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2016年全国三本院校排名表
（含独立学院和民办本科高校）
三本院校含独立学院和民办本科高校，以下两张表按照全国2016年度独立学院和民办本科高校进行分类排行，有些三本院校已经在部分省份第二批次录取，但在本文中统一划归为三本，数据来源于艾瑞思中国校友会的《2016中国大学评价研究报告》。
一、独立学院排名
2015年全国三本院校排名表（含独立学院和民办本科高校）
三本院校含独立学院和民办本科高校，以下两张表按照全国2015年度独立学院和民办本科高校进行分类排行，有些三本院校已经在部分省份第二批次录取，但在本文中统一划归为三本，数据来源于艾瑞思中国校友会的《2015中国大学评价研究报告》。
一、独立学院排名
公办三本院校有哪些
phda8352 4级 被浏览742次 2013.03.29
我考了508分，想上三本，但是三本挺贵，不过只要是公办的感觉会有点保障，速答！紧急！求助！
syfrkb【重庆三本院校】
采纳率：57% 3级 2013.03.30
当然有,帮你找点资料 全国只有25所 (教育部最新批准了16所民办普通本科院校于2005年开始招生,从而使全国民办普通本科院校达到25所。新批准的院校是:1、辽宁对外经贸学院;2、安徽新华学院;3、江西蓝天学院(原蓝天职业技术学院);4、南昌理工学院(原江西航天科技职业学院);5、烟台南山学院;6、青岛滨海学院;7、武汉生物工程学院;8、湖南涉外经济学院;9、长沙医学院;10、广东培正学院;11、广东白云学院;12、西安欧亚学院;13、西京学院;
14、宁夏理工学院;15、河北影视艺术学院(筹);16、西安外事学院 此前教育部先后批准9所民办普通本科高校分别是:北京城市学院、西安培华学院、吉林华桥外国语学院、黑龙江东方学院、上海杉达学院、三江学院、浙江树人学院、仰恩大学、黄河科技学院 )其他的三本是不能上的。 部分三本与专科院校简介 华北地区 北京 三本 首都师范大学科德学院 北京化工大学北方学院 北京工商大学嘉华学院 专科 中国青年政治学院 华北科技学院 中国防卫科技学院 北京青年政治学院 天津 三本 天津商学院宝德学院 天津师范大学津沽学院 南开大学滨海学院 天津外语学院滨海外事学院 专科 天津城市建筑学院 中国民用航空学院 天津医学高等专科学校 河北 三本 河北大学工商学院 燕山大学里仁学院 石家庄经济学院华信学院 专科 石家庄经济学院 河北工程学院 北华航天工业学院 邯郸学院 山西 三本 山西医科大学晋祠学院 山西财经大学华商学院 中北大学信息商务学院 太原科技大学华科学院 专科 中北大学(分校) 太原大学 晋中学院 长治学院 东北地区 辽宁 三本 中国医科大学临床医药学院 沈阳大学科技工程学院 东北大学东软信息学院 东北财经大学津桥商学院 专科 渤海大学 辽宁科技学院 吉林 三本 东北师范大学人文学院 长春大学光华学院 长春工业大学人文信息学院 吉林师范大学博达学院 专科 长春金融高等专科学校 吉林粮食高等专科学校 吉林省教育学院 黑龙江 三本 哈尔滨师范大学恒星学院 东北农业大学成栋学院 哈尔滨理工大学远东学院 黑龙江大学剑桥学院 专科 哈尔滨金融高等专科学校 鸡西大学 华东地区 上海 三本 复旦大学太平洋金融学院 上海外国语大学贤达经济人文学院 专科 上海应用技术学院 上海新侨职业技术学院 上海思博职业技术学院 上海立达职业技术学院 江苏 三本 东南大学成贤学院 南京理工大学紫金学院 中国传媒大学南广学院 中国矿业大学徐海学院 专科 常州工学院 南京工程学院 徐州工程学院 浙江 三本 浙江大
学城市学院 浙江大学宁波理工学院 中国计量学院现代科技学院 专科 浙江传媒学院 浙江医药高等专科学校 安徽 三本 安徽财经大学商学院 安徽农业大学经济技术学院 专科 安徽技术师范学院 巢湖学院 福建 三本 集美大学诚毅学院 厦门大学嘉庚学院 福州大学阳光大学 福建师范大学协和学院 专科 集美大学 莆田学院 山东 三本 烟台大学文经学院 专科 潍坊医学院 青岛远洋船员学院 江西 三本 南昌大学科学技术学院 江西师范大学科学技术学院 华东交通大学理工学院 专科 南昌理工学院 南昌教育学院 江西电力职业技术学院 九江职业大学 中南地区 河南 三本 新乡医学院三全学院 河南科技学院新科学院 河南理工大学万方科技学院 河南师范大学新联学院 专科 河南理工大学 郑州轻工业学院 湖北 三本 华中科技大学文华学院 武汉科技大学城市学院 武汉理工大学华夏学院 武汉科技大学中南分校 专科 湖北民族学院 武汉科技大学 荆州教育学院 咸宁学院 湖南 三本 长沙理工大学城南学院 湖南商学院北津学院 湖南师范大学树达学院 专科 湖南科技学院 湘南学院 长沙航空职业技术学院 长沙医学院 华南地区 广东 三本 电子科技大学中山学院 北京理工大学珠海学院 吉林大学珠海学院 东莞理工学院城市学院 专科 广东邮电职业技术学院 广州航海高等专科学校 广东金融学院 广东工贸职业技术学院 广西 三本 广西师范大学淳江学院 桂林电子工业学院信息科技学院 桂林工学院博文管理学院 专科 桂林工学院 广西财经学院 广西教育学院 北海职业学院 西南地区 重庆 三本 重庆师范大学涉外商贸学院 重庆工商大学融智学院 重庆工商大学派斯学院 重庆邮电大学移通学院 专科 重庆三峡学院 重庆教育学院 重庆科技学院 重庆社会工作职业学院 四川 三本 四川师范大学文理学院 成都理工大学工程技术学院 电子科技大学成都学院 四川外语学院成都学院 专科 四川教育学院 四川烹饪高等专科学校 四川职业技术学院 西北地区 陕西 三本 西安工业大学北方信息工程学院 西安财经学院行知学院 延安大学西安创新学院 专科 西安航空技术高等专科学校 陕西医学高等专科学校 陕西财经职业技术学院 陕西交通职业技术学院 甘肃 三本 兰州理工大学技术工程学院 兰州商学院长青学院 专科 西北民族大学(专) 兰州工业高等专科学校 兰州职业技术学院 2006中国独立学院排行榜揭晓,华中科技大学武昌分校位居榜首! 