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英语学习个人心得体会
学英语到底有没有诀窍？或者说怎样才能很轻松的学英语？
我一直认为，培养自己的兴趣是学习英语最好的方法。目前，在网上，有很多我感兴趣的文章都是用英文写的。多我来说，我一直对股票，投资，以及世界经济局势十分感兴趣。所以，我就在网上经常游览这些方面的英文文章。后来，我才发现，比起西班牙语，法语，德语，和其它欧洲语言来说，英语应该是算最容易的。
我一直觉得，要想掌握一种语言，像一些在缺乏必要的语言环境的条件的大学生，还是有捷径可走的。大量的阅读和扩大词汇以及做全真试题，然后通过四六级考试，接着利用在准备这些考试过程中培养出来的语感及词汇过渡到口语和听力的学习，是一个顺理成章的事，但这些都和diligence分不开。而大家的偶尔一句我要好好学英语了，也决不能只是一句漂亮的话，一定要有行动并持之以恒。
我高中英语一般，但是通过大学三年的积累，也自认为学到了很多，并有了很大的进步，所以，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。大一的时候学英语还是很保守的，所以刚听到李阳这种英语教学者也觉得非常新鲜，所以寝室里每人都买了他的其中一本书，我记得我买的那本是爱情英语，因为它里面说学英语是枯燥的，而爱情是浪漫的，所以把英语与爱情结合在一起是最好不过了。我还记得我背下了大话西游里的那段经典的对白，那是我大学里学习口语的开端。而外语系公共教学普遍的背文章期末加分制，也促使我背了好些文章，这些都为我以后四六级考试以及在和人家对话练口语时提供了很好的素材。
说实话我四六级考试至少在作文这块从来没有刻意去准备过，只是图表分析作文我看过一点格式，其他的我都是用我背诵的文章加改写完成的，背诵这个方法太有好处了，几乎涉及英语学习的每个方面。但是我背诵不是那种迷迷糊糊的背，而是背的很熟练的，能够脱口而出的，这是李阳老师的书上教的。在英语学习的道路上，有时你会感觉自己进步很慢。曾经记得在刚准备四级考试时，每天做阅读，却发现还是错那么多。明明自己阅读的感觉好起来了，为什么还错那么多呢？后来出现自己还只是处在一种比较低的阶段。因为那时我由于语感还不好，所以无意识的就陷入那种想去把握句子结构的行为，却忽略了文章到底在描绘什么内容，所以一篇文章下来，虽然觉得自己把握复杂句子的能力加强了，却做不对考题。在认识到这个问题后，我就不会那么在意做错还是做对了，反正总有一天我会做对的。 我有个蛮怪的方法，就是喜欢在平时做试卷时把所有答案都写好了，我指的是单选题。因为我觉得英语这东西，懂就是懂，不懂就是不懂，那些不懂的东西只能拿来记，而不是刻意去理解，有些人一定要问我这道题为什么选这个答案，我实在说不出，反正我自己知道了，因为我以前碰到过，有这种感觉。那些因单词问题而解决不了的题目就更是这样，我做错这种题目的时候从来不会有什么挫折感，反而会在心里想，这种题目要是我认识这个单词早就做出来了。所以就刻意记一下这个意思，记住了就完事，没记住也没关系，反正我从来就是有重复做题的习惯的，一套试卷我可以做18遍而不会觉得烦，因为每次做我的感觉就会好一点，语感也会强一点，句子结构的把握也会再好一点，而且更重要的是，自信心也高一点。我是那种什么类型的题目都会拿来当作培养语感材料的人。比如，我以前在开始做一份试卷前，有时会花20分钟在一道单选题上。
因为我在培养感觉，通常我会挑一题句子结构比较复杂的，长一点的句子，在心里读上20分钟，直到自己觉得进入状态了，能发挥出自己实力了，才会一口气做完整张试卷。这才是我真正想要的答案。对完答案后从来不会有什么伤心的感觉的。阅读也是一样，我不理解我会一直看下去，曾经我一遍阅读看了一个早上，完全是我自己的经历。可考试的时候却也丝毫没有把这种慢热的习惯带到考场，因为考前对阅读的感觉自己心里完全有数的，感觉好就是好，不好就是不好，不好的话我当天早上还要死命看上一遍文章。
总之这些细节的经验很多，说也说不完。学好英语，兴趣非常重要，大家也都明白。正如爱因斯坦所说兴趣是最好的老师。学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我能够用英语同老外及口语好的同学交流，从那么多英语网站上了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。
前面我说了自己的一些学习方法，但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。在听、说、读、写四个方面，我从读中受益无穷。二十一世纪报我也坚持买了看，直到我有了电脑可以看电子版以后。通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感。而这两方面我认为是掌握一种语言的两大支柱。
Spoken English Learning
After so many spoken English course of study,I learned a lot of knowledge from the teacher .I summarized into the following points .
