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写出表示快的成语
一挥而就——画得快， 倚马可待——写得快，
狼吞虎咽——吃得快， 风驰电掣——开得快，
一目十行——看得快， 不胫而走——传得快，
一蹴而就——成得快， 不假思索——动得快，
脱口而出——说得快， 知错就改——改得快，
心有灵犀——懂得快， 灵机一动——想得快，
马到成功——办得快， 一泻千里——流得快，
瞬息万变——变得快， 过目成诵——背得快
，眼疾手快——拿得快
看书快——（一目十行） 吃饭快——（狼吞虎咽）
水流快——(一泻千里) 变化快——(日新月异)
走路快——(大步流星) 时间流逝快——(日月如梭)
办事快 ——（雷厉风行） 写字画画快——（一挥而就 ）
照样子写词语。
1．ABB式：白皑皑 1．白茫茫；绿油油
2．AABB式：重重叠叠 2．开开心心；快快乐乐
3．与战争有关的：百战百胜 3．决胜千里；草木皆兵
4．含反义词的：争先恐后 4．七上八下；聚少成多
5．成语故事：5．鹏程万里；闻鸡起舞
6．形容目标坚定不懈努力的：自强不息坚定不移坚韧不拔
六字：满招损，谦受益
一不做，二不休 士可杀，不可辱 神不知，鬼不觉 言必行，行必果 亲者痛，仇者快 眼中钉，肉中刺 满招损，谦受益 求大同，存小异 既来之，则安之 听其言，观其行 此一时，彼一时 挂羊头，卖狗肉 胜不骄，败不馁 冤有头，债有主 有志者，事竟成 吃一堑，长一智 名不正，言不顺 高不成，低不就 狡兔死，走狗烹 一是一，二是二 玉不琢，不成器 丁是丁，卯是卯 陈谷子，烂芝麻 经一事，长一智
写出含有数字的成语
一心一意、一分为二、不三不四（三心二意）、四面八方、四通八达、 五光十色（五颜六色）、六神无主、七零八落（七上八下）、五花八门、半斤八两、九牛一毛、九死一生、九牛二虎之力
（2）十全十美（十万火急）、百花齐放（百家争鸣）、千军万马（千载难逢）、万紫千红（万水千山）
一目十行 一心一意 一五一十 一刀两断 一言为定 一字千金 一朝一夕 一字之师 一叶知秋 一路平安 一路顺风 一箭双雕 三心二意 三长两短 四面八方 四通八达 五颜六色 五湖四海 五光十色 五花八门
五谷丰登 七上八下 九牛一毛 十全十美 万众一心 成千上万 万古流芳 万紫千红
含有动物的成语
鼠目寸光~~狐假虎威~~~牛刀小试~~一马当先~~打草惊蛇~~~龙潭虎穴~~鸟语花香~~鱼米之乡~~狼狈为奸~~悬崖勒马~~牛鬼蛇神~~金蝉脱壳~~笨鸟先飞~~惊弓之鸟~~守株待兔~~混水摸鱼~~望子成龙~~骑虎难下~~包罗万象~~沉鱼落雁~~闻鸡起舞~~蛛丝马迹~~偷鸡摸狗~~鹏程万里~~塞翁失马~~嫁鸡随鸡~~群龙无首~~龙马精神~~鹬蚌相争~~叶公好龙~~螳螂捕蝉~~马到成功~~ 亡羊补牢~~ 蛇蝎心肠~~
表示快的成语 看书快 一目十行
吃饭快.狼吞虎咽【表示速度快的成语】
走路快. 风驰电掣 日行千里 一日千里
水流快. 一泻千里
变化快. 天翻地覆 日新月异
办事快. 雷厉风行
写字画画快.一挥而就
时间流逝快 一日三秋 岁月如梭
看书快——(一目十行)
水流快——(一泻千里)
吃饭快——(狼吞虎咽)
变化快——(日新月异)
航速快——乘风破浪
走变化多端
变幻莫测
千变万化
瞬息万变
日新月异
转瞬即逝
变化真快
瞬息万变
稍纵即逝
日新月异
白驹过隙
白云苍狗
瞬息万变
日新月异
变化如神
日异月更
日异月殊
瞬息万变
日新月异
千变万化
变化如神
日异月更
日异月殊
日新月异
白云苍狗
喜努无常，变换莫策，千变万化，瞬息万变
瞬息万边路快——(大步流星)
时间快——(日月如梭) 办事快 （雷厉风行）
对答如流
风驰电掣
白驹过隙，
稍纵即逝
光阴似箭
日月如梭
风驰电掣
雷厉风行
一日千里
白驹过隙
转瞬即逝
说时迟,那时快
弹指一挥间
1.动作快捷：
超轶绝尘 风驰电掣 横冲直撞 急起直追 狼奔豕突 星驰电走 安步当车 倍道而进 大步流星 飞檐走壁 健步如飞 马不停蹄
2.时间短暂：【表示速度快的成语】
阪上走丸 不假思索 曾何几时 寸阴尺璧 电光石火 咄磋便办 飞针走线 俯仰之间 立谈之间 翘足而待 桑榆暮景 昙花一现 偷安旦夕 为期不远 惟日不足 五日京兆 下车伊始 新来乍到 一朝一夕 一时半刻 一年半载 指日可待
3.时间流逝：
白驹过隙 百代过客 不舍昼夜 斗转星移 寒来暑往 日复一日 日月如梭 日居月诸 稍纵即逝 似水流年 跳丸日月 鸟飞兔走 物换星移 星移半转