2006年6月27日,中国校友会网和21世纪人才报·大学周刊发布2006中国独立学院排行榜,华中科技大学武昌分校位居榜首,浙江大学城市学院和武汉科技大学中南分校列第二和第三名,位居前十名其他高校为浙江大学宁波理工学院、武汉大学东湖分校、北京师范大学珠海分校、中南民族大学工商学院、燕山大学里仁学院、华中科技大学文华学院、东北大学东软信息学院。 “独立学院”是指按照新的机制和模式举办的本科层次的二级学院,独立学院利用公办母体高等学校的部分资源,实行严格的独立办学,是社会力量与国家高等教育资源的有益结合,它的性质是公办大学和社会力量合作举办的学校,按照民营机制来运行的,重点在于培养社会急需的应用型人才,是我国高等教育发展的一条可探索的新路。 截至2006年5月全国共有独立学院三百多所,其招生数约占全国新增本科招生
数的三分之一。排行榜负责人、中国校友会网运营总监赵德国指出,从2006中国独立学院排行榜百强上榜高校分布地区来看,湖北省独立学院的办学规模和办学优势最为明显,其中共有华中科技大学武昌分校、武汉科技大学中南分校和武汉大学东湖分校等5所高校进入前十名,另外浙江、广东等省市的独立学院也具有较强的办学优势。 中国校友会网作为我国著名的民间大学评价研究机构,自2003年起连续4年开展中国大学评价和杰出校友研究工作。赵德国还介绍,“2006中国独立学院排行榜”是继推出2006中国大学排行榜和2006中国民办大学排行榜之后发布的第三个大学排名,评价指标体系由办学设施和人才培养2个一级指标、7个二级指标和15个三级指标等构成。二级指标包括师资力量、学科建设、培养数量和质量,应将设施和软件设施等指标,三级指标包括其中办学设施包括学校固定资产、教学仪器设备价值、教学科研用建筑面积及生均面积、校园面积、图书馆藏书量及生均藏书、在校学生数、学生获国家级、省部级各类大学生竞赛奖励、毕业生就业率、专任教师总数及师生比、专任教授副教授人数及占教师比例、本科专业数等指标,其中办学设施占40.23%,人才培养占59.77%。 独立学院三大特征: 一是一律采用民办机制,所需经费投入及其它相关支出,均由合作方承担或以民办机制共同筹措,学生收费标准也按国家有关民办高校招生收费政策制定;二是实行新的办学模式。重点是突出一个“独”字。独立学院应具有独立的校园和基本办学设施,实施相对独立的教学组织和管理,独立进行招生,独立颁发学历证书,独立进行财务核算,应具有独立法人资格,能独立承担民事责任;三是实行新的管理体制。独立学院的管理制度和办法由申请者和合作者共同商定。
政法大学校长毕业致辞
无论是重庆大学校长林建华的“你若安好，便是晴天”，还是四川大学锦江学院校长李志强的“清华北大是软卧，一本是硬卧，二本三本是硬座”……这个毕业季，中国的高校校长们，以或萌或潮或诙谐又或犀利的语言，为毕业生上完最后一课。这是“卖萌”还是“争宠”被社会热议。而在专家眼中，这是教育与历史合拍的表现。
6月28日，重庆大学毕业典礼，该校校长林建华对毕业生的发言——“你若安好，便是晴天”引得满堂喝彩。一些外国毕业生也打出了“感谢中国，感谢重大”的标语。
就在一天前，西南政法大学毕业典礼上，该校校长付子堂选择将自己改编的歌曲《2002年的第一场雪》送给在场学生。
如果说上述致辞分别代表了“萌”和“潮”，那么东莞理工学院的校长致辞则属“诙谐”型。
“我们脚上的皮鞋，化学一下，左脚变胶囊，右脚变酸奶，神奇得不可理喻。然而，社会是一个大融炉，需要擦亮眼睛，谨慎行事……”
校长潮语缘何如此集中？这还要追溯到2016年。
“什么是母校？就是就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方。”当年，华中科技大学校长李培根仅仅16分钟的毕业演讲，被30次掌声打断。全场7700余名学子起身高喊：“根叔”。
“根叔”火了，他一改此前高校校长威严和不苟言笑的形象。有媒体甚至对此评价“盛况空前”。
在之后的2016年，“根叔效应”骤然显现。众多校长、院系负责人均以各自方
式，在毕业典礼上“各显神通”。
到了2016年，这一现象越演越烈，去年的“伤不起”、“打酱油”等还未唱罢，今年的“纯素甜”已经登场。
毕业典礼异彩纷呈的同时，有人却对此表示了忧虑。
西安交通大学校长郑南宁曾在一次校长论坛上表示，对毕业典礼这种庄严场合，校长这种讲话实在不可理喻。若高等教育这样下去，我们就失去了自己的文化。
此外，也有人认为，类似校长致辞，是校长们的集体作秀，实质是暗拼学校声誉和理念。
对此，专家的看法更为积极。
浙江大学社会学教授冯钢认为，大学校长的幽默表现，一改此前“校长难见脸难看”，是对中国高校行政化的一种冲淡。校长用幽默而深刻的语言营造欢乐氛围，为毕业生的高校生活画上句号，让毕业生留有回味。
著名评论家、作家徐迅雷则认为这是与历史的合拍。
“活泼而开放的表达，更符合80、90后新一代的思维方式。评判的标准，更重要的是看校长讲话的内容，只要言之有物、言之有情。”徐迅雷说，在蔡元培等一批教育家治校时，都提倡开放和包容。如今，高校校长们能在毕业时尝试开放，在一定程度上是教育与历史合拍的表现。(完)
政法大学校长毕业致辞 [篇2]每一所大学都有自己的精神气质！本期《校园·毕业季》我们选编了武汉大学校长李晓红、中国医科大学校长赵群在2016届毕业生毕业典礼上的致辞。在两位校长对学生或激-情四射或理性质朴的谆谆教诲中，我们看到了每一所大学不同的底蕴与追求。
