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化学教学论复习题
一、单选题
1、下列不属于导入新课技能的构成程序的是（ B ）
A．集中注意 B．激发兴趣 C．明确目的 D．进入课题
2、推动、指导、支配化学学习行为的内部力量是化学学习的（ C ）
A．兴趣 B．能力 C．动机 D．行为
3、根据学习活动的性质，可把化学学习（综合）方法分为两大类：接受性、再现性学习方法和（ C ）
A．趣味性、探索性学习方法 B．趣味性、发现性学习方法
C．研究性、发现性学习方法 D．研究性、探索性学习方法
4、教育改革的核心问题是（ D ）
A．教学问题 B．教师问题 C．升学问题 D．课程问题
5、在一个单元教学内容中，教学的难点 ( B )
A．就是教学的重点 B．不一定是教学的重点
C．不是教学的重点 D．是固定不变的某些知识点
6、教育部在2001年6月8日正式颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》提出的课程改革核心理念是（ B ）
A．学生的全面发展 B．以学生发展为本 C．研究性学习 D．素质教育
7、下列属于化学教学综合能力的是（ D ）
A．观察能力 B．实验能力 C．思维能力 D．创造能力
8、下列不属于教学设计工作一般步骤的是（ D ）
A．设计教学目标 B．设计教学媒体 C．设计教学策略 D．设计教学模式
9、 以激励促进学生积极思维为核心的教学模式是（ A ）
A．启发式教学模式 B．问题解决教学模式 C．引导发现教学模式 D．合作学习模式
10、我国新一轮课改注重学生的主体性、能动性、独立性，在学习方式上特别强调和提倡（ D ）
A．接受式学习 B．探索学习 C．研究性学习 D．自主学习
11、 化学教学论的研究对象是（ D ）
A．化学教材 B．化学教学实践 C．化学教师 D．化学教学系统
12、下列用来表示测量结果正确反映所欲测量的特点和功能的程度的是（ B ）
A．信度 B．效度 C．区分度 D．难度
13、命题是考试能否达到期望目的要求的关键所在，试题具有导向性，试题题型会影响学生的学习态度和复习方法，经常使用客观性试题并比重过大，学生会( B )
A．注重猜重点，押考题 B．只记忆零碎知识，养成不求甚解习惯
C．答卷费时，速度慢 D．提高文字表达能力
14、做下列燃烧的演示实验，氧气不能用排水法收集的是( D )
A．铁丝在氧气中燃烧 B．木炭在氧气中燃烧 C．硫在氧气中燃烧 D．蜡烛在氧气中燃烧
15、STS思想的实质是（ C ）
A．人文精神和社会精神的统一 B．科学精神和社会精神的统一
C．科学精神和人文精神的统一 D．人文精神和社会精神的统一
16、学段教学设计进行的工作中，要求编制（ D ）
A．课程教学计划 B．课时教学计划 C．课题教学计划 D．学期教学计划
17、在教育活动中影响人的发展的基本因素是学校课程，课程在学校教育中处于核心地位，教育改革的关键、突破口为（ C ）
A．课程设计 B．课程编制 C．课程改革 D．课程评价
18、各层次教育目标的制定顺序应为（ A ）
A．教育目的→培养目标→课程目标→教学目标
B．教育目的→教学目标→培养目标→课程目标
C．培养目标→教育目的→课程目标→教学目标
D．教学目标→教育目的→课程目标→培养目标
19、“以教师为中心，以课本为中心，以课堂为中心”体现的教学方法是（ B ）
A．自主学习 B．“填鸭式”教学 C．启发式教学 D．研究性教学
20、科学方法是理解科学知识，应用和掌握科学知识的桥梁，科学方法的核心，科学知识体系的精髓是（ A ）
A．科学思想方法 B．科学文化体系 C．科学对象 D．科学过程
21、化学课程中的“课程”是指（ D ）
A．教学科目 B．教学进程 C．教学目的、内容和范围 D．前三项都包括
22、教学目标是指（ A ）
A．预期的教学效果 B．教学目的 C．培养目标 D．课程目标
23、下列表示一组数据离散程度的是（ A ）
A．标准差 B．标准分 C．算术平均数 D．区分度
24、10gMg、Zn、Fe与足量的稀盐酸反应，得气体4.48L（标况），则Mg、Zn、Fe总的物质的量是（ A ）
A．0.2 mol B．0.3 mol C．0.225 mol D．0.4 mol
