【www.gbppp.com--经典美文】
十万毫升泪水
知道我不完美 能给的我都给 于是天蓝 转灰 转黑 也微笑不插嘴 这一次会气馁 连平凡爱一回 都才将心给谁 马上又被粉碎 满意了吗 你究竟有完没完 你烦不烦 总考验我多勇敢 有那么难 那么幸福和美满 我不贪婪 只求多些夜晚 不鼻酸 不孤单 我想要的快乐 很简单 你都不管 人的一生会积累 十万毫升泪水 以为哭完苦悲苦味 能换来好结尾 并不是我后悔 爱会痛我奉陪 只是轮到我没
谁视我为宝贝 满意了吗 你究竟有完没完 你烦不烦 总考验我多勇敢 有那么难 那么幸福和美满 我不贪婪 只求多些夜晚 不鼻酸 不孤单 我想要的快乐 很简单 你都不管 有完没完 我已无条件投降 我要归还 向你借来的勇敢 我不野蛮 不属于我的美满 都不贪婪 只求一到夜晚 有期盼 有陪伴 我想要你 给我个答案 你却不管 你都不管 你别不管 我的伤感
被驯服的象
到底要笑得多虚伪 才能够融入这世界 每个人的脸上都像是贴了张一样的假面 想不起我在做什么 想不起我在想什么 想不起灵魂深处 到底发生了什么 迷雾 迷雾 在迷雾 我惊觉自己在原地踏步
到底是谁把我心蒙住 不想再糊涂
迷路 迷路 迷了路 我就彻底被这团迷雾困住
谁能够指引我一条路 带我走上正途 装不出融入的态度 空气里充斥着虚无 说什么都掩饰不了我这局外人的局促 想不通自己怎么了 想不通世界怎么了 想不通心灵深处 到底变成什么了 迷雾 迷雾 在迷雾 我惊觉自己在原地踏步
到底是谁把我心蒙住 不想再糊涂
迷路 迷路 迷了路 我就彻底被这团迷雾困住
谁能够指引我一条路 带我走上正途 掌声 若需要掌声 只要你愿当被驯服的象 这舞台你就可以上 荣耀 胜过被嘲笑
所以抛开自尊 咬紧牙根硬撑
迷雾 迷雾 在迷雾 我惊觉自己在原地踏步
到底是谁把我心蒙住 不想再糊涂
迷路 迷路 迷了路 我就彻底被这团迷雾困住
谁能够指引我一条路 带我走上正途 迷路 迷路 迷了路 我就彻底被这团迷雾困住
谁能够指引我一条路 带我走上正途
红色高跟鞋
该怎么去形容你最贴切 拿什么跟你作比较才算特别 对你的感觉 强烈
却又不太了解 只凭直觉 你像我在被子里的舒服 却又像风 琢磨不住 像手纹 像散发的香水味 像爱不释手的 红色高跟鞋 该怎么去形容你最贴切 拿什么跟你作比较才算特别 对你的感觉 强烈
却又不太了解 只凭直觉 你像我在被子里的舒服 却又像风 琢磨不住 像手纹 像散发的香水味 像爱不释手的 红色高跟鞋 你像我在被子里的舒服 却又像风 琢磨不住 像手纹 像散发的香水味 像爱不释手的 我爱你有种左灯右行的冲突 疯狂却怕没有退路
你能否让我停止这种追逐
就这么双 最后唯一的 红色高跟鞋
小半
左顾右盼不自然的暗自喜欢 偷偷搭讪总没完地坐立难安 试探说晚安 多空泛又心酸 低头呢喃
对你的偏爱太过于明目张胆 在原地打转的小丑伤心不断 空空留遗憾 多难堪又为难
释然 慵懒 尽欢 时间风干后你与我再无关
没答案 怎么办 看不惯自我欺瞒 纵容着 喜欢的 讨厌的 宠溺的 厌倦的 一个个慢慢黯淡
纵容着 任性的 随意的 放肆的 轻易的 将所有欢脱倾翻
不应该 太心软 不大胆 太死板 不果断 玩弄着肆无忌惮
不应该 舍弃了 死心了 放手了 断念了 无可奈何不耐烦 不算 灯火阑珊
我的心借了你的光是明是暗 笑自己情绪太泛滥形只影单 自嘲成习惯 多敏感又难缠 低头呢喃
对你的偏爱太过于明目张胆 在原地打转的小丑伤心不断 空空留遗憾 多难堪又为难
释然 慵懒 尽欢 时间风干后你与我再无关
没答案 怎么办 看不惯自我欺瞒 纵容着 喜欢的 讨厌的 宠溺的 厌倦的 一个个慢慢黯淡
纵容着 任性的 随意的 放肆的 轻易的 将所有欢脱倾翻
不应该 太心软 不大胆 太死板 不果断 玩弄着肆无忌惮
不应该 舍弃了 死心了 放手了 断念了 无可奈何不耐烦
任由着 你躲闪 我追赶 你走散 我呼喊 是谁在泛泛而谈
