【www.gbppp.com--经典美文】
人的一生总会有许多自己独特的思考或发现，他们可能是司空见惯的小事，也可能是惊天动地的大事。而最终他也会给你带来启迪。 那是一个阳光普照的日子，我来到了同学曹轩旻家，他家有个别致的农家小院，所以让我一进去就有一个春意盎然、鸟语花香的感觉。这时，几只城市中难见的鸡引起了我的注意，原来，是曹轩旻的爷爷要给鸡喂食了！于是，我和曹轩旻蹲了下来，开始了观察。只见这群鸡“遵循着长者先，幼者后的顺序“依次排好队伍，像一支严阵待发的军队一般，等待着食物的到来。后来当投米完毕后，这群鸡终于开始享受这场”满汉全席“了！它们首先用尖尖的嘴把米粒啄碎，并纷纷排列好，以保证”吃“的工作顺利进行。过了许久，他们开始慢慢”品尝美味“了。只见他们不急不慢地把一小粒一小粒的米粒放进嘴里，细嚼慢咽的研磨着......
而这一幕场景使我联想起了前些日子听一个同学说：有一个年近七旬的老太太，坐公交车的时候，满车都是年轻力壮的青年，但却没有一个愿意让出座位，果不其然，老太太突发低血糖，晕倒在地了，而如果我们只要有一丝儿半点如鸡一样的”长者先，幼者后“的精神，事实就不会这样！让我们把眼光投向现在，有许多怀有远大志向的青年，却始终不能实现自己的抱负，这就是因为它们没有一些明确的将大志向化简的小目标，你仔细想一想，没有经验，没有能力就要一步
登天，这怎么可能吗！而如果我们有着像鸡一样的”有耐心，不紧不慢“的态度，那成功就只是时间的问题了。
想完这些，我索性站了起来，虽然脚有点发麻与酸痛，但却能因此得到终生受益的启迪，我认为这也是值得的。
母鸡爱小鸡
“母爱是伟大的”这句话在动物中也是实用的.
去森林中玩的时候,看到了一群鸡.茸毛柔柔如球的小鸡,是米?色的,活精灵般地?去,发出“唧唧”的叫声,有的在争着抢吃母亲咀上的食物,也有的在彼此争吃……吃饱后小鸡,就在院子里来回走动,累了就钻进妈妈的怀里,在母鸡蓬松而温暖的羽毛下安睡,这时,母鸡小声地唱着“咯咯咯,咯咯咯”的歌,小小的眼睛里全是幸福和满足.就在别的的小鸡都进入梦乡的时候,从鸡妈妈的翅膀里钻出一个毛茸茸的不安分的小脑袋东瞧瞧、西看看,好像是为鸡妈妈放哨的小哨兵.
母鸡尽心尽力地呵护着它的宝宝们,鸡宝宝也在母鸡的身旁玩耍.鸡妈妈十分慈爱地用嘴吻吻这个,亲亲那个,小心翼翼地给小宝宝们梳理羽毛.母鸡总是紧紧地跟着小鸡,不离左右,时刻保护着它们.这时,一只大公鸡走过来,这只母鸡怒气冲冲地扇着翅膀,伸着长长的脖子箭似得冲去,怪叫着,弓着腰,脖子上的羽毛像扇子一样散开了,腾空而起,向大公鸡扑过去.
“母鸡可真爱它的孩子啊!”这时,我不由得想起我妈妈平时也是这么爱我,不就像母鸡爱小鸡吗!
