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全国教师管理信息系统填报指南
填报对象教师范围：
①学校有编制的教职工（含有编制的工勤人员）；
②离退休教职工不采集，其中2016年11月退休的不采集。
注意：公办在编的按工资关系采集！
一、基本信息
1、姓名：按身份证姓名填写，姓名两个字的中间不能有空格。
2、曾用名：人事档案名字和身份证名字不一致的、或有曾用名的一律填到曾用名。
3、性别：里面有4个选项，但只填男或女。如证件上显示未知或者未说明的性别，按照证件选择。
4、教职工号可不填，也可学校自行编码，但校内不能重复。
5、国籍地区：中国。
6、身份证件类型：只填居民身份证。
7、身份证号：必须按身份证如实填写，并且只支持18位的居民身份证号码。身份证号码最后一位是x的、最好要大写X，而且输入法要半角。
8、出生日期：一般按身份证填写，如身份证出生日期与人事档案不一致的，填人事档案出生日期。
9、籍贯：如实填写至，指本人出生时祖父的居住地户口出生地，具体到区县一级。如：“福建省泉州市永春县”
10、出生地：必须填，以户口本上出生地为准。请选择到县级市或县，例如： “福建省泉州市永春县”。
11、民族：据实填报
12、政治面貌：默认群众。中共党员、中共预备党员、群众或其他民主党派，无党派民主人士：并非无党无派身份就是无党派人士，须填写相关登记表并经所在单位党组织或统战部门认定的。
13、婚姻情况：以民政局婚姻登记注册为准。未婚教师选择未婚，已婚教师要注意选择是初婚、再婚、复婚。离婚选择离婚。丧偶选择丧偶。
14、健康情况：一般选择健康或良好。
15、参加工作年月：
指计算工龄的开始时间(一般以第一次干部介绍信为准，无介绍信的以实际参加工作时间为准)，请与工资管理人员核实。
16、进本校年月：公办教师以人事主管部门开具干部介绍信为准，无干部介绍信的以实际报到时间为准；民办教师以合同签订时间为准。
17、教职工来源：里面有招聘，军队转业、复员，调入、引进人才，其他，其中招聘又包括：应届毕业生、往届毕业生、民办教师转正、代课教师转正、其他招聘5个选项。 教职工来源并不是指教职工第一次参加工作时的来源，而是指经过什么形式来到本校参加工作的（完小小学的教师以到完小小学为准，不能以中心）；如：现在在B学校，包分配或应聘时进的A学校，通过调动进了B学校，那么B学校录入此位教师时应该选择调入。
PS: 1、原在师范院校毕业分配的选择招聘应届毕业生；
2、1993年3月27日之前代课转正的填民办教师转正；
3、1993年3月27日之后至2008年8月代课转正的填代课教师转正；
4、随军选择其他
5、难以细分的可选填大类
18、教职工类别：专任教师、行政人员、教辅人员、工勤人员，凡未任课又不属于行政人员的填写教辅人员。（专任教师：指具有教师专技职务、聘任在教师岗位且享受教师工资待遇的人员。公办有任课的双肩挑行政人员和中层请选择专任教师。
19、是否在编：有编制的公办教师和工勤人员选择“是”。
20、用人形式：“人员是否在编”填“在编”时，该项不填。即公办教职工不填该项。
21、签订合同情况：包括未签合同、聘用合同、劳动合同、其他合同4项，如实填写，公办在职人员填聘用合同。
22、是否全日制师范类专业毕业：指全日制师范类学校毕业，根据实际情况选择。【如果中专是全日制师范，大专不是，也算是全日制师范类专业毕业，其中在陆丰职校和陆丰二职毕业的代培生请选择“是”】。
23、是否受过特教专业培养培训：特教指特殊教育，一般无，特殊学校按实际填写。
24、是否有特殊教育从业证书：一般都无，特殊教育学校教师按实际填写
25、信息技术能力：有精通、熟练、良好、一般、较弱5选项，根据个人实际情况填写。