25．通过一些有效措施使化学实验对实验场所和环境的污染降到最低限度是指（B ）。
A．化学实验科学化 B．化学实验清洁化 C．化学实验微型化 D．化学实验简便化
1. 下列化学课中，属于以训练技能为主的课是（ c ）
A. 化学基础理论课 B. 化学复习课 C. 化学实验课 D. 元素化合物知识课
2. 教学目标是指（ A ）
A. 预期的教学效果 B. 教学目的 C. 培养目标 D. 课程目标
3. 探究法是常用的化学教学方法，它属于（ ）
A. 第一层级 B. 第二层级 C. 第三层级 D. 第四层级
4. 下列属于体验性学习目标水平的行为动词是（ D ）
A. 知道 B. 理解 C. 独立操作 D. 经历尝试
5. 用于表征考试内容与教学目标相匹配程度的指标是（ ）
A. 信度 B. 效度 C. 区分度 D. 难度
6. 化学学科的内容特点决定了化学学习中，学习者心理上形成化学学习中特有的“三重表征”形式，下列哪项不属于（ D ）
A. 宏观表征 B. 微观表征 C. 符号表征 D. 元素表征
7. 皮亚杰认为适应就是主体与环境取得平衡，而这种平衡依赖于有机体的两种机能的协调，这两种机能是指（ B ）
A. 图式和同化 B. 同化和顺应 C. 同化和理解 D. 顺应和平衡
8. 下列属于化学新理论倡导的学习方式的是（ D ）
A. 自主性 B. 探究性 C. 合作性 D. 以上都对
9. 关于电解NaCl水溶液，下列叙述正确的是（2005年全国高考题）（ B ）
A.电解时在阳极得到氯气，在阴极得到金属钠
B.若在阳极附近的溶液中滴入KI溶液，溶液呈棕色
C.若在阴极附近的溶液中滴入酚酞试液，溶液呈无色
D.电解一段时间后，将全部电解液转移到烧杯中，充分搅拌后溶液呈中性
10. 下列分子中所有原子都满足最外层为8电子结构的是（2005年全国高考题）（ C ）
A.BF3 B. H2O C. SiCl4 D.PCl5
1、教师在讲述硅的化合物的性质时，先播放了一段有关沙子、玛瑙、玻璃等内容的录像，这种教学情境的设置方法属于（A ）
A.从学科与生活的结合的入手，创设情境 B.从学科与社会的结合点入手，创设情景
C.利用问题探究，创设情境 D.利用认知矛盾，创设情景
2、下列不属于传统教学媒体的是（ B）
A.教科书 B.广播 C.标本 D.模型
3、下列描述属于分科课程优点的是（A ）
A．重视知识的系统性和严谨性 B.重视与生活实际的联系
C. 重视与社会发展的联系 D.重视学科之间的渗透
4、下列不属于化学课程目标确立的依据的是（C ） ．．．
A．国家对人才培养的要求 B.学生的已有经验和认知特点
C. 家庭对子女升学的期望 D.化学学科的特征
5.我国义务教育和高中阶段的化学课程目标中，明确提出发展学生的（B）能力。
A. 观察能力 B．科学探究能力 C．思维能力 D．创造能力
6、下列内容不属于化学课程内容标准中的基础知识的是（ D ） ．．．
A．核心的化学概念 B.基本的化学原理
C.重要的化学事实以及化学的应用 D.科学探究能力
7、高中化学课程积极倡导评价方式的多样化，课程标准中明确提出的三种评价方式是（ D ）
A．纸笔测验评价、学习档案评价和活动表现评价 B. 纸笔测验评价、班主任评价和活动表现评价
C. 形成性评价、学习档案评价和活动表现评价 D. 纸笔测验评价、学习档案评价和学生自主评价
8、下列教材理念和课程理念对应不正确的是（D ） ．．．
A.培养少数精英、传承知识为主——学科为中心
B.突出学生发展，重视STS联系——社会中心
C.关注学生素养，强调实验作用——融合型
D.突出学生发展，重视STS联系——学生中心
9、教学设计能有效的提高化学教学活动的效率，使化学教学活动具有（ D ）
A.明确的方向性、自觉性和有序性 B.明确的目的性、自觉性和有序性
C.明确的方向性、规律性和简捷性 D.明确的目的性、可行性和规律性
10、布鲁姆等人按照教育的——逻辑的——心理的原则，把教育目标分为三个主要部分，他们是（C）
A.认知领域、态度领域和动作技能领域 B.认知领域、情感领域和过程与方法领域
C.认知领域、情感领域和动作技能领域 D.价值观领域、情感领域和动作技能领域
1关于STS教育，下列说法错误的是（ A ）.
