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篇一：青蓝工程实施方案
一、指导思想：
为了使青年教师脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍专业化的建设，学校将时刻关注他们的成长和融入状况，及时指导、尽快到位。发挥青蓝工程的育人功能，逐渐锻造他们向骨干、名师型教师方向发展，促进年轻教师快速、健康成长，充分发挥老教师传、帮、带的积极作用，师徒互动，共同提高，打造一支高素质的教师队伍。
二、组织机构
组长：杨博
副组长：谢寒、王升旗
成员：周七零、李品优、姜小平、程强、付志华、各教研组长、备课组长、指导老师
三、工作重点
1.以历练师品、提高师艺、提升师德为主导，引导青年教师关注自身的专业发展、关注学校的发展。
2.引导青年教师了解我校的办学理念、光荣历史、老教师的光荣传统和丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的思想。
3.引导青年教师加强教育理论和业务知识的学习，在理论和实践的结合中不断提高教育教学能力，在年级组内研讨课、学校汇报课、出师课、家长开放课或校内赛教课等多层次的教学活动中展现自己的风采。
四、工作要求
（一）青年教师方：
1.认真贯彻师德规范，自觉坚持用师德标准指导自己的言行，做到教书育人、为人师表。尊重导师、主动积极。
2.每学期听课不少于20节，主要听导师及同学科的课，提倡跨年级、跨学科听课。要认真写好听课笔记，学期期末前组织检查。
3.试用期的青年教师要主动将每堂课教案在上课前送指导教师审阅，经签写意见后上课，提高每堂课的教学效果。
4.期末每人撰写一篇教学反思和一篇论文。
5.积极参加市级、校级、学科组的各项教科研活动或比赛，活动成绩作为对青年教师的主要考核依据。重视继续教育活动，保证认真阅读几本教育理论专著，并认真做好笔记，认真完成校长室规定的寒暑假学习任务。
（二）指导教师方：
1.带头执行师德规范，用高尚的师德为青年教师作出示范。
2.根据被指导者的工作经验，教育、教学管理能力，指导老师经常给青年教师就备课、上课、辅导学生、作业批改等方面给予指导，扎实做好教学常规工作。
3.帮助新教师审核教案，指导命题出卷。要经常随堂听课，每学期至少听3节徒弟课、并及时给予指导。
4.指导老师要对青年教师教学研究、论文撰写方面经常给予指导，主动提供教育理论和教学信息资料，培养青年教师的教学研究能力。
5.积极支持和鼓励青年教师参加学校组织的各项业务练兵活动，并给予业务指导，及时写好评课意见。督促青年教师完成学校布置的各项基本功作业，鼓励青年教师经常运用教学现代化设备。
6.经常关心青年教师的教学质量，帮助分析总结。继续发扬我校许多老教师的传统美德，认真做好传、帮、带工作，使青年教师健康成长。
五、工作安排
1、20xx年3月31前各教研组完成35岁以下青年教师摸底、确定师徒结对名单（青年教师自己在本学科教师中选导师）
2、20xx年4月初举行师徒结对聘书（在全校莲池论坛活动会发聘书）
3、20xx年4、5、6月份青年教师主动邀请导师听一节课，之前教案送导师审阅
4、20xx年5月份青年教师邀请指导老师指导论文写作；结合期中考试成绩指导老师与结对青年教师谈一次话，做好谈话记录，上交教研室存档【青蓝方案】
5、20xx年6月青年教师汇报课比赛（教研室统一安排、阶梯教室举行）；青年教师向指导老师上交一篇学期教学反思及专业论文，同时上交一份教研室存档；教研室组织青年教师教案、听课、反思、汇报课评比
六、表彰
1、各指导老师与结对的青年教师听课、谈话、交流请把书面材料上交教研室，材料作为评选优秀指导老师的重要依据之一。（40%）
2、青年教师业绩：教案、论文、成绩、汇报课比赛、五优活动等的参与评比。（60%）
3、教师节表彰优秀的指导老师和参与师徒结对的青年教师。
篇二：青蓝工程实施方案
