【www.gbppp.com--经典美文】
关爱残疾人主题班会
残疾不是某个人的错，他们只是我们中的不幸者，就像一棵根深叶茂的大树，风吹过，雨打过，总会有残损受伤的枝叶，但我们始终是同根同枝的兄弟姐妹，他们不应被我们轻视漫待，甚至避而远之。我们不得不承认，在这个利益多元化的社会中，能想到去关心残疾人、关爱残疾人的人是少之又少。
残疾人是一个特殊的群体，他们的成长道路上充满了艰难和困苦，他们在发展的道路上付出了艰辛的努力。尊重残疾孩子的受教育权、发展权，给他们以平等的权利、同等的机会，是政府和全社会义不容辞的责任。残疾人事业是一项公益事业，是一项社会事业，更是一项慈善事业，需要政府和社会的共同关怀和支持。 中国全国助残日是中国残疾人节日。1990年12月28日审议通过的《中华人民共和国残疾人保障法》第48条规定：“每年五月第三个星期日，为全国助残日。”从此，残疾人有了自己的节日。
《中华人民共和国残疾人保障法》从1991年5月15日开始实施，“全国助残日”活动即从1991年开始进行。全国每年都进行“助残日”活动，每年助残日活动的主题，都是依据当年残疾人事业发展的重点工作确立的。
今年的5月18日是第二十四个全国助残日。助残日的
活动主题是：关心帮助残疾人，实现美好中国梦。
宣传口号是：弘扬人道主义思想，发展残疾人事业
共享文明成果，实现同步小康
关心帮助残疾人，实现美好中国梦
在实现中国梦的伟大实践中创造残疾人更加幸福美好的
新生活
弘扬自强精神，播撒关爱阳光
弘扬自强，传递关爱
自尊、自信、自强、自立
理解、尊重、关心、帮助残疾人
发展残疾人事业，共同奔赴小康
同行你和我，共圆中国梦
你我牵手，共奔小康
关心我身边的残疾人朋友
扶残助残，有你有我
把温暖送进每一户贫困残疾人家庭
对于残疾人，我们不能只有所谓的忘却和无视，而是要给予更多的关心和理解。只有这样，人与人之间才会团结起来，爱才会传播到每个残疾人的心中。关爱残疾人，并不是一味的同情他，身为残疾人，同样也有自己的自尊心；关爱残疾人，就要帮他克服自尊心，积极地面对生活。健全人尊重残疾人，也就是尊重自己和尊重生命。从人类社会发展的角度看，自有人类开始就有残疾人，残疾人同其他社会成员一样，是人类的组成部分，残疾虽然发生在一部分人身上，但却是人类社会发展进程中不可避免要付出的一种社会代价。没有交通事故
造成的残疾，就没有完整的交通法规；没有工伤造成的残疾，就没有劳动安全条例；没有出生缺陷，就没有现代的母婴保健。正是一部分人首先承担了残疾带来的痛苦，才促使现代人类社会在医学、遗传学、劳动保障、交通管理等方面的物质和精神文明不断发展。因此，对残疾人更多一些尊重，是一种道义责任。
其实残疾不特殊，每一个人都是有自已的生命价值的，残疾人也不例外。自古以来，有许许多多残疾人自学成才，自强不息，他们身残志不残，如战国时期的孙膑下肢残疾，却写下了著名的《孙子兵法》；酷爱音乐的阿炳虽然是一个双目失明的盲人，但谱写出许多名曲，《二泉映月》就是其代表作品；张海迪是当代身残志不残的典范，她坐在轮椅上写下许多著名作品，现在是全国政协委员；当然还有许多这样的例子。他们残而不废，身残志坚，体现了生命的价值和尊严。我们对他们肃然起敬的同时，每位同学都想一想，自己是一个健康人，更应该珍惜现有的学习条件，学习他们自尊、自信、自强、自立的精神，学习他们坚韧不拔的进取精神，努力学习，刻苦学习，听好每一堂课，做好每一次作业，每一次锻炼，每一次值日。 同学们，很多事情在我们看来是举手之劳，对他们来说却是一种奢望。给残疾人一个搀扶只需你付出一只手的力量，给他们一个公交车上的座位只需你付出多站一会儿的辛苦，爱护他们的专用设施只需你付出绕一点弯路的时间。关爱残疾人是全社会的责任，让我们从今天做起，从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，不只是在今天，而是在每一天。让我