任由着 你来了 你笑了 你走了 不看我 与理所当然分摊
不明白 残存的 没用的 多余的 不必的 破烂也在手紧攥
不明白 谁赧然 谁无端 谁古板 谁极端 无辜不知所以然
纵容着 喜欢的 讨厌的 宠溺的 厌倦的（不管）
一个个慢慢黯淡
纵容着 任性的 随意的 放肆的 轻易的 将所有欢脱倾翻
不应该 太心软 不大胆 太死板 不果断 玩弄着肆无忌惮
不应该 舍弃了 死心了 放手了 断念了 无可奈何不耐烦
没离开过 - 林志炫
啊 嗯嗯我曾爱过也失去过 尝过爱的甜与涩 摆脱命运的捉弄 我知道我要什么 有一份难言的感动 用所有情绪揉合 何必再无谓的思索 这世界有什么好值得 如果没有你 我眺望远方的山峰 却错过转弯的路口 蓦然回首
才发现你在等我没离开过 我寻找大海的尽头 却忽略蜿蜒的河流 当我逆水行舟 你在我左右推着我走 I know 我太富有
因为爱满足了所有
生命中每个漏洞 你都用真心补缝 Right now 就从这一刻 我要拥你在怀中 给你加倍的温柔 为你唱一首专属的情歌 请听我说 我眺望远方的山峰 却错过转弯的路口 蓦然回首
才发现你在等我没离开过 我寻找大海的尽头 却忽略蜿蜒的河流 当我逆水行舟 你在我左右推着我走 喜怒哀乐捆绑我的 都不再算什么 baby
让我的世界以你为轴 快乐你快乐忧愁你忧愁 我眺望远方的山峰 却错过转弯的路口 蓦然回首
才发现你在等我没离开过 我寻找大海的尽头 却忽略蜿蜒的河流 当我逆水行舟
你在我左右陪着我走 Right here right now 让我们一起抬起头 迎接爱降落
阳光证明这并不是一场梦 Right now 闭上眼用心去感受 有一个声音 它说爱情没离开过
我怀念的
我问为什么 那女孩传简讯给我
而你为什么 不解释低着头沉默 我该相信你很爱我 不愿意敷衍我 还是明白你已不想挽回什么
想问为什么 我不再是你的快乐 可是为什么 却苦笑说我都懂了 自尊常常将人拖着 把爱都走曲折 假装了解是怕 真相太赤裸裸 狼狈比失去难受
我怀念的 是无话不说 我怀念的 是一起作梦
我怀念的 是争吵以后还是想要爱你的冲动
我记得那年生日 也记得那一首歌
记得那片星空 最紧的右手 最暖的胸口 谁 记得 谁 忘了
想问为什么 我不再是你的快乐 可是为什么 却苦笑说我都懂了 自尊常常将人拖着 把爱都走曲折 假装了解是怕 真相太赤裸裸 狼狈比失去难受 我怀念的 是无话不说 我怀念的 是一起作梦
我怀念的 是争吵以后还是想要爱你的冲动
我记得那年生日 也记得那一首歌
记得那片星空 最紧的右手 最暖的胸口 谁 忘了
我怀念的 是无言感动 我怀念的 是绝对炽热
我怀念的 是你很激动求我原谅抱得我都痛
我记得你在背后 也记得我颤抖着
记得感觉汹涌 最美的烟火 最长的相拥
谁爱得太自由 谁过头太远了【我想要的是无话不说】
谁要走我的心 谁忘了那就是承诺 谁自顾自地走 谁忘了看着我
谁让爱变沉重 谁忘了要给你温柔
我还有想要爱你的冲动
我记得那年生日 也记得那一首歌
记得那片星空 最紧的右手 最暖的胸口
我放手 我让座 假 洒脱
下个星期去英国
陈绮贞
太阳
陈绮贞-下个星期去英国
歌词编辑 就HO~ 你收了行李下个星期要去英国 HO~ 遥远的故事记得带回来给我
我知道 我想要 却又不敢对你说
因为我已改变太多
HO~ 你改了一个名字也准备换工作
HO~ 你开始了新的恋情有一些困惑
我知道 你想要 却又不敢对我说
因为你已改变太多
DALADALADALADA~DALADALADALADA~
DALADALADALADA~DALADALADALADA~
DALADALADALADA~DALADALADALADA~
HO~ 你写了好几首 属于你的歌
HO~ 这样的歌隐藏了太多苦涩
我知道 你想要 却又不敢对我说
因为我曾是你 我曾是你~ 无话不说的朋友 因为我们改变太多
END...