为有效开展教师大练兵工程，深入贯彻落实青蓝工程，充分发挥我校优秀骨干教师的引领作用，帮助新教师尽快适应教育教学工作，掌握先进的教育思想、教学方法，促进青年教师尽快成长，达到教师队伍师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高的目标，进一步提升我校教师队伍的整体素质，经研究，特制定我校 青蓝工程实施方案。
一、指导思想
以县教育局青蓝工程实施方案为指导，充分发挥优秀教师、骨干教师的传、帮、带作用，促进年青教师快速、健康成长，建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍，实现我校教育的可持续发展，为我校教育教学质量的提高作出更大的贡献。
二、师徒对象
全校在职公办教师
师傅（蓝方）：省、市、县、校级教坛新秀、教学能手、骨干教师、学科带头人和在省市县级优质课评选中获奖的教师有培养青年教师的职责（见《横山县中小学名优教师建设实施方案》规定）。
徒弟（青方）：近三年参加工作的新聘教师、特岗教师和人才振兴计划教师以及需要在教学业务能力上进一步提高的其他教师。
三、培养目标
总体培养目标：一年适应，两年胜任。通过两年的培养教育、严格管理和教育教学实践，在师德修养和业务能力上都达到胜任教书育人、为人师表的教师岗位要求。
1、签订青蓝合同第一年的青年教师，要在较短的时间内了解学校教育教学的基本情况，钻研教材，精心备案、课堂教学过程合理、科学，恰当运用电教手段，注意学生能力的培养，作业适中，批改及时。
2、签订青蓝合同两年的青年教师，要在教育教学等各方面基本成型，能熟练掌握基本的教育教学方法，能运用多媒体等现代教育技术手段辅助教学，新授课、复习课、讲评课、实验课全部达标。不但能备好教材，还能备好学生，能在课堂教学中注重培养学生的能力，教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好。
四、师徒职责
（一）师傅（蓝方）基本职责
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德风范、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
2、指导徒弟认真学习新课标，熟悉教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟熟悉教学常规。
3、指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好备课工作；每学期帮助审核教案8篇以上，提出修改意见；每学期指导徒弟至少在校内上一次公开汇报课。
4、指导徒弟如何上课、如何小结、如何改进提高；每两周为徒弟上1节示范课，同时，每学期至少听10节徒弟的课，并对每一节课都要有详细的评点。
5、指导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、教学总结撰写等。
6、指导徒弟积极参加教育教学科研活动，参加课题研究、各项业务竞赛和交流活动；指导徒弟撰写教学小结和教学反思以及期末教学总结。
7、认真指导徒弟分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。
8、每学期按照合同和相关管理要求，对徒弟在结对期间的表现及时作出工作记录和书面鉴定等。
（二）徒弟（青方）基本职责
1、认真遵守师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
2、认真钻研教育教学理论，熟悉教材、考试要求，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助和指导，虚心学习，有疑必问。
3、主动邀请师傅审核自己的教案，以及听自己的课（每学期10节以上）；每学期至少在校内上一次公开汇报课。
