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2013级学生高二上学期语文月考试卷 问卷
总分150分 时量 150分钟
一、语言文字运用（15分，每小题3分）
1、下面加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A垆边(lú) 箜篌(kōng) 垓下(güi) 鼎铛(chýng) ．．．．
B．乾坤(qián) 商榷(quâ) 扁舟(biǎn) 渌水(lǜ) ．．．．
C. 暴霜露(bào) 伶官(líng) 千乘 (chãng) 皓腕(hào) ．．．．
D. 戎马(róng) 霁寒宵(qí) 缦立(màn) 欢谑(nûâ) ．．．．
2、 下列各项词语中没有错别字的一组是（ ）
A．龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。 B．未老莫还乡，还乡需断肠。
C．熊咆龙吟殷岩泉，粟深林兮惊层颠。 D．心非木石岂无感？吞声踯躇不敢言
3、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A．经过不懈的努力，他终于考上了名牌大学。手捧录取通知书，他踌躇满志，意气昂扬。 ．．．．
B．在北京奥运会上，美国选手埃蒙斯最后一枪戏剧性地打出了4.4环，中国选手邱健功．
败垂成，为中国代表团再添一枚金牌。 ．．．
C．我市理科状元李志强和文科状元沈小凤两位同学已分别被北大、清华录取，近日，他
们将比翼双飞，同赴北京。 ．．．．
D．老师批评他说，你这种片面地看问题，目无全牛的办事方式让我感到失望。 ．．．．
4、下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．《名家散文集》收录的都是当代颇具影响力的作家的作品，这些作品风格迥异，特
色鲜明，赏心悦目，读者从中可以一览当代散文大家的风范。
B．拉斯维加斯是建在沙漠上的城市，这里阳光充足而水源奇缺，每种植一棵甚至一排
树花费都大得惊人。眼前的这一片葱茏，怎不令人惊叹与赞美！
C．今后五年是全面建设小康社会的关键时期，我们要坚定信心，埋头苦干，为全面建
成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会打下更加牢固的基础。
D．“艳照门”事件警示我们，网络上一些不雅的内容正污染着我们的眼球，教育学生
自觉抵制网络不健康文化的防范意识，是社会、家庭和学校的共同责任。
5、下面是某单位新春联欢晚会主持人的台词片段,阅读后按要求回答问题（ ）
主持人甲：尊敬的各位领导 主持人乙：亲爱的各位来宾!
合：大家晚上好! 主持人甲： 时光荏苒
主持人乙：日月如梭 主持人甲：辞旧岁欢欣鼓舞庆胜利
主持人乙： 主持人甲：当辞旧的钟声在大地回荡，当喜庆的烟花在星空绽放，一个崭新的春天，
已向我们走来。
主持人乙：她乘着飞天的彩翼翩然而至，她寻着夸父的脚步款款而来。【每次读到爱你之乐也想你之乐散文a】
主持人甲：此时此刻，烟花与彩灯齐辉，鼓点与足音交映。中华大地啊，今夜是如
此美丽，中华儿女的心哟，早已驻满春天的芳华。
主持人乙：在这辞旧迎新的美好时刻，我们向各位领导、各位来宾道一声
合：新春好!【每次读到爱你之乐也想你之乐散文a】
在横线处为主持人乙设计一句台词，要求与上一句构成对偶，最佳的一句是
（ ）
A．迎新春豪情满怀谱新篇 B．庆新春过大年豪情壮志
C．迎新春瑞雪飘飞普天庆 D．放鞭炮扬眉吐气颂祖国
二、文言文阅读（25分，选择题每小题3分，共9分；断句4分；翻译12分）
滕宗谅传
