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理赔工作检讨书尊敬的王总：关于近期我在理赔工作中出现的失误，尤其是在处理投保车辆晋JT3047号出租车事件中出现的重大失误，在这里，我做出深刻的检讨。2013年8月6号，投保车辆晋JT3047号出租车来我公司寻求理赔，据称本投保车辆发生事故，前保险杠受损，事故现场已消失。经查看，确属碰撞事故造成。考虑到理赔金额不大、来年能继续到我公司续保，又车主一再要求下，我会同本车车主出去岚县北村模拟了一现场，对这一理赔案件进行了全额赔偿。本来以为这起事故属小额案件，不会对公司引起多大麻烦，但事后被省公司抽查发现，被认定为虚假案件，在省公司范围内进行了通报批评。在此我感到十分的自责和羞愧，我给分公司及中心领导蒙了羞，给处于理赔各线的同仁丢了脸，我愧对领导对我多年来的信任。说一千道一万也弥补不了我这次的过错，作为人保理赔线上的老员工，未能严格按照公司规定处理理赔事故，为能严格遵守公司规章制度，我表示深刻的歉意。希望分公司及理赔中心再给我一次机会，我保证以后绝不会出现类似的失误，绝不会犯同样的错误，以后一定要严格遵守公司章程，完善自己的理赔知识，在理赔线上，为公司，为各位同仁做出榜样。最后，我要再说一声，对不起王总。
检 讨 书 尊敬的校领导：
您好！对于我此次的无故缺岗，我在此表示深深地歉意！ 四月十一日，原本是我的轮休
日，学校开运动会安排了监道工作。近来家务比较繁忙再加上那天情况又比较紧急，既要照
顾住院看病的老人又要照顾急需上医院看病的孩子，未向学校提前办理请假手续，期间也没
有积极向领导进行联系请示，就擅自没有到岗，违反了学校的规章制度，造成了岗位上出现
空缺，给学校带来了不必要的麻烦，同时影响了学校运动会的正常运行。就以上这种过失行
为，我感到很内疚，事后也没有及时联系学校领导及老师引起你们的担心，真的很惭愧。在
这件事之后，我已经充分认识到了错误。 作为一名新员工老教师，我的工作正是我立足于这个社会之本，这份工作同时也是实现
我个人社会价值、人生价值的主要体现。而我却因为琐碎事情缺岗，既没有向领导当面打声
招呼请假也没有提交任何的请假申请。就这样贸然的不来工作，我的行为存在严重的过失。
此时此刻，我深刻认识到我的错误，我这样的行为是对领导的不尊重，和对自己这份工作的
不负责。 此外，我也看到了这件事情的不良影响，如果在各自的岗位上，大家都像我一
样自由散漫，那怎么能把工作做好呢？同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪
律观念，为所欲为的不良风气，我们学校的发展和兴旺将无从谈起。 通过反思这件事，我也认识到，做事要对自己、对工作负责。也同时非常感谢学校领导
对我所犯失误的及时批评，我愧对领导的关心和期望，希望校领导能给我改过自新的机会，
我会化悔恨为力量，在今后的工作中会更加努力，请关心、爱护我的同事和领导继续监督帮
助我改正缺点，使我的工作取得更大的进步！为了在思想上真正认识自己的不足，我在此进
行了十分深刻的反思和检讨，希望领导、同事批评指正！ 中卫市第六中学何玉岗 二ｏ一三年四月十四日
篇二：学生检讨书格式 学生检讨书格式
尊敬的xx老师： 今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种不良行为的深
刻认识以及再也不旷课的决心。 见微知著，由小及大，我作为共青团员，有事没请假给全班同学作了坏榜样造成了极恶
劣的影响。对于我旷课的事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思： 1这样有事没请假，让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么
不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，
造成更为严重的后果。 2在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷课，有可能造成别的同学的效仿，
影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。 3影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高如今，错以铸成，
我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。 4思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到事情的严重性，错误就
不可能发生。这所有的问题都归结于我还未能达到一个现代大学生该具有的认识问题的水平
未能对老师的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯错误的严重性为此在以后
的几年里我一定会严格要求自己在认真完成学业的同时，使自己的言行都与一个现代大学生
相符合 望老师能在我初范，认识深刻，而且平时表现也不错的份上~从轻处理，请关心爱护我的
老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步。我不想像许多人那样写虚伪的检讨，
检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动!只有真真切切认识到自己的错