母鸡和小鸡姥姥家以前养过一只母鸡，它长的十分逗人，短短的两条腿支撑着肥大的身躯。淡黄色的羽毛整齐的披在身上，一对机灵的眼睛滴溜圆，一张又硬又尖的嘴巴啄起米来又快又准。 春天时节，母鸡抱窝了。母鸡孵小鸡是很辛苦的，连续孵了二十多天。它每天只吃一次食，只喝一次水，从不活动，只知道一心孵蛋。经过二十多个日夜，终于孵出十五只小鸡。小鸡“叽叽”的叫着，在母鸡身下蠕动着绒球似的身子。就在那天晚上，姥姥小心翼翼的将孵出的小鸡放进盆里喂碎米。用姥姥的话说，这叫“开食”。小鸡一个个象绒球似的，在盆里滚动着，用嫩黄的小嘴啄着米，老母鸡在盆边绕着圈子，边走边“咯咯”的叫，象是在哄新生的孩子乖乖地吃食。 过了几天，小鸡能和母鸡一起外出散步了。散步时，母鸡和小鸡始终形影不离，只要发现小鸡离它远了点儿，就高声“咯咯”把小鸡召唤回来。母鸡偶尔捉到一条小虫，便把虫儿啄碎，又是“咯咯”的召唤回小鸡，让他们吃。几只小鸡一听到召唤声，一起跑过来，你挣我抢，没过多久小虫便吃个精光。母鸡又带他们继续去寻食。小鸡跑累了，母鸡就微微闭着双眼蹲在地上，于是小鸡有的跳到母鸡背上，有的钻到母鸡翅膀底下休息。母鸡发出轻微的咯咯声，好像是为它的孩子轻轻的唱着摇篮曲。 又一次，母鸡领小鸡寻食去了。想不到他们刚走一会儿，便下起雨来。姥姥让我和她一起把小鸡赶回来，免得他们淋雨。我和姥姥拿起雨伞就朝母鸡经常去的地方——园里石凳下走去。我们看到母鸡伏
在地下，用翅膀为小鸡们遮住偶尔从石凳边滴下的几滴雨水。躲在它翅膀下的小鸡还好奇的伸出小脑袋望天呢。
目睹这令人感动的情景后，我不由得从心里惊呼：多么真挚的母爱！多么可敬的母亲！
一天,万里晴空,鸡妈妈正带着小鸡在鸡窝前玩耍.天空中有一只老鹰,老鹰一看见小鸡,想:“哟,正中下怀诶”.于是,它在空中盘旋了几圈就猛扑了下去,母鸡为了保护小鸡,面对的凶残的老鹰毫不畏惧,多么伟大的母爱呀!亲情永远是最伟大的.此时,母鸡飞奔过去将它翅膀护住小鸡.可是小鸡却由于年龄太小,还不懂危险的发生,它们还在喊着:“妈妈,真好玩,再玩一次,再玩一次!”
它们就像老鹰抓小鸡一样展开了激烈的斗争.母鸡往左三步了,老鹰往右一步了……光明终于战胜了黑暗,邪恶永远不会胜利.勇敢的母鸡赶走了老鹰,生活又恢复了往日的平静……
此时,我再请大家记住:亲情永远是最伟大的.
小鸡孵化过程
高峰学校三二班
曹鹏睿同学
“先有鸡，还是先有蛋呢？”为这个问题，很多人都会为此研究。我认为：“先有蛋，因为平时人们所说的是——鸡蛋”。为了观察小鸡的孵化过程，爸爸在他的开心农场，为我准备了鸡蛋和母鸡。
什么样的鸡蛋可以孵化出小鸡呢？这是有一定科学的，不是所有鸡蛋都能孵化小鸡的。第一，鸡蛋必须是母鸡与公鸡共同生活的地方下的鸡蛋；第二，母鸡一般下蛋两三个月后，母鸡不再下蛋的情况下，并且颈部羽毛有些竖起来；第三，母鸡行走时会发出呼唤孩子般的声音“喔喔„„”。 当我们准备好孵化小鸡的鸡蛋和母鸡时，母鸡的母爱行动就开始了。母鸡在孵化小鸡的过程中，一般三天才出来吃一次饭，他的体重就变轻了，这样过程一直持续二十一天，才能把鸡蛋变成一只可爱的小鸡。小鸡出生一周了，样子很可爱，黄色绒毛，细长的腿脚，小小的眼睛。母鸡为了快点让小鸡出生，受了很多苦，但是，小鸡出生后，母鸡更加辛苦，母鸡会保护小鸡不受伤、教小鸡寻找食物、会飞的本领等。
