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安岳县林凤初中七年级上册语文半期试题（126单元）（总计120分）
制卷：Li Shanggui 班级 姓名 一.基础部分（累计23分）
1.汉字积累——下列加点字的读音有误的一项是（ ）（3分）
憔(qiáo)悴 迁徒(xǐ) 不辍(zhuì)劳作
B、寂寥(liáo) 冗(rǒng)长 环谒于邑人（yè） 可汗(ｋâ ｈáｎ)
C、诽谤(bàng) 滑稽(jī) 嫌恶(wù) 苦心孤诣(yì) 猝（cù）不及防
D、消遣(qiǎn) 烦琐(suǒ) 戏谑(xuâ) 煞(shà)费苦心 A、虐(nüâ)杀
2.下列书写无误的一组是（ ）（3分）
A. 为富不仁 情不自已 俗不可耐 委曲求全 堆砌辞藻
B. 人情事故 索然无味 点缀 伶俐 乐以教和
C. 微不足到 乳臭未干 克敌制胜 肃杀 揶榆
D. 陶冶 婉惜 刮目相待 机杼 终日劳碌
3.下列词语意思或造句无误的一项是（ ）（3分）
A．扑朔迷离：形容事情错综复杂，难以辨别清楚。
B.望洋兴叹：望着海洋发出叹息。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
C、经过严谨的论证和长期的测试，董事长心血来潮地决定：新产品于下个月投放市场。
D老李激动地对我说：“我俩真是有缘啊，这是我们第三次萍水相逢了！”
4下列文句的朗读停顿，不恰当的一项（ ）（3分）
A．其文 理皆 有 可观者
B．宁可 以急 相弃邪？
C．与君 离别意，同是 宦游人
D．怀旧 空吟 闻笛赋，到乡 翻似 烂柯人
5.下列加粗古典词语解释有误的一项是（ ）（3分）
A．不亦说乎 尊君在不 出门看火伴 好之者不如乐之者 ．．．．
愉快、高兴 通“否”，不、没有 通“伙” 高兴、快乐
B 。愿驰千里足 学而不思则罔 人不知而不愠 来日绮窗前 ．．．．．
希望 迷惑不解 怨恨、不满 花纹
C．到乡翻似烂柯人 杨花愁杀渡江人 双兔傍地走 愕然不受 ．．．．．．
倒像是 柳絮 奔跑 的样子
D．愿为市鞍马 稍稍宾客其父 父异焉观 策勋十二转 ．．．．．
买 把......当宾客 感到惊异 记载
6、下列文学常识表述无误的是（ ）（3分）
A、《木兰诗》选自《乐府诗集》，编者是宋代的郭茂倩。《木兰诗》是南北朝时期的一首北方民歌。
B、《论语》儒家经典之一，是记录孔子、弟子及再传弟子言行的书。
C、《世说新语》是古代笔记小说集，作者是南宋文学家刘义庆。（ ）
D、“桃园三结义”的三人是关羽、岳飞、刘备。
7．下列诗文翻译错误的一项是（ ）（3分）
A.将军百战死，壮士十年归。
将军身经百战死去了，壮士经过十年的战斗活着回来了。
B自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
从此随意指定一样物品让他作诗，马上就可以完成，诗的文采和道理都有值得观看的地方。
C.既已纳其自托，宁可以急相弃邪！
既然已经答应了别人的请求，难道可以因为情况紧急把人家抛弃吗？
D．五十而知天命
到了五十岁就懂得自然法则，按自然法则办事。
8.下面文中标有序号的四个句子，其中与这段文字说明的中心不一致的一项是 （ ）（2分）
我们的手十分灵巧。①翻手为云，覆手为雨，一秒钟内，人的手掌可以转动好几次。②在一秒钟内，
钢琴家可用手指击键几十次，快得像流星追月。③有人估计，人的双手能做出上亿个动作。④奇怪的是，
在持续活动后勤劳的手很少感到疲劳，不像腰、腿、肩、臂那样常常疲乏发酸。有了这双灵巧的手，外科
医生缝合了直径不到1毫米的血管和神经，举重运动员抓举起了几百公斤的重物，牙雕师傅在一粒米大的
象牙上刻下了千字文。有了这双灵巧的手，中国人才建起了雄伟壮观的长城， 埃及人才建成了高耸入云
的金字塔。
A、④句 B、②句 C、③句 D、①句
二．对本册教材相关内容的记忆、理解填空（每小题1分共6分）
1.从诗的内容看：作者在给远方的亲人写回信，告诉当时夜雨情景和表达思乡之情的诗是唐代诗人
（ ）的《 夜雨寄北》，他与杜牧合称（ ）
2.“忠孝两不渝，千古之名焉可灭”，这句话是对古代女英雄（ ）形象的评价。我们学的相关这位
女英雄的诗与《孔雀东南飞》被称为乐府诗的（ ）
3.方仲永最终“泯然众人” 的根本原因是（ ），（ ），（ ）。（用文中的相关原句回答。错一空给1分，错两空不给分）
4.《我的第一次文学尝试》告诉我们要（）（意对即可）
5.同学随父母到远方去，与你分手的时后，最好用“（ ），（ ）”【乳臭未干造句】
这两句诗来安慰。
6.朱德的母亲最大的特点是（ ），《小巷深处》的母亲的特点还有“执着、坚
毅”，安妮.莎利文老师的特点是（ ）。
三．思考运用与表达（小计8分）
1.根据下面提供的语言环境，回答后面的问题，说的话要符合人物身份。（4分）
几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。
