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人才队伍建设面临的挑战与对策研究
——好里堡镇职工素质工程建设情况的调研
好里堡镇学校工会主席：张少明
经济要发展，社会要进步，取决于科学技术。“科学技术是第一生产力。”而决定科技水平的高低，第一要素又是人，人才是关键。所以，一个地区、一个国家，要想推动经济的发展、科技、社会的进步，就必须拥有一支高素质的职工队伍。而职工队伍水平的高低，很大程度上取决与人才的数量和质量。
江泽民同志指出：“经济发展和社会进步，需要物质资源作为基础，更需要人的知识和能力作为支撑”。人力作为第一资源，具有不可替代的作用。抓好人才队伍建设，稳定人才队伍，调动社会各方面人才的积极性、创造性，充分发挥人才在经济建设和社会发展中的作用，建设一支高素质的职工队伍，是摆在我们面前的一项重要而紧迫的课题。而职工队伍素质的高低，又是衡量人才水平的一个具体标准。而人才数量的多寡、水平的高低，对于能否建设一支高素质的职工队伍来说，将起决定性的因素。
对于边远地区和经济欠发达地区来说，人才资源作为经济、教育和社会发展中最重要的资源，这已经是不争的事实，如何更好地开发这种资源，首先找出人才队伍存在的问题，对症下药，以期更好地利用好人才这一重要资源。经济发达地区或经济不发达地区，从国内到国外，都把如何开发利用人才资源摆上了重要议程，就现阶段以经济不发达的本地区为例来说，人才队伍建设有以下五个共性问题。
第一，人才外流现象突出。从大的方面来说，国家外留学生，学成以来直接留在国外，造成人才外流。小的方面来说，人才从条件差的、待遇低的地区向环境好、待遇高的地方流动的现象非常普遍。人才外流现象日趋严重，一是“隐流”，经济欠发达地区的高校毕业生毕业后流向外地，一般在80%左右；二是“明流”，具有高级职称或本科以上学历的人才，通过正常调离、辞职、自动离职等方式到外地谋职，这种现象还呈上升趋势。随着改革开放的不断深化和社会主义市场经济体制的不断完善，我国经济同国际社会的进一步接轨，制约人才外流不可能靠行政或法律手段来解决，争夺人才的竞争愈演愈烈，而人才外流将不可避免，如何吸收人才是摆在我们面前亟待解决的问题。第二，人才总量和质量严重不足。总量不足。据统计，经济欠发达地区各类人才总
数占人口总数一般在2%左右，与发达地区相比，少4-5个百分点，甚至这个比例还要高。以我们好里堡镇为例，高素质人才与全镇人口的比例远远低于全国总水平，在现有专业技术人才队伍中，全日制学历的、大专学历的、原始学历是大学本科的可以说微乎其微。再加上经济欠发达，科研经费投入不足，硬件设施上不去，这势必会导致专业技术人才质量不高。第三，人才分布、结构不尽合理。结构矛盾突出，一是层级结构不合理，初级人才多，中高级人才少；二是专业结构不合理，经济建设需要的适用型人才短缺；三是人才分布不合理，基层人才缺乏，特别是农村、企业生产一线，而行政事业单位人才相对集中。专业技术人才分布、结构三多三少现象突出。一是上多下少，即县城多、乡镇少；二是事业单位多企业单位少，由于企业经济发展形势不好或没有什么大型的企业，专业技术人才在企业发展的少之又少，想办法托门子进事业单位由财政供养；三是搞业务的多搞科研的少，这里业务是指文教卫生等方面专业技术人才，真正能够科研项目的实在很少。第四，人才队伍增长缓慢，后劲不足。以专业技术人才为例，马上要进行事业单位机构改革，实行聘任制或实编定岗，科研单位也不会例外，把现有专业技术岗位确定下来，由于职数限制，毕业生分配不进来，新鲜血液得不到补充，势必造成人才老化，后劲不足的问题。第五，人才引进困难。人才的流动，大部分情况是向各种条件好的地方流动，在客观条件都比别人差的地方，如何引进人才，值得研究。