梅州市高三总复习质检试卷答案（2016.2）
1．A。解析：“中外学者”错。
2．C。解析：“国学的产生没有汉学早”无中生有。“国学研究仅有100多年的历史”有误，原文第3段开头“中国学界对汉学的追踪和介绍仅有100多年的历史”，C项张冠李戴。
3．B。解析：A．因果倒置。“国人迫切希望通过汉学来了解外国人是如何看待中国以及中华文化的”是原因。C．未然说成已然。“已经变成”“也变成”不正确。原文是“如任其发展下去，国学将会变成”。D．说法太绝对。原文是“祝愿汉学能早日成为国际显学”。
4.B。
5.D。解析：古代华夏族对四方少数民族的统称。即东夷、南蛮、北狄和西戎的合称。
6.D。解析：“事事亲力亲为，勤勤恳恳，治理东海郡不到一年”不准确。
7.（1）天子设置公卿百官这些辅佐之臣，难道是让他们一味讨好奉承，将君主陷于违背正道的窘境吗? （宁：难道；令：让；从：顺从，盲从；义：公正合宜的道德、道理或行为。以上4点各1分，大意1分）
（2）而汲黯常常诋毁儒学，公孙弘、张汤则深恨汲黯，就连皇上也不喜欢他，想借故杀死他。（毁：诋毁；疾：痛恨；说：通“悦”，喜欢；“诛之以事”：状语后置。以上4点各1分，大意1分）
译文： 汲黯字长孺，濮阳县人。他的祖先曾受古卫国国君恩宠。到他已是第七代，代代都在朝中荣任卿、大夫之职。靠父亲保举，孝景帝时汲黯当了太子洗马，因为人严正而被人敬畏。汲黯崇仰道家学说，治理官府和处理民事，喜好清静少事，把事情都交托自己挑选出的得力的郡丞和书史去办。他治理郡务，不过是督查下属按大原则行事罢了，并不苛求小节。一年多的时间，东海郡便十分清明太平，人们都很称赞他。
汲黯与人相处很傲慢，不讲究礼数，当面顶撞人，容不得别人的过错。与自己心性相投的，他就亲近友善；与自己合不来的，就不耐烦相见，士人也因此不愿依附他。但是汲黯好学，又好仗义行侠，很注重志气节操。他平日居家，品行
美好纯正；入朝，喜欢直言劝谏，屡次触犯皇上的面子，时常仰慕傅柏和袁盎的为人。
当时，窦太后的弟弟武安侯田蚡做了宰相。年俸中二千石的高官来谒见时都行跪拜之礼，田蚡竟然不予还礼。而汲黯求见田蚡时从不下拜，经常向他拱手作揖完事。这时皇上正在招揽文学之士和崇奉儒学的儒生，说我想要如何如何，汲黯便答道：“陛下心里欲望很多，只在表面上施行仁义，怎么能真正仿效唐尧虞舜的政绩呢！”皇上沉默不语，心中恼怒，脸一变就罢朝了，公卿大臣都为汲黯惊恐担心。皇上退朝后，对身边的近臣说：“太过分了，汲黯太愚直！”群臣中有人责怪汲黯，汲黯说：“天子设置公卿百官这些辅佐之臣，难道是让他们一味屈从取容，阿谀奉迎，将君主陷于违背正道的窘境吗？何况我已身居九卿之位，纵然爱惜自己的生命，但要是损害了朝廷大事，那可怎么办！”
汉朝正在征讨匈奴，招抚各地少数民族。汲黯力求国家少事，常借向皇上进言的机会建议与胡人和亲，不要兴兵打仗。皇上正倾心于儒家学说，尊用公孙弘，对此不以为意。及至国内事端纷起，下层官吏和不法之民都弄巧逞志以逃避法网，皇上这才要分条别律，严明法纪，张汤等人也便不断进奏所审判的要案，以此博取皇上的宠幸。而汲黯常常诋毁儒学，公孙弘、张汤则深恨汲黯，就连皇上也不喜欢他，想借故杀死他。公孙弘做了丞相，向皇上建议说：“右内史管界内多有达官贵人和皇室宗亲居住，很难管理，不是素来有声望的大臣不能当此重任，请调任汲黯为右内史。”汲黯当了几年右内史，任中从未废弛荒疏过政事。
大将军卫青已经越发地尊贵了，他的姐姐卫子夫做了皇后，但是汲黯仍与他行平等之礼。有人劝汲黯说：“从天子那里就想让群臣居于大将军之下，大将军如今受到皇帝的尊敬和器重，地位更加显贵，你不可不行跪拜之礼。”汲黯答道：“因为大将军有拱手行礼的客人，就反倒使他不受敬重了吗？”大将军听到他这么说，更加认为汲黯贤良，多次向他请教国家与朝中的疑难之事，看待他胜过平素所结交的人。
8. 颈联抒发出诗人久旱逢甘霖，秋田将以复苏的欣喜之情（2分）。 运用虚实结合的手法（1分），想象大雨后千里平畴，一片青绿，生机勃勃的景象（1分），然后收归眼前，直抒听雨之喜：把雨落梧桐的潇湘声响当做最美妙的音乐来欣赏。（1分）
9. 久旱突降甘霖是一喜（1分），看到溪流水涨是一喜，连衣服、床铺湿了都顾不得可见诗人内心之喜（1分），设想庄稼复苏是一喜（1分），百姓收成有
保证又是一喜（1分）。表现出了不以小我为念，关心民生，与百姓同喜同悲的诗人形象（2分）。
10. 参考答案：