4、有计划地听师傅的常态课（示范课），每周至少听1节课，并写好听课心得。每听一节课、上一节课都要有小结、反思。同时提倡多听其他老师的课，特别是同学科的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己的风格。
5、认真做好学生作业的布置、批改和讲评以及科学命题、试卷质量分析等工作。
6、积极参加教育教学科研活动。积极参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动；认真撰写好教
学小结和教学反思以及期末教学总结。
7、主动请师傅协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。
8、每学期按照合同和相关管理要求，认真做好平时工作记录，写好拜师学习的心得体会、工作学习汇报总结等。
五、工作要求
1、充分认识青蓝工程的重要性。一是年轻教师平时有较繁重的教育教学任务，很少有时间参加比较系统的培训，所以年轻教师的成长与学习基本上是一种无计划的、放任自流的状态，这种状况对于年轻教师的成长极为不利。师徒结对的方式可以让年轻教师在较短的时间内熟悉教育教学业务，尽可能地让年轻教师少走弯路。比如年轻教师在课堂调控、应急事件处理、教师语言、教态等方面都可以在老教师的指导下短时间内得到规范。二是结成师徒对子，就构成了学习研究的共同体，会带动全校的研究氛围，这样有利于新老教师在日常的教育教学工作中经常进行观念的碰撞、实践的切磋，形成良性竞争的内驱力，并转化为教师的行为，师徒共同进步，达到了双赢的目的，促进教师的专业成长。三是充分利用学校现成资源，节约教师培训成本。在教师培训上不管是 请进来还是走出去，在某种程度上都存在着浪费教育资源现象。通过师徒结对可以把校内的这种优秀教育资源充分地利用起来，在教学工作中真正实现以老带新，以新促老，相互探讨，相互切磋，形成比、学、赶、帮、超的教师共同成长局面。
2、加强领导。学校要成立领导小组，刘启胜任领导小组组长，工会、教务、德育、教研等部门领导为成员，要落实责任人，具体负责青蓝工程的制度建设、过程管理、考核验收等工作。把青蓝工程列入学校工作和相关的管理考核工作之中。无特殊理由而拒绝参加青蓝工程的老师，不得评先评优、晋升职称、提拔任用。每所学校参与青蓝工程教师数量不少于专任教师总数的40%。
3、强化措施。一是学校要按照青蓝工程青年教师的培养目标要求，指导青年教师制订自我发展规划。二是分析自身素质和专业特长，确定发展方向；制订措施，明确发展具体途径；熟悉学校教育教学情况，熟悉学生心理发展特点和班级管理规律，充分利用现有教学条件，借鉴他人，成就自己。三是学校要在新学年开始，组织师徒结对活动。师徒结对原则上由学校确定，并征得师傅(蓝方)和青年教师(青方)的双向同意后签订青蓝合同，指导期为两年。青蓝合同一式五份，师徒各执一份，学校一份，另两份存入师徒双方的个人业务档案。
六、考核管理
1、为加强对学校对青蓝工程的组织领导，学校成立了响水中心小学青蓝工程工作领导小组。
组 长：刘启胜
副组长：常义
××镇中心学校“青蓝计划”实施方案
学校的中心工作是教学，教学质量的高低关键在教师，只有一流的教师队伍，才能打造一流的学校。因此，建设一支高素质的教师队伍是教育发展的客观要求。根据资教发[2013]410号《关于在全县中小学校开展“实用人才青蓝计划”的实施方案》，为了充分发挥骨干教师的示范作用与老教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度。同时，通过同伴互助，实现骨干教师、老教师自身的不断提高。中心学校特制定“青蓝计划”试点实施方案。
一、活动目的
为使青年教师尽快成长，优化师资结构，提高师资素质适应教育改革的新形势，学校启动以培养青年教师为目标的“青蓝计划”。旨在发现和培养优秀的青年教师苗子，使他们快速成长。
