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鸡蛋做笑脸日记

时间:2016-10-30   来源:化妆技巧   点击:

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篇一:《护蛋体验日记》

护蛋体验日记

3月3日 星期四 天气:晴

今天下午的语文课上,老师给同学们布置了一项特殊的作业:明天,每个同学带一个鸡蛋来,还要给鸡蛋化妆,鸡蛋破了就算失败,下午放学的时候,鸡蛋没破的同学就是护蛋小使者,好不好?同学们异口同声地说:好。

吃过晚饭,我迫不及待地从冰箱里拿出一个鸡蛋,用水彩笔在鸡蛋上面画了一个笑脸。

3月4日 星期五 天气:晴

一大早,我匆匆地吃完早点,背着书包,小心翼翼地拿着鸡蛋上学去了。

第一节课上,我时不时地看一下鸡蛋,生怕它破了。下课了,我想着出去玩,但想到要保护鸡蛋,我一直坐在座位上不敢离开。

第二节课下课的时候,我叫同学用纸帮我做了一个装鸡蛋的袋子,就这样鸡蛋有了一个属于自己的小家,我终于可以放心地去玩了。

第三节课下课,我和同学玩起了骑马打仗的游戏。返回座位时,我发现鸡蛋破了,我又气又怒又后悔,心想:真应该坐在座位上好好保护鸡蛋,不该跑出去玩。

护蛋看起来比较简单,我以为放在袋子里就可以安心地去玩了,没想到这么难。通过这件事,我明白了一个道理:任何事都要用心去做,才能把事做好。 江西省九江市浔阳区龙山小学三年级:贾子楠

篇二:《小学生日记范本》

2012年10月13日 星期六 晴转阴

今天我参加了制作灯笼的小队活动,在高雨珂家,我们在妈妈们带领下,自己动手参与。做了一个灯笼,我高兴极了,我回去的时候把灯笼带回家,妈妈把他挂在灯具下面,好漂亮啊。

篇二:

2012年10月13日 星期六 晴转阴

今天,我非常开心,因为今天姐姐要带我去公园玩 我最喜欢姐姐了,每次去公园玩 都会跟我买好多好吃的 也不会阻止我玩游戏 在旋转木马上 我快乐的像只飞翔的小鸟。

篇三:

2012年10月13日 星期六 晴转阴

妈妈去上班了,像每天一样,我也开始写我的日记,我喜欢这项作业,我很快乐,因为我发现写日记时间很有趣的事情 妈妈也是夸奖我写得好。

篇四:

2012年10月13日 星期六 晴转阴

今天,我更加熟练地知道怎么照顾弟弟了,他哭得大声就是饿了,我会哄他,然后让奶奶去弄奶粉,哭得小声,就是尿了,我会帮奶奶拿尿不湿,然后看看怎么换。

篇五:

2012年10月13日 星期六 晴转阴

表叔回家了,其实还可以多带几天的,只是听说表婶生病了,家里没人照顾,必须回去,我很舍不得表叔的,不过表婶的身体要紧,表婶对我也是很好的。

篇六

2012年10月13日 星期六 晴转阴

今天,我起的特别早,妈妈都吃惊了,我说我要写作业,妈妈说我乖,好懂事,让我在家好好学习,少看电视,我做到了,完成了好几项作业,看了一个小时电视。

篇七:

2012年10月13日 星期六 晴转阴

今天我很开心,因为终于把作业写完了,这段时间没有白白努力,妈妈做了一桌子菜来奖励我,说是要补补脑,让我更聪明,还给我一大块鱼,其实鱼很多次,我不喜欢的。

2012年10月13日 星期六 晴转阴

今天我在抓紧最后的时间玩耍,看了半天的电视,玩了半天了的游戏,晚上还去邻居家玩,邻居阿姨也很好心的送我回来,不过没有宵夜吃,妈妈怕我饿,给我准备了,妈妈真好。

篇九:

2012年10月13日 星期六 晴转阴

今天,妈妈请她的同事周阿姨和她的女儿琳琳姐姐一起去吃比萨饼。我觉得外国人做的东西吃起来可真麻烦!

篇十:

2012年10月13日 星期六 晴转阴

愉快的星期六,我把作业“消灭”后,“终于属于我的小天地喽!”我不由自主地扑向快乐天地的怀抱,我高声欢呼起来。

篇十一:

2012年10月13日 星期六 晴转阴

今天早上,我来到乡村玩。我行走在乡间的路上,阳光灿烂,微风轻拂,美丽的花儿绽开了笑脸,树上的鸟儿欢快的唱着歌。乡村的景色很漂亮,令人心旷神怡。

篇十二:

2012年10月13日 星期六 晴转阴

今早出门帮妈妈买早点,外面阳光明媚,空气清新。小菜场里的好吃的东西真多,有小笼包,豆沙包,油条,馅饼等等,还有我最爱吃的鸡蛋煎饼。看得我口水都快流出来了。

篇十二:

