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个人职业生涯规划方案
引言：
成功总是留给有准备有梦想的人。没有梦想对于每个人来说是非常可怕的一件事情，如同无头苍蝇似的到处碰壁。很多人在现代社会由于商品经济的发展变化很快，很难对自己的人生进行一个长期的规划。的确在现代社会，人们的生活节奏加快，社会更新换代发展非常快。如果如我们不加紧自己的脚步，跟随时代的步伐，不断学习，将很难有一个长足的进步。 而有一份长期稳定的规划是有必要的。首先，职业生涯规划是帮助个体对抗变幻莫测的世界的一种不变的工具。中国人讲究 “以不变应万变”，因此更加就需要有一份稳定的职业生涯规划了。通过目标的明确要找准自己日后的社会地位定位，履行好自己的社会角色。当然在这个过程当中必须不断提高和完善自己的能力，并对当代社会对自己的职业的要求和职业本身的发展前景要有一个清醒的认识。
一．自我分析
1、性格：
1.1性格品质：自信心强，能吃苦；具有一颗善良的心，待人真诚，能得到别人的尊重；
1.2个人素质：兴趣广泛，适应性较强，人际交往能力较好，语言逻辑性和表达能力较强；
1.3个人气质：自我形象较好，具一定亲和力；
1.4学习能力：学习能力强，领悟性较强。
2、优势：
从小生活条件艰苦，养成了不怕苦的精神，这是我最宝贵的财富。另外，善于交际，认识的朋友较多，在以后的求职或创业道路上，这都是很好的资源。乐观、开朗、大胆、创新、有责任感，有不服输的倔劲。
3、劣势：
工作经验很少，有过兼职经历，经济基础很弱。做事不够细心，做决定时优柔寡断，时常怀疑自己的能力，惰性较大。
4、职业兴趣：
职业兴趣前三项是：企业型、事业单位型、社会型。
5、职业能力：
可从事关于销售和服务行业的工作。
6、职业价值观：
看重对人们的生活环境的质量及对社会的价值意义。
二、建立成功营销个人品牌
优秀的企业有良好的品牌，好的产品也有一流的品牌，个人职业的发展，也需要塑造品牌吗？
回答是肯定的。因为个人品牌是一种差异化，让你可以从芸芸众生中迅速脱颖而出；个人品牌也代表着个人能力、信誉、才干，可以为个人带来更多的发展机会。
塑造个人品牌最重要之处就在于个人的战略定位：成为什么样的人，以及如何达成目标。一个人要建立自己的个人品牌，首先就必须了解自己最有优势的资源，而这种资源就是建立成功个人品牌的核心基础。
对于营销人员而言，能够准确定位自我，并深入了解自己的优势、持续发挥优势，往往更容易走向成功——一个人只有持续专注于自己优势资源，最终才能确立自己鲜明的个人品牌，而个人品牌的建立则代表了一种坚定的承诺与能力的保证，所以成功就会随之而来。营销人员要确立自己的个人品牌，以下三条原则必须遵循：
体现个人的独特性：个人品牌必须代表某种东西，它们与众不同和具有自己的观点。 从上面我们所分析的张鹏案例中，我们可以清晰地看到，个人品牌的建立与企业品牌建立其实是异曲同工之妙：独特性成就差异化，而差异化的价值可以让品牌的迅速从芸芸众生脱颖而出。所以，营销人员要成功建立个人品牌，首先就是要找出自己与其他人差异之处，然后通过多种方式去体现自己的独特性。
体现出自己才能的价值与重要性。个人品牌代表的东西能够与他人认为重要的东西联系起来，所以，个人品牌是否能够获得别人认可，最重要一点就是个人品牌的建立者能够表现出其才能对大众的价值与重要性。营销人员不仅要对企业负责，更要对客户负责。一个营销人员只有以自己的承诺与信誉为基础，切实地通过自己的工作为企业、客户带来双赢结果，真正体现出自己的工作重要性，才能够建立起个人鲜明的品牌形象。
可以说，成功的个人品牌代表一种信誉、一种鲜明的个人印记。在激烈竞争、人才辈出的营销行业中，打造鲜明的个人品牌，是每一名营销人员真正成功之处。因为环境会变化、时间会流逝，而个人品牌的光芒却永远锃亮如新。
三、正确面对营销职业优劣势
1、优势