First and foremost,i know if you want to improve your spoken English quickly,You must overcome your fear of speaking English, opening your mouth and chatting with others .At first, you may stutter and embarrassed but this is very normal .Only thing you need to do is keep to do it and you are not far away from fluent oral English.Because you stepped out of the most difficult step .
Secondly,you must often expose yourself to the English environment .Though you can not
understand what they say,don't worry about it.You just make your life ofen filled English,so it can increase language sense unconsciously.
Thirdly,you must keep every once in a while to write an article,may be three days or
aweek.After a period of time, you can check and modify the article you wrote before.After several times of modification, not only your article will be more perfect, and your writing skill will be improved.
Fourth, if you want to other and could keeping talk,you can think six aspects are
what,who,how,where,why,if.This is a good way to seek the thing you want to express.Let you become more and more like to speak English .
The last but not least.Never say my English is very poor.If you always say that,then your heart will think you English is very poor .so you will have no confidence to learn English.
Taking all the factors into consideration,we could know if you want to speak English
fluently,you have to insist on down.Insist on listening, speaking, reading and writing .Only in this way can we achieve our goals .
浅谈学习英语的心得
作者：李长荣
英语学习现在已经成为现代人工作、生活中的一个重要组成部分。英语是与人沟通的桥梁，是提高工作能力的工具，是国际交往的纽带。因此，学习英语对个人，对企业，对社会都是一种进步的表现。
作为英语学习的爱好者，通过多年的英语学习，以及在合资企业的锻炼，在学习英语方面总结了一些个人的经验和心得，希望与想要学习或正在学习英语的朋友共同分享，共同进步。
前人的总结真是沉淀的精华，英语的学习，听、说、读、写缺一不可。所以，我将从这四个方面逐一介绍我的学习方法和学习方式。
一、听。
