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中华人民共和国教师法
（1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过
1993年10月31日中华人民共和国主席令第15号公布
自1994年1月1日起施行）
第一章 总 则
第一条 为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定本法。
第二条 本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。
第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
第四条 各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。 全社会都应当尊重教师。
第五条 国务院教育行政部门主管全国的教师工作。
国务院有关部门在各自职权范围内负责有关的教师工作。
学校和其他教育机构根据国家规定，自主进行教师管理工作。
第六条 每年九月十日为教师节。
第二章 权利和义务
第七条 教师享有下列权利：
（一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
（二） 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（三） 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
（四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
（五） 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；
（六） 参加进修或者其他方式的培训。
第八条 教师应当履行下列义务：
（一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（五） 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
第九条 为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：
（一） 提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；
（二） 提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；
（三） 对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；
（四） 支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。
第三章 资格和任用
第十条 国家实行教师资格制度。
中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
第十一条 取得教师资格应当具备的相应学历是：
（一） 取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；
（二） 取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；
（三） 取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；
（四） 取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；
（五） 取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；
（六） 取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。
第十二条 本法实施前已经在学校或者其他教育机构中任教的教师，未具备本法规定学历的，由国务院教育行政部门规定教师资格过渡办法。
第十三条 中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。中等专业学校、技工学校的教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定。普通高等学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由其委托的学校认定。具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格的公民，要求有关部门认定其教师资格的，有关部门应当依照本法规定的条件予以认定。取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。
第十四条 受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。
第十五条 各级师范学校毕业生，应当按照国家有关规定从事教育教学工作。国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教。
第十六条 国家实行教师职务制度，具体办法由国务院规定。
第十七条 学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定。
第四章 培养和培训
第十八条 各级人民政府和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。各级教师进修学校承担培训中小学教师的任务。非师范学校应当承担培养和培训中小学教师的任务。各级师范学校学生享受专业奖学金。
第十九条 各级人民政府教育行政部门、学校主管部门和学校应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。
第二十条 国家机关、企业事业单位和其他社会组织应当为教师的社会调查和社会实践提供方便，给予协助。
第二十一条 各级人民政府应当采取措施，为少数民族地区和边远贫困地区培养、培训教师。
第五章 考 核
第二十二条 学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。
第二十三条 考核应当客观、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。
第二十四条 教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
第六章 待 遇
第二十五条 教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。
第二十六条 中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。
第二十七条 地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。
第二十八条 地方各级人民政府和国务院有关部门，对城市教师住房的建设、租赁、出售实行优先、优惠。县、乡两级人民政府应当为农村中小学教师解决住房提供方便。
第二十九条 教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；定期对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行休养。医疗机构应当对当地教师的医
疗提供方便。
第三十条 教师退休或者退职后，享受国家规定的退休或者退职待遇。县级以上地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师的退休金比例。
第三十一条 各级人民政府应当采取措施，改善国家补助、集体支付工资的中小学教师的待遇，逐步做到在工资收入上与国家支付工资的教师同工同酬，具体办法由地方各级人民政府根据本地区的实际情况规定。
第三十二条 社会力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行确定并予以保障。
第七章 奖 励
第三十三条 教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励。国务院和地方各级人民政府及其有关部门对有突出贡献的教师，应当予以表彰、奖励。对有重大贡献的教师，依照国家有关规定授予荣誉称号。
