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超越自我，感受成功的喜悦
人民路小学蓝伟美
从教快30年了，参加过各种各样的培训，每一次的培训，多多少少都会有一些收获，在一次次培训和自己的实践中，自己也慢慢地成长。但这次进修校组织的继续教育管理员培训，非同一般，有着特殊的意义。这次培训，有喜悦，有惊险，有骄傲，有反思，在我人生画卷上，画上了一笔浓浓的色彩，这色彩亮丽、美好，让人回味无穷。
难忘的三天，深刻的三天——拓展训练，真正感悟团队的力量，真正感受到自己是有潜力的，看你敢不敢去挑战。短短的三天，我们学到在其他地方学不到的知识。感受到别的地方不能感受的道理，让我终生受用。 让我感受最深的是“空中抓杠”这一活动项目，来到拓展基地，放眼望去都是高高的架子，顿时心里就紧张起来，我想：看来真是对身体和心理的双重考验。因恐惧我有些不安，我想：我行吗？8米高的柱子，那么细，而且没有任何支撑，要把整个身体站起来，还要跳过去抓住杠，这绝不是我能做到的。我退缩了，心里直打鼓，我不停地问自己，我还是不参加吧！可是，看到伙伴们都一个一个地上去，而且凯旋归来，我还是不愿意放弃。因为我知道错过了这次机会，回家一定会后悔的。但是岁月不饶人，再加上自己身体又不太好，我真的担心自己完成不了任务。经过再三的思想斗争，我终于鼓足勇气。
8米的高度，算不上高，但顶端的圆盘承重的面积很小，再加上爬得越高摇摆得越厉害，那真的很吓人。我一步步爬上了8米高的柱子，刚开始还好，可到了顶部，柱子不停地摇晃，我的心不由地紧张起来，我紧紧抓住柱子，慢慢把脚向上挪。最后一级的向上挪腿可真难，我的双腿直发抖，再加上左腿老毛病疼痛得厉害，我胆怯了。真有风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复反的味道。地面上，朋友们不停地鼓励着我，不断地指导我，给了我勇气和力量，我终于战胜了自己，在那么小的圆木上站起来了，颤颤巍巍地望着空中摇摆的单杠。我深深地吸了一口气，使劲一跳，伸出双手去抓单杠，我竟然抓住了单杠，跳了下来。我太兴奋了！一下来，我就激动地对着教练喊：“我成功了，我能行！”此时才觉得其实真的没什么可怕，可怕的是战胜恐惧的过程。
“高空抓杠”这一项目，乍一看，对我来说这是不可能完成的任务，目标离
我很遥远。但是如果不去尝试，怎么知道自己行不行呢？只要我们去尝试，去努力了，就能行。在我们生活中，有很多人，总以为自己不能实现目标，就不去做，退缩不前，这样连尝试的机会都没有。同时，团体的指挥非常重要，有了伙伴的耐心指导，有了同伴的鼓励，也是成功的力量。在我们日常生活和工作中，肯定会遇到各种各样的困难，有迷茫的时候，如果面对困难就退缩了，不敢去面对，那永远也不能实现自己的目标。身边的同事、朋友也非常重要，他们及时给我们指导，提出宝贵的意见，帮助我们把握方向。在工作岗位上，哪怕你做得再好，也要聆听周围人给我们提出的意见。
拓展训练这些不同寻常的项目：让我们打破常规思维，不要受思维定势影响。一个人，往往受各种各样的因素限制，打不开局面，总感觉这样不行，那样也不行。其实不去试试，怎么知道自己行不行呢！做事情要学会制定目标。心中有信念，有目标，才会朝着目标去努力，哪怕目标很大，很难，只要我们朝着目标去努力，离目标会越来越近，目标也就能实现。在执行过程中要时常反思，不断改进，这样，才能把我们要做的事情做得更好，做得完美。就像我们队员说的：“争取每天进步一点点，那是优秀的开始，每天优秀一点点，那是成功的开始。”