听到悦耳的声音，你会感到心旷神怡，听到厮杀的怒吼，你会感到生灵涂炭，听到家人的问候，你会感到亲情犹在。但这一切的前提是你能明白和感受到它真实的意义。因此，能懂得别人要表达的想法才是听的目的。这种能力的提高需要长时间的训练，提高的速度也很慢，所以，初学者一定要有信心，有耐力，坚持不懈的学习下去。
学习方法。第一，听一些语速较慢，与日常生活相关的英文对话，特别要找一些自己熟悉的内容进行练习，培养大脑对词，对句子的敏感度。第二，要从句子起步，不要从单词开始。听英文对话时，重要的是理解句子的含义，并不是单词的叠加。一个单词有很多种的解释，但在句子中，它的解释是独一无二的，因此，我们听到句子后，大脑要迅速的作出反应，把单词正确的含义回归到句子中去。句子才是我们练习听力的最小单位。第三，听的内容要有所倾向。根据不同的人群，学习英语的倾向性是不同的。如：医生学习医学用语，企业职员要学习商务用语，技术人员要学习专业术语等等。在有倾向性学习的同时，我们还要注意到学习内容的共性。如：我们在生活和工作中，大部分的时间都是在谈论生活的琐事，因此，听生活片段对白将是我们练习听力的重点。
学习方式。一、起初，我们都买一些磁带听一些课本和文章来练习。对学生来说，这可能是一种好的方式去理解课本，但对于学以致用的学习者来说，这种方式提高听力能力并不明显，而且效果一般。二、听英文歌曲。对于爱好音乐的人来说，这绝对是一种学习英语的最佳方式。在听歌曲的时候，大家要注意歌曲中断句的处理和语音的准确度，做到心中有竹。
三、看英文电影或电视剧。大多数的影片都很贴近生活，因此，要了解英语国家的文化背景、历史背景，这是一种极好的学习方式。我建议看电影或电视剧时，先看中、英文字幕对照的版本，之后，再看英文字幕的版本，最后看无字幕的版本。千万不要依赖中文字幕，否则，学习的效果不好，提高的幅度也不大。
二、说
说是提高英语能力的最好途径。初学者一般都不敢说，究其原因，我认为只有两点。一是害怕。害怕自己丢面子，害怕自己说错，害怕与人沟通。二是紧张，没自信，不知道如何处理语言的转换。其实，根本不用想得太多。学习英语，对个人来说是在进步，刚说时语法错误百出，人称代词张冠李戴，没关系，这是一个学习者进步中的一个必须经过的脚印。另外，经常与人交谈，就会消除你的紧张心理，增强自信，语言转换的技巧也就水到渠成了。
学习方法。一、找一些日常用语练习。如：初次见面、告别、谈天气等等。这是练习的基础。二、实践。不要总是自己和自己说，或对着石头说，强烈建议走到人群中去。实践的过程很重要，它能克服人的心理障碍，提高语速，增强语感，最终达到随心所欲说英语。
三、找一些文章来读。一定要大声的读，语速由慢变快。这种方法我试过，很有效果。
学习方式。其一，参加培训班。我认为这种学习方式只是对刚入门或初学者来说是很
有用的，但锻炼的机会并不多，因人而异。其二，去到有说英语的地方，进入说英语的氛围。如，英语角，外国人较多的地方。这是一种好的学习方式，你可以和他们谈论任何事情和自己感兴趣的东西。最主要的是，在谈论的过程中能发现自己的错误，并加以改正。其三，可以交一些外国朋友，经常和他们谈心、谈工作、谈生活，这样你可以很快，而且很准确的了解他们国家的文化、生活背景。
三、读。
此处的读，并非朗读，而是阅读。如何从无数的信息中找到自己需要的信息，并且正确的理解这些信息呢？这就要求我们提高阅读能力，迅速高效的抓住主题，筛选有用的信息，节省时间，提高工作效率。
学习方法。阅读不能像“听”、“说”那样去繁就简。它涉及的范围广，领域多，句子的构成有时也相当复杂。我们可以把阅读的文章进行分类，如军事、地理、历史、科技、医疗、体育、音乐等等。但并不是一类一类的阅读，而是同时读几种不同类型的文章。这样做不会使自己感到厌倦，并且能有时间和心情去揣摩其中的术语和句式。
学习方式。第一。我们可以订阅一份有影响力的报纸或报刊。一份足够，不要太多。第二，游览英文网站，如CCTV英文网，网站上都是最新的新闻，容易看懂，并且涉猎的领域也多，是一种很好的学习方式。第三，阅读英文名著。但这种方式只适合少数人，我个人认为，在这些名著中，作者的写作风格不同，有些句子是很难理解的，因为它有历史的局限性。如果对它的文化背景和历史背景知之甚少，有时会误导你的理解。它只能作为辅助阅读资料。
四、写。
写是体现一个人英语水平的重要尺度。从简单意义上讲，只要别人能看明白就可以了；但从严格意义上说，不仅要让人看明白，还要言简意赅，文章浑然一体，有血、有肉、有骨架，并赋予其灵魂。写的重要性在于信息的传达。