第三十四条 国家支持和鼓励社会组织或者个人向依法成立的奖励教师的基金组织捐助资金，对教师进行奖励。
第八章 法律责任
第三十五条 侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第三十六条 对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。国家工作人员对教师打击报复构成犯罪的，依照刑法第一百四十六条的规定追究刑事责任。
第三十七条 教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
（一） 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
（二） 体罚学生，经教育不改的；
（三） 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯
中华人民共和国教师法考试试题及答案
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中；选出一个正确的答案；并将其代码填入题干后的括号内。）
1．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（D）
A《教师资格条例》 B《教师资格认定的过渡办法》
C《〈教师资格条例〉实施办法》 D《中华人民共和国教师法》
2．制度化教育建立的典型表现特征是（B）
A学校的产生 B学制的建立 C教育实体的出现 D定型的教育组织形式出现
3．个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（A）
A生理活动 B心理活动 C认识活动 D实践活动
4．教育史上“现代教育”的代言人是（B）
A赫尔巴特 B杜威 C夸美纽斯 D洛克
5．培养劳动者是（A）
A社会主义教育目的的总要求 B对人才培养规格的具体要求
C我国教育目的的根本特点 D学校的教育质量标准
6．被称为“课程评价之父”的教育家是（C）
A杜威 B斯塔弗尔比姆 C泰勒 D裴斯泰洛齐
7．在教学中；通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述；引导学生形成所学事物、过程的清晰表象；丰富他们的感性认识；从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（A）
A直观性原则 B启发性原则 C循序渐进原则 D巩固性原则
8．教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验；使学生获得知识的方法称之为（D）。 A实验法 B讲解法 C讨论法 D演示法
9．马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是（C）
A学校教育与社会教育相结合 B德、智、体全面发展
C教育与生产劳动相结合 D坚持教育的正确方向
10．教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（B）
A《关于教师地位的建议》 B《国际标准职业分类》
C《教师资格条例》 D《中华人民共和国教师法》
11．把课程分为必修课程和选修课程的依据是（C）
A课程任务 B课程制定者 C课程设置的要求 D课程管理层次
12．下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（A）
A评定学生学业成绩；一般采用百分制记分法和等级制记分法
B一般说；题的数量多、便于给小分的；用等级制较便利
C题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便
D在成绩评定时；不能把等级制换算成一定的分数
13．下列关于复式教学叙述正确的是（C）
A复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式
B复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学
C复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
14．下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（D）
A教学策略受制于教学方法 B教学策略从层次上低于教学方法
C教学方法的采用不受教学策略的支配 D教学方法是教学策略的具体化
15．学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（A）
A各学科教学 B政治课 C班主任工作 D共青团活动
16．道德教育的认知模式理论的提出者是（B）
A科尔伯格 B皮亚杰 C麦克费尔 D班杜拉
17．中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（A）
A京师同文馆 B京师大学堂 C南洋工学 D洋务学堂
18．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（C）
A民主管理 B目标管理 C平行管理 D常规管理
19．能较全面地反映被评价者品德情况；且应用较广的品德评价法是（C）
A加减评分法 B操行评语法 C评等评分评语综合测评法 D模糊综合测评法
20．用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（A）
A相对评价 B绝对评价 C个体内差异评价 D形成性评价
二、填空题
1．义务教育依据“法律规定”；具有__强制__性、免费性、__普遍__性。
2．学生的年龄在12－15岁之间；处于少年期；是人生理发育的第__二__个高峰期。
3．布卢姆认为；完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是__认知__的；二是_情感___的；三是动作技能的。
4．坚持社会主义方向是我国教育目的的__根本特点__；要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育__质量标准__。
5．教学是学校的_中心_工作；是贯彻国家的教育方针；实现教育目的的_基本途径 。
6. 理想信念 是道德之本,___教育观念__是师德之魂。
7.学生的生命健康权受到侵害主要是由教师体罚、_变相体罚__和不作为侵权行为造成的。【中华人民共和国教师法】
8._ 平等、民主、合作 _是新型师生关系的基本理念。
9.教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知识和技能目标的同时，还关注学生学习的_过程和方法、情感态度与价值观_。
10.课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为__加强学科综合_设置综合课程、增加综合实践活动课程。
11.教学大纲相对强调教师的教，课程标准更强调学生的学，强调学习的过程与方法。
12.新课程标准从内容上看，关注学生的__学习兴趣与经验；终身学习必备___的基础知识和技能。
13.能够体现学校办学特色的课程是_校本_课程。
14.一般认为，传统的课堂教学偏重_科学世界_，远离生活世界和儿童世界。
15.按照课程资源的功能特点，可以把课程资源划分_素材性资源_和_条件性资源_两大类。
16.教师专业化是使教师从_普通职业_型转化成_专业职业_并获得相应专业地位的过程。 中小学教师职业道德规范习题及答案
一、单选题：
1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ A ）A、为人师表 B、清正廉洁 C、敬业爱业 D、团结协作2、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ C ） A、放弃对家长配合自己工作的期望 B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D、在孩子面前嘲笑这些家长3、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（ A ）A、关心学生、了解学生B、尊重学生、信任学生 C、严格要求学生，对学生一视同仁 D、把热爱事业
