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微软二号字微软二号字
微软三号字
微软小三
微软四号字
微软小四
微软五号字
微软小五
微软六号字
微软小六
微软七号字 微软八号字
微软6.5 微软7.5 微软8 微软9 微软10
微软10.5
微软11
微软12
微软14
微软16 微软18
微软20
宋体二号字宋体二号字
宋体三号字
宋体小三
宋体四号字
宋体小四
宋体五号字
宋体小五
宋体六号字
宋体小六
宋体七号字 宋体八号字
宋体6.5 宋体7.5 宋体8 宋体9 宋体10 宋体10.5 宋体11 宋体12 宋体14 宋体16 宋体18 宋体20
仿宋二号字仿宋二号字
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仿宋GB小三
仿宋四号字
仿宋小四
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仿宋小六
仿宋七号字 仿宋八号字
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黑体二号字黑体二号字
黑体三号字
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黑体小四
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黑体六号字【4号字打出来有多大,】
黑体小六【4号字打出来有多大,】
黑体七号字 黑体八号字
黑体6.5
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黑体8
黑体9
黑体10
黑体10.5
黑体11
黑体12
黑体14
黑体16
黑体18【4号字打出来有多大,】
黑体20
楷体二号字楷体二号字
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楷体小三
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楷体七号字 楷体八号字
楷体6.5
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仿宋二号字仿宋二号字
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仿宋七号字 仿宋八号字
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字体大小（几号－几磅）
Word中的字体大小（几号－几磅）
Word对字体大小采用两种不同的度量单位，其中一种是以“号”为度量单位，如常用的“初号、小初、一号、小一……七号、八号”等；另一种是以国际上通用的“磅”（28.35磅等于1厘米）为度量单位。“号”、“磅”与“毫米”之间的对应关系见附表。
从上表中不难发现，用“磅”为度量单位比用“号”为度量单位不但设置的字体大小范围更宽，而且更灵活。例如：要将汉字字体（边长）大小设置为13.5毫米时，只需将字号设置为47.5磅即可。
字号能根据需要随意设定，且操作十分很简单。具体方法是：将需设定字号的文字选中后，把光标移入“格式”工具栏的“字号”下拉列表框内，选中（或删除）原有的字号，键入所需的字号（如，300），然后按回车即可。
用后一种方法设定的字号范围为：1至1638磅。即，用Word打印（显示）的方块汉字，其边长最小为0.35毫米，最大可达57.78厘米。此外，字号允许在小数点后第一位上加个"5"。
Word中的字号小四相当于Photoshop中的多少点？
你对应下尺寸就知道了
中文字号大小实际尺寸
中文字号大小实际尺寸
英文字体“磅”(Point)和中文字号的关系
美国人习惯于用“磅”作为文字的计量单位，而中国人却习惯于字号作为文字的计量单位。它们的对应关系是：
初号=42磅=14.82毫米
小初=36磅=12.70毫米
一号=26磅=9.17毫米
小一=24磅=8.47毫米
二号=22磅=7.76毫米
小二=18磅=6.35毫米
三号=16磅=5.64毫米
小三=15磅=5.29毫米
四号=14磅=4.94毫米
