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广东第二师范学院绩效工资实施办法
（征求意见稿，2013年1月23日）
根据省人社厅、省财政厅《关于印发广东省省直其他事业单位实施绩效工资实施办法的通知》(粤人社发[2012]92号)精神，结合我校实际，制定本实施办法。
一、指导思想和基本原则
（一）指导思想
按照国家和省的有关政策，不断完善和规范学校分配制度，充分发挥绩效工资分配的激励导向作用，调动教职工积极性，提高办学质量和办学效益。
（二）基本原则
1、公平与效率结合的原则。
2、向教学一线适度倾斜的原则。
3、可持续发展的原则。
4、新旧分配制度平稳过渡的原则。
二、实施范围
我校编制内正式工作人员。
三、内涵和构成
（一）绩效工资包括现省财政统发工资中的“职务岗位津贴”和学校自行发放的津贴补贴及奖金等。
（二）绩效工资由基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分组成。
1、基础性绩效工资由“职务岗位津贴”和“节日补贴”构成。
2、奖励性绩效工资由岗位工作量津贴、年度考核奖励金和专项奖励金构成。
四、总量和比例
（一）绩效工资总量根据省基准线和学校实际情况核定，总量不超过省基准线的1.5倍。
（二）基础性绩效工资约占绩效工资总量的45.5%，其中职务岗位津贴约占绩效工资总量的38.5%，节日补贴约占绩效工资总量的7%（按节日补贴8000元/人〃年计算）。
（三）奖励性绩效工资约占绩效工资总量的54.5%，其中岗位工作量津贴约占绩效工资总量的32%，年度考核奖励金约占绩效工资总量的11%，专项奖励金约占绩效工资总量的11.5%。
五、资金来源及发放办法
（一）基础性绩效工资
1、“职务岗位津贴”执行省人社厅、省财政厅规定的标准，由省财政逐月发放。
2、“节日补贴”由学校制定标准和发放办法，自筹资金发放，最高不超过8000元/人〃年。
（二）奖励性绩效工资
奖励性绩效工资由学校制定标准和发放办法，自筹资金发放。
1、岗位工作量津贴
岗位工作量津贴主要体现完成岗位职责、基本工作量和出勤的情况，津贴发放标准实行动态管理，当年执行标准由财务处会同人力资源处于年初根据学校财力测算后提出建议，报学校校长办公会议批准后执行。最高岗位工作量津贴发放参考标准见附件1。
2、年度考核奖励金
年度考核奖励金由称职奖励金和优秀奖励金两部分组成。
（1）年度考核称职奖励金
年度考核称职奖励金标准=考核年度个人的财政工资应发数总额（元）÷12，每年按标准的1至4倍计发，当年的发放额度由财务处
会同人力资源处于年末根据学校财力测算后提出建议，报学校校长办公会议批准后执行。
（2）年度考核优秀奖励金
年度考核优秀的人员，在称职奖励金的基础上，另给予年度考核优秀奖励金，标准为1500元/人〃年。
3、专项奖励金
（1）拓展性办学奖励金
拓展性办学是指我校独立举办的常规学历教育办学形式之外的各类办学，学校给予拓展性办学的二级教学单位（院、系）一定比例的奖励金。拓展性办学奖励办法见附件2。
（2）科研（教研）等的奖励金
科研（教研）奖励金、广东省高等学校“千百十人才工程”培养对象津贴等按国家、省及学校有关规定执行。
（3）学校特别奖励金
学校特别奖励金主要奖励在单项奖励金规定范围之外，对学校事业发展做出突出贡献的单位和个人。学校特别奖励金由单位申报，校长办公会议审批。学校特别奖励金申报评审办法见附件3。
（4）其它的提成、津贴、补贴等按学校有关规定执行。
六、离退休人员生活补贴