积累充足的社会经验,经商 经验 ,为以后自己创业做老板打基础。还锻炼了自己的综合能力，比如交际、耐心、外交口才、面对挫折如何解决及各个行业相关的知识。越综合越好，因为你所面对的是客户群。
2、劣势
暂时的工作不能让朋友和自己从心底接受，有时候选的行业不是很恰当的时候，虽然一定程度上也学了东西，锻炼了自己，毕竟，人工作的基础、直接的目的是赚钱来证明自己，要是赚的钱没有其他的同行多的话会伤害到自己的自信心，做销售很费脑子，天天超重的思考题让人一天到晚喘不过气，不过，想的多，时间长了，你考虑问题的时候，思路就打开了，而且，想的全面，最后，做成单子的几率也就加大了。
优势劣势在一定程度上是能相互转化的，善于利用一切机会,把不利转为有利，就距离成功不远了。
四．职业定位
1、SWOT F分析
内部环境因素
优势因素(S)
1、年轻、精力旺盛、热情；
2、性情平和、乐于助人；
3、责任心很强；
弱势因素(W)
1、对工作的质量要求太高；
2、对新事物过于热情；
外部环境因素
机会因素(O)
1、专业知识与文化程度较高兼备的人才缺乏
威胁因素(T)
现今激烈的竞争
2、结论：
职业目标
创建属于自己的公司【个人职业生涯规划】
职业发展策略
积累好创业经验
职业发展路径
进入大型销售公司，积累创业经验
具体路径
大学毕业—进入大型销售公司，积累社会经验，创业资本—创建公司
五、计划实施:计划实施一览表
计划名称
时间跨度
总目标
分期目标（计划内容）
短期（大学最后一年）
2012--2013 成为市场营销专业的优秀毕业生
1、暑假：机动车驾驶证；
2、7月-12月：计算机强化，通过国家计算机二级考试；
3、9月-10月：参加普通话培训业测试并取得好的等级；
4、11月起：寻找适合自己的实习单位
中期（毕业后五年计划）2013-2018
为成为电气工程师而努力
1、虚心学习、坚持不懈；
2、努力掌握最前沿的专业知识；
3、将所学尽可能的传授身边的员工；
长期（毕业后十五年计划） 2017-2027 积累好创业经验及资金，并初步创业 对自己的领域项目起决定作用，对社会做力所能及的贡献，反哺社会。
六、评估调整
最后，我们都知道职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。在整个的生涯发展中，我还需要不断地自我探索和对职业的探索，来修正我现在的选择和计划。
1、评估内容：
1.1假如一直不能寻得工作，那么我将改变职业选择方向。依据社会的发展形势和社会需求，进行比较明智的职业选择。
1.2当出现行业的危机，没有前景的时候，我会考虑调整发展方向，跟随时代的发展。
1.3如果在我进行计划的实施之后没有达到自己预想的效果和目标，我将及时调整自己的方案。
1.4在身体健康、家庭等因素的影响之下，我也会适时的作出一些调整。
2、评估的时间
一般情况下，我会一年左右对自己做一次评估，对自己一年来的情况进行总结。当遇到特殊情况时，我会随时评估并及时作出相应的调整。
3、规划调整的原则
3.1及时原则：应在每个阶段结束，下个阶段开始前进行调整。只有这样，调整才能起到指导下一阶段目标实施的作用。
3.2实事求是：调整应根据自己的能力和汽车行业的发展而进行。
3.3弹性原则：目标的实现在一定程度上是要依赖环境的，而环境又是随时变化的，所以在调整时要考虑到这些变化因素，进行弹性弹性。
3.4预见原则：调整不仅仅是对过去一个阶段的总结，更重要的是它要结合过去对未来进行指导、预测，因此调整一定要具有预见性。
七、结束语
有人说，不要过度去规划自己的未来。因为要是把自己的未来过度规划了，你将会按照自己设计好的方圈去做事！事实虽然如此，但我们届要根据事态的发展，去不断和完善和调整自己的规划。规划不仅仅是白纸黑字，而是一个行动指南。规划做好后，需要拿出勇气，付出努力。成功，靠自己的打拼。未来，我不相信眼泪。唯有孜孜不倦的学习。目标的实现历程，不仅遥远，更是艰难！每天要对自己说：“我要按照规划的目标付诸行动，坚持不懈直到成功。我一定会成功！”
职
业
生
涯
与
规
划
