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1、第一单元
一碧千里：一片碧绿，十分宽广。
翠色欲流：翠绿的颜色就好像要流淌出来一样，形容绿到了极致。 襟飘带舞：衣襟和裙带迎风飘动。
浑黄一体：都是浑浊的黄色，分不出界限。
精神饱满：形容精神振作，精力充沛，情绪饱满。其外在的表现是皮肤健美，姿态端正，动作潇洒，其内在的表现则是富有朝气，勇敢顽强，坚韧不拔。
美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。 银装素裹：从上到下没有一点颜色，非常素洁。
严阵以待：摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。
始料不及：已经准备好了，但是面对时却发生了意料之外的事情，令人措手不及。指事势的变化发展，是起初意想不到的，没料到的。
杯水车薪：比喻无济于事，解决不了问题。
废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容勤奋专心。
2、第二单元
随心所欲：随着自己心里想的意思，想要干什么就干什么。现多含贬义。
运转自如：运动得非常熟练自然。也指没有障碍,很灵活。
绞尽脑汁：形容苦思积虑，费尽脑筋，想尽一切办法，费尽心思。 一动不动：指静止不动。
3、第三单元实话实说：用直接了当的方法讲出真实情况。 面不改色：脸上神色不改变。形容遇到危险时，镇定自若，神色不变。
安居乐业：安定的生活，快乐的工作。
完好无损：很完整、完好无缺，没有一点儿损坏或残缺。
不惜代价：为得到某种东西或实现某个目标而不吝惜付出钱物、精力等
了如指掌：形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在手掌里给人家看一样。
4、第四单元
雪中送炭：在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给予物质上或精神上的帮助、鼓励。
同归于尽：指一同走向死亡或毁灭。（一般指战士和敌人） 深情厚谊：深厚的感情和友谊。
势不可挡：来势迅猛，不可抵挡。
跌跌撞撞：形容走路不稳的样子。
喜出望外：遇到出乎意料的好事而特别高兴。
热气腾腾：热气蒸腾的样子。形容气氛热烈或情绪高涨。无边无涯：没有边际。
昏迷不醒：神志昏沉，不省人事。
奄奄一息：只剩下一口气。形容临近死亡。
迫不及待：迫：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。
辛辛苦苦：辛辣艰苦。比喻艰难困苦。
一声不吭：指一直沉默不语一句话也没有说。
精卫填海：比喻人意志坚强，不怕困难。
愚公移山：比喻有毅力，不怕困难。
含辛茹苦：形容忍受种种辛苦。
任劳任怨：指做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。
艰苦卓绝：形容极端的艰难困苦。
百折不挠：指无论受到多少挫折也不屈服。
千里迢迢：形容路途遥远。
肝胆相照：比喻以真诚的心互相对待。
风雨无阻：刮风下雨也阻挡不住，照常进行。
坚贞不屈：坚守节操，毫不屈服。
赤胆忠心：形容十分忠诚，没有二心。
全心全意：指投入全部心思和精力，毫无杂念。
鞠躬尽瘁：表示小心谨慎，竭尽全力效劳。扶危济困：扶助危急的，周济困难的。
赴汤蹈火：形容不避艰难危险，勇往直前。
冲锋陷阵：向敌人冲锋，深入敌人阵地。形容作战非常勇敢。也指勇猛、果断地去做一件事。
5、第五单元
无价之宝：指极珍贵的东西。
理直气壮：理由充分，说话气势就壮。
完璧归赵：比喻原物完整无损的归还本人。
攻无不克：打一个地方没有攻占不下来的。形容百战百胜。 战无不胜：形容军队百战百胜，或做任何事情都能完成。 负荆请罪：表示向人认错赔罪，请求责罚。
同心协力：思想一致，共同努力。
自有妙用：自然有巧妙的用处。
神机妙算：形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。 踉踉跄跄：形容走路歪歪斜斜的样子。
明明朗朗：很明白，很清楚的意思。
喜不自胜：形容喜悦到了极点。
天造地设：自然形成又合乎理想。
伸头缩颈：形容在暗中洞察的神态。
抓耳挠腮：形容焦急而又没办法的样子。
6、第七单元
手疾眼快：动作迅速，眼光敏捷。形容机灵敏捷。
精神抖擞：指表现出来的旺盛的活力。
膀大腰粗：形容长得又高又大，身体健壮，既含褒义，也含贬义。 敛声屏气：不出声，屏住呼吸。形容精神集中。
放诞无礼：不循礼法；没有礼貌。形容虚妄离奇，不合情理。 转悲为喜：转悲哀为喜悦。
半信半疑：有点相信又有点怀疑。
兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高的样子。
妙不可言：美妙得无法用语言形容。
十全十美：形容非常完美，毫无缺陷。
文质彬彬：形容人文雅有礼貌。
仪表堂堂：形容人的容貌端正。
虎背熊腰：形容人身体魁梧健壮。
身强力壮：形容身体强壮有力。
神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。
满面春风：比喻人喜悦舒畅的表情。形容和蔼愉快的面容。 垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。 目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
健步如飞：步伐矫健，跑得飞快。
活蹦乱跳：欢蹦乱跳，活泼、欢乐，生气勃勃的样子。
大摇大摆：走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。 点头哈腰：比喻虚假的恭敬或过分的客气。
低声细语：形容小声说话。
巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。
娓娓动听：形容善于讲话，使人喜欢听。
语重心长：话深刻有力，情意深长。
7、第八单元
家家户户：每家每户。指所有的人家。
莞尔一笑：形容微笑的样子，多指女性。
花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
第一单元 走进西部
1、草 原（第一课时）【翠色欲流的意思】
第一单元 走进西部
1、草 原（第二课时）
根据意思写词语
1. 比喻随时可能死亡的晚年。 （风烛残年）
2. 故意玩弄，使人迷惑的招数。 （故弄玄虚）
3. 没有经过商量而彼此经过见解或行动一致。 （不约而同）
4. 经历灾难以后幸存下来的人或物。 （劫后余生）
5. 好像得到最好的宝物一样。 （如获至宝）
6. 有所感触而慨叹，很深刻。 （感慨良深）
7. 声势浩大，不可阻挡。 （势不可挡）
8. 水光与天色相浑。形容水天相接的辽阔景象。 （水天一色）
9. 山高陡峭，就要倒下的样子。形容非常危险，快要倾覆或灭亡。（岌岌可危）
10. 在大海里捞一根针。比喻极难找到。 （大海捞针）
11. 比喻相差很远，大不相同。 （大相径庭）
12. 指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人
清新爽朗的感觉。 （沁人心脾）
13. 形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。 （万籁俱寂）
1. 不以为意，神情如常。形容在紧急情况下沉着镇定，不慌不乱。（泰然自若）
2. 高耸直立的样子。形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。（亭亭玉立）
3. 高大的样子。指高大笨重的东西。 （庞然大物）
4. 因为有所依杖而毫不害怕，或毫无顾忌。 （有恃无恐）
5. 严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
（小心翼翼）
6. 形容流水不断。象流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。
（滔滔不绝）
7. 形容行人、车马等象水流一样连续不断。 （川流不息）
8. 无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。 （走投无路）
9. 形容行人车马来来往往，接连不断。 （络绎不绝）
10. 忠诚的样子。形容非常忠诚。 （忠心耿耿）
1. 不知道怎么办才好，形容受窘或者发急。 （不知所措）
2. 形容使人感受很深，震动很大。 （惊心动魄）
3. 山和水都到了尽头，前面再没有路可走了，比喻陷入绝境。 （山穷水尽）
4. 形容柳树成荫、繁花耀眼的美景。多用来比喻在困难中看到希望。
（柳暗花明）
5. 没有空着的座位，形容观众、听众或出席的人很多。 （座无虚席）
6. 比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的的地步。 （炉火纯青）
第四单元
1. 以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。 （盛气凌人）
2. 眼睛能看到的地方。 （目之所及）
3. 使国家兴盛和安定。 （兴国安邦）
4. 高得手也攀不到。形容难以达到。也形容人高高在上，使人难接近。
（高不可攀）
5. 声音在耳边不断鸣响。 （不绝于耳）
6.
7.
8.
9.
1.