（一）离退休人员生活补贴包括省财政统一发放的生活补贴和学校自行发放的节日补贴、校内生活补贴。
（二）绩效工资不作为计发个人离退休费的基数。
离休人员生活补贴、节日补贴按中纪发【2008】40号文规定参照省直机关离休人员标准执行。
退休人员生活补贴按粤人社发[2012]92号规定的标准执行，节日补贴参照学校在职人员的标准执行。
（三）校内生活补贴
根据粤人社发[2012]92号的规定，在职人员绩效工资水平如高于省基准线，应根据在职人员增幅适当增加离退休人员生活补贴。结合我校实际情况，离退休人员校内生活补贴发放标准和办法如下：
离休人员以离休时职务按在职同级同系列职务人员月岗位工作量津贴的21%按月计发，退休人员以退休时职务按在职同级同系列职务人员月岗位工作量津贴的16%按月计发。
七、相关问题
（一）专任教师在完成学校规定的岗位工作量的同时参加统一安排的全校职工大会、教研活动、政治业务学习等工作量不另计酬金。
专任教师在一个自然年内的教学工作量超过相应岗位的岗位说明书规定的教学工作量，超过部分按相应的课酬标准计算课酬，标准课酬及超过的课时数的折算系数见附件4。
教学班的设臵及有关课时计算按学校有关规定执行，由教务处审定。
（二）“双肩挑”岗位和设为专业技术岗位的学校二级教学和教辅单位直接从事管理工作的行政领导岗位（指学校中层管理干部岗），教学工作量按《广东第二师范学院岗位设臵与聘用实施方案(试行)》（广东二师党【2011】25号）的规定执行。
“兼任双岗人员”（指同时兼任学校两个部门的两个独立岗位）和“双肩挑”岗位人员的岗位工作量津贴计算办法：主聘岗的岗位工作量津贴加上兼任岗（“双肩挑”岗）的岗位工作量津贴的三分之一之和。
非“双肩挑”岗位的管理人员和教辅单位人员兼任教学工作的，每周课时（含理论课和实践课）不得超过4节；超过4节的不计算课酬。
主持正处级单位全面工作的副处长的岗位工作量津贴（含通讯津贴）按正处长（管理岗位五级岗）的标准发放。
（三）常规学历教育的办学收入全部由学校支配；成人教育学院的提成按学校有关规定执行，提成用于人员分配的，列入学校绩效工资总量。
（四）加班津贴（补贴）的申领按《广东第二师范学院教职工加班管理规定》执行。加班津贴列入学校绩效工资总量。
（五）通讯津贴按《关于省直机关单位通讯费改革的实施意见》（粤纪发[2002]31号）的规定和2003年3月31日学校行政会议决定执行。通讯津贴列入学校绩效工资总量。
（六）其他与绩效工资发放相关的规定见附件5。
（七）各种酬金、津贴、奖金的发放统一由人力资源处负责管理；学校二级教学单位的教师（含实验课教师）酬金由教学单位统一依据教学计划造表，报教务处核准后报人力资源处备案，再由财务处统一发放。
（八）未尽事宜，由人力资源处会同有关部门协商拟定方案，报学校批准后执行。
（九）本办法总体部分由人力资源处负责解释，其中教学工作量的计算办法和教研奖励金由教务处负责解释；科研工作量计算办法和科研奖励金由科研处负责解释；资金方面由财务处负责解释。
（十）本办法颁布之前的有关校内分配规定与本办法有抵触的，按本办法执行。
附件1：广东第二师范学院“岗位工作量津贴”最高发放标准参考表 附件2：广东第二师范学院拓展性办学奖励办法
附件3：广东第二师范学院“学校特别奖励金”申报评审办法
附件4：广东第二师范学院专任教师超基准教学工作量的标准课酬及
超过的课时数的折算系数
附件5：广东第二师范学院绩效工资发放的相关规定
广东第二师范学院
2013年1月23日
2016年广东第二师范学院招聘教学人员公告 广东教师招聘、广东教师资格的最新资讯、考试公告及真题资料请详情查看广东教师招聘网，我们会及时更新动态!