学习方法。可以将各种文章分类，逐一击破。从工作的角度上，我们可以从商务信函、技术交流、生产通知开始，然后再去写一些叙事、议论等创作性的文章。
学习方式。其一，找一些典型的范例进行模仿。不要求写的太多，只要说明白一件事，阐明自己的观点即可。其二，可以找一些笔友，互相指正，互相学习。往往别人找出的问题才能引起自己的注意和重视。其三，找一些有写作风格的文章，积累沉淀后，形成自己的写作风格。
以上是我作为一个英语学习爱好者在学习英语中的一点切身体会和总结，希望能对大家有一些帮助。听、说、读、写，哪个更重要？很多人都这么问。实际上它们是相辅相成、互相制约、互相补充的，因此每一种能力都要深入的学习和探究。温故知新，学无止境，用我们的热情燃烧起希望的火焰，用我们的坚持跨过艰难险阻，用我们不懈的努力来实现我们心的梦想。
2015-2016学年秋季学期“自主学习能力培养指导课”学习心得1
学习心得撰写要求
1、汉语撰写，打印输出，题目小三号字体，正文五号字体，用宋体字体。
2、正文至少600字，杜绝抄袭现象（无论是抄袭同学还是网上下载），一经发现取消成绩。【英语学习心得】
3、请按照模板中的段首提示写每段的具体内容。
英语口语学习心得 杨 倩 富国第二实验学校 英语口语学习心得
富国第二实验学校 杨倩 随着全球化进程的加快，英语的重要地位日益显著，社会对学生英语素质的要求也越来
越高。但现状却是大学生英语口语能力普遍较差，学了十几年的英语还是听不懂，不会说。
究其原因是学习者普遍存在学习语言的误区，他们把英语当作一门知识来学，总是用语法去
思维，认为只要学习“发音、语法、词汇和句子”就能学好英语。特别是在我国的英语教学
中，历来注重语言知识的传授，使得学生过度注重阅读，翻译，写作等应试能力，忽视听力
和口语能力的培养。所以大多数学习者进入大学阶段后发现以前的学习方法并不适用于现在
对口语能力提高的迫切要求。因为英语学习，特别是口语能力的提高，是一个相对漫长的过
程。口语能力是将语音、词汇按照语法规则、社会经验，在情感的控制下进行合理的组合，
最终产生有意义的语言的能力。因此，要提高口语能力仅靠每周几次的听力和精读课是远远
不够的，大量的课外有意识的练习和实践才是关键所在。那么如何使口语能力循序渐进的提
高，笔者总结了以下几个方面。
一、口语的前提是听得懂 学习者必须进行严格的听力训练。“听”是一种接受性技巧，“听”是“说”的前提，只
有听得懂，才能做到“听其声而悟其义”，才能与人交流。口头交际如果没有“听”的能力，
是不可能实现的。
二、语音和语调
学一门外语，发音是最基本的。学习者一旦陷入了发音的误区，形成了不良习惯，会极
大地影响到英语的听、说、读、写、译和与别人的交流。所以我们不能忽视对这个基础进行
训练。在训练时要坚持听（听标准录音带）与模仿（模仿正确发音）同步进行。发音时口型
和唇齿是否到位，会影响到发音的准确性。可以一边放磁带，一边看书，进行跟读训练。通
过对语音材料的模仿，你可以提高自己的语音水平。英语抑扬顿挫，讲求音律感，所以语音
发得再准，语调不地道的话，英语本族人听着还是别扭。当你在跟英语国家的人真正交流时
你就能感受到语调节奏在表达思想中的巨大作用。所以在语音标准的前提下，把精力多放在
语调上才是明智之举。平时多进行听力和朗读训练，试着寻找到其中的规律。在课余时间多
跟外教或口语好的同学进行交流，发现差距，弥补不足。再者，要做到坚持每天进行语音和
语调的练习，这样经过一段时间后就 会看到显著效果。
三、词汇
许多学习者在进行口头表达时因为找不到适当的词语而无法顺利进行，或者想好了要说
的中文，却想不到对应的英文来表达。所以词汇量是决定学习者能否将有效会话继续下去的
重要因素。很多人认为要用英语自由表达思想就要有庞大的词汇量，其实不然。美国之音慢
速英语新闻用1500 到2000 个单词就能说遍天下大事。所以我们实际上要注意补充的是那些
口语中频频出现而书面语中不太用的单词。但是仅仅是背诵有用的词汇或者句式是不够的，
这只是量的积累。质的突破只有在弄清句子的使用语境，比较它们并且能自如利用它们后才
能实现。
四、培养语感
英语语感是人们对英语语言的直接感知能力，是对英语语言法则或语言组织方法的掌握
