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2014—2015学年第一学期六年级班级建设工作总结
2014—2015学年第一学期六年级班级建设工作总结
东流逝水，叶落纷纷。一个学期的时光就这样悄然而逝了，在这一学期中我做
了很多工作，也学习了很多、得到了很多的教育经验。回顾是为了更好地发展，下面就
本学期的班级建设工作进行总结和反思。
一、工作回顾
1.干部培养
新的六（7）班组建之后，在许多班务工作中比较迫切的事情，就是组建一个班
委会。俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”，班委会在班级事务中的作用是很重的。
新生来自各所学校，彼此还互不了解，而班级里又需要有专人负责班里日常事
务。同时，当班级出现问题时，需要有专人与班主任取得联系。这一阶段，我采取的是
代理制。通过两天的观察，我指定有一定号召力、组织能力和语言表达能力的龚小薇担
任代理班长。同时还成立了一个临时纪律监察小组，由黄思聪、饶曼誉、葛优等人担任。
这些临时职务也是为选举正式班委埋下伏笔，能力强、思想端正的孩子必能脱颖而出。
一个月过去了，班级同学互相了解以后，我采取民主选举制，通过民主选举的
方法来选举班干部。这样既有利于充实和完善班干部队伍，又有利于培养学生的民主思
想、主体意识，调动全班学生参加班级活动的积极性。由于班干部是通过学生民主选举
产生的，所以能得到学生的信赖和支持，有利于他们创造性地开展班级活动，也利于增
强班集体的凝聚力。
往年，我一般是上学期采用单班委制，下学期采用双班委制。 这个学期，因为
有了一个代理制在先，所以，我直接运用了“双班委制”。双班委制是班级原有组织管
理机制和模式的完善，就是通过学生的民主选举在班级中形成两套班级管理委员会，每
套班委都设有相同的岗位，由两套班委轮流进行班务管理。把班级还给学生，提高学生
自主管理能力，发挥每个学生的主动性；培养学生的竞争能力与合作意识；促进学生的
个性与社会性发展。
这两套班委各有7人，各套班委分设常务班长1名，主持全面工作；设值日班
长六名，协助常务班长管理每天的纪律、学习、卫生 。他们采取值日制工作。
每天，由常务班长将头一天的班务日志交到我这儿来，以便我了解班级动态，
及时处理班干部不能处理的事务。每周日的晚自习召开班干部会议，在两套班委工作交
接时，上一组人员总结、提醒相关事宜。我则从旁协助，提一些建议，教一些管理的办法。会议结束后，上一组常务班长还要写工作小结，分“优点”、“缺点”两块写，写完后在班上作小结讲话，或鼓励或表扬或提醒或批评。
2.岗位建设
班级主动建设的范畴很广，岗位建设就是其中重要的一项。设置一个岗位，养成一个好习惯。岗位建设不仅是管理的需要，更是教育的需要，是孩子养成良好习惯的需要，是孩子健康成长的需要。
在此思想的指导下，我首先将班级的事务分为纪律、卫生、学习、生活四大块，然后与学生一起将这四大块细分成若干小点，由此产生岗位，再取上一些有意思的名称，最后明确职责。
岗位设置完毕后，就是学生竞聘岗位。每个月举行一次岗位轮换。为提升学生的工作积极性和效率，我们的岗位奖励是这样安排的：
①、一个月下来，学生能圆满地完成岗位任务即获得所赋予的声望值。
②、每个月评选岗位之星，拍照，上墙！
3.班级活动
班级活动是学校教育活动的重要组成部分，是班级集体教育的经常性形式。活动和人的发展关系已为心理学所证明，开展多种形式的班级活动对促进学生发展，加强班集体建设具有重要意义。
这个学期开展了不少活动，如开学初的“自报家门”、“记名接龙”、“展示式升旗仪式”，再后来的家长会表演、练字比赛、好书推荐、做手抄报、编诗集以及经常性周末郊游等。还有趣味性较强的活动式班会，如：“大传送带”、“蜈蚣翻身”、“连环腿”等。
值得一提的是，六（7）班还每天下午放学后坚持集体跑步，这样既增强了学生体质，也增强了班级凝聚力。
4.文化构建
班级文化是一种潜在的课程，它起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。
①.精心布置教室环境，创设和谐的物质文化
通过对教室环境的布置，构造一种外部的文化环境。
黑板报是对学生进行思想品德教育的重要阵地之一，它更换方便，可操作性强，可以说