2012年10月13日 星期六 晴转阴

今天,我把《舒克贝塔历险记》看完了。这本童话故事是写舒克和贝塔这两只老鼠怎么交上朋友,怎么把猫国王打败。

篇十三: 2012年10月13日 星期六 晴转阴

今天下午,我嫌着无聊把爸爸的数码照相机拿了出来玩,无意中发现了保存在里面的一些在休博园游玩的照片,它钩起了我那一段快乐的回忆。

篇十四:

2012年10月13日 星期六 晴转阴鸡蛋做笑脸日记

今天,我的好爸爸给我买了一个足球。我非常喜欢这个足球,因为它是用皮做成的。我叫它“皮皮”,我常把“皮皮”抱在怀里,爱不释手。

篇十五:

2012年10月13日 星期六 晴转阴

鸡蛋做笑脸日记

今天,我去了我的小姑家,可是小姑刚好有事情要出去,我便给小姑的儿子――乐乐当了半天“保姆”。

篇十六:

2012年10月13日 星期六 晴转阴

今天,我又学会了一种玩活力板的技巧,我高兴极了。通过这次学活力板,我明白了一个道理,只要你想做,就没有做不好的,只看你有没有尽力去做。

篇十七:

2012年10月13日 星期六 晴转阴

今天是一年一次的洗旧迎新的日子,家家户户都洋溢着新春的喜悦,人人披上红色,处处流露欢喜,伴随着鞭炮鸣响,春节锣鼓张罗地拉开序幕。

篇十八:

2012年10月13日 星期六 晴转阴

今天的天气真可怕呀!天空密密麻麻的铺满了天空。这雨像一盆大水,气势汹汹地冲向地面。嘀!嗒!地上溅起许多晶莹的水花。

篇十九:

2012年10月13日 星期六 晴转阴

今天,妈妈从菜市场买了几条野生的小鲫鱼。它的颜色是黑里透黄的,它有一双又小又黑的眼睛,小小的嘴巴一张一张的的不停的吐着泡泡,可好看了。

篇二十:

2012年10月13日 星期六 晴转阴

今天下午,我和妈妈在家里的阳台玩丢飞镖的游戏,我玩的非常开心。

篇二十一:

2012年10月13日 星期六 晴转阴

今天,我和妈妈在家里上网玩游戏。玩了很长时间也没有大过关,但是我今天过得真开心。

篇二十二:

2012年10月13日 星期六 晴转阴

今天,我正在做作业时,我看到小乌龟在金鱼缸里四处转悠找吃的,我才记起很久没有给小乌龟喂食了,于是我找到一些豆角和香蕉,和其他一些零食来喂乌龟。

篇二十三:

2012年10月13日 星期六 晴转阴

今天,奶奶带我到市场买菜,路过卖金鱼的地方,我就走不动了,望着鱼缸里活泼可爱的小金鱼,我真不想离开。我喜欢小金鱼。

篇二十四:

2012年10月13日 星期六 晴转阴

今天,我发现大蒜芽中最高的又长了5毫米,那根刚刚冒出头的小绿芽长长了2毫米,中间两根长了3毫米。最后我又换了一次水。

篇二十五:

2012年10月13日 星期六 晴转阴

今天早上起来晚点,本来打算去同学家写作业,妈妈不让,只好观察水仙了。呵!昨天还病了,今天好的这么快呀!嘿!又长高了,昨天的休息是为今天大基础吗?心眼还真多!

篇二十六:

2012年10月13日 星期六 晴转阴鸡蛋做笑脸日记

今天,水仙可比昨天的不一样了,到底问题在哪儿呢?嘻嘻嘻嘻,告诉你吧,他又长出了一个花骨朵,哈哈哈哈,简直太棒了!