人众人拓展训练让我身临其境地体会到了“团结就是力量”不仅仅是一句口号，它是“滴水穿石”、 “众志成城”的伟大力量！更为重要的是，让我知道了这世界上没有什么事情是不可能的。做任何事情我们都要有目标、计划和信心！我们的潜能超出了我们的想象！
三天的拓展训练结束了，我无比快乐——因为拓展训练所给予我们的启发和经验是一笔永久的精神财富。我们增强了自信心，磨练了战胜困难的毅力，我们超越了自己，完成了看似不可能的事情。提高了解决问题的能力，更增进了对集体的参与意识与责任心。回到学校，如何才能够更好的提高教育教学管理与自身的工作效率，如何能够更好地完善自己的工作方式及配合协调各科室的工作，这些都是我在今后的工作中需要加倍努力及奋斗的目标！
感动仍在回味，震撼还在继续！在此，我真心的感谢教师进修学校组织这次活动，搭建了一个相互交流的平台，也感谢我们的队友给我们彼此的支持和信任。
精选作文:成功的喜悦(1100字)作文 每一次的成功都是你人生路上的一个踏实的脚印这句话我总是铭记在心，时时激励我，让我受益非浅。 记得在一年级的一次考试中，我们全班大部分同学都考了90分以上，而我只考了82分。老师把我叫到办公室，耐心地给我讲解，我羞愧地拿着考卷，回到教室，正聚精会神地订正错题时，xxx同学走过来，拍拍我的肩膀，用轻蔑的语气对我说：真是个笨蛋，这么简单的题都不会做？我一听，气不打一处来，可谁让我自己不争气呢？于是我暗暗下定决心，我一定要考个好成绩，让你们刮目相看。 当天晚上，我认真地写着作业。当我做到：小燕从左向右数是第六个，从右向左数是第九个，问这队一共几人？时，我傻了眼，不知道该怎么解答。于是我想问爸爸答案，可是我刚走一步，脚又缩了回来，因为我对自己说：我不能总这么依赖爸爸，一定要自己完成这道题，不然，又该落后了。于是，我又开始仔细思考。想到老师在上课时总是拿些木棒、小方块等用具来辅助教学，既形象又简单，同学们很快就掌握了，于是我想到了可以用游戏棒来摆一摆。我把红的游戏棒从左到右放了五个，那么第六个是小燕，用一根黄的代替吧，右边再放九个，数数看，不对，应该是八个才对，这样再数一数一共有几个，终于工夫不负有心人，我总算把答案解出来了，心里有说不出的喜悦。两个星期后，我们又举行了一次单元考试。这次考试我非常紧张，左手一直紧握拳头，手心都拧出汗了。不过，我也是胸有成竹的。没过多久，我终于写完了，又认认真真地检查了一遍。结果，第二天早上，老师当着全班的面表扬了我。我拿着百分考卷，两手微微颤抖，一下子热泪盈眶，激动得说不出话来。 俗话说的好：世上无难事，只怕有心人。以前妈妈还说我是个贪玩的小孩，可现在我觉得自己已经长大了，我可以通过自己的努力去实现自己的理想。生活是丰富多彩的，有成功的喜悦、有失败的伤心、但十三年里，我体会更深的是快乐！ 每一个人都希望成功，但是成功是来之不易的，成功给我们带来的喜悦，更是无限的 每一个人都希望成功，但是成功是来之不易的，成功给我们带来的喜悦，更是无限的。 那天，老师布置了几道数学题，让我们回家做。我回到家立即拿出作业本来做。前几道提都比较简单，犹如我在一条宽阔平坦的大道上悠闲地走着，突然，我被一块绊脚石绊倒了，重重地摔在地上。我又仔细地看了一遍这道题。发现这种题型很少见。我向来都喜欢研究难题，一下子来了精神，埋着头沙沙地算了起来。谁知这道题故意捣乱似的，硬是不让我算出来。我越是算不出来，心里越烦，一烦，所有的头绪都乱了。于是，我想请教爸爸，让他把这块绊脚石替我搬开。我又转念一想：我都十二岁了，哪能一见到难题就临阵退缩呢？我又想起：老师平时教育我们要有迎难初二:花落丶自相怜boy