2016年广东第二师范学院公开招聘第二批教学人员13人公告，中公广东教师考试网现将招聘有关信息整理如下，以供考生参考。
广东第二师范学院(原名广东教育学院)，2010年3月改制为省属普通本科学校。学校创建于1955年，是新中国成立后广东省较早设置的省属公办本科高校之一。学校设有海珠校区和花都校区。海珠校区地处广州市海珠区广州大道客村立交桥旁;花都校区位于广州市花都区迎宾大道天马河东面。
学校突出教师教育特色，秉持依法办学、严格管理的理念，有良好的校风和学风，坚持为基础教育服务，努力成为服务基础教育改革发展的引领型高校。数十年来，学校为社会培养了大批人才，毕业生深受社会各界欢迎，拥有良好的社会声誉。为促进学校事业发展，面向社会公开招聘教学人员13名。现将有关事项公告如下：
一、招聘对象
招聘对象为全日制普通高等院校2016年应届毕业生和社会上具有国家承认学历的人员。
二、招聘基本条件
1.具有中华人民共和国国籍。
2.遵守中华人民共和国宪法和法律，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策。
3.忠诚教育事业，恪守学术规范，遵守学校的规章制度，具有优良的学风和高尚的师德。
4.具备较高的学术水平、较强的科研能力和教学能力，以及应聘岗位所需的专业或者技能条件，且研究生以前的学历阶段须为国民教育系列全日制。
5.适应岗位要求的身体条件。
6.年龄条件：非应届硕士及博士研究生年龄分别应为35岁以下(1981年1月1日后出生)、40岁以下(1976年1月1日以后出生);具有副高以上专业技术
资格放宽到45岁以下(1971年1月1日以后出生);具有正高以上专业技术资格放宽到50岁以下(1966年1月1日以后出生)。应届毕业生不受年龄限制。
7.符合广州市户口迁入有关规定。
8.具备报考岗位所需其他条件，详见《广东第二师范学院2016年公开招聘第二批教学人员岗位表》(附件1)。
有下列情况之一者，不得报考：
1.受行政处分未满5年或其它行政处分正在处分期内的。
2.曾因超生被有关单位依照人口与计划生育有关规定作出处理决定，从该处理决定作出之日起未满5年的。
3.近两年内，在机关、事业单位招录(聘)考试、体检或考察中存在违纪行为的。
4.因涉嫌违法违纪正在接受审计、纪律审查或者涉嫌犯罪，司法程序尚未终结的;或者刑事处罚期限未满的人员。
5.法律、法规规定的其它不得应聘的情形。
三、薪酬待遇
聘用人员为事业编制，执行国家政策规定的薪酬待遇。
四、报名
(一)报名时间
即日起至2016年6月21日。
(二)报名材料和方式
报名材料包括：(1)《广东省事业单位公开招聘人员报名表》(附件2);(2)个人简历、个人著作、科研项目证明、获奖证书、专业技术资格证书及招聘要求的其它证明材料扫描件;(3)学历学位证书扫描件(从大学起各个学习阶段的证书均需提供);(4)身份证、应届毕业生就业推荐表或暂缓就业协议书扫描件;(5)个人近期证件电子照(一寸彩照)。请将以上材料扫描件或电子版压缩制成以“应聘岗位代码，毕业学校，所学专业，姓名”命名的压缩包。
报名方式采用电子邮件报名。应聘人员须在规定的时间内将报名材料以电子邮件方式，发送至邮箱gdeizp@gdei.edu.cn，邮件标题为“应聘岗位代码，毕业学校，所学专业，姓名”，如:“A001北京大学特殊教育张三”。提交材料不
齐或不按规定提交材料者，视为报名不成功。报名材料原件用于面试当天或者电话通知的规定时间到招聘单位进行复核。
(三)注意事项
1. 应聘人员在招聘公告规定的时间内登陆广东省人力资源和社会厅网页或广东第二师范学院人事处网页详细了解招聘岗位及有关条件，每人限报一个岗位。
2.报名者要保证所填报资料的真实性，如因个人填报信息失实，或不符合招聘条件和岗位要求而被取消应聘资格的，由报名者本人负责。报名时与考试时使用的照片应保持一致。