2. 连续不断的样子。形容连续不止，从不中断。 （连绵不断） 相距很远或差别很大的样子。形容相差得远，很明显不一样。 （迥然不同） 形容非常清洁、干净。 （纤尘不染） 指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。 （平淡无奇） 形容草木生机盎然，茂盛青翠。 （生意葱茏） 在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。
（不动声色）
3. 喜爱得舍不得放手。 （爱不释手）
4. 快乐到不能撑持的地步。形容欣喜到极点。 （乐不可支）
5. 年岁虽大但仍有天真之心。形容成年人还有着孩子的天真。 （童心未泯）
6. 形容彼此关系亲密，经常在一起。 （形影不离）
7. 身体不由自己作主。 （身不由己）
1. 全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。 （全神贯注）
2. 形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。 （斩钉截铁）
3. 占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利. (居高临下)
4. 抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。 (昂首挺胸)
5. 形容勇敢而有气节，气度宽广,洒脱豪放 。 (壮烈豪迈)
6. 坚韧、刚毅，毫不屈服。 (坚强不屈)
7. 用来形容某个事件的声势或意义极大。 (惊天动地)
8. 由于遇到出乎预料的好事而非常高兴。 (喜出望外)
9. 呼吸微弱的样子,只剩下一口气。形容临近死亡。 (奄奄一息)
10. 名声或名义和实际相符。 (名副其实)
11. 形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。 (烟波浩渺)
12. 手臂和双足皆在挥舞跳动的样子。形容情绪高涨到极点。 (手舞足蹈)
13. 形容人或器物的相貌一般的意思。 (其貌不扬)
1. 理由充分，说话很有气势。 （理直气壮）
2．形容性情沉静，不爱多说话。 （沉默寡言）
3．脸和耳朵都红了。形容羞愧或急躁发怒的样子。 （面红耳赤）
4．像麻雀一样跳跃。形容高兴的样子或欢乐的情景。 （欢呼雀跃）
5．你看我，我看你，相对而视。形容因惊惧而束手无策。 （面面相觑）
6．画竹子之前心中已有竹子的形象。比喻事前已有成熟的考虑和主意。
（胸有成竹）
7．精神旺盛，容光焕发。 （神采奕奕）
8．形容物品特别珍贵，多少钱也买不到。 （无价之宝）
9．背着荆条向人认错赔罪。 （负荆请罪）
10．攻城夺池，没有拿不下来的；或形容百战百胜。 （攻无不克，战无不胜）
1. 翠绿的颜色就好像要流淌出来一样，形容绿到了极致。 （翠色欲流）
2．形容非常畅快。 （酣畅淋漓）
十册语文课内阅读
1草原 1、《草原》的作者是，原名，字，满族人，被称为代表作有：等。我们曾经学过
他写的。
2、理解句子：
⑴“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”
这句话的意思是：
。这句话是全文的。表达了
的感情。
⑵在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
“一碧千里”说明，“茫茫”的意思是，“而并不茫茫”是因为这句话是写出了草原的特点。
⑶在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
“回味”的含义：。这种的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。
⑷“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”
这个句子运用了两个比喻，一个是把比作绿毯，另一个是把比作。
⑸“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠
色欲流，轻轻流入云际。”这里的“渲染”：；勾勒的是：；这句话说明了：。
3、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”你是怎样理解这句话的？
4、草原的景：、；草原的人：，
5、“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”这句话中破折号的作用
是。
6、本文是按照顺序叙述的，可以分为四部分，分别是、
、、。
7、“一碧千里”描写了（），“翠色欲流”描写了（）
A、绿的程度 B、绿的范围 C、绿的形态
2 丝绸之路 1、望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛
听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。
（1）用“——”画出句子中有关联想的内容。
（2）这句话与课文的“”句相呼应，使文章结构完整，浑然一体。
2、“这真是一条伟大的路啊！”“这”指的是。说它是“伟大的路”是因为。
3 白杨 1、本文运用的写作手法，热情歌颂了。
2 理解句子：
⑴白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管
遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
这句话，描述了白杨树的特点：，，，，歌颂了，、、。
⑵爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
爸爸要表白的是：。
这是一个句。爸爸以自勉，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆。这里运用的是的写
作方法。
⑶突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白
杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
“高大的白杨树”指；“几棵小树”指。这句话的含义：
，。
3、《白杨》一文是一篇借喻的文章，歌颂了。课文中两次提到爸爸“出神”和“沉思”，第
一次沉思是在思思；第二次沉思是在思思。
4 把铁路修到拉萨去 1、把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。正在修建
的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。风火山隧道施工，关键是控制温度。
科技人员指挥突击队员，往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。由于温度太低，混凝土无法凝
固。他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。风火山，这座
万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！
