【www.gbppp.com--私藏美文】
接上级通知，2013年继续教育两网数据并网工程尚未完成，为了不影响打印2013年证书工作，现需要教师个人从教师网.cn/查询学时处，导出学时证书DPF
文件，然后自己上传专技网
/retype/zoom/8d2f0d8c6137ee06eff9186f?pn=2&x=0&y=0&raww=532&rawh=416&o=png_6_0_0_135_119_598_468_892.979_1262.879&type=pic&aimh=375.3383458646616&md5sum=5abf8ecd06edc1a9d121ae5e0149fbdf&sign=d5763b95f4&zoom=&png=851-126819&jpg=0-0" target="_blank">
（2） 登陆广东省专业技术人员继续教育管理系统
这里的用户类型选个人。密码不记得可以申请重设
继续教育学时申报→一个信息填写界面，按要求填写
其中：名称：2013专业培训
科目：专业（上传专业科目后，第二次选“选修”） 施教机构：浈江区中小学继教办
都填完之后，才能上传桌面的PDF文件
请以下老师登陆以上两个网站完成自己的部分，然后再由我完成审核，之后要等人社局的人审核。只要完成了自己的部分，接着请大家耐心等待。谢谢。
张晶 何晓怡 邱红霞 朱满忠 凌敏 陈丽彬 陈丽芬 周思思 唐春玲 李洪英
广东省专业技术人员继续教育信息管理系统操作指引 百度搜索“广东省专业技术人员继续教育信息管理系统”登录首页，输入个人账号和密码进入系统，下面介绍查询和申报录入两种功能。
一、继续教育记录查询
单击左边导航栏的“个人业务”→ 单击“继续教育记录查询”，打开2011年～2014年的个人继续教育的培训列表，说明：
1、公需科（18学时）由台山市技工学校负责录入、审核、认定、通过。
2、个人选修科（12学时）由本人录入送审，学校审核、认定、通过。
3、专业科（不少于42学时）一般由教师进修学校录入送审，学校审核通过，市职改办认定并通过；但参加非台山市教师进修学校组织的培训，通常只得到一张纸质的培训证书，施教单位可能没有在你个人的系统上录入，在这种情况下，要由本人录入送审，学校审核通过，台山市职改办认定、通过，并且要凭培训证书原件到台山市职改办认定、通过。
4、任何一项培训，只有审核状态和认定状态都呈现“通过”才真正被系统确认为有效。
5、当满足公需科（18学时）、个人选修科（12学时）、专业科（不少于42学时）全部通过，那么当年的继续教育指标任务就告完成，单击左边导航栏的“继续教育证书打印”就可以看到生成的《继续教育证书》。
二、继续教育记录申报录入
单击左边导航栏的“个人业务”→ 单击“继续教育记录申报”，就打开了个人继续教育申报的界面。2014年的个人选修科（12学时）由本人在这里录入并送审，步骤如下：
（一）申报录入
1、科目类型：选“个人选修科目”（必须是第一步）
2、课程名称：输入“道德讲堂模式的班会课校本培训”
3、学习开始时间：选“2014-09-25” 4、学习结束时间：选“2014-10-24”
5、参训天数：输入“20” 6、拟申报学时：输入“12”
7、施教机构名称： 在第二个文本框中输入“台山市广海镇中心小学”，不要选。
8、学习地点：输入“台山市广海镇中心小学”
9、学习内容：输入“道德讲堂模式的班会课校本培训”
10、单击“保存并下一步”→保存成功点“关闭”
（二）上传培训证书和送审
1、点“上传附件”出现对话框 2、顺序号：输入“1” 3、点“浏览”
4、双击电脑硬盘上的文件“2014年校本培训继续教育证书.doc”（预先下载到桌面）
5、点“上传” 6、附件上传成功点“确定” 7、点“下一步”
8、点“送审” 9、保存成功点“关闭”
至此，申报录入送审完成，由学校审核通过。
注：1、专业科申报录入送审的步骤与个人选修科一样，不同的只是内容；2、个人选修科上传的附件（2014年校本培训继续教育证书.doc）必须提前下载到本地电脑桌面。
广东省教育厅关于中小学生学籍管理的实施细则（试行）
广东省教育厅关于中小学生学籍管理的实施细则（试行）