3.报考人员不得报考所学专业代码与招考岗位专业代码不一致的岗位。所学专业未列入专业目录(没有专业代码)的，可选择招聘专业中相近专业报考，所学专业必修课程须与报考岗位要求的专业主要课程基本一致，并在资格审核时提供毕业证书、所学专业课程成绩单(须教务处盖章)、院校出具的课程对比情况说明及毕业院校设置专业的依据等材料。对含有两个以上培养方向的专业，如招考岗位已明确具体培养方向的，报考人员须符合具体培养方向方可报考。如专业目录中的“企业管理”(含财务管理、市场营销、人力资源管理)(A120202)，其岗位条件为“企业管理”(财务管理方向)，那么专业中市场营销、人力资源管理方向的不可报考。除专业目录有列出培养方向的专业外，其他毕业证上的专业名称后面以括号等形式列出的培养方向不能作为报考专业的依据。
4.国内应届毕业生包括2016年7月31日前取得相应毕业证、学位证及2016年尚处于暂缓就业协议期限内且能以应届生的身份报到的毕业生。港澳学习、国外留学人员须于报名之日前取得教育部中国留学服务中心境外学历、学位认证函及有关证明材料方可报考。并在资格审查时出具教育部中国留学服务中心境外学历、学位认证书以及有关证明材料。
5.按广东省相关规定符合考试加分政策的应聘人员，应在报名时在报名表备注栏里注明符合加分政策项目名称、相关服务证书名称及编号，并在资格审查时提供证明材料原件和复印件。
6.在国有单位工作的正式员工报名，须征得工作单位同意，并在考察阶段出具工作单位同意报考的书面证明。
7.落实回避规定要求，凡与事业单位领导人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲、拟制血亲关系或者近姻亲关系的应聘人员，不得应聘该单位的秘书、人事、财务、纪检监察岗位，以及与该领导人员有直接上下级领导关系的岗位。
(四)报名资格审查
各招聘单位成立招聘小组，根据招聘条件审核应聘人员的报名材料，确定符合招聘条件的面试人员名单，不符合招聘要求或提供材料不齐者，资格审查不通过。资格审查通过人员名单将于报名工作结束后在广东第二师范学院人事处网页公布。
五、考试
考试由试讲和面试两个阶段组成。具体考试时间、地点另行通知。请注意查收电子邮件，并保持通讯畅通。
1.试讲。试讲由各招聘单位组织，主要考查应聘者的教学能力、专业技能、语言表达能力、课堂组织能力等。试讲内容应根据招聘教师岗位要求选择本专业的基础课或专业课的教学内容。试讲时间为30-40分钟。各招聘单位成立试讲招聘小组(小组成员人数为奇数且不少于7人)对参加试讲人员进行打分。试讲满分100分，80分以上为合格。在合格人选中，按岗位招聘人数1︰3的比例确定面试人选。(人数如达不到设定比例的，可按实际人数确定面试人选)
第一阶段试讲成绩及进入面试的人员名单，将于全部岗位试讲结束后5个工作日内在广东省人力资源和社会厅门户网站和我校人事处网页公布。
2.面试。面试将在试讲成绩公布10个工作日内进行，面试由各招聘单位成立面试招聘小组(小组成员人数为奇数且不少于7人)。面试主要考察应聘者的职业形象、职业能力和素质、学术科研水平等。面试成绩满分100分，60分以上为合格，面试成绩当场公布。
3.考试总成绩的计算
考试总成绩=试讲成绩×60%+面试成绩×40%。所有考试成绩的计算保留到小数点后两位。
在成绩合格者中，根据考试总成绩由高到低按岗位招聘人数1︰1的比例确定拟聘人选，不合格者不予聘用。成绩相同人员按照试讲成绩进行排序确定。学校教师招聘小组负责对招聘单位的招聘过程和招聘结果进行监督、审核。
六、体检
根据综合测试成绩从高分到低分排序，每个招聘岗位按1:1比例确定体检人员。体检项目和标准按《广东省事业单位公开招聘人员体检实施细则(试行)》(粤人社发〔2010〕382号)规定严格执行。
七、考察
体检合格者进入考察程序。考察工作严格按照《广东省事业单位公开招聘人员考察工作实施细则(试行)》(粤人社发〔2010〕276号)有关要求组织实施。
八、公示和聘用
报考人员经考试、体检、考察及其他规定的程序后，确定拟聘用人选。名单在广东省人力资源和社会厅网页和广东第二师范学院人事处网页公示，公示时间为7个工作日。经公示无异议的，按照规定办理相关手续。公示期满后30个工作日内未按规定提交齐备入职材料者，视为自动放弃。
