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篇一：读水浒传有感500字 在成长 的道路中，每个人都会读过许多的书，读过自己喜欢 的书。而当我读罢《水浒传》这本出自施耐庵之笔的名著，才想起毛主席说过的一句话：“不读完《水浒传》不是中国人。”因此我受益匪浅。 当我一字一句的阅读《水浒传》时，深深地被《水浒传》里的情节所吸引，每一个故事都是那么的精彩，那么的引人入胜。生动地描写了108位好汉因当初一些贪官的腐败无能，被逼上梁山，与以前的封建时代的恶势力作斗争。当我读到《水浒传》的其中一个情节，深深地感受到了林冲那谦虚 、宽容、忍让和一点点的无奈。故事情节是这样的：林冲被当时的贪官所陷害，流放沧州。在被两个差人押解的过程中，他备受折磨。那两位差人用热水烫林冲的双脚，林冲的脚被烫起了泡。林冲乃八十万禁军教头，武艺高强，枪棒精通，完全可以打败两个差人逃跑。但林冲却能一再忍让。他这种精神让我明白了在对待别人时要多一点宽容和忍让，一点点小事不必斤斤计较，这样就能减少人与人之间的矛盾和纠纷。 《水浒传》中还有一个重要角色——花和尚鲁智深。鲁智深向来鲁莽而爱打抱不平，以“义”结友，做事都以“义”为先。在野猪林中救了林冲。还打败了恶人镇关西。再现实生活 中，这种精神已很少见。小偷正在
作案，许多人都看到了，却都无动于衷。我深有感触：做人要伸张正义，让恶势力不再存在。 《水浒传》这本围绕着“义”来写的杰作，令我明白了许多道理。 篇二：读水浒传有感500字 一个“义”字，包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个“义”字；为人民除暴安良，出生入死，也只为一个“义”字。由此可见，一个“义”字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中，给人让座几乎谁都可以做得到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一命的决心。 义，可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗？他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。 我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉，他生性鲁莽，性情暴躁，经常为小事与他人发生冲突，甚至搞出人命案。但他却能够路见不平，拔刀相助，令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆。在现实生活中，虽然没有这样惊心动魄的大事发生，但“义”字却渗透着我们的生活。对朋友讲义气，是小义。对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待，就是实际意义上的大义。我们中华民族，是一个大义的民族，当日本侵华，多少义气凛然的革命烈士，用他们的满腔热血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖国。董存瑞舍身炸暗堡，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪，这些都是炎黄子孙大义的延续，是中国历史上挥之不去的光辉。 一个人，可以不相信神，却不可以不相信“神圣”。当前，我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。因此，这也是我们