第六，人才作用发挥不好，作用发挥不充分。人才不能才尽其用，用当其才。这里面有三个原因：一是为人才服务不到位，对人才没有足够的重视，没有帮助人才发挥他们的潜能。政策机制不完善，人才管理无序。人才的引进、使用、培养、流动、激励等机制没有健全，有关人才的政策，如工资、福利待遇不能享受，医疗、失业、养老、工伤等保险制度不能落实。人才管理中法治因素少、人为因素较多，人才地区所有、部门所有没有被打破，人才自由进出的渠道不畅通；二是受自然物质条件制约，由于经济困难，没有为人才提供物质支持，导致无法开展活动。人才观念淡薄，市场竞争观念尚未形成。在经济欠发达地区人才还没有引起全社会的关注，“人才资源是第一资源”的观念不能被社会接受，市场竞争就是人的竞争的意识不强，甚至有些单位领导认为经济效益不佳，引进和培养人才将增加负担，而拒绝接收任何人才；三是没有对人才提供知识更新和继续教育，导致“伤仲永”的现象发生。人才培养缺乏规划和计划：1、人才的培养缺乏长期规划和近期计划，没有统筹性和针对性，导致人才使用经常出现断层现象。2、培养的形式比较
单一，规模小，接受正规培训机会少，人才培养经费投入不足。3、环境差、条件简陋，对人才没有吸引力。4、经济欠发达地区基础薄弱，项目少，不能使各类人才“人尽其才”，社会大环境的不完善，使人才不能“才尽其用”。加之工作生活艰苦、待遇低，造成人才引不进，留不住。上述原因，也是造成我地区职工队伍整体素质不高的直接因素。
出现上述问题的原因是多方面的，择其主要有以下几点：一是人才问题没有引起足够的重视，在社会上没有形成“尊重知识、尊重人才”的良好氛围，忽视人才问题的现象在一定范围内还存在。二是物质保障不足，人才的政治生活待遇，科研经费得不到保障，使人才产生“泄气”心理。三是良好的用人机制没有形成，导致人才不能切实发挥作用。针对以上情况，我们应从以下几个方面入手，标本兼治，抓好人才队伍建设，切实发挥人才队伍的作用，以带动职工整体素质的全面提高。
一、解放思想，更新观念，确立用人新思维。“科学技术是第一生产力”、“人才是第一资源”、这是对“人才价值”的全新认识，即将到来的二十一世纪是全球经济、竞争经济和知识经济的世纪，经济新一轮的发展必然导致人才的竞争，作为边远地区、经济欠发达地区和综合实力较弱的地区，在激烈的人才争夺战中，其结果可想而知，如何在强手如林的竞争中争取到我们急需的人才，我们一方面要解放思想，更新观念，一方面又不能违背客观规律办事，一切都应从实际出发，要确立一种用人的新思维，广辟渠道，拓宽视野，采用灵活多样的方式吸引人才。第一，要充分发挥在职人才的作用。首先是要用事业留住人才。要为各种人才提供一个自由广阔的施展才华的舞台，以展示他们的个人才能，实现个人价值，追求个人理想抱负。其次要用感情留人。要主动与人才加强感情交流，建立良好、融洽的人际关系。在人才的职务升迁、晋升职称、学术活动等方面给予特殊的照顾和支持，人才流动要坚持来去自由，对于流出的人才应是“刘备送徐庶”，而不是“硬卡”政策，使流出人才虽然身在彼地，但心挂此地。第三，要用适当待遇留人。在政策允许的范围内，要根据现有的财力、物力，一方面提高薪酬，一方面注重人才成长环境建设，改善工作、生活条件，关心他们的健康，为他们营造良好的工作、学习环境。
二、以发展为主题，建设高素质人才队伍。建设一支高素质、结构合理的职工队伍，是保证我们实现可持续发展的重要手段。一是要善于发现人才。千里马常有，而伯乐不常有，引进人才作为一种手段，可解决一些急需的人才，而发现人才，则是我们解
