【www.gbppp.com--教学方法】
耐心、方法。
耐心：务必保证学生都听懂了，否则反复讲解、训练。家教过程中很多老师忽略让学生训练的，这需要老师注意点。
方法：学生想不想学？你教学方法是否合适？（关于何为教学方法，我补充一下：你辅导一个尖子生和辅导一个考试为0分的学生方法不同吧？学习重点也不同吧？参考资料和教学目标也不同吧？这就是方法！）
做到以上两点，我不信学生还是石头。 下面是一位家教老师的感受： 序：
一辆自行车，伴随着夜幕来临的时候流动在车水马龙的街道上，沐浴着城市宁静的夜风独自一个人，骑着破旧的单车，“叽„„叽”的脚踏声如跳动的旋律陪我走过了三年。
忆往昔家教岁夜，勤工助学乐悠悠。
要走上家教的岗位，自己就得先有一份家教，有一个属于自己展示的舞台，在我的博客系列里也讲到如何去寻找家教。将我找家教的经验简单化：敢于宣传，不怕丢脸，善于展示自我，把握机会。
这里我只要重点的讲述家教前后我们要怎么准备和如何家教？
一.做一名守时的老师
当家教就像自己去上班一样，每个人永远都不容许别人占去属于自己的时光，尤其是等待的人，时间的准确性是我们做为老师的诚信。去家长的家有多远，从宿舍到学校门口的车站要花多少时间，上了公交车一般要花多少时间，自己要做到心中有数。如果是自己有自行车的话更加准确计算时间。
二。第一次与学生见面
一般情况下第一次去见学生就意味和家教的开始，凡事开头难，其实家教开头并不难。在见面之前家长一定会通过电话或者其他形式和你谈话，你可以从他嘴里得知学生的年级和学习的一般情况。作为一名大学本科生，都能胜任初中以下的家教。第一次去见学生心里不要给自己压力过大，请家教的学生有8成是成绩不好的学生，所以在学识方面相信每一位上了大学的同学都有足够的知识。自己要相信自己的能力。与学生接触的时候，我们原先并没有准备如何去授课，只能和学生聊天，通过聊天去获取学生哪方面学不好，学不好有哪些原因，这些原因是家教老师自己想出来的。一般去见面的整个过程大约是2个小时，也像家教一样。难道老师就这样和学生聊2个小时吗？其实我们不用担心时间问题，你可以看看他的作业，检查一下他的试卷，试探一下他对课文知识的掌握，这些都是在聊天中掌握的最前沿的信息，也是你以后讲授课文的准备方向，在学生的第一次见面中我们要通过这些聊天信息在心里想好以后怎么教他。所以第一次见面是摸底和寻找教学的突破点。
三，与家长的沟通。
家长是一家之长，对于家教老师来说，他是主宰你家教命运的第一人。如何与家长沟通关系到家长对你的信任和支持。我在如何通过家长关也详细地谈到了几个方面。在此我重点谈一个问题——千万别问“我怎样去教你的孩子”。如果你说了这句话，你就将你出卖了，家长请我们去家教就是让我们去寻找“如何去教他的孩子”。如果他知道怎么教的话还请你吗？你一问出这样的话，给家长的第一个感觉就是你不会当老师，也没有当家教的经验。对你会是另眼相看。我们应该通过与学生第一次见面掌握的信息简单将学生的一些情况结合自己的教学想法向家长汇报。
三，教学过程安排
学生学什么，该怎么样去教是老师能力表现的重点，每个学生都是一个不同的个体，因材施教是我们家教教学的策略，学生与老师是一对一的教学辅导。老师是整个教学过程的设计者和实施者。这就是家教和课堂教学的一大不同点。一般的家教都是要求老师以课本知识为主，提高学生考试成绩为目标。一般情况下 在小学的家教中老师是全能型老师，语文数学英语三大科都要教。老师在备课过程中不需要像我们正规的老师写教案上交那样备课，我们只要把自己今晚要讲那些知识整理出来，配上练习去巩固学生的接受能力。但是自己要写一个教学设计，也就是你自己一开始要讲哪个知识点，接下来又要怎么样讲，这些是你的教学设计里面要考虑的问题。三大科目如何安排？根据小学生注意里转移和接受的特点，我们将家教的2个小时（一般情况下家教的时间）分为三节课，每节课30分钟左右。将三门课程分开来讲。
有一次一个师妹问我。他的学生三科都要学，但是他们的作业非常多。我每次去那里都是陪他做完作业就到时间了，好象都达不到自己的目标。这个就是自己课时安排问题。学生的作业我们也分成三科，在教语文的同时我们就要将他的作业融入到教学的知识点里面去，先让学生对知识点掌握了做起作业不是简单方便快速了吗？学生的普通话不好，我们就要在整个授课过程尽量用普通话，在学习语文中发挥朗读的功能。 在此也建议各位，最好能买一本优秀教师教案，那里面对课文的分解很透彻，以便对付那些有难度的题目。
四。教学过程需注意的问题
1.做为教师，我们为人师表，不能误人子弟。要做到言行幽雅得体，着装朴素大方，不要追求华丽，尤其是女孩子，去家教的时候别把自己打扮成舞女一样。男的就别穿着球服或背心之类的过于运动或休闲的衣服。这些是对学生的尊重也是对自己身份的尊重。
2.在教学过程中要注意自己的讲课速度，我们来家教目的是让学生掌握知识而不是走马观花，我们一开始尽量保持说话速度中速，发音要清晰，要不学生一节课下来都不知道你讲什么。做为学生他也不敢当面提出意见。
3.要保持一颗耐心。耐心是家教老师必备的，学生就是因为对知识无法在短短时间内掌握，更需要老师不厌其烦地引导和举例。如果你心浮气躁的话会引起学生对你的不满。所以我们常常回觉得当一名差生的家教就像牛犁田那样辛苦。
4.寻找学生的亮点,多采用赏识的教育方法,让学生看到自己的优点,以优点带出缺点,【怎样找家教】
在赞赏中批评,在批评中赞赏.让学生更加的信任和理解你.