们每一个人都献出爱心，弘扬中华民族尊老爱幼、扶残助残的传统美德，给残疾人更多关爱和帮助吧！
关爱残疾人，不是口头上的一句关爱，而是附着于行动，用行动去捍卫他们的人格。良心使然，道义使然，责任使然！让我们向渴望平等的残疾孩子献出友爱之心，伸出友爱之手，扶助他们回归主流，走向社会。为最终实现残疾人“平等、参与、共享”的崇高目标而努力奋斗！
2015年“全国助残日”活动方案 白官屯镇中学
一、活动目的：
通过开展活动，弘扬人道主义精神，营造团结互助、平等友爱的良好环境，对全面构建和谐社会，具有重要的现实意义。在活动中使学生了解残疾儿童在生活中遇到的困难以及他们为生存是怎样克服各种意想不到的困难的，感受残疾人的艰辛生活和顽强意志，有助于学生学习残疾人身残志坚，勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质，树立正确的人生观和世界观，有助于学生学会尊重、理解、关爱他人，具有重要的现实意义。
二、活动主题：
加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益
三、活动内容及安排
1.我校根据本次助残日主题，召开班主任会议，结合我校实际，制定助残日活动方案，部署助残日活动。【关爱残疾人】
2.学校大队部向全体师生发出助残活动倡议。
3.加强主题宣传，用心灵感受社会关爱。在“全国助残日”来临之际，学校将充分利用升旗仪式、主题班会、学校宣传栏、校园小广播等宣传主阵地，加强宣传“全国助残日”的重要意义，大力宣传党和政府、社会各界多年来对残疾人事业的关爱，使聋生感受到他们并没有被社会所遗忘，而是有那么多赋予爱心的人在帮助他们，深切体验到社会主义大家庭的温暖。
4.开展“红领巾手拉手爱心助残”募捐活动。以中队为单位，利用自己的零用钱、卖家里的废品钱，为残疾儿童买他们喜欢的东西，送他们一份爱心。
5. 学校部分学生代表，带着全体师生的祝福，把捐赠的礼品送到了残疾朋友的手中。
四、活动要求:
1.要加强对“爱心助残”募捐活动的领导。广泛宣传情系残疾儿童、奉献一份爱心、的重要意义。要充分发挥少先队组织的作用，本着自愿的原则，采取各种有效措施，激发广大师生参与“爱心助残”活动的热情，切实做好此项工作。
2.各班要为献爱心活动设立爱心箱，募捐的礼品经学校察看后，要整齐装箱封好，并在爱心箱上写上一句温馨的话。
关爱残疾人活动方案 一、 活动背景
残疾人遇到困难是我们想象不到的，比如一些信手拈来的事情对正常人来说非常简单的事，但他们却要经过几次甚至几百次的努力才能完成。为了让年轻一代能够体验他们平时生活遇到的困难，亲身体验残疾人的不便，旨在培养人们对残疾人的理解和动员人们支持维护残疾人的尊严、权利和幸福。残疾人事业是一项公益事业，是一项社会事业，更是一项慈善事业。向渴望平等的残疾人献出友爱之心，伸出友爱之手，扶助他们回归主流，融入社会，为实现残疾人“平等、参与、共享”的崇高目标而努力奋斗！ 二、 活动目的
激发孩子对关爱残疾人的意识，提高人民群众对残疾人的关注，并让中心的残疾人感受到社会的关爱，提高他们心理积极向上的态度。 三、 活动主题 “拥抱生命，让爱飞翔” 四、 活动时间及地点 时间：XXXX年XX月XX日 场所：XXXX室 五、 活动内容
1. 节目表演 2. 游戏环节
2.1用心拥抱世界（双手扎起来完成写字、喝水、画画等等） 2.2用心感受世界（双眼蒙住触摸物品，猜出具体物品） 2.3手语传递爱心（用手语传递卡片的内容） 六、 前期准备
1. 对患者进行评估，评定安全系数合格者，方可参与； 2. 与相关幼儿园的领导进行活动洽谈和注意事项；
3. 准备活动中所需物资； 4. 场所布置（气球、彩带）。
