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高效课堂相关标语
让学生的学习成为愉快的人生之旅，让其生命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。
教育即解放——解放人的潜在能力，促使人的全面发展。
学生动起来，课堂活起来，效果好起来。
鼓励学生标新立异，培养他们的批判精神，变教为导，变学为思，以导达思，促进发展。
快乐学习，智能并进，人格健全，和谐发展。为了更好的明天，我们努力着。 课堂上要关注学生心灵的碰撞、智慧火花的迸溅、学生灵感的生发。教育要回归人本，研究人的真谛，掘取人的生命之源。
学会学习最重要的是学会提出问题，只有提出问题才能分析与解决问题，任何创造都是从提出问题开始的，没有问题就不可能有创造。
勇于质疑，敢于展示。
最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。
付出就有收获，尝试就能成功。
参与就有快乐，自信就能成功。
把握时机，成就梦想；动感课堂，我要飞翔。
领先来自争锋，成功源于合作，
你追我赶，有识有胆。
因为我的参与，我得到了成长；因为我的成长，我得到了无比的快乐。
抓机会，快参与，显风采，真英雄。
把握参与的今天，成就美好的明天。相信自己行，自己方能行。
你说我讲，快乐课堂；你争我抢，放飞梦想。
生活因充实而快乐，课堂因展现而精彩。
课堂是自己的，如果被别人占为己有，那还了得。
每节展示一分钟，必定改变你一生。
我的霸气无人敌，快乐课堂我称帝。
学习的天堂，展现的舞台。
课堂在于改革，学生在于成长，成功在于实践。
预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀。
沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
多少人为之感叹，多少人为之自豪，三三六课堂，我快乐的地方。
课堂因我而精彩，我因课堂而自信。
乐着学，学着乐。
动感课堂我自主，给了我希望，让我看到成功的曙光。
教改新风范，来自我展现。
1、合作、合作、合作没有输家只有共赢。
2、勤总结 常校正 则事无不达，善反思 常就错 则人无败事。
3、让激情燃烧成为我们的学习状态。
4、高效学习获得的不仅是精彩展示的载体还是终身受益的学习能力。
5、成功源于良好的习惯，习惯来自行为养成。
6、只有参与才能体验，只有体验才算理解和把握。
7、让精彩展示成为我们的学习方式。
8、展示的机会和生命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。
9、我的课堂我展示，我的班级我管理。
10、我的课堂我做主，预习展示皆精彩。
11、知识问题化，问题层次化。
12、我参与、我快乐、我自信、我成功。
13、全员互动、激情互动。
14、预习的差异决定成绩的优劣。
15“三步六段”的三个重要标志：体验性学习，激励性评价、即时化管理。【智慧课堂标语】
快乐校园文化、班级文化标语内容
（学校大门）
1、自主 自信
2、以人为本，关注生命
3、探索 创新
（校园标语）
1、鼓励学生标新立异，培养他们的批判精神，变教为， 变 学为思，以导达思，促进发展。
2、快乐学习，智能并进，人格健全，和谐发展。为了更好的3、明天，我们正在努力着！
4、在参与中求知，在求知中应用；在应用中提高，在提高中升华；在升华中快乐，在快乐中成长。
5、人的成长，并不仅仅是知识技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升。
6、自主课堂：我参与，我快乐。
7、自主学习：我自信，我成长。
8、欢乐学习，成就自我，只有参与，才会收获更多，让课堂焕发出生命的活动。学生读书的目的并不是认识书，而是认识以“书”呈现的客观世界。
9、学会求知，学会生存，学会做事，学会做人。人的意义在于奋斗，人的价值在于贡献。 教育即解放－解放人的潜在能力，挖掘人的创造能力，促进人的全面发展。
10、学生动起来，课堂活起来，效果好起来
课堂上要关注学生心灵地碰撞、智慧火花地迸溅、学生灵感的生发。教育要回归人本，研究人的真谛，掘取人的生命之源。
11、学会学习最重要的是学会提出问题，只有提出问题才能分析与解决问题，任何创造总是从提出问题开始的，没有问题就不可能创造。
12、让学生的学习成为愉快的人生之旅，让其生命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。
当我们对挺拔茁壮、清脆葱绿的小苗疼爱有加的时候，千万别忘记了那些羸弱的小苗，这样才能使每个生命都能感受到自己是重要的，是有尊严的。
（教室横幅）
1、课堂因互动而精彩，学生因自主而发展
一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展
2、为学生的生命质量负责，为学生的终身发展奠基
（课堂特色）
1、以人为本，关注生命
2、今天我为母校骄傲，明天母校为我自豪
3、学习的天堂，展现的舞台
4、我们主宰，课堂精彩
5、抓机会，快参与，显风采，真英雄
6、给我一次机会，还你一份惊喜