A目的是精英教育；B强调学生的积极参与；
C强调科学技术的价值；D 重视自然科学与人文科学的整合；
2 关于探究活动，下列说法正确的是（ B ）
A学生做实验，就表明学生在探究；B讨论是一种探究形式
C能探究的内容，就一定要探究；D教师演示实验不是探究活动
4下列不是义务教育阶段的化学课程内容的是（ A ）
A化学与社会发展；B化学实验；
C物质的化学变化；D物质构成的奥秘
二、多选题
3 化学课程与教材，下列说法正确的是（ CD ）
A教材和课本是一回事情；B一个课程标准，只允许编制一套教材；
C高中学生至少修6学分的化学课程；D 教材是课程的具体化；
5 新课程中，选取化学教学内容的原则是（ BCD ）
A十分强调知识的逻辑顺序；B重视学生实验技能的掌握；
C重视学习情景的创设；D教材的内容要具有弹性；
2016年中小学教师信息技术继续教育网络培训课程
简介
教师姓名： 身份证号：
学员操作手册
一、用户登录
（一）找到项目
1.首先打开“全国中小学教师继续教育网”首页，网址： /,（图1)；
（图1）
2．打开页面后在“省级门户培训项目登录入口”处选择相应的省份，点击进入（图2），在国家级培训项目列表中找到所参加项目的名称，点击进入（图
3）即可进入所培训项目的项目主页；
（图2）
（图3）
（二）用户登录
1．首次登录平台的用户，要进行项目的注册，在项目主页最上方找到注册，点击注册（图4）；
（图4）
2、进入注册环节，输入注册码（即平台中的“学习码”），点击“下一步”（图5），用户注册中标红色星号的是必填项，填写完成后，最后点击“确认注册”，即可注册成功（图6）；
（图5）
（图6）
温馨提示：
用户名和密码尽量填写您容易记忆的。
为了方便与您更好的进行沟通，姓名，工作单位等个人信息要使用您真实有效的信息。【孝感市中小学继续教育网】
3.注册成功后使用注册的用户名和密码，输入4位的验证码即可登录平台。用户登录平台后，在页面的右上角分别有“工作室”、“我的主页”、“我的个人中心”（图7）；
（图7）
二、我的个人中心
（一）修改个人信息
用户首先要在“我的个人中心”进行用户信息的完善。如果您想修改个人姓名、身份证、手机号等信息，点击“修改个人信息”，其中带红星的为必填项，其中用户名不可修改（图8）；
（图8）
（二）形象头像设置
在我的个人中心，点击“形象头像设置”，可以上传自己的个人真实照片。点击“上传头像”，选择本地照片后，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片。也可以点击“使用摄像头拍照”，弹出是否允许使用摄
像头，点击“是”，即可拍照，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片，促进与其他学员的沟通和交流（图9）；
（图9）
（三）修改密码
在我的个人中心，点击“修改密码”，输入旧密码和新密码，点击确定，即成功修改密码，请牢记修改后的密码（图10）；
（图10）
（四）我的项目
如果您在本次项目中担任两种身份，您可以在个人中心的“我的项目”中，对另一种身份进行激活，输入另一种身份的注册码（即平台中的“学习码”），点击下一步（图11），确认信息，点击确定，即可激活成功（图12）；
专业技术人员作为专业技术传播的先导和专业技术创新的主力军，是推动科技、教育、文化、卫生等事业现代化发展的主导力量，也是推动我国科技创新和经济发展方式转变的关键因素。专业技术人员的职业道德素质不仅最终决定了其专业水平发展高度，而且决定了其专业技术的社会价值。专业技术人员有了崇高的价值追求，崇德修身，才能拥有事业走向成功的航标。专业技术人员的良好的职业道德形象还将对社会的道德建设也起到推动和示范作用。
本课程从社会发展对专业技术人员提出更高要求的实际出发，从践行社会主义核心价值观为着力点，注重对专业技术人员的职业道德和诚信品质的养成提供指引，以先进模范人物和发生在我们身边的栩栩如生、可亲可敬的道德模范人物为榜样，以典型案例为指引，从专业技术人员职业道德的精髓、专业技术人员诚信品质的养成、部分类别专业技术人员的职业道德规范、专业技术人员的全面和谐发展等方面进行了全面论述，引导广大专业技术人员自觉加强职业道德修养，将崇德修身作为做人做事的第一要务，学会宽容、学会谦让、学会自省、学会自律。