5.向家长汇报教学过程中不要将所有的"成绩不进步"的责任挂在学生的头上,要自己敢于承当责任,在你承当责任的同时也要指出学生某些学习习惯需要家长配合的,这样三方一起努力,家长也觉得你这个老师比较实际.
总结:
以上四个方面知识我个人站在教师的位置上谈的，在家教的过程中还会出现很多问题和困难，只要你有信息有胆识，不怕丢脸，敢于挑战，那么你就会成功。
最后，我提醒各位想当家教的朋友们，家教只是我们在大学生活的一朵花，别为了那朵花而放弃整个大学的花园，学习是我们的天职是我们的本分，处理学习和兼职的关系至关重要。切记：君子爱财，取之有道，用之有度。洁身自爱，做一名自强自立的大学生。
如何做好家教老师？有没有什么技巧？特别是关于学生心理的？如何更好和家长和孩子沟通？实行个性化教育，现在的孩子特别有个性，每个孩子都不一样，要针对他的性格采用不同的方法，如一个孩子活泼好动若采用中规中矩的方式，他肯定不爱听，你就得带动他的思维，照本宣科是很难让学生有兴趣的。让孩子感觉学习知识有意思的事情，这就需要平时上课的积累，还有就是多阅读关于青少年心理方面的书。
怎样做好家教老师（转）个人日志 2008-11-22 11:15:22 阅读144 评论0 字号：大中小 订阅
做家教把自己当“外人”，首要的表现是不要和孩子一家表现得过于亲密。在孩子家里不要乱走动，主人没有邀请你去的房间不要随便进入，用洗手间要事先说明；更不要主动接听孩子家里的电话，如果要借用电话，一定要征得孩子家长的同意。此外用自己的手机在孩子家里打电话的时间也不应过长。
其次，在辅导孩子功课时，大学生切记不要打探孩子父母的情况。无论何种情况，打探别人的私生活都是不礼貌的。如果要和家长交流孩子的学习情况，最好跟同性的家长沟通。如果孩子家长没有留人吃饭的意思，辅导功课应该在吃饭之前结束。同时，不要轻易接受孩子家长的馈赠。
建议做一份简易的教学计划表，可在首次上门家教时和家长共同制定一份教学方案，这样可以让家长更加信任你。
如何做好家教
家教的产生是一个历史的必然，这里有他的直接原因。现在小孩考试升学的压力越来越大；从长远来看，就业和生活质量的问题也要求他们越来越现实，所以这是产生家教的直接原因。间接原因是因为现在的学校，教师班正在过渡时期，而且目前教师队伍的情况参差不齐，这样一种现状很难满足所有学生和家长对教育的需求。还有一个历史和民族传统的原因，中国这样一个民族，第一望子成龙，第二还有很深刻的学而优则仕的传统观念。现在教育的发展
已经越来越趋向于个性化，这样学校教育作为以班级授课制为主的教育模式，已经很难完全适应这种教育个性化的需求。
所以从方方面面的原因来看，产生家教应当说是必然的，而且在相当长的一段时间之内，还会有它很强的生命力，所以我想大家从是这一方面的工作，应当说还是很有意义的。当然，作为我们来讲，从教育资源的分配来看，家教是学校教学的一种补充，是教育资源的组成部分。
下面就如何做好家教谈六个问题：
1．树立正确的情感态度价值观
态度很重要，学习就是一项艰苦的劳动，一种很刻苦的劳动，而非愉快学习。端正学生的学习态度，这一点应当说很困难，大家有年龄优势，我们有一个很强的亲和力的优点，但是我想更多的是让家教，从效果上还是要解决一个学习和教学和价值观的问题。当然价值观的问题，对现在的学生来讲还不是非常明确，但是作为请咱们的家长来说，他头脑是非常明确的，怎么看待这些问题，这是我第一个谈的问题。
2．激发兴趣，严格要求
现在的学生动不动就说我不高兴，家长也没办法，老师也没法，所以现在有一种社会上特别提倡的，就是说兴趣是学习最大的动力，我觉得这句话有一定的道理，但不是全部。我们做这项工作面临着的特殊对象是学生，他能不能有一种积极性，是我们做好工作的前提。所以如何激发学生的兴趣就是我们要做的一项工作，但与此同时，我们还应该让学生树立一个科学的学习态度，换句话说，还有一个严格要求的问题。这个严格要求，既要求我们自己，我们不能把问题讲错，不能把知识讲错，不能把同学提的问题答的问题，答非所问，这些都是我们应该要解决的。要严格要求我们自己，但同时也要严格要求我们的学生，如果没有一种非常严格的科学的态度，我想数理化的学习要学好，是非常困难的。
3．处理好知识和能力的关系问题