国脚（踢足球的）说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”
画家说：“最宝贵的东西是绚丽丰富的色彩。”对此，留守儿童和打工的母亲会怎么说？
A 留守儿童说：“（”
B.打工的母亲说：“（）”（意对即可）
2．考考你的聪明程度，请你回答下列问题（4分）
（1）小张被关在一间并没有上锁，门也没有粘合的房间里，可是他使出全身力气也不能把门拉开，这是
怎么回事？（ ）
（2）某地发生了大地震，伤亡惨重，一位老人的孙子恰好在重灾区工作。收音机里一位男播音员的声音
不断传出受灾情况以及寻人启事，一位老大爷一直开心地收听报道。有人关切地问：“你的孙子在那边，
你有他伤亡的消息吗？怎么还开心呢？”他回答说:“没有，但我孙子肯定平安无事，很开心。”请问他是
怎么知道孙子平安无事的？（ ）
四.阅读理解部分（累计43分）
（一）读《小巷深处》选段回答问题（12分）
1“造孽！”她竟长叹一口气，“你„„你妈怎么死心眼！”
2“怎么回事？”我突然有点紧张。
3她不再说话，拉起我的手直冲出校门，然后拐到一个偏僻的巷子里。 老远，我便看见了，看见了她——我的母亲。在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。
4“莉呀，你有出息啦，可不能没良心啊。这三年，我哪能每个月回乡？都是她央人把自己送上汽车，
下车后又摸到我住的地方，把东西交给我，让我带给你，然后又孤零零地摸上汽车„„”
5 6“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知流着泪。在风中，她的脸是那么黝黑，她的手
是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等
候。 7妈妈，我回来了，我已经回来了。B1.下列说法错误的一项是 （ ） （2分）
A凹（ āo ）黝（ yǒu ）糙（ cāo ）闩（ shuān ）四个注音有一个是错的
B“造孽”的意思是可怜。
C第4段中的“央、摸”二词写出了母亲行为的艰难。“孤零零”一个词写出了母亲的孤独和伤感。 D第7段中“妈妈，我回来了，我已经回来了。”一是指我回到母亲身边，二是指感情的转变回归。
2.使用必要的表现手法和表达方式，如“照应、描写、抑扬、衬托、对比”等往往对突出文章主题、达到
某种共鸣效果起到关键作用。第3段的外貌描写是前文“ ”一词的具体呼应。第4段老婆婆的话
用了（ ）描写来突出母亲的坚韧、执着和伟大。（2分）
3.“然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。”一句中的“挺拔、坚定、
憧憬、等候”各指内容是： （2分）
例：挺拔： 母亲的精神形象高大 坚定 ：母亲有意志和毅力 ，爱执着持久。
憧憬： 女儿成才、未来的美好和幸福 等候： 女儿回心转意，回到自己的身边
4泪眼中的“路、小巷、竹棒和人影”寄托了“我”怎样的情感？（2分）
5.根据提示，仿照A处句式另造一句话（4分）
仿A（注意：前一句的末词与后一句首词一样，但不再用原句中的加粗词.例：竹叶烧了，还有竹枝；竹
枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。）：
（二）.读《那一段温暖的时光》（作者：宁禧）回答问题（10分）
1今年的三月特别寒冷，可现在想来那时异常的温暖。
2 也许，我和妈妈生性相克，以至于到了水火不容的地步，几乎每天都是吵吵几句日出，吵吵几句日
西，可往往是她先向我举白旗而收兵。
3有一天，我和她吵了，后来仍就是她主动向我示好，我偏不理睬她。她就像打不死的小强，千方百
计地围着我转来转去，总想找个插话的空儿，后来连怎样和好的我都不知道。
4或许这样，我几乎变得有点放肆。
5初三了，毕业生要统一住校，上早晚自习，我是通校生，每天风里来雨里去的。妈妈最不放心的是
晚自习后回家，嚷嚷要来接我。为了证明我的独立，住校的第一天我就勒令她不要来接我，然后头也不回
地赶往学校去了。
6下晚自习了，我和几个同学说说笑笑地走出校门，一个熟识的面孔在校门前、街道边、昏暗的灯
光下东张西望，手上还拿着一样东西。我的同学也看见了，回头对我说：“宁禧，你好幸福，你妈妈来接
你了！”我的脸瞬间阴沉下来，似乎一阵铺天盖地的绵绵细雨就要飘落，走到她身边吼道：“你是笨蛋吗？
听不懂我的话吗？不是说了不准来接吗？”妈妈好像苦笑了一下：“我不放心！”我瞪了她一眼，然后骑上
自行车头也不回地走了，她在身后紧跟着，就像割不掉的尾巴。阳春三月，还有冬的味道，寒风在耳边呼
呼的响，脸上手上有刀割般的寒意，我不顾她在身后大喊：“加一件外套，吹风了”，径直地骑到了家，然
后回了自己的房间，连她是否安全到了也不过问，倒在床上蒙头大睡了。
7“禧！风雨天来接行吧！”
8.我不屑于这面蒙灰的白旗，但“生事吧”，“多事吧”一类的词语总在我的脑海里蹦着、搅着，身后
似乎总有一条剪不断的尾巴在跟着......