篇一：小学作文：成功的喜悦
成功的喜悦
成功能带给人喜悦和满足，当然，也增长了见识与经验。然而，那一次的成功就带给我一种自豪感。
我曾参加了太极国际比赛，那就是个难忘的例子。在一个严寒的冬天里，我们在先锋小学的大操场上不顾困难地练习着。功夫不负有心人，终于我们能突围而出到香港国际赛上一展拳脚了。
那是2月5日的事了，我迈着紧张的步伐来到了“战场”上，看着十几位国家级的评判员，我的心跳加速起来，但我想：只有3分钟就成功了，要努力!开始，我一丝不苟地做着每一个动作。可是到了“提膝”的动作，我不由得颤了一下，马上落地，我想这里肯定扣分了!做完后，我站在一旁，等待听我的分数。“369号，8.4分。”我听了不太满意，低着头想：这么低分，能拿到冠军吗?正在我疑惑不解时，郭教练走过来，对我说：“good!”说完，还伸出一只大拇指来。 到了读名次的时候，我竖起耳来听：“f3组冠军陈梓莹，梁晓颖。”我大吃一惊，差点儿跳了起来„„ 颁奖台上，我看着过
去的辛苦练习，又看着将来的辉煌，我落下了珍贵的一滴泪。【我深深感受到了成功的喜悦200字】
古语：“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”这句话的真正含义，我也体会过了——任何事情都没有不劳而获的，只有经过一段苦练，才能有好成绩。
篇二：小学作文：我品尝到了成功的喜悦
我品尝到了成功的喜悦
六（3）班
上小学时，我学习成绩不好，尤其是英语这一科。这个讨厌的家伙，每次考试都跟我作对似的，回回给我个来个不及格。为此，不知挨了老师多少批评。
有一次，我的英语又和往常一样没考及格，五十九分。唉！就差一分就及格了，可那一分就是不愿光顾我的试卷。和以往一样，又受到了老师的批评，我沮丧极了。下午，我怀着忐忑不安的心情回了家。本以为会是一场暴风雨似的痛骂，谁知父亲只是淡淡的问我，“你努力了吗？”望着父亲深邃的眼睛，我愣住了。是啊，我努力了吗？从那以后，我便努力学习英语。上课认真听，下课认真看，每天起早背单词，每晚睡觉时回忆当天学习内容。很快就到期末考试了。我坐在考场里，看着那张“杀人魔王”??英语试卷，咦！以往那些令人生厌的字母怎么变的那么熟悉，那么可爱，就像形影不离的玩伴一样。我拿起笔，迅速地答起卷来„„
考试成绩终于出来了，同学们有的高兴地哇哇大叫，也有的埋着头低声哭泣。当我惴惴不安地打开英语试卷，红色的数字令我惊呆了，简直不敢相信自己的眼睛。我揉揉眼仔细一看，不错，是九十六分，全班
生难忘。是呀，怪不得人们常说，“功夫不负有心人。”只要肯努力，就没有做不成的事。
篇三：小学作文：成功的喜悦作文200字
成功的喜悦作文200字
星期天的上午，妈妈给我买了一辆自行车，让我学骑自行车。
我慢慢地把自行车推了出来，这车好像不听我的使唤，一直向外面倾斜，我只好把自行车靠住自己的身体，小心翼翼地把车推到了公园。于是，妈妈持着自行车的车后座，我坐在了自行车的座上握住把，蹬着脚蹬往前骑，妈妈大声地说：“要抬起头，看前方，不要看地。”我按着妈妈告诉我的方法一直往前骑，骑得非常快。这时我很害怕。我大声地叫妈妈，妈妈似乎没听见，我一往后扭头，发现妈妈正站在离我很远的地方，但是我只顾着看后面不知道前面已经无路可走了，一不小心就撞到了墙上。妈妈看见了，急忙跑过不扶起了车子并关心地说：“宝贝，你已经能骑自行车了，中人你再坚持练一会儿，就会骑了。”我又坐上了自行车的座，紧紧地握住车把，用左脚朝后面一蹬，车子便动了起来，我骑着自行车一直往前时而左转弯，时而右转弯，骑着自行车直到天黑。我终于学会了骑自行车。