是既实用又方便。我们班对每一期黑板报的板面、内容进行精心的设计。
板报两侧是“英语展示台”与“鲲鹏展翅”模块。给学生一片天地，让他们张扬个性，展示才华。
教室后面黑板的上方张贴班级口号： “绳锯木断，水滴石穿”。
在右面墙壁上分“江山代有才人出”、“习惯之星评比”模块，前黑板左为书架，架上有二百余册班级图书，右边是“公示栏”。
②.制定班规，规范班级制度文化【演员葛优担任职务】
要建设班级文化，需要有制度的保障，如果没有规章制度，班级中的学生就没有约束，而变成一盘散沙。
比如在我们班，我和学生共同制定了班规，奖惩分明。
③.形成良好班风，培植班级精神文化
班风好班级就有正气，正确的舆论对班级会产生积极的影响，它能让班级充满浓郁的学习气氛，同学之间团结友爱，师生之间互相信任；而不好的舆论会造成不良的影响，它会使班级中正气受挫，歪风盛行。我们大力表彰先进，以弘扬正气；严肃批评不良行为，坚决制止歪风邪气的滋生和蔓延。
我们每次整队都要念班级口号，使之深入人心，化作一种念力；每次上班会课都必唱班歌《我的未来式》，这是一首励志歌曲，旨在让学生留下一颗奋斗的种子。
二、取得成绩
一个学期以来，班级风气较好，六（7）班的学生整体上比较上进，没有发生一桩安全事故每一周，我们班都能拿到流动红旗，每个月，我们班都被评为“文明班级”，学生的整体成绩也呈上
升趋势。
三、存在问题
1.班级事务处理有些时候处理不够及时导致教育效果打折扣；
2.还是要加强内涵建设，注重过程，否则有些活动会流于形式；
3.虽注重了团体精神教育，但文明礼仪教育还有些缺失；
4.班级建设与学校的教研课题《代币制导向下的班级建设理念、模式研究与实
施》的衔接还存在问题，工作方式需要改进。
四、改进措施
1.工作作风宜更雷厉风行一些，同时注意多与学生谈心。
2.设计好教育主题，注重活动过程；
3.尝试深入《代币制导向下的班级建设理念、模式研究与实施》课题研究。
说说班级建设
象山学校 陈亮
东流逝水，叶落纷纷。一个学期的时光就这样悄然而逝了，在这一学期中我做了很多工作，也学习了很多、得到了很多的教育经验。现试述如下：
一、干部培养
新的六（7）班组建之后，在许多班务工作中比较迫切的事情，就是组建一个班委会。俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”，班委会在班级事务中的作用是很重的。
新生来自各所学校，彼此还互不了解，而班级里又需要有专人负责班里日常事务。同时，当班级出现问题时，需要有专人与班主任取得联系。这一阶段，我采取的是代理制。通过两天的观察，我指定有一定号召力、组织能力和语言表达能力的龚小薇担任代理班长。同时还成立了一个临时纪律监察小组，由黄思聪、饶曼誉、葛优等人担任。这些临时职务也是为选举正式班委埋下伏笔，能力强、思想端正的孩子必能脱颖而出。
一个月过去了，班级同学互相了解以后，我采取民主选举制，通过民主选举的方法来选举班干部。这样既有利于充实和完善班干部队伍，又有利于培养学生的民主思想、主体意识，调动全班学生参加班级活动的积极性。由于班干部是通过学生民主选举产生的，所以能得到学生的信赖和支持，有利于他们创造性地开展班级活动，也利于增强班集体的凝聚力。
往年，我一般是上学期采用单班委制，下学期采用双班委制。 这个学期，因为有了一个代理制在先，所以，我直接运用了“双班委制”。双班委制是班级原有组织管理机制和模式的完善，就是通过学生的民主选举在班级中形成两套班级管理委员会，每套班委都设有相同的岗位，由两套班委轮流进行班务管理。把班级还给学生，提高学生自主管理能力，发挥每个学生的主动性；培养学生的竞争能力与合作意识；促进学生的个性与社会性发展。
这两套班委各有7人，各套班委分设常务班长1名，主持全面工作；设值日班长六名，协助常务班长管理每天的纪律、学习、卫生 。他们采取值日制工作。 每天，由常务班长将头一天的班务日志交到我这儿来，以便我了解班级动态，及时处理班干部不能处理的事务。每周日的晚自习召开班干部会议，在两套班委工作交接时，上一组人员总结、提醒相关事宜。我则从旁协助，提一些建议，教一些管理的办法。会议结束后，上一组常务班长还要写工作小结，分“优点”、“缺点”两块写，写完后在班上作小结讲话，或鼓励或表扬或提醒或批评。
二、岗位建设