动作快捷：
超轶绝尘 风驰电掣 横冲直撞 急起直追 狼奔豕突 星驰电走 安步当车 倍道而进 大步流星 飞檐走壁 健步如飞 马不停蹄
2.时间短暂：
阪上走丸 不假思索 曾何几时 寸阴尺璧 电光石火 咄磋便办 飞针走线 俯仰之间 立谈之间 翘足而待 桑榆暮景 昙花一现 偷安旦夕 为期不远 惟日不足 五日京兆 下车伊始 新来乍到 一朝一夕 一时半刻 一年半载 指日可待
3.时间流逝：
白驹过隙 百代过客 不舍昼夜 斗转星移 寒来暑往 日复一日 日月如梭 日居月诸 稍纵即逝 似水流年 跳丸日月 鸟飞兔走 物换星移 星移半转
出口成章 对答如流 风驰电掣 绝尘而去
一挥而就——画得快，倚马可待——写得快，狼吞虎咽——吃得快， 风驰电掣——开得快，一目十行——看得快，不胫而走——传得快，一蹴而就——成得快，不假思索——动得快，脱口而出——说得快，知错就改——改得快，心有灵犀——懂得快，灵机一动——想得快，马到成功——办得快，一泻千里——流得快，瞬息万变——变得快，过目成诵——背得快，眼疾手快——拿得快。
一挥而就——画得快，倚马可待——写得快，
狼吞虎咽——吃得快，风驰电掣——开得快，
一目十行——看得快，不胫而走——传得快，
一蹴而就——成得快，不假思索——动得快，
脱口而出——说得快，知错就改——改得快，
心有灵犀——懂得快，灵机一动——想得快，
马到成功——办得快，一泻千里——流得快，
瞬息万变——变得快，过目成诵——背得快，
走路快___ 风驰电掣 大步流星 脚底生 风雷厉风行
【吹糠见米】 比喻收效快
【大步流星】 形容走得很快
【十万火速】 形容在紧急情况下动作极快地行事
【奔逸绝尘】 形容跑得极快，迅速前进
【鹰拿雁捉】 形容缉捕时的快速凶猛
【高才捷足】 亦作“高材疾足”。亦作“高材捷足”。①才能高而行动快。 ②指才能高而行动快的人。
【令行如流】 谓命令的推行象水流向下一样迅速顺利
【屦及剑及】 《左传·宣公十四年》：“扞楚子呴投袂而起，屦及于窒息， 剑及于寝门之外，车及于蒲胥之市。秋九月，楚子围宋。”杜预注：“窒皇，寝门阙。”后以“屦及剑及”形容人奋发兴起，行动果断迅速
【金断觿决】 如同金属的刀斧砍物，骨制成的锥子解结。形容决断迅速。
【连二赶三】 急忙；赶快。 【连三并四】 同“连三接二”。 【连三接二】 犹言接连不断。
【连三接五】 同“连三接二”。 【连三接四】 同“连三接二”。 【连三跨五】 形容动作迅速。
表示时间过得快的成语
光阴似箭、日月如梭、电光火石、时不我待、转瞬即逝、争分夺秒、只争朝夕 岁月如流 白驹过隙 稍纵即逝 弹指一瞬 一日千里 光阴似箭 日月如梭 风驰电掣 雷厉风行 迅雷不及掩耳
昙花一现 昙花：即优昙钵花，开放时间很短。比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。
稍纵即逝 纵：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。
一弹指顷 手指一弹的时间。比喻时间极短暂。
日不暇给 暇：空闲；给：足够。指事情繁多，时间不够，来不及做完。
光阴似箭 形容时间过得极快。
弹指之间 比喻时间极短暂。
喘息未定 喘息：呼吸急促。急促的呼吸还没有平静下来。比喻时间短促
○ 昙花一现：昙花：即优昙钵花，开放时间很短。比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。
○ 稍纵即逝：纵：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。○ 俯仰之间：一低头，一抬头的工夫。形容时间极短。
○ 墨汁未干：写字的墨汁还没有干。比喻协定或盟约刚刚签订不久（多用于指责对方违背诺言）。○ 一朝一夕：朝：早晨；夕：晚上。一个早晨或一个晚上。形容很短的时间。
○ 光阴似箭：光阴：时间。时间如箭，迅速流逝。形容时间过得极快。○ 日月如梭：梭：织布时牵引纬线的工具。太阳和月亮象穿梭一样地来去。形容时间过得很快。
○ 五日京兆：京兆：即京兆尹，古时国都所在地的行政长官。比喻任职时间短或即将去职。○ 曾几何时：曾：曾经；几何：若干、多少。才有多少时候。指没过多久。
○ 下车伊始：伊：文言助词；始：开始。旧指新官刚到任。现比喻带着工作任务刚到一个地方。○ 一刻千金：一刻时光，价值千金。形容时间非常宝贵