决人才缺少的关键，邓小平同志指出：“我们不是没有人才，问题是能不能很好地把他们组织和使用起来，把他们积极性调动起来，发挥他们的专长”，小平同志透彻地指出了我们在发现人才上的弊端，我们要通过发现人才，进一步培养使用人才，进而建设一支高素质的职工队伍。二是要培养教育好人才。在人才的培养上，也要树立新的理想念，要把着眼点放在人力资源能力建设上来。本着“不图实名，但求实用”的原则，要结合本地区经济建设的实际，从本地区经济发展和社会进步的大处着眼，注重实用、实效，因人制宜，因地制宜，对各个年龄段、各种专业技术人才有计划、有目的地合理培养。通过在职教育，在工作中锻炼，送到经济发达地区挂职或到高校学习等多种形式，提高人才队伍素质。三是要大胆使用人才。“人才，只有大胆使用，才能培养出来”。专业技术人才要放到专业对口的部门，大胆重用，以实践来推动其理论水平的提高。对专业技术人才要采取压担子、加任务的办法，使人才的灵感得到充分的发挥，使其所学知识在工作实践中得到升华，从而为建设一支高素质的职工队伍奠定良好的基础。
三、建立人才鼓励机制，充分调动人才队伍的积极性。一是要以情感人。要加强对各类人才的政治生活关心爱护，定期不定期走访慰问，听取他们在工作、生活上遇到的实际问题和困难，解决他们的后顾之忧。二是要创造良好的氛围，对各行各业各类人才进行调查研究，挖掘他们身上的闪光点，不断发现新典型，总结新经验，充分利用广播、电视、报纸等舆论工具大张旗鼓地宣传各类人才的优秀成果、良好品质、求实拼搏的精神，把“尊重知识，尊重人才”变为全社会的自觉行为。三是用待遇留人。要调整收入分配政策，大胆鼓励资金、技术、人才等要素参与收益分配，充分调动各类人才的积极性和创造性。
四、强化对人才工作的领导。通过建立强有力的工作机制，使各级党政一把手牢固树立人才资源是第一资源的观念，充分认识“人才是决定我们事业成败的关键因素”的重要性，把人才工作纳入到社会经济发展总体规划中，实行目标管理，主要领导亲自抓，一级抓一级，一层抓一层，层层抓落实，要把培养人才、吸引人才、用好人才作为领导者责任无旁贷的政治责任。充分发挥组织部门牵头抓总、综合协调的作用，加强对人才队伍建设的宏观管理和协调，努力形成全社会齐抓共管的良好局面。
人才政策日趋接近，能否提供优质的服务，在很大程度上决定人才引进工作的成败。要把提供优质的服务放到首位，急人才之所急，想人才所想，一切从有利于引进优秀人才出发，简化手续，强化服务，要敢于打破常规，做到快速、方便、周到，努力
创造人才引得进、留得住、流得动的良好环境。所以只有广泛的引进优秀人才，才能有效提高职工队伍素质，从而推动地区经济的发展和科技社会的全面进步。
2004年6月30日
一个企业人才库建设方案
2012-05-03 14:21:09| 分类： |举报|字号 订阅
目的：积极主动的去寻觅人才，经筛选放入公司人才库，在出现岗位空缺时，能够从人才库中快速、有效的找到合适的人才，提高招聘效率。
建立方案：
一、 哪些人入库?(入库类型)
a.面试优秀但因某些原因未录用的人员;
b.录用未报到的人员;
c.预约但因某些原因未面试的或未参加面试的(匹配度较高的);
d.同行业储备。
e.离职的优秀员工。
入库后5种类型按序号字母区分，加入(二、中)人才编号。
二、 评定人才等级及人才编号：
按照人才与岗位匹配程度设定人才等级(排入编号)：例如分3级：A.完全匹配(100%-120%)，B.匹配(80%-90%)，C.一般(60%-70%);
编号：等级+入库类型+部门编号+岗位编号+入库序号
示例：第一个加入人才库的和岗位要求完全匹配的面试优秀但因某些原因未录用的工艺技术部部长，编号为Aa101001。
注：部门用1位数，岗位用两位数，序号用三位数(或更大位数)。
三、 人才库电子档模式: 文件夹+Excel
方案1.