和运用，是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。语感来自于语言实践，又指导
语言实践。一个具有良好英语语感的人，他的口语一定是说起来顺口，听起来顺耳。那么我
们如何培养英语语感呢？笔者认为可以通过大量朗读和背诵的方法。这种方法不仅能练习语
音语调，还能在模仿和记忆中培养语感。我们可以从教材或者课外资料中挑选一些优秀的文
章或者段落来进行朗读和背诵。随着朗读和背诵量的不断增加，其内容会逐渐地自然融会到
交际中去。
五、了解英美文化
在使用语言时，我们的表达方式和思维模式无时无刻不在受着文化因素的制约。语言是
文化的载体，又是文化的一部分，它不能脱离文化而独立存在。任何一种语言都具有极浓厚
的民族文化特色，蕴含极其复杂的文化内涵。透过一个民族的语言，人们可以了解到该民族
的风土人情、生活习惯和思维方式等文化特点。美国加利福尼亚大学教授c·克拉姆契在其
书中曾指出：掌握一种语言并不限于学习语言本身，在语言学习中，目标语的文化知识不但
是培养交际能力的重要方面，而且本身也是教育的要求之一。英语学习到一定程度，影响学
习的主要障碍已不在语言本身，而在于对所学语言社会文化知识的了解程度，亦即在此基础
上对所学语言的思想内容进行分析、推理、评价的思维活动。那么即使英语的语言基本功很
扎实，语音语调标准，语法规范，用词准确，表达也流利，但如果对方听了之后仍然不知所
云或感到别扭，还是达不到交际的目 的。正是由于这些原因，我们在学习英语时，不能只学习语言材料而忽视对英美文化背
景的了解，这样做犹如只抓住了外壳而不能领悟其精神。学习一门语言就要知道操这种语言
的人是如何看待事物，如何观察世界的；要了解他们如何用他们的语言来反映他们社会的思
想、习惯和行为；要懂得他们的“心灵之语言”，即了解他们社会的文化。“如何说”、“不说
什么”，有时候比“说什么”更加重要。 那么学习者如何了解英美文化呢？首先要多看一些涉及英美文化的常用成语、俗语、典
故、传说、人物传记、重大科技成就和贡献等，并通过阅读和口头交流初步了解英美国家的
地理、历史、文学、风土人情以及政治和经济方面的情况以增加他们的文化内涵。英语阅读
材料应先易后难、题材多样、涉及英美社会生活方方面面。要有意识、有系统、循序渐进、
大量广泛地去接触各种各样的英语材料。然后用心体会这其中的东西方价值观念的不同，以
及由此产生的思维方式的差异；其次了解和熟悉西方人的生活习惯；还有要注重宗教的语言
文化价值，要逐步学会用宗教来解释一些语言文化现象。
六、创造纯英语的环境 在汉语环境下学习外语，创造语言环境是关键。学习者作为英语学习的主体，可以为自
己创造各种各样的英语环境，例如找到合适的朋友用英语聊天；在课余时间主动和老师用英
语交流等。还可以经常参加英语角，这是个不错的地方，不但可以练习口语，还可以交流英
语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。还能充分展示自己，建立起说英语的信心，锻
炼自己与不同的人说英语的胆量和能力。但这些对大多数英语学习者来说并不是能够每天进
行的练习。这里笔者再给大家推荐一种方法：通过看英文原版电影来创造一种仿真的英语语
境。
总之，笔者总结的这几方面无外乎都是对所学内容进行大量的实践。要提高学习者的英
语口语表达能力必须通过经常反复地练习，才能最终达到讲一口地道、流利英语的目的。篇
二：英语口语学习总结 英语口语学习总结
英语作为一门实用性很强的学科，英语的学习成果直接体现在信息的交流上。而信息的
交流又集中表现为口语的运用。因此英语口语能力的提高既是英语学习的必然要求，也是社
会、国家衡量人才合格与否的重要标准。 一般来说，衡量一个人英语口头表达能力主要看以下几个方面：
①语言的准确性（accuracy）和得体性 （appropriateness）；
②语音（pronunciation）、语调（intonation）是否正确，口齿是否清楚； ③话语组织（discourse management）是否合理；（4）口语表达的流利程度（fluency）；
（
④语法（grammar）是否正确，用词是否恰当，语言是否符合英语表达习惯。 这些是衡量英语会话能力的主要标准，针对这些标准，要提高英语口头表达能力，就要