（1）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
（2）乘天地之正，而御六气之辩。
（3）苔痕上阶绿，草色入帘青。
11.（1）D给3分，E给2分，C给1分，AB不给分。
解析：C理解不全面，在反映贺乡长是个孝子的同时，也表现他是个有谋略的的领导干部。A分析有误。不是表明群众和干部之间的对立和矛盾，而是说明对禁码之事群众一时难以接受，突出禁码工作难度大。B分析有误。不是为了批判农民，而是渲染当时会场混乱的局面。
（2）①第一次写众村民“拍桌子”，交代乡长禁码遭到大家的反对，渲染了会场闹哄哄，无法控制的局面；
②第二次写乡长 “拍桌子”，表现贺乡长抓住了转移矛盾的契机，突出他的机智灵活，引发了下文他控制局面、掌握主动权的的情节；
③第三次乡长“又猛拍一下桌子”，贺乡长扭转局面后，乘胜追击，又讲了其他有争议的话题，表现他沉稳老练（或“城府深”、“有丰富的工作经验”）。
（3）①贺乡长巧妙地利用中国传统中的孝道化解难题，表现他熟知民情和民心；
②通过介绍母亲，侧面烘托贺乡长是个孝顺、正直、清廉的乡村干部； ③突出了贺乡长作为农村基层工作者具有工作经验与智慧。
（4）①他靠的是传统道德的力量。贺乡长用农村人都能接受的理由——孝顺，占据道德优势，得到大家的认可，顺势解决了禁码难题。
②他靠得是在农村基层积累的丰富工作经验。在多年的农村工作中，他熟知民风民俗和农民心理，以此为突破口解决难题，及时抓住话语主动权，讲小理解决大难题。
③他靠的是“执政为民”的思想。正是有了这种思想，他才能秉持公心，知难而上，发挥自己的才能解决问题，最终得到村民的拥护。
④靠他的机敏与智慧。他巧妙地避开矛盾焦点，表面上讲歪理，实际上歪中有正。
12.（1）答案： D给3分，E给2分，C给1分，AB不给分。
解析：C项理解不全面：原文中提到“从他为自己的儿女取名至善、至美、至诚可以看出，他追求的是一种多么崇高的境界”。E项“正是在叶圣陶的鼓动与热心帮助下，1931年8月朱自清才由北平动身访问欧洲”表述有误，根据原文中“1931年8月，朱自清由北平动身访问欧洲，就是在叶圣陶鼓动下，才写出了《欧游杂记》的”一句可知；D项“《中学生》这块抗战时期青年的精神家园，也曾培育了一大批新文学史上的著名作家”表述有误，原文说“为了浇灌《中学生》这块抗战时期青年的精神家园”，“他热情、认真、宽容，一心一意为作者和读者服务，正如当年他主编《小说月报》曾精心培育了一大批后来成为新文学史上的著名作家时那样”，重点是称赞他“那公而忘私的精神和工作态度，给予年轻一代的教育、鼓舞的力量是无法估量的”，而没有《中学生》“培育了一大批新文学史上的著名作家”这层意思。
（2）答案：第一问
①认真讲解，时或热烈讨论。 ②不加约束，任其自由发挥。
③重视评议，培养写作习惯。 ④善于启发，诱导深入思考。
解析：结合原文第一段相关内容儿女们“认真地听父亲讲解”“有时候，也和父亲热烈讨论”和“主张作文要说自己的话，要写自己的真情实感，对儿女们的作文，他也从来不出题目，随他们写去”分别概括出①②点，根据叶圣陶的问话内容及儿女们的表现可以分别概括出③④两点。
第二问：
①仔细考查作文的表达形式。②详细询问作文的思想内容。
解析：应该根据第一段叶圣陶的问话来分析、提炼、概括，如“这儿多了些什么？这儿少了些什么？能不能换一个比较恰当的词儿？把词儿调动一下，把句式改变一下，是不是好些?”问话主要涉及了作文的用词、句式等方面，考查的是关于作文的表达形式的；“原来是怎么想的？到底想清楚了没有？为什么表达不出来？怎样才能把要说的意思说明白？”问话主要涉及的是作文的思想内容方面。
（3）答案：第一问：
①有着几十年亲似手足的友情。
②有着共同的兴趣和爱好。
③互相鼓励和帮助。
解析：根据原文第二、三段内容，结合 “亲似手足、鼓动、帮助”等关键词语概括出来。
第二问：
①随兴之所至，无话不说。
②没有功利目的，无所顾忌。
③心领神会，肝胆相照。
解析：根据文中叶圣陶的散文《与佩弦》中的内容，抓住“兴趣之所至、随意之极致、名誉之心是没有的、利益的心是没有的、顾忌欺诳等心也都没有、无所不领会，如见其肺肝然”等关键词句，就可以概括出来了。
（4）提示：可以从以下三个方面来进行探究分析:
①对子女循循善诱，呵护备至。
②对作者、读者精心扶植，热情宽容。
③对年轻编辑辅导提携，关心爱护。