9日复一日，时间很快到了三月末，可寒意仍就没有退去。
10一个风雨天，她说晚上不能接我了，那“浓浓的鼻音”告诉我：也许是感冒了。我暗自高兴。
11.顶着漆黑的天幕，迎着割脸的风,我依旧和同学说说笑地走出校门。我“哦！”了一声，原来她依旧
站在校门前、街道边、昏暗的灯光下，她仍就向这边望着，好像咳着嗽，好像擤着鼻涕。我仍就沉着脸走
到她身边，又朝她大吼一通：“你是笨蛋吗？你记不住自己说的话吗？你感冒了来干什么？”她仍就是笑
着说：“我担心你！”然后叫我把厚衣服穿上。我把衣服回扔给她,“你自己穿吧！”骑上车头也不回地走了。
12.我考上远隔老家百来里的县城中学，时时倍感那三月的温暖，只是当时麻木不知罢了。
问题：
1．下列说法错误的一项是（ ） （3分）
A第12段表达了我对三月时光的怀念和对妈妈不恭的悔悟之情。
B文章第2段与第3段形成总分或面和点的关系
C第4段“或许这样”中的“这样”具体指“往往是她先向我举白旗而收兵”。
D“好像咳着嗽，好像擤着鼻涕”一句中连用两个“好像”属于重复哆嗦。
2．.第4段“我几乎变得有点放肆”，从下文看最突出“放肆”的地方在哪里？（从语言行为两方面概述）
3分）
3．“我把衣服回扔给她，‘你自己穿吧！’骑上车头也不回地走了。”这种情形下母亲心里怎样想的？请联
母亲的特点为母亲写一段心理描写。（100字一上） （4分）
（三）诗歌赏析（5分）
读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，回答问题：
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前途万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1.对诗的理解对的打V错误打X（3分）
A.此首七言律诗第一二句是交代作者经历贬谪的苦难处境。 （ ）
B.作者以“沉舟、病树”自喻，“千帆过、万木春”指那些得志的人满意奔赴前程的情形。（ ）
C.引用典故的目的在于阐明作者在被贬期间的苦闷和贬谪结束后不合时事的伤感。 （ ）
D.“酬”的意思是“酬答”。“乐天”就是快乐到极点，意思是诗人见到旧友很高兴。 （ ）
安岳县林凤初中七年级上册语文半期试题B（126单元）（总计120分）
制卷：Li Shanggui 班级 姓名
一.基础部分（累计23分）
1.汉字积累——下列加点字的读音有误的一项是（ ）（3分）
憔(qiáo)悴 迁徒(xǐ) 不辍(zhuì)劳作
B、寂寥(liáo) 冗(rǒng)长 环谒于邑人（yè） 可汗(ｋâ ｈáｎ)
C、诽谤(bàng) 滑稽(jī) 嫌恶(wù) 苦心孤诣(yì) 猝（cù）不及防
D、消遣(qiǎn) 烦琐(suǒ) 戏谑(xuâ) 煞(shà)费苦心 A、虐(nüâ)杀
2.下列书写无误的一组是（ ）（3分）
A. 为富不仁 情不自已 俗不可耐 委曲求全 堆砌辞藻
B. 人情事故 索然无味 点缀 伶俐 乐以教和
C. 微不足到 乳臭未干 克敌制胜 肃杀 揶榆
D. 陶冶 婉惜 刮目相待 机杼 终日劳碌
3.下列词语意思或造句无误的一项是（ ）（3分）
A．扑朔迷离：形容事情错综复杂，难以辨别清楚。
B.望洋兴叹：望着海洋发出叹息。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
C、经过严谨的论证和长期的测试，董事长心血来潮地决定：新产品于下个月投放市场。
D老李激动地对我说：“我俩真是有缘啊，这是我们第三次萍水相逢了！”
4下列文句的朗读停顿，不恰当的一项（ ）（3分）
A．其文 理皆 有 可观者
B．宁可 以急 相弃邪？
C．与君 离别意，同是 宦游人
D．怀旧 空吟 闻笛赋，到乡 翻似 烂柯人
5.下列加粗古典词语解释有误的一项是（ ）（3分）
A．不亦说乎 尊君在不 出门看火伴 好之者不如乐之者 ．．．．
愉快、高兴 通“否”，不、没有 通“伙” 高兴、快乐
B 。愿驰千里足 学而不思则罔 人不知而不愠 来日绮窗前 ．．．．．
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