滕宗谅字子京，河南人。与范仲淹同年举进士，其后仲淹称其才，乃以泰州军事推官召
试学士院。
会禁中火，诏劾火所从起，宗谅与秘书丞刘越皆上疏谏。宗谅曰：“伏见掖庭遗烬，延
炽宫闼，虽沿人事，实系天时。诏书丞下，引咎涤瑕，中外莫不感动。然而诏狱未释，鞫讯
尚严，恐违上天垂戒之意，累两宫好生之德。且妇人柔弱，棰楚之下，何求不可，万一怀冤，
足累和气。祥符中，宫掖火，先帝尝索其类置之法矣，若防患以刑而止，岂复有今日之虞哉。
况变警之来，近在禁掖，诚愿修政以禳之，思患以防之。凡逮系者特从原免，庶灾变可销而
福祥来格也。”疏奏，仁宗为罢诏狱。时章献太后犹临朝，宗谅言国家以火德王天下,火失
其性由政失其本，因请太后还政，而越亦上疏。太后崩擢尝言还政者越已卒赠右司谏而除宗
谅左正言。
宗谅后迁左司谏，坐言宫禁事不实，降尚书祠部员外郎、知信州。与范希文素相善，及
希文贬，宗谅降监池州酒。久之，通判江宁府，徙知湖州。元昊反，除刑部员外郎、直集贤
院、知泾州。葛怀敏军败于定州，诸郡震恐，宗谅顾城中兵少，乃集农民数千戎服乘城，又
募勇敢，谍知寇远近及其形势，檄报旁郡使为备。会范仲淹自环庆引蕃汉兵来援，时天阴晦
十余日，人情忧沮，宗谅乃大设牛酒迎犒士卒；又籍定州战没者于佛寺祭酹之，厚扶其孥，
使各得所，于是边民稍安。
御史梁坚劾奏宗谅前在泾州费公钱十六万贯，及遣中使检视，乃始至部日，以故事犒赉
诸部属羌，又间以馈遗游士故人。宗谅恐连逮者众，因焚其籍以灭姓名。仲淹时参知政事，
力救之，止降一官，知虢州。御史中丞王拱辰论奏不已，复徙岳州，稍迁苏州，卒。
宗谅尚气，倜傥自任，好施与，及卒，无余财。所莅州喜建学，而湖州最盛，学者倾江、
淮间。有谏疏二十余篇。
（节选自《宋史﹒列传第六十二》
6、下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．复徙岳州 徙：迁移 B．而除宗谅左正言 除：任命„„官职
C．坐言宫禁不事实 坐：因为„„定罪 D．然而诏狱未释 狱：案件
7、下列各组句子中，划线词语的意义和用法相同的一组是（ ）
A．⑪思患以防之 ⑫木欣欣以向荣
B．⑪况变警之来 ⑫天之亡我
C．⑪其后仲淹称其才 ⑫余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
D．⑪因请太后还政 ⑫因击沛公于坐
8、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．滕宗谅在宫中失火案中上书进言，劝皇帝罢了诏狱。滕京宗认为宫中屡屡失火的
原 因是规章制度不严，主张朝廷修改政令来消除灾祸，仁宗为此停止追查此案。
B．滕宗谅上书阻止了仁宗追查宫中失火案，但最终还是被贬职。滕宗谅后来升任左司
谏，因为言说宫中失火之事的原因不属实而被定罪，降职担任尚书祠部员外郎，治
理信州。
C．滕宗谅任泾州知州时，在保卫泾州的战役中立下了汗马功劳。元昊造反后，滕宗谅
集合百姓守城，招募勇士侦察敌情，并檄告邻郡做好防备，还为鼓舞士气设宴犒劳
士卒和用重金安抚阵亡将士的家属。
D．滕宗谅一生仕途坎坷，屡贬屡谪，历经磨难。御史梁坚弹劾他，滕宗谅虽然得到范
仲淹的全力救援，但由于御史中丞王拱辰的不断上奏弹劾，他最终被贬到了苏州。
9、A．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
恐违上天垂戒之意，累两宫好生之德。（4分）
B．课文句子翻译：
⑪鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。（4分）
⑫以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣（4分）
