【www.gbppp.com--英语学习】
田里小学2014-2015学年上学期英语社团活动计划书
一、指导思想
由于小学生英语学习缺乏一定的语言环境，遗忘现象比较严重。通常会出现学时会，用时忘的现象，久而久之会导致一部分的学生成绩偏差，对英语学习失去兴趣。因此，通过有效的，丰富多彩的社团活动来提高学生学习英语的积极性，非常有必要。英语社团是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，提升我校学生的英语素质。丰富小学生的课余生活，同时也为他们今后的英语学习打下更好的基础。 通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
二、活动目标
1、通过丰富多彩的社团活动，从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣，提高学习的积极性。
2、授之以渔，通过语言输入与输出，为学生增加广泛的语言练习机会，提高学生的英语口语交际能力。
3、通过本社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。
4、通过专题活动及培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。
5、通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。
三、活动原则
1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。
四、活动时间
每周三下午第三节课，具体根据各年级上课的时间进行安排。
五、活动安排
（一）、长期活动
活动目的：有针对性地提高学生对英语的兴趣，培养学生的语感，丰富学生的英语知识。
活动方式：为了使社团的学生饱满地汲取知识，可以自主进行辅导，让学生在课余时间想一想、做一做，提高学生听、说、读、写的技能。
（二）、具体活动过程性记录
由于各年段学生的英语水平不一样，所以此社团活动是根据具体的情况而安排，在自身原有的基础上培养学生的英语素养。
1、（1）活动主题：英语书写
（2）活动目的：培养学生良好的书写习惯，提高学生英语书
写的能力，进一步规范学生的书写。
（3）活动时间：第一、二周
（4）活动内容：针对各年级学生的特点，安排学生书写英语字母和一些简单的单词，教师给予一定的指导。
2、（1）活动主题：朗读课文
（2）活动目的：由于有的学生在课堂教学的环境下，没有机会或者没有自信，不能、不敢或者不会开口读英语，借由此社团活动，通过课本当中的英语句子或者小短文，使学生冲破害怕读错的心理障碍，开口读英语，可以培养学生的自信心，提高学生读英语的能力。
（3）活动时间：第三、四、五周
（4）活动内容：根据各年级以及个别学生的具体特点，安排学生朗读课本当中的句子或者小短文，老师在旁巡视观察学生的朗读情况，及时纠正学生的语音语调，帮助学生正确发音；对遇到困难的学生及时给予帮助；对不敢开口读的学生及时给予鼓励。 帮助学生达到活动的目的。
3、（1）活动主题：学唱英文歌曲
（2）活动目的：在平时的学习下，学生难免有的会产生厌倦的情绪，通过学唱英文歌曲，创设一个轻松的学习环境，在唱歌中学习英语，可以更好地激发学生学习英语的兴趣，训练学生的英语口语能力。
（3）活动时间：第六、七、八周
（4）活动内容：结合课内和课外的只是，根据不同的年级安排不同的任务，歌词由教师统一印发。
三年级：《Hello,Hello》《Good morning,Sam》 《Please stand up》
四年级：《ABC songs》《I cant do it》《To the zoo》
五、六年级：《ABC songs》《A good friend》
《Twinkle,twinkle,little star》
4、（1）活动主题：英语小作文
（2）活动目的：在英语口语的基础上，初步锻炼学生的英语写作能力。
（3）活动时间：第九、十、十一周
（4）活动内容：首先确定各年级写作的主题，教师讲解写作的目的、方法、格式、字数等要求，接下来由学生根据自己的实际情况进行自主写作，教师进行巡视辅导，及时给予帮助，使学生能按照要求完成。然后由教师统一批改，指导学生改正，给出范文让学生参考。最后学生把订正完的作文进行重新抄正。
5、（1）活动主题：英语绕口令
（2）活动目的：以课外结合课内的方式，增加英语社团活动的趣味性，激发学生学习英语的兴趣，以及在学习当中，通过学生互帮互助的方式，提高学生的口语能力以及团结合作能力。
（3）活动时间：第十二、十三、十四周
（4）活动内容：教师统一印发绕口令的内容，由教师带读，,
学生跟读的形式进行。在活动当中，不同年级的学生互帮互助，一起完成绕口令的学习。
附：It,s a cat,sitting on a mat,wearing a hat,and watching a rat.Cat and rat,cat,rat,rat,cat,a black cat,a grey rat.I like cat,I hate rat,so raise a cat to catch the rat. 它是一只猫，坐在席子上面，戴着一顶帽子，看着一只老鼠。 猫和老鼠，猫，老鼠，老鼠，猫，一只黑色的猫，一只灰色的老鼠。我喜欢猫，我讨厌老鼠，所以养只猫来抓老鼠。
It,s a bear, sitting on a chair. Combing its hair, and holding a pear. Where is the bear? Where is the hare? They are over there. The bear is on the chair, the hare is under the chair, they are eating pears.
它是一只熊，坐在椅子上面。正在梳理它的头发，拿着一个梨。 熊在哪里？野兔在哪里？他们在那里。熊坐在椅子上，野兔在椅子下，他们正在吃梨。
Rain,rain ，go away.This,s mother,s washing day.Come again another day.We can have a happy date.