班级主动建设的范畴很广，岗位建设就是其中重要的一项。设置一个岗位，养成一个好习惯。岗位建设不仅是管理的需要，更是教育的需要，是孩子养成良好习惯的需要，是孩子健康成长的需要。
在此思想的指导下，我首先将班级的事务分为纪律、卫生、学习、生活四大块，然后与学生一起将这四大块细分成若干小点，由此产生岗位，再取上一些有意思的名称，最后明确职责。
岗位设置完毕后，就是学生竞聘岗位。每个月举行一次岗位轮换。为提升学【演员葛优担任职务】
生的工作积极性和效率，我们的岗位奖励是这样安排的：
①、一个月下来，学生能圆满地完成岗位任务即获得所赋予的声望值。 ②、每个月评选岗位之星，拍照，上墙！【演员葛优担任职务】
三、班级活动
班级活动是学校教育活动的重要组成部分，是班级集体教育的经常性形式。活动和人的发展关系已为心理学所证明，开展多种形式的班级活动对促进学生发展，加强班集体建设具有重要意义。
这个学期开展了不少活动，如开学初的“自报家门”、“记名接龙”、“展示式升旗仪式”，再后来的家长会表演、练字比赛、好书推荐、做手抄报、编诗集以及经常性周末郊游等。还有趣味性较强的活动式班会，如：“大传送带”、“蜈蚣翻身”、“连环腿”等。
值得一提的是，六（7）班还每天下午放学后坚持集体跑步，这样既增强了学生体质，也增强了班级凝聚力。
四、文化构建
班级文化是一种潜在的课程，它起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。 ①.精心布置教室环境，创设和谐的物质文化
通过对教室环境的布置，构造一种外部的文化环境。
黑板报是对学生进行思想品德教育的重要阵地之一，它更换方便，可操作性强，可以说是既实用又方便。我们班对每一期黑板报的板面、内容进行精心的设计。板报两侧是“英语展示台”与“鲲鹏展翅”模块。给学生一片天地，让他们张扬个性，展示才华。教室后面黑板的上方张贴班级口号： “绳锯木断，水滴石穿”。在右面墙壁上分“江山代有才人出”、“习惯之星评比”模块，前黑板左为书架，架上有二百余册班级图书，右边是“公示栏”。
②.制定班规，规范班级制度文化
要建设班级文化，需要有制度的保障，如果没有规章制度，班级中的学生就没有约束，而变成一盘散沙。
比如在我们班，我和学生共同制定了班规，奖惩分明。
③.形成良好班风，培植班级精神文化
班风好班级就有正气，正确的舆论对班级会产生积极的影响，它能让班级充满浓郁的学习气氛，同学之间团结友爱，师生之间互相信任；而不好的舆论会造成不良的影响，它会使班级中正气受挫，歪风盛行。我们大力表彰先进，以弘扬正气；严肃批评不良行为，坚决制止歪风邪气的滋生和蔓延。
我们每次整队都要念班级口号，使之深入人心，化作一种念力；每次上班会课都必唱班歌《我的未来式》，这是一首励志歌曲，旨在让学生留下一颗奋斗的种子。
成就荣誉
1992年第十届中国电视金鹰奖最佳男主角奖 《编辑部的故事》
1992年荣获第十五届大众电影百花奖《过年》百花奖最佳男配角奖 1993年荣获第十三届中国电影金鸡奖最佳男主角奖,代表作《大撒把》
代表作《大撒把》
1994年第四十七届法国嘎纳国际电影节最佳男主角奖作《活着》
1998年荣获第二十一届大众电影百花奖最佳男演员，代表作《甲方乙方》
1998年第五届北京大学生电影节最受欢迎男演员，代表作《甲方乙方》 2002年荣获第二十五届大众电影百花奖最佳男主角,代表作《大腕》 2002年第二届华语电影传媒大奖最佳男主角，代表作《大腕》
2002年第九届北京大学生电影节最受欢迎男演员，代表作《大腕》 2003年第十届北京大学生电影节最受欢迎男演员，代表作《卡拉是条狗》
2004年第四届华语电影传媒大奖最佳男主角，代表作《卡拉是条狗》 2004年第四届华语电影传媒大奖最受欢迎男演员，代表作《手机》 2004年荣获第二十七届大众电影百花奖最佳男主角,代表作《手机》 第三、四届表演学会金凤凰奖
2009年，参加“四川依然美丽”大型公益活动。
2009年12月担任首届澳门国际电影节主席。个人作品
电影
葛优参演电影海报一览(20张)
1985年《盛夏和她的未婚夫》 1985年《山里的女人》 1985年《女儿楼》饰住院精神病患者 1986年《情投意合》
代表作《大腕》
● 我校召开会议传达北京市第九次党代会精神
● 我校成立社科学院
● 教育部监察局局长王明真到我校作报告