二、组织形式
学校利用这种形式，安排师德高尚、经验丰富、水平突出的教师为“导师”，言传身教，大力推进学校的“青蓝计划”。采取“一对一”帮扶形式，即由一个教学经验丰富的教师负责带一个年轻教师。
三、实施目标
1、通过青蓝计划试点，摸索一套提高我们学校的整体教学水平的方法。
2、在很短的时间内培养出优秀的青年教师，在××镇中心学校的教学上走出新天地。
3、根据不同学科的需求，根据不同教师的需要，让试点对子得到提升。
4、通过新老教师的互帮互学，探索出一条适合本学校的教学新途径。
四 、具体实施措施
（一）确立领导小组
为加强青蓝计划的领导与管理，学校成立领导小组，全面指导、督促、检查青蓝计划，让青蓝计划有声有色，让青蓝计划果实累累。
组 长：×××
副组长：××× ××× ××
成 员：中心学校各处室 二级学校校（园）长
领导小组下设办公室，办公室主任由周东担任，成员有×××、×××、×××、×××。
（二）组建师徒对子
试点对子的师傅由省级优秀教师或市级骨干教师担任，陡弟由近年招考的新教师组成。现有试点对子两对：
学 科 师 傅 陡 弟
小学数学 ××× ×××
初中语文 ××× ×××
（三）职责分工
总要求：带师魂、带师德、带师能
师傅职责：
1、指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好备课工作，与徒弟一起研究教学策略，互相学习互相沟通，取长补短，和谐工作。
2、指导徒弟掌握教学常规，尽可能安排青年教师听自己的课；同时，每周至少指导徒弟备课、上课1——2节，听徒弟课1——2次。听课之后及时点评徒弟教学中的优缺点，并提出改进意见。在一年内把徒弟培养成型。
3. 指导徒弟认真做好学生课外作业的布置、批改和评讲工作。
4. 指导徒弟编写好课堂练习、单元练习等试卷及做好试卷的批改、评讲工作。
5. 指导徒弟积极参加教学科研活动，认真撰写好教学小结和小论文。 徒弟职责：
1. 认真虚心地接受指导老师的指导，经常地、主动地向指导老师请教。
2. 有计划地听指导老师的示范课，一般情况下，每周至少2节以上，每双周完成一次一节课的教学设计，并上交学校存档，作为评价该教师的依据之一。
3. 主动邀请指导老师审核自己的备课情况，以及听自己的课。
4. 认真做好学生课外作业的布置、批改和评讲工作；认真做好课堂练习、单元练习等试卷的编写、批改和评讲，并及时作好小结。
5. 青年教师每学年至少在年级组或校内做一次公开汇报课。
6. 积极参加教育、教学科研活动。认真写好拜师学习的心得体会和总结。
（四）青蓝计划验收
为了真正了解青蓝计划的效果，领导小组定期不定期的检查师徒互帮情况，并且对下一阶段工作提出指导性意见，形成文字材料，对发现的问题及时处理，解决师徒对子的后顾之优。每次验收后，选出师徒对子中优秀师徒，给与表彰。
（五）青蓝计划总结
学期末，青蓝计划召开总结大会，让参与师徒结对子的老师们各自谈谈经验，成功之处以及不足之处。为以后的工作留下宝贵的经验。
五、实施步骤
（一）宣传动员阶段（2014年2月2日-2014年2月6日）
根据中心学校制定的“青蓝计划”实施方案，广泛征求各年级、各学科教研组的意见，为确定师陡对子做好充分的准备工作。学校校长亲自组织召开教职工大会，宣传动员，安排部署。
（二）全面推进阶段（2014年2月8日-2014年8月12日）
一是筛选对象。通过民主推荐和组织挑选相结合的方式挑选“师傅”；通过自愿报名和组织选定的方式确定“徒弟”，选定的师徒名单应张榜公布。二是结成帮带对子。按照双方自愿、组织考核原则，学校小学数学和初中语文确定帮带试点对子。三是签订传帮带协议。明确师、徒的权利、责任和义务以及帮带目标，并以协议书的形式予以明确。师徒双方在单位负责人监督下签订协议书。四是开展帮带活动。根据工作方案及协议书约定，分阶段、分步骤有序实施。“师傅”将对“徒弟”实行全方位的业务指导，在钻研教材、编写教案、课堂教学、作业设计及批改、辅导、复习、检测、命制试题及试卷分析等教学环节和班队工作中共同活动，相互交流，积极开展“六个一”活动：即“徒弟”每两周向指导教师提供一篇教学案例（或教学心得）、上一节汇报课、听一节以上指导教师的课，每学期出一份完整的试题、写一篇高质量的教学论文（或教学反思）、交一份有一定水平的教育教学工作总结。五是组织观摩交流。通过教学技能表演现场观摩、传帮带示范点参观学习等交流学习平台，使结对师徒教学相长，共同发展、共同进步、共同提高。