广东省教育厅关于中小学生学籍管理的实施细则（试行）【广东省教育网系统】
（广东省教育厅2014年7月25日以粤教基〔2014〕24号发布 自2014年8月25日起施行）
第一章 总 则
第一条 为规范中小学生学籍管理，促进基础教育管理的科学化、规范化、制度化、信息化，保障适龄儿童、青少年受教育权利，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国残疾人保障法》等有关法律法规以及教育部《中小学生学籍管理办法》、《关于通过全国中小学生学籍信息管理系统做好跨省转学等学籍管理工作的通知》等政策规定，结合我省实际，制订本实施细则。
第二条 本细则适用于我省辖域内所有由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的小学、初中、普通高中、特殊教育学校、专门学校（以下简称学校）和在这些学校就读的学生（以下简称学生）。
第三条 学生学籍管理采用纸质和信息化方式，实行全省统筹、分级负责、属地管理、学校实施的管理体制。
省级教育行政部门统筹全省中小学生学籍管理工作，制订本省学籍管理实施细则，指导、监督、检查本行政区域内各地和学校学生学籍管理工作；按照国家要求建设全国中小学生学籍信息管理系统（以下简称电子学籍系统）运行环境和学生数据库，确保正常运行和数据交换；作为学籍主管部门指导和审核其直管学校的学籍管理工作并应用电子学籍系统进行相应管理。
市级教育行政部门负责指导、督促县级教育行政部门认真落实国家和本省关于学生学籍管理的各项规定和要求，应用电子学籍系统进行相应管理；作为学籍主管部门指导和审核其直管学校的学籍管理工作并应用电子学籍系统进行相应管理。
县级教育行政部门具体负责本行政区域内所属学校的学生学籍管理工作；应用电子学籍系统进行相应管理；督促学校做好学生学籍的日常管理工作。
学校负责学籍信息收集、汇总、校验、上报，应用电子学籍系统开展日常学籍管理工作，确保信息真实、准确、完整。
第二章 入 学
第四条 小学、初中、普通高中均实行每年秋季入学。
不设区的市、县级教育行政部门和乡镇人民政府要按照义务教育阶段学校学生入学规定，组织和督促本辖区内适龄儿童、少年按时入学。
义务教育阶段公办学校对适龄儿童、少年实行就近入学；义务教育阶段民办学校可以在办学许可证及各地进城务工人员随迁子女招生条件规定的范围内，根据办学特色与需要自主确定招生的范围。适龄儿童、少年可以自愿选择就读民办学校。义务教育公办和民办学校均不得采取考试方式进行入学选拔。
普通高中一年级新生经入学考试，审查合格被录取后，按规定到校办理注册手续，即准入校学习，取得学籍。未经学校批准，不按学校规定期限到校办理注册者，不保留入学资格，不建立学籍。被发现采取舞弊、弄虚作假等不正当手段，骗取入学资格的普通高中新生，经学校书面报主管教育行政部门批准，取消其学籍。因病或特殊事故未到校办理入学注册手续的普通高中新生，凭县级以上医疗单位或有关单位开具的证明，到学校办理延缓入学手续，经学校书面报主管教育行政部门批准，保留其入学资格1年。保留入学资格期间，没有普通高中学籍。
第五条 义务教育阶段普通中小学校、特殊教育学校的招生对象为6周岁以上，18周岁以下的儿童、少年。小学招收当年8月31日（含8月31日）前年满6周岁的儿童，条件不具备的地区的儿童，可以推迟到7周岁；初中招收受完规定年限小学教育的学生。普通高中招收受完规定年限义务教育的学生。
第六条 义务教育阶段普通中小学校，应招收具有接受普通教育能力的适龄残疾儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。普通高中必须招收符合国家规定的录取要求的残疾考生入学，并为其学习提供便利和帮助。
第七条 义务教育阶段适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学的，经县级以上医疗单位出具证明，由学生家长提出书面申请，经当地乡级人民政府或者县级教育行政部门批准，可以延缓入学。缓学期一般为一学年，缓学期满仍不能就学的，应当重新提出缓学申请。
第三章 编 班