误，才能改正错误。任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的
一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!同时也感谢学院各位老师
给我机会，我一定用自己的行动来证明自己的觉醒，绝对不辜负你们的一片苦心! 篇二 好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是
我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆
重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的„„ 花自飘零水自流，一次自习，吵闹沸腾,老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无
知,特向您检讨。 首先，造成自修讲话最直接的原因是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事
可做;间接原因是我们希望做点课业之外的事情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢
慢的自习课就沸腾了。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。鲁迅先生说过„„歌德
也说„„我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自
己一个交待，从而得以进步。 这次上自习讲话违背了教育管理体制，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。
又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也。 更让老师您
为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也„„在写此检讨之时，我深感自己的无知，【虚假广告检讨书】
后悔之极。 最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我
的考验之中，„„我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心„„ 自习课不遵守纪律，决不是
一件可忽略的小事!只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在自习课上就没有任何借
口，任何理由可以为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要
挑，就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。 为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师
和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨
且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸„„怀着沉重复杂的心情写这篇
检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请
老师谅解。 为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所
能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧!篇三：教师违纪检讨书范文 教师违纪检讨书范文 小学教师工作违纪检讨书 尊敬的单位领导： 您好!作为小学教师的我，对于学校的规章制度很了解，但是我却违反了制度，我对自己
的行为很后悔，我在递交检讨书之前已经进行了深刻的反省。 回顾我的错误经过，原本是出于提高班级学生成绩的考虑，给了学生考试答案。然而，
我却没有能够对此引起高度重视，严重地忽略了这次考试的价值与意义，并且在个人思想上
产生了松懈、怠慢的情况，导致了我这次错误的发生。 现如今，我对于这次错误已经有很多醒悟了。我知道自己错了，主要错在以下几点：一，
光想着提高自己班级学生成绩，想着自己的工作业绩提升。二，忽略了这次毕业考试的价值
与意义，损害了学生的利益。三，没有能够以一颗平和、淡定的心态对待工作、面对人生。 经过这次错误教训与洗礼，我想自己一定得认真总结错误，深刻认识错误，并且采取切【虚假广告检讨书】
实措施改正错误。为此，我决心痛改前非，在今后工作当中踏踏实实、勤勤恳恳得工作，特
别是注意遵守每一项工作规章制度，确保不出现违反工作条例的情况。
总的来说，这次错误给的教训是深刻的，经验是宝贵的，我将从这次经历当中吸取道理，
在今后的人生当中对此有所警觉，做出正确的选择。争取成为一名优秀的教师。 此致! 高中教师违纪检讨书范文 我是一名高中教师，经历了那么多的事情，听说了更多的事情，真的有一种自己不配做
一名教师的感觉，特检讨如下： 一：我的专业素质太低。 二：我的教学内容过于狭隘。 尽管要求素质教育，可惜我们也确实不知道素质教育究竟应该从那里抓起。我们只能在
学习的方法上进行指导，在教学的方法上进行各种各样的改革，我们只能盯着高考这个目标
不放松，因为如果高考成绩不理想，小的损失是奖金和年终考核，但如果影响到学校的声誉，
