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2015最新出炉的夜市小吃排行榜
夜市小吃排行1、臭豆腐
臭豆腐基本上是台湾家喻户晓的一道小吃了，远处闻着臭，但嚼进嘴里却还是有香气，这么特殊的小吃一定会让各国来台的旅客留下深刻的印象，台湾的各大夜市基本上都有卖臭豆腐。
夜市小吃排行2、烤猪蹄
这可不是每个夜市都会卖，但好吃的烤猪蹄一定都会是夜市里的焦点，烤猪蹄皮酥肉翔，美味无敌，猪蹄全身是宝，具有美容养颜，强身健体的作用，是绝美佳品，2015火边全国各地。小本投资加盟热线：18663373136 （烤猪蹄加盟 轰炸大鱿鱼加盟 烤鸡脖加盟） 夜市小吃排行3、轰炸大鱿鱼
皮酥肉香是鱿鱼的特色，这也是当地渔民的道地小吃，不仅许多当地人爱吃，连国外来的旅客也很喜欢，也有人认为他很像旧金山当地的浓汤面包，吃来很有饱足感。 夜市小吃排行榜5、烤鸡脖
独家酱料秘制，轻轻一烤，百米飘香，
夜市小吃排行榜5、炸虾
外酥内嫩的炸虾确实很吸引人，新鲜的虾裹上一层薄薄的面衣，再加上每个店家特调的酱料，让国外旅客印象深刻。
夜市小吃排行6、卤肉饭
台湾小吃人气最旺的卤肉饭果不其然还是上榜了!卤得通透胶质全部释放出来的卤肉饭，吃来又油又香。
夜市小吃排行7、胡椒饼
2O15年高预测
理科综合 物理试题
14.伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究,开创了科学实验和逻辑推理 相结合的重要科学研究方法。图1、图2分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程,对 这两项研究,下列说法正确的是【2o15年是什么年,】
A、图1通过对自由落体运动的研究,合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动 B.、图l中先在倾角较小的斜面上进行实验,可“冲淡”重力,使时间测量更容易 C、图2中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的,实验可实际完成
D、图2的实验为“理想实验”,通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持
15.目前世界上输送功率最大的直流输电工程——哈(密)郑(州)特高压直流输电工程已正式投运。高压直流输电具有无感抗、无容抗、无同步问题等优点。已知某段直流输电线长度l=200m,
510¨T,磁倾角(磁感线与水平通有从西向东I=4000A的恒定电流,该处地磁场的磁感应强度B=5×
(siin5°≈0.1)。则该段导线所受安培力的大小和方向为 面的夹角)为5°
A、40N,向北与水平面成85°角斜向上方 B、4N,向北与水平面成85°角斜向上方 C、在N,向南与水平面成5°角斜向下方 D、40N,向南与水平面成5°角斜向下方
16.据报道,目前我国正在研制“萤火二号”火星探测器。探测器升空后,先在近地轨道上以线速度v环绕地球飞行,再调整速度进入地火转移轨道,最后再一次调整速度以线速度v'在火星表面附近环绕飞行。若认为地球和火星都是质量分布均匀的球体,已知火星与地球的半径之比为1:2,密度之比为5:7,设火星与地球表面重力加速度分别为g'和g,下列结论正确的是
17.如图所示,可视为质点的小球以初速度v0从光滑斜面底端向上滑,恰能到达高度为h的斜面顶端。下图中有四种运动:A图中小球滑人轨道半径等于
1
h的光滑管道;B图中小球系在半径大于2
11h而小于h的轻绳下端;C图中小球滑人半径大于h的光滑轨道;D图中小球固定在长为h的22
轻杆下端。在这四种情况中,小球在最低点的水平初速度都为v0不计空气阻力,小球不能到达高度h的是
18.两个不等量异种点电荷位于x轴上,a带正电,b带负电,
原点位置对称。取无限远处的电势为零,下列各图正确描述x轴上的电势规律的是
相对坐标 随位置x变化
19.一理想变压器原、副线圈匝数比为n1:n2=10:1。原线圈输人正弦交变电压如图所示,副线圈接人一阻值为22Ω 的电阻。下列说法正确的是
A、电阻中交变电流的方向每秒改变100次 B、原线圈中电流的有效值是0.14A
C、与电阻并联的交流电压表示数是22V D、1min内电阻产生的热量是2.64× 103J
20、如图所示,光滑轻质挂钩下端悬挂质量为m的重物,跨在长度为L的轻绳上,开始
时绳子固定在框架上等高的A、B两点,与水平方向的夹角为θ,绳子拉力为F。现保持绳长 不变,将绳子右端从B点沿竖直方向缓慢移至C点,再从C点沿水平方向向左缓慢移至D 点。关于绳子拉力F和重物重力势能Ep的变化,下列说法正确的是