人生出彩会有时
同学们，你们正处在一个快速变革的时代，今天，我送给你们一句话：执着追逐青春梦，人生出彩会有时！我丝毫不怀疑你们的才华、聪慧与自信，但是，梦想只有扎根于现实的土壤，才能开花结果。当热情遭遇寒流，当坦途转入低谷，当进退面临抉择，你们的青春该如何绽放？你们的梦想该如何实现？你们的人生该如何出彩？
我想与同学们一起分享你们的校友、人人网CEO陈一舟的创业史。1987年考进武大的陈一舟，入校后申请从物理系转到计算机系学习，那时的他就开始做着在IT行业打拼的梦。1999年，他首创“ChinaRen社区”，不到两年被搜狐并购；2001年，他冒着因提前解除合同而失去所有股票和奖金的风险，辞去搜狐高级副总裁前往美国二次创业，却因“9·11事件”对美国股市的影响被-迫中止；之后，他先后投资“邀发短信网”，创办“千橡互动”，却遭遇无线业务增值的寒冬；2016年以来，他收购“校内网”改“人人网”，终于在美国成功上市，并当选“2016年中国创业年度人物”。
30年的坚持，陈一舟历经大起大落，从未放弃对未来的信心。他的故事告诉我们：在追逐梦想的路上，有一种精神叫坚持，它让人激-情不息，奋斗不止！这是陈一舟的创业秘诀，也是我们武大人的精神气质！
同学们，我们坚持，是因为值得；没有坚持，梦想只会成为空想。而坚持，就是对自我实现永不放弃的期许，就是对成功机遇的敏锐感知，就是对外部环境的准确判断与积极改造，就是面对挫折与苦难时的坚强意志！我希望，无论你们将来从事什么职业，身处顺境或逆境，都要让激-情与信心的火焰燃烧不败，照亮你们的航程！我相信，只要你们坚持梦想永不放弃，人生出彩会有时！ 同学们，让“武大精神”与你们同行，用你们坚持不懈的毅力，用你们恪守正道的品格，用你们勇于担当的气魄，去奋力追逐你们的青春梦想，去尽情挥洒你们的青春风采！
放隼高飞天地阔，人生出彩会有时。（武汉大学校长 李晓红）
大医精诚德为先
亲爱的同学们，在你们即将离别母校踏上社会之际，作为大家的师长，也作为大家的朋友，我向你们提出一些寄语和期望。
一是希望同学们牢记天道酬勤，做事一定要勤奋。医生承载着太重的责任，所以需要我们学必“博极医源，精勤不倦”，努力钻研，全面仔细考虑问题。工作上要舍得花时间、花精力；遇到困难不灰心、不抱怨。勤动脑，勇于创新；勤动手，实干精干；勤动笔，积累经验。
二是希望同学们为人一定要高尚。选择了医学即选择了高尚，“大医精诚德为先”，学医之人除了医术精湛，更应具有仁慈的心灵与博大的胸怀，要淡泊名利，心境光明，行事磊落。我们要以仁爱之心对待患者，全身心地为患者着想，解人之痛，暖人之心，努力营造和-谐的医患关系。
三是希望同学们能够永远保持一颗进取之心、坚守一份责任之心、练就一颗豁达之心。毕业不是学习的终结，而是新的学习阶段的开始。在今后的日子里，你们要不怕从最基层做起，学会在困难中修身，勤奋做事，高尚为人，立足本职，追求卓越；你们要永远保持学习和思考的热情，求知若饥，虚心若愚，不断探求新知、追求真理，永葆思想的活力；你们要树立远大的理想和抱负，长存敢为天下先的勇气、永不言退的锐气和积极进取的朝气，像医大的先辈一样，用自己的聪明才智为国家的强盛、人民的幸福、中华的振兴、人类文明的进步作出自己的贡献。同时，我们要不断强健体格、砥砺意志、锤炼人格、陶冶性情，以豁达的心态直面人生的高-潮与低谷，以宽容的性情对待人生的失落与坎坷，始终自信地去成就有意义、有价值、有创造的未来。
同学们，请大胆而自信地投入火热的新生活，用你满腔的热忱去实现自己的美好理想。请你们记住，当你们走出校门之后，无论你身处何方，无论你身居何职，都会有一个忠实的、可信赖的朋友站在你的身后，他默默地注视着你。当你成功时，他愿意分享你的喜悦；当你受挫时，他愿意分担你的忧愁；特别是当你需要帮助时，他真诚地愿意助你一臂之力！这个朋友就是你的母校——中国医科大学！
借此机会，我告诉大家一个好消息。今年9月份，学校积极筹备建设的、全校师生热切期盼的沈北校园将全面投入使用。新校园充满医大人文特色，环境优美、布局合理、功能完备，欢迎你们常回家看看。（中国医科大学校长 赵 群）
大学本科毕业论文开题报告范本
:长春广播电视大学毕业设计题目.
:吉林省森工集团信息化发展前景与规划.
: 吉林省林业设计院网络中心网络改造与发展规划.【重庆三本院校】
: 吉林省林业系统生态信息高速公路构建课题.
论文撰写与设计研究的目的:
跟随1946年第一台计算机在美国诞生,人类文明发展到一个崭新的时代.尤其是20世纪后10年,以计算机网络的飞速发展为契机,我们进入了信息时代.人们的生活和工作逐渐以信息为中心,信息时代更离不开网络, 任何一个规模企业尤其开始依赖网络,没有网络企业就面临着落后.
吉林省的林业分布十分广泛,以长白山系为主要脉络的山地广泛分布各种森林资源,而作为林业及林业环境的发展,林业生态信息则是一个更为庞大的系统,快捷,准确,合理,系统的采集,处理,分析,存储这些信息是摆在我们面前的十分现实的问题.在信息交流的这个世界中,信息好比货物,我们需要将这些货物(信息)进行合理的处理,其中以硬件为主的计算机网络系统是这些货物(信息)交流的 公路 和 处理厂 ,我做这个题目,就是要为它画出一条 公路 和若干 处理方法 的蓝图.
由于森工集团这样的特定企业,其一,它是一个统一管理的企业,具有集团化的特点,网络的构建具有统一性.其二,它又在地理上是一个分散的企业,网络点也具有分散性.然而,分散中还具有集中的特点,它的网络系统的设计就应该是板块化的.从信息的角度来讲,信息的种类多,各种信息的采集传输处理角度也不尽相同,我们在设计的过程中不仅要考虑硬件的地域布局,也要考虑软件平台的配合.