文件夹：按部门分类，每部门建一个Excel，
工作表：按岗位分类。
方案2.
文件夹：分为技术部门，职能部门两类，共建立两个Excel。
工作表：按部门分类。
四、 入库人员信息：(以下项是否必要或还有其它未尽项)
人员编号，姓名、出生年月、性别、毕业学校，家庭住址，学历、专业、开始工作时间、面试时间、面试考官、未达成意向原因、目前工作地点、最新联系电话，邮箱，最新跟踪日期，目前求职意向，建议储备岗位类型(比如：大线、管理、资深、一般工程师等)简历链接。
五、 定期更新维护：
对于入库人才发送入库通知邮件;
对于重要人才(例如A类人才)重大节日发送节日祝福邮件;
每年电话跟踪了解其工作近况，近期求职意向，最新联系方式等;
是否可以推荐有求职意向的同事、朋友给我们。
入库通知邮件示例：
主题：欢迎加入我公司人才库!
xxx先生/女士，您好：
您已成为我公司人才库成员，后续您若有求职意向，敬请来电告知，若恰逢我公司有职位空缺，我们会为您优先安排面试。若您近期联系方式有更新，烦请告知，您的个人信息我们会严格保密，绝不会透露给他人知晓，敬请放心!
以下是我公司的相关信息，请您查看，谢谢!
六、 人才库清理：(是否必要)
清理人才库的标准：如资料不准确、无法联系等人员进行淘汰。
人才供应链建设基础认知关闭
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单选题
1. 在人才供应链建设岗位资质模型中，分析能力的最高层次是：
√
A
B
C
D
看出基本关系
分析含糊的问题
看出多层次关系 分析多层次关系
正确答案： B
2. 关于建立信任能力的目标行为，下列说法不正确的是：
√
A
B
C
D
对含有不道德暗示的计划书坚决否定
如有必要，公开坏消息
重视个体差异 言行一致
正确答案： A
3. 企业基业常青的内容包含三个方面，其中不包括：
√
A
B
C
D
核心理念【人才建设是第一】
核心价值
核心流程 目的
正确答案： C
判断题
4. 人才盘点就是基于企业的业务策略，根据现有的人才分布情况，进行内部盘点，再确定新的人力资源策略。此种说法： √
正确
错误
正确答案： 正确
5. 在建立信任的资质模型中，第一层次是履行承诺。此种说法： √
正确
错误
正确答案： 正确
2015专业技术人员人才队伍建设【人才建设是第一】
职业资格是从事某一职业必备的学识、技术和能力的基本要求。职业资格包括( )与从业资格
B、执业资格 答案：B
我国博士后制度培养和使用人才具有自己的特色。( )是我国博士后制度迅速形成规模的重要原因, 也是我国博士后制度最大的特点
A、国家主导 答案：A
迄今为止，法律意义上的“职称”就是( )
A、专业技术职务 答案：A
执业资格是指政府对某些责任较大，社会通用性较强，关系公共利益的专业(工种)实行准入控制，是依法独立开业或从事某一特定专业(工种)学识、技术和能力的( )标准
B、必备 答案：B
按照政府主导、市场调节、社会参与的原则，搭建高效便捷的专业技术人才公共服务平台，建设( )的专业技术人才公共服务体系
A、均等化 答案：A
国家级专业技术人员继续教育基地建设项目。确定200家左右的国家级专业技术人员继续教育基地。制定国家级专业技术人员继续教育基地申报和管理办法，每年由各地各部门组织申报，经审核批准后运行。加强基地承担培养培训任务评估检查，建立( )机制，实行动态管理
B、退出 答案：B
要根据各类人才的特点和需要，采取多种形式，逐步研究建立( )国家投保制度
A、重要人才 答案：A
人才是我国经济社会发展的第一资源。人才具有( )
B、能动性 答案：B
专业技术人才资源指在专业技术岗位工作的或具有( )在专业技术管理岗位工作的人员
C、专业技术职务 答案：C
国家级专业技术人员继续教育基地根据地域和领域发展需要，按照“优化布局、突出特色、资源共享、注重实效”的原则，实行( )
C、分级分类管理 答案：C
《国家中长期人才发展规划纲要》明确定义：人才是指具有一定的专业知识或专