篇四：小学作文：成功的喜悦
成功的喜悦
江苏省淮安 涟水县南门小学五4(班) 罗晖
每当看见人们拿着象棋对弈、厮杀，千军万马都俯首贴耳，任由摆布。我的心也痒痒，浑身不自在，终于，我鼓起勇气，向爷爷学习棋艺。我初步学会各个棋子的用法，便兴高采烈拿着棋盘向爷爷讨教一二，爷爷二话不说，拉开棋盘，摆开阵势，于是展开了一场惊心动魄的较量。
首先，我志在必得，架起个当头炮，爷爷跳了马，心浮气躁的我想来个猛攻快打，将势力分散，逐步获胜，接下来，径直攻向敌军大营，过五关，斩六将，东征西讨，不费吹灰之力。而爷爷镇定自如，摸了把山羊胡子，不动声色，颇有大将风范。突然，我感觉不妙，为时已晚，不起眼的小兵，不知何时入营，兵分三路，逼入绝境，将我后方残余势力逐步消灭，包围了军营„„
原来，爷爷用的是调虎离山之计，按兵不动，有心让我吃，分散我的注意力，杀我个措手不及„„我输得心服口服，甘败下风。我又重新整顿兵马，准备择日再分高下。
大约一周后，我又找爷爷“单挑”，这时我已今非昔比，小心谨慎。啊!一不留神，炮被敌方战马杀出场外，狼狈而逃!炮呀炮，你还没立下汗马功劳就壮烈牺牲了，我会替你报仇雪恨的!我神不知鬼不觉地将兵力移到一边，几个马、小兵，在前阵故弄玄虚，制造假象，爷爷被迷惑，一马当先地攻去，却让我的兵力乘虚而入，一举攻破了大营。爷爷语重心长地说：“士别三日则当刮目相看，正要像这样去挖掘和
积累经验，才有所作为。”
是啊!失败并不是可怕的，只有不断钻研，不断刻苦学习，才有所成就。这个道理我铭刻于心!!
我品尝到了成功的喜悦作文400字（一） 每一个人都希望成功，但是成功是来之不易的，成功给我们带来的喜悦，更是无限的 有一天，我上的补习班的数学老师布置了几道数学题让我们回家做。我回到家立即拿出作业本来做。前几道题目都比较简单，犹如我在一条宽阔平坦的大道上悠闲地走着，突然，我被一块绊脚石绊倒了，重重地摔在地上。我又仔细地看了一遍这道题。发现这种题型我根本就没见过。我埋着头“沙沙”地算了起来。谁知这道题故意捣乱似的，硬是不让我算出来。我越是算不出来，心里越烦，一烦，所有的头绪都乱了。于是，我想请教爸爸，让他把这块绊脚石替我搬开。我又转念一想：我都十二【我深深感受到了成功的喜悦200字】
岁了，哪能一见到难题就临阵退缩呢？我又想起：老师平时教育我们要有迎难而上的精神。 我的心情渐渐平静下来了，我又重新拿起笔，不停地验算，不停地思考。我看着这道题给的条件，顺藤摸瓜，找出了这道题的答案。“哈哈哈„„”我终于把这道题做出来了。顿时，我有一种刚刚完成了一项艰巨任务的感觉，我仿佛看到那道题向我举手投降了。我觉得成功并
不是很难，只要你沉着应对，“成功”就会向你走来。哈哈！我又感到“成功”向我走来了。 我品尝到了成功的喜悦作文400字（二） 五年的小学生活中，我独立攻克过难题，参加过各项比赛，每逢我成功的时候，心中总会有无尽的喜悦。 有一天，老师布置了一篇关于保护地球的作文，从接过作文纸的那一刻起，我就下定决心，一定要认真写好这篇作文，争取能在博客上被校信通推荐。因为，我还没有一篇作文被推荐过。我多么想被推荐啊，这一次，我一定要被推荐，我暗暗地想。 