（三）总结提高阶段（2014年8月13日-9月25日）。
认真总结“青蓝计划”的有效做法和工作措施。认真开展“互评”活动，组织师傅与徒弟之间、领导与帮扶对子之间进行相互评议。评议采取召开民主生活会、填写民主评议表的方式进行，按照自己找、师徒提、单位点等环节，对帮扶
对子进行民主评议，认真分析评议结果，客观评价活动成效。深入分析工作中存在的不足和问题，不断总结完善工作方案。通过试点探索，将“青蓝计划”行之有效的做法固化下来，建立多需要、分层级的传帮带制度。
六、“青蓝结对”奖惩制度
1.“青蓝结对”工程的年限原则上为一年，经“青蓝结对”领导小组考核合格后方可结业，否则延长结对期。
2.指导教师、结对教师在结对活动中如果敷衍失职，达不到职责要求的，将在年度考核中扣除相应绩效分。如果结对教师取得成绩，指导教师也享有同等荣誉与奖励。
3.学校在每学期结束时评选出一对成绩突出的“青蓝结对标兵”，进行奖励。
七、管理与考核
1.强化目标管理、签订师徒结对协议（协议另订）
2.一听——听徒弟的汇报课
二查——查师徒结对的各种资料、记录等
三评——同学科评、年级评、学生评
资中县××镇中心学校 2014年1月2日
安县秀水镇民兴初级中学校
2015年春“青蓝工程”实施方案
为加快青年教师培养，优化师资结构，提高师资素质，
学校决定将富有教育教学经验的优秀教师与青年教师结对进行一帮一的帮扶活动,使之“青出于蓝而胜于蓝”。为确保“青蓝工程”取得实效，特制定本实施方案。
一、参与对象
近年来新分配到我校的新教师、年轻教师和教学水平、能力有待于提高且学校列为重点培养年轻教师、骨干教师培养对象等。
二、结对年限
每位参与青蓝工程的青年教师,一般要经过一至二年,学校考核小组考核合格后方可宣告青蓝工程正式结束。通过考核确需期限延长的,则青蓝工程的结束期也同步推迟。
三、总体要求
（一）青蓝工程以新老结对为基本形式，抓好导师选择
和新老合理组合,导师必须是师德高尚,教育经验丰富,管理水平较高的优秀教师。师徒组合可经组织安排并征得双方同意与双向选择,自愿组合并举的办法。
（二）在实施过程中,每学期要突出一个重点进行强化训练,努力提高过关汇报的实际水平,务必使青年教师达到
基本要求。
四、组织机构
组 长：童小华
副组长：熊文琼、李胜军
组 员：全体行政及教研组长
五、本期结对师徒
师 傅——徒 弟
刘维清—— 唐礼艳（数 学）
黄素蓉—— 邓 琳（语 文）
陈 波—— 房晓娟 （体 育）
谭爱均—— 李丹丹 （班主任）
魏 兰—— 李彬彬 （班主任）
六、青蓝双方的职责
（一）青方职责
1．在指导教师的帮助下学习“中小学教师的职业道德规
范”等教育法律法规,积极参加师德培训,努力提高师德水平。
2.加强学科教学基本功训练,每学年至少阅读教育教学理论专著一本,并自觉做好读书笔记,每学期至少听指导教师随堂课8节以上 ,每学期讲两堂以上汇报课，至少写一篇教育或教学论文（或总结）。
3.认真配合学校搞好总结和考核工作。
（二）蓝方职责
1.介绍学校管理规章制度,教学常规要求,“教学岗位考
核细则”,“教师聘任制及岗位职级制”,让徒弟尽快熟悉和适应教学环境,并让他们有章可循。
2.关心青年教师的思想品德的培养,通过言传身教,使他们养成高尚师德。
3.认真进行教育和教学业务指导,注重青年教师的教育和教学能力提高。每学期听青年教师随堂课不少于4节；向青年教师展示的示范教学课不少于两节。