门技能，进行( )劳动并对社会做出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者
C、创造性 答案：C
《博士后管理工作规定》有如下规定： 博士后研究人员在站工作期限一般为两年，也可以根据科研工作需要适当延长，但最长不超过( )。博士后研究人员工作期满后必须出站，或者转到另一个流动站或工作站从事博士后研究工作
B、三年 答案：B
人才是我国经济社会发展的( )资源。专业技术人才是我国人才队伍的骨干力量，在建设创新型国家和全面建设小康社会伟大事业中发挥着重要作用
B、第一 答案：B
《专业技术人才队伍建设中长期规划(2010—2020年)》是新中国建立以来第一个专业技术人才队伍建设发展规划，是在国家( )的总体框架下，与其他各类人才规划相并列，与19个重点领域人才规划相衔接的一个专项规划，是当前和今后一个时期我国专业技术人才工作的重要纲领性文件
A、人才规划 答案：A
国家级继续教育基地是依托高等院校、科研院所和其它施教机构建设的培训实体，不改变原有隶属关系，在继续教育业务上接受管理单位的指导，实行( )的管理机制
B、人、财、物相对独立 答案：B
2007年《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》规定：专业技术人员每人每年脱产或集中参加继续教育的时间累计应不少于( )
B、12天或72学时 答案：B
国家级专业技术人员继续教育基地是经( )认定，以对专业技术人员进行补充、更新知识，拓展知识结构，提高综合素质和创新能力为基本内容开展教育培训的机构，是国家培养培训高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才的服务平台
C、人力资源社会保障部 答案：C
深化事业单位人事制度改革，进一步完善聘用制度和岗位管理制度，实现事业单位由固定用人向合同用人转变，由身份管理向( )转变，充分调动事业单位各类人才的积极性和创造性
B、岗位管理 答案：B
2010年6月6日《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》颁布，这是新中国成立以来第一个中长期人才发展规划。是实施( )战略的总体规划，是我国今后一个时期人才发展的纲领性文件
C、人才强国 答案：C
专业技术人才是在专业技术人员的基础上定义的。一般而言，专业技术人员是指
拥有特定的( )并以其所掌握的专业技术从事专业工作，且因此获得相应利益的人
A、专业技术 答案：A
继续教育作为一种区别于传统教育的新型教育，是科技、经济与社会发展的产物。被视为( )体系中的重要组成部分
B、终身教育 答案：B
《全国专业技术人员继续教育暂行规定》，“对继续教育对象实行( )。连续记载专业技术人员接受继续教育的基本情况，作为专业技术人员考核的重要内容和任职、职业资格及人才流动的重要依据。”
B、登记制度 答案：B
博士后研究人员的研究成果归属( )
A、依照国家有关知识产权的法律、法规办理 答案：A
博士后研究人员在站期间，应当对其进行( )。对研究成果突出、表现优秀的博士后研究人员，应当给予表彰和奖励
A、定期考核 答案：A
根据《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》，人事部于2005年9月27日印发了《专业技术人才知识更新工程(“653工程”)实施方案》《方案》指出：到2010年6年间，国家将在现代农业、现代制造、信息技术、能源技术、现代管理等5个领域，重点培训( )紧跟科技发展前沿、创新能力强的中高级专业技术人才
C、300万名 答案：C
为了加快培养高层次专业技术人才, 1985年我国开始建立博士后制度, 选择一批优秀的博士毕业生, 到一些科研环境较好的高等院校、科研院所, 在合作导师的指导下, 承担科研项目,进行( )的独立科研训练, 培养科研创新能力, 使他们加速成长为高层次科技人才和学科带头人
C、(2- 4)年 答案：C