大家都经过高考这一关，高考各科目改革当中，数学学科是改革的一个龙头，应当说现在高考改革成绩最显著的对中学的教学发挥导向作用最深刻的，我觉得就我了解是数学。现在数学明确提出来三个命题原则：能力立意要鲜明、情景设置要新颖、设问方式要灵活。这就意味着，现在的高考，包括直接受到高考影响的中考和在校期间的阶段性考试，现在都非常明确，要以能力立意，所以如何处理好知识和能力之间的关系，大家会有深刻的体会。做许许多多的题目，并不见得能力就一定会有所提高，知识转化为能力，这不是一个自然形成的过程，有意识和无意识效果明显是不一样的。我们在教学生的时候，怎么能不只是在知识上，而能够更多的关注他的能力的提高。我举一些例子，现在高考提出了这么一个观点，数学是思维科学，主要是理性思维，考试中心这几年宣传他们命题的原则，讲得最多的是八个字，现在的数学高考，“多考想的，少考算的”。我觉得这个原则完全正确的，因为数学最重要的就是要教会人怎样去思考问题，我想我们做家教，不只是要解决对象在知识上的某些缺漏，更重要的是我们要有这样的意识，特别是数学，不能只告诉学生这个题怎么做，要更多的给学生讲，遇到这样的问题怎么想。这个工作并不是权宜之计，我们眼前可以让家长欢迎，我觉得不是，能不能有这样一种想法直接关系到我们将来，不管我们将来从事什么样的工作，这一点都是非常重要的。
4．师生互动和因材施教
现在新的教学理念非常重视学生是学习的主体，作为一对一的家教来讲，学生是主体这个现象就更突出了，怎么能够在师生互动的过程当中，针对学生的具体情况，和他的具体要求来做我们的家教工作，这一点也是我们要认真加以思考的，认真加以解决的问题。每个学生，他的情况都不一样，每个学生在学习过程当中所产生的障碍也是各不相同的，怎么能够有针
对性的分析这个学生，到底问题出现在什么地方，然后采取相应的措施来帮他解决这些问题，帮他提高学习的成绩。实际上，教学是对人的智力要求非常非常高的一个职业，不动脑筋去想一系列的问题，你就只是照本宣科讲一堆的题目，恐怕你并不是一个非常合格的老师，也算不上一个优秀的教师。怎么能够在这个互动的过程中实现，因为家教是一对一的互动，要求就更高了，而且怎么能够解决它是实实在在的需要解决的问题。
5．关注课程改革和高考改革
大家有一点要特别注意，就是要关现在的注课程改革和高考的改革。大家虽然都经历过高考，但是这几年，课程改革的进展力度大速度快，今年9月1日开始，全国就有四个省，全省进入高中新课程标准的试验区，山东、广东、海南、宁夏。我因为参与了新课程标准的制定、审议，又参加了全部教材的审查工作。我记得去年王元院士问，因为我们一共七个人参加这个审议工作，其中中学老师就只有我一个，王元先生就问我，这样一些学习的内容，现在的中学老师教得了教不了。我做了一个回答，我说我只能告诉您，我教不了，他说那你都教不了，现在在校的老师呢。我说在校的老师跟我情况不一样，他们年轻，他们学过很多新的东西，我上学是四十多年前的事，有很多新的东西我当时没有学，现在要学，速度很慢。但是从我心底里边感觉到，新课程标准这个台阶迈得非常高，现在的高考为了推进课程改革的进展，他把新课程标准的理念已经作为命题的指导原则之一。这就决定了现在的高考随着课程改革的进展也在做大力度的改革，所以我们说几年前我们参加过的高考和现在的高考不是一回事，需要密切关注课程改革和高考改革。
6．不是就题论题，能够举一反三
把家教做好了，同样是水平的体现，家教这个行业在今后很可能成为新兴的产业，相信各位是可以有所作为的！
如何去做好一名家教老师（能够做好以下四点，你就能成为一名优秀的家教老师）
1.良好的态度是做好家教工作的根本原因
态度决定一切。 家教工作不仅仅是为了挣钱，更是为了积累自己的工作经验，培养自己的责任心。家教工作事关学生的前途，一次好的家教可能会是学生人生的一个转折点。在服务过程中必须要具有很强的服务意识，时间观念，责任心。争取在家教工作中使学员在改进学习态度、提高学习兴趣、掌握正确的学习方法、提高学习能力和学习成绩等方面，取得明显的进步。
2.在做家教工作前必须要有精心的准备
凡事预则立，不预则废。只有做了精心的准备，才能在授课时做到讲解详细，重点突出。然而我们该如何做好准备共工作呢？先是电话了解学员方的学习状况和本次请家教的需求，然后提出有针对性的家教辅导方案，准备好辅导材料和授课计划；准备好备课本；在每次家教工作开始时，都要对上次家教辅导后的效果进行检测；每次家教工作结束时，都须提出一些留待学生思考的问题或者要做的作业等。在教学过程中，在保持幽默风趣的同时，也要不失时机的创造机会让学生独立思考，挖掘学生的潜力，提高学生的学习兴趣。
