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“两学一做”学习教育具体要求和计划
一、总体要求
做到“5个坚持”，即：
坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；
坚持学用结合，知行合一；
坚持问题导向，注重实效；
坚持领导带头，以上率下；
坚持从实际出发，分类指导。
着力解决5个问题，即：
着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题； 着力解决一些党员党的意识淡化的问题；
着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题；
着力解决一些党员精神不振的问题；
着力解决一些党员道德行为不端的问题。
实现4个“进一步”，即：
进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；
进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；
进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；
进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
学习教育的具体内容：
1.学党章党规
全体党员：学习《中国共产党章程》，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员条件和义务、权利，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件。学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”和“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定。
县处级以上党员领导干部：系统学习领悟《中国共产党章程》，在全面把握基本内容的基础上，重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等内容，深刻把握“两个先锋队”的本职和使命，进一步明确“四个服从”的要求，掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件。深入学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党党组工作条例（试行）》《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内重要法规制度和毛泽东同志《党委会的工作法》篇目等内容。重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”“四个自觉”，掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定，掌握党的地方委员会和党组的职责、组织原则、运行机制，掌握党政
领导干部选拔任用原则、条件、要求。
2.学系列讲话
全体党员：学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求。重点学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》。主要领会掌握以下方面内容：（1）理想信念是共产党人精神上的“钙”，树立正确的世界观、人生观、价值观；（2）中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦，核心要义是国家富强、民族振兴、人民幸福；（3）中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，增强道路自信、理论自信、制度自信；（4）“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略，自觉用“四个全面”引领各项工作；（5）坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革，按照新发展理念做好本职工作；（6）践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义思想道德和中华传统美德；（7）全面从严治党是全体党员的共同责任，必须落实到每个支部和每名党员。
县处级以上党员领导干部：重点学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》。围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题，领会好讲话的丰富内涵和核心要义，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。深入领会我国重要发
展机遇期变与不变的深刻内涵；深入领会“三个自信”“两个一百年奋斗目标”和中华民族伟大复兴中国梦；深入领会统筹国际国内两个大局、协调推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局；深入领会“五大发展理念”和“五个着力”；深入领会全面深化改革，推进国家治理体系和治理能力现代化；深入领会全面从严治党要求；深入领会科学的思想方法和工作方法。
三、重点解决的问题
1.全体党员重点解决的问题：
（1）坚定共产党人理想信念。重点解决一些党员理想信念模糊动摇，精神空虚迷茫，有的甚至参加封建迷信活动、信仰宗教等问题。（2）牢固树立党的意识、党员意识。重点解决一些党员组织观念淡薄、组织纪律散漫，长期不参加组织生活、不按规定交纳党费，不起先锋模范作用，有的甚至不愿提党员身份，不辨是非，不守政治纪律和政治规矩等问题。