形容时间快的词语
时光荏苒、白驹过隙、风驰电掣、 昙花一现、光阴荏苒、稍纵即逝、弹指之间、岁月如梭、转瞬即逝、光阴似箭、一日千里、一日三秋、日月如梭、一朝一夕、一时三刻、转眼之间、岁月如流、俯仰之间、一刻千金、流光易逝、旦夕之间一时半刻、瞬息之间、争分夺秒、时间如箭、迅速流逝、旦夕之危、喘息未定、一时半晌、转瞬即是、
形容时间过得快话语好句子大全
一、词语 1、日月如梭 2、光阴似箭 3、转瞬即逝 4、风驰电掣 5、岁月如流 6、白驹过隙 7、昙花一现 8、日不暇给 9、时光飞逝 10、光阴如水 11、稍纵即逝 12、一日三秋 13、尺璧寸阴 14、一日三秋 15、流光瞬息 16、呼吸之间 17、日往月来 18、 只争朝夕 19、倏忽之间 20、俯仰之间 21、 乌飞兔走 22、 急景流年 23、斗转星移 23、 时不我待 24、昙花一现 25、 光阴荏苒 26、人生如梦 27、浮云朝露 28、一日千里 29、不舍昼夜 30、 日不移影 二、句子 1、想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。 2、.时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。 3、.辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。 4、.时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。 5、.时间是伟大的导师。 6、时间就是能力等等发展的地盘。 7、指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。 8、我们看到的，都只是过去，只是这个过去，离我们很近很近而已。 9、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。 10、放弃时间的人，时间也放弃他。
11、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点
12、逝者如斯夫，不舍昼夜。
13、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。
14、天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。
15、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
16、节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。
17、忘掉今天的人将被明天忘掉。
18、物事人非事事休，欲语泪先流。
19、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
20、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠,百年明日能几何，请君听我明日歌。
21、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人
22、劝君惜取少年时。
23、少壮不努力，老大徒伤悲。
24、年难留，时易损。
25、人误地一时，地误人一年。
26、一年之计在于春，一日之计在于晨。
27、稍纵即逝 纵：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。
28、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
29、流水落花春去也，天上人间。
30、天波易谢，寸暑难留。
31、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
32、欢娱不惜时光逝。
33、世人若被明日累，春去秋来老将至。
34、朝看水东流，暮看日西沉。
35、人寿几何？逝如朝霞。
36、时无重至，华不在阳。
37、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
38、“未来”“现在”“过去”是时间的步伐：“未来”，犹豫地接近;“现在”，快如飞箭地消失;“过去”，永远地停止。在伟大的宇宙空间，人生仅是流星般的闪光;在无限的长河里，人生仅仅是微小的波浪。珍惜时间吧，它是生命中最可贵的东西。