小四=12磅=4.23毫米
五号=10.5磅=3.70毫米
小五=9磅=3.18毫米
六号=7.5磅=2.56毫米
小六=6.5磅=2.29毫米
七号=5.5磅=1.94毫米
八号=5磅=1.76毫米
字体的磅值大小是指从字母笔划的最顶到字母笔划的最底端。另外，1英寸等于72磅
我是谁
Woshishui 小四 我是谁
Woshishui 四号 我是谁
Woshishui 小三 我是谁
Woshishui 我是谁
Woshishui 我是谁
Woshishui 我是谁
Woshishui 我是谁
Woshishui
三号 小二 二号 小一 一号
试述疲劳微观断口的主要特征及其形成模型。 断口特征是具有略呈弯曲并相互平行的沟槽花样,称疲劳条带。疲劳条带是疲劳断口最典型的微观特征。滑移系多的面心立方金属,其疲劳条带明显；滑移系少或组织复杂的金属,其疲劳条带短窄而紊乱。 疲劳裂纹扩展的塑性钝化模型(Laird模型): 图中(a),在交变应力为零时裂纹闭合。 图(b),受拉应力时,裂纹张开,在裂纹尖端沿最大切应力方向产生滑移。 图(c),裂纹张开至最大,塑性变形区扩大,裂纹尖端张开呈半圆形,裂纹停止扩展。由于塑性变形裂纹尖端的应力集中减小,裂纹停止扩展的过程称为“塑性钝化”。 图(d),当应力变为压缩应力时,滑移方向也改变了,裂纹尖端被压弯成“耳状”切口。 图(e),到压缩应力为最大值时,裂纹完全闭合,裂纹尖端又由钝变锐,形成一对尖角。 试述金属表面强化对疲劳强度的影响。 答:表面强化处理可在机件表面产生有利的残余压应力,同时还能提高机件表面的强度和硬度。这两方面的作用都能提高疲劳强度。 粘着磨损产生的条件、机理及其防止措施 在滑动摩擦条件下,摩擦副相对滑动速度较小,因缺乏润滑油,摩擦副表面无氧化膜,且单位法向载荷很大,以致接触应力超过实际接触点处屈服强度而产生的一种磨损。 磨损机理:实际接触点局部应力引起塑性变形,使两接触面的原子产生粘着。粘着点从软的一方被剪断转移到硬的一方金属表面,随后脱落形成磨屑,旧的粘着点剪断后,新的粘着点产生,随后也被剪断、转移。如此重复,形成磨损过程。 措施 1.选择合适的摩擦副配对材料 2.采用表面化学热处理改变材料表面状态 3.控制摩擦滑动速度和接触压力 4.改善润滑条件,降低表面粗糙度,提高氧化膜与机体结合力都能降低粘着磨损。 试比较接触疲劳和普通机械疲劳的异同？ 相同点:造成疲劳损坏,宏观形态上有疲劳裂纹发展线的痕迹,即疲劳条带 不同点:机械疲劳:是构件在变动载荷和应变长期作用下,由于积累损伤而引起的断裂现象。接触疲劳:是机件接触作滚动或滚动加滑动摩擦时在交变接触压应力长期作用下,材料表面因疲劳损伤导致局部区域产生小片或小块状金属剥落而使物质损失的现象。 破坏形式不同:机械疲劳导致断裂 接触疲劳分麻点剥落,浅层剥落和深层剥落。试说明金属蠕变断裂的裂纹形成机理与常温下金属裂纹断裂形成机理有什么不同？ 金属蠕变断裂的裂纹形成机理有两种方式:在三晶粒交汇处会形成楔形裂纹；在晶界上由空洞形成的晶界裂纹,常温下金属断裂裂纹形成机理有很多,如:位错塞积理论、柯垂耳位错反应理论,微孔聚集长大 注意：第一栏与第二栏沿中间点划线折叠，其余沿虚线剪开！
《酸、碱、盐》常见题型
1.（2011.咸宁市）现有氧化铁.稀硫酸.氢氧化钠溶液.氯化钡溶液和碳酸钾溶液五种物质，在常温下它们两两相互发生的化学反应有 （ ）
A.4个 B.5个 C.6个 D.7个
2．（2011．南昌市）下列物质的转变，不能一步实现的是 （ ） A．KCl → KNO3 B． Fe(NO3)2 →AgNO3 C．SO3 → Na2SO4 D．H2→Cu 3.（2011.孝感市）一定条件下，下列物质的转化均可一步实现的是 ( )
A．CaCl2→CaCO3→Ca(OH)2 B. AgNO3→Fe(NO3)2→Zn(NO3)2 C. NaNO3→NaOH→Na2CO3 D. Fe2O3→FeSO4→Fe(OH)3
4．（2011.河南省）能在pH为1的溶液中大量共存，且溶液为无色透明的一组物质是 （ ）
A．FeCl3、CuSO4、NaCI B．BaCl2、Na2SO4、NaOH C．CaCl2、Na2CO3、NaNO3 D．K2SO4、NaNO3、NH4Cl 5．（2011盐城市）能在水中大量共存的一组离子是 （ ）
