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某某中学开展美德少年评选活动
实施方案
为进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，不断提高我校未成年人思想道德素质，根据区文明办、教委决定，在学校开展“做一个有道德的人”主题实践活动的基础上，开展某某中学 “美德少年”评选活动。现制定评选活动方案如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，以践行社会主义荣辱观为主要内容，以加强未成年人道德素质建设为重点，以立德树人为宗旨，坚持把渝北精神、某某精神贯穿未成年人思想道德建设始终，评选表彰未成年人身边的典型，鼓励更多的未成年人自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好品格，在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，为塑造新一代合格接班人营造良好的社会风尚。
二、评选范围
按照“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”16字的基本要求，凡我校在校学生，在诚实守信、助人为乐、孝老爱亲、自强自立等方面表现突出的中小学生均可参加学校美德少年推荐、评选。
三、评选标准
某某中学“美德少年”评选的基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，富有理想，品德高尚，模范遵守道德规范，诚信守礼、刻苦学
习、自立自强、孝敬父母、尊老爱幼、关注社会、热心公益、乐于助人、奉献爱心、科技创新等方面表现突出，事迹感人，有一定的影响力和公信力，在全体学生中有良好的示范导向作用。
具体标准为：
1、诚信守礼美德少年。尊敬师长，团结同学，知礼仪、重礼节，模范遵守中小学生行为规范，遵纪守法；办事公道，待人真诚，主持正义，重信守诺。
2、助人为乐美德少年。团结同学、关爱集体、努力帮助他人排忧解难；积极参加公共服务、志愿服务活动，为弱势群体和老、弱、病、残做力所能及的事情；服务社会，热心公益，主动参加城市、社区文明建设和公益宣传。
3、孝老爱亲美德少年。孝敬父母、尊敬师长、理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；能积极主动关心、帮助非亲老人和孩子。
4、自强自立美德少年。勤奋进取、意志坚强、乐观向上、百折不挠，自强不息，能够独立面对困难、不依赖家长、勇于承担责任，赢得师生公认，得到家长、社区群众好评。
5、科技创新美德少年。主动学习科学知识，富有探索精神，热爱生活，追求真理，勇于创新，有各类小发明、小制作，积极参加科技、环保社团活动，并在其中发挥骨干作用，得到师生和公众的认可和赞誉。
四、评选名额
为了切实加强我我学生思想道德建设，我校政教处决定在我校开展美
德少年评选活动并进行表彰，各班必须严格把关，切实将符合评选条件的优秀学生上报。
五、时间安排
1、4月15日前，各班组织评选活动，将所推荐候选人名单及材料交政教处。
2、4月15 - 22日由学校领导整理候选人材料，考评确定“美德少年”人选。
3、5月中旬，完成命名表彰工作。 六、工作要求
1、高度重视，加强领导。此次评选表彰美德少年活动是“做一个有道德的人”主题活动的延伸，各班要高度重视，充分认识此次活动的重要意义，加强组织管理，周密安排部署，广泛发动、创新形式，把此项工作作为推进未成年人思想道德建设的一项重要活动。
2、加强宣传，营造氛围。各班要把美德少年评选活动融入青少年思想道德建设中，充分运用主题班会、主题队会等各种载体，广泛宣传美德少年的先进事迹，在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好风尚。
3、广泛发动，面向基层。评选表彰工作要充分体现群众性，立足社区、学校、家庭，在广泛征求意见的基础上，深入挖掘诚实守信、乐于助人、孝老爱亲、自强自立等方面表现突出的可亲可信可学的先进典型，使全校学生在参与中受到教育、得到提高。【最美道德少年评选活动方案】
4、严格程序、保证质量。按照评选要求，结合实际制定具体可行的评选方案，严格评选程序，保证评选质量，利用各种形式，广泛发动群众