单选题1.“吃一堑，长一智”是个体适应（）带来的积极效果。
正确答案:A.一般单一性生活压力
单选题2.“四面楚歌”是个体在经历（）时可能体验到的感受。
正确答案:B.叠加性压力
单选题3.虚构属于认知障碍中的（）。
正确答案:D.记忆障碍
单选题4.高温、低温、强烈的噪声、疾病等引发的压力属于（）。
正确答案:A.生物性压力
多选题1.按发生时间的先后进行分类，挫折可以分为（）和目标挫折三种。。
正确答案:C.需求挫折 D.行动挫折
多选题2.孤独主要是由三方面的因素引起的，这些因素是（）。
正确答案:A.社会因素 B.心理因素 D.情境因素
多选题3.按照压力的来源，可以将压力分为（）三种。
正确答案:B.工作压力 C.家庭压力 D.生活压力
多选题4.情绪的功能主要包括（）。
正确答案:A.适应功能 B.动机功能 C.组织功能 D.信号功能
多选题5.以下属于社会认知范畴的有（）。
正确答案:A.“察言观色” B.“路遥知马力，日久见人心” C.“世事洞明皆学问，人情练达即文章” D.“自知者明”
判断题1.患者讲话啰嗦、抓不住重点，属于思维松弛。
正确答案:错
判断题2.自私自利属于对一个人性格的描述。
正确答案:对
判断题3.认知活动是一种纯主观性活动。
正确答案:对
判断题4.气质无好坏之分。
正确答案:对
判断题5.“路遥知马力，日久见人心”是对人际关系的认知。
正确答案:错
判断题6.挫折对个体具有积极和消极两种影响。
正确答案:对
判断题7.现实生活中，属于某种典型气质类型的人并不多，大多数人的气质是混合型。 正确答案:对
判断题8.健康既包括身体健康又包括心理健康，两个方面相辅相成，缺一不可。
正确答案:对
判断题9.自我认知就是对自己的观察。
正确答案:错
判断题10.挫折承受力主要是指挫折耐受力。
正确答案:错
判断题11.人格障碍的治疗方法中，“来访者中心疗法”影响最大。
正确答案:对
判断题12.小孩怕雷声，怕黑暗，怕离开母亲，这属于后天习得的恐惧。
正确答案:错
判断题13.情绪是一个独立的心理过程，有自己的发生机制和发展过程。
正确答案:对
判断题14.情绪最主要的特点是它具有主观体验。
正确答案:对
判断题15.自陈问卷法是一种纸笔测验方法。
正确答案:对
单选题1.个子矮小却梦想成为篮球健将的人所遭受的挫折属于（）。
正确答案:C.缺乏挫折
单选题2.高温、低温、强烈的噪声、疾病等引发的压力属于（）。
正确答案:A.生物性压力
单选题3.“江山易改本性难移”里的“本性”指的是一个人的（）。
正确答案:A.气质
单选题4.妄想属于认知障碍中的（）。
正确答案:B.思维障碍
多选题1.以下属于社会认知范畴的有（）。
正确答案:A.“察言观色” B.“路遥知马力，日久见人心” C.“世事洞明皆学问，人情练达即文章” D.“自知者明”
多选题2.人们情绪的紧张状态决定于（）。
正确答案:
多选题3.以下构成专业技术人员压力的因素中，属于组织因素的有（）。
正确答案:A.规章制度过多 B.缺乏参与决策的机会 C.内部沟通链过长 D.高层管理人员的管理风格
多选题4.人格是一个复杂的结构系统，它包括（）等许多成分。
正确答案:A.气质 B.性格 C.认知风格 D.自我调控
多选题5.偏执型人格障碍的主要表现包括（）。
正确答案:A.对他人极度敏感多疑 B.思想行为呆板固执 C.心胸狭隘 D.爱嫉妒
判断题1.回归心理这一现象只会在老年人身上发生。
正确答案:错
判断题2.气质是与生俱来的，性格是后天养成的。
正确答案:对
判断题3.心理咨询师不可与来访者发展咨询以外的其他关系。
正确答案:对
判断题4.心理咨询与心理治疗的目的是助人自助。
正确答案:对
判断题5.“失魂落魄”属于“灾难症候群”的惊吓期。
正确答案:对
判断题6.“路遥知马力，日久见人心”是对人际关系的认知。
正确答案:错
判断题7.“健康不仅仅是没有疾病和虚弱的状态，而是身体上、心理上和社会上的完好状态，完全安宁。”
正确答案:对
判断题8.心理咨询和心理治疗来访者可以随时终止咨询或治疗过程。
正确答案:对
判断题9.情绪最主要的特点是它具有主观体验。
正确答案:对