雨，雨，快走开。今天是妈妈的洗衣日。改天再来。我们会拥有一个快乐的日子。
（注：由于三年级的学生正开始学习英语，英语水平较低，所以只安排第三个比较简单的绕口令）【英语拓展阅读计划书】
6、（1）活动主题：欢度英国节日
英语俱乐部计划书
在学习英语时，相当一部分同学总是抱怨自己在与人交谈时不知【英语拓展阅读计划书】
道要说什么，当知道要说什么的时候又不敢开口说。除了与人交流，
如何应付考试也是我们必不可少的能力。针对这些问题，英语俱乐部
的组建计划分为两部分：娱乐英语和应试英语。娱乐英语，通过各种
有趣的形式使同学们在娱乐中能大胆的开口与人交流，能掌握一定的
求职技巧，能拓展与英语有关的知识面；应试英语，为同学们提供与
等级考试相关的练习及资料，一起学习，共同进步，最后顺利的通过
等级考试。
一、活动项目
1、娱乐英语
㈠、影视角。每期播放一部外国电影，电影结束后同学们要
用英语互相交流自己的观后感。这不仅能使同学们领略异国风情，而
且能增加学习英语的趣味性。
㈡、现场模拟。模拟公司招聘面试，设问答环节及相关技巧
㈢、话题库。每期选定一个话题，先由负责人讲诉相关的内
容，再由同学们讲述自己的所见所闻;或邀请外国朋友来与同学们交
流。在交流的过程中培养同学们的语言组织能 力和表达能力。
㈣、“一比高下”。举行英语歌唱比赛、英语演讲比赛、英语
辩论赛等赛事，希望通过各种比赛能使同学们增强自信心；或由负责
人带领同学们大声朗读，培养语感。
2、应试英语
㈠、A、B级等级考试小组。
㈡、大学英语四级小组。
英语俱乐部会给报名参加学习的同学们提供相关等级考试
资料。让同学们有一个学习的平台，互帮互助，共同提高应试能力。 解答等。增加英语的实用性。
二、活动计划
㈠、本学期活动流程：
①娱乐英语：
②应试英语：本学期英语俱乐部将开展大学四级考试的学习。每周举行2次，具体日
期待定。首次学习时间为5月12日晚17：30--21：30。具体内容为：专题训练、语法练习及听力等。组织同学们一起听VOA、BBC等录音，模仿及互相纠正发音。
㈡、英语俱乐部将在下学期新生入学后举行第一届英语口语
比赛。
三、前期准备
㈠、宣传期（4月18日-4月23日）
①通告英语俱乐部成立，希望同学们能踊跃参加。
②招纳小组长。
1、娱乐英语总负责人1名。影视角组长1名，现场模
拟组长1-2名，话题库组长1名，“一比高下”组长1-2名。
2、应试英语总负责人1名。大学四级小组长2-3名。
A、B等级小组长3-5名。
3、宣传小组长3名。
③小组长具体要求：应有较强的责任心，积极活跃，有
一定的组织能力，善于思考，能为俱乐部出谋献策。在开展活动前需
确定好活动的主题，且查找与活动主题相关的资料。在开展活动的过
程中应表现出较强的应变能力。如，假设在活动过程中遇到同 学们不愿开口等情况时应怎样处理等一系列问题都需要负责人在开
展活动前做好充分准备。
㈡、4月24日确定各小组组长。4月25日公布小组长名单。 ㈢、活动地点（待定）
四、具体活动时间
从5月8日起每星期四晚7：00-8：30举行活动。因考虑
到六月最后一星期为考试期，活动将至6月19日举办最后一期。本
学期娱乐英语共开展七次活动。
五、活动经费预算
㈠、经费预算款项：应试英语部分需购买磁带、复印资料；
比赛项目活动资金；户外英语活动等。
㈡、预算金额：1，000元。（具体经费需待活动开展前预算
为准。）
英语俱乐部
2008年4月9日
英语校园文化建设
项目策划书
策 划 人：X X X
策划时间： 20 年 月 日
第一部分：项目介绍
1． 项目概述
学校的硬件设施齐全，以及生源均来自贫困家庭这一现状。为了改善校园英语文化氛围，帮助学生认识到英语学习以及英语运用的重要性，本项目将从硬件和软件设施两方面入手，配合以月为单位的英语主题活动对校园的英语文化氛围进行建设。如餐桌文化建设，英语角，图书角，播放英文电影等，帮助学生扩大视野，提高学生的综合能力，提高思源学生的核心竞争力。
1、项目主题：学校英语校园文化氛围建设 2、实施对象：学校6—8年级的学生 3、实施区域：XXXX学校
4、项目期限： 学年
5、希望解决的问题、预期达到的目标：解决学生口语能力差，应用意识不强的现状，营造校园英语文化氛围，提高学生们的英语学习热情，形成人人说英语，人人用英语的效果。
6、计划的活动、预计的成果等要素
活动需要言爱基金会，学校英语老师以及大队辅导员的支持。
2．项目背景分析
通过 年 月 的实地调查，可以发现在思源英语学校教学中存在着课堂教学枯燥，与外国人交流机会少，硬件利用不足，活动经费不足，英语老师教学任务重，无法抽出时间组织活动，学生渴望通过活动及文化建设提高自己的英语能力却没有科学有效的指导等问题。老师负责，学生积极，这都为校园英语文化建设创造了良好的条件。该项目由香港言爱基金会赞助，在学校的配合与政府的支持下，结合其他外国语学校的办学经验，一定会成为贫困地区教育的一道亮丽的风景线。
3．项目问题分析:
XXX地由于其方言的特殊性，导致的学生英语口语问题突出。加上对英语学习的不重视，缺乏动力，导致了整个英语教育现状的不容乐观。来自应试教育的压力，学校仍然单一以成绩衡量学生的素质，忽视了英语能力的培养以及学生视野的培养所以营造英语文化氛围迫十分必要。 4．项目目标
本学期为试点对部分活动进行开展，总结经验，在9月新学年全面展开，以冲击波的形式改善校园英语文化。 5．项目策略及活动