A．NH4＋、Na＋、C1－、SO42－ C．K＋、Ba2＋、OH－、SO42－ 出来的是 （ ）
A．KCl溶液 B．K2CO3溶液 C．稀盐酸 D．NaNO3溶液 7.（2011．鄂州市）下列各组物质的溶液不用其他试剂就可鉴别的是 （ ） A．HCl CuCl2 NaNO3 Na2SO4 B．BaCl2 Na2CO3 HCl (NH4)2CO3 C．FeCl3 HCl NaCl NaOH D．Na2CO3 Na2SO4 HCl H2SO4 8．(2010.缓化市) 下列各组物质，只用组内溶液相互混合的方法就能鉴别的是（ ）
A. KOH 、Na2SO4 、FeCl3 、 MgCl2 B. K2SO4 、BaCl2 、 Na2CO3 、HCl C. NaNO3 、 KNO3 、 NaCl 、 AgNO3 D. Na2SO4 、BaCl2 、 KNO3 、NaCl
B．H＋、Na＋、NO3－、CO32－
D．K＋、Ag＋、NO3－、C1－
6．（2011.娄底市）下列试剂中，能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液一次性鉴别
9．利用无色酚酞试液就可以鉴别的一组溶液是（ ） A．BaCl2、H2SO4、HCl B．NaOH、KOH、HCl C．K2CO3、Na2CO3、HCl D．NaCl、NaOH、HCl
10．.实验室里有四瓶失出标签的溶液，已知它们是：①CuSO4溶液②NaCl溶液③NaOH溶液④MgCl2溶液。不另加试剂，就可以把它们鉴别出来，鉴别的顺序是：________________或________________
11. （2011．荆门市）把含镁元素质量相等的下列物质，投入足量且等质量的稀
酸碱盐常见题型 第 1 页 共 6 页
盐酸中充分反应后，所得溶液中的MgCl2质量分数最小的是：（ ） A．Mg B．MgO C．Mg(OH)2 D．MgCO3
12.（2011.南充市）向下表中的甲物质中逐滴加入乙物质溶液至过量，反应生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系符合如下曲线描述的是 （ ） 序号 A B C D
甲
铜锌的混合物粉末 盐酸和稀硫酸的混合溶液
乙 稀盐酸 氯化钡溶液
氯化钠和氯化钙的混合溶液 碳酸钠溶液 盐酸和氯化铜的混合溶液
氢氧化钠溶液
沉淀或气体的质
乙的质量
13．（2011.肇庆市）下列曲线正确的是 （ ）
④中和反应
①Ca(OH)2的溶解度曲线②一定量铁片加入硝酸银溶液中③等质量Mg和Zn分别加足量盐酸
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
14．（2011．泰州市）如右图所示，在小烧杯乙和丙中分别放入不同的物质后，立即用大烧杯甲罩住小烧杯乙和丙。下列有关说法错误的是 （ ） ．．
A．乙和丙中分别放入浓盐酸和浓氨水后，大烧杯甲中会有白烟产生 B．乙和丙中分别放入浓氨水和酚酞试液后，丙中酚酞试液会变红 C．
乙和丙中分别放入浓盐酸和硝酸银溶液后，乙中产生白色沉淀
D．乙和丙中分别放入水和浓硫酸后，丙中溶质的质量分数会减少 15.（2011.广安市）、向一定量的硫酸溶液中，分别加入足量的水、金属锌、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液，下列图示正确的是 （
）D
酸碱盐常见题型 第 2 页 共 6 页
16.（2011.龙岩市）如右图所示，其中甲、乙、丙、丁、戊分别是氧化铜、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液、二氧化碳中的一种。图中相连的两圆表示相应物质能发生反应，已知甲和丁反应有气泡出现。则下列说法正确的是（ ）
A.甲与丙反应属于中和反应 B.乙和戊都是氧化物 C.丙与丁反应会生成白色沉淀 D.丁和戊反应属于化合反应
17.（2011.无锡市）下表提供的四组物质符合图示相连物质间在一定条件下可以发生反应的是 （ ）
A B C D
甲 CO Mg KOH Na2CO3
乙 O2 HCl SO3 Ca(OH)2
丙 H2SO4 CuSO4 NaOH HCl
丁 CuO NaOH CuSO4 CaCl2