和青少年学生踊跃参与，使评选表彰过程变为学习宣传“美德少年”先进事迹和优秀品德的过程，使做“美德少年”成为全校学生的自觉行动。
5、对照要求，按时上报。各班要按通知要求及时完成评选推荐工作，按时报送推荐材料，包括推荐表、事迹材料。(纸质材料一式三份，A4纸张，事迹材料字数在500字左右，相关材料报电子版)。
某某中学 2012.4
某某中学美德少年推荐表
2014年宝桥小学“美德少年”评选表彰活动方案
各年级组：
为进一步推进未成年人思想道德建设，充分发挥未成年人中先进典型的引领示范作用，省、市有关部门决定开展 “最美少年”评选表彰活动。我校拟先期进行相关评选表彰活动，并从4——6年级各班推荐的9名校级“美德少年”中产生1名作为候选人上报区文明办、区教体局。现将我校评选推荐的有关事项通知如下：
一、指导思想
为培育和践行社会主义核心价值观，充分挖掘和展示新时期宝鸡少年的良好品德和美好形象，向全省传播最美陕西少年的正能量，深入开展新颖生动、形式多样的学习教育活动，形成学习美德、践行美德、弘扬美德的浓厚氛围，引导全市未成年人在广泛参与中自我教育、自我提高，争当积极进取，富有活力，心理健康，青春阳光的美德少年。
二、推荐标准
学校“美德少年”推荐标准是：
1、最美爱学习少年。要勤于学习、善于学习、乐于学习，有独立思考的习惯；上课用心听讲，课后认真完成作业；全面发展，不偏科，学习成绩优秀；刻苦钻研，爱好广泛，喜爱小发明，小创造，参加市以上少年科技发明或知识竞赛，成绩优异；能帮助其他同学共同学习进步。
2、最美爱劳动少年。树立劳动光荣的观念，有热爱劳动、崇尚劳动的好品质。掌握一些力所能及的简单劳动技能，在家里，积极参加家务劳动；在学校，积极参加打扫卫生和劳动体验等活动；在社会，积极参加社区公益活动。养成珍惜他人劳动成果的好习惯。
3、最美勤俭少年。弘扬中华民族家庭美德，自觉做到吃苦耐劳、生活节俭，能自觉抵制奢侈浪费行为；衣着简朴，不挑吃穿；能积极参加学校组织开展的
“节水、节电、节粮”等主题活动，身体力行宣传节约文明；能支持和引导其他同学积极参与节能环保社会实践活动。
4、最美孝心少年。孝敬父母长辈，经常帮父母长辈做一些力所能及的家务，帮助体弱和病残的家人、亲属解决困难或问题；身处逆境不气馁，意志品质坚强，得到家长、邻里、老师和同学的好评。 5、最美爱心少年。主动帮助无血缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独和其他困难人员；积极参加学雷锋志愿服务、为社会献爱心等公益活动；在他人合法权益受到侵害时，用自己的智慧和能力进行保护和救助；热爱生活，热爱生命，关爱他人，积极乐观，在社会上产生重大影响。
6、最美明礼少年。举止文明，礼貌待人，重信守诺，言行一致；尊敬师长，团结同学，关心集体，爱护环境；注重养成良好的文明习惯，在公共场所不插队、不大声喧哗、不说脏话、不乱丢垃圾、不乱刻乱画、不闯红灯，文明过马路，文明旅游参观；带动影响家庭成员和他人共同遵守社会公德。
凡在推荐标准三个方面或某一方面事迹突出，在学校和社区中发挥榜样作用，年龄在9——12岁学生均可推荐。
三、推荐名额及投票评选办法
各班级推荐1名美德少年作为校级候选人，学校将在9名校级候选人中推荐1名美德少年作为市级候选人，每名候选人需得到所在班级、年级大部分师生的支持和推荐。
四、实施步骤
“美德少年”评选坚持公开、公平、公正原则，主要工作步骤如下：
1．宣传发动。
2．推荐申报。各年级按照“美德少年”评选标准和推荐程序，组织开展推荐工作，于5月31日前将推荐表（附后）报送到大队部。推荐表应按照附表样式和内容认真完整填写，要求事迹真实可靠、表述生动具体、条理清晰分明，推荐表一式两份报送学校大队部。【最美道德少年评选活动方案】
3．学校命名表彰。
五、工作要求
1．加强领导，合力推动。各班要充分认识开展“美德少年”评选表彰活动的重要意义，切实把这项工作纳入当前精神文明建设的重要内容，统一思想、周密部署、密切配合，确保活动顺利推进。各班级要积极参与“美德少年”评选推荐、学习宣传活动，认真发掘、推荐优秀少年。
2．精心组织，广泛发动。各班要运用多种形式，积极组织和动员全体学生踊跃参与评选活动，把评选表彰过程转变为学生提升道德品质，争做“美德少年”的自我教育过程。要精心组织开展形式多样的“学习美德少年、做有道德的人”主题教育活动，把学习、宣传“美德少年”作为促进学校德育工作，推进未成年人思想道德建设的有力抓手，切实取得实际效果。