但是，这一切难不倒我们的筑路大军。科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化
的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶
一时的冻土。
（1）从“确实”这个词我体会到 _______________________________________，从“终于”
这个词我体会到___________________________________________________。
（2）文中画“——”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？
____________________________________________________________________________
（3）这两段话主要写什么？ ________________________________________________
2、一条长长的“铁龙”，从柴达木盆地深处的工业新城起步，跨过巍峨的，穿越“世界屋脊”，
到达雪域圣城——。这就是西部大开发的标志性工程青藏铁路，这就是造福广大人民的青藏
铁路。“铁龙”指的是，文中破折号的作用是，这段话主要写了
，说它是西部大开发的“标志性工程”是因为，说它“造福广大人民”是因为。
5 古诗词三首 1、茅檐低下，_______________。____________________，白发谁家翁媪？
大儿______________，中儿_______________，最喜小儿_________，溪头卧剥莲蓬。
这首词是宋代词人 写的，它以简练的笔触勾画出一幅优美的 ，描绘出一
家五口各具情态的形象，借此表现 和 。
2、先解释带点字的意思，再写写句子的意思。
（1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。怪生：遮：
诗句的意思。
（2）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。亡赖：
诗句的意思
3、《牧童》是代诗人的作品。诗的第一句话写，第二句写，分别从和上给人感受，诗的三四
句写的情景，塑造了一个的牧童形象，表达了。
6 冬阳·童年·骆驼队 1、《冬阳·童年·骆驼队》是小说的序言，小说是一部小说，作
者。原名，著名女作家。我们曾经学过她写的。
2、课文围绕童年生活写了四个生活片断：
。
3、理解句子
⑴站在骆驼的面前，看它们___________的样子：那样_______的脸，那样_______的牙，那
样________的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地____________，大鼻孔里__________，
白沫子沾在_________上。”
这是作者对骆驼进行的（）的描写。写出了“我”看骆驼既看得（），又看得（），虽说觉得
它长得丑，却（）。
⑵“童年却一去不还了”作者心情：。
⑶“童年重临于我的心头”作者心情：。
⑷作者说“童年却一去不还了”，又说“童年重临于我的心头”，说这话前后矛盾吗？你是怎
样理解的？
7 祖父的园子课文写了作者跟着祖父在园中___________、___________、___________、
___________、___________。当然这些都是童年游戏的内容，并不是真正的劳作。至于
___________、___________、__________、__________，更是孩童的游戏了。玩闹累了就在
园子里_______，作者过着___________的童年生活。
8 童年的发现 1、作者发现胚胎发育规律，经历了三个阶段是、
、。他之所以能发现胚胎发育规律，是因为他。
2、“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”
这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况；其二，是“我”用
幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢？被轰出
教室也就不足为奇了。破折号表示（）。
3、老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。联系上下文，说说老师为什么会误解“我”？
9 儿童诗词两首 1、“不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量„„”读这句话，
你体会到了什么？
2、书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想
着“黑旋风”水战“浪里白条”。
（1）前一句描写了孩子读书的_________；后一句点明了他看的是名著《_________》，作者
是__________。
（2）读了这两个句子，你感受到了什么？
10 杨氏之子 1、《杨氏之子》选自南朝的，该书是
。
2、孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
⑴解释下列词语。
示：日：未：夫子：
⑵对话意思：_____________________________________________________ ⑶对话精妙极了，妙在何处？
___________________________________________________________________
⑷你觉得杨氏之子是个怎样的孩子？。 11 晏子使楚 1、根据下列句子的意思，填上
与“叫”意思相近的词。
（1）我原来想取笑大夫，没想到反（）大夫取笑了。
（2）访问上等的国家，就（ ）上等人去。
（3）既然有这么多人，为什么（ ）你来呢？
（4）楚王只好（ ）大开城门，迎接晏子。
2、用成语概括下面的句子
⑴大伙把袖子举起来就是一片云。（）
⑵大伙儿甩一把汗，就是一阵雨。（）
⑶街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（）
3、只有访问“狗国”，才从狗洞进去。双引号的作用是：。
14 再见了，亲人
1、文中作者为了表达中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊这个中心，精心安排了志愿军与 、、分别时的场面，她们代表了朝鲜的、、。从她们的几个典型示例中我们感受到。
2、大娘为志愿军做的三件事是：（1）；（2）
；（3）。
3、是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！这句话表达了的感情，为什么说大娘送来打糕是“雪中送炭”？。大娘送去的仅仅是打糕吗，她还送去了什么？。
4、您为我们失去了“唯一”的亲人。“唯一”的意思是，由这个词你体会到。
5、“列车啊，请慢一点开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。”表达了。
6、再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！