A、从B移至C的过程中,拉力F保持不变 B、从B移至C的过程中,重力势能Ep逐渐变小 C、从C移至D的过程中,拉力F保持不变 D、从C移至D的过程中,重力势能Ep逐渐变小 21.如图所示,两根平行长直金属轨道,固定在同一水平面内,问距为d,其左端接有阻
值为R的电阻,整个装置处在竖直向上、磁感应强度为B的匀强磁场中。一质量为m的导 体棒ab垂直于轨道放置,且与两轨道接触良好,导体棒与轨道之间的动摩擦因数为。导 体棒在水平向右、垂直于棒的恒力F作用下,从静止开始沿轨道运动距离l 时,速度恰好达 到最大(运动过程中导体棒始终与轨道保持垂直)c设导体棒接人电路的电阻为r,轨道电 阻不计,重力加速度大小为g0在这一过程中
A、导体棒运动的平均速度为B、流过电阻R的电荷量为
C、恒力F做的功与摩擦力做的功之和等于回路产生的电能 D、恒力「做的功与安培力做的功之和大于导体棒增加的动能
第Ⅱ卷
三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为必考题,每个试题考 生都必须做答。第33题~第40题为选考题,考生根据要求做答。 (一)必考题:共129分。 22.(6分)
现要测量滑块与木板之间的动摩擦因数,实验装置如图1所示。表面粗糙的木板一端固定在水平桌面上,另一端抬起一定高度构成斜面;木板上有一滑块,其后端与穿过打点计时器的纸带相连;打点计时器固定在木板上,连接频率为50Hz的交流电源。接通电源后,从静止释放滑块,滑块带动纸带打出一系列的点迹。
(1)图2给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6是实验中选取的计 数点,每相邻两计数点闷还有4个点(图中未标出),2、3和5、6计数点间的距离如图所示,
2
由图中数据求出滑块的加速度a= m/s(结果保留三位有效数字)。
ο ●
(2)已知木板的长度为L,为了求出滑块与木板间的动摩擦因数,还应测量的物理量是 A、滑块到达斜面底端的速度v B、滑块的质量m
C、滑块的运动时间 t D、斜面高度h和底边长度xJ
(3)设重力加速度为g,滑块与木板间的动摩擦因数的表达式=____(用所需测物理量的字母表示)。
23.(9分)
为了节能环保,一些公共场所使用光控开关控制照明系统。光控开关可采用光敏电阻 来控制,光敏电阻是阻值随着光的照度而发生变化的元件(照度可以反映光的强弱,光越强 照度越大,照度单位为lx)。【2o15年是什么年,】
(D某光敏电阻R在不同照度下的阻值如下表,根据表中已知数据,在右图的坐标系中描绘出了阻值随
照度变化的曲线。由图象可求出照度为1.01x时的电阻约为 kΩ 。
(2)如图所示是街道路灯自动控制模拟电路,利用直流电源为电磁铁供电,利用照明电
源为路灯供电。为达到天亮灯熄、天暗灯亮的效果,路灯应接在 (填“AB” 或“BC” )之间,请用笔画线代替导线,正确连接电路元件。
(3)用多用电表“×10Ω”挡,按正确步骤测量图中电磁铁线圈电阻时,指针示数如图所 示9则线圈的电阻为____Ω 。已知当线圈中的电流大于或等于2mA时,继电器的衔铁 将被吸合。图中直流电源的电动势E=6V,内阻忽略不计,滑动变阻器有三种规格可供选 择:Rl(0~10Ω ,2A)、R2(0~200Ω ,1A)、R3(0~1750Ω ,0.1A)。要求天色渐暗照度降低 至l.0 lx时点亮路灯,滑动变阻器应选择 ___(填R1、R2、R3)。为使天色更暗时才点 亮路灯,应适当地____(填“增大”或“减小”)滑动变阻器的电阻。
24.(14分)
在风洞实验室中进行如图所示的实验。在倾角为37°的固定斜面上,有一个质量为1kg 的物块,在风洞施加的水平恒力F作用下,从A点由静止开始运动,经过1.2s到达B点时
立即关闭风洞,撤去恒力F,物块到达C点时速度变为零。通过速度传感器测得这一过程中 物块每隔0.2s的瞬时速度,下表给出了部分数据:
=0.6,cos37° =0.8,g取10m/s2。求: 已知sin37°
(1)A、C两点间的距离; (2)水平恒力F的大小。
25.(18分)
如图甲所示,以O为原点建立0εy平面直角坐标系。两平行极板P、Q垂直于y轴且【2o15年是什么年,】
关于J轴对称放置,极板长度和极板间距均为l,第一、四象限有方向垂直于Oxy平面向里 的匀强磁场。紧靠极板左侧的粒子源沿J轴向右连续发射带电粒子,已知粒子的质量为m、 电荷量为十q、速度为v0、重力忽略不计。两板间加上如图乙所示的扫描电压(不考虑极板 边缘的影响)时,带电粒子恰能全部射入磁场。每个粒子穿过平行板的时间极短,穿越过程 可认为板间电压不变;不考虑粒子间的相互作用。 (1)求扫描电压的峰值U0的大小。
(2)已知射入磁场的粒子恰好全部不再返回板间,匀强磁场的磁感应强度B应为多少? 所有带电粒子中,从粒子源发射到离开磁场的最短时间是多少?
2015年下期班主任工作总结