3．加大宣传，浓厚氛围。学校将综合运用广播、学校网站、板报等各类媒介，及时报道活动开展情况，形象生动宣传展示“美德少年”先进事迹和可贵品质，努力营造全社会关注支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围。
宝桥小学
二〇一四年五月二十日
关于开展“**”杯•“**美德少年”评选活动的通知
各镇、街道团（工）委，开发区团委，全区各中小学：
为深入学习贯彻党的十八大精神和全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，引导广大少年儿童自觉践行社会主义核心价值体系，积极推进少年儿童思想道德建设，通过树立一批可亲、可敬、可信、可学的少年儿童道德先进典型，让全区少年儿童学有榜样、行有楷模、赶有目标，用美德力量托举少年梦、中国梦，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，区委宣传部、区文明办、团区委、区教体局、区广播电视局决定，在全区广大青少年中开展首届“**美德少年”评选活动，现就有关事项通知如下：
一、活动时间
2016年8月30日至2016年10月10日
二、评选机构
“**美德少年”评选活动由区委宣传部、区文明办、团区委、区教体局、区广播电视局共同主办。主办单位有关负责同志组成活动组委会，组委会办公室设在团区委办公室。组委会办公室将聘请优秀少先队工作者、少先队辅导员、教育专家、新闻单位代表及相关人士组成评审委员会，在组委会指导下负责具体组织评选工作。
三、奖项设立
表彰首届“**美德少年标兵”10名，表彰“**美德少年”40名。
四、评选标准
基本标准：热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领少年儿童文明风中尚发挥较大影响。
具体标准为：
1．助人为乐——发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者及其他困难群体；积极参与社会公益活动，为遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心、排忧解难。
2．自强自立——坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种力所能及的劳动；在逆境中保持乐观开朗，以积极的人生态度迎接困难和挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。
3．诚实守信——具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺；言行一致，对事负责；经得起诱惑，有拾金不昧等重大情节。
4．尽责奉献——关心集体，爱护公物，自觉维护教室、校园环境；有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务；积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。
5．尊老爱亲——感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。
五、参加范围
年龄6至14周岁（年龄计算截止到2016年10月13日）的中小学生，具有以上五个方面中某一方面的突出美德事迹，能够带动和辐射他人的优秀少年均可参加评选。
六、评选步骤
（一）学校推荐
区组委会按照130名候选人名额分配至各学校，完成“美德少年”推荐、确认工作。各中小学根据评选活动要求，以班为单位组织学生广泛开展学习美德标准、寻找推选“美德少年”活动，经全体学生民主投票，推出本班人选，上报学校。各中小学校认真审核和讨论研究，确定初选名单，在学校显著位置张榜公示2天，接受全校师生监督，确定人选。9月15日前，各中小学校将推荐人选及材料报团区委。
（二）初步筛选
9月16日前，组委会组织评审委员会从130名候选人员中初步筛选出100名参加网络投票。
（三）网络投票
9月20日至24日，将100名候选人事迹材料上载至**新闻网，并组织全区投票，网上投票结果占最终成绩的30%。
（四）确定“**美德少年”名单
9月24日—25日，经评审委员会再此审定，确定10名学生为“**美德少年标兵”，40名学生为“**美德少年”。