该项目将从硬件和软件方面入手。
硬件部分
餐桌文化---餐桌上贴上有英文单词英语知识的保护膜，让学生排队吃饭及用餐时无意识的记住一些英文知识。
走廊文化---以字母A-----Z开头的单词，比如excel(超越)，forgive（原谅），zest（热情）等，这些单词反映的是积极向上的情感，对学生具有激烈启发意义。 楼梯文化---沿着楼梯，张贴着中英对照的卡通小故事，世界真奇妙等知识画报，潜移默化的陶冶着学生的英语情操，扩大学生的视野。
中英文对照标牌---每个教室以及办公室、图书馆等的标牌均是中英文对照的，比如204班，Class four Grade two。
爱心图书角---每个班级安装墙角贴墙书架，由募捐的形式在海口的学校搜集英文杂志，字典等书籍，让孩子们在班里自由阅读。并做手抄报粘贴在后面的黑板上进行评比。
软件部分
Hi-English 英语角---每周二傍晚在举行，以月为周期，每周由一个代课老师负责组
织，教会同学们用英语交流（小学部全体师生人手一本《日常英语200句》，大家都学，路上打招呼、各科上下课的问候语、早操课间操的司令都用英语）每周请两次外教与同学们进行交流，实战演练，让同学们见到老外不再怯场。
光影飞华---每周日晚在班级播放一部励志类的英语电影或者英语动画片，并在食堂重复播放，在反复观看中让同学们习得英语文化，地道口语。
校园广播站---校园广播系统可以将枯燥的英语变成有趣的学习活动，使英语学习渗透到学校的每个角落，让学生在浓郁的英语氛围中尽情感受语言的魅力，在听中学，乐中学。
各班由英语科代表带头组织班上写作水平较高的同学编写稿件，轮流投稿。从每个班级选拔播报员两名成立播报小组，负责播报。由英语教师组成编辑小组，负责稿件的
编辑及导播。
校园英语广播节目于周一至周五傍晚播放。设置“News report”、 “Story time”、“My work”、“Charming music”、“Do you know”等栏目。介绍学生喜闻乐见的英语歌曲、英语小故事、英语小笑话、英语学习小窍门、英语国家的习俗、英语成语、英语典故、猜谜游戏等等。
早上的起床号改成英文歌曲，晚上睡觉前播放流行美语。
主题月活动---每个月举行一次主题活动，活动设立奖品，鼓励学生和老师的积极性，活动包括英语活动月英语活动月活动分为展评类和表演类
展评类比赛包括制作手抄报或a）英语报纸、b)英语漫画、c)英语书法、d)英语作文、e)英语阅读、f)英文诗歌创作等。
表演类比赛包括a)美文颂读、b)英语歌曲比赛、c)英语故事背诵大赛、d)英语演讲、e)英语课本剧和小品等、f)英语配音大赛。
每学期期末搭建舞台，选出优秀的节目进行汇报演出。
名师讲坛---定期邀请新东方名师讲学（非商业性，不报班不买书）让农村的孩子也能享 受里孩子的教育资源，感受英语的魅力，拓宽国际化的视野。
小小志愿者---与政府洽谈商讨是否能让思源学校的学生参加到博鳌亚洲论坛的志愿者活动中去，让思源优秀的学生得到锻炼的同时对其余的学生起到一定的激励作用。 图片展示
一、课程介绍及教学对象分析：
英语电影配音课,就是把原版英语电影片段作为英语教学的主要素材,运用“赏、析、模、演、配、编”等六个教学步骤,开展教学活动,促进学生的语言学习、文化习得和艺术熏陶互动发展,从而提高学生的英语综合运用能力(特别是听说能力)和综合素质的一门课程。课程以学生为中心,以文化为主轴,以语音为基础,以艺术为升华,通过电影模拟真实的语境,培养学生具有国际视野和人文素养。【英语拓展阅读计划书】
二、课程目标
（一）知识目标
1.在学生已有基础上拓展其词汇量，学习地道的英语语言，了解真实语境中的语言表达，提高学生口语能力。
2.让学生了解西方文化，从生活体验、艺术享受、文化熏陶等方面培养其跨文化交际能力。
（二）情感目标
1.激发和保持学生的英语学习兴趣，在不断的实践中提高英语学习的自信心。
2.借助电影配音学习，帮助学生学会用正确、纯正的英语表达自己的想法及意愿。
3.让学生在实践中明白团结协作的重要性，从而学会与人合作完成任务。
三、特色
实行开放式教学方式，努力让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。 运用激励机制，评价形式多样化，激励小学生积极进取：
1、尊重和爱护学生的学习积极性，对每个学生的成绩和点滴进步都要加以肯定。
2、评价形式应具有多样性和可选择性，应以形成性评价为主，以学生平时参与各种英语教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要根据。
四、教学进度及课时设置
五.作业布置 本课程作业主要包括电影欣赏，片段表演及口语练习。每周会安排学生自行欣赏下周将要进行配音的电影，请学生选出自己最喜欢的片段，并模仿配音；也会让学生将本周所学在家为父母及朋友表演。
出国学习计划书英语
第一阶段 英语基础学习时期
学习教材：Ｓｕｃｃｅｓｓ Ｐｒｅ－Ｉｎｔｅｒｍｅｄｉａｔｅ
课时设置：７２课时
学习目的：日常口语交流；句子的完整性表达；初步的英语思维建立
学习内容：初中所有基础语法知识；部分高中语法知识
本阶段学员要求：
１．认真完成每节课的家庭作业，保证每节课的课后巩固，以加深对英语熟悉度
２．实际应用每个单元的新单词，短语和句子等，使自己能灵活应用所学到的知识