3.能力和方法是家教工作成功的必要条件
我们要以自身能力为基础，总结自己的学习方法，以一套系统的方法去辅导学生。 我认为从培养学生的学习兴趣，掌握良好的学习方法上手，加以热心的帮助，辅导，有针对性的提优，每次都做好精心的准备是个不错的选择。
4.一定要有自信，和学员及家长保持良好的沟通
有没有足够的自信，决定着第一次试讲的成功与否。从能力上看，大家做家教工作，是完全可以胜任的。但事实上，很多朋友第一次接受家长的面试时，往往显得底气不足，试想：
家 教
龙门腾飞家长厚望，风曲传承教者情。
各位叔叔阿姨：
您们好！我是**大学的一位在校大学生，
想利用"暑假"时间找两份家教兼职工作，更好的发挥自己的能力。本人性格活泼、开朗，有责任心，在校期间，学习上，已通过“英语四级”和“计算机二级”，并获得“奖学金”；在工作中曾连续一年担任社团重要干部，并获得“优秀学生干部”的荣誉称号。总的来说，本人学习优秀，沟通能力强，且有家教经验，一定会把您的孩子辅导好，让您的孩子在暑假期间为下学期的学习任务打好良好的基础！
怎样成为一名家教高手？
一、家教要诀
引导启发，授人以渔，总结归纳，举一反三，态度决定一切，细节决定成败。
二、做家教过程中注意的问题
1、作为一名家教老师，要尽可能运用你的知识和能力建立起一种威信，在家长和孩子的心中树立一个知识丰富、品学兼优的良好形象。（思考：要以优秀教师的标准要求自己，什么样的老师才是一个优秀的老师？应该具备什么样的特质？）
2、在辅导学生的最开始阶段（第一堂试讲课），由于你对学生的个性和学习情况不了解，自己也没有充分备课，应该首先向家长耐心询问孩子的学习情况，然后针对孩子的薄弱环节从课本知识（基本概念、基础习题）开始辅导，尽可能在孩子不理解、有疑问的地方细心讲解，可以运用形象的比喻或列举生活中生动的实例的多种方式来启发他。总之，第一堂课一定要做好最充分的准备，让孩子一堂课下来能感到充实，有收获，甚至产生焕然一新、豁然开朗的感觉（原来自己所学习的东西也很有趣的，和原来的感觉有很大不同）。（家教策略：旁敲侧击，多加询问，发现症结，有的放矢！）
3、 在以后的辅导阶段中，要不时地准备一些比较难的题，在解这些题的过程中让孩子在心理上产生一种震撼（这些题对他很难，但在你看来如此简单，让他增加自信，消除对难题的恐惧感，同时让学生对你感到心服口服，让他产生一定的崇敬感，在内心里服你，把你看做学习的榜样），并可以适当地说一些自己在中学时的学习情况（当年自己的成绩是如何如何，在班级排前几名），让学生充分信任你，为以后的辅导做好铺垫。（家教策略：高屋建瓴，适当拔高，展示实力，震撼效应，出其不意，攻其不备！）
4、 一定要从问题入手辅导学生，这样辅导效果好，家长也会很满意。比如，对于严重偏科学生，要查看学生在薄弱科目平时测验的卷子，对孩子的学习问题进行全面诊断，
对学生的学习情况有一个整体性的把握，看看到底哪些方面存在问题，哪些属于薄弱环节，然后针对这些方面制定一套切实可行的学习改进计划，从最容易提高成绩的地方着手辅导。当然在辅导学生做题过程中他自己也会暴露出很多明显的问题和错误，这个时候要及时指出他的错误并加以纠正，找出他的学习中的薄弱点和不良习惯，明确罗列出他学习方法上的欠缺和不足。这个时候学生会有一种自惭形秽的感觉（强烈的自尊心作怪），对你产生敬畏感，这个时候是你树立自己威信的最佳时刻。家长也会因为孩子暴露出根深蒂固的问题，你找到了孩子学习的症结所在，感到高兴和满意，大多会激励孩子在这些方面努力改进和提高。最好在利用这段时间多讲一些学习方法，并针对他的薄弱点提出一些相应的学习改进计划，以改善他的学习状况，适当给孩子制定一些学习任务（如典型习题等），以巩固所学知识，但布置的作业一定要少而精，能够让他举一反三，同时也要避免与他的日常作业冲突或加重学习负担。（家教策略：测评诊断，发现问题，引导方法，培养习惯，屡试不爽。）
5、家教老师的主要作用不是讲授知识，主要是启发、引导和点拨，从根本上提高学生自主解决问题的能力，而不是代替他去解决问题。这样辅导起来也会比较轻松。辅导做题时，只需要选择几种典型例题进行耐心讲解和透彻分析，然后让学生尽可能自己独立去做一些同一类型的题，如果中间遇到困难做不下去，再进行及时的点拨。你也可以与孩子一块做题，一起解决问题，最好不时给他出一些较难的有挑战性的试题，在孩子独立做题、思考、计算的过程中也为自己赢得了游刃有余的休息时间。（家教策略：授之以鱼不如授之以渔，点拨启发，自主提高，游刃有余）