我喜欢可爱的小鸡，我更喜欢无私奉献的母鸡。就像是我们的妈妈的母爱，无私、平凡而而伟大。
《母鸡和小鸡》教学设计
教学目标：
1、 通过观察母鸡和小鸡的情境图，感受其不同形态。
2、 会用农民画的形式画母鸡的不同形态。
3、 大胆合理布局画面内容。
教学准备：
课件、音乐及相关美术用具。
教学过程：
一、谈话激趣
1、说说母鸡是怎样的，包括外形、习性等。
二、观察图片
1、出示母鸡和小鸡的相关图片，学生初步感受其不同形态。
三、示范画
1、散步的母鸡和小鸡
先画一个圈圈，做母鸡的头部，在圈中间用黑点表示眼睛，再画上鸡冠。
再画母鸡鼓鼓的身体。 画出母鸡尖尖的嘴巴，并用波浪线接画上翅膀和尾巴。 最后画母鸡的两只脚。
2、孵蛋的母鸡【母鸡生小鸡】
先画出母鸡的头部，头的中间用小圈表示眼睛，点上眼珠。用波浪线画出鸡冠，再画上尖尖的嘴巴。
画出母鸡脖子上美丽的羽毛，用齿形线表示。 再给母鸡画上身体和尾巴。 接着画母鸡的翅膀。 最后画母鸡下方的鸡蛋，鸡蛋呈椭圆形。
四、学生作画
教师巡视指导
五、学生作品展示
六、小结
教学反思：
既然是农民画，选材肯定是贴近农村生活的。但在构图的设计与教学中还存在着比较大的问题。特别是我把自己的示范画展示在课件中，学生的思维就被我框住了。这堂课最主要是画母鸡和小鸡， 因此，在设计教学的时候，可以单画一种形态，画大一些，并用鲜艳的色彩和各种图案来填充母鸡，突出农民画色彩鲜艳，具有民族特色的特点。
课 题：公鸡母鸡和小鸡
教学内容：1、分辨音的强弱
2、有表情的演唱歌曲
教具准备：多媒体课件、头饰
教学过程：
一、组织教学
1、听音乐进教室
2、师生问好
二、创设情境
1、介绍新朋友
师：老师今天给大家带来了一个新朋友，你们认识一下吧，它是淘儿，你们想和它做
朋友吗？（播放课件第1页淘儿向大家问好）
师：你们知道淘儿的家乡在哪吗？（播放课件第二页淘儿介绍自己的家乡）
2、看一看村庄
师：大家想到淘儿的家去看一看吗？今天我们就乘坐小火车准备出发了，你们准备好
了吗？（播放课件第3—27页，并同时播放《请来看看我们的村庄》）
师：淘儿家乡美不美啊？有山有水有花有草，还有很多热情好客的小动物，你们看公
鸡一家发生了一件什么事？（播放课件28页歌曲《公鸡母鸡和小鸡》）
三、感受音的强弱
1、提问：这是公鸡一家人，他们都在干什么呀？
2、介绍：你们知道公鸡的叫声是什么样的声音吗？（介绍公鸡鸡冠大声音洪亮每天
早起打鸣非常的勤劳、母鸡鸡冠小生蛋副小鸡、小鸡叫的声音最小每天捉
虫子吃。播放课件第29、30、31、32页）
3、分辨强弱音：你们说一说那个声音强、哪个声音弱（播放课件第33—40页）
四、学习歌曲
1、听歌曲，做动作
2、教师范唱学生拍手
3、按节奏读词
4、学生随琴读词，空拍处攥拳
5、轻声唱词，纠错
6、唱词，要求强弱音
7、分角色唱词，师唱前半句生唱后半句、男女生交换唱，分小组唱
五、歌表演
鸡爸爸戴领带、鸡妈妈戴围巾、小鸡戴头饰做个表演
六、结束本课
1、教师小结
2、听音乐《公鸡母鸡和小鸡》出教室。
教研课教案
小班阅读《11小鸡》教案
小(1)班 张林
活动目标：
1、帮助幼儿分辨公鸡、母鸡和小鸡，并鼓励幼儿用较完整的语言描述他们的外形特征。
2、鼓励幼儿跟读儿歌，并大胆尝试背诵儿歌。【母鸡生小鸡】
活动准备：公鸡、母鸡和小鸡图片、小鸭和小狗的图片、光盘。 活动过程：