３．每周三次，每天半个小时练习听力，包括英文歌曲，英语简单对话，英语短片等的练习，增强对英语的敏感
本阶段学习顾问要求：
１．检查学员每节课的家庭作业完成情况，包括与外教老师的沟通，交流等
２．保证监督学员完成每８个课时一次测评，并及时做出学习内容的调整
３．每周选择一篇日常听力内容，并交予学员完成，并给出相应的听力练习
第二阶段 英语知识应用时期
学习教材：１．Ｓｕｃｃｅｓｓ Ｉｎｔｅｒｍｅｄｉａｔｅ
２．Ｓｕｃｃｅｓｓ Ｕｐｐｅｒ
课时设置：１４４课时
学习目的：英语句子的流利表达，能准确地表达自己的想法，观点，有比较成熟的英语思维 学习内容：高中所有语法知识点，国外文化的学习，阅读范围的拓展
本阶段学员要求：
１．除了家庭作业的完成，每周完成２篇英语课外阅读，阅读材料由学习顾问提供
２．每１－２周完成一个基础语法作业，语法讲解及练习题由学习顾问提供
３．课文中的活用单词，短语，以及课外阅读中的实用短语，句型等进行笔记整理和课堂的口语应用和练习，包括场景模拟和故事分享等
本阶段学习顾问要求：
１．每周提供２篇英语课外阅读，阅读内容包括各个领域，如国外校园生活，节假日习俗，社会生活等的讲解和拓展
２．每周提供语法讲解资料和练习资料，并在学员完成作业后，负责解答学员疑惑的知识点，并帮助学员梳理实用的技巧和推理方法等
３．检查学员的上课笔记和课后的阅读笔记，并进行抽查
第三阶段 雅思应试学习时期
学习教材：１．雅思【阅读】
２．雅思【写作】
课时设置：７２课时
学习目的：快速阅读，熟练的逻辑性，流利的总结能力，擅于用书面语进行写作，雅思听力 能快速地掌握大意并推出符合语意的单词，短语等
学习内容：雅思阅读技巧，阅读范围的熟悉，听力技巧和一般性总结，雅思大小作文的经典句型套用和格式多样化的写作衔接词语掌握
本阶段学员要求：
１．雅思词汇背诵
２．雅思写作句型积累和练习，每周一篇雅思作文
３．雅思课后的听力练习和完成
４．课堂上与外教老师必须要更具有主动性和互动性
本阶段学习顾问要求：
１．检查学员雅思词汇的背诵
２．每周一篇雅思写作的布置，修改和讲解
３．检查学员的雅思听力笔记和听力内容的检查
４．监督学员与外教老师的互动性，并及时与外教老师沟通
第四阶段 雅思口语练习和国外学习生活的适应学习和模拟练习
学习教材：１．雅思口语话题
２．国外学习生活的资料和惯用句式句型【主要由外教老师课前准备】 课时设置：３６课时
学习目的：流利，准确，有逻辑性地表达自己的想法，观点；适应国外的教学方式 学习内容：雅思经典口语应试技巧，国外学习和生活的方式
本阶段学员要求：
１．雅思口语话题的熟悉和一般性回答的熟悉度
２．纯英语教学的专业词汇和惯用表达方式的积累
本阶段学习顾问要求：
１．准备一般性雅思口语话题资料以及回答的技巧
２．提供相关的英语教学专业词汇和汉语解释，并帮助学员熟悉一般性英语惯用表达方式
出国学习计划书英语 [篇2]第一阶段 口语学习阶段
学习内容： 语音、语调、朗读技巧；
英语经典句型900句；
情景对话口语。
课时设置 40次课 （每次课2小时，中间休息十分钟）
学习目的： 正常口语交流、句子的完整性表达、初步的英语思维建立。 本阶段学员要求：
1.认真完成每次课的家庭作业，保证每节课的课后巩固，以加深对英语的熟悉度。
2.实际应用每个单元的新单词、短语、句子。
第二阶段 基础英语学习时期
学习内容： 高中所有语法知识点；
国外文化的学习；
阅读范围的拓展。
课时设置： 30次课 （每次课2小时，中间休息十分钟）
学习目的： 英语句子的流利表达，能准确地表达自己的想法和观点，有比较成熟的英语思
维，能看懂英语高中课程的英文。
学员要求：
1、除了家庭作业的完成，每周完成2篇英语课外阅读，材料由学习顾问提供。
2、将课文中的活用单词、短语以及课外阅读中的实用短语、句型等进行笔记整理。为课堂的口语应用和练习（包括场景模拟及故事分享等）进行预习和准备。 本阶段学习顾问要求：
1、每周提供2篇英语课外阅读，阅读内容包括各个领域，如国外校园生活、节假日习俗、社会生活等讲解和拓展。
2、每周提供语法讲解资料，并在学员完成作业后，负责解答学员熄火的知识点，并帮助学员梳理实用技巧和推理方法。
3、检查学员的上课笔记，并进行抽查。
出国学习计划书英语 [篇3]I am a student, graduated from BaoYang middle school, Nanning, GuangXi autonomous region, in 2016. I am still studying in high school now, because I was not enrolled by the ideal university last year. Recently, I have a dream to study abroad. Then I search online and find that it is more convenient and suitable for me to go to New Zealand for study.
First, New Zealand is a multicultural country, which has the most advanced education in the world. Second, the tuition is lower than other countries’, which I think is mo