第八条 义务教育各年级实行随机均衡编班。不得实行固定阶梯式能力分班，不得设重点班、实验班等。具体编班办法按省教育厅有关文件执行。义务教育各年级编班结束后，原则上不允许调班。
第九条 小学和初中各学年度招生结束后，由学校对新生进行随机均衡编班并通过电子学籍系统将办理入学注册手续的学生编入相应班级。普通高中各学年度招生结束后，由学校对新生进行分班并通过电子学籍系统将办理入学注册手续的学生编入相应班级。
第四章 学 籍
第十条 学生初次办理入学注册手续后，学校应为其采集录入学籍信息，建立学籍档案，通过电子学籍系统申请学籍号。学籍主管部门应通过电子学籍系统及时核准学生学籍。学籍号以学生居民身份证号为基础生成，一人一号，终身不变。学籍号具体生成规则按国务院教育行政部门规定执行。逐步推行包含学生学籍信息的免费学生卡。
第十一条 学校应当从学生入学之日起1个月内为其建立学生学籍档案。学生学籍档案内容包括：
（一）学籍基础信息及信息变动情况；
（二）学籍信息证明材料（户籍证明、转学申请及证明、休学申请及证明等）；
（三）综合素质发展报告（含道德品质评价、学业考试信息、体育运动技能与艺术特长、参加社区服务和社会实践情况、学年鉴定和毕业鉴定等）；
（四）《国家学生体质健康标准》测试成绩及健康体检信息、预防接种信息等；
（五）在校期间的获奖（或受处分）信息；
（六）享受资助信息；
（七）省级教育行政部门规定的其他信息和材料（附件2-13）；
（八）市级、县级教育行政部门规定的其他信息和材料。
学籍基础信息表使用国务院教育行政部门统一制订的格式。
第十二条 学籍档案分为电子档案和纸质档案。电子档案纳入电子学籍系统管理，纸质档案由学校学籍管理员负责管理。
逐步推进学籍档案电子化，同时保留纸质档案。
第十三条 学生电子学籍建立程序为：
（一）有条件上网的学生，由学生或其家长在指定网站填写《学生基本信息表》（附件
1）；没有条件上网的学生，由学生或其家长填写纸质《学生基本信息表》，由学校负责在指定网站录入《学生基本信息表》。
（二）《学生基本信息表》经学校班主任、学校学籍主管领导审核后，由学校学籍管理员打印，将其发给学生家长签字确认后，由学校作为纸质学籍档案保存。
（三）经学校和主管教育行政部门审核通过后，学校将《学生基本信息表》导入电子学籍系统，通过电子学籍系统获得学籍号，学生电子学籍正式建立。每年9月底之前，各地、各学校应完成学生电子学籍建立工作。
第十四条 学校不得以虚假信息建立学生学籍，不得重复建立学籍，不得擅自删除学生电子学籍信息。主管教育行政部门和学校应利用电子学籍系统进行查重。
学籍管理实行“籍随人走”。除普通学校接收特殊教育学校学生随班就读、特殊教育学校、专门学校外，学校不得接收未按规定办理转学手续的学生入学。残疾程度较重、无法进入学校学习的学生，由承担送教上门的学校建立学籍。
第十五条 学生转学或在基础教育阶段升学时，学生学籍档案应当转至转入学校或升入学校，转出学校或毕业学校应保留电子档案备份，同时保留必要的纸质档案复印件。学生学业最后终止的学校应当归档永久保存学生的学籍档案，或按相关规定办理。
学校合并的，其学籍档案移交并入的学校管理。
学校撤销的，其学籍档案移交主管教育行政部门指定的单位管理。
第十六条 学生家长提出修改学生基础信息的，凭《居民户口簿》或其他有效证明文件向学校提出申请，并附《居民户口簿》复印件或其他有效证明复印件，由学校核准变更学籍信息，并报主管教育行政部门核准。
第十七条 小学、初中、普通高中一年级新生入学注册或转学学生入学注册后，学校教务管理部门在分管学籍工作的校领导监管下，为义务教育阶段学生设立纸质《广东省义务教育阶段学生学籍卡学籍卡》（附件2），为普通高中学生设立纸质《广东省普通高中学生学籍表》（附件3），作为纸质学籍档案保存。
第十八条 学校必须在每学年开学后1个月内将《广东省中小学新生名册》（附件4）、《广东省中小学在校生变动名册》（附件5）打印一式二份，报主管教育行政部门审核后退还一份学校保存。每学年初，学校按班级打印《广东省中小学在校生名册》（附件6）存档。
第五章 转 学