● 我校于5月22日、27日、30日，分别召开了党委会，总支书记、直
属支部书记会和离退休老干部会，由北京市第九次党代会代表、校党委书记郑
和平同志传达市第九次党代会精神。郑和平书记对大会概况作了简要介绍，重
点传达了贾庆林同志在党代会上所作报告的主要精神和报告中有关教育、党的
建设的论述，对报告中的新思路、新提法做了解释。为进一步贯彻落实北京市
第九次党代会精神，他要求将学习贯彻大会精神纳入学校政治理论学习计划
中，与学习江泽民总书记‚三个代表‛的重要思想结合起来，与学 校中心工
作结合起来，与落实‚党建思想政治工作基层基础年工程‛结合起来，进一步
加强学风建设，不断提高教育教学质量和科研水平，切实抓好党建工作、思想
政治工作和稳定工作，以更大的成绩和良好的精神面貌，迎接党的十六大召开。
(党委办公室)
● 5月24日下午，原素质教育院和原矿大北京校区东校园社科系的全体
教职员工在南院1号楼208教室举行了北京广播学院社科学院成立大会。党委
书记郑和平、副院长冯克庄，组织部长王温凤出席了大会。王温凤同志宣读了
学校决定：原矿大北京校区东校园社科系教职工和300多名学生并入素质教育
院，在此基础上成立社科学院，社科学院下属一系三部：法政系、社科部、体
育部、辅修部。为加强党的领导和思想政治工作，社科学院成立党总支。王温
凤同志还宣读了有关人员的职务任命通知。郑和平书记和冯克庄副院长作了重
要讲话，对新成立的社科学院表示祝贺，同时对社科学院领导班子以及70多
名教职工今后的工作提出了殷切的期望和具体要求。社科学院院长高慧燃、党
总支书记兼副院长张傅先后发言，表示一定要增强团结，齐心协力搞好社科学
院的教学和科研工作。 （社科学院）
● 5月29日教育部监察局局长王明真到我校作了题为‚高校党风廉政
建设的探讨和研究‛的专题报告。报告运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观
点，就如何看待党风廉政建设的形势进行了深入的分析，着重介绍了教育战线
反腐败的基本情况，指出加强干部的教育和监督，是搞好党风廉政建设的基础
和关键。党委副书记兼纪委书记李焕生主持了报告会，她要求各党总支、直属
支部在学习方工同志先进事迹的同时，结合王明真局长的报告，联系实际，就
怎样树立正确的利益观进行讨论，使党风廉政建设教育进一步收到成效。
(纪委、监察处)
● 为了贯彻北京市纪委、组织部、宣传部《关于开展向优秀党员领导干
部方工同志学习活动的决定》，5月22日下午，纪委、监察处在学校有线电视
台播放了‚优秀党员领导干部方工同志先进事迹报告会‛录像片，学校各单位
认真组织了观看。 (监察处)
● 信息工程学院第六期二级党校于5月24日正式开课，有30余名同学
参加了学习。5月29日，党委书记郑和平同志为二级党校上党课，信息工程
学院全体学生党员和二级党校的学员参加了学习。郑书记以‚共产党员要做实
践‘三个代表’的模范‛为题，讲述了自己对‚三个代表‛的认识，针对高校
党员文化层次高的特点和学生党员的实际，提出了高等学校中的共产党员要以
努力学习、勤奋工作、自觉遵守纪律的实际行动实践江总书记‚三个代表‛的
重要思想。 (信息工程学院)
● 由播音主持艺术学院分团委、学生会主办的第六届‚齐越朗诵艺术节‛
于5月21日在我校小礼堂拉开了序幕。本届艺术节在形式上较以往几届有了
新的突破，增加了开幕式的师生同台演出，观众反响极为热烈。与往年相比，
今年的初赛报名人数是最多的，共有83个节目近200人报名参赛，参赛者来
源覆盖了我校的大多数专业。决赛于5月30日晚7点在小礼堂举行，在初赛
中脱颖而出的15个节目入围决赛。在为期10天的艺术节期间，播音主持艺术学院分团委还举办了四场讲座。著名演播艺术家李野墨、著名配音演员张云明、著名演员陈道明、葛优，著名导演、表演艺术家苏民分别和同学们进行了亲切的交流。 (播音主持艺术学院)
● 5月23日下午，我校心理咨询中心会同朝阳区医药卫生学会、管庄医院，邀请了中国心理卫生学会副理事长、北京市心理卫生学会理事长、原同仁医院院长刘福源教授，在北院报告厅为师生举办了‚亚健康状态下心理疾患的防治‛报告。刘教授系统阐述了当前亚健康状态的普遍性以及人们对此认识的模糊性，认真分析了亚健康状态下心理疾患的种种表现，有针对性地提出了有效的自我调节和防治方法。 (社科学院)