4.热情解答青年教师提出的教育和教学中遇到的疑难问题。
七、本学期工作内容及考核分值（100分制）
(一)填写教导处发的有关帮扶档案资料（10分）
(二)相互听课（20分）
(三)上公开课（10分）
(四)教学成绩（60分）
八、本学期具体考核细则：
1.填写教导处发的有关帮扶档案资料：此项分两部分考核，填写认真得分（根据情况按5、4、3分进行打分），按时上交5分（根据情况按5、4、3分进行打分）。
2.相互听课:每学期师傅必须听够6节，徒弟必须听够10节，少一节减2分。（在听课前先报教导处，否则不算。）
3.上公开课：徒弟在本期必须在师傅的指导下上两节以上组内或校级公开课，上一堂得5分。
4、成绩考核：科任教师以接班时的该班该科成绩在全校划定的优生数所占个数作为基础，(班主任考核接班时全班总成绩在全校划定的优生数所占个数)到期末考试时优生数个数增加一个得60分，以后每增加一个加5分（ 不封顶）。相反在期末考试中优生数个数与基本数据相等则减5分，少一个减10分（往后每一个减5分，直到把这60分扣完为止。 注：如果老师上双班则考核两班之和是否超过原来的基数，在此基础上两班共超目标两人开始计算。
九、成绩考核范围说明
实验班和非实验班分别考核，实验班考核AB优,非实验班考核C优。
十、学校奖励
每期学校给予每组300元的基数奖励，根据工作完成情况及取得的效果算出各组总得分情况，得分除以100乘以300就是该组所得奖金。奖金分配原则：原则上要求师傅占70%徒弟占30%。
二○一五年三月八日
（附）2014秋期末考试信息(被帮扶班级)
学科成绩:
唐礼艳：任教班级八年级3、4班。上期期末成绩3班C优13人；4班C优6人。
邓琳：任教班级八年级2、3班。上期期末成绩2班C优5人；3班C优6人。
房晓娟：任教班级八年级1、2、3、4班
李彬彬：所带班级九年级4班。上期期末九年级4班C优8人。
李丹丹：所带班级七年级3班。上期期末3班七年级C优10人。
城厢小学青蓝工程实施方案
一、指导思想
为深入贯彻落实“青蓝工程”，充分发挥我校优秀骨干教师的引领作用，帮助新教师尽快适应教育教学工作，掌握先进的教育思想、教学方法，促进青年教师尽快成长，达到教师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目标，进一步提升我校教师队伍的整体素质，经研究，特制定我校 “青蓝工程”实施方案。
二、组织机构
组长：徐志强
副组长：朱长春、张彩凤
成员：陶伟功、周茂利、张小苗、周海霞、 各教研组长、备课组长、指导老师
三、工作重点【青蓝方案】
1．以“历练师品、提高师艺、提升师德”为主导，引导青年教师关注自身的专业发展、关注学校的发展。
2．引导青年教师了解我校的办学理念、光荣历史、老教师的光荣传统和丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的思想。
3．引导青年教师加强教育理论和业务知识的学习，在理论和实践的结合中不断提高教育教学能力，在年级组内研讨课、学校汇报课、出师课、或校内赛教课等多层次的教学活动中展现自己的风采。
四、工作要求
（一）青年教师方：
1．认真贯彻师德规范，自觉坚持用师德标准指导自己的言行，做到教书育人、为人师表。尊重导师、主动积极。
2．每学期听课不少于18节，主要听导师及同学科的课，提倡跨年级、跨学科听课。要认真写好听课笔记，学期期末前组织检查。
3．试用期的青年教师要主动将每堂课教案在上课前送指导教师审阅，经签写意见后上课，提高每堂课的教学效果。
4．期末每人撰写一篇教学反思和一篇论文。
5．积极参加市级、校级、学科组的各项教科研活动或比赛，活动成绩作为对青年教师的主要考核依据。重视继续教育活动，保证认真阅读几本教育理论专著，并认真做好笔记，认真完成校长室规定的寒暑假学习任务。
（二）指导教师方：
1．带头执行师德规范，用高尚的师德为青年教师作出示范。