第十九条 中小学生因家庭迁移或其他正当理由，可办理转学。义务教育阶段学校接收转学学生的具体条件和要求提交的审核资料，由市级、县级教育行政部门根据国家法律法规和当地实际制定。普通高中学校接收本省内转学学生的具体条件、需提交的审核资料及其他操作细则由市级教育行政部门根据国家和省有关政策法规及当地实际制定。
第二十条 义务教育阶段学生家长持有效证明材料到学生转入学校提出转学要求，填写《广东省义务教育阶段学生转学申请表》（附件7）。
义务教育阶段学生转学审核实行相关学校、主管教育行政部门二级管理。
义务教育阶段学生转学审核一般程序为：转入学校审核→转入学校主管教育行政部门审核→转出学校审核→转出学校主管教育行政部门审核。【广东省教育网系统】
第二十一条 普通高中学生家长持有效证明材料到学生转入学校提出转学要求，填写《广东省普通高中学生转学申请表》（见附件8）。
普通高中学生转学审核实行相关学校、县级教育行政部门、市级教育行政部门三级管理（市级、省级直管的普通高中学生转学审核实行相关学校、市级或省级教育行政部门二级管理），跨省转学审核由省教育厅委托市级教育行政部门代为办理。
由外省转入我省的普通高中学生，须具有我省户籍，必须持有转出地省级教育主管部门或已由该省教育主管部门授权代理的市级教育行政部门出具的转学证明、我省户口本及其他有效证明材料，经市级以上教育行政部门审核同意；普通高中学生在地级以上市内转学，经转入（出）学校及县级教育行政部门审核同意，由转入地县级教育行政部门报市级教育行政部门备案；普通高中学生在地级以上市之间转学，经转入（出）学校、县级教育行政部门、市级以上教育行政部门审核同意。
普通高中学生转学审核一般程序为：转入学校审核→转入地县级教育行政部门审核→转入地市级以上教育行政部门审核（备案）→转出学校审核→转出地县级教育行政部门审核→转出地市级以上教育行政部门审核（备案）。
市级教育行政部门必须在每学年开学后1个月内将本地区外省转入的普通高中学生名册报省教育厅备案。
第二十二条 经审核同意转学的中小学生，应尽快通过电子学籍系统办理转学手续。办理流程如下：
（一）家长持已办理审核手续的转学申请表和其他有效证明材料到转入学校办理，转入学校将转学申请表扫描后上传到电子学籍系统，通过电子学籍系统发起办理转学手续并核办；
（二）转入学校主管教育行政部门在电子学籍系统中核办；
（三）转出学校在电子学籍系统中核办；
（四）转出学校主管教育行政部门在电子学籍系统中核办；
（五）转入学校获得其他三方同意信息后，通知学生报到入学；
（六）待学生到转入学校报到后，转入学校通过电子学籍系统调取学生学籍电子档案（电子学籍系统同时通知转出学校）；
（七）转出学校按照与学生家长商定的方式，将学生的纸质个人学籍档案寄转入学校或用档案袋密封、盖章后交学生家长带到转入学校。
转入、转出学校和双方学校主管教育行政部门应当分别在10个工作日内完成学生学籍转接。学生办理学籍转接手续后，转出学校应及时转出学生个人学籍档案，并在1个月内办结。
第二十三条 电子学籍系统以外学生办理转入的，可参照新生注册的办法建立学籍档案，对转入年级的确定方式，由学校考核并与家长商定的方式，确定入读年级。
单选题
转变城市管理职能是深化城市管理体制改革的（ ） 正确答案：核心
党的十八届三中全会通过的《决定》明确提出：优化行政区划设置，有条件的地方探索推进（ ）直接管理县（市）体制改革 正确答案：省
健全城市管理制度的一项重要内容，就是要按照权责统一、依法有序、民主公开、客观公正的原则，加快建立以为（ ）重点的行政问责制度
正确答案：行政首长
判断题
我国城市街道办事处，只是市辖区人民政府的派出机关，而不是市人民政府的派出机关
正确答案：错误
转变城市管理职能，必须深化城市管理机构改革，优化城市政府机构设置特别是要坚持精简、统一、效能的原则
正确答案：正确
城市社区居民委员会是一种行政组织
正确答案：正确
健全人口信息管理制度是加强城市流动人口管理的一项重要举措
正确答案：正确
搜索一下：无忧教育666
多选题
按照管住总量、（ ）的原则，创新土地管理制度，优化土地利用结构，提高土地利用效率，合理满足城镇化用地需求 正确答案：严控增量+盘活存量