26、是否属于免费（公费）师范生：我县没有免费师范生
27、是否参加基层服务项目：有“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，大学生村官、高校毕业生三支一扶计划、大学志愿服务西部计划，否；其中“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”又包括中央特岗教师、地方特岗教师、新疆双语特岗。没有的填“否”，有的要填起止经历。
目前我县公办教师几乎没有，有的请提供证明。
28、参加基层服务项目起始年月：当参加基层服务项目为否，此选项不需要填写。当选择是时，需要选择参加基层服务项目的起始年月。
29、参加基层服务项目结束年月：当参加基层服务项目为否，此选项不需要填写。当选择是时，需要选择参加基层服务项目的结束年月。
30、是否特级教师：根据实际情况选择。指省里评定的特级教师。基本上都选否。
31、是否县级及以上骨干教师：根据实际情况选择。第一层次为特级教师、名师、名校长、名班主任；第二层次为教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将；第三层次为骨干教师、骨干班主任；以县级及以上教育局颁发的荣誉证书或文件为准。（骨干教师培训证书不算）
32、是否心理健康教育教师：根据是否持有心理健康教育教师证（C级以上）为准，心理健康教育“C”级一般填兼职。
33、个人照片：【相片暂时不导入、等通知】个人近期免冠照片。照片添加：点选择文件，将照片选择后，点确定。照片严格要求，近期免冠半身照片，照片规格：宽26mm，高32mm，分辨率150dpi以上，照片要求为jpg格式，文件大小应小于60K，尽量采用白色底的照片，可在白色背景下（如白色墙壁）采取手机拍照后发送到电脑进行编辑。
【批量上传：必须审核通过后，才能批量导入照片】
34、人员状态：填在“在本单位任职”，支教的填“暂未在本单位任职——交流轮岗”，脱产学习的填“暂未在本单位任职——进修”，长病假的填“暂未在本单位任职——长病假”。
二、学习经历
从【高中或中专】如实填起（含函授等学历）；高中专业填“高中”；高中复读的所学专业填“高中复读”，还未毕业的不填，以领到毕业证未准。
从高中阶段或中专如实填起（含函授等学历），每个阶段一条记录。在读还未获得某项学历的，不填此项学历。（注：每一阶段学习经历填好，点击“保存”即可进行下一步操作）每一次的学习经历要单独生成一栏，高中或中专学历填完后保存，继续填写再次点“新增”键。例如，某老师现学历为硕士研究生的，一般要至少生成3行学习经历（高中、专/本科、硕士），请按顺序由低到高增加。每增加一行信息，填完后需点“保存”。
35、获得学历：必填项，指学历证书上学历，按毕业证书填写。
36、获得学历的国家（地区）：中国，其他国家选择其他相对应国家
37、获得学历的院校或机构：必填项。填写学历证件中的学校全称，外国名称须同时填写外文和中文名称。格式为：浙江省××市××县×高级中学或职业中等专业学校。
38、所学专业：必填项。按学历毕业证书上专业填写（高中毕业的专业填“无”）。
39、是否师范类专业：根据实际情况填写（陆丰职校和陆丰二职毕业的代培生请选择“是”）。
40、入学年月：200909 以年月的数字选择，以学历证书上的起始年月为准。
41、毕业年月：201207 以年月的数字选择，以学历证书上的毕业年月或证书落款时间为准。
42、学位层次：根据实际情况填写，指目前的最高学位，按学位证书验证填写。如果无学位证书选择无。当选择无学位，8-11自动不需要填写。
43、学位名称：指目前学位证书上学位名称，如学位层次选择无，该项无须填写。
44、获得学位的国家（地区）：取得学位证件的国家，一般选择中国，国外按照国外的选择。如学位层次选择无，该项无须填写。