采取相应的训练方法，方法恰当了，就能起到事半功倍的效果。 那么如何提高口语能力呢？英语学好英语口语，你应做到以下几个方面：
1.一定的词汇量是英语口语的基础。 我们与人交流的前提是要听懂别人在讲什么，因此
我们在英语口语的练习中 首先要注意词汇量的积累。其方式多样，如阅读、做题、听录音、看录像或原文电影等，
来扩大词汇量、掌握英语的习惯表达方式，扩大知识面和训练英语逻辑思维能力。这些训练，
可使我们熟练掌握常用的词组、短语等。只有 熟练，会话才能流利，与人交流才能不假思索地脱口而出。
2. 通过中西文化及语言的差异比较，设计日常口语会话情景，训练日常口语会话。 要
熟练掌握日常口语会话，就必须掌握范围广阔的、基本得当的日常用语，如怎样表示想与陌
生人交谈；怎样表示喜爱与厌恶，赞同与异议；怎样问路与指路等。自己设计情景，组织会
话，并进行反复实践。在实践中仔细对比英语语言习惯、规律，文化背景等与汉语不同的地
方，只有掌握了英语的语言文化才能更好地理解和运用英语。
3. 通过对日常生活题材的讨论，逐步提高语言的组织能力。 对日常生活题材的讨论是
我们训练口语能力的一个重要阶段。在这个阶段中，我们通过参加多种形式的讨论活动与交
流扩大知识面，促进思维能力及驾驭语言的能力。
4. 创造一个适当的语言环境。只有处于适当的语言环境中，语言的学习才能达到最好的
效果。在平时的学习生活中，我们应寻找一切机会，有意识地锻炼自己听和说方面的能力，
坚持和有决心学英语的同伴每天用英语对话二三十分钟，让对方指出自己常犯的错误。其次
应多听英语磁带，英语广播，多参加英语沙龙和组织英语讨论，多接触英语读物，造成潜意
识的“听”和“说”训练，有助于矫 正口音上的偏误。除以上所提方法之外，还可参加英语角、英语俱乐部、英语演讲比赛、
英语知识竞赛等各种活动。这些活动能在不自觉中增强我们对英语的学习兴趣，营造培养口
语技能的良好环境，在不知不觉中提高我们的英语口语水平。
5. 听力的培养不可忽视。 听与说是一种相辅相成的关系，听不明白就会给交流带来很
大的麻烦。
我们可通过进行大量模仿、背诵、复述等训练正确的语音、语调，提高流利程度，培养
英语语感
总之，英语的口语学习是长期的但不必是艰苦的，只要掌握良好的学习方法加之努力必
将学有所成。篇三：英语口语学习心得 / 很好的网站
/download/
/englishsongs/72/
练口语找不找老外？到英语(论坛)角？到俱乐部？找什么样的partner？上述几个问题
实质上都是围绕如何攻克口语而展开的，解决了口语怎么学的问题，口语的核心问题也就迎
刃而解了。
对于“口语好”的理解，大致可分为以下几个境界：
1.谈吐精湛、论理透彻，用词到位、传神，甚至达到了“一言以兴邦”的力度。
2.交流无障碍。用英语与外国人交流可以随心所欲、谈天说地。
3.可以自如地将自己的所思所想用英语表达出来，虽然对有些陌生话题会言谈不流畅，
用词不恰当，但可以让外国人基本明白你要表达的意思。 就连母语是英语的人要想达到第一个境界也并非易事，所以“1”不是我们追求的目标。
我们的口语学习目标应锁定在上述“3”或“2”上。若想在相对短的时间内达到“3”或“2”
的水平，
我们要从以下几个方面入手： 第一步：大量背诵原汁原味的单句、对话、生活习语。 第二步：把每天背诵过的素材反复消化，借助想像力，身临其境把它们表演出来。 第
三步：写日记。这个习惯看上去练习的是写作，其实它更是练习口语的妙法。当你动笔的同
时，你的大脑正在激烈地做着英文体操。用英文进行思维是高级的口语训练方法。 第四步：大量阅读报刊、杂志及各种故事、杂文，之后将它们复述出来。(超级提示：是
“复述”而非“背诵”。)同一篇文章的复述工作应该反复滚动。 第五步：一年左右逐渐过渡到用英文进行日常的思维活动。每当遇到不会的词、句就记
录在本子上，集中解决，并定时更新、复习。 以上就是攻克口语的整体解决方案。那么回到开始的问题，究竟找不找老外练口语呢？
我的答案是：找，但要找得聪明而专业。如上述前两个步骤，根本无须借助老外(也无须借助
英语角、俱乐部等)；而到了“写日记”这一环节，你应该让老外帮你定期地修改，同时嘱咐
他修改时用口语化的句子。上述第四、五步骤你也应该借助老外，让他帮你定期地纠正，这【英语学习心得】