13.D。解析：作茧自缚：比喻做了某件事，结果使自己受困。也比喻自己给自己找麻烦。玩火自焚：比喻干冒险或害人的勾当，最后受害的还是自己。自食其果：指自己做了坏事，自己收到损害或惩罚。
14.D。解析：A.语序不当，把“我区”移到“40多家”的前面。B.“不仅„„更是“表示递进关系，应将两者后面的内容颠倒。C.主语中途易辙，将“英国曼彻斯特大学的两俄裔学者”移至“在”后面。
15.D。解析：“太急切表现”和“太过于胆怯”分别引领着三句话，可以肯定，另外两个“就”领的句子应该放在相对应的位置，最后是两种不同的性格缺陷导致的不良后果。
16.答案：①教师更应像一个导游；
②而是适时出面做精彩解说；
③柳暗花明又一村
17. 答案：（1）陈部长，请您介绍一下目前我国禽流感疫情好吗？
（2）陈部长，针对目前这种严峻的形势卫生部将采取哪些措施呢？
18.【依据高考作文评分标准评分】
立意参考：
管理职业能力测试
1、 对于“能办事、会办事、办好事”的理解，结合你自己的工作经历谈一下。
能办事是指某些人能把事情通过各种途径完成，但结果怎样，效果怎样，对其他接触此事的造成的影响就不得而知了;会办事是指某些人能按照基本要求以其独特的方式办成事，让接触到此事的每个人都感到比较满意;办好事是指以事为主，把事情做到极致，做到最好，但又能让接触此事的人从内心佩服办事人能力和人品。无论你能做到哪一步，这几点都有一些共同的特性，需要一个办事人具备一些能力，如：沟通能力、团队协作能力，分析问题解决问题能力，判断能力等等。意识到这些后，我们再来谈谈如何把这些运用到实际工作中，这就需要求职者分析自身有哪些优势，哪些优势和企业招聘的人才需求是一致的，对于不一致的建议这里就不用多说了，求职者可以选择其中一些和企业人才要求一致的优势，通过一两个事例描述出来，求职者选择的事例最好也是围绕办什么事的过程，也包含以上分析出来的一些特性，然后阐述一下企业的人才需求，说明自己的优势在这里可以得到最好的发挥和体现，或可以在此岗位做出最大贡献等等。 新形势、新任务，对组工干部的素质要求也日益提高。一是公道正派能办事。组工干部从字面上不难理解，就是从事组织工作的干部，那么它的工作性质就决定了不能的私心杂念，也不能计较个人得失，公道正派的组工干部，才能保证党组织的纯洁和威信，才能确保党的各项决策得到贯彻落实，才能确保党的先进性，才能确保党组织的正确方向。二是严肃认真会办事。“组织工作无小事”，组织工作在具体事务中，繁琐杂乱，而且每一件具体工作，甚至一个数字、一个词语，可能涉及其他同志切身利益，影响到其他同志的荣辱升迁，这就需要组织人事干部持之以恒地做好每一件实事，容不得一点的马虎，容不得一时疏忽，任何纰漏和草率都会使工作陷于被动，给工作带来损失。三是吃苦耐劳办好事。“加不完的班，干不完的活，写不完的材料。”这是组工干部真实的写照。组工干部，就要牺牲自己的时间。四是清正廉洁办实事。组工干部身处敏感的位置，他们有更多的机会与领导接触，也有机会为自己或亲友谋取私利，这就要求组工干部正直、扎实、清廉的工作作风，才能保证党的纯洁性，使我们党的形象得到了提升。
2、 你在学习或工作中遇到的挫折，你受到了哪些应影响，如何克服的。举例谈
大一时，我以前在高中时可以说是佼佼者，到了大学里，好像每个人都比我强，我发现自己就好像巨人堆里的矮子，出现了学习上的迷茫期。通过正视自己，找到自己的遥远目标，重新评估自己的位置，努力学习，从小的成功中逐渐找到了自信。大二的时候感情出现问题，也堕落过自己，一两个月后意识到自己的无知和幼稚，将自己的关注重心转移，参加社团，重新的制定学习目标，每天都坚持上自习，化悲痛为力量。
自己本身就经历过大学中的迷茫和失落等问题，对帮助他人也起到积极作用。
3、 在完成一项工作任务的时候，你是如何让其他同事参与进来，配合你完成任务的。举例说明
领导分配我一些负责的任务，需要明确授权，并最好有Email或文字说明，这样分配给其他成员会有力度。下达任务也使用文字，而不要只在会中或其他场合提及就行。将工作任务的信息和进程发给需要配合的同事，让每一个同事了解到这个任务，标明每个人的工作任务标准，截止期限等，定期去检查任务的完成情况。如果出现同事不配合的现象，除了需要领导的简单授权外，还需要通过自己的努力来逐渐建立自己的影响力，可以通过多沟通，多帮助来获得同事的支持和理解，这样做事也会事半功倍。
4、 在一个问题上你与自己的上司发生了分歧，你该如何去做。结合自己的实例