（二）文言文断句。（4分）
10、下列用“/”给文中画波浪线部分断句，正确的一项是（ ）
A．太后崩/擢尝言/还政者越已卒/赠右司谏而除/宗谅左正言
B．太后崩/擢尝言还/政者越已/卒赠右司谏/而除宗谅/左正言
C．太后崩/擢尝言还政者/越已卒/赠右司谏/而除宗谅左正言
D．太后崩/擢尝言还政者/越已卒赠右司谏/而除宗谅/左正言
三、诗歌赏析和古诗文默写（24分）
㈠阅读下面两首古诗，根据提示，完成赏析。（6分）
塞上听吹笛 高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
从军北征 李益
天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》。 碛里征人三十万，一时回首月中看。
字词注释： 遍：念piān。行路难：乐府曲调名，多描写旅途的辛苦和离别的悲伤。
碛：沙漠。这里指边关
11．边塞诗中的写景常常语言蕴藉，含义深厚。高诗的“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间”
描写的是：冰雪消融，北地回春；战士们有的牧马晚归，有的在戍楼吹起羌笛。画面开
阔，气氛和平静谧。暗示了边关此刻烽烟暂歇，胡马北去。李诗的“天山雪后海风寒，
横笛遍吹《行路难》”描写的是 。
12．两首诗歌都采用融情于景的手法写征夫的思乡之情。高诗的“借问梅花何处落，风吹一
夜满关山。”是虚写，诗人从曲名“梅花落”生发出联想，描绘出风送梅花，一夜之间
落满关山的画面，借征夫幻觉中的故乡花落含蓄表达其心中的思乡之情。意境优美，感
而不伤。李诗中的“碛里征人三十万，一时回首月中看” 。
㈡阅读下面这首词，完成题目。（6分）
浣溪沙 朱敦儒（宋）①
雨湿清明香火残，碧溪桥外燕泥寒。日长独自倚阑干。
脱箨②修篁初散绿，褪花新杏未成酸。江南春好与谁看
[注]①朱敦儒(1081-1159 ),洛阳人，“南渡以词得名”.此词作于流落江南之时。
②箨：竹笋的壳皮。【每次读到爱你之乐也想你之乐散文a】
13．请从词中找出五个最能表现春景的意象 、
。
14．.古人认为，“作诗不过情、景二端。”请从“情”和“景”的关系的角度赏析这首词。
15. 古文默写（12分）
① ，两朝开济老臣心。② ，使我不得开心颜。
③炉边人似月， 。 ④ ，三峡星河影动摇。
⑤ ，老鱼跳波瘦蛟舞。 ⑥ ，只是朱颜改。
⑦ ，梦入芙蓉浦。 ⑧人生亦有命， ？
⑨各抱地势， 。⑩人随沙岸向江村， 。
⑾ ，乾坤日夜浮⑿袅袅兮秋风， 。
四、现代文阅读（9分，每小题3分）
（一）论说文阅读 阅读下面的文字，完成16～18题
“粉丝”这个概念对公众有着天然的吸引力。在现实生活中，普通人不太可能拥有自
己的“粉丝”，更多的情况下是别人的“粉丝”。但是，在微博世界中，任何一个普通用户都
会有“粉丝”，甚至有大量的“粉丝”。一名微博用户发布的微博信息会被自己的“粉丝”直
接看到，也会收到来自“粉丝”的回复与评论，还有可能被“粉丝”转发，这都给了普通用
户一种“明星”般的体验。另外，对于那些现实生活中的公众人物而言，他们则需要将自己
的知名度以及受关注度继续在微博世界中延展。
微博“粉丝”具有非专一性。在现实生活中，每个人崇拜或迷恋的对象往往数量不多，
但是在微博中，用户常常会成为很多人的“粉丝”。在现实世界中，当A与B两位公众人物
之间出现竞争、不和或是对立关系时，A的“粉丝”群体与B的“粉丝”群体的态度、选
择往往是泾渭分明的。而在微博世界中，A、B的“粉丝”群体成员则很有可能出于某些原
因，同时成为对方偶像的“粉丝”。