获聘人员按规定签订聘用合同，按所聘岗位兑现工资福利待遇。聘用合同执行试用期，试用期限按国家有关政策规定确定。试用期考核不合格的，解除聘用合同。
九、有关问题的说明
(一)关于工作经历的时间界限计算至报名之日。
(二)网上邮件报名方式，接收报名信息应计算到报名截止日的24：00为止。
(三)应聘人员确保联系方式准确、畅通。因无法与应聘人员取得联系所造成的后果，由应聘人员自行负责。
(四)关于递补的说明。
因测试人选出现空缺、体检不合格的、考察不合格、公示结果影响或者个人放弃聘用出现招聘岗位缺额的，可在同岗位报考人员中按考试总成绩由高分到低分进行等额递补。
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广东第二师范学院2015年度国家级、省级大学生
创新创业训练计划项目评审结果公示
根据《广东省教育厅关于报送2015年度国家级、省级大学生创新创业训练计划立项项目的通知》（粤教高函[2015] 82号）的要求，教务处组织专家对我校2015年度立项的校级大学生创新创业训练计划项目进行遴选评审，现评选出国家级项目10项、省级项目10项，报领导审批，确定以下建设项目立项，现予公示。
广东第二师范学院2015年度国家级、省级大学生创新创业训练计划立项项目公示名单
（排名不分先后）
对以上评审结果，如有不同意见，请直接向教务处反映。 地点：综合楼B区1305办公室教务处实践科 电话：34113644或E-mail：zml@gdei.edu.cn
公示时间：2015年5月8日-2015年5月13日
广东第二师范学院教务处
2015年5月8日
广东第二师范学院名誉教授
客座教授聘请规定【广东第二师范】
（试行）
为进一步加强我校师资队伍建设，做好名誉教授和客座教授的聘请工作，提高学校知名度和学术地位，制定本规定。
一、名誉教授
第一条 本规定中“名誉教授(honorary professor)”是我校最高规格的荣誉性学术称号，授予著名学者、科学家、社会知名人士。
第二条 具备下列条件者，可以授予我校名誉教授称号：
1、著名学者、科学家。一般须具有博士学位或教授等高级学术职务，学术造诣深，知名度高，曾在某个学科领域取得过重大成就，获得国际学术界公认。
2、社会知名人士。须在某个领域取得过重大成就、知名度高，获得社会公认。
3、关心和支持我校发展，能够在推进学校教育事业发展、学科建设;促进学校学术交流和国内、国际合作等方面发挥重要作用。
第三条 授予名誉教授称号程序：
1、推荐人选。各教学科研单位在每年12月底前根据教学、科研、队伍建设需要和聘请条件提出拟授予名誉教授称号人选，统筹制定下一年本单位的名誉教授聘请计划，并依据计划负责联系和推荐名誉教授人选，填报《广东第二师范学院聘请名誉教授呈批表》（见附件一）。
2、报送材料。各教学科研单位对拟授予名誉教授称号人选的学术水平、学术声望以及与学校可能的合作、对学校可能的贡献等提出书面意见，与《广东第二师范学院聘请名誉教授呈批表》及相关证明材料一起，送人力资源处。
3、材料审核。成立初审小组，由学校分管人事工作的副校长任组长，成员由教授代表和人力资源处、教务处、科研处、纪委主要负责人组成，对教学科研单位提交的材料进行审核。
4、学术委员会审议。学校学术委员会对拟授予名誉教授称号人选的学术水平、学术声望以及与学校可能的合作、对学校可能的贡献等进行评议，对人选提出初步授予意见。
5、校长办公会议审批。
6、授予名誉教授称号。经校长办公会议批准后，由人力资源处协同学校外事办公室办理有关名誉教授授予手续，并将相关材料备案，纳入我校兼职教师管理。
7、举行授予名誉教授仪式，由校长颁发名誉教授证书。
第四条 校庆、春节（或圣诞节）及学校重要活动期间，学校对名誉教授以适当方式予以慰问。
第五条 名誉教授来校访问，由学校安排接待。学校有关单位应采取多种方式经常与名誉教授保持联系，充分发挥其在提高我校教学科研水平、加强对外学术交流、促进改革和发展中的作用。