6、 对一些他反复出错的题，一定要帮助他分析到底错在哪里，为什么会做错，最好帮他建立一本典型错题集。（家教策略：建立错题集，以备今后复习巩固之用，着眼长远，事半功倍！）
7、 结合自己的学习经验，经常教给孩子一些你平时学习或做题过程中比较管用的小技巧、小窍门，会起到意想不到的效果。（家教策略：四两拨千斤，心有灵犀一点通！）
8、再优秀的老师也有碰到难题当场无法解决的时候，发生这种情况很正常，要学会灵活处理此类问题，有些特别难的题如果自己一时也会找不到突破口，就要学会暂时绕开，放到以后去讲。（比如可以对他说这类题比较难，现在讲比较耗费时间，等下次再讲吧）。遇到这种情况课后一定要花点时间研究一下，认真备课，总结规律，下次给他好好讲一讲。当然平时一定要好好备课，尽可能避免此类情况发生！（家教策略：随机应变，机动灵活，不打无准备之仗！）
9、 要经常说一些引导启发学习思路的话，可以给他一些必要的提示，并让他集中注意力，比如“这道题应该怎么做？为什么做错了？应该选排除哪一个？看看这样做对不对？应该从那个地方入手分析这道题？用哪一个公式去解？”（家教策略：不时提问，引发思考，变被动学为主动学！）
10、 任何条件下都要保持健康积极的心态，时刻尊重孩子，任何条件下也不能说有损孩子人格尊严的话，更不能说脏话。（家教策略：师德第一，与孩子交朋友，但一定要宽严结合，爱是最好的教育，严格要求也是爱的一种！）
对家教认识及如何做好家教
首先，我认为，大学生做家教不论是对我们还是对我们教的人都有着一个很大的好处的。
对我们来说，不考虑安全、经济效益、大学生自身学业等因素，我个人还是比较赞成利用课余时间做家教的。一方面可以有点收入，减轻家庭的经济负担，但是更重要的是有利于学生心理成长，人格成熟。
首先，大学生做家教可以锻炼我们的表达能力、人际沟通能力。因为家教的过程其实就是如何与家长及其小孩沟通，如何将自己的知识传递给对方的过程。 其次，做家教可以培养我们的时间管理能力，因为家教会占用我们一部分时间，那就必然要求我们在更短的时间内完成原本更多的时间内应该完成的任务，也就是说要求我们提高效率的同时，还要求我们学会合理分配时间；此外，家教中的我们有双重身份，既是大学生，又是家教老师。这种角色的互换可以培养我们换位思考以及宽容待人的能力，也可以说是一种责任感；再有，通过做家教我们可以了解当地的风土人情，有利于更好地适应社会。
就家教对象这方面，我们做的比起教师来说有着很大的优越性：
第一，在家教对象看来，我们与中小学老师相比，可能会觉得我们更好相处，至少没有想象中的老师的那种威严，能够在一种略微宽松的环境中进行互动，家教过程中交流的障碍会少一些，家教对象不必要考虑因为角色的反差带来的心理压力而敢于提出一些在老师面前不敢提出的问题；
第二，家教过程不仅仅是教授知识的过程，更是一个与“榜样”互动的过程。家教对象能从我们那里获得一些有关大学以及大学生的知识和间接经验，可以激发他（她）对大学的向往，对他们是一种激励和榜样。
第三，我们做家教过程中可以摆脱中小学老师的那种角色定位以及思维定势；
第四，我们在过去的某个时间就扮演过家教对象的角色，所以我们与家教对象有共同的语言，知道他们想要什么。
所以做家教有着很大的好处，那么怎样做个好家教呢？我认为我们必须做到以下几点：
一、有良好的态度
米卢说：态度决定一切。今天，我们作一份家教工作，绝不仅仅是随随便便的帮帮学员方辅导一下学员这么简单。学员方花费相当的成本，购买的是一种服务商品，学员方的要求是很高的。不从思想上认识家教工作的严肃性，是不可能做好家教工作的。要知道，如果我们不能在家教工作中使学员在改进学习态度、提高学习兴趣、掌握正确的学习方法、提高学习能力和学习成绩等方面，取得明显的进步，学员方一般是不会满意的。态度好不好，会很快的反映到具体的家教工作上。
二、有精心的准备
凡事预则立，不预则废。专职的教师都要天天备课，即使从教多年的经验非常丰富的优秀老教师，从来也不会在备课上偷懒。事实上如果没有精心的准备时，上课时还是较难做到熟练的，这样，就会大大影响授课的效率和效果。
怎么做好准备呢？程序一般如下：先是电话了解学员方的学习状况和本次请家教的需求，然后提出有针对性的家教辅导方案，准备好辅导材料和授课计划；