re reasonable for me. Finally, the climate of New Zealand is similar with the climate of the South of China. Considering above reasons, I told my parents my plan on going to New Zealand for study, and my parent agreed with me.
As a girl, I like preschool education since I was young. Nowadays, Chinese parents, who want their children to get better education, pay more attention to preschool education. If I study specialized
curriculums on preschool education, I will go back China and work hard on preschool education after leaving college.
My plan is as follows: first, I plan to study English in language institute for about a half year in New Zealand. Then, I will study specialized curriculums on preschool education.
I believe I have the ability of study abroad, because I have finished all high school curriculums. Besides, my parents both have job and have rich income, so they will support me to finish my study. After finishing my study, I will return to my homeland and work on preschool education, so as to realize my life value. 出国留学计划
我是江苏省南京市XX中学2016年高中毕业生，由于未被理想大学录取，我一直在XX中学复读。自2016年起，我受同学的影响，产生了出国留学的念头，于是我通过上网了解到去新西兰留学有比较多的优势。首先，新西兰是一个多元文化的国家，具有世界先进的教学水平；第二，留学费用比其他国家较低、较合理；第三，气候也与我国南方差不多。因此，我向父母提出拟到新西兰留学的愿望，得到了父母的支持。因为我是女孩子，从小就喜欢幼儿教育。且现代中国的家长对小孩的教育要求比较高，我如果能到新西兰学习幼儿教育专业课程，学成回国后一定能在幼儿教育事业上有作为。所以，我决心到新西兰留学，打算先用半年的时间到语言学院专修英语，过好语言关，再进行幼儿教育专业课程学习。我相信我已经过三年高中课程的学习，又经过一年的复读，在学习能力和知识水平上有了一定的基础。同时我父母都有固定的工作和较丰厚的收入，在留学经费上也会得到父母的全力支持。因此，我一定能较好地完成留学课程。学成回国后，我一定能实现我从事幼儿教育的愿望，并能在幼儿教育事业上实现我的人生价值。
初二英语学习计划书
1. 词汇
背熟八年级上下两册的单词（掌握发音、拼写、汉语意思以及词性）和课本最后一页的不规则动词的过去式和过去分词表。
注意：每天给自己设置目标，比如每天记30个单词，分两次记，中午一次，晚上一次，每次个15个，晚上背时把中午背的15个单词再拿来复习一下，晚上睡觉时把背的30个单词再浏览一遍，第二天在进行第二组单词时，先复习前一天背的单词，还没掌握得用红笔做记号，以后统一再复习。
2. 听力和口语
把八年级上下册课本中的听力练习和文章录音找出来听，可以采取一下的方法（如果听不大懂的，可以采取以下步骤：先放录音，按暂停，跟着录音稿复述，反复几次，达到可以不用暂停就能跟着录音一起读的程度，在跟读的过程中把不会的高频词汇、短语和句型记下来，熟记，然后不看原稿再听）在此过程中要纠正自己的发音并且学习常见的英语地道表达用到口中。
3. 知识点梳理 我们在课堂上会对平时所学的知识点进行复习总结，并且配套一些练习来夯实基础。把平时在学校上课没弄懂的知识点和练习，归纳到一个本子上，上课时来问我。把讲过的做错的题目抄写到一个本子上，考试前一段时间拿出来统一再做一遍，看自己是否都掌握了，若还有些问题，记住一定得问我，不留任何疑问。
4. 练习 （每周花两到三天完成）
自己下午后多做些考试涉及到题型的练习，特别是短文填空、完型这类较难的题型。以后我会准备一些优秀作文范文，先拿来背诵学习优秀的词汇和句式。此外，八年级上下册一些课文也可以拿来背诵，比如环保、礼仪、活动等有代表性的文章。逐步练习自己作文写作能力。
做一个表格把每天每周完成的进度做上记录！！Good good study, day day up!