第六条 聘期及指标。名誉教授分有聘期和没聘期两种，有聘期的一个聘期一般为4年，具体聘期双方协商确定，聘期满后根据工作需要可继续聘任。一个教学科研单位原则上只能聘请一名名誉教授。
第七条 名誉教授酬金。
1、酬金及酬金支付方式根据名誉教授实际承担的工作任务协商确定，报校长办公会议批准，经费由学校承担。
2、我国两院院士及“长江学者”的聘请实行项目聘请的形式，酬金支付方式协商确定，经费由学校承担。
第八条 名誉教授的管理采取学校与教学科研单位共同管理的办法。境外名誉教授来我校的签证、入境等工作由学校外事办公室负责，境内名誉教授（含两院院士及“长江学者”）来我校的接待工作由相关教学科研单位负责，学校办公室协助，其中往返差旅费按实由学校给予报销，在校工作期间的食宿由学校负责（住宿一般按学校培训楼的标准安排）。
第九条 相关单位应采取多种方式与名誉教授保持联系，充分发挥名誉教授在提高我校教学科研水平、促进学校国内、国际学术交流与合作中的作用。
第十条 有聘期的名誉教授聘任期满，教学科研单位需将聘期总
结报告报送人力资源处，详细说明受聘者在聘期间的工作情况，填写《名誉教授、客座教授聘期期满考核情况表》（见附件五），并以此作为续聘的依据，经本单位负责人签字后报人力资源处，经学校校长办公会议批准后可续聘。
二、客座教授
第十一条 本规定中“客座教授（visiting professor）”是具有一定荣誉性的学术职务。聘请对象是国内高水平高校、科研院所、社会团体等的著名专家学者。
第十二条 具备下列条件，可聘请为我校客座教授：
1、有较高学术声望，是所在学科的学术带头人或知名学者，能够在推动我校学科建设、科研工作和促进学术交流等方面发挥重要作用。
2、一般应具有博士学位或具有教授等高级学术职务。
3、关心和支持我校学科建设与发展，与我校有良好合作关系。
4、身体健康、年龄一般不超过65周岁。
第十三条 岗位职责：
1、指导学科建设工作或联合培养研究生。
2、短期工作。一年累计不少于一个月在我校工作，期间承担教学、科研及社会工作，开设本学科前沿领域的课程、讲座或学术报告等。
3、联合申请重大科研项目和合作研究，聘期内协助学校获得至少一项国家级科研项目。
第十四条 申请与聘任程序：
（一）推荐人选。各教学科研单位在每年12月底前根据教学、科研和队伍建设的需要，统筹制定下一年本单位的客座教授计划，并依据计划负责联系和推荐客座教授人选。
（二）报送材料。各教学科研单位对拟聘人选的学术水平、学术声望以及与学校可能的合作、对学校可能的贡献等提出书面意见，填写《广东第二师范学院客座教授申报表》（见附件二）及《广东第二师范学院客座教授基本情况表》（见附件三），附上身份证、学历学位证、专业技术职务资格证等材料的复印件，同时附拟聘人员近年的代表性研究项目和成果等材料的复印件，送人力资源处。
（三）审核及审批
1、材料审核。成立初审小组，由学校分管人事工作的副校长任组长，成员由教授代表和人力资源处、教务处、科研处、纪委主要负责人组成，对教学科研单位提交的材料进行审核。
2、学术委员会审议。学校学术委员会对拟聘人选的学术水平、学术声望以及与学校可能的合作、对学校可能的贡献等进行评议，对人选提出初步聘任意见。
3、校长办公会议审批。
4、办理聘任。经校长办公会议批准后，由人力资源处办理有关聘任手续，签订聘用协议书（见附件四），并将相关材料备案，纳入我校兼职教师管理。
5、举行客座教授聘请仪式，由校长颁发客座教授聘书。
第十五条 聘期及指标。
客座教授一个聘期一般4年，具体聘期可协商确定，客座教授聘期满后根据工作需要可继续聘任。
一个教学科研单位原则上只能聘请一名客座教授。【广东第二师范】
第十六条 酬金。
聘请的客座教授可给予一定数额的聘期酬金（标准根据客座教授在学科中实际承担的工作任务确定，原则上不超过2万元/年），聘期开始时兑付30％，聘期结束时兑付余下的70％ ，经费由学校和教学科研单位按7：3负责.