那么你还怎么能在这里呆下去?所以，我为这个而检讨，我们如果不仅仅只是抓高考，不仅仅
是只为我们的短浅目光，那么我们的素质教育早就遍地结果了。 三：我没有心理教师的素养。 尽管我是师范专业出身，也学习过教育心理学，但我在教学的过程中，也确实忽略了学
生的心理素质的培养，尽管告诉了他们应该面对困难不放松，尽管也告诉他们要以振兴国家
民族为己任，尽管告诉了他们应该同情弱者应该大家团结如家人，但由于没有制定具体的考
核章程，学生是否记住我就不清楚了。 四：我忽视了对学生的团队精神的培养。 在教学的过程中，我只是能根据学生的个人特点而采取具体的教学任务，要发展学生的
个性，要让他们知道好成绩是靠他们的努力分不开的，在这个过程中，我只做到了让学生认
识到要不断的自己去努力去拼搏，尽管告诉他们国家和集体利益为重，尽管告诉了他们应该
个人利益服从国家和集体利益，却忽略了让他们的团体精神的培养，忘记告诉他们在一个团
队中应如何作战，应如何真正的顾全大局，没有告诉他们在团队中是没有平均主义的，因为
我这方面的失误，所以导致后来很多的学生在走向社会后，面对团队中的不平均的状况没有
一个成熟的心态来对待。我检讨。 我为自己不能通晓万事而检讨，面对学生有时的提问，我怎么可以说出：“我回去查查再
回答你好吗?”这样的话来，我为自己不能上通天文下通地理而检讨。篇四：教师旷工检讨书
范文
教师旷工检讨书范文
篇一：教师旷工检讨书范文 尊敬的社领导及同事朋友： 今天在这里，我要做一次深刻的检讨：关于8月20日至9月30日这一个月零十天我离
开深圳后的所作所为，在此向各位同仁解释并恳请社领导认真处理。 6月24日，我收到了由“xx世界摄影家眼中的宁夏”组委会寄发的邀请函件，邀请我赴
宁夏参加这项大型的拍摄活动，之后我提请金总批准，金总本着支持员工事业向上的态度同
意我去宁夏，本来事情至此是圆满和顺利的，但8月10日因为一个电话改变了我的行程计划，
错误也就从此开始：那是一个我从未谋面的杭州网友（女，22岁，网名是楼兰淑女）她在此
之前也曾经和我通过一回电话，这次我谈到将去宁夏拍摄的事宜，她说为我高兴，我也戏称
要绕路去杭州看她，谁知她真的邀请我去杭州了，于是我于8月20日直飞杭州，但那个衰人
在我真的到达杭州后突然反悔，她在电话里只说了一句：“你不觉得这样是很荒唐的吗？”就
挂了，被扔在那里的我完全丈二和尚摸不着头脑，我不明白她的心理如果认定这是一件荒唐
的事情为什么不早告诉我？而一定要等我已经到达了杭州机场才说，我感觉自己被人耍了，
有点恼羞成怒。
我不能接受一个在电话里活生生的女人楞不相信我这活生生的男人存在的现实，我也不
能理解她们在网上耗费了大量的时间其目的究竟是为了什么的原因？一气之下，我就地上网，
希望能够找回心理上失去的平衡，苍天不负，我去新浪的“城市联盟”里用了四个多小时又
结识了一位杭州姑娘她的热情与真诚实在令我感动。晚上我们一起去吃西湖醋鱼??这次经历
让我不得不重新去理解“网友”这个称呼，同样是一个人谈吐和一个人见识的流露，但有的
人就认定是件“很荒唐”的事，而有的人会欣然请我去共享西湖佳肴，同样是在用网络做为
工具，为什么结果如此不同，从上网的第一天开始我就不只一回的听到“小心啊！网上的骗
子太多！”“网上无真情”之类等等等等的劝言，至今也不绝于耳，但在之后的经历中，我越
来越多的感觉到：其实网上真正的骗子就是那些喋喋不休劝导别人的“好心人”，大家都在诅
咒着网上的“虚假”，但同时每一个人又积极的能与着这种虚假，形成了一种新型意识形态上
的“心理悖记”。大家你吹我鼓，好像人人都已识破了网上的虚情，但实际上恰恰又是人人助
纣为虐，推进着这种虚假晕环的不断扩大网络只不过是一个工具，而关健是看在谁的手里用，
至此，我突发奇想：既然这次来杭州是“荒唐”之举，那我为什么不能“荒唐”到底呢？很
快我决定了一个城市挨着一个城市的流窜，就利用现成的网络直接和这些城市里的绝对居民
交朋友，就这样，我从杭州开始，一口气走完了，上海、苏州、无锡、南京、北京、哈尔滨、
牡丹江、沈阳、银川、延安、咸阳、兰州、西宁、格尔木、拉萨、成都、昆胆、贵阳、重庆、【虚假广告检讨书】
宜昌、长沙、桂林、南宁等25座城市，让每一座城市在我的记忆中变得具体起来。沿途基本
上是由各地刚刚认识的网友带领着直接进入她们的城市，这一个多月里我几乎是乐昏了头，
每天在这些城市里踽踽穿行，并时时陶醉在各个城市朋友的真情接待之中，在此期间我甚至
一度对深圳产生了强烈的厌恶情绪（请领导恕我直言），我觉得深圳就象一座巨大的甩干机，
我们所有在这里工作和生活的人每天都被高速而且重复的旋转机械地掏空了时间、精力、热
情，在旅行中每一天所感受到的（心理周期）是深圳一周的体验，过去在深圳时时感受到的
那种麻木与迟钝现在荡然无存了！我觉得自己的生命被 延长——有效的延长了，在这种状态下，我已经派生出了极端的利已主义思想状态，当
时的心理说粗点就是：只要不破坏不中断这趟旅程的感受，“管他妈妈嫁给谁！”我一路关机，
只顾自己的感官享受，而把组织、集体、工作的概念完全抛到了九宵云外，我甚至在给金总
的短信息里恳请他不要告诉我的家人我到了哪里?? 篇二：教师违纪检讨书范文 我是一名高中教师，经历了那么多的事情，听说了更多的事情，真的有一种自己不配做
一名教师的感觉，特检讨如下： 一：我的专业素质太低。 我在大学所学的内容只是本专业的内容，但却没有想到，在登上讲台以后，我还要面对
的是其他的问题，例如，高考早就实行三科综合考试了，我们的教育也一再强调我们要注意