民族大义的根本所在。让我们相信这一份“神圣”，用自己的双手去维护这一份“神圣”。 篇三：读水浒传有感500字 今年，我利用节假时间读了四大名著之一的《水浒传》，我还读过《西游记》。《西游记》告诉我要知难而进让我深受启发，而《水浒传》的忠义之魂另我深深地吸引了。 水浒传记叙了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党。宋江并不能算是一个真正的英雄。他既没有武松打虎的英勇，也没有赫赫的战功，他的名声只是起源于他有一个政治家所具备的谋略。宋江将他政治家的天赋发挥得淋漓尽致，使位好汉团结一致，攻下祝家庄，三打高太尉。可是，虽然他有如此之高的政治谋略，但他费尽心机只为名正言顺得到朝廷的承认，而不是一辈子在梁山当强盗。于是头昏眼热的他选择了招安，他完全忽略了朝廷早就把他们视为眼中钉肉
中刺的感觉；完全忽略了他的兄弟好汉们的脾气；完全忽略了梁山好汉们的心思和意愿。于是政治方向的错误导致了梁山好汉失败的悲剧，不知道1意孤行的他临死前是否觉得后悔呢？鲁智深他是忠与义的化身。金氏父女正是由于素不相识的鲁提辖而逃出镇关西的魔掌。林冲正是由于萍水相逢的花和尚才在野猪林幸免遇难。这一切，都是鲁智深的忠义表现。忠与义在《水浒》中，是作者所竭力唱颂的，更是贯穿这1百210回章节的无形骨架。在一百零八好汉中，每一个都是一个不同的哲理人生，他们昭示我们无限思考。这是古人留给我们的精神财富。它永远都在闪耀着精神世界的光辉。它也永远给我带来了关于思想与情感的启迪和力量。 篇四：读水浒传有感500字 读《水浒传》有感这个暑假，我终于把四大名著之一的《水浒传》给啃完了，实在太不容易了，不过，也让我懂得了许多知识。水浒传记述了宋江。吴用。李逵。武松。鲁智深等一百零八个好汉的故事。他们在梁山伯时，被人称为草寇，但他们是一群好汉，为了天下太平，杀奸臣，保百姓，做出了许多利于国家的事。在一百零八将中，最让我敬佩的是行者武松。神行太保戴宗和黑旋风李逵了。先说说神行太保戴宗吧，他做起法来，真让我敬佩，一日能行八百里啊，光凭他的速度，也够让我羡慕了。再说行者武松吧，那篇景阳冈武松打虎的文章大家都知道吧，他一碰上那只大虫，吓得他躲在了一块青石下，当大虫一次又一次的扑过来时，他一次又一次灵巧的躲开，接着，他尽平生力气一棒，始大虫发怒起来，武松就用手把大虫揪住，一按按将下来，用拳头把大虫打的流出血来，真是厉害，我们现在谁能打虎啊。最让我敬佩的是黑旋风李逵了，他手持双斧，走来时，就像刮起一阵黑风，在战场时，他拿着斧头，一下一个，可威武了。读了这本书，让我知道了这一百零八个梁山伯好汉保护老百姓，对害老百姓的使劲反抗的精神。最重要的是他们身上有一种英雄气概，有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义，他们这一点让我尤其感动。 篇五：读水浒传有感500字 读完《水浒传》后，我深感书中讲述的一百单八将，应该用“忠”、“义”二字形容！ 《水浒传》大概讲了：以宋江为首的一百零八位好汉，从梁山泊聚义，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄传奇故事。 忠，就是对自己的祖国以及自己身边的亲人，朋友尽心竭力。宋江在种种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，这就是忠；林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后，面对高俅之子的凌辱，宁死不屈，最终上吊自杀，这也是忠。在当今这个社会中，有很多人都能做到一个“忠”字。例如：我国许多有名的科学家、运动员等，不追求外国优厚的待遇，毅然回国，报效自己的祖国。这就是因为他们有着一颗对祖国的忠心的缘故。 义，可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神、品德高尚的人。古往今来，有多少英雄好汉就像书中的一百单八将那样，舍生取义。他们为了正义，为了真理，可以奋不顾身。因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是该做的，什么是值得用生命去奋斗的。 然而，一个没有正义感的人，是不会理解这些的。当今的社会，就有不少人不能够做到一个“义”字。因为他们的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激情已经被冻结，他们的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。 读完《水浒传》，我不禁感慨：