● 由我校与广播电视系统合作单位共同举办的‚北京广播学院‘新苗杯’中学生电视节目主持大赛‛于五月三日落下帐幕。本次大赛是为了在全国中学生中广泛开展朗诵、演讲活动，活跃校园文化生活；在全国范围内选拔适合播音主持事业培养的好苗子，为各地广播电视机构不断培养输送高素质人才；同时也为喜爱朗诵、演讲、播音主持艺术和有志于从事广播电视事业的中学生提供一个展示才华、学习交流的舞台。在五月三日的总决赛上，来自全国各地的十二名选手八仙过海，各显其能，充分展示了高中在校学生的风采。中央电视台《第二起跑线》栏目对总决赛进行了全程录像和播出。本次大赛的奖励办法规定：获奖选手如果是应届高中毕业生，愿意报考我校播音主持艺术专业，各省赛前3名、大区赛前6名可免专业加试；总决赛前6名可以破格录取。获奖选手如果不是应届高中毕业生，均可进入我校优秀考生储备库，两年之内报考播音主持艺术专业，仍可享受专业免试待遇。 (播音主持艺术学院)
报 送 ：
国家科教领导小组办公室
教育部办公厅、高教司、新闻办公室
广电总局领导、办公厅、机关党委、人教司
市委教育工委办公室、宣教处、联络室
市教委办公室、学生处、高教处、德育处
北京电影学院、浙江广播电视高等专科学校、太原管理干部学院
校领导、各二级学院、系（部）处、所、办 责任编辑：郑维林 编辑：王化南 网址：HTTP://WWW.BBI.EDU.CN
外企职位称呼
CEO Chief Executive Officer 首席执行官
CFO Chief Financial Officer 首席财务官
CIO chief information officer 首席信息官
CTO chief Technology officer 首席技术官
CKO chief knowledge officer 首席知识官
CHO Chief Human resource officer 人力资源总监
CMO chief Marketing officer 市场总监
CQO chief Quality officer 质量总监
CBO chief brand officer 首席品牌官
CCO Chief Cultural Officer 首席文化官
CVO chief Valuation officer 评估总监
A CAO
C.hiefAdministrativeOfficer
首席行政官
ChiefArtOfficer
首席艺术官
释义：顾名思义，首席行政官是在一个企业中负责日常事务的最高行政官员，也是企业里的行政部门长官。首席艺术官多数出现在文化娱乐企业中。
B CBO
ChiefBrandOfficer
首席品牌官
释义：它是现代组织（包括企业、政府或其他组织）中设置的专门负责品牌战略管理与运营的高级官员，代表CEO就企业形象、品牌以及文化进行内外部沟通。CBO不仅是一种专业人才，更是一种特殊人才。因为他不再仅仅是一个传播者，更是一个企业价值设计的参与者和企业品牌资产经营的责任者。首席品牌官按照国际惯例是由企业副总裁级领导担任，因此在国外，首席品牌官的薪酬少则数十万美元，多则上百万、甚至数百万美元。
ChiefCulturalOfficer
首席文化（知识）官
释义：企业文化也是生产力，这点在中国目前的企业估计很少有人反对，而首席文化官当仁不让的主要职能就是架构最有效率的企业文化。国内已经出现了首批企业首席文化官，而根据中国企业文化促进会会长张光照的定义，CCO在企业中的主要职能就是统筹全局制定企业文化建设的规划，帮助员工树立起企业的核心价值观念。
D CDO
ChiefDevelopmentOfficer
首席开发官
释义：一个月前，思科公司一份新闻声明中宣布，任命查尔斯-詹卡洛担任公司的首席开发官，而此前，詹卡洛曾担任思科公司的首席技术官。首席开发官和首席技术官有一定的联系，首席开发官并不是所有企业都存在这个职位，多数出现于技术含量高的企业，手下也是积极性高、充满智慧的工程师等研究开发人员。
E CEO
ChiefExecutiveOfficer
首席执行官
释义：在某种意义上代表着将原来董事会手中的一些决策权过渡到经营层手中。CEO与总经理，形式上都是企业的“一把手”，CEO既是行政一把手，又是股东权益代言人，大多数情况下，CEO是作为董事会成员出现的，总经理则不一定是董事会成员。从这个意义上讲，CEO代表着企业，并对企业经营负责。
