【www.gbppp.com--厨房常识】
一年级 如何写一句完整的话
妈妈在厨房里做饭。
1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整
爷爷_________________。 娜娜_________________。
老师_________________。 小红_________________。
妈妈_________________。
2．下面的句子没有头，请你补充完整。
________在小家里洗衣服。________在教室里写作业。
________在客厅里看电视。________在操场上打篮球。
________在厨房里做饭。
写话练习2：什么→是什么样
巧克力是甜甜的。
1．下面的句子没有头，请你补充完整。
______________是长方形的。_______________是绿色的。
______________是粉红色的。________________是甜的。
________________________ 是悦耳动听的。
2．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。
天上的太阳是____________。水里的小鱼是___________。
我的文具盒是_____________。张亮的书包是____________。
娜娜的脸蛋儿是___________。爷爷胡子是________________。
写话练习3：我……，也……。
我喜欢打乒乓球，也喜欢踢足球。
（1）我爱________________，也爱________________。
（2）我________________________，也________________。
（3）小明讨厌________，也________________。
（4）________________________________。
（5）________________________________。
写话练习4：……有……
商店里有顾客在买东西。
校园里有_________________________。
公园里有________________________________。
图书馆里有_________________________________。
田野里有________________________________。
________________有_________________________。
写话练习5：谁→应该→怎么做
举例子：我们应该做一个文明小学生。
我们应该做一个文明的小公民，不讲脏话。
我们应该_________________________________。
大家应该_________________________________。
老师应该_________________________________。
××应该_________________________________。
我们不应该________________________。
写话练习6：谁→什么时间→在什么地方→做什么
举例子：我 早晨在教室里读书。
我们星期天去郊游。
我早晨________________________。
妈妈晚上_________________________。
奶奶下午_________________________。
叔叔上午_________________________。
_________________________________。
写话练习7：……又……又……
举例子：我又爱唱歌，又爱画画。【用一句话描写蝴蝶】
这一种写话练习的格式为：谁→……又……又……
句子的头：妈妈。
句子的尾巴：又漂亮又善良。
奶奶又勤劳又快乐。
。
爷爷又________，又________________________。
阿姨又________，又________________________。
小猴子又________________，又________________。
熊猫又________________，又________________________。
大公鸡又________，又________________________。
写话练习8：……一边……一边……
举例子：妈妈一边看电视，一边织毛衣。
妈妈一边________，一边________________________。
爷爷一边________，一边________________________。
大象一边________________，一边________________。
小熊猫一边________________，一边________________________。 小公鸡一边________，一边________________。
_________________________________________。【用一句话描写蝴蝶】
写话练习9：谁和谁→一起做什么
举例子：我和亮亮一起画画。
这一种写话练习的格式为：谁和谁 → 一起做什么。一句话要写出两个人做一件事。
例如：我和小红一起跳舞。
老师和同学们一起_________________________。
我和奶奶一起_________________________________。
我和外公一起_________________________________。
老虎和狮子一起________________________。
燕子和麻雀一起________________________。
写话练习10：谁→是→什么样的人
举例子：老师是我们最敬爱的人。
爸爸是________________________________。
妈妈是________________________________。
老师是________________________________。
交通警察是________________________。
雷锋是________________________________。
_________________________________________。
一年级写话指导第2讲 写一句具体的话
写话练习1：什么样的物→怎么样。
举例子：圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。 银灰色的月光────────—。
绿色的小草──────────。
美丽的天鹅──────────。
金色的太阳──────────。
──────────────—。
写话练习2：什么样的物→什么特点。
举例子：金黄色的橘子又大又圆。
明亮的教室──────—。
红色的苹果──────—。
绿色的叶子──────—。
美丽的菊花──────—。
白色的云朵──────—。
────────────。
写话练习3：谁→怎样做
举例子：老师在黑板上一笔一画地写字。 同学们在操场上──────。
我们在教室里──────—。
解放军战士────────────────。 小猴子小公园里──────────────。 小燕子在天空中────────────。
写话练习4：什么→像什么
举例子：火红的晚霞像奔跑的马。
火红的柿子像──────—。
微风吹来，金黄的麦浪────────。 绿色的草地像────────—。
飞流的瀑布像────────—。
──────────────—。
写话练习5：谁→看见了什么【用一句话描写蝴蝶】
举例子：我看见了闪闪的星星。 老师看见了────—。
妈妈看见了────—。
姐姐看见了────—。
弟弟看见了────—。
孙悟空看见了────────。