一百单八将的“忠”、“义”精神，真是让世人敬仰！ 篇六：读水浒传有感500字 《水浒传》是我国四大名着之一，它的内容写的是当时社会黑暗，官府腐败，地痞流氓和官府串通，欺压老百姓，官逼民反，农民被迫爆发出了自己的力量，走向反抗的道路。故事的情节描述的跌宕起伏，人物刻画得栩栩如生，是一代佳品。 一书记述了以宋江为首的一百零八位好汉从聚义梁山，受到朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的故事。读完此书，在我脑海中挥之不去的只有两个字“忠”和“义”。
听赵志祥老师讲授的《景阳冈》有感
市一节 李曼
怎样才算一堂好课呢？如若听课者始终被精彩的课堂教学活动所吸引，精神专注、积极投入，没有丝毫‘累’的感觉，那么，无疑，这是一堂好课„„”相信大家如若听了赵志祥老师的课就可以感受到什么叫做一堂好课。下课的铃声响起，一切却还让人意犹未尽，我第一次觉得连续两堂课的80分钟竟然是如此短暂。下面就结合赵志祥老师的《景阳冈》来谈谈我听课的感受。
第一，师生之间零距离。赵老师抓住地方特色，在上课之初就很快地拉近与学生的距离。赵老师要求孩子运用本地方言回答问题，及读课文，显示浓浓的家乡味。赵老师对学生做出相应的评价，使学生充满了自信。另外，赵老师强调了自己是“肤浅”的，他的课也玩不出深沉，这样使学生在心理上完全没有感觉到学习的负担，并且还觉得这老师非常有趣。赵老师没有架子，他弯下身子，与学生真诚地交流。我感受到赵老师放下自己作为知识的拥有者的那种霸权，放下作为一个成人在小孩面前的专制，他始终以一种真诚之心对待每一个学生，这样的教师，学生怎会不与他打成一片？
第二，赵老师拥有独到的教学见解。《景阳冈》是编者根据《水浒传》第二十三回“横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎”改编而成的，赵老师在出示课题“《景阳冈》——《水浒传》施耐庵”时，将“《景阳冈》”这一字体设置比副标题“《水浒传》施耐庵”的字体还小，这时候他就问学生他为什么要这样做，得到答案后他建议学生来为这篇课文想一个更适合的题目，学生们异口同声的说道：武松打虎。这时我不得不被赵老师的独到教学见解所征服。
第三，赵老师有着高明的教学方法。
首先，在教学《景阳冈》这篇课文时，赵老师并没有按常理出牌，他没有指导学生学生初读要达到什么目标，精读要解决什么问题，而是通过他“得趣—得心”的“漫画式”教学风格，让学生轻松愉快的理解了打虎英雄武松。
其次，在让学生把握了这篇课文之后，进行个性化拓展。拓展分为三个部分，第一部分是“打虎英雄知多少”；第二部分是“名著中的打虎英雄”；第三部分是进行探究：同样都是打虎英雄，为什么武松的“知名度”如此高呢？这样一步一步的深入，充满了现代气息，使孩子的求知欲与好奇心不断地得到激发，于是学生学得不知不觉，学得不亦乐乎。
第四，赵老师有丰厚的文化底蕴。当今快餐文化的流行，使我们很难对古典名著产生阅读的兴趣。而赵老师在教学过程中让学生如古人那样竖排从右往左地读古文，使他们加深对古文格式的印象；他引领学生把古文读通都顺，进而熟读
成诵，再不忘来一句：“古文好读吗？多读读古文吧！”；他让学生在情境中一遍遍诵读，读出不同的情感，颇有古曲一唱三叹之妙。“去掉标点符号的繁体字古文，你们能读好吗？古诗词诵读就是如此简单。”赵老师的循循善诱，让人真切地感受到，古文并不是那样的晦涩难懂，古诗词也充满着无比的美丽。