英语专业学习计划书
英语专业的学生面临着越来越严重的就业压力，许多人开始读取研究生。然而，随着英语的普及，这种压力似乎并为缓解。英语专业的学生，因为没有其他专业知识，似乎成了就业大军中的尴尬一族，在茫茫人海中，不知何去何从?其实，学习英语作为专业，无非有三项选择：
其一：留在高校执教;
其二：继续修行，做专业研究人员;
其三：进入大公司担任翻译人员。
我想，大部分人都会选择第一条道路，尤其对于女性而言，这是事实。环境相对轻松，又可以尽到为人妻为人母的责任;然而，现在社会也有一部分人以事业为重，选择作都市金领，担任高级翻译，甚至为数不多的同传译者，这类人出类拔萃，一般人不敢望其项背;最后，就是社会上处于尴尬地位的女英语博士吧。选择哪一条道路，既与自己的意志有关，也与机缘不可分开。优势受到威胁首先，专业的师资提供了优异的英语学习环境，像专门的听说培训外教、集视听说于一体的训练设备等，这些东西在他们上课时已是“家常便饭”，而其他专业的同学是在每周两次的英语课上才能偶尔“享用”;系统的学习，过硬的听说读写训练更是让他们练就了一身专业的本事，足以令相关的用人单位刮目相看;在出国方面，其他同学很难逾越的语言关对他们而言是轻而易举
但是现在，国家加强了英语普及力度，随着2016年奥运会的临近，仅北京地区1，300万市民中，就有60万人在学习英语。同时,教育部宣布，将儿童接受正规英语教育的年龄从12岁降到8岁。随处可见诸如新东方、疯狂英语的英语培训学校，让所有的人都可以自由地、有选择地学习英语;各高校更是为了向国际化进军，大力、全面提高学生的英语水平。如今，能讲一口流利的英语，与老外交谈不算什么稀奇事，在校大学生的英语水平逐年看涨，据有关报纸统计，在上海、北京等大城市中，大学生有80%以上英语水平超过专业要求，65%的本科生报考了托福或GRE考试。这股英语狂潮对占有优势的英语专业同学而言不能说是毫无影响。
入世后，经济全球化、市场国际化的进一步深化，各个领域都离不开英语人才，尤其是即懂商业贸易、市场营销、经济管理，又精通英语的复合型人才更是
紧缺，商贸英语人才已成为各行业、各领域的骨干人才、通用人才。
目前英语已经成为事实上的国际通用语言。很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言。在世界性国际会议、论坛和学术研讨会，在国际商务谈判和国际商贸合同文本，在外资企业或合资企业工作中，英语已成为重要的交流工具。随着世界经济一体化的迅速发展，特别是我国加入WTO以后，以及2016年北京奥运会的临近，我国更加广泛融入国际社会，与世界各国在政治、经济、文化等领域的交流活动日益频繁，与英语专业有关的行业如外贸、外交、海关、旅游、管理等涉外工作部门获得前所未有的发展契机，使得我国对英语人才的需求数量越来越大。
据劳动人事部统计，英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位。即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下，大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上，就业前景乐观。毕业生在走上工作岗位后，大都能发挥他们的外语优势，受到学校、外事部门、公司企业等用人部门的重视和欢迎。随着中国经济发展进一步加快，中国和世界的联系也会加强，在一个较长的时期内，英语专业仍会继续保持自己良好的就业前景。
除了就业，英语专业的学生出国的机会也相对较多。不仅如此，学生如果在学习期间有了新的兴趣点，也凭借英语专业的基础，轻松地转到别的专业或考取其他专业的研究生。
经贸及翻译方向毕业生能在国家机关、外事、外贸、外企、各类涉外金融机构、商务管理公司、专业翻译机构、出版、新闻、旅游、高级宾馆酒店等部门，承担商务管理、商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、英语编辑、英语记者、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作；也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。 在学习方面首先，一定要有良好的英语基础。听力水平一定要过关，否则根本听不懂对方在说什么，更别提翻译了。对语言的理解能力也需要进一步加深，中英文表达方式和语言习惯的不同点需要进行全面的了解和分析。能听懂能理解，更需要能表达出来。所以必须训练自己的发音，说话的流利程度，思维的敏捷度，而且作为一名优秀的翻译必须得了解中国的文化，有了深厚的文化底蕴才能出口成章。翻译对于听说读写的要求都很高，所以就要求我必须训练自己这方