国家级继续教育基地实行( )制度。国家级继续教育基地应根据培训需求制定年度任务计划，并于每年12月10日前，将年度计划执行情况总结和下一年度计划报推荐设立该基地的管理单位审核
D、年度计划审核备案制度 答案：D【人才建设是第一】
专业技术职务是根据实际工作需要设置的有明确( )，并需要具备专门的业务知识和技术水平才能担负的工作岗位
A、职责 B、任职条件 C、任期 答案：ABC
专业技术人才知识更新工程主要培训项目。重点项目包括：( )
A、高级研修项目B、急需紧缺人才培养培训项目C、岗位培训项目D、国家级专
业技术人员继续教育基地建设项目 答案：ABCD
《专业技术人才知识更新工程实施方案》目标任务提出：围绕我国经济结构调整、高新技术产业发展和自主创新能力的提高，在( )等12个重点领域，开展大规模的知识更新继续教育
A、装备制造 C、生物技术 D、新材料 答案：ACD
《专业技术人才知识更新工程实施方案》中明确规定：加强继续教育与专业技术人才使用政策的贯通。参加“工程”培养培训和学习情况作为个人专业技术经历和接受继续教育的重要记载。完善继续教育与( )等人事管理制度的衔接
A、工作考核 B、职称评聘 D、岗位聘任(聘用) 答案：ABD
所谓“柔性引才”，指的是“不求所有，但求所用”。 根据人才的实际情况和本区域自身的环境条件，有的( )
A、可以实行“项目聘用” B、可以每年请其前来讲学几次C、可以聘用一段时间D、可以请他度假顺便指点 答案：ABCD
专业技术人才知识更新工程急需紧缺人才培养培训项目是在12个重点领域和现代物流、电子商务、法律、咨询、会计、工业设计、知识产权、食品安全、旅游等9个现代服务业领域，以( )为主要内容，实施短期培训项目，培养培训急需紧缺人才
A、更新知识 B、掌握先进技术 C、提升专业技术水平 答案：ABC
我国博士后管理体系是相对独立、自成体系的。申请做博士后研究的资格和条件是( )
A、新近获得博士学位 B、崇尚学术 D、身体健康的人员 答案：ABD
《专技人才规划》提出我国专业技术人才发展的基本原则：( )
A、服务发展，人才优先 C、高端引领，强化基层 D、分类开发，协同推进 答案：ACD
继续实施海外赤子为国服务行动计划，鼓励和支持留学人员通过( )等各种形式参与祖国建设
B、合作研究 C、回国讲学 D、考察咨询 答案：BCD
为充分发挥专家作用，解决基层实际问题，加强基层人才队伍建设，人力资源社会保障部于2012年全面启动万名专家服务基层行动计划。参加万名专家服务基层行动计划的专家将主要从高层次人才比较集中的高等院校、科研院所及大中型国有企事业单位中遴选，重点是( )
A、两院院士、国家特聘专家B、有突出贡献中青年专家C、百千万人才工程国家级人选
答案：ABC
专业技术人才知识更新工程的培训内容和方式：( )
B、开展专项继续教育活动C、举办示范性高级研修班D、采取灵活多样的培训方式
答案：BCD
以素质能力建设为核心的人才培养体系就是要创新专业技术人才培养模式，以社会需要为依据，坚持学习与实践相结合、培养与使用相结合，在提高综合素质基础上，着力培养专业技术人才( )能力
A、学习能力 B、实践能力 D、创新创业能力 答案：ABD
实施人才投资优先方针，首先要确立人才投入是效益最大的投入理念，做到( )使人才资本积累优先于物质资本积累
A、人才投资优先保证 B、加大人才资本投资力度 C、提高人才资本投资效率 D、迅速增加人才资本积累 答案：ABCD
市场在专业技术人才资源配置中起( )作用
A、决定性 B、主导性 D、基础性 答案：ABD
创新专业技术人才激励机制，( )参与分配，强化业绩作用，坚持人才效能最大化与人才价值最大化的有效统一
A、知识 B、管理 C、技术 D、技能 答案：ABCD
从工作方法上来说， “分类开发，协同推进”就是要在充分尊重各类专业技术人才自身特点和发展规律的基础上，统筹不同( )等各类人才的发展，形成各类人才持续成长、协调发展的局面
A、层次 B、区域 C、行业、领域 D、所有制 答案：ABCD