准备好备课本；在每次家教工作开始时，都要对上次家教辅导后的效果进行检测；每次家教工作结束时，都须提出一些留待学生思考的问题或者要做的作业等。
三 、有一定的能力和方法。
成功者找方法，失败者找理由。成功地做好家教工作，是要以我们教员自身的能力为基础，然后在总结自身学习方法的基础上，用一套系统的方法来指导自己的家教辅导工作，往往有效得多。所以我们从培养学生的学习兴趣，掌握良好的学习方法上入手，加以热心的帮助、辅导，有针对性地补差提优，每次辅导都有精心准备的预案。
四 、和学员方的良好沟通不但决定着能否做成家教工作，也决定了家教工作的效果。
现在的学员方对作家教的教员已越来越挑剔，我们一定要树立起足够的自信心。某种意义上可以说，有没有足够的自信，决定着第一次试讲的成功与否。从能力上看，大家做家教工作，是完全可以胜任的。但事实上，很多朋友第一次接受家长的面试时，往往显得底气不足，试想：自己都对自己不是很信任，别人能信任你吗？一定要有自信，有信心使学员在改进学习态度、提高学习兴趣、掌握正确的学习方法、提高学习能力和学习成绩等方面，取得明显的进步。要不断的和家长沟通，和家长适当的讨论学员学习上的各种问题以及其他相关问题，获得家长对自己的教学方式和风格的认可；当学员取得成绩或进步时，要以适当的方式让家长知道；当学员存在一些学习或心理上的问题时，要诚恳、积极、热情的和家长讨论解决问题的办法。
六 、只有和学员良好沟通，才能确保家教工作的成功。
我们对学员的辅导是通过沟通来实现的，那么怎样才能做到有效沟通呢？首先应该准备好长时间谈话的各种材料；其次要有教学计划和时间上的先后安排；然后了解学员和家长的性格特点，寻找话题；关键是要切实从心理上把握学员的学习需求，使学员实实在在的感到学习的乐趣、与教员相交、相知的乐趣；做学员的朋友式的老师是至关重要的。
小型家教中心的经营模式
2007-4-10 21:55
提问者：雷_哥
| 悬赏分：15 | 浏览次数：1831次
据我对家教市场的了解，目前的家教中心的经营模式主要是家教中心向学员家长和教师一次性的收取信息费，说白了就是中介。把联系方式给教师，然后就不管了，具体的细节和教师费用都由家长和教师双方协商。我认为这样的家教经营模式对于教学的质量根本得不到保证，从而使造成现在许多家长对家教中心不信任，教师对家教中心也不信任的两难局面。
我希望改变这样经营模式，也就是教师和家长双方不发生经济往来，家长按月把钱给我们，然后我们按月发给教师工资，说白了就是赚差价。我们会对教师进行严格的面试，并及时从家长那里反馈信息，建立良好的信誉和口碑，谋求更大的发展。
我的问题是：
1 我想我刚才说的那种经营模式，聘用的教师应该算是我公司的临时职员吧。这种经营模式是否合法？
2 这种经营模式最大的问题是如何避免教师和家长避开公司而进行私下交易？采用何种机制可以有效控制这个问题？
3 我看到有人说办这种家教公司需要当地教育部批文，请问这是必须的吗？如果是必须的，有没有什么办法绕过这个批文而办家教中心？
2007-4-10 22:24
最佳答案
回答：1.您所聘用的职员是合法的
2.任何中介公司都不可避免的就是公司职员和客户之间的单独交易,但是这里面你可以用合约来做约束，当然如果贵公司不签订合约的话。
3.如果贵公司是以家教中介为主要营业目的的话，那么我想你必须去办理教育部的批文，因为任何一个以教育为机构的企业，单位都必须拥有批文才可以进行教育，指导工作。如果您想饶过这个圈子去办理的话，那么必须打个幌子，至于什么幌子 呵呵 这个就需要您自己想了！
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向TA求助【怎样找家教】
回答者： Nicholas_gl【怎样找家教】
擅长领域： 暂未定制
参加的活动： 暂时没有参加的活动
提问者对于答案的评价： | 四级
家教中心筹备推广交流
呵呵首先自我介绍本人原在一间省一级中学任教数学一年半前由于家庭原因自动离职到广州由于没有资金和技术只能开了间家教中心.惭愧经营情况不理想呵呵但是可以作为反面教材. 自我介绍别无它求只想引起你重视。
1、筹备中的心理准备：相信此行业很有前景，迎接竞争，排除问题，贵在执行，贵在坚持。
1、由于计划生育，家长养育孩子数量少，一般一到两个；
2、由于观念转变，家长重视孩子教育；