承认老板自有担当，尊重老板的想法；认真检讨自己的思路，完善自己的想法；多一分踏实、多一分调查，让你每次的建议都是三思而后行的结果，并在平时就保证你的建议有较高的“成功率”；一定要用书面形式，在建议里面要充分表达自己的思想，而且又要非常的简明扼要，不要花样文章，要能经得起推敲。站在公司整体运作的角度思考问题，不要受到部门权力和资源的局限，这个时候你可望成为老板的参谋；更不能有本位主义思想，要清楚知道自己是整体中的一个分子。“坦白从宽，抗拒从严”，不必隐瞒也不可隐瞒实情，在责任面前不必躲避，要先站出来。在公开场合要“尊敬”加“服从”，在私下场合要“尊重”加“据理力争”。
5、 举例说明你主动设立更高的目标，并是如何努力完成这个目标的。
目标一定要清晰；要具体；不能模糊！要学会分解目标，也就是要实现目标的步骤；
要想达成设定的目标，就要清楚实现这个目标的每一个必备条件，工作量（不能为了实现一个目标，你连续24小时一个月不休息！身体是重要的！）；探知目标的可行性！
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三级目标1
二级目标1 =
三级目标2
总目标 = -------------------------
三级目标1
二级目标2 =
三级目标2
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任何事都一样，学会分解！！！
理想：学好英语
目标：一年内学好
目标分解：听说读写都达到六级，只要读完四本书就可以。
步骤分解：每本书分成12个部分，每月学多少。再分解到每周，每天。
时间：找出自己可以利用的时间，把以上分解步骤分配到时间点上去就OK了。
最后，非常重要的：实施保障！！！！如果一天达不到，怎么惩罚，怎么弥补，如读励志书，找个人监督。如果达到了，如何奖励。努力源于坚持。
6、 对于“己欲立而立人，己欲达而达人”的理解。写600字的议论文，要求言之有物，言之有序，言之有理。（50分） 仁德的人，自己想成功首先使别人也能成功，自己想被人理解，首先要理解别人。在自己谋求生存发展的同时,也要帮助他人生存发展,不能只为了满足自己的欲望而忽视了他人。我想要成就或成功是建筑在大众的基础上的，在不断的帮助别人的同时，你也在无意中确立了自己的成就和成功。你在不断的帮助别人的过程中物质享受以及智慧会不断地得到提高。
辅导员工作就是这样，要想自己成功，首先要帮助学生成功，只有对学生无私奉献后换来的结果才是自己成功的结果。
中国国家主席胡锦涛２２日在新德里印度科学宫就中印关系和中国发展道路发表重要演讲。胡锦涛向印度各界人士发表了题为《携手拓展合作共创美好未来》的演讲。锦涛在演讲中引用中国先哲孔子的话说：“己欲立而立人，己欲达而达人。”这一思想是中华文化的重要价值观念。中国自己要发展，也希望同其他国家和谐相处、互利合作、共同发展。
胡锦涛强调，发展同印度的战略合作伙伴关系，是中国政府的既定方针和战略决策。中方始终认为，印度的发展有利于提升亚洲的整体实力和国际地位，有利于壮大发展中国家的力量，有利于促进地区和世界的和平与发展，有利于为深化中印友好合作、实现互利双赢创造宝贵机遇。中国真诚欢迎印度的发展，支持印度在国际事务中发挥更大作用。胡锦涛表示对中印关系发展的前景充满信心。
剩下都是选择题，包括选词填空，数字推理，图形推理等（40分）。
计算机
这次有多选题，不太好答，我也没复习到多选题，只能蒙了。可以上网查查多选题，背下来。（选择题60分），然后是10分的判断题（判断题基本都能做上来，因为说得很绝对的就是错的）。
计算机的问答题：
1、 计算机黑屏的三个原因？
2、 不小心删除了文件，能够恢复的三种方法？
3、 要写一篇论文，要求固定的章、节，后自动生成目录，如何创建。
4、 你有一个文件要让远在北京的领导查阅，如何快捷、安全、省力的做到。
5、 然后是一个数据库SQL查询语言，就是给你一个数据列表，写出查询的语句。
6、 随着信息时代的发展，你作为管理岗位的工作人员，如何利用网络技术提高办公效率，更好的为教师和学生服务。