培养学生的综合素质，可是，我们国家在1994年开始实行高中会考制度以后，地理已经成为
高一的时候就已经结束的会考科目，而且文科生高考只进行“3+2”（语、数、外三门主科和
政治、历史共五门的课程），这种情况一直持续到1999年（有的地方可能要早一点或者有的
地区还要晚一点），但就是这一批不学习地理的文科教师毕业后从事的教学工作，却要担负起
政治、历史、地理的文科综合考试的任务，所以我为自己不能精通其他的专业而检讨；（但想
一想，比起我的一些同学毕业后被迫改行教其他学科，我还应该是学为所用）。我也为自己的
电脑专业的知识过于浅薄而检讨，因为领导要求我们进行多媒体教学，而且最好加上flash
动画的效果，最好不要从网上下载，尽量的自己来制作，我为自己只能制作简单的ppt课件
并且还不能经常使用而检讨。
二：我的教学内容过于狭隘。 尽管要求素质教育，可惜我们也确实不知道素质教育究竟应该从那里抓起。我们只能在
学习的方法上进行指导，在教学的方法上进行各种各样的改革，我们只能盯着高考这个目标
不放松，因为如果高考成绩不理想，小的损失是奖金和年终考核，但如果影响到学校的声誉，
那么你还怎么能在这里呆下去？所以，我为这个而检讨，我们如果不仅仅只是抓高考，不仅
仅是只为我们的短浅目光，那么我们的素质教育早就遍地结果了。【教师旷工检讨书范文】文
章教师旷工检讨书范文出自，此链接！。 三：我没有心理教师的素养。 尽管我是师范专业出身，也学习过教育心理学，但我在教学的过程中，也确实忽略了学
生的心理素质的培养，尽管告诉了他们应该面对困难不放松，尽管也告诉他们要以振兴 国家民族为己任，尽管告诉了他们应该同情弱者应该大家团结如家人，但由于没有制定
具体的考核章程，学生是否记住我就不清楚了。 四：我忽视了对学生的团队精神的培养。 在教学的过程中，我只是能根据学生的个人特点而采取具体的教学任务，要发展学生的
个性，要让他们知道好成绩是靠他们的努力分不开的，在这个过程中，我只做到了让学生认
识到要不断的自己去努力去拼搏，尽管告诉他们国家和集体利益为重，尽管告诉了他们应该
个人利益服从国家和集体利益，却忽略了让他们的团体精神的培养，忘记告诉他们在一个团
队中应如何作战，应如何真正的顾全大局，，没有告诉他们在团队中是没有平均主义的，因为
我这方面的失误，所以导致后来很多的学生在走向社会后，面对团队中的不平均的状况没有
一个成熟的心态来对待。我检讨。 我为我不能一天24小时的盯着我的学生而检讨，尽管早晨5点起床，晚上在学生休息以
后（一般是在晚上10点）我才回家，但我依然面对学生家长的指责只能检讨，那个家长气愤
的说：“我们的孩子下半夜3点怎么还能够出去打游戏呢，还不是你们没有看好他们？你们严
重失职！”我真的没有办法说出家长错在什么地方，人家把孩子送来的目的就是让我管教的严
一点，我真的为自己不能24小时睁着眼睛而检讨。 我为自己不能通晓万事而检讨，面对学生有时的提问，我怎么可以说出：“我回去查查再
回答你好吗？”这样的话来，我为自己不能上通天文下通地理而检讨。【教师旷工检讨书范文】
检讨书jiantaoshu.htm。 篇三：教师旷工检讨书 尊敬的领导： 今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份报告，以向您表示我对于昨天冬至节自行放假的
这种不良行为的深刻认识以及再也不自行放假的决心。 我真正意识到此种行为的错误性，此行为在部门内造成了不良影响，给领导带来麻烦，
我深感愧疚，望领导给我改过自新的机会，此后我将遵守部门规定，听从领导安排，充分领
会理解领导对我们的要求。 望领导能念在我是初犯,我保证以后不再有类似的情况发生，我真诚地接受批评，并愿意
接受处理。
全国中小学生学籍模板检查软件使用说明
一、保证电脑里安装了2003版本的excel；
二、用2003版excel启动本模板，切记不可用wps打开；
三、打开后查看里面说明，按说明步骤进行，然后点击开始使用，进入模板，开始录入；
四、个别选项有下拉菜单，进行选择，无需敲入文字，选择下拉菜单的相应选项即可；
五、全部输入完成后，保存，校验（保证数据输入正确，且数据校验通过）；
六、建议：若不熟悉本模板操作，可录入几个学生，进行校验，校验通过后，即可了解
本软件使用，然后在进行正式的学生信息录入。（注意留存模板，避免保存后，模板丢失）篇
二：2014年中小学学籍管理专项检查表 附件
2014年中小学学籍管理专项检查表 学校： 年级： 班级： 检查时间： 检
查人员签字 - 2 - 篇三：问题学籍和错误学籍处理办法 问题学籍及错误学籍处理办法
一、学生身份证号码重复：
【情况1】本校内学生身份证号码重复：此情况在模板“开始检查”中是无法检查出来
的，模板检查功能只检查所填内容的格式是否符合规格，不能检查内容的对与错。本校上传
至学籍系统后发现本校内两个学生或两个学生以上身份证号码重复，即“查重有问题”，查看
后显示为本校内学生身份证号重复。 解决途径：【学籍注册】→【问题学籍处理】→【选
住重复的学生】→【删除】→返回原模板→找到系统中因重复被删除的学生→核对身份证信
息→修改身份证号→重新上传该学生。
【情况2】本校与本县内与外校身份证号码重复：即“查重有问题”，查看后显示为本校
与外校学生身份证号重复。
解决途径：与重复校联系→确认学生学籍在本校→督促外校删除→确认外校删除→ 外校：【学籍注册】→【问题学籍处理】→【选住重复的学生】→【删除】 本校：【学
籍注册】→【问题学籍处理】→【选住重复的学生】→【删除】→返回原模板→找到系统中
