本专业的时间介绍起，应该介绍本人的几项基本情况，如性别、年龄、籍贯、民族、曾任职务、政治面貌、文化程度等，让用人单位对自己的基本情况有所了解。当然，也并不是所有的推荐类的业务自传都要填写上述内容，可视实际需要填写。而归档类的业务自传，则要根据上级机关所规定的时间按经历阶段的顺序来填写。
2．主体
着重叙述本人的业务经历、业务特长和取得的专业成绩。这部分是重点，应该紧紧围绕自己的专业来写。每个人的业务经历、业务特长和取得的专业成绩不尽相同，但都要遵循以下原则：用数据和事实说话，叙述要具体，条理要清楚，文笔要简约。
3．结尾
一般是对本人的业务能力和业务特长做出恰如其分的评价，写明自己能够胜任的工作和今后努力的方向。这部分要写得简明。
（二）业务自传的撰写要求
1内容真实
业务自传用于对专业技术人员的考核总结，也用于向所往单位应聘推销自己，所述内容必须真实，不能有任何虚假
2．内容要有所侧重
业务自传的用途不同，其内容的侧重点也有所不同。如果是用于专业技术人员的考核，则应该根据考核内容总结自己某一阶段从事某一业务工作以来的主要经历、主要业绩；如果是为了应聘而写的业务自传，则应围绕岗位需要有选择地讲述自己的业务经历与业务能力
20xx年7月，我毕业于湖南城建高等专科学校房地产系工程造价管理专业，毕业后我被分配到中铁十九局四处五公司工作。三年来，我认为自己在工作方面大致经历了三个阶段，具体内容如下：
一、初学阶段
由于我在学校所学的是房建工程预算，用的是地方房建定额，而到单位后，用的大多是公路、铁路或其他行业的定额，虽然有一些相同之处，但是也存在一定的区别，因此前期我就如初学者一样学习各种知识。
1、1999年8月至10月期间，我在宣大高速公路项目部当资料员，工作之余我经常学习公路定额，对公路预算有了一定的了解，这为我后来编制公路投标报价时打下了良好的基础；
2、1999年11月1日参加淮南田家庵电厂灰坝工程投标，我主要负责检查、核对工程量，编制劳动力计划、工料机分析等工作，工作中接触了电力部定额。12月5日，我到淮南项目部计划科工作，负责编制对下二次分割预算，由于多次运用，因此对电力定额及相关知识有了一定的掌握；
3、2000年2月14日参加徐州云龙山隧道工程投标，我参与编制报价及商务，在领导的指导和自己的努力下，我掌握了隧道工程量的计算方法和规则以及隧道工程预算编制的方法等知识；
4、2000年3月19日到合肥参加含山县古塔二级公路第10、11合同段投标，当时我负责编制第11合同段预算。经领导的审核，该合同段预算的编制比较成功，没有出什么问题。通过这次在一定时间内单独编制预算，使自己的业务能力得到了新的提高；
经过以上几个工程的投标，我对工程造价有了更加深入的了解，从中学会了不少知识，也积累了经验，从而提高了自身综合能力和素质。
二、提高阶段
通过前期的学习和实践，我基本掌握了工程预算的编制方法和基本技巧，已经能独立完成某项任务，但是还没有达到熟练的程度，各方面的能力还有待提高。
1、2000年5月23日到处经营科参加编制洛周界高速公路周沈段第07合同段投标，我负责编制大中桥的预算，由于对图纸和招标文件的理解十分到位，因此我的任务很快就完成了；
2、2000年5月29日回到徐州参加商丘市凯旋商城综合楼的投标，由于公司大部分人还在处经营科编制洛周界高速公路周沈段第07合同段的投标书，而这边编制报价和商务只有两个人，还要负责打字，真可谓任务艰巨。还好在学校学的是房建预算，因此做起来还算轻车熟路，整个投标过程有条不紊，标书的质量比较高，并且一举中标。
3、之后还参与了山东日照木浆厂污水处理场和备料车间、北京到福州高速公路第13合同段、北京到珠海高速公路第02合同段、安庆电厂铁路专用线第01、02合同段的投标，在上述投标中我均参与报价编制，自己感觉每投一次标，就有一定的进步和提高，各方面的能力都有所加强。