样的外教辅导才是真正的有的放矢，专业而有效。 partner的选择方面当然是要选一位你看着顺眼，母语是英文并乐意与你进行语言互助
的外国人 一，每天背单词一个小时，单词是要有选择性的，特别是专业英语单词，很有用； 二，每天坚持读英文半个小时，最好是报刊，新闻类的； 三，每两天去一次英语角，找人用英文聊天，不断地应用自己学到的单词，及看到报刊【英语学习心得】
新闻。 如此能坚持半年，你绝对能讲一口流利的英文 “兴趣是最好的老师”，兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我
们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣
不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我天生就对英语没兴趣。”此言差矣。须知，有
些兴趣并非与生俱来，而是后天培养的。为什么不试着通过你感兴趣的东西去靠拢你无兴趣
的英语学习呢？开始时多参加一些英语方面的活动，比如，唱英文歌、做英语游戏、读英语
幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了强
烈的动力。学外语的过程其实是一种练功夫的过程。语言知识应该了解，但不下苦功在听、
说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交
际工具的。如果说你想要有更多开口说英语的机会的话，倒是可以去试试恩京英语的教学，
恩京英语采用的是一对一的英语教学模式，每位学生会由特定的老师负责，慢慢的培养学生
说英语口语的习惯。恩京英语在上课之前老师还会为你进行十分钟的英语水平测试，那你的
学习就不会盲目了。 口语学习
1，大量的读背，多背诵经典范文，各种英语好的文章，背的越多，表达能力越强。2，
口语我认为是死去活来，懂得九个w和一个h，采用多问的方式，还有别人一种表达方式，
你要多种，3，多听英语材料或磁带，模仿地道的语音和语调，文章一定要读，背4，多做一
些类似与句型转换的题型，懂得外国人的思维方式5，常去英语角，不到没有人，我不回来，
平常多自言自语，多看外文小说和电影，扩大阅读量。我走的一条路是，美式发音，我的口
语在英语角随便畅谈大胆找老外聊天，多参加英语活动，如英语口语竞赛，多教别人学英语，
从而自己也可以提高英语口语，我希望能够给想要提高英语口语的朋友一些帮助。苦苦学英
语，才能取得好方法。要不要脸和知道怎样浪费时间脸皮厚，把时间放在交际上。多说。另
外，可以去一些学英语的好网站，或者论坛。 英语口语的学习心得体会 1 不要无的放矢。
很多考生在拿到图片以后，只盯着图片不放。没有对考官问的问题给以足够的注意力。
比如。考官说，你的同伴刚从英国旅游回来，请你对他的行程进行提问。这本来是用过去时
来问和答的，却有相当一部分考生用将来时。这样考官会认为你没有听懂他的问题，即使问
答很熟练，也不会得高分。
2. 不要忽视练习。
考前多练习，有助于提高自信心。在口语考试时，语法问题并不复杂，但是熟练准确运
用人称代词、时态、从句等语法规则非常重要。
3. 不要畏惧错误。
一般情况下，不建议考生“自我更正”，因为这样会影响表达的流利程度。万一说错不要
紧张，应镇定更正。
由于紧张，难免有听不懂的时候，这时可要求考官或同伴重复一次或请他们换一种表达。 总结
口试虽然语法不难，但考生要想拿高分，平时必须注意基本能力的培养，多听多说，听
不懂便无法进行交流，克服聋哑英语。必要时，要在考前作些强化训练。这样考试时才能充
满自信，发挥出应有的水平。 虽然口语学起来有难度，但是，有个外教就格外的好我觉得。大家都说没有外教，其实
外教可以随时随地在我们身边。大家知道英客在线口语培训么?他们家就是外教一对一电话英
语口语培训的学校，只要有电话，全中国甚至世界哪都可以学，电话费也不用我们担心。所
以你们也去试试他们的英客在线口语培训平测试吧。篇五：英语口语学习心得 英语口语学习心得 杨 倩 富国第二实验学校 英语口语学习心得
富国第二实验学校 杨倩 随着全球化进程的加快，英语的重要地位日益显著，社会对学生英语素质的要求也越来
越高。但现状却是大学生英语口语能力普遍较差，学了十几年的英语还是听不懂，不会说。