39、辰光是手中的金子。
40、古往今来，有不少人惋惜：时间易逝，于是长叹曰：“光阴似箭催人老，日月如梭趱少年”。的确，时间的流速真另人难以估计，无法形容。
41、尽可多创造快乐去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐。
42、快乐时光去如飞。
43、浪费时间是所有支出中最奢侈和最昂贵的。了聪明没有别的财产的人，时间是唯一的资本。
44、青春一去不复返，事业一纵永无成。
45、人们常说：“时间在流逝。”其实不对，时间是静止的，是我们在流逝。莫等闲，白了少年头，空悲切!少壮不努力,老大徒伤悲。
46、人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠无边;猛回首，方知生命挥手瞬间。
47、失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过，消磨时间，在他们眼里时间是漫长和无谓的， 而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现时间的可贵，可谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊!
48、时间就这样一步一步，永不返回。而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒，不要虚耗它。
49、时间是人的财富，全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果。
50、时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料。”每个人的生命是有限的，同样，属于一个热闹的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。
51、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。
52、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
53、洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼里过去。我觉得时间去的匆匆了，伸出手摭挽时，它又从摭挽的手边过去;天黑时，我躺在床上，它伶伶俐俐的从我身上跨过，从我的脚边飞去了。当我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息，但新来日子的影子又开始在叹息里闪过。这句话写出了时间无时无刻不在流逝，我们应该好好把握逝去的瞬间。
54、人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠无边;猛回首，方知生命挥手瞬间。
55、失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过，消磨时间，在他们眼里时间是漫长和无谓的， 而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现时间的可贵，可谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊!
56、时间就这样一步一步，永不返回。而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒，不要虚耗它。
57、时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命，但人们在有限的生命里可充分地利用它。鲁迅先生说过，时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。
58、时间是人的财富，全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果。
59从指尖划过还来不及感受，将所有的一切化为绕指柔。木然回首，头上似霜雪，脸上似山川 。