甲乙
丙丁
18. （2011.陕西省）下列有关物质的检验、区分、分离、提纯所用的试剂或方法错误的是 （ ） ．．选项 A B C D
实验目的
检验NH4NO3溶液和K2SO4溶液 除去生石灰中含有杂质石灰石
所用试剂或方法 NaOH溶液或Ba(NO3)2溶液 水或稀盐酸
从H2O2溶液制氧气的残余物中分离出MnO2 过滤或蒸发 区分失去标签的浓硫酸和稀硫酸
水或小木条
19.（2011.泰安市） 鉴别下列各组物质，所用试剂不正确的是 （ ） ．．．
20.（2011．日照市）只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是 （ ）
21.（2011.孝感市）在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量，反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量关系，能用下图曲线表示的是 ( )
序号 甲 乙 ① H2SO4溶液 NaOH溶液
② ③ ④
HCl溶液 BaCl2溶液 H2SO4溶液
大理石 Na2SO4溶液
锌粒
A．①② B. ②④ C.
②③④ D. ①②④
22.（2011.百色市）下列物质分别能与稀盐酸、稀硫酸、氯化铜溶液反应并观察到不同实验现象的是
（ ）
A.氯化钾溶液 B.碳酸钠溶液 C.硝酸钡溶液 D.氢氧化钡溶液
23.（2011．鄂州市）下列实验过程与图象描述不相符合的一组是 （ ）B
加入稀盐酸
A
B C
D
A、向等质量的镁、锌中加入稀硫酸
B、向盐酸和氯化铜混合溶液中加入氢氧化钠溶液
酸碱盐常见题型 第 4 页 共 6 页
C、向碳酸钠与氢氧化钠混合溶液中加入稀盐酸 D、向含有稀盐酸的氯化钙溶液中加入碳酸钠溶液
24．向AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中加入一些锌粉，完全反应后过滤。不可能存在的情况是（ ）
A．滤纸上有Ag,滤液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Mg2+ B．滤纸上有Ag、Cu,滤液中有Ag+、Zn2+、Mg2+ C．滤纸上有Ag、Cu、Zn,滤液中有Zn2+、Mg2+
D．滤纸上有Ag、Cu、Zn、Mg,滤液中有Zn2+ 25．（2010．兰州市） 甲、乙两化工厂分布如图所示。箭头代表水流方向。如果在a处取得
水样经检测只有少量OH-、SO42-。在c处取得水样经检测pH=7、且只含有少量NaCl。则b处水中含有的物质应是下列那一组？（ ）
A．MgSO4、 NaCl B．H2SO4、 Ba(NO3)2 C．BaCl2、 HCl D．H2SO4、 MgCl2
26．（2011.鸡西市）为了探究某稀盐酸中溶质的质量分数，甲、乙两同学分别取溶质质量分数相等的稀盐酸100g，甲同学向其中加入氧化铜8g，反应结束后观察到固体全部消失；乙同学向其中加入氧化铜16g，反应结束后观察到固体有剩余。下列有关实验的推断正确的是 （ ） A.反应后乙同学所得溶液中一定不含盐酸
B.反应后向甲同学所得的溶液中滴加少量氢氧化钠溶液，一定会有蓝色沉淀生成 C.反应后甲、乙两同学所得的溶液中溶质的质量分数一定相等 D.原稀盐酸中溶质的质量分数一定大于7.3%小于14.6%
27．某化工厂电解食盐水前，先要除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行以下操作：①过滤；②加过量的NaOH溶液；③加适量盐酸；④加稍过量Na2CO3溶液；⑤加BaCl2过量溶液。其中正确的操作顺序是 A．①④②⑤③ B．④①②⑤③ C．②⑤④①③ D．⑤②④①③ 28．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法或试剂是： CO2(CO) 通过灼热的氧化铜
酸碱盐常见题型 第 5 页 共 6 页
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
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