判断题10.健康既包括身体健康又包括心理健康，两个方面相辅相成，缺一不可。
正确答案:对
判断题11.“察言观色”是对他人性格的认知。
正确答案:错
判断题12.认知活动是一种纯主观性活动。
正确答案:对
判断题13.焦虑是一种简单的、单一性的消极情绪。
正确答案:错
判断题14.人格中的任何因素的改变都会引起其它因素的改变。
正确答案:对
判断题15.在埃利斯的“ABC”理论中，“A”代表诱发性事件。
正确答案:对
单选题1.活泼好动、反应灵敏，是（）气质类型的人常见的特点。
正确答案:B.多血质
单选题2.有的人在面临压力时会变得嗜烟和嗜酒，这属于压力反应中的（）。
正确答案:C.行为反应
单选题3.高温、低温、强烈的噪声、疾病等引发的压力属于（）。
正确答案:A.生物性压力
单选题4.“江山易改本性难移”里的“本性”指的是一个人的（）。
正确答案:A.气质
多选题1.咨询师与治疗师面对来访者应该做到（）。
正确答案:A.真诚 C.耐心 D.平等
多选题2.下面的性格分类中，属于向性说的有（）。
正确答案:B.内向型 C.外向型
多选题3.心理学上通常把气质分为（）四种类型。
正确答案:A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质
多选题4.情绪对其它心理活动具有组织的作用，主要表现在（）。
正确答案:A.影响认知操作的结果 B.影响记忆的效果 C.影响个体的行为倾向
多选题5.转向攻击常在下列（）情况下表现出来。
正确答案:A.当人觉察到不能对引起逆境的真正对象进行直接攻击时 B.碍于自己的身份不能发动攻击时 C.当逆境的来源不明时 D.当一个人对自己缺乏信心，或悲观失望时
判断题1.焦虑是一种简单的、单一性的消极情绪。
正确答案:错
判断题2.人格中的任何因素的改变都会引起其它因素的改变。
正确答案:对
判断题3.性格是与生俱来的，气质是后天养成的。
正确答案:错
判断题4.不同情绪的生理反应模式都是一样的。
正确答案:错
判断题5.情绪对其它心理活动具有组织的作用。
正确答案:对
判断题6.叠加性压力是指在同一时间里有若干构成压力的事件发生。
正确答案:错
判断题7.表情的交流比言语交流要晚得多。
正确答案:错
判断题8.压力只有消极作用，没有积极作用。
正确答案:错
判断题9.情绪是一个独立的心理过程，有自己的发生机制和发展过程。
正确答案:对
判断题10.强烈的噪声是一种社会环境性压力。
正确答案:错
判断题11.纯粹的单一性的压力在现实生活中极为少见
正确答案:对
判断题12.多血质的人通常表现比较安静和稳重。
正确答案:错
中小学教师继续教育在线考试试题与答案(一)
1、解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案是写好教案。(x) (解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案交叉备课，加德纳提出) 2、教学过程是教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识的过程(x)
(教师有目的、有计划地引导学生积极、主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,发展学生的智力、能力、体力,并形成一定的思想品德的过程)
3、开放教学是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步(y) 4、优质教学即有效教学，但有效教学未必是优质教学。(y)
5、教师把实物、教学器具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做演示法。(y)
6、研究型学习将成为未来的主要学习模式，将极大促进学生创造力的发展。(x) 7、在对待教学关系上，新课程强调教师是尊重、赞赏、帮助、引导、合作。(y) 8、教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为讲演法。(x)(讲授法) 9、自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。(x) 10、教材的思想性主要指教学知识内容的辩证唯物主义观点。(y)