面的能力。多读，多听，多看，多想，多练其次，参加一些专业的翻译培训。
认真对待所有课程，重点是英语专业课。坚持每天早上早起读英语背单词，一星期一份英语报纸。保证每天至少2小时得学习英语时间。每门课程都要提前预习，定期复习，认真完成作业，踏踏实实走好每一步。
课余时间，充分利用外语学习资料室，要多看书籍杂志，获得广博知识，跟上时代潮流。养成每天读书的习惯。另外，要有意识的看些专业入门得书籍，一些新闻以及未来职业方面得信息，如各种招聘要求等。
以下是具体的学习计划安排：
听力：1,、除周末外，每天晚上听一篇短文并作听写。2,、周末看一部英文电影，复习旧的内容。3、听一些英文故事，并用自己的话复述整个故事。
口语：1、每天朗读英语课文，朗读中注意纠正语音，调整语速。2、每天坚持张嘴练习，多和老师同学用英语沟通。
阅读：1、坚持到资料室借阅英文小说，并坚持做阅读笔记。2、多做一些阅读理解和完形填空题。
翻译：1、每天坚持练习翻译句子和文章，随能力变化难度。2、借阅相关翻译材料，揣摩翻译家们的语言。
读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师之路。可见名师对于一个人的成长有着非常重要的作用。在自己英语水平还可以的基础上就应该参加一些专门的训练， 在老师的指导下，才可能最快掌握要领，更快的朝着自己梦想的方向去发展。再次，专业的等级证书。证书虽然只是一种形式，但这更是一种能跨进专业领域的门槛。过不了这个坎儿，还提什么未来？若想成为翻译，应通过翻译专业资格（水平）考试”(ChinaAccreditationTestforTranslatorsandInterpreters—CATTI)。此考试分三个等级，通过第三级才达到同传的水平。CATTI的难度很大，通过率很低，考察参试者的听力，理解，记忆，语言表达等多方面能力。要求在短时间之内完成翻译工作，当然不能出现什么离谱的错误。想要够资格参加考试，我还得好好的修炼最后，当然就是坚持不解的努力了。未来的路，漫长，曲折。平时必须要利用所有的时间，不管是细小的时间还是一大段时间。英语是一个漫长的积累过程，也不能期待一朝一夕能取得什么辉煌的成绩。有一天，我会讲出流利的动听
的英语，有一天，我会成为一名优秀的同声传译者。
我相信精诚所至，金石为开。我想，任何时候，当你想去做一件事情，那就去做，不要让自己后悔。追求梦想，努力去奋斗，伸出手，就能抓住精彩的蝴蝶。Don’t say impossible to yourself.其实也许，我们能做的，真的很多。相信，我可以做的到。
英语专业学习计划书 [篇2]作息：早上6：30起床，夜晚10：30准时上床睡觉。
听：起床后就开始听BBC或VOA，不要贪多，早上听两篇即可。精听，力求听懂。 读：7：30-8:30 （必须吃完吃早饭），找静僻处大声读英语，教材或是新概念均可。争取每天背诵一小段（名人名言，经典片段，四六级作文均可）
背：8：40-9:40 宿舍背单词，单词本手机或软件均可。一个小时争取记住20到40个单词，当然越多越好。
注：上课该计划不实施
12:00-13:00 午饭时间(争取半小时搞定)
13:00-14:00 先巩固上午背过的单词，然后看美剧电影或继续背单词。这个时间段较灵活，不做硬性要求
14:00-14：40 午休时间，必须休息
星期一(二)：21：30-22:00 操场散步听英语或者待在宿舍学习均可
注：有专业作业需要完成该计划不实施
22:00-22:30 洗漱洗衣服
22:30-6:30 休眠状态
星期二：17:20-18:40 赶到西区，与外教交流（这个时间段需要速度） 星期三：17:00-18：30 在宿舍看美剧或提前准备topic，词汇很重要 休息时间很难照计划完成，但争取早睡
星期四：15：00-17:00 一，听教材做题，尤其是听写。让脑神经兴奋起来，因为考试也大概是这个点
二，准备topic
注:视情况而定选其一即可
19:30-21:00 与伙伴进行英语交流，时间灵活
21:00-22:00回宿舍准备下一话题，看美剧，继续巩固单词，听英语均可，总之别让自己闲着
星期五：7:00-9:00 巴拉自己的事（吃饭打水洗头洗衣服等等）
9:30-12:00：坐镇图书馆，备考六级（不管做得多么惨不忍睹，都要学着淡定，真正的英雄，敢于直面惨淡的人生还有那猩红的叉叉）
12:00-13:00 午饭时间
注：如果上课，该计划被扼死
13:00-14:00 巩固已学单词外加继续背新单词
14:00-15:00 午睡时间
15:30-18:00继续图书馆，继续六级
18:30-20:00该时段很灵活，英语交流，宿舍学习，放松休息均可
20:00-22:00宿舍学习，看美剧，与宿舍交流感情
注：希望不要出现特殊情况
星期六：7:30起床（给自己放个小假，当然能提前起来更好）