承担具体教学和科研任务的，除享受聘期酬金外，还可按学校相关规定享受相应的课酬和科研奖励（成果的第一署名单位必须是“广东第二师范学院”），其中课酬由教学科研单位负责，学校参照《广东第二师范学院兼职教师聘请规定》给予教学科研单位相应的课酬补贴。课时的计算办法参照学校的有关规定计算，由教务处核实。
学院实行绩效工资方案后，经费按绩效工资方案的有关规定执行。
第十七条 客座教授的管理采取学校与教学科研单位共同管理的办法。
境外客座教授来我校的签证、入境等工作由学校外事办公室负责，境内客座教授来我校的交通等相关工作由教学科研单位负责。客
座教授到校后，所有接待工作由教学科研单位负责，其中往返差旅费按实由学校给予报销，在校工作期间的食宿由学校按200元/天给予补贴。
相关单位应采取多种方式与客座教授保持联系，充分发挥客座教授在提高我校教学科研水平、促进学校在国内学术交流与合作中的作用。
第十八 条客座教授聘任期满，教学科研单位需将聘期总结报告报送人力资源处，详细说明受聘者在聘期间的工作情况，填写《名誉教授、客座教授聘期期满考核情况表》（见附件五），并以此作为续聘的依据，经教学科研单位负责人签字并加盖公章后报人力资源处，经学校校长办公会议批准后可续聘。
第十九条 本规定自发布之日起施行，由人力资源处负责解释。
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姓 名： 杜宗飞 专 业：计算机科学与技术 学 院： 数理信息学院 学
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手 机：××× E – mail：××× 地 址：广东第二师范学院
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上添花，Word版欢迎
尊敬的领导：
下载。
您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。
我是广东第二师范学院计算机科学与技术专业的2014届毕业生。广东第二师范学院大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。
在广东第二师范学院四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。
在广东第二师范学院就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任广东第二师范学院计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。
我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。
下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。
此致 敬礼！
自荐人：××× 2014年11月12日
1
毕业综合测评成绩
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广东第二师范学院教育实习总结报告 “十年树木，百年树人。”三年来，我一直憧憬的圣神的教育生涯就在今年的教师节那天启动了，我带着冲劲和稚气来到了广州市第八十七中学进行两个多月的教育实践活动，87中的老师和学生也成了助我教师梦起飞的制动器。光阴似箭，两个多月的实习生涯结束了。这段时间里我初次尝到身为一名教师的酸甜苦辣。打开微信群，学生在群上的欢声笑语让我的“心”久久不能回归，仍在87中的校园里徘徊着。回顾这一路走来的日子，不禁让我回想起我的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力随着时代的变迁越来越强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立好老师的形象，要想让学生适应这个社会，我还需要走一段不断摸索的路。
一、实习的目的