45、获得学位的院校机构：指目前学位证书上院校，如学位层次选择无，该项无须填写。
46、学位授予年月：指目前学位证书上年月，如学位层次选择无，该项无须填写。
47、学习方式：根据选项选择： “全脱产”、“半脱产”等等。凡是参加工作前获得的，一律选择“全脱产（离岗）”。“所学专业”凡是没有的，一律填“无”。
48、在学单位类别：在学单位类别选择“全日制中学”“全日制中专” “全日制高等院校”、“成人教育”等等，根据实际情况选择。
在职期间参加学历晋升的一般选择成人教育培训机构，在电大学习的选择广播电视大学，参加网络远程教育的选择函授学校，自学考的选择自学考试等等。
三、工作经历
单击“增加”按钮，如果有工作调动情况，或者学校更换名称，请分别填写。
从参加工作填起。每在一个工作单位（小学的要具体填到完小），作为一条信息录入，多条记录均需要建立多条。（从毕业后工作开始写起，中途有更换工作单位的都要填写）
49、任职单位名称：必须填，填写任职单位的全称，与公章一致。
50、任职开始年月：必填项，填写在该单位开始的“某年某月”，格式如“198802”。
51、任职结束年月：必填项，填写在该单位结束的“某年某月”，格式如“198802”，暂填至合同到期期限。（结束年月填到哪个时间）
52、单位性质类别：事业单位（具体到中小学）
53、任职岗位：手动输入，教师及学校中层填专任教师，领导班子(正副校长)填行政人员，职工填工勤人员，教辅填教辅人员等等。
四、岗位聘任
单击“增加”按钮，填写好后，单击“保存”。（担任管理岗位领导请根据实际情况选择）
54、岗位类别：教师选择教师岗位，工勤人员选择工勤技能岗位。
【学校行政领导有双肩挑的，岗位类别选择“教师岗位”、兼任岗位类型选择“管理岗位”；】
55、岗位等级：
“教师岗位”或“其他专业技术岗位”，并根据下表选择岗位等级；
公办每个教职工都有一份岗位设置聘任书，以岗位设置聘任书为准。五级至十三级的教师聘任时间看岗位聘书聘任时间，2013年以来有变化都要及时增加、修改。
56、聘任开始年月：岗位聘任时间可看岗位设置聘用合同，指取得专技职务资格且聘任在相应岗位的时间。
57、是否兼任其他岗位：根据实际情况选择。【学校行政领导有双肩挑的，岗位类别选择“教师岗位”、兼任岗位类型选择“管理岗位”】；班主任也不属于兼职。
58、兼任岗位类别：当是否兼任其他岗位为否，该选项不需要填写。如果兼任其他岗位选择是，选择相应岗位类别。
59、兼任岗位等级：如果兼任其他岗位选择是，该类别为必选，如果选择否，不用填。选择是，选择相应岗位等级。
60、校级职务（按现任职）：按实际填写。
以是否有教育局下发的任职文件为准。
注意：其中中层正职指教导主任、总务主任、政教主任等等，同理，中层副职指部门副主任。
61、任职开始年月：公办学校：按任职文件时间填报。
五、专业技术职务聘任
62、本条参考岗位聘任进行填报。（注意是聘任，已评未聘的和未评职称的按“无”填写） 从2013年起开始填写。注意按照过度后的填报
聘任开始时间和结束时间与上述岗位聘任一致。
聘任单位名称：即所在单位全称。名称以公章为准。
六、基本待遇
从2013年填起，教师本人不能录入，由学校统一导入；
63、年度：一年一次。每年每位教职工只录入一条数据（以每年12月工资为准）
64、年工资收入：工资收入为该年基本工资、其中绩效工资、其中津贴补贴、其中其他的合计。也就是该年12个月的工资总额（即每个月的工资进行累加）；不能用12月份的工资去乘以12个月。
统计至2015年度，2016年暂不录，待到2017年再录，到时另行通知。
（年工资收入不含五金，不含节日费）
基本工资=岗位工资+薪级工资+教龄津贴