自我职业生涯规划
步入大四就面临着毕业和就业，此时猛然发现自己在大学里收获甚微，大学生的职业规划问题主要为两方面：一是对于专业、兴趣和职业的困惑；第二是社会参与和适应问题。大学生在择业与就业的时候，都会存在不了解自己，不了解行业和社会的现象，因而造成难择业，难就业的现象。
大学生要做好职业生涯规划，应从以下几方面入手：
一、认识自我，了解社会。在制定职业生涯规划前，大学生应明确“我是一个什么样的人、我将来想做什么、我能干什么、环境能支持我干什么”等问题。
二、确立目标，规划未来。在认识自我、了解社会的前提下，大学生应从自身实际和社会需要出发，确定职业发展的方向，明确达到职业目标需要具备的素质和实现目标的优劣势。
三、构建合理的知识结构。大学生不仅要具有相当数量的知识，还必须形成合理的知识结构。
四、培养职业需要的实践能力。大学生的综合能力和知识面是用人单位选择的依据。用人单位不仅考核其专业知识和技能，而且还考核其综合运用知识的能力、对环境的适应能力、对文化的整合能力和实际动手操作能力等。
五、积极参加有益的社会实践和职业训练，增强适应工作的能力。职业训练包括职业技能的培训，对自我职业适应性考核，职业意向的科学测定等。
六、加强自我修养与锻炼，培养良好的心理素质。
我们首先应该确定一个切合实际的职业定位和职业目标，并且把目标进行分解，然后设计出合理的职业生涯规划图，并且付诸行动，经过不断努力和调整，直到最后实现我们的职业发展目标。
一、 自我分析
根据朗途职业规划测评结果同时从自身实际情况出发，可以看出我的性
格类型、动力类型、长处短板等，下面是我将对自己的职业兴趣、职业能力、
个人特质、职业价值观、胜任能力即优势劣势等方面进行全方位的、多角度的分析。
1、职业兴趣——喜欢干什么【个人职业生涯规划】
喜欢自己的职业才会更好的融入她，拥有更多的激情。根据测试结果可得知，我的性格类型为照顾着型-值得信赖和依靠。我是偏向内向的人，喜欢独立思考，看书，责任心很强，喜欢依据实际情况来考虑问题，但不喜欢逻辑的思考和理论的应用，做事很有原则性，尊重约定，信守承诺。我喜欢相对自由同时拥有一定挑战性的职业，在相对稳定的工作环境下，进入拥有激情的服务性行业是我乐于选择的，自己认为在这类行业中更能享受工作的乐趣和实现自己的价值。
2、职业能力——能够干什么
我的专业是信息管理与信息系统，管理学学士学位。本专业综合计算机和经济管理学，拥有一定的计算机基础同时拥有企业运营决策等管理学知识。对于我而言，对于系统的建立维护或者是编程语言的掌握，都处于了解和简单的应用，并没有真正的掌握，因而计算机方面的工作不能够很好的胜任。管理方面对于ERP以及数据库的管理和企业经营决策则有很大的兴趣，对于会计，金融知识也有一定的掌握，同时根据自身兴趣爱好及优劣势分析，可以从事行政人事管理、客户服务，营销，酒店管理等职业。
3、个人特质——适合干什么
不同的岗位对人的各方面要求不同。选择适合自己的职业，会使自己更好的享受工作的乐趣，并且更容易接受及进取。根据我的特点适合岗位的特质为：能够给予他人提供服务或帮助；适合在责任清晰，有一定私人空间、人际关系和谐的氛围中工作；适合的工作要求细致，精确；这份工作能够让我集中精力，避免平行开展多项工作。
朗途职业测评根据我的优劣势给出了一些职业建议：⑴ 行政人事管理人员、客户服务、信贷顾问……⑵ 教育类工作：教师、社会工作者……⑶ 关注细节的工作：酒店管理、室内设计师、商品规划师、营销……对于我而言，比较喜欢服务性，有激情的工作，客户经理、酒店管理、营销职业挺符合自己的择业目标。
4、职业价值观——最看重什么
我认为在工作中，重要的是自身能够被尊重，工作成果能够被认可。拥有一
个良好的工作环境，例如和谐的人际关系，团结互助的团队，在相互竞争与相互扶持中共同进步，能够得到同事和上级的认可、欣赏和鼓励。选择的职业拥有一定的晋升空间，能够让自己有活力，有激情，工作方式相对灵活，不要太形式化或者内容空泛、重复的工作。