与热爱学生结合起来4、孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为（ D ）A、走路身体一定要端正 B、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 C、对学生下命令一定要正确 D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响5、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于"有偿家教"现象，这实际上违背了（ D ）A、爱岗敬业的职业道德 B、依法执教的职业道德C 、严谨治学的职业道德 D、廉洁从教的职业道德6、师德的灵魂是（ A ） A、关爱学生 B、提高修养 C、加强反思 D、提高业务水平
7、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（ B ）
A、对学生一视同仁，一样要求
B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化
C、在学生之间进行横向的比较与学习
D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。8、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（ B ）的现实需要。
A、依法治国 B、以德治国 C、以人为本 D、均衡发展
9、师德修养的时代性特点需要教师（ C ）A、随时代变化，彻底变革师德内涵。B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范。C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。
D、以不变应万变，守护祖国的师德传统。10、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是
（D ）A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
二、多选题：
1、教师职业道德修养的基本原则有：( BCD )
A、确立可行目标，坚持不懈努力 B、坚持知与行的统一
C、坚持动机和效果的统一 D、坚持继承和创新相结合
2、教师职业道德修养的基本方法有:( ACDE )
A、虚心向他人学习，自觉与他人交流
B、坚持自律和他律相结合
C、加强理论学习，注意内省、慎独
D、勇于实践锻炼，增强情感体验
E 确立可行目标，坚持不懈努力
3、教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫 ( ABCD )
A、要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。
B、要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。
C、要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。
D、即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。
4、教师与家长的合作存在哪些误区？( ABCD )
A、利用家长 B、排斥家长
C、教师一言谈 D、向家长推卸责任
5、教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（ BD ）
A、符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。
B、违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。
C、体现教师勤奋敬业认真负责精神。
D、侵犯学生的休息权
6、小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（ ABD ）
A、健康权 B、休息权 C、娱乐权 D、不合理劳动权
7、教师形象的塑造应从哪些方面入手( ABCD )
A、仪表 B、举止 C、语言 D、礼仪
8、教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（ ACD ）
A、谦虚和蔼 B、颐指气使 C、尊重理解 D、一视同仁
9、优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（ ABCD ）
A、从事教育工作的使命感 B、稳定而持久的职业动力
C、对工作的事业心与上进心 D、没有求知的欲望与兴趣
E、良好的性格特征
10、教师与学生人格平等体现在哪里？（ ABCDE ）
《中华人民共和国教师法》试题
一、填空
1．国务院教育行政部门主管全国的教师工作。
2．对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根
据具体情况给予_ 行政处分
3．各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教
师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的 社会 地
位 。
4．教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通
过教职工代表大会或者其他形式 ，参与学校的民主管理。
5．不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。
6．中小学教师资格由_ 县级以上地方人民政府 _教育行政部门认定。
7．教师的_ 考核结果 是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
8．教师的平均工资水平应当_不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。
9．社会力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行_ 确定并予以保障。
10．侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，依法追究 刑事责任 。
11．教育行政部门应当在接到教师申诉的30日 内，作出处理。
12．地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到_ 少数民族地
区和边远贫困地区 从事教育教学工作的，应当予以补贴。
二、选择题
1．下列选项中不属于教师享有的权利的是________
A、参加进修或者其他方式的培训
B、批评和抵制有害于学生健康成长的现象
C、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
D、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分发表意见。
2．为了________建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社
会主义教育事业的发展，制定了《中华人民共和国教师法》。
A、保障教师的合法权益 B、改善教师的工作和生活条件
C、规范教育教学管理工作 D、弘扬尊师重教的社会风尚
3．教师应当履行关心、爱护________尊重学生人格，促进学生在品德、智力、【中华人民共和国教师法】
体质等方面全面发展的义务。
A、家庭经济困难学生 B、全体学生
C、学习有困难的学生 D、残障学生
4．教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业
建设者和接班人、提高 的使命。
A、公民素质 B、公民思想道德素质
C、公民科学文化素质 D、民族素质
5．教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；________对教师进行身体
健康检查，并因地制宜安排教师进行修养。
A、定期 B、不定期
C、每两年 D、每年
6．地方人民政府对违反《教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合