3、由于教育系统规定，不能补课，减轻学生负担，还有教师福利问题，但是学生竞争激烈；
4、由于家教、课外辅导市场未规范化，发展门槛低；
因此， 家教、课外辅导行业是很有前景。
近几年，家教、课外辅导行业发展十分迅速，竞争也十分激烈。家教辅导中心，新开的很多，关门也很多。
2、家教中心定位：高，至少要比较高！
家教中心的位置、布置其实很重要尤其是新成立的家教中心。呵呵看来要打击你了。这也是我经营情况不理想的最重要原因。以前，我会把师资、服务、质量放在第一位，现在给我资金再开一间，我会选址、门面放在第一位。家教中心的档次不高，家长看不上眼，自己也没有底气，连宣传都没力度。一般家长看到门面高档，就觉得专业，很少深入了解你是如何辅导，如何服务。尤其是新来的家长，看到门面可以，就觉得质量可以。“一个购物广场的二楼，房子条件比较差，旁边是一家茶楼。”二楼是没关系；旁边是一家茶楼也是已定了，就不讨论了；房子条件比较差，那确实要弄光亮点，布置得体。关于收费绝对不能低，至少要比较高，也不能让家长讨价还价。因为是关于收费问题，所以把家长分为收入高、收入一般，收入差一些三种。虽然中下收入的占了多数，但是还是主攻收入高，兼顾收入一般的家长。呵呵，别贪心把三种家长都要攻破，家教中心不是普及教育噢，普及教育是赔钱的。所以，价格要高，你不必担心家长没钱，收入高他很轻松给得起，就看能不能吸引他；收入一般的家长而且本身很重视家教，他就算很辛苦挣钱，他也乐意给这些钱。我经营情况不理想的原因之一就是收费低。开始时，我以为先以优惠政策吸引家长，再以质量取胜，再提价，我错了！我附近有另一个辅导中心，人家门面好、价格比我高多了，就是比我的火多了，挣得比我多N倍。我开始优惠政策，并没有吸引收入差的家长，更是没有引来收入高的家长。我优惠政策，并未抢来附近另一家辅导中心的一个学生，并不是我质量做得不如人家。两个实例，一是：我新开辅导中心一个月左右，一个原来在另一家辅导中心的学生，其家长以另一家辅导中心学生多太吵闹为理由转到我这里，几天观察和哄那个学生，得知是嫌另一家辅导中心价高，我还暗暗高兴自己的优惠政策，可是两个月后，那学生进步很快，成绩跟上了，那家长以学生不知何解不愿补习为由，离开了。此后，我发现那家长亲自来学校接孩子，才知道那家长原来不工作了。二是：在我这里有两个学生，原来最先在我这里参加辅导，但进步不明显，一个转到另一家辅导中心了，价格可比我这里高两百啊，另一个请了一个在职老师，价格比我高出五百哦，呵呵，两个都是转走一个月后，都又转回我这里，原因是转走的一个月里成绩里严重退步。由此可见，价格低不会吸引有钱的家长，反而会认为你不专业，质量不可靠，直接判刑，不会给一个机会你证明；价格低也留不住收入差一点的家长；收入一般的家长而且本身很重视家教，会很舍得出钱家教。也不能讨价还价这一点我是在转走后又从重回我这里的那个学生家长看到的 那个学生家长多花费500元她愿意可是当初来我这里时就讨价还价我还真傻让她砍价。那个学生家长开始的时候，对我不信任，多次出现我给她小孩辅导的题目，她认为错了，硬要小孩纠正，可是她纠正的都是给学校的老师打错了，我也服了她，还有曾经转走也是不信任。我一直在想是不是我开始让她砍价了，就觉得我随便，人家就会对你打折扣。质量取胜，再提价，也难行。我现在每个学期都提点价，虽然比别的辅导中心还低很多，但每次提家长都很有意见，连那两个多花很多钱转走后又回来的家长有还敢有意见。虽然还没有因为提价走的人，但自己也难开口。
3、宣传要有力有针对性。
有力是指吸引力，耐力。家教中心宣传就是要靠持之以恒，宣传到人家有意识需要，达到人家有需要就想到你。我这里刚开张时，很有强度地宣传，风风火火几天，并不见效果。因为人家还没准备好需要你，这
不是商品交易。后来，我不定期宣传，每次宣传都会有人打电话咨询，但往往滞后一两天。宣传有吸引力，不是有多好的理念，不是有多真诚的服务，而要看得到的亮点，简单亮点。教育理念，连教师都不愿意多谈，你和谁说？中心简介，差不多一样，就如公司简介一样。一次一个家长拿着一章很远的别的中心宣传单章给我看，因为熟了，他也想我知己知彼，问我说：“我想这个周末送我女儿参加《快乐星期六日，快乐速成作文》，你说好吗，你看这个名师，可受欢迎了，开了**场，场场爆满，终于来到这里了，参加后即使评比作文，得奖的还有奖品，如果得奖了，我想我女儿肯定很开心。”我能说什么，只能支持了，心里冷冷一笑，名师，你认识啊？！我因为我在网上为家教中心做了一个网站，经常接到手机短信平台的电话，他说手机短信区域宣传，我这个区域有十几万条，按发的条数算，一次要好几千。我觉得要宣传有针对性，没有接受。由于多次给我电话，我就要求按效果给钱，来一个学生给提成，连价格都没跟我商量，觉得干不过来，呵呵，到现在都没电话打扰了。呵呵，其实我在网上也有一个网站专门为这辅导中心服务，也是由于没有针对性，没给我带来一点好处。