2．根据被指导者的工作经验，教育、教学管理能力，指导老师经常给青年教师就备课、上课、辅导学生、作业批改等方面给予指导，扎实做好教学常规工作。
3.帮助新教师审核教案，指导命题出卷。要经常随堂听课，每学期至少听3节徒弟课、并及时给予指导。
4．指导老师要对青年教师教学研究、论文撰写方面经常给予指导，主动提供教育理论和教学信息资料，培养青年教师的教学研究能力。
5．积极支持和鼓励青年教师参加学校组织的各项业务练兵活动，并给予业务指导，及时写好评课意见。督促青年教师完成学校布置的各项基本功作业，鼓励青年教师经常运用教学现代化设备。
6．经常关心青年教师的教学质量，帮助分析总结。继续发扬我校许多老教师的传统美德，认真做好传、帮、带工作，使青年教师健康成长。
五、工作安排
1．2013年3月6前各教研组完成35岁以下青年教师摸底、确定师徒结对名单（青年教师自己在本学科教师中选导师）。
2．2013年3月12日举行师徒结活动仪式，发结对聘书 ，制定师徒结对活动计划交教科室存档。
3．2013年3、4、5 月份青年教师主动邀请导师听一节课，之前教案送导师审阅。课后上课人交教案，听课人交听课记录于教科室存档。
4．2013年5月份青年教师邀请指导老师指导论文写作；结合期中考试成绩指导老师与结对青年教师谈一次话，做好谈话记录；指导老师指导青年教师进行课题研究。上交相关材料于教科室存档。
5．2013年6月青年教师向指导老师上交一篇学期教学反思及专业论文，撰写师徒活动总结交教科室存档。
六、表彰
1．各指导老师与结对的青年教师听课、谈话、交流请把书面材料上交教科室，材料作为评选优秀指导老师的重要依据之一。（40%）
2．青年教师业绩：教案、论文、成绩、汇报课比赛、课题研究等的参与评比。（60%）
3．教师节表彰优秀的指导老师和参与师徒结对的青年教师。
附：师徒结对名单
师 傅 徒 弟
庄海娟 张晓红
程亚明 张树柏
韩秋秋 胡丽云
姚玉玲 高 坤
张小苗 徐 燕
周海霞 顾彩霞
刘萍萍 张 凡
黄晶晶 颜金娥【青蓝方案】
胡海霞 吕小红
周茂利 李 丽
潘丽丽 刘 雪
青蓝工程培养计划
教师承担着当代年轻人的培养的责任，学校长远培养教师的专业教育知识，以下由第一公文网整理青蓝工程的培养计划，如何培养一批批的高素质的优秀教师代表。下面是青蓝工程培养计划范文
青蓝工程培养计划
一、指导思想
学校教育教学的生命在于质量，教学质量的关键在于教师，在于教师素质。要实现学校长盛不衰，关键的关键是要有一支结构合理，思想素质好，业务水平高的教师队伍，而做好青年教师的培养是学校工作的重中之重。为帮助青年教师迅速适应新的教学环境，提高学校教师的综合素质，全面提升教学质量，推动学校健康向上发展，为促进青年教师快速、健康成长，推动学校教育教学质量进一步提高，独山高级中学启动了以“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的“青蓝工程”。使青年教师早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我校教育教学骨干的后备力量，从而实现学校的长远培养目标特制定此计划。
二、实施办法
第一阶段：理论学习阶段
本阶段的主要任务是引导青年教师学习有关新课改的相关理论，了解新课改的最新动向。研读教材，解读历史课程标准中的内容标准。协助青年教师了解我校老教师的光荣传统和丰富的教育教学经验，树立热爱教育，热爱外国语、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的远大志向。
第二阶段：课堂教学交流
本阶段的主要任务是师生相互听课，通过课堂教学实践认真做好全面的指导和督促工作(如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等)，指导教师要做好示范和引路的作用。帮助青年教师制订业务进修计划，熟悉所任课程各个环节的内容、制订授课计划、编写与修改教案，帮助青年教师提高课堂组织能力，提高讲课质量和实践动手能力。指导青年教师参与教学改革、专业建设、课程建设与教学研究，指导他们做好教学总结。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、评点批改作业。