深化土地管理制度改革，必须“严格土地用途管制，统筹耕地数量管控和（ ）管护，完善耕地占补平衡制度，建立健全耕地保护激励约束机制”
正确答案：质量+生态
健全节约集约用地制度，需要建立健全规划统筹、（ ）的城镇低效用地再开发激励约束机制【广东省教育网系统】
正确答案：政府引导+市场运作+公众参与+利益共享
广东清远教育系统腐败现象严重
2015-11-20 10:59 来源：京江晚报
近日，广东清远纪委官微转发了《广东纪检监察》对清远基层教育局长腐败频发的长篇剖析，揭示出清远教育系统教育局长腐败案件呈易发多发之势，近年来，清远市各级纪检监察机关查处了7名教育局长或副局长，其中“一把手”5人，副局长2人。
清远近年来查处的7名教育系统局长：
清城区教育局原局长谢建强
清新区教育局原局长薛卫机
英德市教育局原局长赖来新
英德市教育局原局长陈汉明
阳山县教育局原局长黄志涛
阳山县教育局原副局长毛光明
佛冈县教育局原副局长朱荣军
局座平均作案数约35次
据清远纪委透露，7名局座落马，作案主要集中在校服、教材和教学设备采购，基建工程等环节。7名教育局长平均作案数约35次，多的分别达到80多次和70多次；少的分别是1次和19次。涉案金额平均为135.3万元。其中，最多达到538万元，最少是10万元。
7宗教育局长腐败案件中，窝案串案有5宗，占总数的71.4%。如赖来新因收受校服供应商的贿赂被调查后，有98名收取校服供应商“劳务费”的校长主动投案自首。
7名落马局长集中在中小学校的校服、教材、教辅资料和教学设备采购方面收受“回扣”。商家纷纷以“回扣款”开道，拉拢腐蚀教育部门有话事权的人。如校服供应商洪某某为抢占有15万中小学生的英德校服市场，分14次送给赖来新17.5万元；洪的主要竞争对手黄某也不甘示弱，分6次向赖行贿12万元。陈汉
明在英德教育系统会议上，公开要求各学校必须到郑某某的书店购买教材和教辅资料，事后按照10%提成，分7次收受“回扣”200万元。
“巧取”权钱色交易
从落马的这几个局长可窥权钱交易手段日趋隐蔽，从“豪夺”向“巧取”转变趋势明显。黄志涛在庭审回答公诉人问“三个行贿人给你送钱时说了什么？为什么要送钱给你？”时称，三人都是逢年过节送钱，他们都是说“过节吃个饭”之类的寒暄话，“送的钱都是现金。”
陈汉明收受的部分贿赂款中，有10多万元是少数乡镇校长以及局机关中层干部以“红包”名义所送“买官”钱，他们买官后又利用权力大肆受贿。陈汉明从副局长“转正”后，受身边一批“有钱阶层”的影响，底线失守，与英德一小学教师徐某某发展成情人关系后，马上将其提拔为副科级的副校长。陈汉明在包养徐的同时，还与多名女性教学设备代理商保持不正当关系。
四大高危领域
■基建“校长饭局”决定基建承包
薛卫机为使清新区教育系统的多项工程“顺利”给其姐夫刘某某承建，利用职务之便，将工程“化整为零”或以其他方式规避招标，收受贿赂224万元。
阳山县教育局原正、副局长黄志涛、毛光明，以弥补局日常经费不足为由，安排局基建财务股以“购置费、维修费”的名义套取“三税附加”资金269.5万元用于县教育局产生的餐费、住宿费、车辆维修费以及节日慰问支出等项目开支。黄志涛与毛光明不但个人收受贿赂、红包款上百万元，还以单位名义收受贿赂两百多万元。黄志涛、毛光明在教育局任职的5年多时间里，明目张胆地带着老板或者应邀参与老板组织的“校长饭局”，多次在教育局办公室、路边的私家车里，收取学校设备供应商、基建工程老板、县外中职（技工）学校招生人员以及全县各中小学校长的好处费和节日红包共120多万元。
■校服校服“绊倒”教育局长
2008年年初，赖来新因收取校服供应商贿款问题，被举报到英德市人民检察院反贪局。英德市检察院反贪局迅速找到服装提供商，两名服装供应商交代了向赖来新行贿的情况。2008年7月，英德市检察院将调查的初步情况反映到英德市教育局，希望涉案校长投案自首。随后，教育局将全市中小学划分为5片，分片将辖区各中小学校长叫到一所指定学校，向他们传达了检察院的要求：希望校长们在20天内到市检察院反贪局反映情况。在随后的两周内，近百名中小学校长向反贪局交代问题。2008年4月16日，英德市教育局长赖来新被刑拘。 赖来新被检察机关隔离审查后，陈汉明便上任英德市教育局局长主持工作。陈汉明就任后向媒体记者表示，“8小时之外就是个人空间了”、“不单是上级监督，也应置身于班子、学校和群众之中，让他们监督。”话音未落，2013年5月，陈汉明因违纪被清远市纪委带走调查。2013年11月，清远市人民检察院通报，陈汉明利用职务之便，为他人谋取利益，先后多次收受贿赂，其行为涉嫌构成受贿罪。据通报，陈汉明收受书商郑某某的回扣款，每次郑都是将装有巨款的黑色塑料袋以“土特产”的名义送给陈汉明。