绩效工资=奖励性绩效工资+岗位津贴+生活补贴+年度奖金（按12个月平均）。
小学“全国教师管理信息系统”工作实施方案
根据湖北省教育厅《关于印发<湖北省“全国教师管理信息系统”部署与启用工作实施方案>的通知》要求，结合我校实际，现制定工作实施方案如下：
一、工作任务
根据国家教育信息化工作总体部署、省教育厅和县教育局的工作要求，做好我校教师管理信息系统启用工作，任务包括三项：一是采集全校教师基础信息，实现联网运行，为每一名教师建立电子档案，确保教师“一人一号”；二是推动教师信息动态更新，确保信息准确有效；三是推进教师系统应用，实现基础信息管理、业务管理与教师工作的深度融合。
二、工作分工
信息管理员负责组织全校教师信息采集的督促和系统应用工作。
教师个人进入教师管理信息系统的教师信息采集工作。
三、组织管理
(一)组织领导
成立茅坪场镇中心小学“全国教师管理信息系统”部署与启用工作领导小组，由校长杨治红任组长，副校长徐永红任副组长，教导室、政教室主主任为成员，全面统筹系统部署与启用各项工作。
领导小组下设办公室，为此项工作的工作专班，负责全校“全国教师管理信息系统”部署与启用具体工作。组成人员如下：
工作专班:
主 任：杨治红
副主任：刘建平
成 员：徐永红 胡仁贵 陈先梅 张世钱
(二)职责分工
信息员、教师个人开展信息采集工作；
审核员：负责教师信息采集的审核；
校长：负责教师的基本信息表、基本待遇信息表、年度考核信息表、师德信息表（包括荣誉信息、考核信息、处分信息3表）等4项6表的审核，并签字盖章。
四、采集范围
（一）教师范围
学校在编教职工和签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工，离退休教职工信息不采集。
（二）信息范围
采集教师基本信息、学习经历、工作经历、岗位聘任、教育教学、培训研修等方面的基础信息。具体采集范围由省教育厅于系统启用前，在上报国家核心信息基础上研究选定，可根据需要进行研制拓展。
五、信息采集流程
采取由学校统一填报信息的方式，进行信息采集，具体流程如下：
（一）生成教师账号
学校系统管理员或教师个人通过录入本校教师姓名、性别、出生日期、身份证件号码等4项基本信息，为教师生成账号。教师可使用账号登录系统，查询个人相关信息。
（二）录入教师信息
学校信息管理员负责录入已审核的本校教师信息，可采取批量导入信息表或在线填报方式进行。信息录入后，学校负责人对信息进行网上审核，确保不漏一人，不错一人，确认无误后上报至县教育局（网络上报）
（三）审核教师信息
信息录入后，学校负责人对信息进行网上审核，确保不漏一人，不错一人，确认无误后上报至县教育局（网络上报）
（四）做好监控管理
学校信息管理员将有效利用系统，及时掌握本单位数据采集情况，做好督促监管工作，确保信息采集按进度开展。要确保在2016年11月15日前完成信息采集审核工作。
（五）及时更新信息
教师信息生效后，如发生变化应及时更新。新信息添加由学校信息管理员负责操作，经学校负责人审核后生效；变更已有信息需由学校信息管理员提交申请，报县教育局审核后变更。
（六）有效应用信息
各级教育行政部门和学校按权限开展信息查询、统计分析、生成报表等方面的应用工作。
六、业务管理应用流程
教师系统先期开发了教师变动管理、交流轮岗管理和培训学分（学时）管理等业务管理功能模块，要结合工作实际，积极推动业务管理功能应用，具体流程如下：
（一）教师变动管理
教师调动或教师在职情况发生变化时，各校应按如下流程进行变动管理。
1、关于教师调动。由调入校发起申请，经其教育行政部门确认后发出，由调出学校及其教育行政部门确认后，调入学校进行调档，完成调动。如教师调动属于交流轮岗，则在交流轮岗管理功能模块中进行操作。