没有最好,只有更好;更新观念,大步向前.我相信,在导师的精心指导下,经过我的努力,我将为它们创造出一条平坦,宽阔的 高速公路 .
,论文(设计)研究的对象:
拟订以吉林省林业系统为地理模型,以林业网络综合服务为基本需求,以网络拓扑结构为设计方向,以软件整合为应用方法,开发设计一套完整的基于集散集团企业的企业网络系统.
,论文(设计)研究预期达到目标:
通过设计,论文的撰写,预期达到网络设计全面化,软件整合合理化,网络性能最优化,资金应用最低化,工程周期最短化的目标.
,论文(设计)研究的内容:
一),主要问题:
设计解决网络地域规范与现有网络资源的利用和开发.
设计解决集中单位的网络统一部署.
设计解决多类型网络的接口部署.
设计解决分散网络用户的接入问题.
设计解决远程瘦用户网络分散点的性能价格合理化问题.
设计解决具有针对性的输入设备的自动化信息采集问题.
合理部署网络服务中心的网络平衡.
优化网络服务系统,营造合理的网络平台.
网络安全问题.
,基本应用软件整合问题.
二),论文(设计)包含的部分:
,地理模型与网络模型的整合.
,企业内部集中部门网络设计.
,企业内部分散单元网络设计 总体分散.
,企业内部分散单元网络设计 远程结点.
,企业内部分散单元网络设计 移动结点.
2016本科毕业论文开题报告范文(二)
一,本研究的主要依据和目标.
本项目的研究意义及其在现实生活的研究现状
,本项目的意义
团队建设顾名思义就是要搞好整体,维护整体,带动一个企业的发展前进.团队建设注重团队的核心目标,团队的管理机制,团队的精神. 团队的业绩大于个体业绩的总和 这是团队建设根本利益之所在.一个良好团队的建设还会在公司决策执行,项目开发,企业形象,资源整合,公司效率和管理行为的执行中起极其有效的作用.广告公司的业务团队的建设又有其特殊性,它不仅具有 协作性 团队所拥有的合作作用,同时,它也十分重视团队个体的个性发挥.建设良好的广告业务团队将有助于广告公司效率的大大提高,具有十分重要的意义.
,国内外的研究现状以及存在的问题
2016本科毕业论文开题报告范文2016本科毕业论文开题报告范文
随着我国广告业的不断发展,广告之间的竞争也是越来越激烈.广义上来说,服务的竞争实质上是一种无形产品的竞争.但最终意义上的竞争是人的竞争,人的竞争是更高层次,更高品位的竞争.福州广告公司经过几年的发展,从经营业务较为单一,部门设置较为简单,管理制度较为简单的企业,发展成为现在的广告业务多元化,部门设置较为齐全,管理制度较为规范化的公司.
主要参考文献:
[1]朱海松.国际4a广告公司基本操作流程[l] 广东经济出版社: xx(4)
[2]杰弗里、兰开斯特,莱斯特、马幸哈姆著,丁梅生冯晓波,应斌译.战略营销计划和评估[m] 远东出版社 : 1998(6):53-67
[3]杭州日报报业集团xx年报(l) 内部刊物, xx
[5]刘大东. 高效团队建设5w1h .中国管理传播网 xx(2)
[6]陆斌,媒体广告经营策略[l],现代广告xx (106)
[7]朱月昌,公共广告研究[l] 国际广告,1994(3)
[8]朱月昌,略论电视广告解说词的创作[l],福建广告论文集,福建科技出版社,1998(7
[9]于晓茹, 从福视广告看广告业的发展趋势[l],视听天地,xx(6):68
[10]广告业呼唤整体策划人才和广告创意人才[eb/ol].
[11] 王军光,网络广告业步入分众传播[eb/ol].
[12] xx年中国广告业统计分析报告
[13] 新浪网.丁俊发,中国城乡居民消费需求变化的新趋势[eb/ol].
[14] 新浪网络.郑和平,世纪之交的广告业发展方针和政策[eb/ol].
[15] 丁俊杰, 中国广电媒介集团化研究 [m] 北京:中国物价出版社
本项目的研究内容,研究目标和拟解决的关键问题
研究内容
团队建设的相关理论
本项目主要以一个具体的广告公司为例,考察和分析其在寻求发展中,团队建设方面所面临的具体问题,团队建设顾名思义就是要搞好整体,维护整体,带动一个企业的发展前进.团队建设注重团队的核心目标,团队的管理机制,团队的精神. 团队的业绩大于个体业绩的总和 这是团队建设根本利益之所在.
福州地区广告公司业务团队建设现状
业务团队的建设是广告公司发展的重要管理工作,它是广告公司各个具体工作任务的实施和企业经营目标的实现的关键.福州广告公司的业务正向更加多元化的方向发展,主要有业务项目的多元化,业务服务的多元化以及业务范围的多元化.随着福州广告业的发展壮大,对福州广告公司业务团队建设提出了更高的要求.
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福州地区广告公司业务团队建设方面存在问题
导致福州地区的广告公司在业务团队建设上面临了许多问题,也成为了大多广告公司急需解决的问题.解决业务团队建设将直接关系到福州地区广告公司的发展.
改善广告公司业务团队建设的主要措施
调整经营思路,建设高效业务团队是发展广告业的关键.业务团队的建设,最关键是加强对福州地区广告人才的 开发,吸引和保留 .建立良好的地区的行业发展的大环境,应建立完善的监管体制和加大行业市场的宏观调控力度来有效的管理和监管.
研究目标
通过本课题的研究,力求初步建立一个科学合理的,广告业团队建设.为同行们构建一个新经营战略思路,实现人力资源战略整合研究在广告业中能蓬勃发展并得以在实际中应用和创新.
拟解决的关键问题
通过实际广告业团队建设的现状,对其实际操作中所存在问题进行剖析,并提出相应解决实用型的人力资源战略整合方法和建设新的团队建设.
解决其在特定环境下广告业如何按照地区行业发展的大环境建立完善的监管体制和加大行业市场的宏观调控力度来有效的管理和监管.