晚上，或许星星已经入睡，猫头鹰正在品尝刚刚捕来的食物，可有一户人家的灯依然亮着，那就是我家，我正在埋头认真写作文，大作产生后，我交给妈妈，让妈妈发到博客上。 第二天中午放学后，和妈妈刚见面，妈妈就说要给我一个惊喜。()惊喜？是什么惊喜？是给我买书啦，还是 „ „ .我问妈妈是什么惊喜，可妈妈吊起我的胃口来，怎么也不肯说，只说回家再告诉我。 我迫不及待的要妈妈把车骑快点，只觉得车还没我跑的快。到家后，妈妈让我闭上眼走到电脑前，停了好半天，妈妈才让我睁开眼睛。哇！那篇文章题目后面竟标着“ XXT 推荐”.“我的大作终于被校信通推荐了！”我高兴得一蹦三尺高，心里像吃了蜜一样甜，心想：“功夫不负有心人，终于被推荐了，以后，我要更加认真写好每一篇作文，争取再次被推荐”! 这次推荐，激励了我，我以后要加倍大量阅读，写出更好的文章！因为，我品尝到了成功的甜蜜与喜悦！ 我品尝到了成功的喜悦作文400字（三） 东胜区第一小学六四班李雨珂 有人说过：“勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事。”当我们做好自己应该做的事，获得成功时，我们会体会到成功的喜悦。 期末考试前一段日子，我开始了紧张的复习：上课认真听，放学回家认真写作业，努力复习。到了考试那一天，发卷子时，我的心里想有一只小鹿在左冲右撞。教室里的气氛紧张到了极点，也安静到了极点。教室里只有卷子的“嚓嚓”声和笔尖流动的“沙沙”声。我仔仔细细地把题一道道答过，正当我稳稳当当地写作文时，老师的声音打破了教室的宁静：“检查名字和班级，还有十分钟。”我心想：“怎么办，作文只写了一半，还有一半需要写呢，只有十分钟了，怎么办，抓紧时间。”那时，我真想时间停留在那一秒。 我的笔尖不由得加快了速度，手里早已汗津津的。仿佛天上的流云停了下来，为我捏了一把汗，小鸟叽叽喳喳，为我加油。在考试结束的最后一秒钟，我放下了手中的笔。 公布成绩的重要时刻到了，我的心提到了嗓子眼，两只手不由自主地紧握在一起。当老师满面笑容地宣布我是全班第一时，心里的巨石落在了地上，心里比吃了蜜还甜，嘴角的笑藏也藏不住。太阳公公投来赞许的笑容，风儿为我欢呼雀跃。老师投来认可的目光。 我品尝到了成功的喜悦。
精选作文:最快乐的时候(200字)作文 快乐是什么？我问爸爸，他说：“快乐是身体健康，只有身体健康才能快乐。”我却不这么认为。我问妈妈，她说：“快乐是全家人都在一起。”我也不这么认为。 终于有一天，我明白了，快乐是爸爸夸奖，是妈妈感动的泪花。 那是一个风和日丽的下午，爸爸回到了家，自言自语道：“今天可真辛苦。”我走过去说：“我来帮你按摩腿。”爸爸笑笑，答应了。我开始帮他按摩腿，爸爸说：“宝贝长大了！” 这时妈妈回来了，正要洗脚，我急忙跑过去说：“妈妈，我帮你洗。”我看到妈
妈眼里流出感动的泪花，我心中有一种说不出的愉悦。 我明白了，快乐是孝敬父母。 篇一：作文1(最快乐的时候)
最快乐的时候
四（1）班 程可欣 我的老家是毕昇故里－湖北英山，每年回老家过春节是我感到最快乐的时候。今年也不例外，一放寒假，我就回到了阔别已久的家乡。
虽然那是一个总人口不到四十万的小县城，路面没有武汉的那么干净； 城中心连一个像样的儿童游乐园也没有；更没有方便快捷的地铁;连公交车也是在2013年才有的。但这一切，对于我来说，并不重要。重要的是：到了乡下的外婆家，我就像关在笼子里的小鸟，突然回到大自然的怀抱那样无拘无束，心情也随之豁然开朗。