2、关于在职情况变动。对长期不在岗、离职、离退休等情况的教师，经镇（区）中心学校、县直各单位报县教育局审核后，学校信息管理员应及时对其在职情况进行变更。
（二）交流轮岗管理
交流轮岗如不变更人事关系，由派出学校发起申请，经派出学校主管教育行政部门确认后完成。教师交流轮岗如变更人事关系，则在此功能模块中按教师调动流程操作。
（三）培训学分（学时）管理
教师培训学时管理实行分级管理，具体流程如下：
1、项目登记。各级教育行政部门先在系统录入本级教师培训项目及培训机构，确定学时学分转化规则，生成培训计划。校本研修项目登记需经主管教育行政部门审核确认。
2、考核评价。培训机构对教师参训情况进行考核评价，项目结束后及时将考核结果提交至系统。
3、学分确认。项目主管教育行政部门对培训机构提交信息进行审核后，确认教师参训学分。国家级教师培训项目培训学分确认由省级教育行政部门负责，系统将培训机构提交的考核结果分发至各省按本省学时学分转化规则确认培训学分。校本研修学分和教师自主研修学分需经主管教育行政部门审核后确认。
4、2016年10月20日之前为测试环境；10月20日系统清零，10月20日之后为正式环境。
5、2016年11月15日前，确保完成信息采集审核工作。
（四）落实信息采集责任
教师信息填报实行“谁填报谁负责、谁审核谁负责”，确保信息采集及时、全面、准确。
全国教师管理信息系统问题汇编
一、学校机构问题
1.问：已撤消的学校有帐号，如何处理？
答：已撤消的学校虽然有帐号，但不用采集教职工信息。 2.问：系统中学校名称是旧的，与实际不一致，如何处理？ 答：本次采集先用旧的学校名称，等待教育部更新机构信息。 3.问：个别学校没有帐号，如何处理？
答：与教育局统计部门核实“学校代码信息管理系统”中是否有该校信息，若无该校信息则进行登记，待教育部审核通过后再下发学校帐号，目前先暂缓采集教师信息。
（学校代码信息管理系统每季度更新一次，10月1日前登记的学校预计12月份更新） 4.问：青少年活动中心、少年宫、进修校等没有帐号，是否需要采集教师信息？ 答：不需要采集。
5.中心校下属的完小、教学点，能否统一由中心小学录入?
答：由于中心校统一采集，各教学点间的轮岗交流就无法在系统中体现，因此各教学点单独采集。 二、教师用户问题
1.问：为什么外籍教师无法创建教师帐户？
答：外籍教师无“教师自助子系统”功能，外籍教师的信息统一由学校填报。
2.问：教师填报信息时，为什么没有年度考核、待遇信息、师德以及专业技术职务信息？ 答：年度考核、待遇信息、师德以及专业技术职务由学校统一填报。 3.问：教师填报信息为什么无法报送？
答：教师填完信息保存即可，统一由学校进行报送。 4. 问：教师录入信息时，是否要上传照片？
答：教师将符合要求的照片上交学校，由学校信息管理员今年底统一上传。 三、填报信息 1.《基本信息表》
（1）问：哪些教师要采集信息？
答：学校在编教职工、签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工。离退休教职工、无合同人员、劳务派遣人员不采集。
（2）问：教师的照片底色有没有要求？ 答：没有统一要求。
（3）问：如何判断是否为新聘教师？ 答：信息首次采集，全部为“否”（即使是2016年10月办完手续的也填“否”）。 （4）问：身份证出生日期、姓名与档案不符，如何填报？ 答：“出生日期”项以档案为准;“姓名”项以身份证为准。 （5）教师职工号如何填写？
答：由学校自行编号，号码不重复即可。 2.《学习经历》
（1）问：学习经历从哪一阶段开始录入？
答：本科院校、高职专科教师从第一学历（本科或专科）填写至当前学历，其他学段从第一学历（高中或中专）填写至当前学历。
（2）问：获得学历“高中”，所学专业如何填写？ 答：高中所学专业填“无”。 3.《工作经历》