王好华
紧张的一个学期结束了，我圆满地完成了本学期的各项任务。这学期我担任七年级（三）班的班主任工作。虽然班级的情况比较复杂，但从学生以及家长反馈的信息来看，收到了一定的效果，同时也存在许多不足。现将本学期的工作做如下总结：
一、规范学生日常行为
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益，因此，要扎实有效地加强学生的常规训练。训练的内容包括《中学生守则》和《中学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。为此我经常利用班会课，教育学生怎样遵守纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里的大部分同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要继续加强教育。
二、培养学生文明礼貌、良好的卫生习惯
日常生活中，我要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”，同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们的心灵里已经有了美的萌芽。
良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，班会课我不会挪作他用，在课上，我纠正同学们错误的读书写字姿势，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，除了每天坚持小扫，每个星期一、四，我都会带领同学们进行大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。
三、在学生面前树立良好的老师形象
在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻以一名人民老师的标准严格要求自己，尤其是在学生中，时刻注意自己的言谈举止为学生做出表率。怎么样去做才会尽善尽美呢？ 我觉得要从以下三方面去做：
1、对学生要有爱心。要想让一个班级有凝聚力，首先要对自己的学生付出你最大爱心，就像对待自己的孩子一样。当他们遇到了困难，你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们，让他们真正觉得你是爱他们的，这样你的学生才会喜欢你，才能愿意和你交朋友。
2、要充分的信任学生。即使你的学生真的是在骗你，请你也要善意的相信他一次，让他觉得你是充分的相信他，让他自己觉得欺骗了你是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向你承认自己的错误，这不比你逼着他或者打他一顿效果要好得多吗？我觉得孩子有时候说谎也是很正常的，连我们大人还有犯错误的时候，更何况一个孩子呢。最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误，怎样
来帮助他解决问题，改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不再犯类似的错误。让他明白做人的道理，这才是真正的为人师。
3、真正做到“因材施教”。我这里所说的“因材施教”同教学上的“因材施教”是两种含义。不同点是，要真正了解自己的每一个学生，了解他们的家庭，了解他们的性格，了解他的思想等，这样才会真正做到“因材施教”。
四、努力培养健康向上的班集体。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。每天一大早，我总是和寄宿生同时起床，同时参加早锻炼。我还经常开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读比赛、讲故事比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，让学生展示各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
对于一些潜能生，我经常找他们谈心，发现问题及时与家长联系共同解决，从而帮助他们转化思想，达到育人的目的。学生在学校有了进步表现，我也及时向家长报喜，给他们信心，督促他们继续努力。
班主任工作是辛苦的，同时也是快乐的，看到班上学生不断地成长，我总有一种成就感。“不经历风雨怎么见彩虹”，我相信在今后的班主任工作中，我一定能做得更好，我也更坚信自己能在教育事业上谱写出一首最动人的乐章。
2016年1月25日
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