4、关于宣传推广方案
呵呵就想别人给出一套可行宣传推广方案更不要说详细，全面了最多别人只能给点建议和点子了。就算给出来一套可行宣传推广方案，充其量是一篇华丽的设想文章。因为环境不同，遇到问题不同 地方不同预算开支不同，而且家教宣传推广靠得是持之以恒。只能提供一些建议或点子：
必须要做的宣传：（1）街道横幅、标语，显眼要大。
（2）宣传单贴主要位置，近家长出入地方，如学校旁，商场旁等，尽量大些美些，象海报一样。 (很多地方能贴的，有些地方十元钱就可以贴了如报亭，呵呵，菜市场就免了吧，注意形象。)
（3）折叠卡式宣传单，派家长，派学生，那就要在学校门口，商场，广场等地派，小区、社区信箱投放 （派人的宣传单，统统是卡式，或折叠卡式，好处一便宜，我做过90cmⅹ95 cm500张，包设计才85元，而大张的宣传单张500张要好几百了，具体忘记了，好处二家长与学生保存卡比大的宣传单时间要长，我一开始也是派宣传单，一般家长随手就丢了，根本没带回家，就连来辅导的学生家长也经常问电话号码，后来派卡后就很少出现了，有一个新家长来我这里参观了，离开时，我想留个电话号码给他，他说有我以前派的卡，卡好）
创造条件要做的宣传：
（4）寻求合作伙伴，如书店，眼镜店，数码店，报亭，设置易拉宝，甚至让老板参与进，分享提成。 （5）直捣学校，沟通老师，让他们为你说上句好话，如家长会上，或发通知、成绩单时，同发你中心宣传资料。 (其实老师也很希望自己的学生成绩好即使你不给好处他他也会受益)
(6 )利用同年龄学生或你中心的学生进行宣传.
A学生在校发传单，小礼物，吸引更多人过来。
B集体活动宣传 (如星期六晚上人多的广场打起活动标语搞比赛活动吸引其他学生吸引家长呵呵舞狮够热闹够派头够吸引人道具可以租借的别的学生\家长过来看了就让学生拉客)
宣传推广要做的工作：
（7）收集家长信息，建立数据库，包括现中心家长，询问过的或其他方式得之的潜在客户，自行群发信息。 （节日的问候也是宣传，注明家教中心恭祝，呵呵，可以来自学校老师，小区管理处，或企业单位的通信录）
5、重视师资问题
如果师资不一定好，宣传师资一定要好。上面一个名师效应例子，就说明问题了。头衔是加的，没有几个家长会查你证书，深入研究你的师资，只是逼你说是有分量的名师。当然最好制作一点证书，更不会有人去看你是不是PS，还有你可以借人的荣誉来用，把一些师资资料张贴在中心宣传栏。当然，家教中心要发展，必然要有耐心和责任心的教员，要求教员用心，质量有一定的保证。
呵呵，见笑了。
祝：开张大吉 事业有成
一个家教中介的找家教途径揭秘
本人做家教有好几年了，做家教中介也有两三年了，颇有些心得，在此，本人愿将自己这年三年来做家教中介的一些心得写下来分享给大家，为大家揭秘下做家教中介获取家教信息的一些常用途径。为低年级些的师弟师妹们找到合适的家教提供一些参考。
找家教我常用的一些方法：
1.去报社登广告。这是我最常用的方法。我去的最多的是《XX晚报》《XX早报》这两家报纸，不贵，10元/天，登5天还赠一天。一般广告词是一句话，9个字以内，然后电话号码。形如“X大研究生物化数英1366666666”。
2.去社区或者商场广场发传单。可以打印出来传单去社区发放，去社区发放的传单可以详细点，而去商场等家长来去匆匆的地方的话则应简单一点。另外也可以去社区粘贴广告了，广告最好 的就只有几个字然后电话号码，字体要大要简洁。
3. 给以前联系过的家长打电话。这个开学或期末放假暑假刚开始时可能有些效果，但是总的来说这个能获得家教的概率不是太大。
4. 去学校门口或者中学教室里面发传单，这个效果也不错，不过很多学校保安是不让进去的，很麻烦。
5.可以通过现在手头掌握的一些家长学生信息让他们给介绍新的学生了，这个有时候也蛮有效的。
以上只是个人用的比较多的一些方法了。总的
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