F CFO
ChiefFinanceOfficer
首席财务官
释义：首席财务官是企业财务总监的“增长版”。当然，从本质上讲，CFO在现代治理结构中的真正含义，不是其名称的改变、官位的授予，而是其职责权限的取得，在管理中作用的真正发挥。
ChiefGonvermentOfficer
首席政府关系官
释义：首席政府关系官，企业中用以协调企业与政府与社会之间的关系。他也是企业与外部环境建立联系的桥梁，但是与公关总监不同的是，他更专注于政府公共关系的处理。如果鹿鼎记里的韦小宝也来经营企业的话，那么建宁公主将是CGO的不二人选。
H CHO
ChiefHumanResource Officer
首席人事官
释义：“二十一世纪最贵的是什么？人才！”这句话从《天下无贼》里作为贼头的葛优嘴里说出来很搞笑，然而却是不折不扣的真理，没有人才的国家就没有未来。但对于一个集体来讲，没有比人才更重要的东西。而CHO就是经常“贩卖”各种人才的“人贩子”。CHO平常的工作就是招聘、培训员工；考核员工业绩；协调员工关系；为员工提供职业规划———这个很重要，不同的人有不同的能力和需求，不是每个技术人员都想当经理，也不是每个管理人员都能搞技术。
I CIO
首席信息官
ChiefInformationOfficer
释义：早在上个世纪80年代末，世界500强企业就有30%以上配备的CIO，首席信息官的职责是负责制订公司信息化的政策与标准，并确定实施程序与方法，统一领导企业内部信息系统建设，制定总体规划，并协调各部门之间的关系，保证信息流通畅通。随着首席信息官内涵的丰富，现在他们的另一项任务还包括利用现代化的技术捕捉收集信息，以实现信息资源的合理配置。
J CJO
ChiefJetOfficer
首席“火箭推动”官
释义：关于CJO，目前企业尚未出现类似的职位，但如果考虑Jet这个词，那么CJO就是公司里那种把营运指标都加一个或多个零，使公司市值像火箭般上升的人。
ChiefKnowledgeOfficer
首席知识官
释义：20世纪90年代初，知识管理还是一个令人兴奋的新概念。某些企业还设置了“首席知识官”（CKO）这一新的行政职位来主持这方面的工作。某种意义上说，CKO是知识经济的产物，一般要做如下的工作：结合企业的业务发展战略，率领企业找到知识管理的愿景和目标；正确定义好企业的知识体系并进行系统地表达；推动建立合适的IT系统工具以保障“知识之轮”的运转；将知识管理的流程与业务流程紧密融合为一体；建立合适的知识管理考核与激励机制；营造适合知识管理的信任、共享、创新的文化氛围。
L CLO
ChiefLawOfficer
首席法律官
释义：随着社会的法制化日益增强，企业对高级法律人才的渴求会越来越大，首席法律官顾名思义，就是为了公司对外对内的法律事务的管理而设置的行政职务，一般来说，首席法律官最好具备律师方面的比较长的从业经验，同时掌握一定的企业管理知识。
M CMO
ChiefMarketingOfficer
首席市场官
释义：CMO是指企业中负责市场运营工作的高级管理人员，也可称市场总监、主营市场的副总经理或副总裁等。主要负责在企业中对营销思想进行定位；把握市场机会，制定市场营销战略和实施计划，完成企业的营销目标；协调企业内外部关系，对企业市场营销战略计划的执行进行监督和控制；负责企业营销组织建设与激励工作。
N CNO
ChiefNegotiationOfficer
首席谈判官
释义：现代企业和商务活动成功与否，极大程度上取决于谈判技巧与能力。毋庸置疑，首席谈判官必须炼就卓越的谈判策划和实战能力，才能成为商界的赢家，才能在掌控自己命运时得心应手。首席谈判官负责架构公司谈判团队，介绍最有效的谈判技能，阐释最新颖独到的谈判理念。
O COO
ChiefOperationOfficer
首席营运官
释义：COO是负责公司企业的日常运作并向CEO报告的二把手。如果说CEO是部长、市长的话，COO这个名称可以很容易地联想到中文里现有的名词如常务副部长、常务副市长等。
P CPO
ChiefPublicRelationOfficer
首席公关官