（1）问：工作经历从哪一年开始录入？
答：从任教以来开始录入， 每人可多条记录。 （2）问：目前工作的任职结束年月如何填写？
答：最后一条工作经历的任职结束年月不填，表示“至今”。 (3)问：工作经历中：任职岗位如何填写 答：可以填教师岗位、管理岗位、工勤岗位 4.《岗位聘任》
（1）问：岗位聘任从哪一年开始录入？
答：从2013年1月开始录入，每人可多条记录。 5.《专业技术职务聘任》
（1）问：专业技术职务聘任从哪一年开始录入？ 答：从2013年1月开始录入，每人可多条记录。 6.《基本待遇》
（1）问：基本待遇从哪一年开始录入？
答：从2013年1月开始录入，每年一条记录。 （2）问：新入职的教师基本待遇如何填报？ 答：不满一年的按当年实际应发数填写。
（3）问：月工资是按1月还是12月填写？绩效工资是不是包含基础性绩效和奖励性绩效两部分？ 答：月工资按12月工资填写，绩效工资包含基础性绩效和奖励性绩效. 7.《年度考核》
（1）问：年度考核从哪一年开始录入？ 答：从2013年开始录入，每年一条记录。
（2）学校进行的考核等一般都是以学年（如2013－2014学年）进行，录入中的年份是以自然年（2013年）进行。例如：2013－2014学年的结果是要算为2013年还是2014年？
答：2013－2014学年的结果算为2014年（其他表类似指标参照此标准）。 8.《教师资格》
(1) 问：有多本教师资格证，如何填写？ 答：所有的教师资格证全部录入。
(2) 问：无教师资格证的老师要不要采集？ 答：要采集，教师资格证填无。 9.《师德信息》
（1）问：师德信息从哪一年开始录入？ 答：考核信息从2013年开始录入；
荣誉信息：2013年1月以来全部荣誉及2013年前的国家级、省级荣誉。 处分信息从任教以来开始录入。 10.《教育教学》
（1）教育教学信息从哪一年开始录入？
答：从2013年1月开始录入，第年分春季、秋季进行录入。 11.《教学科研成果及获奖》
（1）教学科研成果及获奖从哪一年开始录入？
答：2013年1月以来全部教学科研成果及获奖和2013年前的国家级、省级教学科研成果及获奖。 12.《人选人才项目》 13.《国内培训》
（1）国内培训从哪一年开始录入？ 答：从2013年1月开始录入。
（2）国内培训继续教育学分怎么填？ 答：本次采集，培训学分不用填写。 14.《海外研修》
（1）如果一位老师有多次访学经历，是否同一名字填写多条？ 答：是的。
15.《技能及证书》 16.《交流轮岗》
（1）交流轮岗从哪一年开始录入？ 答：从2013年1月开始录入。 四、系统操作
1. 问：四类帐号功能分别是什么？ 2.如何导出单个教师所有信息的word文档？
答：教师信息审核后，可由教师自行登录系统导出或用系统查询员帐号登录，选择“综合查询”—“常用查询”，选某个老师的姓名，然后导出。
3.学校填写的信息（如待遇、职称、师德等）通过模板上传，教师名字顺序是否会影响导入？ 答：不影响，模板上传通过证件号+姓名自动匹配。
4.教师信息审核通过后，无法修改怎么办？能用系统管理员将该账号删除，重新填报一次吗？
答：高校的教师信息审核后无法删除。其他学段的教师信息学校审核通过，但上级主管部门未审核，可由上级主管部门审
核退回；若上级主管部门已审核，则无法删除。
全国教师管理信息系统教师基础信息指标及指标字典
教育部教师工作司
教育部教育管理信息中心 二〇一六年八月
文档包含本科院校、高职（专科）院校、中小学校、中等职业学校、特殊教育学校和幼儿园教职工基础信息指标体系，指标中的枚举值范围源自国标、教育部部标(教育管理信息标准)、教育事业统计报表和国家相关政策文件，具体枚举值请参照基础信息指标字典。<?xml:namespace prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office"></?xml:namespace> 说明：