本研究的特色和立论依据
本项目的特色和创新之处:
针对性.人力资源战略问题是一个宏观而且抽象的问题,当前许多专家和学者都对其进行了大量的研究并取得了显著成果,但是针对一个具体行业做的研究还比较少,也不够系统和深入,不够针对性.本文试图在这些专家学者研究的基础上,联系自己在实际的操作中的过程,综合探讨广告业团队建设问题.
引入人力资源战略分析理念.近几年来,人力资源战略研究在我国各行各业中迅速蔓延开,短短的几年中,已经取得巨大的成果并有很大的突破,初步建立了具有中国特色的人力资源战略分析体系,人力资源战略整合是其中的一个方面.结合具体的行业对其进行人力资源战略整合问题,不仅细化了人力资源战略整合的作用,而且突出了行业的特殊性.本文将借鉴国内外先进的经验,对这一问题进行全面和深入的探讨.
立论依据
本文以科学的人力资源战略分析理论为指导,根据具体的具体的广告公司的分析总结和调查研究,运用管理学,经济学,市场营销学和社会调查学等多学科理论,借鉴国内外相关研究成果,通过分析对比,对广告业中的团队建设问题进行分析和对策研究.
二,研究方法和调研安排
,研究方法
本文拟采用系统分析,比较分析,理论分析与实证解剖相结合的研究方法,着重研究分析广告业中的团队建设方面存在的主要问题,并针对性地提出了建议和措施.
,调研安排
根据所研究分析成果,采用上述研究方法,提出广告业中的团队建设存在的问题和措施方案,写出毕业论文初稿.
征求指导老师的意见,并对论文初稿进行必要修改,最后定稿.
三,论文基本大纲
福州地区广告公司业务团队建设现状分析
二,福州地区广告公司业务团队建设方面存在问题
,传统的经营思想和淡薄的发展意识阻碍了福州地区广#from 2016本科毕业论文开题报告范文来自学优网/end#告公司的业务团队建设发展.
,福州地区的广告专业人才大量缺乏阻碍了广告公司的业务团队建设.
,缺乏有效的行业管理和监管,对福州广告业的发展带来严重的负面影响,破坏了福州广告公司业务团队建设大环境.
三,广告公司业务团队建设的主要措施
业务团队的建设是广告公司发展的需求.
加大对福州地区广告人才的 开发,吸引和和保留 是解决地区人才匮乏的重要手段.
建立良好的地区的行业发展的大环境,应建立完善的监管体制和加大行业市场的宏观调控力度来有效的管理和监管.
2016本科毕业论文开题报告范文(三)
首先，从 教 方面来看，要做好以下几点：
提高教学质量，重点抓好五个环节
(1)分析、了解学生的实际情况和各种能力水平，做到因材施教。我授课的对象是中职护理专业二年级的学生，这些学生一般都是文化基础较差的难考上高中的初中毕业生，甚至有些是已经进入社会打工好几年的社会青年，他们的共性都是学习兴趣不高，甚至是不思学习而且自主学习能力较差，再加上各个学生的认知能力、理解能力、自觉学习能力等方面又存在着很大的差异，所以教学必须从学生的实际出发，才能不落下任何一个学生。
(2)处理好教材：①熟读教材，列出教学大纲，使学生明确本堂课的学习要求和目标。②研究教材，确立重难点，使学生学习有所侧重。③制作多媒体课件，我现在采用的都是多媒体教学，课件的制作不仅要全面反映教材的内容，还要注意重点的突出，比如一些关键的语句、词语可以用鲜红颜色的笔标出，同时还可以借助多媒体的动画、声音、图文等吸引学生的注意力，从而提高教学效果。
2016本科毕业论文开题报告范文各类报告
(3)考虑教法。内科护理学是一门理论性很强的专业课程，考虑到中职学生基础差，理解、领悟能力不强的特点，为了能让学生更容易并且更快地获得知识，我通过运用引导、举例、图片、动画、模拟演示等多种方式相结合的方法将复杂的知识及操作以最通俗易懂的方式传授给学生，帮助学生快速地掌握知识，提高技能。
(4)精心设计教学过程。我的课堂一般按以下过程进行：(下面我将以 心律失常病人的护理 为例说明)：①课前复习：我在多媒体上先展示正常的心电图图形，让学生对在一年级《健康评估》里学过的正常心电图的各个波形以及各波段的正常值有一个正确的认识。②新课讲解：我将分别导入四种常见的心律失常的心电图，并逐一分析，让学生在认知正常心电图的基础上去识别异常心电图，找出其特点，加以区别记忆。本次授课我展示的异常心电图有室上性期前收缩、室上性心动过速、室性期前收缩、室性心动过速、心房颤动、心室颤动。③知识点拨 ：为了让学生对本次授课内容更加深刻地理解，我将以提出话题 怎样发现异常心电图? 的形式进行点拨引导，让学生将异常心电图的各个波形和各个波段的测量值与正常的心电图的波形和各个波段的正常值进行对比，找出异常心电图的特点，然后得出是哪一种类型的心律失常，再进一步提出这种心律失常该如何护理的对策。接下来我举出心动过速的例子，提问学生该如何进行护理，学生将以讨论发言的形式回答具体的护理方案。④知识拓展：为了将理论与临床很好地结合起来，也为了更进一步加强学生的运用能力，我设计了一个与临床一致的情境，让学生对室颤的病人进行模拟抢救。学生首先要掌握室颤的心电图特点，对其有一个深入的了解，然后全班50位学生再分成5个小组进行角色扮演，对已识别出的室颤的病人进行抢救护理。⑤小结：将本次课所学知识再串讲一遍，既可使学生加深印象，又可以使知识清晰、条理化。⑥达标测试(即课堂练习)：心电图是一门既难学又易忘的临床重要技能，为了强化记忆，我在本次授课的最后安排了一个测试，在课件上展示了10份心电图，让学生识别、抢答。
(5)组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，同时还要关心和爱护学生，对于学生的错误应以宽容的态度去赏识，并以称赞为主，使错误成为学生成长的契机，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，提问面向全体学生，讲练结合并注重结合临床实例进行讲解，不断引发学生对内科护理学的学习兴趣。
提高学生素质，力抓课后辅导工作