4、2001年3月2日安庆电厂铁路专用线连中两标，对此我十分了解情况，因为我参与了标书报价的编制和确定、开标、投标答疑、直至中标，合同谈判及签订。安庆项目部成立后，我在计划科工作，在总经的指导下，审查图纸工程量，编制分割预算，确定分包单价，起草施工合同，每月现场验收工程量，编制对上验工计价，核定对下验工计价，往公司上报产值产量及进度表，协助编制责任目标预算，协同领导搞好责任成本控制。
通过一年全面的锻炼，我在业务、公关、组织等方面的能力得到了很大的提高，对于人和事物具备了一定的驾驭能力，思想和行为趋于成熟。【什么是业务自传】
三、准成熟阶段
2002年3月，我被升职为项目部副总经济师，这说明我的成绩得到了领导和广大职工的认可。但由于我工作时间不长，缺乏经验，升职后压力很大，但我没有畏惧，一方面，我对内加强了管理，要求科员加强学习，提高业务水平，制定了《计划科工作任务细则》，明确了分工。将具体的事情交给科员做，自己把关，以便留出更多的时间和精力用于变更索赔和经营承揽方面。另一方面，我经常到现场学习技术、了解工程进度和质量问题，协调解决有关影响工程进度的问题。第三，加强了自己在工程造价、合同、招投标、法律等专业及相关知识方面的学习，学会用合同、法律方面的知识保护自己、保护企业。
以上三个阶段是我参加工作以来的真实感受，我能一步一步向前发展，主要归功于多学多问多总结，只有这样，才能更加提高自己综合能力和素质。三年来，除了上述工作以外，期间我还跟踪过3个信息，编制了4个项目资格预审文件，熟练掌握了电脑运用软件及公路、铁路预算软件的使用等。
第2篇：中级职称业务自传范文本人于XX年7月毕业于某某大学，同年8月来到某某学校任教至今，一直从事计算机专业的教学工作。在这几年的教育教学工作中，得到了我校领导及许多老教师的帮助，不仅提高了自己的综合能力，同时对教育教学工作也有了新的认识，现把我这五年来的工作总结如下：
一、思想政治素质方面
自XX年参加工作以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。工作上服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，曾被评为优秀党员和优秀教师。
二、教育教学工作方面
（一）贯彻课程改革，探究新的教学方法
作为一名中等职业学校教师，学生的就业就是教学的大方向，所以不断提高学生的技能水平是教学的首要任务，教学中我不仅注意理论与实践相结合，同时在发扬传统教学方法优点的同时，积极尝试新的教学方法，如项目教学法，案例教学法，任务驱动法等，改变以教师为课堂中心的旧规律，强调师生互动，引发学生的学习兴趣（
（二）立足班主任工作，尊重学生，爱护
学生
班主任工作是学校工作中最基础也是最为重要的环节之一，在担任班主任的过程中，我一直以“为了学生的一切，一切为了学生”为自己的工作准则，在抓好学生技能的同时，我也没有忽略学生综合素质的培养。连续四年担任班主任工作，我不断积累经验，有了自己的一套管理方法，但尊重学生爱护学生是一切方法的出发点。在我的努力下，工作得到了同事和学生的认可，多次被评为校级优秀班主任和省级优秀班主任。
总之，这么多年来，我虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩，然而学海无涯，业务研究更是无限，我一定会在今后的教学和教研工作中不断开拓进取，力争取得更好的成绩。
第3篇：个人业务自传任现职以来，在上级领导的关心和同行的帮助下，本人尽职尽责完成了本职工作，在师德建设、教育教学诸方面取得了一些成绩，成绩虽小，感慨颇多。下面我就对自己这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。