5、胜任能力——优劣势是什么
自我分析小结：
通过朗途职业测评使我对自己的性格、兴趣 、能力、价值观、优势和劣势有了更清晰的了解，更有利于我探索适合自己的职业，更好的择业和就业，同时为更好的就业而完善自身，避开自己的劣势，从优势出发选择满意的职业。
1、 职业分析
1、家庭环境分析：
我来自于农村家庭，家庭条件一般，没有好的社会关系。父母均为高中毕业，相对来说属于知识分子，思想开明，易于接受新思想、新方法。他们对于我的各类选择很开明，给予建议的同时，支持我的选择。很支持我的学业，同时对于我的就业要求十分简单，稳定，不要太辛苦，能够选择自己喜欢且适合的职业。
2、学校环境分析：
⑴ 学校环境优雅，地域位置良好，具有富有浓厚的学术氛围；
⑵ 教师资源丰富，高级老师多，教授方式科学，新颖，对待学生认真、细致，在他们的指导下增加了我的专业知识，完善了知识系统，取得了较好的成绩；
⑶ 我的专业为信息管理与信息系统，本专业为管理学学士学位。综合计算机与管理学相关。本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。
3、社会环境分析：
随着各大高校的不断扩招，现在大学生就业面临的就业形势相当严峻。在理想与现实之间，大学生俨如折翼天使，无所适从。面对严峻的就业形势，我们在校大学生需要树立好正确的择业观和就业观。在择业过程中避免眼高手低，可以从基层做起，以防高不成低不就。要正确认识自我、提高自身及职业的认知能力，从而选择适合自己的职业。
4、职业环境分析：
⑴ 行业分析
旅游是近年来的热门消费项目，也是发展速度快、带动作用强的新兴产业，具有广阔的发展前景。现代经济与旅游业发展的程度是成正比的，旅游业已经成为衡量经济发展和人民生活水平的标志。近几年，我国正在积极实施政府主导的大旅游发展战略，旅游业正在逐渐成为第三产业中的支柱产业。但是，我国旅游业发展水平还不高，难以满足海内外游客数目不断增长的需求。为满足这种日益增长的旅游消费需求，还需要大量培养旅游专门管理人才。
⑵ 职业分析
旅游管理是管理学的一个重要分支，是研究现代旅游业管理理论与实践规律的应用学科。它是集餐饮、食品营养与卫生、地理、历史知识于一身的综合性专业，学科的实用性决定了其必备知识的复杂性和多样性。本专业毕业生适合到各类旅游公司、饭店和各级旅游管理部门从事旅游企业经营管理、投资开发、营销策划与市场开拓等业务工作，或在研究机构、高等院校从事本专业教学科研工作，
个人职业生涯规划
——吴小猷
很多成功的人士都具有一个习惯，那就是喜欢规划自己的生活。好的规划不仅可以为你的生活指明方向，绘制蓝图，也可以鞭策你前行，催你奋进。此次形势政策的个人职业规划书，我将它当作为一次重新认识自己了解自己的机会。并以此为契机，认真学习职业规划知识，结合平时已有的对未来的规划和打算，制作出自己的个人职业生涯规划书，并把它作为今后职业生涯的指导用书。
一． 自我分析
根据MBTI职业性格测试，我属于ESFJ型。
对ESFJ人来说，最重要的是人际关系，并能真实具体地帮助别人。他们待人慷慨大方，喜欢庆祝传统的节日。 ESFJ人的不同之处在于，他们欣赏 。他们清楚地看到问题的所在，轻易地分配掉，然后兴致勃勃地努力工作。像大多数SJ类型的人一样，ESFJ人很忠诚于权威，他们心甘情愿的为上级劳动（生命的意义所在），同时希望自己的下级也能如此。
ESFJ的性格特点为友好积极，精力充沛；健谈亲切，好交际；关心体贴，谨慎礼貌，易于共事；实际而正直；多愁善感，易受伤害；传统尽责，做事有条理。
有爱心、有责任心、善于合作。希望周边的环境温馨而和谐，并为此果断地营造这样的环境。喜欢和他人一起精确并及时地完成任务。忠诚，即使在细微地事情上也如此。能体察到他人在日常生活中的所
需并竭尽全力帮助。希望自己和自己的所为能受到他人的认可和赏识。 荣格功能性偏好为：
主导：外向情感
次要：内向实感
辅助：外向直觉
低级：内向思考
通常具有特点：
井井有条
忠心不二