交流思想的重要场所，网络改变着大学生的学习和生活，影响着大学生的价值观和人生观。高校辅导员应该把网络技术合理的运用到学生管理工作中去，比如用移动飞信、QQ、MSN等。利用飞信传递信息。用飞信把学生加为好友，可以给他们发送信息到手机上，通知事情方便快捷，甚至可以同时给每一位学生发短信息，让他们第一时间收到通知，避免了中间环节，加快了办事效率。利用QQ管理学生。现在的学生几乎每个都有QQ号，而且随着寝室电脑和个人手机的普及，很多学生整天都挂QQ。学生喜欢在QQ上谈天说地，无话不说，无拘无束，畅所欲言，网络给他们提供了一个很好的交流平台。很多学生会主动加辅导员为好友，也很主动的利用QQ与辅导员交流，在网络上学生可以大胆真实的表达自己内心的想法。辅导员可以利用QQ工具，与学生沟通交流，了解学生学习、生活情况，与他们谈心。学生也创立自己班级的QQ群或者校友录，也请邀请辅导员加入他们的群和校友录。这样，辅导员随时可以了解他们在网络上沟通的内容，了解学生的动向，甚至可以通过班级的QQ群联系已毕业的学生，跟踪和了解他们工作的状况。当然还可以建立班级网页，开辟班级博客，利用更多的网络平台，加强信息的传递和交流。
当前的辅导员，一个人要肩负200到300人的学生管理工作，管理的学生多，工作量大。要对每个学生的情况都了如指掌，最有效的方法就是分班级建立学生电子个人信息表格（见表1），存储在电脑里。个人信息表里要包括姓名、专业班级、学号、政治面貌、身份证号、出生年月、父母姓名、家庭地址、学生联系方式、家庭联系方式、英语和计算机过级情况、奖励或处罚记录、受资助情况等项目，表格的项目可根据需要自己设定，表格的内容要及时更新。有了学生的个人信息表，就可以随时查阅每个学生的情况，以便更好更快的掌握每位学生的情况。【我想要的是无话不说】
7、 工大官方网站是什么
8、 http表示什么
超文本传送协议，hypertext transport protocol;HTTP，一种详细规定了浏览器和万维网服务器之间互相通信的规则，通过因特网传送万维网文档的数据传送协议
9、 电脑内存的功能
内存是配合CPU工作的数据存储器，它的速度远高于外存，它工作时不断从外存调入数据，供CPU使用，以便解决CPU速度快和外存速度慢的速度不匹配问题 10、 如何彻底删除电脑中的文档
11、 Word软件中常用快捷键组合（ctrl+C, ctrl+V, ctrl+X，ctrl+B等）
12、 Word文档排版的具体考核
13、 Excel表格的具体排版问题
14、 撰写某类活动的通知或新闻（可参考公文写作中通讯文体的写作方式）
写作
1。选好典型，确立主题。典型是通讯的筋骨，主题是通讯的灵魂。选好典型，确立主题对通讯来说十分重要。选择什么样的典型呢？要选择那些具有代表性、具有普遍意义、具有宣传价值和教育意义的人和事，选择那些在一定时期内人们所关注的问题。确立什么样的主题呢？要确立体现时代精神，表现时代风尚的主题，确立反映人物和事物、本质和规律的主题。
2。写好人物。写好人物是通汛写作的重要任务。不论是人物通讯还是事件通讯，都要把人物写好。写人离不开事，因此，写人必写事、写人物自己所做的事实的事，写能揭示人物内心世界的事。写人物还要用人物自己的语言、行为、活动来表现人物；人物要写得有血有肉，有音容笑貌，有内心活动；写事要具体形象，有原委，有情节。
3。安排好结构。纵式结构，是按时间顺序、事物发展的顺序或作者对报道事物认识发展的顺序来安排结构。在这种结构里，时间发展的顺序、情节展开的顺序、作者认识事物的顺序成为行文的线索。在采用这种结构时，要详略得当，布局巧妙，富有变化，避免平铺直叙；横式结构，是指用？间变换或按照事物性质来安排材料的。这种结构概括面广，要注意不同空间的变换，恰当地安排通讯所涉及的各方面的问题。采用空间变换的方法组织结构时，要用地点的变化组织段落；按事物性质安排结构时，要围绕主题，并列地写出不同的几个侧面；纵横结合式结构，是以时间顺序为经，以空间变化为纬，把两者结合起来运用。采用这种形式，要以时空的变化组织结构。
15、 建设高等学府的关键（从管理层面）
那些戳中你泪点的句子 1．我以为终有一天，我会彻底将爱情忘记，将你忘记，可为什么在人群中看到跟你相似的背影，心还是会狠狠一抽。
2．有一个学校，有一个班级，有一个团体 ；后来，有一场考试，就这样散了。那一年，我们觉得世界很小；如今；各奔东西后才知，也许一别就是一世。
3．Miss，是想念，也是错过。在我最想念你的时候，我才发觉我错过了你。
4．纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。 有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。
5．有种人、很喜欢、 但只能是朋友...