7、多彩课堂，缔造希望
8、勇于质疑，敢于展示
9、课堂大舞台，人人展风采
10、我的课堂我主宰，我的人生我把握
11、你争我辩，快乐无限
12、挖掘你的潜能，铸造巨大的成功；张扬你的个性，描绘不凡的人生。
13、亮出自己的旗帜，你将成为一道绚丽的风景。
14、张扬个性，塑造品格，展示自我，成就未来【智慧课堂标语】
（学生名言）
1、沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
2、有独特思想的人是伟人，能改革创新的学校是名校。
3、宁可充实过一分，不愿茫然活一世
4、课改是时代的阳光，让我们有幸沐浴阳光，茁壮成长。
5、课堂是自己的，如果被别人占为已有，那还了得。
6、预习是展示之本，展示是学习之魂。
7、开放的课堂是我们心灵放飞的舞台。
凡是学生可以自己完成的事，教师决不替代
要让学生成为学习的主人，先让学生成为课堂的主人
把希望寄托于课堂，把希望寄托于学生
让学生表现课堂、体验课堂、感悟课堂、享受课堂
课堂是学生表现的地方，不是老师表演的地方
课堂时间主要是学生学习用的，应把课堂时间尽可能多地还给学生 把课堂还给学生，把课余时间还给学生，就是把学习能力乃至于生存权力还给学生
书是学生学出来的，不是老师教出来的
对老师充满希望的学生是没有希望的学生
让笑声、掌声、欢呼声在课堂上响起
把课堂还给学生
我的学习我做主 我的课堂我展示 我的班级我管理
让精彩展示成为我们的学习方式
勤总结常校正 则事无不达 常反思 常纠错则人无败事
我参与 我快乐 我自信 我成功
研而不教则空 教而不研则浅
得课堂者得教育之天下
课堂因互动而精彩 学生因自主而发展
施教之功 先在激趣 巧在授法 重在练化 贵在养习
认真做事只能把事情做对 用心做事才能把事情做好
自由展示精彩多，自由飞翔课堂上
自强，成功的信念；奋斗，成功的基础
课改之风吹满地，你我梦想都实际
课堂诸君多努力，你我个个都称帝
教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感和价值感唤醒
课堂是学生展示才华的舞台 教室是学生自由求知的殿堂
课堂展示口号
1、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路. 只有更好,没有最好,我们班就是更好中的最好! 乘风破浪，永往直前
我们的口号: 多读 多看 多思 多评 1、快乐无限组
口号：脚踏实地，挑战自我；人人参与、展现自我；齐心合力，快乐学习；取长补短，共同进步！
目标：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力！努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩，让优的更优，待优的变优，打造一个学习精神上、考试成绩上、思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的自我。 2、勇于争先组
口号： 参与就能行 ，争争就能赢！50%的努力加50%的勤奋等于成功！
目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！ 3、奋起上进组
口号：拥有一颗上进的心，才能取得成功！从哪里摔倒，就从哪里爬起来！
目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效
率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！ 4、奇思妙想组
口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！开启智慧的钥匙是属于你我的！
目标：多学多问多思考，多听多写多动脑！我们小组的每一位同学，都有一双隐形的翅膀，它会带我们飞，飞过失望，并源源不断地给予我们新的希望！ 5、天天向上组
口号：荣誉来自努力，进步来自勤奋！相信自己，永不言弃！每天进步一小步，日积月累跨大步！
目标：我们要成为一个充满热情、拥有友情、努力向上、成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。“好好学习，天天向上”，虽小字，但会谨记在心。努力、努力、再努力！ 6、希望腾飞组
目标：我们要以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵，像雄鹰一样展翅飞翔。让我们因四（2）班而自豪，让四（2）班以我们为骄傲。 2004学年班级口号【智慧课堂标语】
争当课堂小主人，你追我赶谁第一。 争做班级小主人，人人为他添光彩。
一（1）班 一（2）班
勤奋学习，做个快乐小学生。 争做班级小主人团结友爱记心上。
一（3）班 一（4）班 小手牵大手，苗苗共成长，快乐创未来。 一（5）班
手拉手，心连心，团结友爱，共同进步。 拥抱新世纪，争做小主人。
一一（7）班
学知识，懂道理，争做班级小主人。 快乐学习 享受成长
二二（2）班
学习为先 班级为家 二（3）班
手拉手，我们都是好朋友 ，肩并肩，我们共同齐向前。 二（4）班
（6）班
（1）班