一大清早，我还在做着美梦，突然，一阵“喔喔喔”的歌声把我吵醒，我努力睁开被睫毛盖着的双眼，发现黑夜也被公鸡的歌带走，太阳也被吊起。我立即起床，屋外小麻雀叽叽喳喳的叫声也如天籁之音打破了宁静。
出门向前方眺望，十里之处的“羊角尖”山顶烟雾袅绕，蔚蓝的天幕下点缀着朵朵银花。一阵北风吹来，带来了泥土的芳香，连空气都带着一丝丝甜味儿，我忍不住深吸几大口。
待大地消融之后，所有的小动物都出来“串门”了，组成了一首悦耳动听的大自然的交响曲。“咩咩咩”的羊叫声，“汪汪汪”的狗叫声，“哞哞哞”的牛叫声，“哼哼哼”的猪叫声，“喵喵喵”的猫叫声，它们似乎彼此打着招呼。这一切，对于长在城市中的我来说，都是特别新鲜、有趣。
吃午饭的时候，妈妈不停的给我夹青菜，并说，这可是真正的有机菜，你吃一口试试，看看味道与你之前吃的有什么不同。我立即吃了一口，就觉得又脆又甜，但又感觉软巴巴的，很嫩，似乎感觉要粘住舌头了。我又吃了几道其它的菜，虽然样子看起来与我平常在武汉吃到的菜一模一样，但味道却完全不一样，因为都是真正的农家菜，而且是用最原始的方法和工具烧出来的，真正做到了原汁原味，确实让我大饱口福。
在外婆家虽然只呆了短短几天，但在门前屋后，田野里，山坡上到处都飘荡着我和弟弟的笑声。我们去看人家怎么放羊，到菜地里去看各种蔬菜是什么样子的，并且学会了如何制作弹弓??这是我过得最快乐的时光，临行前，我有点依依不舍，但一想到马上要开学了，我只好在心里说：“再见了，我的小动物们！下次我还会再来看你们的。”
篇二：快乐在我身边作文500字
快乐在我身边作文500字
有谁能说自己永远是活在忧郁里的呢？有谁能说自己是一个不懂快乐的人呢？又有谁能说自己的身边没有快乐呢？恐怕没有。因为快乐，始终在人们身边流淌，也包括我。 每当我孤单的时候，总会有朋友送来亲切的关怀——一块糖果、一句问候，哪怕只有一个微笑，也会把阳光，撒进我孤单的心房，解开我的心锁，让我拥有无限的快乐。因为我有朋友，所以，我会说：“快乐在我身边流淌。”
每当我伤心的时候，总会有家人给我深情的安慰——告诉我要宽容、告诉我要忍让、告诉我要乐观向上„„每一句话语、每一个动作、每一个表情，都像风儿一样，慢慢抚平我心中的忧伤，吹散我的烦恼，带给我新的希望与曙光；每一声鼓励，每一声安慰，都会换回我曾经的力量，让我感到无比的快乐。因为我有家人，所以，我会说：“快乐在我身边流淌。”
每当我困惑的时候，总会有同学主动的过来帮忙——左看看、右翻翻，前思后想„„不论何时，总会解决我心中的迷茫；做算算、右量量，不断努力、不断探索，解开令人琢磨不透的难题，不仅收获了知识，还得到了快乐。因为我有同学，所以，我会说：“快乐在我身边流淌。”
每当我面对压力的时候，总会有老师送来意味深长的教诲——别害怕，别担心、别心急，顶住压力„„给了我更大的动力和信心，让我一直向前，永不放弃；每一次耐心的教导、每一句细心的讲解，都会让我更上一层楼，拥有进步的喜悦和快乐。因为我有老师，所以，我会说：“快乐在我身边流淌。”
生活中，有了这些人，才有了我那取之不尽，用之不竭的快乐。他们让我明白：人一定要战胜自己。因为有他们，所以，我会说：“快乐在我身边流淌！”
快乐在我身边作文400字
在茫茫人生路上，有时候觉得自己永远失去了快乐，但其实快乐一直都在我的身边，只是我缺少了一双善于发现的眼睛和一对善于倾听的耳朵。
走过小溪边，小溪对我呐喊：“快过来，快过来，这里有你最最纯洁的回忆，这里有你童年时的欢乐，你快快来取吧！”“我才不信我会有快乐遗忘在你那里，别骗我了，我绝不上