整整两堂课八十分钟，整个过程如高山流水般流畅自然，充满古风古韵，让人尽享一场古典文学的盛宴。我们看到的是一位老人看似轻松面容后那颗酷爱经典的心，以及他深厚的古文学功底。就像一位老师说的，语文学科博大精深，中华上下五千年文明源远流长。作为一名“传道授业解惑”的语文老师，我们必须深深地热爱着老祖宗的文化，必须时时如饥似渴地去汲取一切的精华作为我们的养分，然后再如太极拳一般将这股灵气锤炼为自己的生命真气，并将其渡给我们的学生。所以，当学生离开课堂的时候，我相信，他们收获的不仅仅是一篇课文，他们内心涌动的，必定有对古典文学的重新审视与浓厚兴趣。
就这样我认识了一个可爱、可亲、可敬的“老头”——赵志祥老师。他幽默诙谐的语言，充满时代气息，他那独到的教学见解、高明的教学方法、自我丰厚的文化底蕴使我到现在还感动依旧。我也在对照自己的教学实践，认识到自己要做的还有很多很多，愿在大师的携领下，在前行路上的我们能够演绎属于自己的精彩！
水浒传武松打虎读后感（一）
《水浒传》中一百零八位绿林好汉，其中的一位武松棒打猛虎的故事我从小就听说过了，武松这响亮的名字早就深深地印在我的心中。
终天，我自己看《水浒传》了，就特别留意“武松打虎”这一节故事，怀着对这位勇士无限敬佩的心情，认真地读了好几遍。读完后，我终于长长地吁了一口气，合上书来，凝望着远方，仿佛武松打虎的镜头就在我的眼前，我的拳头也不由自主的紧紧攥起来，热血沸腾，恨不得和武松在一起，力斗那只吊睛白额虎。
谁都知道百兽之王——老虎的凶猛，武松也不例外，但是他“明知山有虎，偏向虎山行”，正是因为他怀着一颗正直、侠义之心，他才甘冒生命危险，决心剪除祸害一方乡邻的“大虫”，为民造福。并且，也体现了武松技高人胆大的一面，没有过硬的本领、超人的胆魄、坚强的自信，就是十碗酒下肚，也是无济于事。
武松，一个神勇无比的人，他的勇敢、正义的精神值得我们学习。我们也要从小做起，打好扎实的学习基础，练好基本功，学到更多的本领，让知识武装自我，在以后的人生征途中，即使遇到最大的“拦路虎”也不惧怕、不气馁、不退缩。
水浒传武松打虎读后感（二）
《水浒传》中有很多精彩的故事，其中我最喜欢看的是《武松打虎》。
《武松打虎》讲的是：武松在景阳冈酒店里喝了十八碗酒之后，不听别人的劝告，还是上了景阳冈，在景阳冈上遇到了一只凶猛的打老虎，大老虎想吃了武松，武松就用自己的铁拳头打死了老虎，为民除害。
在《水浒传》中描写的一百零八个好汉中，我最喜欢武松，武松是我心目中的大英雄。他敢不听别人的劝告，一个人独自上景阳冈是因为他有勇敢的性格和过人的本领，所谓艺高人胆大。在景阳冈上，他独自一人用自己的拳头打死一只老虎，这也能说明，他是一个力大无比，武艺高强的人，这更说明艺高人胆大。要是换了别人，别说打老虎了，老虎没吃他，他自己可能先被老虎吓死了。
艺高人胆大。一个人要想成功，要想做出一番大事，首先要用高超的本领。比如说，高空王子阿迪力，可以在几十米高的高空中走钢绳，还能在钢绳上做出倒立、劈叉、倒行等高难度的动作，他有那样的胆识，也是因为他从小就连就了高空行走的本事。【景阳冈读后感500字】
《武松打虎》让我明白了一个道理，那就是艺高人胆大。
水浒传武松打虎读后感（三）
一提起《水浒传》，大家肯定会想起叱咤风云的108位英雄好汉，想起那打虎英雄武二郎，想起那横冲直撞、性格鲁莽的黑旋风李逵„„
这部书令我记忆最深的是《景阳冈武松打虎》，讲的是：话说武松离了“三碗不过冈”后，便直奔景阳冈。走了一里多路，又累又渴，躺到大石头上，睡着了。忽然，从乱树丛里蹿出一只吊睛白额大老虎来。武松醒了，顿时惊出一身冷汗，翻身跳下，抄起哨棒，从空中劈下，谁知只打到了树上，武松翻身骑在老虎背上用拳头猛打老虎头，不一会儿，五官里全是血，老虎只剩下一口气了武松拾起半截哨棒，又打了几下，直到老虎死了才罢休。武松才松一口气„„