七、表彰奖励
为保证评选的公平、公正，各学校务必根据评选标准，采取自下而上、逐级推荐、测评审核、张榜公示等方式进行评选推荐。活动组委会将按照网络投票情况，经评审委员会再次审核，评选出10名“**美德少年标兵”，在首届“**美德少年”表彰会上进行公开表彰。
八、工作要求
（一）高度重视
评选表彰美德少年，是落实十八大精神和全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神的具体措施，是“弘扬雷锋精神、做一个有道德的人”主题实践活动的延伸，是促进社会主义核心价值体系建设的有效载体。各学校要把开展“美德少年”评选表彰活动作为加强未成年人思想道德建设的有效抓手，把组织评选表彰的过程变成弘扬社会主义核心价值体系、大力巩固全国文明城市创建成果的过程。
（二）精心组织
要充分发挥学校主渠道作用，齐心协力、密切配合，要按照评选要求，结合当地实际制定具体可行的评选方案，严格评选程序，严格评选标准，保证评选质量。
（三）广泛宣传
各学校要把美德少年评选活动融入未成年人思想道德建设中，充分运用学校主题班会、主题队会等有效载体，引导青少年学生广泛学习美德少年的先进事迹，综合运用学校校刊、广播、网站等各类媒体，大力宣传美德少年的先进事迹，在全社会形成广泛学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。
九、材料报送要求
此次参与评选的130名候选人，需提交《首届“**美德少年”推荐人选登记表》（附件1，一式二份）、1500字左右先进事迹材料（一式二份，附相关获奖证书复印件，材料格式要求参照附件3）等纸介质材料，登记表、汇总表、事迹材料和免冠照片电子版于9月15日前一并报团区委
方案一：道德实践活动实施方案
为了进一步加强青少年思想道德建设，按照中关工委关于“学雷锋、心向党、讲品行、见行动”主题教育活动的部署和市、县关工委文件精神，不断培养未成年人思想道德素质，根据县教育局关工委关于在全县青少年学生中开展“做一个有道德的人”主题实践活动的部署与要求，我校特制定“做一个有道德的人”主题实践活动的具体实施方案。
一、指导思想
以党的十七届六中全会《决定》为指针，以对少年儿童进行社会主义核心价值体系教育为核心，深入贯彻中央[20xx]8号文件以及市、县关工委等一系列文件和会议精神，结合贯彻《小学生守则》，引导全镇小学生自觉践行社会主义荣辱观。讲品德、见行动，争做一个有道德的人，努力做到知行统一、学做统一、言行统一，促使全镇小学生在讲社会公德、孝敬父母、尊敬师长、关爱同学、奉献他人的过程中培养文明习惯，弘扬中华民族传统美德，切实推进全镇未成年人思想道德建设。
二、活动目的
从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全镇小学生弘扬和培育民族精神，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边事做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚情操，做一个有道德的人。
三、活动原则
1.坚持内容系列化、形式多样化、活动贴近化、效果目标化的原则。
2.按照简单易行、切实有效、就近方便、力所能及的原则。
3.与“弘扬和培育民族精神活动月”相结合的原则。
4.体现学生的日常学习、生活，在家庭、学校、社会开展实践活动的原则。
四、活动内容
根据我镇小学生实际情况和上级的工作安排，按照学校、家庭、社会联动的原则，以“做一个有道德的人”实践活动为主题，着力开展如下系列活动：
（一）组织开展学习活动：
学习主要以德育课本为基础，同时结合下列内容：
1.学习中央[20xx]8号文件，学习“八荣八耻”社会主义荣辱观等。
2.学习加强思想道德建设方面的经典著作。如《弟子规》等。
3.学习古今中外道德典范人物故事。
4.学习近现代道德模范人物事迹。如《雷锋的故事》、《郭明义事迹》、《小英雄葛鑫》等。
5.要结合学习《中小学生守则》。坚持在校学习和家庭自学相结合。通过学习，使学生受教育、受启发、受鼓舞。要求每位学生查摆自己身上的陋习，形成文字，自我改正，同伴监督，逐步养成好习惯。
（二）组织开展系列道德实践活动：
1.开展“学雷锋，做好事”活动。