释义：一份良好的信誉是企业最有价值的资产之一。首席公关官是建造并保护这份资产的企业管理者，CPO需要建立和保护自身及公司的信誉，搭设品牌组织及个人信誉的公司经理和公共关系顾问。CPO还需要熟悉信誉策略的发展、信誉的衡量、危机和项目管理、网上信誉管理、媒体关系和内部沟通等。
Q CQO
ChiefQualityOfficer
首席质量官
释义：作为企业中的第一质量人，CQO是企业战略小组的关键一员，负责创建以品质为核心的企业文化，塑造企业质量竞争力。CQO不仅懂业务、有方法，而且脚踏实地、思想鲜活；无论是朱兰、克劳士比，还是费根堡姆、哈灵顿，不仅是质量大师，更是商界领袖人物。
R CRO
ChiefResearchOfficer
研究总监
释义：企业不断前进和发展的动力源头，CRO的任务是领导企业组织中最具有突破钻研精神的人为企业不断开发出新的经济增长点。
S CSO
ChiefSolutionOfficer
- -- - -- -- - -- -- -- - -- - 题 - -- -- - --：---号----学答 -- -- -- - -- -- - -- 得- - -- -- - --：----名不姓---- - -- -- - -- 内 - -- -- - -- -- - - 线 -- - --：----级---班 封 - -- - -- -- -- - 密- -- - -- -- --：---场---考-----------
A.职能型 B.直线型 C.直线—职能型 D.矩阵型 11.监理单位需要调换监理机构的总监理工程师人选时，（ ）。 A.通知业主方即可调换 B.无需通知业主即可调换
C.取得业主方面同意后才能调换 D.合同签订后不允许再调换总监人选 12.工程监理企业申请资质时，应当向企业注册所在地的（ ）
主管部门申请。
A．县级 B.市级 C.省级 D.国家级 13.我国建设工程法律法规体系中，《建设工程质量管理条例》属于( )。 A.法律 B.行政规章 C.行政法规 D.部门规章 14.风险对策的决策过程中，一般情况下对各种风险对策的选择原则是( )。 A.首先考虑风险转移，最后考虑损失控制 B.首先考虑风险转移，最后考虑风险自留 C.首先考虑风险回避，最后考虑损失控制 D.首先考虑风险回避，最后考虑风险自留
15．《建设工程质量管理条例》规定，工程监理单位不得( )监理业务。 A.以联合体名义承揽 B.合作承揽 C.分包 D.转让
60周岁 四、简答题(每小题3分，共15分)
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16.建设工程施工实行平行发包时，若业主委托多家监理单位实施监理，监理工程师单位”在监理工作中的主要职责是( )。 A.协调、管理各承建单位的工作 B.协调、管理各监理单位的工作 C.协调业主与各参建单位的关系
D.协调、管理各承建单位和监理单位的工作
17．工程建设过程中,目标规划需要反复进行多次.这表明目标规划具有( )。 A.反复性 B.循环性 C.周期性 D.动态性 18.在设计准备阶段监理的工作内容中，不应包括( )。 A．编制设计大纲
B．协助建设单位编制设计招标文件 C．组织对设计的咨询 D．编制监理规划
19．总包单位依法将建设工程分包时，分包工程发生的质量问题，应( )。
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3.工程监理企业按照资本主体划分为哪几类？
----- ----- ----- ----题 ---- ----- ----- -答-
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-----4.工程测量的主要内容有哪些？
---得 ----- ----- ---不 ---- ----- --- 内 -- ----- -----
线 5.工程建设项目监理机构有哪些形式？
------ ----- - 封 --- ----- --- 密 ---
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---五、问答题(每小题4分，共20分)
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4.总监理工程师应具备哪些能力？
5.工程建设监理有哪些基本方法?