通过这个故事，我知道了武松他明知道山上有老虎，可是却偏往那里走，这就应了一句古话“明知山有虎，偏向虎山行。”他这种勇敢的精神值得我们学习。再者武松在强大的老虎面前，不慌不忙，（Inspirational quotes yuedu.mipang.com）沉着应战这种遇到困难不退缩的精神值得我们敬佩。在我们的生活中也会遇到许多困难，比如：在学习上，遇到“拦路虎”，我没有像武松一样勇往直前，而是绕道而行，但下次这个“拦路虎”再次出现时，自己又过不去了。我以后应该像武松一样，在困难面前不低头，多用脑，多思考，勤动手，通过自己的努力战胜困难！
水浒传武松打虎读后感（四）
读了《水浒传》这本名着之后，我非常喜欢武松这个人。下面我就讲讲武松打虎这件事吧！
武松和宋江分别以后，他便踏上了回家的行程。在路上行了几日，肚中饥渴。看离家还远，又看前面有一家酒店，挑着一面旗，上面写着“三碗不过岗”。于是便进去，叫道：“主人家，快拿酒来吃”！只见主人拿了三只碗，一双筷子，一碟热菜。武松喝了三碗酒后，又想再喝几碗。但是店家却说：“我们是三碗不过岗，就是你喝了三碗之后，就过不了前面的那个山岗了。”武松说：“少废话，又不是不给你钱，再给我打几碗。”店家无奈，前后武松共吃了十五碗。吃完后，武松问：“干什么，又不少你酒钱！”店家道：“如今景阳冈前面有一条大老虎，它已经伤了二三十条大汉的性命，你不如今晚在我店里歇了，明天等人多的时候一起过岗子。”武松听了，说：“你如果半夜图我的钱财，害我性命。就是有老虎，我也不怕！”于是便上了路。
天色晚了，武松走着走着酒力发作了，便在路边休息。突然，从大青石后面扑上来一只大老虎。武松心道：啊呀！真的有老虎。武松使出全身的精神和力气和老虎打在一起，终于把老虎按在了地下，使出吃奶的力气使劲打，打了五六十下，老虎终于一动不动了，死了。这时打虎的猎户发现武松和死老虎。大家都为武松的英勇感到佩服和钦佩。
通过武松打虎这个故事，武松的勇敢被天下人所知。我也非常喜欢他。
读武松打虎有感：
《水浒传》中有很多精彩的故事，其中我最喜欢看的是《武松打虎》。
《武松打虎》讲的是：武松在景阳冈酒店里喝了十八碗酒之后，不听别人的劝告，还是上了景阳冈，在景阳冈上遇到了一只凶猛的打老虎，大老虎想吃了武松，武松就用自己的铁拳头打死了老虎，为民除害。
在《水浒传》中描写的一百零八个好汉中，我最喜欢武松，武松是我心目中的大英雄。他敢不听别人的劝告，一个人独自上景阳冈是因为他有勇敢的性格和过人的本领，所谓艺高人胆大。在景阳冈上，他独自一人用自己的拳头打死一只老虎，这也能说明，他是一个力大无比，武艺高强的人，这更说明艺高人胆大。要是换了别人，别说打老虎了，老虎没吃他，他自己可能先被老虎吓死了。
艺高人胆大。一个人要想成功，要想做出一番大事，首先要用高超的本领。比如说，高空王子阿迪力，可以在几十米高的高空中走钢绳，还能在钢绳上做出倒立、劈叉、倒行等高难度的动作，他有那样的胆识，也是因为他从小就连就了高空行走的本事。
《武松打虎》让我明白了一个道理，那就是艺高人胆大。
今天，我在一次阅地饱含激-情的阅读了《水浒传》中《武松打虎》的片段。虽然已不是第一次阅读了，但感触依然很犹新。
瞧，那一碗碗酒又下肚了，前前后后共喝了十五六碗啊，却丝毫没有醉意，真不愧为壮士。武松的酒量可真是大埃 正要走时，武松不听店家的劝告，还把他的好心当成了驴肝肺，这里，我又发现了武松这人很犟。
果然，到了山里，武松遇见了大虫。看，那只大虫望上一扑，就窜降下来，说时迟，那时快，只见武松一闪，闪在了大虫的背后。那只大虫腰跨一掀，武松又是一躲，躲在一旁。那只大虫见掀他不着，便大哄一声，后来，又是一剪。可武松又闪到了一边。从这里，我发现武松的身手很敏捷，非常聪敏，可谓是文武双全埃
“哇，好帅啊!”只见武松左手揪住老虎的顶花皮，接着，抽出右手，使尽平生气力朝大虫打了五六十拳。只见大虫眼里、口里、鼻子里都迸出鲜血,在这里，我有感触到武松的胆大心细，遇事则不乱，步伐井井有条。在他遇大虫时，很冷静，非常勇敢，这正是我该学习的地方。
这就是武松，看来，在他身上，我真的要好好得学习一下了。【景阳冈读后感500字】