首先，作为一名共产党员，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，认真学习和实践党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，始终与党中央保持一致，忠诚于党的教育事业，工作认真负责，关心学生，爱护学生，尊重学生，遵纪守法，爱岗敬业，工作中团结同志，热心帮助同志，对工作不讲任何条件，只是尽自己最大的能力把工作做得更好，力争让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。
为了提高教学质量，我始终认真备课，刻苦钻研教材，每一学期都制定一个切实可行的教学计划，因材施教，用最佳的方法知识传授给学生，充分调动学生学习的主动性、积极性。我始终保持着严谨认真的教学态度和作风，积极承担教学任务，认真完成学校规定的工作。在教学工作中虚心求教，学习他人的教学经验，每学期除自己参加县、校级的公开课之外，坚持听课、评课每学期二十节以上，积极参加教研活动，改进教学方法，使自己的教学水平上了一个新台阶。一份耕耘，一份收获。2000。7我辅导的学生吕仲民获市委宣传部、市教委组织的青少年学生“中国读本”征文比赛中获一等奖，2000。6我指导的学生乔海利在首届“新世纪”杯全国中学生作文大赛中获优秀作文奖，2001。12我辅导的学生马咸平在作文指导报社和新乡市教研室组织的“创新作文”大赛中获二等奖，1999。7我辅导的学生吕仲民获全国“共和国五十年”宣传教育活动个人二等奖，2001。8我辅导的学生顿圆圆获第八届青少年爱国主义教育读书活动二等奖，且本人均获教师辅导奖，所任学科多次获得县教学先进奖、成果奖，多次承担县校优质课、观摩课、公开课教学，2015。8获市电教优质课一等奖，2001年被评为市级骨干教师，多次被评为县校优秀教师。
我深信，做一位好教师，只有工作热情还不够，还必须不断提高教学水平，特别是要有深厚的专业知识，于是我不断的学习先进的教学经验，探索新的教学方法，以提高业务能力。先后参加了普通话培训，微机初级、中级、高级培训，继续教育培训，市级骨干教师培训学习。
作为一名老师，特别是班主任，业务水平、教学方法和组织领导能力，都必须加强自身建设，给学生树立良好的形象。在几年的工作中我把严格要求和情感管理相结合，融洽师生感情，创造了良好的教与学的环境，为搞好教学工作奠定了良好的基础，作为老师不仅仅只向学生传授知识，而更重要的是教学生做人的道理和具备良好的思想道德品质，把思想工作放在首位，动之以情，晓之以理，其次严格要求学生，经常和学生家长沟通，形成学校内外齐抓共管，协调一致的教育机制，始终加强后进生的思想转化工作。有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。所带班级连年被评为校先进班级且被评为模范班主任，1998年、2000年、2001年、2015年所带班级被评为县“文明班集体”且被评为“模范班主任”。2001年、2015年被评为市级“文明班集体”且被评为“模范班主任”。
参加工作以来，我始终把成为一个科研型、学者型的教师作为自己的奋斗目标。为了提高自己的理论水平，把握学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向，我不但订阅了大量的专业杂志，虚心学习专家和同行的经验，杂取众长，为我所用。更以高度的责任感和使命感走在教育科研创新的前沿。天道酬勤，付出总有回报。2000年我所创试的“循环日记”写作教学法获市基础教育教改实验成果一等奖，2002年我所创试的“启、读、议、讲、记、练、结”结构教学法获市教育教改实验成果二等奖，2002年，我还承担了新乡市“十五”科研课题《“三主和谐”教育教学改革研究》科研课题，该课题分为《学生与教师之间关系的调查研究》、《学生与学生之间关系的调查研究》、《学生与家长之间关系的调查研究》、《教师与教师之间关系的调查研究》、《学校教育与社会生活之间关系的调查研究》、《“三主和谐”教育教学改革课堂教学模式研究》等子课题，该课题正在实验研究中。