（3）强化党的宗旨意识。重点解决一些党员群众观念淡漠、服务意识欠缺，为群众办事不上心不主动，有的甚至损害群众利益，假公济私、优亲厚友、吃拿卡要等问题。（4）积极践行社会主义核心价值观。重点解决一些党员律己不严、执行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够，有的甚至价值取向扭曲、道德行为失范，情趣低俗、贪图享乐等问题。（5）在推动改革发展稳定实践中建功立业。重点解决一些党员安于现状、进取心不强，精神不振、作风懈怠，只求过得去不求过得硬，有的甚至敷衍应付、逃避责任等问题。
2.处级以上党员领导干部重点解决的问题：
重点解决带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任等5个方面存在的突出问题，特别是要着力解决“不想为、不会为、不敢为”问题，进一步
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正确答案:
第一部分 ;判断题
1. 教育是一种价值活动，其本质上是一种引导，且受教育者在发展过程中需要引导。正确 √
A. 正确
B. 错误
您的答案:A 正确答案:A
答案分析: 无
2. 开展“两学一做”学习教育，无论哪一级，都要从全局出发，提出总的要求。正确 √
A. 正确
B. 错误
您的答案:A 正确答案:A
答案分析: 无
3. 开展“两学一做”学习教育，要把党的思想建设放在首位。正确 √
A. 正确
B. 错误
您的答案:A 正确答案:A
答案分析: 无
4. 1942年2月，毛泽东在中央党校开学典礼上作《整顿党的作风》演说，主要内容是反对主观主义整顿学风、反对宗派主义整顿党风、反对党八股整顿文风。正确 √
A. 正确
B. 错误
您的答案:A 正确答案:A
答案分析: 无
5. “两学一做”学习教育方案指出，开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”
要带着问题学，“做”要针对问题改。正确 √
A. 正确【两学一做总体目标】
B. 错误
您的答案:A 正确答案:A
答案分析: 无
6. 正面教育应该包括真善美和假丑恶。正确 √
A. 正确
B. 错误
您的答案:A 正确答案:A
答案分析: 无
7. 开展“两学一做”学习教育，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务。正确 √
A. 正确
B. 错误
您的答案:A 正确答案:A
答案分析: 无
8. 正面教育的核心是在尊重的前提下对受教育者提要求，在肯定的前提下对受教育者的行为作出补充和修正，在维护受教育者的自主性和完整性的前提下渗透教育的要求。正确 √
A. 正确
B. 错误
您的答案:A 正确答案:A
答案分析: 无
9. 习近平总书记在十八届中央政治局常委会第一百一十九次会议关于审议中国共产党廉政准则、党纪处分条例修订稿时明确指出，办好中国的事情，关键在党。错误 ×
A. 正确
B. 错误
您的答案:B 正确答案:A
答案分析: 无
10. 在“两学一做”教育活动中，各级领导干部要牢固树立发现问题是境界、找准问题是水平、解决问题是能力的理念。正确 √
A. 正确
B. 错误
您的答案:A 正确答案:A
答案分析: 无
11. 1942年2月，毛泽东在中央党校开学典礼上作《整顿党的作风》演说，标志着全党整风的开始。错误 ×
A. 正确
B. 错误
您的答案:B 正确答案:A
答案分析: 无
12. 习近平总书记明确提出，要发挥反面典型，警示威慑作用。正确 √
A. 正确
B. 错误
您的答案:A 正确答案:A
答案分析: 无
13. 开展“两学一做”学习教育，应坚持反面教育为主原则。正确 √
A. 正确
B. 错误
您的答案:B 正确答案:B
答案分析: 无
14. 开展“两学一做”学习教育，是推动党内教育，从关键少数向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。正确 √
A. 正确
B. 错误
您的答案:A 正确答案:A
答案分析: 无
15. 所谓问题导向，就是以发现和提出问题为工作起点，以解决和回答问题为工作目标，这是马克思主义世界观和方法论的重要体现，也是我们开展一切工作的基本遵循。正确 √
A. 正确
B. 错误
您的答案:A 正确答案:A
答案分析: 无
16. 党的十七大决定，在全党深入开展党的群众路线教育实践活动。正确 √
A. 正确
B. 错误
您的答案:B 正确答案:B
答案分析: 无
17. 中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》中指出“‘两学一做’学习教育不是一次活动”，堪称党性教育的新路子，意义非同寻常。正确 √
A. 正确
B. 错误
您的答案:A 正确答案:A
答案分析: 无
18. 开展党内集中教育活动，是中国共产党加强自身建设的一大特色和历史经验。正确 √
A. 正确
B. 错误
您的答案:A 正确答案:A
答案分析: 无
19. 开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践。正确 √
A. 正确
B. 错误
您的答案:A 正确答案:A
答案分析: 无
20. “两学一做”学习教育方案是针对全国人民开展的教育。正确 √
A. 正确【两学一做总体目标】
B. 错误
您的答案:B 正确答案:B
答案分析: 无
第二部分 ;单选题
1. 党的十八大决定，在全党深入开展（）教育实践活动。正确 √
A. 保持党的先进性
B. 党的群众路线
C. 党的纯洁性
D. 科学发展观
您的答案:B 正确答案:B
答案分析: 无
2. 党中央开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在（）。正确 √
A. 做
B. 学
C. 悟
D. 练
您的答案:A 正确答案:A
答案分析: 无
3. （）1月13日，习近平总书记在第十八届中央纪律检查委员会第五次全体会议上，对不守政治纪律和政治规矩的现象进行了深入分析。正确 √
A. 2013年
B. 2014年
C. 2015年
D. 2016年
您的答案:C 正确答案:C
答案分析: 无
4. 习近平总书记指出，（）是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。正确 √
A. 党规
B. 党纪
C. 宪法
D. 党章
您的答案:D 正确答案:D
答案分析: 无