《水浒传》是我国文学史上第一部白话长篇章回小说，也是一部反映农民起义的伟大-史诗。作者施耐庵以鲜明的爱憎感情，描绘了惊心动魄的农民反抗封建王朝的斗争，塑造了众多栩栩如生的英雄形象。其中，我最欣赏嫉恶如仇的江湖行者武松。 武松是山东清河县人，人称二郎。他“身长八尺”，“浑身上下有千百斤力”，是个“顶天立地、噙齿戴发的男子汉”。在景阳冈，武松遇到一只吊睛白额大虎，他临危不惧，一把抓住大虎的头按下黄坑里，然后用左手紧紧揪住虎的顶花皮，右手握成铁锤般大小拳头，尽平生之力猛打六七十下，直到大虎气绝。景阳冈打虎这一壮举，显示了武松无比神威的英雄气概。 武松是《水浒传》中杰出的人物，在他身上寄托了人民战胜恶势力的理想。我要学习武松那种敢于斗争、勇往直前的精神。 武松“明知山有虎，偏向虎山行”，是因为他武艺高强，勇猛过人。在学习过程中，我们也会经常碰到一些“拦路虎”，要发扬武松打虎的精神，不慌张、不退缩，敢于挑战，凭着自己的聪明才智和正确的学习方法解决难题，努力成为学习上的“打虎英雄”《水浒传》是我国四大名着之一。作者施耐庵以鲜明的爱憎感情，塑造了众多栩栩如生的英雄人物的形象故事!如《武松打虎》就是其中之一。
武松是《水浒传》中杰出的人物，他是山东清河县人，人称二郎。他身高八尺，浑身上下有千百斤力，是个顶天立地、噙齿戴发的男子汉。武松是“明知山有虎，偏向虎山行”的人，是因为他武艺高强，勇猛过人。在景阳冈，武松遇到一只吊睛白额大虎，他临危不惧，一把抓住大虎的头按下黄坑里，然后用左手紧紧揪住虎的顶花皮，右手握成铁锤般大小拳头，尽平生之力猛打六七十下，直到大虎气绝。景阳冈打虎这一壮举，显示了武松无比神威的英雄气概，在他身上寄托了人民战胜恶势力的正义理想。
如今我们在学习和生活过程中，也会经常碰到一些“拦路虎”，通常有许多人都会临阵退缩或者逃避不敢面对，自从我学习了《武松打虎》这篇课文之后，使我懂得做人遇到困难时要临危不惧，我要学习武松打虎的精神。要无论在学习上或是生活上遇到了困难时都要不慌张、不退缩，勇于挑战，勇敢面对，勇往直前。凭着自己的聪明才智和正确的学习方法解决难题，努力成为学习和生活上的“打虎英雄”。
读后感
【朝花夕拾】读后感
【朝花夕拾】是鲁迅的一部经典，在寒假时，我读了这本书，给我的感触很大。
鲁迅[1881年9月25日一一1936年10月19日】原名周章寿后改名周树人，字豫后改豫才，‘‘鲁迅’’是他1881年发表狂人时记时所用的笔名，他是著名文学家，思想家，教育家，中国现代文学的奠基人毛泽东曾评价；鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向；
鲁迅一生在文学创作，文学批评，思想研究，翻译，他对于五四运动以后的中国社会，思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国，日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十一世纪东亚文化地图上最大领土的作家。
鲁迅的作品可以说是独一无二的，他的作品既不遮遮掩掩，又不追求满足的好词佳句的华丽却更能吸引读者，仿佛在给你讲故事一样。
比如范爱农的眼球白多黑少，看你总像在渺视，又比如阿长满床摆的一个大字，这就是对人的外貌特征，描写的特别手法，可以生动地刻画出一个人的特点，又增加了幽默感。
鲁迅不管是对他人的赞扬或批评，以及又对个人的各种看，都豪不掩饰地
写出来，因此我很喜欢他的文章，例如《阿长与山海经》，内容大概是长妈妈是我的保姆，起先，我讨厌她特别是懂得许多礼节的情节，是我不耐烦的，之后她给我讲长毛欺压百姓的故事，她眼神让我敬佩，然后，在我极度渴望山海经时，阿妈为我买下来，我又一次为她敬佩，最后她辞了人世，我默默为她祈祷，突出阿长的朴实。
如今，中国很长久的陋习，我想会改变它们，让祖国建议更加美好。 传奇
一读【三个火枪手】有感
说到传奇，众人可能想到一个朴实善良的男孩，在历经千辛万苦之后，磨练成一个武艺级高，智商极高的大英雄，最后，他挥手的利剑，砍下恶霸的头颅，再老百姓欢呼声中成就了传奇.