因重复被删除的学生→核对身份证信息→修改身份证号→重新上传该学生。 若外校不删除的，请做佐证，上传证明材料。
【情况3】本校与外县学校身份证号码重复：即“查重有问题”，查看后显示为本校与外
县学校学生身份证号重复。 解决途径：确认学生在本校就读→【学籍注册】→【问题学籍处理】→【选住重复的学
生】→【佐证】→上传学生转学手续或能证明学生在本校就读手续（只能上传doc.rar.jpg
格式的文件，文件大小不能超过2m）→保存。（佐证申请上报到教育局。等待教育局审核。
如果教育局审核通过，则该学籍变为正式学籍。如果教育局审核不通过，那么学校必须按照
教育局审核意见重新进行问题学籍处理） 如果确认学生已转出或经查证该学生已不在本校就读，只进行【删除】操作即可。
二、上报后发现错误信息错误需修改 解决途径：1. 联系教育局→找到学校→错误学生→审核不通过→返回本学校→【学籍注
册】→【问题学籍处理】→选住错误的学生→【删除】→返回原模板→找到系统中被删除的
学生→核对身份证信息→修改错误信息→重新上传该学生→教育局单独审核。
2. 学校在综合查询里的在校生查到该学生提出删除申请，区县审核即可。
三、照片上传失败
☆模板身份证号x应全部变成大写的x。大部分照片上传失败或显示找不到相关数据，
都是因为命名照片时的x和x不一致导致的。重新审查本校的身份证号码中带x的学生信息。 ☆导致照片上传失败的还有照片的格式和大小的限制。严格按照照片采集的大小裁剪规
格和命名规则来操作。最好以班级为单位、打包为zip格式的压缩文件上传。篇四：大学作
弊检讨书
大学作弊检讨书
1、大学考试作弊检讨书 我在考试中自带答案造成作弊行为，今天我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，我知道这
种行为是不对的，但我还是做了，我觉得有必要写这份检讨，以向老师表示我对这次作弊行
为的深刻认识。我错了，老师!我犯下的是一个严重的原则性问题。 这次我意识到自己错误的严重性。在考试的时候作弊，这种行为本身就是错误的，在学
校造成极坏的影响。我这种行为还在学校同学间造成了极坏的影响，破坏了学校的形象。同
学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和
院系的学风建设。同时，也对班级形象造成了一定损害。这次作弊行为让我更深层次的认识
到了错误，事后我已追悔莫及。自己也反省了好长时间，一直都在想：“我在做什么？我怎么
会变成这个样子呢!“真的不敢想象我是怎么会丧失了这个一般做人的准则呢。这个作弊的阴
影时时在我的脑海里回荡，让我每天都不能安心的学习。对自己作弊的行为感到羞愧，我深
知要想通过考试，只有靠平时的努力，不应该像我这样在考试中作弊。我保证以后不在有类
似的事情发生了。 老师常教育我们做人要诚信，不应该在考试中作弊，而我没有听从老师的教诲，考试作
弊不仅让自己难堪，更让班级丢脸，让老师丢脸。考试作弊说明我是一个不讲诚信的人，同
学会从此嘲笑我，老师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我，这样对自己影响实在太大
了，但自己毕竟已经犯了这样的错误了。只有好好读书，不再犯错，希望早日找回诚信，今
后不仅要把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人做一个对社会有用的人，一个正直的
人，老师如同父母对我们的爱都是无私的，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨
铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在
今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。我所犯的错误的性质
是严重的。我在考试的时候作弊实际上就是做假骗人，原本弘扬拼搏精神，走顽强拼搏进取
之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。然而，我的行为却背道而驰。这是一个关
系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提
高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯
了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。考试作弊，这种行为是不尊重同学、不尊重
老师、不尊重父母的恶劣影响。本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了
他们的心；我真诚地接受批评。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相
信我能够吸取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续
关心和支持我，并对我的问题酌情处理。 我会改正，希望老师和同学和学校监督我，让我更正确地走我的人生。 此致 敬礼 检讨人： x年x月x日
2、大学生期末考试作弊检讨书 尊敬的老师： 我由于在xx考试的时候造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未
认识到这件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。在学校