七、 活动流程
1. XX点到达；
2. 到达后稍作休息并宣讲注意事项；
3. 与孩子们互相认识交流，并为孩子们表演节目； 4. 游戏环节开始 5. 孩子们表演节目； 6. 合影留念
7. 清理场地，安排孩子们乘车回校
八、 注意事项
1. 在宣讲注意事项市，必须告知孩子们言语上禁止有歧视的字眼出现，言行
举止不宜过激；
2. 场上需有护工时刻留意患者的举动，并及时给予援助； 3. 孩子们需要上洗手间，需有一名工作人员跟踪照顾。
九、 物资准备与预算
十、 活动总结
姚村镇中心小学
关于开展关爱空巢老人志愿服务的通知 全体教师：
为增加空巢老人之间的互动和交流，解决生活中的困难，拓展老人的社交网络，使他们主动融入到集体活动中，缓解甚至根治他们心理上的空虚感、孤独感、焦虑感、抑郁感，使老人保持积极的生活态度，让他们时时刻刻能够感受到社会大家庭的温暖！学校领导和全体教师决定慰问空巢老人。为确保活动扎实有效开展，结合我校工作实际，本次活动安排如下: 活动主题：“奉献深深情，关爱空巢人”
参加人员：关爱他人志愿服务小组成员
组 长：董丽 王艳
活动时间：2014年7月7日—7月11日
工作原则：坚持以人为本，尊重服务对象选择和意愿，围绕其生活中的实际问题和困难开展志愿服务，让孤寡老人得到亲情关爱，让困难老人得到真情关照。坚持因地制宜，结合服务对象实际，采取灵活多样的形式提供贴心服务。坚持循序渐进，各村从夯实基础设施、整合社会资源、创新服务形式、拓宽服务内容着手，认真总结经验，有序推进，巩固扩大活动成果。
服务对象：农村空巢老人：空巢老人指子女在外地工作或务工经商，身边无子女照顾的老人。【关爱残疾人】
服务内容：农村空巢老人。主要提供生活照料、心里抚慰、应急救助、健康保健等服务，让他们感受社会温暖，幸福生活，安度晚年。了解老人实际困难和问题，及时向有关部门反馈，积极为他们排忧解难，推动问题解决。宣传防灾避险、疏散安置、急救技能等应急处置知识。
服务方式：
1、采取“一对一”、“一对多”或“多对一”等形式，结对帮扶和服务；
2、开通爱心电话、爱心信箱、爱心邮箱。
姚村镇中心小学 2014.6.30
《关爱残疾人》德育活动课
穆棱市兴源小学 邢延秋
《关爱残疾人》德育活动课
穆棱市兴源小学 邢延秋 指导思想：
残疾人是一群特殊的群体，在生活上会遇到很多的不便，需要大家的关爱。残疾人虽然身体上有一些残疾，但是他们的心灵上却是那么完美，有许许多多的残疾人通过自己坚强不懈的努力获得成功，他们的努力是正常人的双倍甚至许许多多倍，他们的这种顽强的精神是值得所有人学习的。但是有些学生对此不是很了解，通过这堂课让学生明白并学会关心、关爱、尊重残疾人。进一步“世界需要热心肠”的志愿精神，对需要帮助的弱势群体给予关爱，提高学生的思想素质，领悟美好生活的真谛！
活动目标：
1、了解残疾人，以及一些残疾人事迹，知道他们生活的艰辛。
2、体会人们之间的相互理解与关爱，提高学生的思想素质，增强收集、处理信息的能力。
3、产生理解、尊重、关爱残疾人的思想感情。传递爱心，帮助需要帮助的人。
活动主题：携手温情世界，传递爱心舞台
活动重点：让学生用不同方式亲身体验残疾人的生活,从而增进对残疾人的理解、尊重、友爱的情感。
活动难点：由对残疾人的同情转化为对残疾人的理解和尊重。由关爱残疾人升华到关爱一切弱势群体，传递爱心！
活动前准备：
1、学生自由组合成立活动小组，通过观察、表演、实践、比赛等活动方式进一步走进残疾人世界。
2、爱心卡、倡议书；突出本活动主题的图片、音乐、视频等。 活动过程 ：
（一）、激情导入，明确主题
师：同学们，今天能大家一起学习老师很荣幸，因此，我给大家带来了一组视频，请欣赏，（播放课件幸福图片）看完图片后，你能看出图片中人物的心情是怎样的吗？
生：开心、幸福、高兴„„.