6．0岁出场，10岁成长，20岁彷徨，30岁定向，40岁打拼，50岁回望，60岁告老，70岁搓麻，80岁晒太阳，90岁躺床上，100岁挂墙上。生的伟大，死的凄凉，能牵手的时候，请别肩并肩，能拥抱的时候，请别手牵手，能相爱的时候，请别说分开。一生就这么短暂而已。
7．人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。
8．最后和你在一起的人，往往是你想不到的人。你信吗？
9．我们习惯于忽略那些欣赏我们的人，欣赏那些忽略我们的人，伤害那些爱我们的人。
10．妈，我渴了 。妈，我饿了。妈，我那 衣服呢？妈，买好吃的了吗？。。。。而跟我爹 就一句话，爹，我妈呢？
11．有些朋友，曾经无话不说，现在无话可说。
12．能伤害你的，都是你爱着的。
13．做什么，在哪里，怎样其实都不重要，重要是和谁一起。
14．让你难过的事情，有一天，你一定会笑着说出来
15．你是否也曾经历过，听着自己喜欢的人说他喜欢的人。
16．幸福，就是找一个温暖的人过一辈子。今请珍惜爱你的人吧，珍惜在你身边一直保护你，一直把你当宝贝的人。那个人真的很珍贵。他在你身边的时候，你并不知道你真的那么爱他。
17．距离不会破坏感情，怀疑才会。
18．当我对你说：你忙吧。其实我多么希望你说：你重要，我陪你。
19．我已经放弃了，才发现自己有更广阔的天空 ，但是 ，那么广阔的天空 ，却没有我想要的蓝。
20．大多数改签名的人，都只是想写一句符合自己心情的话，给某个人看。
21．睡觉，只是换个世界想你而已。
22．最好的感觉，是有人懂你的欲言又止。
23．我喜欢收到晚安短信，因为对我来说，这意味着，你最后想到的人是我。
24．如果有一天我们有缘再见，你会不会想起我们说过的永远？
25．人生最好不要错过两样东西：最后一班回家的车和一个深爱你的人。
26．电话里的沉默不是拖延 而是舍不得
27．哪个没心没肺的人，没有一段为某人掏心掏肺的曾经
28．总有某个场景，某个人，某句话，某首歌，能轻易撕扯着你的情绪，让你陷入深深的回忆
29．给时间一点时间，让过去的过去，让开始的开始。
30．生活中最难过的，莫过于当你遇上一个很特别的人，却明白永远不可能，或迟或早，你都不得不放弃【我想要的是无话不说】
31．爱过，痛过，哭过，才知道，不是我的，我就不该要。
32．不见面也有不见面的好，你永远是，我记忆中的样子。
33．我们都太喜欢等，固执地相信等待永远没有错。
34．就是喜欢这样，即使想你想到哭，我也不会去找你， 我只是静静的想你。
35．一个人的日子，虽孤单，但却心不会再碎了
36．每个嘴里说不想恋爱的人，心里都装着一个无法拥有的人。
37．人生就像蒲公英，看似自由，却身不由己。
38．有些事情当你认为难以忘怀，但是记忆力却嘲笑你自以为是。
39．你的一句话可以改变我一天的心情，你的一条短信可以左右我一天的情绪；因为你，我变得很纠结，变得不知如何是好…这一切都只是因为你。
40．在某个不经意的瞬间，才发现，原来，我一直都只是一个人。
你这么年轻，不必活得像历
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