第三阶段：辅导新教师上好汇报课和各类公开课引导青年教师积极参与学校展开的各项活动，在活动中学习，在活动中交流与成长。特别是汇报课和公开课的活动，促使青年教师以课堂教学为阵地，全面提高自己独立驾驭课堂教学的能力，提高自己的业务素质。具体要求：
指导教师向新教师介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章。
每学期听新教师课不少于3节，听课要认真记录，按照一节好课的评价标准认真评课，做好评课记录，写出指导意见。
精心指导新教师备好课，认真查阅教案，并给予悉心指导。
每学期指导新教师至少上1堂组内或校级公开课或汇报课。
指导期限内，每一个学年结束后，指导教师要进行书面小结，作为新教师转正定级的参考意见。新教师:
每月至少听4-8节指导教师的课。
加强基本功练习，坚持用英语课堂常用语教学，上课板书规范、整齐。
每次学生测验完毕，主动和指导教师沟通，对学生掌握不足的共性问题虚心向指导教师请教，拟定整改方案、措施。
每学期在指导教师的指导下上好1堂组内或校级公开课或汇报课，每学期需观摩师傅的示范课3节以上。
学期结束，每名青年教师交三份合格教案、/fanwen/1521/上一堂教学汇报课、写好一篇教育、教学方面的心得体会、发表或上交一篇评比论文，写一份全面工作总结。
通过以上各项工作地开展，将会增强教师之间互相学
习的热情和工作凝聚力。一支德才兼备、素质优良、充满活力的教师队伍将会逐步成长壮大起来，当然，师资队伍建设一个长期的系统工程，需要长抓不懈。我将在继承中不断创新，在创新中不断发展，继续完善师资队伍建设，开创我校教育教学的新局面。
三、预期效果
通过新老教师结对子活动，促使青年教师思想积极进取，热情饱满投入到教学一线中，提高他们自己驾控教育教学的能力。激发他们积极进行教研的热情，从而使他们快速适应教学环境。对于老教师而言，借此机会，向新教师学习，更新教育理念，与时俱进。
总而言之，通过大家通力协作，全面提高个人的教育教学能力，提高教学的质量，为学校的发展尽微薄之力。
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青蓝工程徒弟计划
青蓝工程是学校定期举行的教育培训活动，旨在为了方便教师之间互相沟通教学方案进行学习，下面第一公文网整理青蓝工程徒弟计划范文，在活动开始前制定计划安排待活动进展顺利。
青蓝工程徒弟计划
学校开展了“青蓝工程”活动，加大对青年教师的培养力度，以师徒结对为培养形式，以理论学习、备课指导、上课实践、评课交流等为培养策略。每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，学校安排我和王老师师徒结对，互相学习、互相促进，共同成长。学校启动的青蓝工程，目的是为了提高教师的自身素质，切实发扬教学相长的优良作用，合理挖掘自身潜能，充分发挥团队合作精神，为今后的发展、成长搭建一个理想的平台，也为共同进步，学校为我们提供了更加方便的学习平台，有了这个好师父，可以随时请教学生各种教育、课堂教学、班级管理等方方面面的教学策略，充分发挥互帮互学、团结协作的精神，不断完善课堂模式，逐步提高课堂教学水平。为了不让自己和师父的成绩难堪，更是为了无数充满求知欲的眼睛，我下定决心把师父的经验学到手，特做计划如下：
一、教育、教学：“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。
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