师：是啊！看得出他们都很开心、幸福，每个人都可以做自己喜欢的事，看着蓝天、白云、绿树红花，听着优美的音乐。可是，同学们是否留意过，在同样的一片蓝天下，还生活着一个特殊的群体————残疾人（板书：残疾人）大家一定听说过“残疾人”这种称呼，请问什么样的人是残疾人？ 生：学生独立思考后，自由发表意见，纷纷举出残疾人的例子——盲人、聋哑人……
师：对，残疾人就是身体的某个部分有障碍的人。
师：在我们身边还经常能看到许多智力发育不够健全的人，我们称之为“智障”，这样的人也是残疾人（让学生们懂得“智障”的人也属于残疾人，也应该友爱、平等地对待他们）。你见过残疾人吗？你
认识某个残疾人吗？能讲讲你对他的了解吗？（请同学们发表看法，说说自己见过的残疾人）。
生：我家楼上老爷爷就是残疾人，他的下半身都瘫痪了。 生：我家邻居有个小女孩什么都看不到很可怜。
师：残疾人是多么特殊的群体啊！他们或者在慢慢长夜摸索、或者在无声的世界里生活或者靠轮椅、拐杖来延续自己的人生，今天，就让我们一起关爱一下他们好吗？（板书：关爱残疾人 ）
（二）、亲身体验，引起共鸣 师：虽然同学们可能都见过残疾人，但是对他们不一定有很多了解。现在，我们一起来进行一次模拟活动，体验一下残疾人的生活。
1.体验活动。 （1）体验盲人。
找出六位同学做蒙眼走路的体验活动，老师讲清要求：三人一组，一人是观察员，负责观察同学的表现情况，一人把眼睛用丝巾蒙住，体验盲人（访问小结） （2）体验聋哑人。
老师告诉第一位同学说一句话，同学们一个个向后传，不能动口，只能用手势表述。意在让学生们体会聋哑人的生活。（访问小结）
（3）体验残肢人
师：接下来，老师和大家一起体验残肢人，要求每个人把一只手插进裤袋里不许抽出来，用另外一只手来穿好衣服。
（访问小结）
（4）让孩子集体模仿没有双手用手腕夹着笔写字。并谈感受
（三）、行为辨析、加深理解
1．学们，在我们正常人眼里如此简单的事情，在残疾人面前是多么困难啊！现在请同学们闭上眼睛想象一下，假如你是残疾人„„。（生谈感受）
师：刚刚我们只是短暂的感受了一会残疾人，就有这么多的感慨，现在就让我们一起去聆听一位残疾人的心里话（课件出示: 一位残疾人的心声）听了这个残疾人的心里话，你有什么话想对大家说。引出应该尊重残疾人（板书：尊重）
师小结：残疾人也是人，和我们一样，他们也有生命的权利和尊严，所以我们首先要尊重他们，把他们当作正常人一样交往，在他们需要帮助的时候，伸出热情的双手，去关心帮助他们。（板书：帮助）
2.下面请同学们小组合作并表演，如果我们遇到残疾人了我们应该怎样去帮助他们？
生：讨论并表演帮助残疾人的场景剧。
场景一：盲人过街。
场景二：聋哑人走路遇到危险。
场景三： „
3.师：看到同学们的表演，老师很高兴，残疾人不但得到了大家的帮助，同事也得到了社会的关注，谁知道社会对残疾人的关爱都体现在哪里？生自由回答
师：正是由于社会的帮助，大家的关心，这些残疾人没有被困难吓到，他们靠着坚强的意志，跌倒了再爬起来，下面请同学们看一下
“关爱空巢老人”志愿服务活动记录【关爱残疾人】
“关爱留守儿童”志愿服务活动记录
“关爱留守儿童”志愿服务活动记录
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家上午好！我是 ，今天我讲话的主题是“关爱残疾人”。
今年是第27个全国助残日。我们学校响应号召，开展了一系列“帮扶贫困残疾人”的主题活动，让更多的同学们关注残疾人，关爱残疾人。
因为残疾，他们不能像我们一样轻松的学习，他们想要取得一点点成绩，将要忍受着我们无法体会的痛苦，经历过无数的磨砺，付出比我们多几倍甚至几十倍的努力。同在一个社会生活，这些残疾人的生活，是身为正常人的我们无法感受到的。
关爱残疾人是全社会的责任，也同样是我们少年儿童的责任。让我们从今天做起，从身边小事做起，从一点一滴做起，弘扬中华民族扶残助残的传统美德，理解残疾人，给予残疾人更多关爱和帮助。
我们相信，帮扶、关爱残疾人的爱心活动会一直持续下去；我们相信，通过更多人的努力，可以让更多的贫困残疾人，感受到社会各界对他们的关注，给予他们的温暖；我们更会相信，通过我们的努力，会树立起生活和学习的坚定信心与决心，自立自强，勤奋好学，乐观向上，努力以优异的成绩证明自己的价值，实现自己的理想，为推动社会的和谐进步和祖国的繁荣富强，作出自己的贡献。 我的讲话完毕，谢谢大家！
本文来源：http://www.gbppp.com/jd/465225/
推荐访问:关爱残疾人手抄报 关爱残疾人ppt