5. 习近平总书记在十八届中央政治局常委会第一百一十九次会议关于审议中国共产党廉政准则、党纪处分条例修订稿时明确指出：全面从严治党，核心是（）。正确 √
A. 加强党的领导
B. 加强党员素质
开展“两学一做”学习教育活动方案
开展“两学一做”学习教育活动是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。为认真开展好公司“两学一做”学习教育活动，结合公司实际，制定本方案。
一、指导思想和总体要求
（一）指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大、十八届三中四中五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，通过这次学习教育，着力解决一些党员党性意识弱化、宗旨意识淡薄、组织纪律涣散的问题，解决党员教育管理失之于宽松软、不严不实等问题，解决党内生活庸俗化随意化平淡化等问题，全面提升党员队伍思想政治素质、保持发展党的先进性和纯洁性。
（二）主要内容
这次学习教育的重点内容，就是深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话。学习党章党规，重在明确基本标准、树立基本行为规范。要尊崇党章、学习党章、遵守党章、维护党章，认真学习党内政治生活的若干准则、中国共产党廉洁自律准则、纪律处分条例等党内法规，内化于心、外化于行，守住共产党员为人、做事的基准和底线。 - 1 -
学习习近平总书记系列重要讲话，重在加强理论武装，统一思想行动。要坚持读原著、学原文、悟原理，深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，做到学而信、学而用、学而行。
（三）目标要求
“两学一做”实质是把思想建设、作风建设、纪律建设融为一体，学是基础，做是关键，着眼点和落脚点是做合格的共产党员。要坚持学做互进、知行合一，教育引导党员坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为，增强看齐意识，经常向以习近平同志为总书记的党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，更加自觉地尊崇党章、履行党员义务，更加爱党忧党兴党护党，更加主动地立足岗位做贡献，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
二、组织领导
（一）成立“两学一做”学习教育领导小组
组 长；副组长；成 员
（二）领导小组下设工作组和督导组
1．工作组
组 长；副组长；成 员
主要职责：
（1）负责学习教育活动的统筹安排。
（2）负责学习资料的收集和印发工作。
- 2 -
（3）负责学习教育活动新闻宣传报道。
（4）做好领导小组成员的联系和服务工作。
2．督导组
组 长；副组长；成 员
主要职责：
（1）参加各党支部学习教育活动的重要会议和活动。
（2）及时了解掌握活动进展情况，向公司学习教育活动领导小组报告。
三、学习资料、方式和计划安排
（一）学习资料
《中国共产党章程》、《关于党内政治生活的若干准则》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党纪党规，党的十八大、十八届三中四中五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神以及中央、市委、市国资委等上级党委重要文件精神。
（二）学习方式
1．公司党委集中学习。参学对象：公司领导班子成员、主管及以上中层管理人员、党支部（副）书记、支部委员。
2. 各党支部通过党员大会传达学习。参学对象：各党支部全体党员。
3．定期组织集中学习。参学对象：离退休党员。
4．自学。参学对象：全体党员。。
5．通过公司内网、广播、报纸进行宣贯和学习解读。 - 3 -
（三）学习计划安排
开展“两学一做”学习教育活动的时间，从2016年2月开始，到2016年8月基本完成。
1．活动启动阶段（2016年2月）
公司于2月底召开支部书记会，对“两学一做”学习教育活动进行动员部署。参会人员范围：全体支部（副）书记，党委工作部、工会工作部、纪委办公室全体人员。
2．学习教育阶段（2016年3月-6月）
各党支部组织党员、干部学习《中国共产党章程》、《关于党内政治生活的若干准则》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党纪党规，学习党的十八大和十八届三中四中五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，学习中央、市委、市国资委等上级党委重要文件精神，结合具体工作学、结合个人实际学、带着问题学、边学边反思，坚持领导带头、以上率下，身体力行、示范推动，重点领会理论精髓，掌握内在规律。通过多种方式的学习教育，辅以知识竞答、考试评比、征文、心得等形式，确保学习教育活动真正取得实效。
3．查摆问题阶段（2016年7月）
各党支部要深入开展学习教育活动，要深入基层、深入群众，收集党员群众意见。通过群众提、自己找、上级点、互相帮的方法，认真查摆违背党规党纪行为、不严不实问题以及损害群众利益的不正之风。各支部将查摆出的问题于7 - 4 -
月31日前交党委工作部。
4．整改落实阶段（2016年8月）
根据“两学一做”学习教育活动查摆出的问题，公司将研究制定整改方案，逐一明确责任领导、责任人和完成时限。坚持有什么问题就整治什么问题，什么问题突出就整治什么问题，切实转变党员的工作作风和生活作风。
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课后测试 如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。 观看课程 测试成绩：93.33 分。 恭喜您顺利通过考试！ 单选题 1. 《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》是在（ ）。 √ A B C D 41365.0 41395.0 41426.0 41456.0 正确答案： B 2. 习总书记说，（ ）是共产党人精神上的钙。 √ A B C D 理想信念 为人民服务 政治信仰 理论水平 正确答案： A 3. 一个政党的精髓在于它的（ ）。 √ A B C D 纲领 理想 信念 思想 正确答案： D 4. （ ）是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。 √ A B 宪法 党章