1、教职工基本信息表、教职工联系方式信息表只能记录单条信息，其他表可以记录多条信息； 2、表名中带“★”的，表示整表为必填(至少有一条数据)。 中小学校
全国教师管理信息系统操作步骤
前言
1、请不要对已有数据进行修改，如已有数据存在错误的，请与组织人事处师资科联系改正。
2、所有项目均应填写完整。
3、有部分信息
（如工资待遇、年度考核）已经由组织人事处统一填写；
一、登录：
1、打开浏览器，输入
2、选择 第二项
全国教师管理信息系统 - 教师自助子系统
3、在用户名处输入：身份证号，在密码处输入下发的 “默认密码”。
1
4、首次登录时，必须修改密码，在原密码处输入组织人事处师资科统一下发的“初始密码”，之后在新密码和确认密码处输入新密码，密码要求由包含大写字母、小写字母、数字或特殊字符在内的至少3种及以上组合组成。 为了个人信息安全，请输入较为复杂的安全系数较高的密码。这个密码以后会常用到，请牢记。
5、在出现的“修改成功”对话框中，点确定。
此时会出现以下界面：
左边各项内容由教师本人依据证件及文件精神如实、准确填写。
首先点击右上角的“修改”按钮。填写“基本信息”，有很多选项可以下拉选择，其中“*”内容为必填项。
2
6、之后会进入到系统。
二、基本信息：
1、上图中，左侧为导航区，中间为信息及对信息的修改区。
2、在修改基本信息时，应点图片跟前的修改，将个人空缺信息填写完整后，点保存，如基本信息未填写完整，则不能保存。
3
3、照片添加：
点选择文件，将照片选择后，点确定。照片严格按下图要求格式，如自己无法
中获取。
4、填写右图样式信息，
点右侧的放大镜图标，
4
选择即可。
5、填写右图样式信息：
点击年如2015可选择年份，点击月如六月可选择月份，选择完成后点“确定”。
6、填写完成后，如果点保存，有如下提示，说明此项信息未填写或填写不正确：
5
（最新最详细）全国教师管理信息系统填报指南
填报对象教师范围：
①学校有编制的教职工（含有编制的工勤人员）；
②离退休教职工不采集，其中2016年11月退休的不采集。
注意：公办在编的按工资关系采集！
一、基本信息
1、姓名：按身份证姓名填写，姓名两个字的中间不能有空格。
2、曾用名：人事档案名字和身份证名字不一致的、或有曾用名的一律填到曾用名。【全国教师管理信息系统】
3、性别：里面有4个选项，但只填男或女。如证件上显示未知或者未说明的性别，按照证件选择。
4、教职工号可不填，也可学校自行编码，但校内不能重复。
5、国籍地区：中国。
6、身份证件类型：只填居民身份证。
7、身份证号：必须按身份证如实填写，并且只支持18位的居民身份证号码。身份证号码最后一位是x的、最好要大写X，而且输入法要半角。
8、出生日期：一般按身份证填写，如身份证出生日期与人事档案不一致的，填人事档案出生日期。
9、籍贯：如实填写至，指本人出生时祖父的居住地户口出生地，具体到区县一级。如：“福建省泉州市南安市”
10、出生地：必须填，以户口本上出生地为准。请选择到县级市或县，例如： “福建省泉州市南安市”。
11、民族：据实填报
12、政治面貌：默认群众。中共党员、中共预备党员、群众或其他民主党派，无党派民主人士：并非无党无派身份就是无党派人士，须填写相关登记表并经所在单位党组织或统战部门认定的。
13、婚姻情况：以民政局婚姻登记注册为准。未婚教师选择未婚，已婚教师要注意选择是初婚、再婚、复婚。离婚选择离婚。丧偶选择丧偶。
14、健康情况：一般选择健康或良好。
15、参加工作年月：