现在的中职生还处于青春期，缺乏自控能力，爱动、好玩，常在学习上不能专心、主动，针对这些问题，我在抓好学生的思想教育上狠下工夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。教师要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，激发学生对这一门课的认识和理解。故此，还进一步抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学，激发学生的积极性和学习兴趣。
提高效率，力争出效果
教师要先从自己着手，在努力提高自己业务水平、总结教育工作的同时，还抽时间积极参与听课、评课，虚心向同行学习各种教学方法，借鉴他们的成功经验，博采众长，提高自己的教学水平和教学技巧，从而避免了走许多弯路，避免了从头摸索，争得了时间并大大提高了效率。同时，为了使临床教学不与临床脱节，也为了我们的学生一出校门就能够很好地上岗，我利用课余时间和假期时间到医院临床病房进行临床实践，收集一些典型的临床病例，熟悉和及时掌握一些新的临床治疗、护理方法以及护理流程，以便用于课堂教学。另外，通过引入多媒体综合教学、病历教学、角色扮演、模拟临床等多种教学手段，变 灌输式 教学为 启发式 教学，激发学生的学习兴趣，培养创新意识和临床思维能力，取得了良好的效果。
其次，从 学 方面来看，学生要做好以下几点：
(1)制订学习计划。学期开始，在学习目的明确、态度端正的前提下，将本学期的学习计划根据自己的具体情况全面地、具体地、合理地制订出来，并严格根据该计划实施。
(2)上课专心听讲。这一点很重要，课堂老师的讲解将一些比较抽象的、难理解的知识通俗化，或者将一些比较琐碎的知识联系起来，让同学们有一个比较系统的了解;或者解释某个症状、体征出现的机制原理，通过认真听讲，才能很好地理解、掌握和记忆。上课时老师还会把这个病的特征性表现即与其他病的区别点和这个病的主要护理措施着重提出来，也就是把重点凸现出来，所以上课做到专心听讲，可以收到将 厚书 变 薄书 之功效。
(3)全面系统。这就要求学生做到多看书、勤看书，而且要全面地看。我们知道，内科护理学整体性强，融汇各科知识，涉及解剖、生理、病理、药理等学科知识。但现在的学生不管是听课还是考试前的复习都喜欢叫老师点重点、划重点，而平时看书复习时也就只看重点，这就造成对知识的掌握不系统、不全面。比如，对某种疾病的掌握，有可能只知道这种病的临床表现，而不知道为什么会出现这些表现。所以，要做到全面系统，就必须在抓住重点的前提下，全面地 啃 课本。
做好笔记
笔记包括课堂笔记和读书笔记。俗话说，好记性不如烂笔头，上课要专心听讲，做好课堂笔记，将老师上课时讲的一些知识点以及重点勾画出来或者记下来，建议笔记就记在课本上，便于复习;课后复习时还要做好读书笔记，可以用不同颜色的笔进行标记，比如看第一遍时用红笔，第二遍时用蓝笔等，便于看书时区别，通过这个方法可以把书看薄、看精。
科学记忆
医学是一门技能，虽说应用实践重要，但记忆更重要。首先得先记住理论才能谈应用，内科护理学理论性强，要记忆的东西很多，一个疾病有一个疾病症状体征、治疗护理方法，一个系统疾病又跟另一个系统疾病有所不同，所以假如没有科学合理的记忆方法，那么内科护理学的学习将很难攻克。那么我们该怎么做呢?首先，课后要及时复习消化课上所学内容，所谓及时，就是当天学的疾病知识当天晚上或在其他的自习课抽时间进行消化吸收、巩固;其次，在复习的过程中要善于总结，某一系统中的几个疾病肯定存在异同，记住相同点后，将不同点进行对比记忆;最后，强调反复。长期记忆靠的是反复，要定期反复地复习，不断强化记忆。
结合实践
医学的学习分为两个阶段，第一阶段是在学校学习理论知识，第二阶段则是到医院进行实践。所以，总的来说，理论知识的学习最终是为了应用，也就是为了实践，而实践反过来可以强化理论。比如见习，学生可以通过问诊了解到如何与病人很好地沟通、交流，可以掌握一定的问诊技巧，而且通过自己去问，印象就更加深刻，再将课堂上学到的理论知识结合起来，那么就记得更加牢固。通过我们采集病史，结合体格检查进行分析，提出相应的诊断，针对提出的诊断制定出相应的护理措施，这也就是我们所说的临床思维。通过结合实践，不但可以强化理论，还可以培养、提高我们的临床思维。
最后，从师生着手，谈 教 与 学 的结合。教学活动是双向的， 教 与 学 相辅相成，是师生间有计划有目的的共同活动，在这个活动中，教师只有及时准确地了解学生的学习情况，有效地调整、控制教学，才能更有效地提高学生的学习效果和教学质量。因此，在教学过程中，讲完每次课、每个病人的护理我都会到学生当中去收集反馈信息，及时地了解自己的不足之处与学生对知识的吸收、领会情况再有针对性地去解决。通过这种方法，大大提高了效率，收到很好的效果。
综上所述， 教 与 学 是密不可分的一个共同体，只要我们师生共同努力、相互配合、携手奋进，那么《内科护理学》的学习将化难为易，不再是一个难题。
大学本科毕业论文开题报告范本 [篇2]学生姓名
学号
所在院(系)
专业
指导教师
职称
论文题目
一、英文题目:conceptual metaphor theory and english vocabulary acquisition
二、国内外关于本选题的研究现状、水平和发展趋势
词汇习得能力是外语学者最重要的语言能力之一。语言研究者提出多种词汇习得理论。从传统的翻译语法教学法到结构主义指导下的词汇习得方法,比如根据构词法学习词汇、组块法学习短语与习语,再到语境理论指导下的词汇习得方法。在这些方法的指导下,国内大多数英语教师只注重词的音、形、义的介绍和分析,却忽视对词语认知理据的考察与讲解,从而导致学生花费大量时间学习词汇,事倍功半。因此只有少数学习者能够恰当的运用所学单词,用地道的英文表达思想。为了改变这种现状,国内外不少学者认为大部分词汇都是通过隐喻方式获得学习者的单词量有了很大提高。