60、青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，尡黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。
第11课 词语输入速度快
一 教材分析
《词语输入速度快》是浙江摄影出版社《小学信息技术》三年级下第三单元内容。本单元主要内容是帮助学生掌握汉字输入的方法和技巧，既是对前一单元英文输入的巩固和，又是后续学习信息技术的重要基础。本课的主要内容是灵活运用拼音输入法输入词语，词语输入在本单元的拼音、字、词、句、篇中占着至关重要的地位，是学生能否快速有效输入汉字的重要保障。
二 学情分析
三年级学生对键盘指法和英文输入已经有了较为熟悉的了解，也具有一定的拼音基础。但是刚刚接触拼音输入法，大部分学生对于输入法对话框的操作比较薄弱，而且打字练习本身枯燥无味，学生学习的积极性不是很高。
三 教学目标
知识与技能：1. 掌握用拼音输入法输入词语的方法和技巧；提高合理混拼，高速输入词语的优化意识。2. 掌握输入法切换方法及退格键的使用方法。
过程与方法：通过词语的解码探索，优化词语输入的拼音策略，掌握高效输入词语的方法。 情感态度价值观：培养学生认真观察与合作分析的能力。
四 教学重难点
教学重点：掌握正确利用拼音输入法输入词语的能力
教学难点：有效使用全拼、简拼、混拼形式优化词语输入方法
五 教学过程
课前小测试
1. 请你最快最方便的方法打开写字板。
2. 请你把输入法到拼音输入法。
3. 你能用拼音输入法输入黑板上的几个字吗？天 绿 爱
引出课题“词语输入速度快”
教学意图：复习旧知 引入新题
（一） 教学引入 激发兴趣
我们的拼音输入法一般都有词语联想、词语输入功能，它可以大大提高我们的输入速度。比如聪明本身就是一个词语，那你能以词语的形式直接输入聪明吗？请你试试看。在输入过程中请你思考，你用的是哪种输入法？
学生操作
师生一起交流讨论，总结拼音输入法的类型。
在以后的练习过程中，我们要不断的思考总结最优、最有效的密码，不断优化词语输入技巧和方法，提高我们的打字速度。
教学意图：通过实际操作，比较三种输入法的优缺点，让学生初步形成词语输入的优化意识。
（二） 练习巩固 意识提升
下面老师就来考考大家是否真的掌握了这个打字技巧，能不能灵活运用？
教师打开词语练习。
你能给这些词语加上合适的形容词吗？请你先举手说说看。
学生回答。
学生练习。看谁输入的又对又快。在输入过程中请你选用最优最有效的输入方法。 学生评价，讨论交流
教学意图：通过一个小练习，继续强化词语输入的优化意识，培养词语输入的良好习惯。
（三） 词语接龙 灵活应用
大家都是爱思考的孩子，那么老师再来考考大家的反应能力。你会玩词语接龙游戏吗？ 我们来试试吧！
文明„„
教师打开词语接龙。
学生用5分钟之间练习词语接龙。
请第一名的同学来谈谈你获胜的秘诀。
多字词语的练习。
教学意图：在不断的巩固练习中，总结思考词语输入的有效途径。
（四） 课堂小结
教师口头总结。
小博士来总结。
苍南县小学信息技术教学
设计评比
课题： 词语输入速度快
参评者： 谢 炳 锐 学校： 学科： 信息技术
第11课 词语输入速度快
教材分析：
《词语输入速度快》是小学信息技术浙摄版三年级下册第三单元《计算机小作家》中的第三课内容，从课的内容上看，分两个部分：用“全拼”输入法进行词语输入和词语接龙，是学生在学习前面两课的基础上再一次接触汉字输入,让学生学会熟练应用全拼输入法输入词语，以及认识
同时能让学生在学习过程中培养词语联想能力，达到词语的有效积累。从课的地位上看，课时内容虽然不多，看起来也比较简单，
但是在整个单元中起着头承上启下的作用，词语的输入不仅是前一课汉字输入的拓展与延伸，同样为后面的遣词造句及文章的输入等内容打下一定的基础和必需的准备，同时能很好地提高学生的输入效率。
学情分析：
三年级学生通过前面“键盘小能手”课程的学习，对键盘指法已经掌握，并能进行英文
的输入，但是输入汉字才学过一节课，加上受拼音能力的限制，大部分学生输入汉字的速度并不快，并且键盘输入本身就是枯燥无味的事，学生兴趣也不是很高。
教学目标：
1、知识目标：知道用全拼输入法输入词语的使用方法。
2、技能目标：学会用全拼输入法输入词语；会使用
3、情感目标：培养、丰富学生的词语联想能力，达到词语的有效积累。
教学重点、难点：
重点：词语输入法的熟练掌握。
教学准备：多媒体课件，写字板。
教学策略与手段：自主学习、任务驱动、伙伴教学、情境教学