自始至终完成任务的可靠人选
喜欢构建秩序、架构和计划
喜欢与其他人沟通
热心且很有爱心
将他人的需求置于自己之上
擅于给予他人切实的帮助
合作互助，是非常优秀的团队成员
脚踏实地、注重实践
推崇平静安全的生活
喜欢多样化，但对日常事务的处理中也十分出色
需要得到他人的认可
在给予的过程中获得满足
活在当下，不喜欢对于未来理论化的设想
适合领域为消费类商业、服务业领域 广告业、娱乐业领域 旅游业、社区服务等。
推荐职业只要为客户经理和销售人员等强调人际关系处理的职业。
二． 职业分析
大学期间，我进入北京航空航天大学宇航学院学习，专业为飞行器设计与工程（航天工程），专业方向为探测制导与控制，为电类专业。研究方向主要为（1）自适应控制和智能控制理论与应用研究；
（2）航天器动力学与控制；（3）高速飞行器制导与控制技术；（4）混合系统理论及应用；（5）自主导航及最滤波技术等。由于我们学院主要以航天技术为研究方向，所以不同于自动化控制学院，我们专业毕业后的主要就业方向为航天研究院所，部分毕业生可以在航空及专业相关公司就业。但由于航天研究院所的高学历要求，所以大部分本科毕业生都选择继续考研，获得硕士学位后再就业。
三． 社会环境分析
现阶段，中国政治局面稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中扮演重要角色。由于航天产业一直是我国的龙头产业之一，已处于国际领先水平，因而党中央和国务院一直非常重视航天产业的发展和扶持，在航天产业方面的投资也稳步提升。尤其是进来的“嫦娥”登月工程，“北斗”工程等，更是赢的了国际范围内的广泛关注，成为时下热点。
四． 职业环境分析
我国现阶段的航天院所主要包括：
航天一院:运载火箭技术研究院
航天二院:地空导弹研究院(长峰集团)
航天三院:飞航导弹研究院(海鹰集团)
航天四院:航天化学动力研究院(固体)
航天五院:空间技术研究院
航天六院:中国河西化工机械公司(内蒙古)
航天七院:航天建筑设计研究院
航天八院:上海航天技术研究院(上海航天局)
航天九院:航天基础电子技术研究院
航天十院:航天时代仪器公司
航天五院502所是卫星控制技术研究所,503所主要从事卫星应用和信息技术应用研究工作，主要研究项目包括：大型卫星地面接收站、卫星通信网组网工程、卫星遥感技术的应用、北斗导航与定位系统、GPS及GPS/GLONASS导航定位接收机、计算机系统工程、卫星地面站系统工程等。
其中，与本专业相关的院所主要为航天五院和航天九院。
现阶段，各大航天院所主要招收硕士或博士，对本科生的需求较少。故现阶段的主要重点还应放在考研上。
五． 职业定位
由于职业性格测试和个人经验表明，我是一个喜欢和“人”打交道的人，而不是一个喜欢和“机器”打交道的人，所以我的理想职业应该不是一个顶级的航天工程师，而是一名杰出的管理型人才，如客
户经理等。
资料显示，航天院所中管理人才约占员工总数的四分之一，大部分人员负责行政人事及业务洽谈，项目管理等，是我非常理想的职业定位。但是，要进入航天院所，首先要获得较高的学历，因而现阶段的主要目标还是在于提高自己的知识水平，获得硕士学位，伺机进入航天院所后，在考虑进一步职业发展。
现将职业定位列表如下：
六． 计划实施
*** 10年职业生涯规划
2016年5月20日~2026年
22~32岁
学生：**
学号：**********
一．职业发展方向和总体目标
我在这10年的职业发展目标是在企业做人力资源管理工作，深入体验人力资源管理工作的各方各面，具体的职位不定，视具体情况而定，但一定要向上升级（1-2个级别）。掌握出色的人力资源工作技能，逐渐拥有丰富的人力资源工作经验，拓宽视野，掌握各类型企业人力资源的发展现状，发现其中的人力资源培训需求，并为下一阶段开始从事企业培训工作做好准备。
最终的职业方向是成为一名优秀的企业培训师。在拥有充足经验后从事培训工作，这与我在霍兰德职业倾向测试结果中的社会型和艺术型双高人格有着直接的联系。我比较喜欢适时变化的工作内容，而培训工作是需要与人打交道的工作，同时工作内容也是不断变化的，满足了我对工作方式的需求。