组织学生走进敬老院、老龄家庭为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，解决实际生活中的困难。结合“送温暖、献爱心”、“捐资助学”等活动，积极为社会公益事业和需要帮助的人服务，培养学生真诚交往、真心关怀、传递爱心的良好品德。
2.开展“在家庭孝敬父母”活动。
提倡未成年人主动分担家务，在父母的指导下买菜、做饭、洗碗、洗衣、叠被、扫地、浇花等，让学生体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、乐观进取的生活态度，培养自理、自立能力。引导未成年人尊敬父母，组织学生开展“我为长辈做一件事”、“和父母说句贴心话”、“我当一天家”，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一件小礼物送给父母、关心父母身体健康等活动，使学生理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩。
养成未成年人勤俭节约习惯，教育未成年人不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
3.开展“在学校尊敬师长”活动。
推行校园文明礼貌用语。各班可以利用班会宣讲礼貌用语，如“我不给别人添麻烦”、“礼貌和文明是我们共处的金钥匙”、“保持公共环境卫生、珍惜他人劳动成果”、“向前一小步，文明一大步”等。
组织学生开展“三礼”即知礼仪、重礼节、懂礼貌活动，倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。
开展“为创建和谐校园做一件实事”活动。通过给学校提一条建议，做一件好事，出一期小报等多种方式，提高学校的校园文化氛围，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐。让“做一个有道德的人”主题教育活动进班级、进课堂、进活动，从而使“做一个有道德的人”主题实践活动在学生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。另外，通过唱好一首道德歌曲，精读一本道德好书，宣讲一个中华道德小故事，举办一次道德专题队会，每个学生完成道德主题手抄报一份，每班出一期道德主题黑板报，确保道德实践活动取得实效。
4.开展“在社会奉献爱心志愿服务”活动。学校要根据广大未成年人的身心特点，组织开展“清洁家园、从我做起”主题实践活动。结合“七个一”的要求（即：找到一个“岗位”，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，培养一种品质，学会一种本领，养成一个出行习惯)，学习宣传礼仪知识，引导未成年人文明出行，文明上网，礼貌待人接物，做“文明小使者”。
五、几点要求
1.提高思想认识。
我校把此项工作作为开学初学校德育工作的一项重点内容来抓，并融入学校教育教学工作的各个环节，切实抓实、抓细，长期坚持下去。
2.强化组织领导。
我校成立了专门领导小组，并安排专人负责此项工作。本着高度负责的态度，结合实际，制定具体实施方案，并召开相应会议进行部署，明确工作任务和时间要求，分阶段，分主次。
3.营造浓厚氛围。
我校将利用校园广播、黑板报、墙报、橱窗等宣传阵地，加大对“做一个有道德的人”主题实践活动的宣传力度，增强做好主题实践活动的主动性和自觉性。
通过精心策划和组织形式多样的活动，努力使学生做到：在社会讲公德：遵守一切公共秩序，爱护花草树木，保护自然环境，语言文明、行为礼貌，见义勇为、助人为乐。在校园讲美德：遵守《小学生守则》，不打仗骂人，尊敬老师，团结同学，刻苦学习，保持节俭，崇尚先进，积极向上。在家庭讲孝道：尊重长辈、孝敬父母、听从教诲，爱护幼小、关爱家人。达到心灵美、语言美、行为美、仪表美的总要求，把未成年人培养成为道德高尚的人。
方案二：“日行一善”道德实践活动实施方案
为了深入贯彻落实《公民道德建设纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，进一步丰富学校德育活动内容，创新学校德育工作方法，不断提高广大青少年的思想道德素质，逐步培养广大青少年的良好行为习惯。从20xx年1月开始
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