11、研究学生主要是研究学生的心理发展状态、认知的前提特征和情感的前提特 征。(y)
12、教案反思研究不必有序进行，也不一定要结合具体的学科。(x) 13、课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。(x) 14、备课就是要学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。(y) 15、教案的出发点和落脚点都是为了提高教学质量。(x)(发展)
16、备学生时必须坚持的几个基本原则是主体性原则、差异性原则和平等性原则 。(x)(发展性原则)
17、教案是教师在授课前的教学方案(y)
18、备学生的过程就是深入研究学生的过程(x)(了解学生)
19、一般来说，新教师最好写略案，一边可以更好的随堂发挥。(x)
20、教学目标的准确性制约着备课的质量。(y)
21、在新的教育理念下，中小学教学设计是一个学习的过程、研究的过程(y) 22、在新课程理念下，中小学课堂教学的基本结构可以按照如下基本环节进行设计：问题情境-求解与解释-建立模型-应用与拓展-回顾与反思。(x) 23、集体备课的思维指向是求同存异。(y) 24、集体备课的有效保证是制度建设。(y) 25、集体备课的功能应该定位为解决问题。(y)
26、集体备课的前提条件是网上资料的多少。(x)(个人研究) 27、集体备课并不是将各任课教师各自所写的教案装订成册(y)
28、开放教学是现代学校的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。(y) 29、教师的课堂教学的水平主要体现 在重点的突出和难点的突破上。(y) 30、注入式教学的本特征是以讲授法为主。(y) 31、教学中心环节是运用知识。(x)(上课)
32、公开课是探讨课堂教学问题的集体教研活动。公开课包括测评课、观摩课与 展示课。(x)(示范课)
33、“不愤不启，不悱不发”“熟读精思”，“学思结合”“教学相长”是孟子 的思想。(x)(孔子)
34、在个体与环境的相互作用中，通过一定的程序和方法将获得的外部信息进行内部重组，以不断建构自己的知识结构、智能结构等综合素质的学习方式是自主 性学习。(y) 35、传统教学手段可分为两在：一是基本教学手段，即教师凭借其自身的身体器 官就能完成的，二是教学器具。(y)
36、单一的教学手段可以独立用于解决细节问题，但不能解决教学过程的全部问题或整体问题。要完整地解决教学活动过程中的所有问题，教师必须交叉组合运 用多种教学手段。这反映了教学手段的协调性。(x)
37、我国古代《论语》中提出的“温故而知新”教学要求，体现了巩固性教学原 则。(y) 38、以学习小组为教学活动的基本单位，通过小组内成员的分工协作去达成小组共同目
1
标，并以小组活动的整体效果为教学评价主要指标的教学策略是教学互动策略。(x) 39、教学的任务之一是发展学生智力、培养能力，教会学生读书。(x)
40、一般地，教科书呈现方式研究，可以具体体现在教科书内容呈现方式、概念呈现方式、版面呈现方式和语言呈现方式等等诸多方面。(y)
41、多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为(A)加德纳
42、以培养学生技能为目的的，一般程序为：定向-示范-参与性练习-自主性练习 -迁移的教学模式为(B)示范-模仿式
43、首倡“教师作为研究者”的学者是(A)斯腾豪斯
44、新课程提倡的三维教学目标是指(D)知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观45、课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和(D)等三个层面上展开。 D课程制度的变迁
46、同课异构基本的流程是(C)方案设计-课堂行动-评议
本文来源：http://www.gbppp.com/jd/426082/
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