用反复呼唤的方式来表达。“再见了”说明，“亲人”表现；呼唤“亲爱的土地”强调。这里的呼唤简短而亲切，真挚而感人，表达了。
15 金色的鱼钩 1、我觉着好像有（）扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么„„”。这是“我”（）时候说的话。“万根钢针”表现了“我”（）的心情，后面的省略号省去了（）。
2、“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的意思是
。
3、第21自然段，“最后这句话是严厉的，意思只有我知道。”这句话中的“意思”是 。
4、为什么老班长看着“我们”把鱼汤吃完时，脸上产皱纹才舒展开？
。
16 桥
1、作者开头采用了的记叙方法，通过对这件事的叙述，表现了党员“老汉”崇高品质。
2、课文以“桥”作题目的深刻内含？
3、句子理解。
⑴山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。
这是句，既形象地表现出，又为
作了铺垫。
⑵老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
这是一个句，把比喻成，表现了老汉的、，与人们在山洪暴发时群众的表现形成鲜明。写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是。
⑶你还算是个党员吗？排到后来面去！这是说的话，从这句话中我体会到：
。
⑷木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
这里作者运用的修辞方法，不仅形象地写出了、
情景，也为下文写埋下了伏笔。
⑸一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。
这句话中“丈夫”指的是，“儿子”指的是。课文到结尾才点明"老汉"和"小伙子"的关系，这样写的好处是。
4、老汉把小伙子从队伍里揪出来时，他心想：；老汉让小伙子先走时，他心想：；在木桥倒塌，小伙子被洪水吞没时，老汉似乎在喊：。
17 梦想的力量１、《梦想的力量》这篇课文主要写了。课题中的“力量”的含义指。你觉得瑞恩是一个的人。
2、是啊，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？“梦想”指的是 ，“如此大的力量”是指。
3、“爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雨过后，邻居们去请他帮忙捡落下的树枝；考得了好成绩，爸爸给了他奖励„„”这省略号里还会有什么事呢？
____________________________________________________________
18 将相和 1、课文由 、 、 三个小故事组成，每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，又紧密联系，其中 是 的发展， 、
的结果又是 的起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。
2、既然讲“和”，就说明他们原来是，原因是，后来“”了，原因是。
3、品味探究
1、蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”从这句话中，我感受到蔺相如。
2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”
从这句话中，我感受到蔺相如。
19 草船借箭 1、课文是按照事情发展顺序写的，先写了 ，接着写了 ，着重写了 ，最后写了 。
2、多项选择：
从文中哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”？正确的打“√”。
①他知道第三天四更时分一定有大雾。（）
②他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。（）
③他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。（） ④诸葛亮能算，因为他是神仙。（）
3、品味探究。
1、“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说„„”
从这句话中，我感受到鲁肃。
2、从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮。
3、“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
这段话是 对 说的，表现了他 的特点。
4、从“曹操下令说：‘江上雾大„„不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭„„’”从这句话中，我感受到诸葛亮，曹操。
*20 景阳冈 1、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。
(1)店家给武松筛了满满一碗酒。（）
(2)你如何不肯卖酒给我吃？（）
(3)但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。（）
(4)店家无奈，只好又给武松筛酒。（）
(5)这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（）
(6)请勿自误。（）
2、（1）请你用四个词语概括出整个故事的情节：
五年级上册语文期末综合复习卷一
第一部分：基础知识积累与运用（32分）
请把下面的词语规范地写出来。（4分）
hún jǔ qiè dàn
灵( ) ( ) 丧 盗 ( ) ( )生
fèi xū jǐn shèn
( ) ( )
二、用‚√‛画出句子中带点字的正确读音。（2分）
1.在灾难（nán nàn ）发生后，他难（nán nàn）过地哭起来。
2.外公仰望着天花板，强（qiáng qiǎng）忍心中的悲痛，目光中流露（lù lòu）出无限的眷恋。
三、给句子中带点的字选择恰当的解释，将序号写在括号里。（2分）
深：① 深刻、深入 ② 距离开始的时间久 ③ 颜色浓 ④感情厚
1.深蓝色的夜空中有许多星星在闪烁。（ ）
2.这是华侨老人对祖国的一片深情。（ ）
3.夜深千帐灯。 （ ）
4.那段日子，深深地印在我的脑海里。 （ ）
四、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）（2分）
同仇敌忾 临危不惧 不屈不饶 奋发图强
披荆斩棘 任重道远 再接再厉 前扑后继
举世闻名 破烂不堪 小心翼翼 安然无恙
不容争辨 低头折节 风欺雪压 倾盆大雨
五、下列句子中，意思不同的一句是（ ） （2分）
A.他今天一定不会来。
B、今天他一定不会来。
C.他今天一定会不来。
D、他今天不一定会来。
六、选词填空。（4分）
仍然 居然 果然 显然
1.（ ）过了一会，那里出现了太阳的小半边脸。
2.有一天，我伏案写作时，一只可爱的小鸟（ ）落到我的肩上。
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