微博“粉丝”具有非崇拜性。既然“粉丝”是“迷”的意思，那么一般而言必然带有对
对方的崇拜，但是微博“粉丝”在这一点上恰恰不同。在微博上，一位用户成为另一位用户
的“粉丝”，或许是出于对对方的崇拜，但也有可能并非如此。登录微博之后，显示出的页
面几乎都是你所关注的用户发布的微博信息，因此，如果你想知道某一个人发布的信息，就
要首先成为他的“粉丝”，这是由微博自身的特性所决定的。要想知道一个人发布的信息、
状态，与对一个人表示崇拜、迷恋之间，还是存在很大区别的。而这两种情况在微博中却天
然地合二为一了。概言之，微博“粉丝”的关注行为并不一定出于崇拜心理，有时仅仅出于
好奇而已。
微博“粉丝”对关注对象也具有攻击性。在微博上，不少用户都受到过自己“粉丝”
的攻击。心理学家把“攻击性”定义为想要给他人造成伤害的行为倾向。微博“粉丝”呈现
出的攻击性，最为特殊的一点就是，其攻击范围有时包括“关注”对象，这是微博“粉丝”
与普通“粉丝”之间较为明显的区别。一般而言，“粉丝”是不会对自己的偶像进行指责、
攻击的。既然“粉丝”带有“迷恋”的含义，那么他们就不但不会批评偶像的缺点，甚至会
对偶像的不足、过失视而不见并加以袒护。但是，微博“粉丝”表现出来的有时就不是单纯
的迷恋，有的用户恰恰是为了对一些人进行攻击才对其“关注”，以便在第一时间了解其言
行，进而做出快速的指责。从盲目崇拜到盲目攻击，微博“粉丝”群体使我们对“粉丝”的
理解多了一层含义。换言之，从微博“粉丝”开始，某个“粉丝”群体内部不再是铁板一块
的同一阵营，而开始出现了相互对立的分化。
（摘编自靖鸣、王瑞《微博“粉丝”：虚拟公共领域的舆论新军》）
16．下列对于微博“粉丝”特性的表述，不正确的一项是（ ）
A．微博“粉丝”对博主发布的信息，往往进行回复、评论或转发，这使得博主得到一
种“明星”般的体验，也使“粉丝”自己想扩大知名度的愿望得以实现。
B．微博“粉丝”带有一定的攻击性，有的人甚至只是为了对某博主进行攻击，才成为
他的“粉丝”，这与“粉丝”一词所带的“迷恋”义是相悖的。
C．微博“粉丝”成为某一博主的粉丝后，也可能成为与该博主存在对立关系的其他博
主的“粉丝”。他们一般不把自己固定成某一博主的“粉丝”。
D．微博“粉丝”虽然叫“粉丝”，但不一定是博主的崇拜者，有些“粉丝”仅仅是因
为需要了解某个博主发布的信息、状态，才成为他的“粉丝”。
17．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A．微博世界和现实生活中，公众人物拥有粉丝的情况不同。微博世界中，他们即使有
对立关系，也可能拥有相同的粉丝，这在现实世界中则不可能。
B．现实生活中的人不可能都有“粉丝”，但微博世界的博主，必定个个有“粉丝”。只
要博主发出信息，他的“粉丝”们就能看到并且作出反应。
C．微博“粉丝”与现实生活中的“粉丝”，虽然都叫“粉丝”，但内涵不同。微博“粉
丝”不一定是微博用户的迷恋者，而现实生活中的则一定是。
D．现实生活中的“粉丝”一般不会指责、攻击自己的偶像，有的甚至盲目崇拜；而微
博“粉丝”，却很有可能站到偶像的对立面，对偶像进行攻击。
18．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A．有的微博“粉丝”在自己的关注对象发布信息后就快速作出指责，主观上是恶意的，
对自己关注的对象不再“迷恋”，从一个极端走到了另一个极端。
B．微博的普通用户有自己的“粉丝”，甚至大量“粉丝”；现实生活中的公众人物，更
可以借助微博延伸其现实世界的人际关系，扩大其知名度和受关
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