教学过程：
一、课前谈话
与学生聊聊最流行的动画片《喜羊羊与灰太狼》。
师：你们喜欢这部动画片吗？你最喜欢谁呢？并尽可能的用词汇来描述你心中的动画明星。 （跟学生谈最感兴趣的动画片，拉近距离，也可以为导入新课做准备。）
二 、情境导入 ，激发兴趣
1、（出示喜羊羊图片）师：你们看，今天谁过来跟我们一起学习了，你们欢迎吗？
2、师：那你们能不能把刚才形容他的词语在电脑里写下来呢？
（学生讨论交流，复习写字板的相关知识及打开方法）
三、 承前启后，引入新知
1、师：那谁愿意来试试看呢？
（邀请一位学生到教师机上演示输入）
2、学生演示结束后师小结(复习)：真棒，这位小朋友在输入汉字时先请出了全拼输入法，然后就可以输入汉字了。
3、师：喜羊羊看了小朋友送给他的词语，也想送给同学们一个词！，我们一起来瞧瞧吧！【表示速度快的成语】
（教师使用全拼输入法输入形容词：聪明）
4、师：你们发现了什么？（提示：喜羊羊的输入方式和刚才那位同学有什么不同吗？） （生：喜羊羊输入的是词语，他是单个输入的。）
5、师：是的，喜羊羊的方法就是使用全拼输入法词语输入，今天我们就来学习第11课词语输入速度快（出示课题），请大家打开书本32页，自学词语输入的方法，然后用新学的方法完成任务一。（出示任务一：在写字板中输入：聪明、勇敢）
（学生自学，完成任务）
6、师：任务完成了，谁能来告诉大家词语输入的方法究竟是怎样的呢？
（生：依次输入“聪明”这一词语的拼音，就会出现“聪明”这个词了。）
7、师：说的真好，这就是词语输入的方法。
8、师：接下来就让我们来练习一下吧! 请同学们打开桌面上的“任务二”，然后请出全拼输入法，就可以练习了。
（出示任务二：
四、词语练习，答疑解惑
（学生进行练习，播放轻音乐，教师巡视指导）
1、师：老师给你们一个温馨提示，我们在选择输入法时，除了用鼠标点击外，还有个更简便的方法就是用同学们可以看一下大屏幕。（出示
2、师：同学们，在刚才的练习过程中你遇到了什么问题？
（师生互助解决）
（生：A、有些词语无法使用全拼输入法输入；B、输入了正确的拼音后无法出现这个词语„„）
根据学生回答出示提示：1、如果找不到想要输入的词语，一般是因为输错了拼音的缘故，可用退格键2、如果发现词语无法使用全拼输入法输入我们可以选择单个输入。
五 、比赛提高，巩固新知
1、师：同学们顺利的完成了任务，喜羊羊很不服气，他还想和同学们比划比划，来一次词语接龙比赛。
生：好（信心十足，跃跃欲试）。
2、师；同学们玩过词语接龙吗？
生：玩过。
3、师：谁能来说说是怎么玩的？你能举个例吗？
生：先说一个词语，然后用这个词语的最后一个字开头组成一个新词语，依次类推。比如说：春天—天空—空调„„
4、师：那就用我们学过的本领和喜羊羊来一次词语接龙比赛吧！请同学们看大屏幕的“任务三”，然后打开写字板，请出全拼输入法进行比赛吧！
（出示任务三：以“文明”开始进行词语接龙游戏）
（学生打开写字板进行比赛，播放轻音乐，教师巡视指导）
5、师：时间过的真快，我们的比赛结束了，到底谁赢得了这场比赛呢？是喜羊羊，还是
我们？让我们一起来找找吧！
生：好。
6、师：输入15个（根据实际情况）以上的同学请举手。
（找出前三名的同学，请学生介绍词语接龙接的多的经验，适当的评价，颁发相应的标志：冠军、亚军、季军）
六、归纳总结
1、师：那么有谁可以告诉老师，通过今天的学习，你学到了什么新本领呢？
2、小组交流、讨论
3、学生总结
4、老师总结
师：通过同学们的努力，今天我们掌握了许多本领，学会了使用全拼输入法输入词语，学会了如何使用键盘快速切换输入法，学会了退格键的使用方法，并且使用刚学到的本领来了一次精彩的词语接龙比赛，使我们回味无穷。喜羊羊也感慨万分，出示喜羊羊语录(齐读)
5、拓展：同学们，这节课我们用的是全拼输入法输入词语，其实还有其它许多拼音输入法，比如有：智能ABC输入法、搜狗拼音输入法、QQ拼音输入法„„，这些都能输入汉字和词语（出示不同输入法的图标），功能也都很强大，有机会大家可以尝试使用一下，感受它们的功能与全拼输入法有什么相同和不同的地方。
6、师：美好的时光总是短暂的，又要到下课的时间了，同学们再见！
板书设计： 第11课 词语输入速度快
喜羊羊：聪明、勇敢、厉害„„ 写字板
词语输入
接龙游戏
春天—天空—空调„„
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