指计算工龄的开始时间(一般以第一次干部介绍信为准，无介绍信的以实际参加工作时间为准)，请与工资管理人员核实。
16、进本校年月：公办教师以人事主管部门开具干部介绍信为准，无干部介绍信的以实际报到时间为准；民办教师以合同签订时间为准。
17、教职工来源：里面有招聘，军队转业、复员，调入、引进人才，其他，其中招聘又包括：应届毕业生、往届毕业生、民办教师转正、代课教师转正、其他招聘5个选项。
教职工来源并不是指教职工第一次参加工作时的来源，而是指经过什么形式来到本校参加工作的（完小小学的教师以到完小小学为准，不能以中心）；如：现在在B学校，包分配或应聘时进的A学校，通过调动进了B学校，那么B学校录入此位教师时应该选择调入。 PS: 1、原在师范院校毕业分配的选择招聘应届毕业生；
2、1993年3月27日之前代课转正的填民办教师转正；
3、1993年3月27日之后至2008年8月代课转正的填代课教师转正；
4、随军选择其他
5、难以细分的可选填大类
18、教职工类别：专任教师、行政人员、教辅人员、工勤人员，凡未任课又不属于行政人员的填写教辅人员。（专任教师：指具有教师专技职务、聘任在教师岗位且享受教师工资待遇的人员。公办有任课的双肩挑行政人员和中层请选择专任教师。
19、是否在编：有编制的公办教师和工勤人员选择“是”。
20、用人形式：“人员是否在编”填“在编”时，该项不填。即公办教职工不填该项。
21、签订合同情况：包括未签合同、聘用合同、劳动合同、其他合同4项，如实填写，公办在职人员填聘用合同。
22、是否全日制师范类专业毕业：指全日制师范类学校毕业，根据实际情况选择。【如果中专是全日制师范，大专不是，也算是全日制师范类专业毕业，其中在陆丰职校和陆丰二职毕业的代培生请选择“是”】。
23、是否受过特教专业培养培训：特教指特殊教育，一般无，特殊学校按实际填写。
24、是否有特殊教育从业证书：一般都无，特殊教育学校教师按实际填写
25、信息技术能力：有精通、熟练、良好、一般、较弱5选项，根据个人实际情况填写。
26、是否属于免费（公费）师范生：我县没有免费师范生
27、是否参加基层服务项目：有“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，大学生村官、高校毕业生三支一扶计划、大学志愿服务西部计划，否；其中“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”又包括中央特岗教师、地方特岗教师、新疆双语特岗。没有的填“否”，有的要填起止经历。
目前我县公办教师几乎没有，有的请提供证明。
28、参加基层服务项目起始年月：当参加基层服务项目为否，此选项不需要填写。当选择是时，需要选择参加基层服务项目的起始年月。
29、参加基层服务项目结束年月：当参加基层服务项目为否，此选项不需要填写。当选择是时，需要选择参加基层服务项目的结束年月。
30、是否特级教师：根据实际情况选择。指省里评定的特级教师。基本上都选否。
31、是否县级及以上骨干教师：根据实际情况选择。第一层次为特级教师、名师、名校长、名班主任；第二层次为教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将；第三层次为骨干教师、骨干班主任；以县级及以上教育局颁发的荣誉证书或文件为准。（骨干教师培训证书不算）
32、是否心理健康教育教师：根据是否持有心理健康教育教师证（C级以上）为准，心理健康教育“C”级一般填兼职。
33、个人照片：个人近期免冠照片。照片添加：点选择文件，将照片选择后，点确定。照片严格要求，近期免冠半身照片，照片规格：宽26mm，高32mm，分辨率150dpi以
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