C D 纪律处罚条例 刑法 正确答案： B 5. 坚持教育为主，关键是要用（ ）武装头脑。 √ A B C D 创新知识 诗书礼教 道德伦理 科学理论 正确答案： D 6. 党员的纪律直接关系到党的（ ）。 √ A B C D 执政能力和执政基础 根本利益 形象面貌 执政地位 正确答案： A 7. 《中国共产党纪律处分条例》首次提出了党组织全面从严治党的（ ）。 √ A B C D 各项内涵 重要地位 内在要求 主体责任 正确答案： D 8. 开展“两学一做”，要把（ ）贯穿学习教育的全过程。 √ A B 真学 真懂
C D 真信 以上说法均正确 正确答案： D 多选题 9. 党的十五大决定开展以（ ）为内容的党性、党风教育。 √ A B C D 讲学习 讲政治 讲正气 讲奉献 正确答案： A B C 10. 我党内进行“两学一做”的目标要求做到的”四个进一步“包括（ ）。 √ A B C D 坚定理想信念 坚定正确的政治方向 树立清风正气 用于担当作为 正确答案： A B C D 11. 党员宗旨淡漠问题包括（ ）。 √ A B C D 与民争利 执法不公 吃拿卡要 假公济私 正确答案： A B C D 判断题 12. 在全面从严治党的大格局下，开展党内教育活动已成为一种常态。 √ 正确
错误 正确答案： 正确 13. 适时开展党内集中教育活动，是解决党内突出问题、加强党的建设的重要措施。 √ 正确 错误 正确答案： 正确 14. 1949 年，中央发出“整风指示”，意在改变新党员中思想不纯状况，客服骄傲自满情绪和强迫命令作风。 × 正确 错误 正确答案： 错误 15. 2015 年党中央做出开展“三严三实”专题教育的安排。 √ 正确 错误 正确答案： 正确
关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案
为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。现提出如下方案。
一、总体要求
开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。
开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。
二、学习教育内容
1.学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。
2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。
3.做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。
三、主要措施
1.围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。
2.创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。
3.召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。
4.开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
5.立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；在机关事业单位，促进党
员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。在纪念建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。
6.领导机关领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委(党组)会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话；要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。
四、组织领导
“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。
1.层层落实责任。各级党委(党组)要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。省(自治区、直辖市)和部门(系统)党委(党组)要结合实际作出部署安排，加强具体指导。县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。
2.强化组织保障。加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。
3.注重分类指导。县(市、区)党委和企业、学校等基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对非公有制企业和社会组织，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排；对党员人数少、党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习
教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。
4.发挥媒体作用。针对党员多样化学习需求，充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体，宣传“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。
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