快乐、进取，做镇小小主人。 以团结为骄傲，以进步为动力。 二二（6）班
众人拾柴火焰高。 诚实守信，（5）班
奋发向上。
三（三（2）班
放心去飞，勇敢去追。 美化靠大家。 三（三（4）班
秀出自信 展现自我 风采！！！
三（三（6）班
有了你我的精彩，才会有我班的风采。 爱 创新
四（四（2）班
班荣我荣，我为班级添光彩。 发进取
1）班 班级是我家，3）班 共努力，齐进步，创我新5）班 团结 奋进 友1）班 团结友爱 奋
四四（4）班
爱拼就能赢 我行！我可以！ 四四（6）班
诚信祝你成功 争做合格小公民，争当学习小主人。 五五（2）班
班级是我家，竭诚爱护她。 抓紧学习，宁精勿杂，宁专勿多。 五五（4）班 我努力，我成功。 争分夺秒，直到成功
我读，我快乐！我写，我收获！ 语文大课堂，人人展风采！ 高效课堂里的口号汇编
1、课堂在精彩中展现，人生在快乐中演绎 2、探究使人聪明，合作使人快乐，展现使人自信 3、课堂因我而精彩，我因课堂而自信
（3）班
（5）班
（1）班
（3）班
高效课堂改革宣传标语
1.勇于质疑，敢于展示。
2.最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。
3.付出就有收获，尝试就能成功。
4.参与就有快乐，自信就能成功。
5.把握时机，成就梦想；动感课堂，我要飞翔。
6.领先来自争锋，成功源于合作，
7.你追我赶，有识有胆。
8.知识问题化，问题层次化。
9.我参与我快乐我自信我成功。
10.心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试
11.预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀；
12.你说我讲，快乐课堂，你争我论，放飞梦想；
13.跃跃欲试不如亲自尝试今天课堂试牛刀 明天世界主沉浮；
14.我的课堂我主宰，我的青春我做主；
15.高效为先，效率为重，课课专注，堂堂做主；
16.预习的差异决定成绩的优劣。
17.自由展示精彩多，自由飞翔课堂上。
18.自强，成功的信念；奋斗，成功的基础；
19.教改之风吹满地，你我梦想都实际。
20.课堂诸君多努力，你我个个都称帝。
21.我的课堂我主宰 我的人生我把握
22.学生因自信而发展，课堂因活力而精彩
23.平庸的教师传达知识；水平一般的教师解释知识；
24.好的教师演示知识；伟大的教师鼓励学生去学习知识
25.只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。
26.只有经过充分的预习，学生才能真正成为课堂的主人。
27.预习交流明确目标分组合作展现提升穿插巩固达标测评
28.从人格上去尊重每一个学生
29.我的学习我做主
30.参与就有快乐，自信就能成功
31.课堂上没有真正的对与错，只要你敢想敢发言，那你就是最棒的。
32.让学生的学习成为愉快的人生之旅，让其生命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。
33.教育即解放——解放人的潜在能力，促使人的全面发展。
34.学生动起来，课堂活起来，效果好起来。
35.鼓励学生标新立异，培养他们的批判精神，变教为导，变学为思，以导达思，促进发展。
36.快乐学习，智能并进，人格健全，和-谐发展。为了更好的明天，我们努力着。
37.课堂上要关注学生心灵的碰撞智慧火花的迸溅学生灵感的生发。教育要回归人本，研究人的真谛，掘取人的生命之源。
特色学校宣传标语
1、办人民满意的特色教育，建现代化教育和-谐校园。
2、畅游书画，领略人生。
3、创建科研学校，绘就书画人生。
4、创建现代化学校品牌，提供优质化教育资源。
5、创科研品牌学校，做快乐书香人。
6、创科研十年峥嵘磨一剑，挥书香一朝逸扬樵中天。
7、创科研书画特色学校，办人民满意现代教育。
8、创诗情校园，绘画意人生。
9、创星为田中树高标，志伟使人人存高远。
10、促教育均衡化和-谐发展，创教育现代化品牌学校。
11、打造高效课堂，全面提高教育教学质量。
12、大力实施名师工程，打造优秀教师队伍。
13、读一本好书，净化自己的心灵；做一生实事，铸就人生的辉煌。
14、古色古香书于樵中，惟妙惟肖画在凤地。
15、关注差异、和-谐发展——扎实推进素质教育。
16、贯彻落实科学发展观，推动教育事业又好又快发展。弘扬现代教育思想，全面推进素质教育。
17、贯彻依法治教方略，办好人民满意教育。
18、呵护童真，放飞童梦，给儿童快乐幸福化童年；顺应天性，发展个性，办家长满意现代化乐园。
19、弘扬樵山文化，创建书画樵中。
20、弘扬书法艺术，建设特色学校。
21、弘扬现代教育思想 全面实施素质教育。
22、画笔绘凤地，书香溢樵中。
23、绘樵中艺术，唱凤地美歌。
24、激发师生潜能，集聚师生智慧，传承学校发展优势，推动学校朝着优质和特色方向发展。
25、激-情澎湃创三星，特色闪亮塑品牌。
26、加快步伐建设教育现代化，凝心聚力办人民满意教育。
27、加快建设教育强市步伐，率先实现教育现代化。
28、加快教育强镇步伐，把握现在；率先实现现代教
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