篇三:《二年级品德》

二年级思想品德教案

目录

第一单元:开开心心每一天 ..................................................................................................... - 1 - 第一课:有勇气,不怕难 ......................................................................................................... - 1 - 第二课:我真棒 ......................................................................................................................... - 2 - 第三课:天天好心情 ................................................................................................................. - 3 - 第二单元:让我的身体更棒 ..................................................................................................... - 4 - 第一课:坐立走,有精神 ......................................................................................................... - 4 - 第二课 :爱清洁,讲卫生 ......................................................................................................... - 5 - 爱 护 牙 齿 ......................................................................................................................... - 5 - 第三课:伸伸腿,弯弯腰 ......................................................................................................... - 6 - 第三单元:我会照顾自己 ......................................................................................................... - 7 - 第一课:出门看天气 ................................................................................................................. - 7 - 第一课时:各种各样的天气 ..................................................................................................... - 7 - 第二课时:春夏秋冬 ................................................................................................................. - 8 - 第二课:红绿灯,在站岗 ....................................................................................................... - 10 - 第三课:遇到危险怎么办 ....................................................................................................... - 11 - 第四单元:我生活的地方 ....................................................................................................... - 12 - 第一课:我的家,在这里 ....................................................................................................... - 12 - 第二课:童年的乐园 ............................................................................................................... - 13 - 第三课:请到我的家乡来 ....................................................................................................... - 14 - 第四课:明天更美好 ............................................................................................................... - 15 - 第五单元:我爱绿树,我爱蓝天 ........................................................................................... - 16 - 第一课:我身边的环境 ........................................................................................................... - 16 - 第一课时:活动调查 ............................................................................................................... - 16 - 第二课时:谁把这儿弄脏了 ................................................................................................... - 17 - 第二课:爱惜资源 ................................................................................................................... - 18 - 第一课时:今天你节约水电了吗 ........................................................................................... - 18 - 第二课时:小小一张纸 ........................................................................................................... - 19 - 第三课:美,就这么简单 ....................................................................................................... - 20 - 第一课时: 从垃圾入桶开始 ................................................................................................. - 20 - 第二课时:我的绿色记事本 ................................................................................................... - 21 -

第一单元:开开心心每一天

第一课:有勇气,不怕难

教学目标:

1、培养应付挑战的勇气。

2、愿意想办法解决学习与生活中遇到的问题。

教学重难点:培养学生愿意解决学习与生活中遇到的问题勇气。

教学过程:

鸡蛋做笑脸日记

一、导入新课:

师:有的小朋友能克服贪睡,依赖的毛病,有的小朋友做得还不够。其实,每个人都有一股小小的勇气,有的已经取出来用了,有的还没有。今天,老师就帮助我们小朋友,拿出自己的勇气,都成为有勇气的孩子,好吗?

二、自学指导

问:小朋友,你们最害怕的事是什么?

 学生讨论

 教师引导

1、指名回答

2、师生讨论:这些就是你们遇到的困难。(板书:遇到困难)当你们遇到这些困难时,是怎么做的呢?(表扬能积极克服困难的学生)

3、小结:困难并不可怕,而且它还能帮我们取出勇气。

4、讨论:遇到困难时,怎样才能成为有勇气的孩子?(生答:师完成板书)

三、自学指导(二)

你们有信心成为有 勇气的孩子吗?遇到这些情况,你会怎么做?

 学生读课本

 自由讨论

教师引导

1、天冷,不想起床。

2、遇到数学题不会做。

3、打预防针时,老师叫到了我的名字。

4、到校后,发现书包和背包带松......

四、课堂总结: 说说在你身上发生过的类似的故事

五、板书设计:

我的小小勇气

想办法 遇到困难 解决困难

有勇气的孩子

教学反思:

第二课:我真棒

教学目标:

引导学生正确认识自己,能欣赏自己的优点和长处。培养学生乐观向上的生活态度。 教学重难点:培养学生乐观向上的生活态度。

教学过程:鸡蛋做笑脸日记

一、课堂导入

以“嗨,我这个人”为题,每一个同学写一篇简短的能反映自己性格特点、行为习惯、为人处事等方面的小文章。文章中可以写出同学、家长、老师对自己的看法。

二、自学指导

学生自主说一说——让你了解我 每一个同学在小组内相互交流,简单地说说自己的性格特点。

三、教师指导:想想议议——给“像不像”命令

想一想:分析同学的性格、情绪的优缺点。

四、师生讨论:

讨论用什么事物可以比拟某位同学的积极情绪和良好性格。如某位同学美丽善良、助人为乐,我们把她比做“田螺姑娘”;某位同学性格倔强,但做事有始有终,有一股子拼劲,可以把他比做“小犟牛”等。以此为形式,讨论出“像不像”的名称(赞美性质),并想好赠语,准备制作一张美丽的情绪卡。

以小组为单位,以此为形式,继续讨论“像不像”的名称(带好鼓励性质的),然后商量制作一份小礼品,写上真诚的祝福话语。

五、实践活动:

1、动手操作——制作“像不像”

以小组为单位,出谋划策,共同制作“像不像”,形式可以是画画、小制作、剪纸、缝制、泥塑等。

2、互相活动——赠送“像不像” 举行“赠你一件像不像”的赠礼仪式,鼓励人人争当行为美、心灵美的孩子。

六、板书设计:

我真棒

行为美 心灵美

教学反思:

第三课:天天好心情

教学目标:

1、能在成人的帮助下调节情绪,学会简单的情绪调节方法。

2、喜欢和同学、老师交往,高兴地学,愉快地玩。

教学重难点:学会简单的情绪调节方法。

教学过程:

一、游戏活动:

师简笔画画出哭脸和笑脸,学生表情模拟。

二、导入:

师:你们喜欢哪一种表情,为什么?(学生交流)

三、自学指导:

师:让我们永远保持笑容好不好?(可通过

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