六、操作题(每小题5分，共10分)
2．以某招标单位的名义，拟定一份工程监理招标公告。
“21世纪缺的是什么？人才。”这是电影演员葛优在2005年贺岁片《天下无贼》中的一句台词。这一句仅有十个字的台词却生动地概括出我国众多行业在快速发展中的困境。我国药品流通行业同样如此。
12月1日，《药品流通行业职业经理人标准》（以下简称“标准”）正式推荐实施。标准对药品流通行业职业经理人的职业道德、职业素质、能力要求、职业知识、资质评价办法做出了明确规定。商务部市场秩序司巡视员温再兴指出，标准将有力地推动职业经理人评价体系和流动机制建设，促进药品流通行业职业经理人领导管理能力的提升，促进行业持续健康发展。
标准严格
“标准的制定一方面是国家有人才培养的要求；另一方面是基于我国药品流通行业人才培养基础比较薄弱的现实。”一位业内分析人士如是指出。
《国家中长期人才发展规划纲要》提出，建设全民健康卫生人才保障工程，是深化医药卫生体制改革、保障全民健康的需要；商务部于2011年5月颁布的《全国药品流通行业发展规划纲要(2011~2015)也》提出，建立全国药品流通职业经理人和其他从业人员的资格认证制度，实施从业人员培训工程，“十二五”期间的目标是培训高级职业经理人2000人，中级职业经理人5000人。
资料显示，2009年全国药品流通行业从业人员约有400万人。但是由于种种原因，相对于IT、医疗等行业，药品流通行业人员整体素质不高。尤其是在计划经济年代，进入药品流通行业从业几乎没有门槛，直接导致了行业人才基础薄弱。
“从职业经理人这个角度来看，药品流通行业中人才素质参差不齐，企业高管可能各有特长，如渠道建设、产品营销等，但素质并不全面。正如最短的木板决定了水桶中水的高度，短板的存在限制了人才的进一步发展以及对企业的贡献。而专业培训将全面提升人才素质。”职业经理研究中心标准部主任吕青松强调，职业经理人的素质和能力决定着行业的经营质量和管理水平，也决定着药品流通行业未来发展的方向和高度。
记者看到，标准规定了药品流通行业职业经理人的资质要求、申请条件和评价办法，同时还适用于药品流通行业职业经理人考试评价和培训等相关工作。且按学历、职务、从业年限以及工作业绩，将药品流通行业职业经理人分为两类：职业经理人和高级职业经理人。以高级药品流通职业经理人为例，必须符合下列条件之一：取得大学本科及以上学历，担任企业高层副职以上职务3年以上，且任职期间工作业绩良好；取得大学本科及以上学历，担任企业中层管理职务5年以上，且任职期间工作业绩显著；任企业高级管理职务，业绩突出，获得企业认可。
各界响应
事实上，在标准出台之前，商务部和中国医药商业协会已经完成了7期职业经理人培训。一位参加首期培训的某大型药品批发企业高管告诉记者，专业培训确实对提升自身能力有所帮助。
“药品流通有其独特性，但也具有商品流通的普遍性。我们以前总是站在行业里看行业，经过培训，我们能够用更广的视野审视行业的发展以及自己的行为，同时也加深了我们对行业的理解，更全面地提升了自身能力，无论对自身还是对企业都是好事。”该名高管表示，因为尝到甜头，企业每次都会派出至少两名员工参加培训，企业管理人员对此也有浓厚的兴趣。
根据标准，资质评价采取每年两次的全国统一命题、统一考试方式，此外还有心理素质测评、业绩评价等，要想获得高级职业经理人资质还要经过面试。吕青松表示，考评合格后的职业经理人，统一颁发相关证书，且考评信息在中华人民共和国商务部网站或指定网站发布。标准还要求，考评机构应建立药品流通行业职业经理人人才库，并为用人单位提供查询服务。
记者发现，商务部网站已经建立起药品流通行业职业经理人查询系统。企业人士也认为，资质评价将对人才流动和企业选聘人才提供参考。
一位业内知名猎头公司老总表示，企业对职业经理人的聘用，多为圈内朋友和猎头公司的推荐。前者是基于相互信任，后者除了一些评价指标的考核外，更多的是基于多年的跟踪。“资质评价是一种相对客观的人才考核，有助于猎头公司对人才的评价，但不会是唯一评价。”
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