但这一目标前期的准备需要不断的积累人力资源管理工作经验，我也不想从一开始就学习培训，局限在这一领域中，因此，前期我选择积累各种类型的人力资源管理工作经验。
二．目标分解和目标组合
职务目标：人力资源培训主管（暂定，作分析之用）
能力目标：分析各类型员工培训需求的能力；寻找优秀培训师和培训课程的能力；调节员工培训时间地点的能力；对培训开支的预算能力；与其他人力资源管理模块配合的能力
成果目标：能按照公司要求给员工提供最合适、最经济且最好的培训课程，不断创新培训方式，提高员工整体满意度和素质能力，对培训行业的状况逐渐深入了解
经济目标：收入提升，有买车的能力和一定存款，生活水平提升到城市的一般水平，不会有消费上的问题
三．社会环境分析结果
政治环境：国家经济发展方式转型，国民受教育水平提高，转变发展方式、提高管理水平是目前企业发展面临的普遍问题。
经济环境：未来人力资源的行业竞争会更加突出，IT、金融、证券、国际贸易等行业的管理人才和高端技术人才的竞争更加激烈，缺口更加明显；地区人才竞争加剧，东部与西部和中部地区、欠发达和发达地区的人才竞争更加明显。
社会环境：国际化的压力与民族化的挑战成为焦点。在管理体制和管理方法上，如何使国内企业的人力资源管理在体现中国文化和社会特殊性的前提下尽快适应国际竞争的要求。
法律环境：法律法规的严密性与组织人力资源管理随意性的冲突更加突出。国家层面的劳动法规和制度不断完善，国际化的进程不断加快，外部环境的变化，使中国企业组织内部管理的随意性遇到前所未有的严峻挑战。中国企业必须面对制度化与规则化的挑战，从高层领导到普通员工。
职业环境：随着社会经济的发展，人力资源的开发与管理作为企业重要战略摆到了很多管理者的面前，人力资源管理者也一跃进入了人们视线焦点，有越来越多的人想进入这一领
域，更多的人力资源管理者开始关注自身的职业发展与职业生涯规，人力资源管理的前景是非常广阔的。
四．行业状况分析结果
人力资源管理行业在中国发展相对于其他行业较晚，目前整个行业从业人员中受过专业教育的人才较缺乏，很多企业高层还未把人力资源管理提上日程，还处在传统行政性、事务性劳动人事管理阶段。更多注重的是静态的管理和控制，把人视为一种工具，关注的是成本、使用和控制，并没把人作为能动的、可实现创新的资源。大部分企业的人力资源管理缺乏人性和科学性的基础，还很不适应市场竞争的需要。
但随着企业规模的不断扩大和发展阶段的转变，外部经济环境的转变，更多的企业已经认识到了人力资源在企业中的重要作用，对于人力资源管理方面的重视程度和投入也越来越多，整个行业的就业前景也越来越好。
可以预测，在未来，人力资源的竞争明显，但发展势头也更加迅速。
五．自身条件及潜力测评结果
兴趣爱好：喜欢整理自己的东西，让他们保持整齐美观，方便寻找，但不会过分要求时刻保持完美的秩序；喜欢音乐、运动这些感官化的东西；喜欢规划自己的时间，不喜欢同时被多件事困扰；比较喜欢与人待在一起，不喜欢自己一个人的生活和工作环境。
知识水平：现在的我，是大学本科三年级的人力资源学生，除了在大学以前学过的一些基础知识，学习过一些工商管理的知识，系统的学习过人力资源管理的知识，英语和计算机使用上有一定的技能
操作能力：做案例分析、写论文的能力，操作计算机、读写英语能力
身体能力：身体素质较差，但基本不生病
价值观：注重金钱，也注重人际关系
情绪智力：情绪容易受到外界的影响，但相比以前已经有了提升
家庭条件：家庭在我的工作上基本不能给予经济和社会关系上的帮助
六．成功标准
预期的职务没有达到对我来说是一种目标的失败。追求职务是为了看自己的人际关系处理能力与机遇是否提高，得到相关职务的话才能是目标的真正达成，但得到职务不代表就是全部成功，名称不是最重要的，重要的是得到相应能力、得到相应的社会承认。