法权益的，应当________
A、责令其立即改正 B、责令其限期改正
C、依法追究刑事责任 D、给予直接责任人员行政处分【中华人民共和国教师法】
7．《中华人民共和国教师法》自________起施行。
A、1994年1月1日 B、1994年9月10日
C、1993年11月1日 D、1995年1月1日
二、是非题（在括号内用“√”或“×”表示，20题，每题2分，共40分）
1．教师有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的义务。(权利)（ × ）
2．《教师法》也适用于在少年宫以及地方教研室、电化教育机构等中专门从事教育教学工作的教师。（√ ）
3．学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任由学校和教师签定聘任合同，明确规定教师的权利、义务和责任。（ × ）
由学校和教师签订聘任合同，明确规定 双方的权利、义务和责任。
4．教师考核应当客观、公正、准确，充分听取学校各部门、其他教师以及学生的意见。（ × ） 考核应当客观、公正、准确，充分听取 教师本人、其他教师以及学生的意见。
5．国家支持和鼓励社会组织或者个人向依法成立的奖励教师的基金组织捐助资金，对教师进行奖励。 √
6．教师体罚学生，经教育不改，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。（ √ ）
《中华人民共和国教师法》练习题
一、 填空题
1 、为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定本法。
2 、本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。
3 、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义 事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
4 、中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
5、教师的聘任应当遵循 双方地位平等 的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。
6 、教师考核结果是受聘任教、受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
7、 教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
8、地方各级人民政府和国务院有关部门，对城市教师住房的建设、 租赁、出售实行优先、优惠。
9、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教 育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
10 、取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；
11、各级人民政府教育行政部门、学校主管部门和学校应当制定教 师培训规划，
对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。
12、教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由所在学校予以 表彰 、奖励。
13 、侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
14、教师法规定， 取得小学教师资格应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。
15 、教师法规定，取得初级中学教师资格应当具备高等师范专科学校 或者其他其他大学专科毕业及其以上学历。
16、教师法规定，取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学 校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或 者其他大学本科毕业及其以上学历。
二、 简答题 1、《教师法》规定教师享有哪些权利？
（一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
（二） 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（三） 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
（四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇及寒暑假期的带薪休假；
（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理.
（六） 参加进修或者其他方式的培训。
《中华人民共和国教师法》试题
一、 1．____国务院教育行政部门________主管全国的教师工作。国务院教育行政部门
2．对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予_行政处分
3．各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的___社会_____地位 。
4．教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式 ，参与学校的民主管理。
6．不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格 考试。
7．中小学教师资格由_县级以上地方人民政府 _教育行政部门认定。
8．教师的_考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
9．教师的平均工资水平应当_不低于或者高于 国家公务员的平均工资水平。
10．社会力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行_确定并予以保障。
11．侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任 。
12．教育行政部门应当在接到教师申诉的30日 内，作出处理。
13．地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到_少数民族地区和边远贫困地区 从事教育教学工作的，应当予以补贴。
14．下列选项中不属于教师享有的权利的是___B_____
A、参加进修或者其他方式的培训
B、批评和抵制有害于学生健康成长的现象
C、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
D、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分发表意见
15．为了___A_____建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定了《中华人民共和国教师法》。
A、保障教师的合法权益 B、改善教师的工作和生活条件
C、规范教育教学管理工作 D、弘扬尊师重教的社会风尚
16．教师应当履行关心、爱护___B_____尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。
A、家庭经济困难学生 B、全体学生
C、学习有困难的学生 D、残障学生
17．教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高 D 的使命。
A、公民素质 B、公民思想道德素质
C、公民科学文化素质 D、民族素质
18．教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；____A____对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行修养。
A、定期 B、不定期 C、每两年 D、每年
19．地方人民政府对违反《教
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