老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。 错误的性质是严重的。此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和
一时的想法，完全不理会监考老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是
想着自己。而且，考试的时候作 弊本身也是对监考老师的不尊重。所以，当监考老师把这件
事情告知学校，也是为了让我深刻的认识到这点。 其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，
自古 就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单
是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直
接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生，一
名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。 再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间
本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的
学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“xx大学”在人们心目中一直是一个学术
严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!考试是用来平衡学生学习的好坏，不
应违背了做学生的原则。 鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，
寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待从而得以进步。做
为一名学生我没有做好自己的本职，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知
识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何，
通过考试来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现
在已经彻底认识到我的行为对老师是一种欺骗行为。自从接受了老师对我的批评教育，我已
经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明了老师对我的重视，老师是非常的关心我，
爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似
的事情发生，望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后
学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个
对社会有用的人，一个正直的人，使老师欣慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私
的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们
那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非 常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，
它 使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。我所犯的
错误的性质是严重的。 老师您知道吗？当您批评我的时，我的内心想被千万蚂蚁啃噬般地伤心懊悔。考试作弊
这是个大字就像烙印一般深深地刻在我的内心。辗转反侧的无奈与后悔让我心力交瘁难以自
拔，那是考前偷懒的惩罚，但更是我成长过程中的警钟，感谢有您的引导我才能度过难关不
至于犯下更大的过失。我已以虔诚的姿态懊悔的心态来面对一切承受一切惩罚，我已认识到
自身的错误了老师，可是不希望您为我伤神疲劳，所以，可以用您广阔大胸怀包容我迷途知
返浪子回头的心么。 检讨人：xxx xx年xx月xx日
3、大学考试作弊检讨书 关于2010年1月8日晚市场营销考试时的情况，我作如下检讨： 由于平时上课没有认真听讲，课后没有认真复习，导致对考试没有信心，加之虚荣心作
祟想考出好成绩，所以准备两张纸条。结果考试的时候记起有个概念在条子上，刚拿出来就
被巡考的老师看见了。
事后反思觉得自己完全错了。首先不认真学习就是不对，然后想考试作弊，用虚假成绩
欺骗所有的人更是不对。从小就接受有关诚实为人的教育，道理也不是不知道，长大却产生
了偏差。仔细想想，发现症结在于没有克服自己的惰性，所以荒废了学业，浪费了时间，总
存侥幸心理，认为可以蒙浑过关。 假的东西毕竟是假的东西，所以感谢巡考老师帮我发现自己身上这么大的缺陷。做人不
诚实，什么都想投机取巧，没有经过自己的劳动、学习，就妄想有好的收获。最终只落得竹
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