写话练习6：谁做什么→做的怎么样 举例子：我把书本放得整整齐齐。 奶奶把──────—。
爷爷把──────—。
阿姨把──────—。
老师把──────—。
他把────────。
写话练习7：谁→到什么地方去了。
爸爸到田野里去了。
猴子到────────—。 小燕子到────────。 蝴蝶到────────—。 小鱼儿游到──────—。 奶奶到────────—。
四年级语文上册期中试卷
一、 看拼音写词语。（10分）
fâi tãnɡ lǒng zhào càn làn jūn yún lěnɡ kù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fânɡ xì yǐn bì hãn jì shì hîu ɡuī lǜ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 给加点字选择正确的读音。（用“√”表示）（3分）
枝折花落（shã zhã） 风号浪吼（háo hào） 静谧（mì bì） 矗立 （chù zhí） ．．．．
一模．一样（mï mú） 薄．雾（bï báo） 脸颊．（jiá xiá）
笼罩（lǒng lïng） 风号浪吼（háo hào） 浩荡（gào hào）
鼎沸（fâi fú） 应．接不暇(yìng yīng) 不可计数．（shǔ shù）
三、 把下列词语补充完整（8分）
( )天卷地 不( ) （ ）烦 不容( ) （ ）
（ ）条（ ）理 （ ）促不安 随( )而安 人迹( )至
风平浪( ) 山( )地( ) 人( )( )沸 ( )( )为邻
应( )不( ) 千( )百( ) 不( )计( ) ( )果飘( )
神态( )( ) ( )世无( ) ( )山( )岭 ( )( )沙场
四. 组词语：（10分）
贯（ ） 滔（ ） 梢（ ） 源（ ） 异（ ）
惯（ ） 涛（ ） 稍（ ） 愿（ ） 导（ ）
峪（ ） 眺（ ） 挺（ ） 概（ ） 凝（ ）
浴（ ） 挑（ ） 蜒（ ） 慨（ ） 疑（ ）
五．.选词填空（2分）
清澈 清洁 清新 清楚 清晰
1、他讲话的声音宏亮，大家听得很（ ）。2、环卫工人把街道打扫得非常（
3、（ ）的小溪里，带着不同花纹的鹅卵石（ ）可见。4.雨后空气十分（
五.按要求改写句子（4分）
1、河水流过桥洞。（扩句）
2、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。（缩句）
3、我把包里的东西拿出来一样一样百摆好。（改为“被“字句）
4、花生做的食品都被我们吃完了。（改为“把”字句）
5、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）
）。 。 ）
6、妈妈生病了。妈妈没有去上班。（用关联词语合并一句话）
7、见到同学有难，我们一定要帮忙。（改写成反问句）
8、自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改写成“被”字句）
9、画眉鸟站在树枝上叫。（改写成拟人句）
10、同学们回答问题。（扩句，至少两处）
用修改符号修改病句。
1. 月光下，奶奶讲述了许多过去的往事。 2.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
六、语言积累。（7分）
1.。
2.山重水复疑无路，。
3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地同 ，好像大地都被震得颤动起来。
4. 爬山虎的嫩叶，不大，引人注意的是。那些叶子绿得那么 ，看着非常 。
5.它还会丰富多腔地叫唤，、、。在不叫的时候，他还会咕噜咕噜的给自己解闷。
七、写出下面划线字的含义。（2分）
1. 题西林壁（ ） 2. 只缘身在此山中。（ ）
3. 丰年留客足鸡豚。（ ）4. 山重水复疑无路。（ ）
八.我会照样子写词语。（每组写三个）
1.天马行空
2.默默无闻
3.丢三落四
4.无影无踪
六.给划线词补写恰当的反义词。（4分）
1.不管遇到什么情况都要沉着，不要（ ）。
2.这里有高耸的山脉，也有（ ）的峡谷。
3.蜜蜂向这边聚拢来，而蝴蝶却向那边（ ）去。
4.节约粮食光荣，（ ）粮食可耻。
一.看拼音写词语
qīng xiã kuān chǎng suí yù ãr ān háo bù kě xī
( ) ( ) ( ) ( )
pán xuán chãnɡ zhuān chãnɡ qiáng tún bīng bǎo lěi ( )
( ) ( ) ( ) ( )
jiān bǎng zhì huì níng jiã cháng láng zhù zi jiàn zhù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chïng shān jùn lǐng suǒ xiàng pī mǐ bīng mǎ yǒng jiā yù guān
（ ）（ ） （ ） （ ）
二、仿照例子写句子。(6分)
1、例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。
没有一本书的家，是 。
2、例：他整理好了房间。
房间被他整理好了。 他把房间整理好了。
他准确地读出了一连串的英语单词。
3、例： 美丽的 雪花 慢慢地从空中 飘落下来。 树叶 飘舞。
4、例：昆明湖真静啊，静得像一面镜子。
他跑得真快啊，快得 。
5、例：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。
黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？
六、用修改符号修改病句。(3分)
1、跑完800米后，感到四肢酸痛。 2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。
3、这足球的主人是四年（6）班小刚买的。
七、将错乱的句子整理一段话。(4分)
（ ）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的„„
（ ）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。
（ ）植物园正在举办一年一度的菊展。
（ ）人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。
八、课内阅读。（26.5分）
㈠日积月累：(6分)
① 山锁雾， 水连天。
③写出带有“龙”字的成语5个。
八、阅读短文，回答问题 （19分）
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（de dí）确有时候很乖。它会找个暖．和(huo hã)的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定．要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín píng）谁怎么呼（换 唤），它也不肯回．来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zhǐ zhí)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不．可！
1、短文选自 的《 》，我们还学习了他的另一篇课文是《 》。
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