广东省教师继续教育信息信息管理系统实施办法
为提高中小学教师继续教育信息化管理水平，通过信息化促进培训工作的规范化、科学化管理，提高培训工作的质量和水平。根据省教育厅的有关要求，特制定本实施办法。
一、目的和意义
开发和应用广东省教师继续教育信息管理系统（以下简称“信息管理系统”），以信息化手段促进继续教育工作的规范化、科学化，是推进和落实“十二五”中小学教师全员培训，提高培训质量和水平的重要措施。通过信息管理系统对建立和完善教师培训档案、发布培训信息、统一证书管理、强化教师继续教育课时审核、监管和登记、提高管理水平的效率具有重要意义。
二、组织和管理
信息管理系统实行省、市、县（区）三级管理体制。广东省教师继续教育指导中心负责组织建设和监督考核。各市，县（区）教育局负责辖区内的教师继续教育信息数据的录入、登记、管理和使用。
三、使用单位职责
信息管理系统涉及的使用单位包括各级教育行政部门、培训机构、中小学校及幼儿园。
（一）教育行政部门
各级教育行政部门根据《广东省中小学教师继续教育规定》实施细则中所规定的职责和权限，实行对本区域内中小学教师继续教育项目及各类培训的规划和管理，实施培训项目审核、登记和发布培训信息，负责学时、学分的审核、验证及教师培训档案登记等工作。
（二）培训机构
承担教育行政部门下达的培训任务，严格课时管理和学时登记；开展计划外培训要及时报主管部门审核备案，协助教育行政主管部门做好继续教育学时进行查验和登记发证等工作，并及时上传相关数据信息。
（三）中小学校及幼儿园
中小学校及幼儿园负责审核登记教师校本培训学时并提交上一级教育主管部门审核，协助做好教师继续教育档案的登记和管理工作。
四、基础数据录入要求
（一）采集对象
各市、县（区）辖区内普通中学、小学、幼儿园专任教师及中小学实验教师（实验管理员）和图书管理员；市、县（区）两级教研部门、教科所、电教部门、少年宫和县（区）教师培训机构中具有教师专业技术资格的人员（上述培训对象以下统称“中小学教师”）。
（二）基础数据采集
中小学教师继续教育基础数据信息包括姓名、身份证号码、性别、继续教育证号码、 1
电子邮箱、手机号码、所属地区、单位、民族、职务、学科、学段、毕业学校、所学专业、参加工作时间、职称、籍贯、学历。其中：
1、职务一栏，有行政职务（主任以上）的填写行政职务，没有的填写教师。
2、职称一栏，按照评定的职称填写。具体录入方法和注意事项请参看《信息管理系统帮助文档》（请在信息管理系统平台上下载，平台地址：。
2
1、党和国家机关违反有关规定经商办企业的，对直接责任者和领导责任者，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予（ ）处分。
A.警告 B.严重警告 C.撤销党内职务
2、《中国共产党廉洁自律准则》要求党员领导干部廉洁用权，（ ）。
A.自觉维护人民根本利益 B.自觉保持人民公仆本色 C.自觉提升思想道德境界
3、中央看一个地方工作做得怎么样，不会仅仅看（ ）增长率，而是要看全面工作，看解决自身发展中突出矛盾和问题的成效。
A.财政收入 B.人均收入 C.生产总值
4、党章规定，除了（ ）规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员不得谋求任何私利和特权。
A.法律和政策 B.制度 C.规章
5、党的基层组织要宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，积极（ ），团结、组织党内外的干部和群众，努力完成本单位所担负的任务。
A.创先争优
B.学习理论 C.组织活动