关于隐喻的研究:古希腊哲学家亚里士多德就提出了隐喻这一概念。传统的隐喻理论普遍认为:隐喻是一种语言现象,一种修辞手段,主要用在文学作品中。浪漫主义诗人认为隐喻是诗歌的灵魂。长期以来人们主要研究隐喻的诗学功能与修辞功能。lakoff和johnson在1980年发表的隐喻学专著《我们赖以生存的隐喻》一书中提出了隐喻研究的认知论。lakoff认为:“隐喻是一种思维方式,隐喻无处不在,语言在本质上是隐喻性的,我们借以思维和行动的概念系统在本质上基本是隐喻的”。lakoff运用源域和目标域之间的映射以及意象图式来解释隐喻现象。束定芳和汤本庆指出:“语言教师可以利用隐喻理论来解释语言意义的变化发展过程,解释词汇意义之间的相互关系,同时,还可以利用概念隐喻理论来解释语言中各种不同形式的隐喻之间的系统性和相互关系”。蔡龙权认为:“隐喻过程中的语义转移为语词的意义扩展提供了平台。隐喻、认知和语言的这一密切关系为词汇学习等外语学习找到了依据,这为我们研究词汇习得提供了一个新的视角。
近年来,一些学者开始关注隐喻的应用语言学研究,包括隐喻的实际应用研究以及隐喻与语言教学之间关系的研究。隐喻理论研究将继续进行理论探讨,随着隐喻研究与运用的不断深入,人类对隐喻的认识不断加深;结合人类学、神经理论等学科进行隐喻研究。隐喻研究历史的研究;传统文化的隐喻学研究;隐喻的跨文化对比研究;隐喻理论的应用研究。
三、选题研究的目的和意义
通过对词汇习得理论及概念隐喻理论的研究历史和现状及前景的分析,发现以往的词汇习得理论有其不足之处。而概念隐喻理论为我们研究词汇习得提供了一个新的视角。鉴于此论文将研究概念隐喻理论在词汇习得中的应用,以期对英语词汇习得与教学有所启示,提高学习效率。
四、研究的理论和依据
本论文以概念隐喻理论为理论根据,以词汇习得理论的历史研究及其不足之处为依据来探讨概念隐喻理论在词汇习得中的应用。
五、选题的特色及创新点
通过对国内外研究现状的分析,本论文将在前人研究的基础上,对概念隐喻理论在词汇习得中的运用作进一步的研究。本论文不仅研究了概念隐喻理论在多义词、习语习得等中的应用,而且还深入研究了词的理据与概念隐喻的关系。
六、拟解决的问题
对概念隐喻的工作机制及词的理据作了更深层次的分析以及通过这些分析来表现二者之间的一致关系。深入分析了概念隐喻理论在多义词、习语习得等中的应用,以期对词汇习得与教学有所启示。
七.提纲
conceptual metaphor theory and english vocabulary acquisition
introduction
chapter one literature review
1.1 research of conceptual metaphor abroad
1.2 research of conceptual metaphor at home
1.3conceptual metaphor research in vocabulary acquisitionboth abroad and at home
1.4 tradational studies on vocabulary acquisition
1.5 problems in vocabulary acquisition
chapter two conceptual metaphor
2.1 definition
2.2 categories
2.2.1 ontological metaphor
2.2.2 structural metaphor
2.2.3 orientational metaphor
chapter three word senses and conceptual metaphor
3.1 wordsensesand conception
3.2 word motivation and conceptual metaphor
3.2.1 semantic motivation and conceptual metaphor
3.2.2 cultural motivation and conceptual metaphor
chapter four applications of conceptual metaphor in vocabulary acquisition
4.1 application in polysemy
4.2 application in idioms
4.3 application in affix
chapter five implications for efl teaching
5.1 use conceptual metaphor to cultivate students learning ability
5.2 limitations of this study
5.3 suggestions for future research
八、参考文献
[1] aristotle.rhetoric and poetics. new york: the modem library, 1954.
[2]lakoff, george & johnson, mark.metaphor we live by.chicago: university of chicago press, 1980.
[3]ortony, andrew.metaphor and thought.london: cambridge university press, 1993.
[4]陈倩.“认知语言学背景下的英语词汇教学.”池州学院学报,8 (2016):135.
[5]胡壮麟.语言学教程第(三版).北京:北京大学出版社,2016.
[6]林传铭.“认知隐喻思维与英语词汇教学.”山西广播电视大学学报, 1(2016):69-70.
[7]刘斌,朱宁.“一次多义与英语词汇教学.”湖南科技学院学报, 8 (2016):252-254.
[8]吕政.“英语词汇习得方法研究.”浙江水利水电专科学校学报, 2 (2016):64-65.
[9]张霖欣.英语专业毕业(学术)论文写作教程第(第二版).郑州:河南人民出版社, 2016.
[10]王蔷.英语教学法教程(第二版).北京:高等教育出版社,2016.
[11]姚赞.“以隐喻为中心的辐射式词汇教学.”边疆经济与文化,5 (2016):149.
[12]朱淑媛.“概念隐喻理论及其对大学英语词汇教学的启示.” [硕士].长沙:湖南师范大学,2016.