非职务目标的成功要看自己的知识量是否达到，金钱拥有量是否达到，心态锻炼是否到了一定层次，技能是否有提升，是否得到一定的精神、感官、物质等的享受。
家庭生活是生活重要的一部分，稳定幸福的家庭生活是我工作专心认真的前提，也是保证我有足够的心情花在工作上的一个重要条件。但随着经历的增多，我想逐渐淡化这种影响，两者尽量做到互相不影响，保证工作的完成少受家庭影响，家庭生活少受工作的影响。
我比较赞同的是价值观是“只有个人事务、家庭生活与职业生涯协调发展，才是职业生
涯的真正成功”这一观念。就马斯洛需求层次来说，职业的成功带来的金钱收入能满足生理需求，相应的社会地位能满足、安全需求、尊重需求，在工作中的能力发展和自我的发现发展能满足自我发展需求，但只有家庭能最大程度上满足一个人的尊重和归属需求。对于一个从小生活在人堆里的人，家庭的归属是至关重要的，工作十分重要，一个幸福的家庭也是弥足珍贵的。
七．差距
思想观念：在这一工作上的动力相对较大
专业知识水平：学习过关于财务、会计、营销的知识，但不精细；系统的学习过人力资源管理的知识，但缺乏实践
具体操作能力：人力资源管理的分析能力、人力资源规划能力
通用能力：英语读写能力、办公软件使用能力、计算机操作能力
个性：有些内向但不影响交际，一般情况下比较温和
体能：对于认真做的事，耐久力还可以
八．缩小差距的方法和实施措施
教育培训：复习大学期间的专业书，涉猎关于人力资源管理和企业管理的更多方面的知识；学习英语；提升计算机技能；参加舞蹈或其他训练班，提升自己的综合能力
讨论交流：向优秀的行业前辈请教，向学校老师和有实践经验的前辈请教，与同学保持信息传递
实践锻炼：参与兼职、参与实习
十．对职业生涯规划课程的建议
在课程中，老师就职业生涯发展和规划的各方面理论知识都进行了十分精细的传授，对于人生发展阶段的练习让我对自己从小到大的成长过程进行了一个十分完整的回忆，对于自己目前性格的形成原因有了很深刻的认识，同时，也在自己的职业方向选择上产生了巨大的影响，这是自大学以来，对于自己认知的一次巨大提升，是一次真正的有意义的课程。
但就我自己的角度来说，我是社会型和艺术型的综合体，不是很喜欢探索理论的讲课方式和实践方式。特别是对于几个同学做的专题研究，比如“召唤”，真的是让我比较晕。虽然最后在老师的讲解下我明白了这个陌生的词是什么意思，但是在研究的参与上，我这种必然会是没有什么主动性的。希望谢老师能少讲一些艰深的研究，理论的传授控制在本科生的理解范围内就可以了。当然也可能是我自身对这些没有兴趣，所以觉得难了。
第1篇：个人职业生涯规划
一、个人现状分析
从20XX年踏上工作岗位至今，已经六年了。现年28岁，本科学历。任高三英语。工作这几年，获得三次全国中小学生英语素质大赛优秀辅导教师奖。教学经验见长。
二、理性思考
1、教学方面：我的课堂教学有了质的跨越式的发展，特别是教学经验的不断增加，能较好调度知识。工作积极热情，认真对待每一节课。
2、教学管理方面：作为一名导师，经常和学生进行情感交流，及时解决学生的思想、学习等问题，课后辅导工作落到实处。
3、课改方面：是一名课改的践行者，积极投身“学导螺旋发展大课堂”的改革中，在学校开展的课堂晋级活动中，我被评为达标课教师。
4、教学研究方面：重视课题研究并积极参与小课题研究，平时善于积累总结，科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高。
但我也清楚地知道自己的不足。首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。其次，课堂教学能力尚可。还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意。
二、自身专业化发展目标：
1、整体性目标：
力求自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。
2、阶段性目标：
第一阶段：（20XX-20XX）以自主学习提升理论素养为主的目标