从学校的角度来说，教育实习是师范院校教育的重要组成部分，是我校教学中一门重要的必修课和综合实践课程。它在师范教育贯彻理论联系实际的原则，提高教育质量，培养合格人才方面具有特殊作用。教育实习目的是培养师范生树立献身教育事业的志向，并对他们进行师德教育，使其初步具备人民教师应有的品德素质，以适应中等教育事业发展的需要。从师范生角度来说，实习教育可以引导我们将所学知识与技能综合运用与教育教学实践，培养我们独立从事中等教育工作的能力，使我们深入研究和学习教育科学，在实践中摸索教育规律与方法。
二、实习单位基本情况介绍
我的实习学校——广州市第八十七中学创建于1958年，是一所区属完全中学，1998年被评为黄埔区一级学校，2003年被评为黄埔区体育艺术教育特色学校。学校曾被授予广州市文明学校、广州市绿色学校、广州市警民共建先进单位等称号。学校建有设施较为完善的图书馆、实验室、运动场、电教室等功能场馆。学校现有40个教学班，在校生1740人，学校有在职教师135人，其中高级教师13人，一级教师69人。 学校体育艺术教育特色鲜明。学校成立有学生篮球队、足球队、合唱队、舞蹈队，多次在省、市、区组织的比赛中获优秀成绩。
三、实习具体安排
在我的实习过程中，按实习内容分，实习可以分为两个大板块，一是课堂教学实习，二是班主任工作实习。其中，课堂教学中，学生授课不少于10节课，在教学活动中，必须做好备课、检查性预讲、预讲评价、教案修改、相互听课、课后评议等环节。在第二板块中，按照实习学校的要求，原班主任的指导下完成好规定的班主任工作。
按实习周期分，第一周为见习期，主要负责听相关的科目的课程，为自己的授课做准备。第二周到实习实习结束前一周，负责备课、授课、评议、开展班会课等教育实践，是自己深入教育实践的深水区；实习的最后一周，进行一些列的自我总结、小组总结、学校总结等活动，做到有始有终，发现、完善自己的教育实践活动中的不足，为以后的教育事业打下坚实的根基。
四、实习岗位介绍
我的实习岗位是高一的实习政治老师兼高一（2）班的实习班主任。作为一名实习的政
治老师，我负责听课，在指导老师的协助下进行备课，授课，反思，批改作业等。然而，作为一名实习的班主任，我主要负责高一2班的班会课、早读的督导。以上是我的教育实践的宏观上的安排，接下来是我的微观的教育实践活动。
五、实习内容
（一）听课
我在87中主要听了两位老师的课，一位是吴金霞老师（我的指导老师），另一位是张静老师。她们都是政治课组的资深老师。两位老师的授课风格各有千秋。吴老师主要致力于初中思想品德的教学，对学生的关怀就像母亲对待自己的孩子一般。而张老师长期在毕业班教课，她对教学知识掌握可谓是了如指掌。实习期间，她们一有课我和搭档就去听课，认真做好听课笔记，学习她们对知识的梳理与运用，学习她们的教学风格，学习她们对课堂的把握等等。课后，我和搭档也会就课堂的疑难问题与两位老师交流。由于自身经验不足，听课笔记只记录一些上课的流程和内容，还没学会对整堂课进行综合性的评价。作为一名实习老师听课，与以往自己坐在教室听课的感受完全不一样，我会以教师的心态去理解，去欣赏，去反思为什么老师要这样处理知识，怎样才能使学生能够很好的吸收。听过无数次课后，我受益匪浅。因为我感受到真实的课堂精彩纷呈，而不是书本理论的索然无味。
（二）备课
听了一个星期课后，我和搭档决定开启我们实习生涯的第一次课。要想上好一节课，首先要有好的备课。我们选定用必修一的第二课信用工具和外汇作为试验田。这节课我们先听了张老师在高一某班的生动讲解，厘清了该课的基本思路和框架。有了基本思路之后，我们便开始对授课的内容进行深度解剖。一共有多少个知识点，哪些知识点需要重点关注，如何将它们整合，引用什么案例进行讲解，学生应该怎么学等逐个进行攻破。有时候我们在讨论教学设计的时候还因为对知识点的不同理解引发争议，无法解决的时候，我们就求助指导老师。我跟搭档还搜集了相关的课件、学案、教学设计辅助我们对该课整体把握，待所有知识点都吃透之后，我们便制作了PPT，顺便给指导老师验收备课成果。
备课不能只停留在文字上，还要有实际操练。我和搭档轮流以老师、学生的身份进行试讲和听课，试讲完之后进行自我调整。每次试讲完都发现很多问题，比如：对课本知识的熟练度不够，思路卡壳，声音过小，语言逻辑不强等等。我们都一一进行纠正。当然，时间比较仓促，不是每一次备课之后都有试讲。试讲的时候也没有请指导老师亲临现场观摩，有一种自导自演的感觉。试讲的时候我们也有写板书，这里学校采用的是白板，跟
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