大仲马的小说《三个火枪手》也是如此；不过没有以上的这么夸张，小说可以概括为：达达尼安和他的小伙伴的故事。故事离奇却有着一定的道理，让人不得不信服，再加上故事的背景——法王路易十三的妻子奥利地安娜与红衣主教黎赛留的明争暗斗，这使这部小说更加生动有趣
说完了故事，再说说作者——大仲马。在2002年，大仲马诞生二百周年之际，法国政府作了一个决定——给大仲马补办国葬，让他从家乡小镇维莱科雪搬进巴黎的先贤词，先贤词是何等地方的辉煌，伏尔泰、卢梭、雨果、左拉。全都是文豪级别的人物，全都能独挡一面，都是传奇的经历。而
我觉得大仲马和他素造的人物同样传奇。
就说达达尼 他风流淍党，忠诚刚直，意志坚强，与三个火枪手结为义兄弟，他率领三个枪手为奥利地安娜王后送信。在拉罗舍尔围城站中，与三个火枪手独挡百万大军，而且毫发无伤，可谓真正的传奇人物，别外，这个传奇人物的不同之处在于他的贪婪和豪情，他贪图功名，金钱，地位，女色 ， 正是为了这些东西，他经历了种种冒险，也才成就了别样传奇。 而在现代，这些缺点几乎人人都有，然而他的优点几乎人人都没有，然而他的优点几乎人人都没有。人们过着平凡的生活，而在大仲马看来，平凡的生活无异慢慢等死。因此我们为何不努力奋斗，去创造属于自己的传奇呢。
[水浒传]读书笔记
不知怎的，我突然迷恋上了[水浒传]喜欢这本书；喜欢这本书里的人物，他们英勇的反抗精神和正义行动使我敬佩。 这本书的作者是施耐庵，施耐庵，本名彦端，祖籍泰州海陵县（今江苏省泰州市），元末明初小说家，一般认为是《水浒传》的作者。《三国演义》作者罗贯中为其门人。
施耐庵36岁中进士，被朝廷以县伊之歌，他深感朝政腐败，民不聊生，决心著书济民劝世，于是以民间流传宋江起义的故事曲笔为书，成《水浒传》.《三国演义》成书后，很快在民间传抄开来。朱元璋看过后，认为：此但乱之书也，此人胸中定有逆谋，不除之必怡大患,密令当地官逮捕施耐
庵。
施耐庵被关钾一年多后被释放身体已经被关的衰弱，虽然有罗贯中的帮助，但是返家途中又染病不起，只好在淮安养病。第二年，也就是1372年客死于淮安。嘉年间，《水浒传》付诸印刻。
我最喜欢的故事情节有三个，分别是,景阳冈武松打虎。杀死李鬼杀四虎，众虎同心归水伯。它们的肉容分别是：景阳冈武松打虎，武松要回清河县探望哥哥，路过景阳冈。他走的又累又饿，正好前面有一家酒店，门口挂着一面旗子，上面写着，三碗不过岗，武松不觉怎样，前前后后一共喝了十八碗，然后踉跄这像向冈上走去。由于酒力发作。便找了一块青石，仰身躺下，刚要入睡，忽听一着狂风呼啸，一只斑斓虎朝武松扑来，只一闪，闪在老虎后面。那老虎背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰跨一掀，掀将起来，武松只一闪闪在一边。拿起哨棒向那老虎打去，可是没达到老虎却把哨棒打断了，后来，武松骑在老虎背上，猛击虎头，把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到处流血，打死了老虎。正巧有两个人看
见，从此武松名字大震，让人称为大虎英雄。 杀死李鬼杀四虎，李逵回家母亲上梁子，到了价州边界，要过一片林子，李逵又走了一会儿，林子里忽然冲出一个大汗，想要打劫李逵并且说自己是江湖上人称为黑旋风的李逵，李逵大笑浙大汗冒冲自己，可那大汉却拿斧来砍李逵，那大汉被李逵擒住，因受骗未被杀他，反而给他十两银子。【景阳冈读后感500字】