具体措施：
积极参加教师继续教育培训。积极参加继续教育，不断更新教育理念，不断改进教学方式，用所学知识改善师生关系，改进课堂教学效果，促进师生共同发展，积极参加并做好记录，写出心得。
第二阶段：（20XX-20XX）发展定位——完成小课题结题报告并达到四星级教师
具体措施：
用新的教育理念促进学生在教师指导下主动地富有修改地学习学习的过程不应是被动地吸收课本上现成结论的过程，而应该是亲自参与丰富的、生动的思维活动并经历一个实践和创新的过程。
每学期设计好每篇教学设计，上完课及时写教学反思，找出课堂教学中的不足，进一步完善自己的英语课堂，提高课堂教学效率。
让课堂教学充满激情和活力，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”，课堂教学形成特色。
第三阶段：（20XX。—20XX。15）以提高教学效率促使教学品质专业化为主的目标
随着课改的不断深入，做一名课改践行者和追随者的想法已经很坚定。在未来的教学中我一定会按照学校要求，积极投身“学导螺旋发展大课堂”的改革中，力求用高品质的课堂模式提高课堂教学效率，以促进自己的教学品质。
3。具体目标
（1）职业理想和职业道德计划：做一名具有良好师德素养的智慧型教师。
（2）学历进修和继续再教育计划：积极参加各种继续教育培训，不断提高的业务水平。
（3）学习阅读计划：每学期至少阅读一本有关教育方面的书籍。
（4）课改晋级计划：达到五星级教师
（5）课题研究计划：提高课堂教学艺术，强化教学反思能力。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段，学会积累，学会研究。在教研与科研的实践中，发展自己，将学科知识能力和教育理论素养相结合，通过教学实践来整合自己的专业知识，重构自己的专业知识结构
三、具体实施方案：
1、勤于学习，树立终身学习的观念。
让读书与学习成为习惯。现代社会信息日新月异，知识在不断更新，各种理念也时时更新着，作为一个教师，必须让自己与日俱进才能符合时代的要求。平时多读一点关于教育教学的理论，看一些比较有权威的教育专著，把自己的读书心得及时写成文章，积蓄力量与经验。
（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
（2）多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到：
反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。
时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
3、乐于动笔，提高教育科研水平。
（1）认真学习《新课程有效课堂教学行动策略》《走进山西高中新课堂》等专著，及时积累专题研究的第一手资料。
（2）尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例1-2篇。
（3）重视科学研究与成果汇报工作。争取每个学期能写出一篇有质量的论文或此类文章。通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，本学期至少要在市级刊物上发表1篇论文。
4、整理个人专题主页，记录整理个人成长的足迹。
教师已不再是一种职业而应是一种专业，教师要与新课程一起成长。信息化、学习化社会要求教师应在工作实践中不断学习和丰富自己，不断改善自己的知识结构，掌握获取信息的先进手段，因此，我会努力使自己初步形成"学者型、研究型"的教师角色形象的转化。我相信，自己有能力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时
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