究其原因是学习者普遍存在学习语言的误区，他们把英语当作一门知识来学，总是用语法去
思维，认为只要学习“发音、语法、词汇和句子”就能学好英语。特别是在我国的英语教学
中，历来注重语言知识的传授，使得学生过度注重阅读，翻译，写作等应试能力，忽视听力
和口语能力的培养。所以大多数学习者进入大学阶段后发现以前的学习方法并不适用于现在
对口语能力提高的迫切要求。因为英语学习，特别是口语能力的提高，是一个相对漫长的过
程。口语能力是将语音、词汇按照语法规则、社会经验，在情感的控制下进行合理的组合，
最终产生有意义的语言的能力。因此，要提高口语能力仅靠每周几次的听力和精读课是远远
不够的，大量的课外有意识的练习和实践才是关键所在。那么如何使口语能力循序渐进的提
高，笔者总结了以下几个方面。
一、口语的前提是听得懂
学习英语心得体会
这一年的大学英语学习生涯，让我感慨颇多！回想起，当初的上课时的情形，一切是那么的清晰，仿佛就像是发生在昨天一样。
通过这两年在大学的英语学习，我对于目前的大学英语教学方面有以下的看法：虽然在教学内容较单一的情况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，具体地说： 在大学英语课堂教学中，老师采用了有趣生动的教学内容呈现形式，如：游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。
对这种形式的教学，我觉得很不错! 与我们高中枯燥的英语课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更乐意被我们接受，提高了我们对教学内容的接受程度。 当然，采用何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。显然采用了合适的教学形式能较大地激发学生学习。
另外，另一种值得一提的教学安排就是英语PPT展示。 对于英语的PPT展示的教学安排，很多人不支持，觉得没意义，不如不用上课更好。
但我个人觉得，它是利远大于弊的。 因为这种教学安排给了我们很多的学习空间，让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来，同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。可能部分的同学还停留在老师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学模式中，很难理解这其中的意义。因此，有一部分同学在机房学习时，因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情，如：看视频，聊QQ，发邮件等。从另一角度来说，这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的平台，在这平台上，学生将能逐渐摆脱掉依赖老师与家长的监督来学习的不良学习习惯，提高自己的自我约束能力与增强自己的学习意识。只是，在这转变过程当中，老师等要学会引导这些学生，这样这种教学方式将会真正达到提高学生的自主学习能力的目的。
就我个人的情况来说，通过每周一次的英语PPT，我也接触到了更加丰富的英语学习资源，开阔了视野，掌握了利用个人展示这一强大的平台来锻炼我们，同时也增强了自主学习的意识。 总的来说，这目前大学的英语教学安排还是不错的，当然，还需进一步的发展完善。
翻译课学习心得
总体上看，这门课更加深化了我对翻译的理解，即只学习中英文语言是不够的，翻译需要大量的实践和丰富的理论知识做基础。而且，翻译过来的句子和文章也要有一定的逻辑性才又意义，才是真正使用的翻译。
在题材上，这学期我们既接触了应用文本，也涉猎了文学翻译；内容上，翻译学习广泛涵盖了广告、企宣、法律、政府文本、金融、文化各个领域；内容丰富，形式多样，不仅锻炼了我们的翻译能力，也开拓了我们的眼界。一个学期下来，让我收获很多，主要是以下几个方面：
首先，要想把翻译搞好，就要把基础知识弄扎实，稳固的基础知识是良好翻译的前提。在这样的前提下，就需要我们平时多积累单词，没有大的词汇量根本没
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