“海外高层次人才引进计划”简称“千人计划”，主要是围绕国家发展战略目标，从2008年开始，在国家重点创新项目、学科、实验室以及中央企业和国有商业金融机构、以高新技术产业开发区为主的各类园区等，引进2000名左右人才并有重点地支持一批能够( )的战略科学家和领军人才来华创新创业
A、突破关键技术 C、发展高新产业 D、带动新兴学科 答案：ACD
当前，我国已进入深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，人才特别是站在科技发展前沿的专业技术人才，在推动加快转变发展方式、提高我国核心竞争力中的( )地位进一步凸显
A、战略性 B、基础性 C、关键性 答案：ABC
所谓“人才特区”就是在更加宽松的改革权和试验权的基础上，允许人才管理模式和政策具有( )，允许在与国际人才管理接轨方面突破现有的体制政策限制
A、优先性 B、特殊性 答案：AB
《人才规划》提出，到2020年，我国人才发展的总体目标是：培养和造就( )的人才队伍，确立国家人才竞争比较优势，进入世界人才强国行列，为在本世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定人才基础
专业技术人才队伍建设综论
一、单选题(单选题) 共 20 题
1、专业技术人才是在专业技术人员的基础上定义的。一般而言，专业技术人员是指拥有特定的( )并以其所掌握的专业技术从事专业工作，且因此获得相应利益的人（本题分数:3
分）
A、专业技术
B、专业知识
C、专业技能 存疑
2、要根据各类人才的特点和需要，采取多种形式，逐步研究建立( )国家投保制度（本题分数:3
分）存疑
A、重要人才
B、海归人才
C、企业高端人才
3、人才是我国经济社会发展的( )资源。专业技术人才是我国人才队伍的骨干力量，在建设创新型国家和全面建设小康社会伟大事业中发挥着重要作用（本题分数:3
分）
A、重要
B、第一
C、物质资源
D、不可获取的资源 存疑
4、人才是我国经济社会发展的第一资源。人才具有( )（本题分数:3
分）
A、主观性
B、能动性
C、现实性 存疑
5、博士后研究人员在站期间，应当对其进行( )。对研究成果突出、表现优秀的博士后研究人员，应当给予表彰和奖励（本题分数:3
分）
A、定期考核
B、民主评议
C、定期考察
D、能力测试 存疑
6、国家级继续教育基地是依托高等院校、科研院所和其它施教机构建设的培训实体，不改变原有隶属关系，在继续教育业务上接受管理单位的指导，实行( )的管理机制（本题分数:3
分）
A、人、财、物相互统一
B、人、财、物相对独立
C、人、财、物相对集中
D、人、财、物相互分散 存疑
7、我国博士后制度培养和使用人才具有自己的特色。( )是我国博士后制度迅速形成规模的重要原因, 也是我国博士后制度最大的特点（本题分数:3
分）
A、国家主导
B、行业支持
C、企业参与 存疑
8、执业资格是指政府对某些责任较大，社会通用性较强，关系公共利益的专业(工种)实行准入控制，是依法独立开业或从事某一特定专业(工种)学识、技术和能力的( )标准（本题分数:3
分）
A、基本
B、必备
C、最高 存疑
9、专业技术人才资源指在专业技术岗位工作的或具有( )在专业技术管理岗位工作的人员（本题分数:3
分）
存疑
A、领导职务
B、非领导职务
C、专业技术职务
10、迄今为止，法律意义上的“职称”就是( )（本题分数:3
分）
A、专业技术职务
B、专业技术资格
C、技术称号
D、学术称号 存疑
11、《全国专业技术人员继续教育暂行规定》，“对继续教育对象实行( )。连续记载专业技术人员接受继续教育的基本情况，作为专业技术人员考核的重要内容和任职、职业资格及人才流动的重要依据。”（本题分数:3
分）
A、申报制度
B、登记制度
C、备审制度 存疑
12、博士后研究人员的研究成果归属( )（本题分数:3
分）
A、依照国家有关知识产权的法律、法规办理
B、全部归个人所有
C、全部归单位所有
D、个人与单位协商决定 存疑
13、按
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