6、利用职权或者职务上的影响，违反有关规定占用公物归个人使用，时间超过（ ），情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务处分。
A.三个月 B.六个月 C.一年
7、党和国家的各项工作都要把有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强（ ），有利于提高人民的生活水平，作为总的出发点和检验标准。
A.社会主义国家的综合国力 B.社会主义国家的经济实力 C.社会主义国家的国家安全
8、保持经济平稳健康发展，必须加快从要素驱动发展为主向以（ ）发展为主的转变。
A.改革驱动 B.创新驱动 C.人才驱动
9、中国梦归根到底是（ ）必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
A.民族的梦 B.人民的梦 C.大多数人的梦
10、《党章》第二十九条规定，企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织、人民解放军连队和其他基层单位,凡是有（ ）以上的，都应当成立党基层组织。
A.预备党员三人 B.正式党员三人 C.预备或正式党员三人
11、党选拔干部努力实现干部队伍的革命化、（ ）、知识化、专业化。
A.年轻化 B.青年化 C.科学化
12、共产党员特别是党员领导干部要做（ ）的坚定信仰者和忠实践行者。
A.马克思主义 B.科学社会主义理想 C.共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想
13、党组织对党员作出处分决定所依据的事实材料和处分决定（ ）同本人见面。
A.可以 B.必须 C.不
14、组织、利用宗教活动反对党的路线、方针、政策和决议,破坏民族团结的, 对策划者、组织者和骨干分子,给予（ ）或者开除党籍处分。
A.警告 B.留党察看
C.严重警告
15、下级党组织拒不执行或者擅自改变上级党组织决定，违反了党的（ ）。
A.政治纪律 B.组织纪律 C.工作纪律
16、党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着（ ）的精神，按照错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。
A.从严治党 B.批评与自我批评 C.惩前毖后、治病救人
17、对违纪党员免予处分，（ ）。
A.应当作出书面结论 B.不必作出书面结论 C.可以作出书面结论
18、党员受到留党察看处分的，恢复党员权利后（ ）内不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原任职务相当或者高于其原任职务的职务。
A.一年 B.一年半 C.两年
19、习近平总书记在考察云南重要讲话中指出，解决党内存在的问题，根本在于（ ），使每个党员、干部都及时纳入组织管理，使党组织对每个党员、干部都做到情况明、问题清、措施实。
A.加强思想教育、加强制度建设、切实改进作风 B.加强党性修养、坚定理想信念、强化纪律约束 C.严格管理标准、延伸管理链条、落实管理责任
20、街道、乡、镇党的基层组织，领导本地区的工作，（ ）行政组织、经济组织和群众自治组织充分行使职权。
A.监督 B.支持和保证 C.领导
21、坚持解放思想，实事求是，与时俱进，（ ）。党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
A.求真务实 B.艰苦奋斗 C.执政为民
22、预备党员违犯党纪，情节较轻，（ ）。
A.应当取消其预备党员资格 B.给予警告处分 C.可以保留预备党员资格，党组织应当对其批评教育或者延长预备期
23、在操办婚丧喜庆事宜中，借机敛财或者有其他侵犯国家、集体和人民利益行为的，依照有关规定（ ）处分，直至开除党籍。
A.加重 B.从重 C.从重或者加重
本文来源：http://www.gbppp.com/jd/436398/
推荐访问:广东省继续教育网系统 广东省学前教育系统