李逵后知受骗，杀了李鬼，李鬼的妻子逃走了，李逵回家见到母亲，母亲已经双眼失明，李逵骗母亲说自己做了官，回来接她享清福。李逵被母亲至，不料，给母亲取水时，母亲被虎吃掉。李逵悲愤交急，手提补刀，连杀大小虎四只。
众虎同心归水泊，梁山起攻打青州，宋江，吴用，花容设计擒获呼，宋江急忙命令解开呼延的绳索，劝到，冒犯将军虎威，我等罪该万死。呼延灼很疑惑，便问道；“你们怎么不杀我？”宋江忙道：“我们怎敢杀义士，将军今日兵败，回东京去，高俅那一定不会轻饶了你，不如和我们回梁山伯去，等到朝延招安时，再考虑尽忠报国。呼延 留山寨，桃花山。二龙同归梁山。鲁智深和武松去烧华山请史进如伙，史进被华州贺太守拿在牢里。 鲁智深去救，被贺太守擒拿，宋江引二路人马来少华山。赚宿元景太尉上山，又派人假抢太尉，杀了贺太守，救了史进，鲁智深。
我最喜欢的人物就是武松。他家中排行老二，人称武二郎。他身高八尺，相貌堂堂。血 楼后为了躲避官府的，扮成行者装束，故人称行者武松。他是小说中主要人物之一。是全书中具有传奇色彩的人物，作者连续用整整十回的笔墨，这在全书中是独一无二的。他在景阳冈打虎中，与老虎英勇拼搏，终于用自己的力量打死了老虎，突出武松沉着，机智和勇敢，还有血刃潘金莲，斗杀西门庆，醉打蒋门神。大闹飞云铺，和夜走蜈蚣岭。这些都体现出武松崇尚忠义，武艺高强，勇而有谋，性格刚烈，嫉恶如仇有仇必复，有恩必报，好行侠仗义。这就是我喜欢他的原因。
我还收集了一些好句，并且做了赏析，说着他一把抓住金刚的腿，稍微一用力将整个石像，都撤了下来，门口瓦硕纷飞。里面的和尚都吓呆了，急
[水浒传——武松打虎读后感]《水浒传》是一部非常经典的中国名著,与它相媲美的还有《红楼梦》,《三国演义》,《西游记》,号称"中国四大名著".《水浒传》它真实地描写了宋代农民起义,发展和失败的全过程,揭露了封建社会的黑暗和腐朽,及统治阶级的罪恶.它以杰出的艺术描写手段,揭示了中国封建社会中农民起义的发生, 发展和失败过程的一些本质方面,说明造成农民起义的根本原因是"官逼民反".
施耐奄生动的塑造了众多栩栩如生的英雄形象，水浒传——武松打虎读后感。其中，我最欣赏嫉恶如仇的江湖行者武松。 武松是山东清河县人，人称二郎，读后感《水浒传——武松打虎读后感》。他“身长八尺”，“浑身上下有千百斤力”，是个“顶天立地、噙齿戴发的男子汉”
武松回家探望哥哥，途中路过景阳冈时遇到一只吊睛白额大虎，他临危不惧，一把抓住大虎的头按下黄坑里，然后用左手紧紧揪住虎的顶花皮，右手握成铁锤般大小拳头，尽平生之力猛打六七十下，直到大虎气绝。从此武松威名大震。景阳冈打虎这一壮举，显示了武松无比神威的英雄气概。
武松是《水浒传》中杰出的人物，在他身上寄托了人民战胜恶势力的理想。我要学习武松那种敢于斗争、勇往直前的精神。 武松“明知山有虎，偏向虎山行”，是因为他武艺高强，勇猛过人。在学习过程中，我们也会经常碰到一些“拦路虎”，要发扬武松打虎的精神，不慌张、不退缩，敢于挑战，凭着自己的聪明才智和正确的学习方法解决难题，努力成为学习上的“打虎英雄”。
有句歇后语叫“武松打虎——艺高胆大”。艺高固然重要，而胆大更不可少。当初武松上景阳冈看到官府榜文时，不但没有被吓倒，还大胆的躺在青石上睡觉。看见那只吊睛白额老虎时不但没有逃跑，反而勇敢的抄起哨棒和老虎一拼。这就是英雄不畏强敌，面对困难，往往更能鼓起自信的勇气。
现在的人们也都渴望做武松这样有力、有智又有勇的英雄，也都想做出一番为民除害或替天行道的事业。然而，想成为英雄，想成就事业，还要学习武松练就一身胆气，方能成大事。
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