一、观察讲述：小鸡的一家
1、激发兴趣。
提问：“今天，小鸡的一家来我们班做客，小朋友们高兴吗？”出示图片，请幼儿说出它们的名字。
2、分别观察公鸡、母鸡和小鸡的图片，引导幼儿说出它们的主要特征。
（1）提问：“公鸡头上有什么？鸡冠是什么颜色？嘴巴长得什么样子？身体上的羽毛是什么颜色的？腿、爪、尾巴是什么样子的？”幼儿回答。
（2）、提问：“母鸡头上有什么？眼睛、嘴巴长什么样子？鸡冠是什么颜色的？母鸡的鸡冠和公鸡的鸡冠一样吗？身体上的羽毛是什么颜色的？腿、爪、尾巴是什么样子的？
（3）、提问：“小鸡长得什么样子？小鸡的头、身体和尾巴长什么样子？它的毛是什么颜色？想一想，摸上去是什么感觉？小鸡的腿和爪子是什么样的？”
（4）、教师总结：“公鸡和母鸡的鸡冠、尾巴及叫声都不同，母鸡会生蛋，公鸡不会生蛋，小鸡是公鸡和母鸡的孩子。”
二、看光盘，学儿歌
1、提问：“图画上有谁？数一数，有几只小鸡?老奶奶在做什么？老奶奶说了什么？”
2、播放光盘，听儿歌。（听两遍。）
3、出示黑板，教师示范读。
4、教师领读儿歌，幼儿跟读儿歌。【母鸡生小鸡】
5、分角色读儿歌。
（1）师问，幼儿答。
（2）男生问，女生答。
（3）女生问，男生答。
三、拓展练习
出示小鸭图片，老师问，幼儿答。
出示小狗图片，幼儿问，老师答。
四、结束
春天来了，我们一起到户外问问其它的小动物喜欢吃什么？
小鸡和母鸡的故事
小鸡问母鸡 ：“mami:今天星期天，可否不用下蛋，带我出去玩啊”? 母鸡道：“不行的，我要工作”！小鸡说“可你已经下了许多蛋了”母鸡意味深长的对小鸡说：“一天一个蛋，菜刀靠边站”。孩子你要记住： 存在是因为价值创造! 淘汰是因为价值丧失。过去的价值不代表未来的地位，所以每天都要努力！献给每天都在努力奋斗的亲们！周末愉快„„
母鸡带小鸡，传承彩虹文化
公司业绩特别好的时候，向往的优秀青年很多。然而，根据经验法则，这时期招募进来的同仁普遍比较脆弱，不管是草莓族还是爆走族，他们尚未历经困难与挑战，不清楚公司的历史和文化，很容易对公司的要求与期望过高，他们在高峰时期进来，觉得天生就应该过这种日子，并且希望马上得到优越的回报。
然而，甜美的果实多是历经长期的辛勤耕耘，才能含笑收获。任何产业、任何公司，都不可能永远是高峰，日子不可能永远都是夏天，同仁一定要历经适度的窘迫，才能培养出不同情境的应付、管理能力。
太过长久的夏天，容易滋生组织的惯性，养成安逸的心理，若应对不当，对企业体是不健康的。我们应该冲一下、停一下，才能培养创意与管理能力。坦白说，金九银十销售旺季，只需要热情的服务及执着的态度、充足的库存，就能销售出好成绩。但是，只有这些是不够的，我们应该要寻求更多的机会锻炼自己。
我要善意提醒同仁，在绝对大顺境的时期，一定要引导新进同仁，主动传播公司的历史与文化，过去的波动起伏、春夏秋冬、种种困境经验，以及累积的智能，一定要传承给新进同仁，让新同仁尽快融入大家庭。领导们要适时给予新进同仁考验，平时就要操练，让他们提前为逆境做好准备，一定要在冬天来临前准备充分，让新同仁能抗战御寒。
同时，老同仁也不要自满，要随时提醒自己，冬天可能随时时来到，一定要做好准备。
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