写作进度及具体时间安排
起止日期
主要研究内容
2016.11—20010.1
搜集文献,做文献综述及开题报告
2016.2—2016.4
撰写初稿,修改初稿,二稿,三稿等
2016.5
最后修改并定稿,参加论文答辩
指导教师对开题报告的意见
指导教师签名:
年月日
大学本科毕业论文开题报告范本 [篇3]开题报告是生毕业论文工作的环节，是指为、审核和毕业论文题目而做的专题书面报告，它是生实施毕业论文课题的前瞻性计划和依据，是监督和论文质量的措施，训练生科研能力与学术作品撰写能力的的实践活动，下面是小编搜集整理的大学生毕业论文开题报告范文模板，供大家阅读参考。
一、本课题选题的依据在现代素质教育的形势下，建设为素质教育服务的、现代化的、功能完善的教育教学资源系统，拓展学生自主学习的空间，发展学生的多种能力，特别是创新能力，已经成为中学教育必须研究的课题。
现代信息技术特别是计算机网络技术的飞速发展，使我们的教育模式产生了质的飞跃，网络化教育将成为信息时代的重要标志和组成部分。探索、研究并构建适宜于在计算机网络环境下的教育教学模式，是教育界亟待解决的课题，也是我们责无旁贷的使命。在网络教育时代，不仅需要有先进科学的教学手段、高效互动的教学方式，更需要有丰富实用的教学资源、完备的教学体系。在网络化教育的大环境下，教师应该成为网络教育的主导力量。而目前，我们的教师对信息技术、网络教育尚不熟悉，利用网络实施教育教学尚有距离，尤其是建立“在网络环境下的教育教学新模式”还有待起步，基于此，我们提出了本课题的研究。
二、本课题研究的条件开展本课题研究具有以下有利条件：
背景条件：国家教育部大力推进信息技术教育，虚拟学校、远程教育等应运而生;重庆市教委大力普及信息技术教育，通过评选信息技术示范校加大力度;渝中区率先建立局域网，并通过已经实施了三年的“双创课题”研究，使教师的教学理念有了极大改观;随着课改的进一步深入，现代技术特别是信息技术在教育教学中得到了广泛的应用。
基础条件：我校通过一年多的艰苦奋斗，信息技术无论在硬件上，还是软件上，都打下了坚实的基础：
硬件上：我校建成了以光纤为网络骨干，采用千兆高速以太网，集视频教学、监控、信息服务、学校管理于一体的校园网络，实现了“班班通”;全校所有的教室都安装了数字投影机、实物展示台、100英寸电动玻珠屏幕、多功能讲台、监控摄像机、29英寸电视机，上课教师人手一台笔记本电脑。
软件上：我校初步建成了具有求精特色的 “教育信息资源库”，包括《k12学科资源库》、《数字图书馆》(近两万册电子书籍)、《信息技术与课程整合》电子期刊等大型教育数据库、试题库、资料库，涵盖国情教育、心理咨询、青春期教育、健康教育、艺术教育、升学指南、教育法规等教育信息库，能充分满足现代教育管理和一线教学的需要。
人员上：我校成立了信息技术中心，配备了专业人员，无论从理论上，还是实践上，都有相当造诣。信息技术中心，对全校教职员工进行了信息技术素质修养和实际操作的培训，全校教职员工基本掌握信息技术教育，能满足在网络环境下进行教育教学的需要。
三、本课题研究要解决的问题1、观念问题：有了好的硬件环境，如果观念不更新，只是“换汤不换药”，那就失去了研究价值。本课题必须着力解决教师教育观念更新的问题。
2、理论问题：目前网络教育缺乏科学、系统的教育理论作指导，本课题应在实践中创造性地应用现有的理论，不断探索、总结、归纳、概括，形成适用于网络教育的理念、原则、策略。
3、技术问题：信息技术，顾名思义，技术性是很强的。如何使教师技术精湛，使精湛技术与优质教育紧密结合，培养适应知识经济时代需要的人才，是一个值得认真探讨的问题。本课题希望在这方面能作出一点贡献。
4、实践问题：网络是一个新环境，如何在这个平台上，创造出符合自己实际的教育教学模式，需要从实践中不断总结，不切实际地模仿别人，拷贝别人，是不可取的。本课题倡导教师努力进行实践。
四、本课题研究的目标、内容和创新之处1、本课题研究的目标是：建立一个基于网络平台的符合当代教育理念、具有现代教育特色、综合教育效益很高的新型教育教学模式。
2、本课题研究的内容是：
(1)21世纪的教师应该思考自己的角色定位问题：
①在网络环境中教师应该采用什么样的教育教学模式实施教育教学。
②在网络环境中，教师应该采取什么样的再教育模式接受终身教育以保持新鲜活力，促成教育教学可持续发展。
③适应现代教育的新趋势——网络教育，对教师素质到底有哪些新的要求。
(2)21世纪的学生应该
思考自己的学习问题：
①在网络环境中，如何变更传统学习模式，建立新的学习方式。
②在网络环境中，如何学会学习。
③在网络环境中，如何培养创新精神和创新能力。
(3)21世纪的学校应该思考建设新型师资队伍，培养新型学生的关键途径;加强资源库的建设，为网络教育提供坚实保障等问题：
①如何进行资源库结构的建设。
②如何强化教师和学生的网络意识。
③合理地充分地使用资源库，实现新的教育教学目标。
3、本课题研究的创新之处是：
(1)选题富有挑战性。本选题基于信息化大发展，传统教育与新型教育大更替的阶段，具有承上启下的作用。
(2)大胆打破传统的教学模式。课题研究中，必须以全新的教育教学理念为指导，采用生动活泼的网络课堂教学与丰富多彩的课外教育相结合的形式进行教育教学实践。
(3)手段先进。利用校园网络和个人主页资料，给学生一个充分自主的学习空间和积极思维的素材，强化培养学生“自我”意识的目的性。
五、本课题的前期准备工作xx年3月至xx年2月，对全校教师进行了12轮培训，从计算机的基本操作，到简单课件制作、网络课件制作，以及网络环境下教学的基本方式，进行了一系列的系统培训，组织课题组成员参加国家、市、区各级的技能竞赛，多人获奖，从而推动了教师个人素质的进一步提高。
六、本课题的研究方法本课题研究的理论基础是建构主义理论、多元智力论、现代教育学、现代心理学和科学研究方法-论等。
本课题的主要研究方法为文献索引法、行动研究法。以网络技术、人工智能、多媒体技术为基础的信息技术作为研究手段，采用观察、文卷调查、经验总结、实验、对比分析等方法和手段，进行多个轮回的研究。
七、本课题研究的成果1、论文集：本课题研究的报告、总结、论文、案例、教案精编(内部印行，争取正式出版)。
2、专著：《扣开未来之门——在网络环境下的教育模式研究》(正式出版)
3、电子出版物：《求精中学优秀网络课件选》(若干辑)
八、本课题研究的进度计划(一)研究周期
三年，即xx年2月至xx年1月
(二)研究步骤分三个阶段
1、xx年2月——5月为准备阶段
宣传发动，组成课题组，酝酿课题实施方案及相关措施等。
2、xx年6月——xx年8月为实施阶段
第一轮(xx年6月——8月)，主要工作：课题组统一认识;申报课题;确定子课题，各分课题组分别开展研究工作;积累资料;统计分析，写出可行性研究报告。
第二轮(xx年9月——xx年8月)，主要工作：完善方案措施;继续开展研究;争取有一定的成果，并写出第二期研究报告，接受中期检查。
第三轮(xx年9月——xx年8月)，主要工作：继续开展研究，并争取在某些学科实现质的跨越;争取每人有一篇论文;写出第三期研究报告并接受中期检查。
第四轮(xx年9月——xx年12月)，主要工作：继续开展研究;出论文集;写出高质量的研究报
告;申请结题。
为了使课题研究顺利进行，我们将本课题分为四个研究小组，分别在信息技术、文科类、理科类、艺术类四个方
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