所写论文《指导学生进行观察的几点做法》发表于《河南教育》2001年第10期，《作文创新教学谈》发表于2015年10月27日《考试报·教师版》，《写作中如何收集积累材料》发表于《作文教学研究》2015年第8期，《谁是我们的好老师——学生与教师之间的关系的调查与思考》发表于《教育科研》2015年1-2期，《谈语文教师的课堂教学与语言》发表于《教育科研》2015年第8期并获市教育教学优秀论文一等奖，等等多篇教育教学论文在CN刊物上发表或在市以上获奖。2015年获河南省学术技术带头人称号。
任现职以来，在教育教学工作中，虽取得优良的成绩，但离教育改革的形势相差较远，教学无止境，探索无止境，在今后的教育教学工作中，还需更加努力，以与时俱进的教育教学理念，为培养21世纪高层次人才倾尽全力。
第4篇：个人业务自传薛刚，男，汉族，1961年2月10日出生，山西省侯马市新降县人，1982年8月参加工作，1987年6月加入中国共产党，研究生学历，副教授职称。
1982年毕业于新疆塔里木农垦大学，获学士学位，1993年7月毕业于西北农业大学，获生理生化专业硕士学位。多年来先后从事学院的生化专业教学、学生与党务思想政治工作、行政管理、教学管理等教学系业务管理工作。现任南阳理工学院生物与化学工程系主任、党总支书记。
1996年担任主任以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行院党委和院行政的各项决议和学院的各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。近年来，多次被评为学院优秀教职工和优秀共产党员。
我在担任生化工程系主任期间，认真做好该系科研与实验室建设的管理工作。在教学方面，我所讲授的课程教学效果良好，尤其是在英语教师短缺的情况下，主动承担了大学英语课程的教学工作，学生学习成绩进步快，在科研方面，兢兢业业，勇攀高峰，取得多项成果，带动生化工程系科研工作的发展；在实验室建设方面，精心论证，认真组织实施，为该系的实验室建设工作打好基础。
任系主任及总支书记所做的主要工作有以下几个方面：一、积极做好教师的思想工作，化解消极因素，营造良好工作氛围，增强集体的凝聚力和战斗力。二、做好系规章制度建设，提高各项工作的规范水平。97年生化系在全院的目标管理考核中荣获第一名。三、加强生化系实验室建设与管理。逐步明确实验室的建设要适应培养技术应用型人才的需要，强调加强实验技能的训练，适应新的教学计划中的专业实验、毕业论文（设计）及专业实训的需要。四、推进系内教育教学改革。在专业建设方面，98、99年带领全体教师完成了生物工程专业专升本和增设精细化工专业的申请报告，在调查与总结的基础上制定了食品工艺、生物工程、化工工艺、精细化工及环境工程、生物与化学商品检验专业等五个专业的教学计划，在教改研究方面，充分调动教师与实验室人员的积极性，大力开展教改研究，在教材建设方面，尊重教育教学规律，针对生物与化学工程系的特色，提出了优先编写实验教材的原则，组织全系教师共编写了《微生物实验指导书》、《生物化学实验指导书》、《生化专业大实验》、《食品专业大实验》、《化工工艺专业大实验》、《精细化工专业大实验》、《仪器分析实验指导书》。《微生物学》、《优化试验设计及统计分析》等教材，现已投入使用。五、加强对科研和技术服务的引导，积极探索产学结合模式。结合生化系的特点，在全院率先提出教学和科研两个中心，在做好教学工作的同时，制定有效措施全面启动科研及科技开发等工作。把握住生化和化工的学科特点和生化系高水平教师密集的优势，注意发挥个人科研能力方面的专长，鼓励并带动教师开展科
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