8:00-9:00吃早饭+打扫卫生
9:30-12:00 泡图书馆
15:30-18:00泡图书馆
夜生活同周五
星期天：上午8:00-12：00 该时段不属于我，计算机培训班的干活
下午：15:30-18:00 图书馆
夜生活同周六
注：计算机或专业作业神马的不能忘记
英语学习计划书怎样写
首先，是必定力行的计划，这些是在英语学习中必须做到的。
1.对课本上的任何一个单词做到听说读写滚瓜烂熟。（你要知道，课本上的词汇量本来就少，要是连课本上的单词都不能掌握。。。那。。。）
2.把课本上随便一个句子（包括标题）拿给你看，你可以准确地分析它的语法，知道它的意思，并熟练运用上面的词组。（不多说了，课本是最根本的东西，连课本都掌握不了，谈何提高，不懂的语法一定要问。。。）
3.每天听英语至少二十分钟。（本人的办法是一边写作业一边打开复读机，其实听关于英语的什么都行，关键不是听懂，而是让你渐渐地适应它的速度和语调，这样听力想不提高都不行，如果你觉得像我这样听会影响你写作业的话，可以边吃饭边听。。。- -）
4.模仿录音机里的声音。（模仿，把里面的语调，语气，以及外国人的说话方式模仿得惟妙惟肖。。。提高你的口语。。。到一定境界的时候你会发现惊喜。。。）
5.认真做英语练习（特别是单选阅读），阅读完形错了的话一定要知道错在哪里，有不懂的问老师或者知道的人。（这个不多说了，考试基本靠它。。。）
以上是最最最基本的，作为一个学生都应该做到的。。。如果能做到以上的话及格是绰绰有余了。。。
以下是提高篇：
1.每日增加课本以外的5-10个词汇。（每天只要花3分钟就OK，但久而久之你的词汇量可想而知。。。到时候阅读基本上信手拈来，听力无障碍，作文得高分，无敌了。。。- -切记，第一天背完后第二天再看一遍前一天的内容，不然白背。。。你知道记忆曲线？？？）
2.认真做课外练习，并知道自己错在哪里。（是上文第四条的强化版。。。）
3.有空听听英语歌，看英文新闻，阅读英语杂志，了解外国习俗，发觉英语乐趣。 总之一句话，掌握课本，知道自己错在哪里，这是考试中心。
英语学习计划书怎样写 [篇2]一、我的教学目标：
1.快乐学习！
2.学习不仅仅是学习知识，更是要明白如何去培养良好的性格 ，所以，我希望你，有积极向上的精神风貌！
3.做好了以上两点，我们再来做学问。
4.关于“学问”上的目标，我只有一个，和你，和你父母都一样，那就是---决胜高考！
二、使用教材
人教版同步教材
对于教材，我想说一点，牛津也好，朗文也好，还是新世纪或者剑桥也罢，它们只是我们学习英语技能的一根线，如何把知识串联起来才是最重要的！就好比不管是拿筷子还是拿刀叉，能吃到饭才是最最重要的！换言之，用邓爷爷一句话可以概括：不管是白猫黑猫，抓到老鼠才是好猫！
三、学习内容
1、词汇：不仅仅要掌握课本上的词汇，希望高考是绝对不可能只考查课本后面那几个单词的，所以，我会以新概念英语为基础，总结精华，充分吸收；
2、语法：全面完成英语语法构架！搭建好框架后，集中火力，各个击破！针对高考语法考点进行教学，全面夯实基础！
3、写作：我相信，有词汇作基，语法为础，写作绝对不是问题！！！
4、听力：先以不同话题的专项板块听力训练为基础， 打牢基础，让后进行综合训练；平时，英文歌曲，原声电影配以训练，放松心情又能培养语感。
四、时间安排
9月 建立良好的感情，熟悉彼此，做好学习计划，先从课本开始
10月 “十一”郭国庆周集中突击，夯实基础的同时为期中考试做好准备
11月 对前一阶段的学习做阶段性总结，调整学习难度，慢慢由稳到快，加快步伐
12月 梳理已学必修课本知识点，高-瞻远瞩，进行语法专项训练
1月 学期几近结束，做好知识点的总结归纳，提前为寒假学习做好准备
五、我的风格
1、信心！我对自己很有信心，同时对我的学生也很有信心！
2、爱心！教育根植于爱！我会用一个=颗真诚的心去关爱我的学生！
3、细心！孩子的每一点进步，我都会用心记在心里；孩子的每一点 不足我也会铭记在心，通过合适的方式让其改正进步！
英语教师 李文静
2016/9/3
英语学习计划书怎样写 [篇3]学生的时候学期开始都会给自己定一个学习计划，可计划总是没执行了多久就被抛在脑后，今年姑且再做一个计划，且不论结果如何，能有个开头也总归是好事。
1、身在国外，有一个良好的英语语言环境，应该抓住机会迅速提高英语语言能力；
（1）新旧单词200/周；
（2）常用句子50/周；
（3）动感英语，5集/周；
（4）英文电影若干。
2、通信知识，每天学习的新知识更新在博客中。
3、利用项目机会，提高自己的沟通协调能力。
一、活动主题：
英语已成为世界上最流行的语言，而且也是我们能够急
本文来源：http://www.gbppp.com/jy/387824/
推荐访问:小学英语拓展阅读 初中英语拓展阅读