当，你快让开，别挡我的路，让我去追寻我的快乐。”我傲慢地说道。“你会后悔的！”小溪说完卷着落叶匆匆离去。
走到小草边，小草立刻大声对我嚷嚷道：“快来，快来，这里有你最无暇的想象，这里有你少年时的欢乐，快快来取吧，你不珍惜就等于失去，这是不可能重来的呀！”“不要听你胡说八道，我那美丽而又纯洁的快乐怎么可能会在你的身上？”说着，我跨过了那一丛小草，接着向远方大步走去。走过了流水与山川，经历了无数次的艰难险阻，我来到了一条江河边。 “快来啊！快来啊！这里有你的成熟与稳重，这里有你欣欣向荣的事业，这里有你中年时的欢乐。”“我才不信呢！”“不要不相信，失去了,你将再也找不回来了！”“不用骗我，我是不会把我的快乐埋没在黄水与泥沙之中，快让开，让我向前走去。”“你会后悔的。”说着江河让开了一条道，让我继续向前方走去。
我一直昂着头朝着我的方向走着，路没有了,留下的只有老年时的悲哀，只有那深深浅浅的鱼尾纹。愕然回首，才发现快乐其实一直没有离开过我,只是我不懂得什么叫做珍惜。快乐在我身边作文400字 快乐是看不见，摸不着的，但是快乐就在我们身边。
团结就是快乐 在我们学校，每年将会举行运动会，运动会时是我们最团结的，最快乐的时候。运动会时最大的看点是“400x10”，也是我们班的拿手好戏。“400x10”是6个男生加4个女生，拿着接力棒，每个人跑400米的接力赛。
还记得那一次，天气很热，我们也像太阳一样热情。我们场上场下的同学，心连心，场上同学奋力的跑着，我们场下同学奋力的喊着“加油”。
因为我们团结，所以我们得了这个项目的冠军，所以我们快乐。
唱歌就是快乐
在我们班，有很多同学喜欢音乐，喜欢唱歌，所以在这个“想唱就唱”的时代，我们班的同学没有忘记唱歌。唱歌时，我们常常会收获快乐。
一到下课，几个同学就围坐在一起。以教室为场地，以周围的同学为观众，以k歌为主题。虽然我们没有华丽的舞台，也没有成群的观众，也没有优美的嗓音，但是我们牢记“想
唱就唱”。k歌时，无论老歌、新歌、儿歌还是map，只要是歌我们都唱。我们的比赛没有晋级，也没有淘汰，因为我们的口号是——“比赛篇三：最快乐的一件事
《最快乐的一件事》
虽然，我快乐的事很多，但还是有一件事令我特别难忘！
那一件事就发生在2013年暑假的一天，那天，炎炎夏日照耀着我，仿佛在提示着我——今天是表姐的生日。 临近中午的时候，我拿起钱，兴冲冲地去蛋糕店，我看见那美味可口的蛋糕，口水都忍不住流到了地上。那位老板娘亲切地对我说：“小朋友，这些蛋糕可是刚制作完工的，是用最好的巧克力、水果和奶油做的。”听了老板娘的这些话，我的口水又一次流了出来，心里默默地想，被这些美味可口的新鲜蛋糕包围着可真难挡啊！突然，我的小脑子里闪出一个主意——表姐不是最喜欢水果吗，那我就给她选水果蛋糕吧，所以，我毫不犹豫地选定了一个不仅表面鲜艳、而且还美味可口的大大的水果蛋糕。
回去之后，表姐吃着可口的蛋糕，不停地称赞我聪明，我的心里也像抹了蜜糖一样甜。我觉得这是一件很快乐的事，因为我不仅给别人带来了快乐，而且从这里我也学会了思考和分享！
篇四：快乐的一天作文400字
快乐的一天作文400字
五彩缤纷的童年里，有高兴的一天，有悲伤的一天，有幸运的一天，有倒霉的一天，还有快乐的一天?? 那天是新年的 了弦的箭紧绷起来，双手紧紧地握住把手。只听“轰隆隆”的一声，过山车突然拐了个直角弯，飞速地向下面的轨道滑行起来。我把头低下，眼中只见一根根轨道飞速而过，不由得心“咚咚”跳了起来。“轰！”过山车开到了最使人胆战心惊的地方。这里的轨道有些倾斜，当滑车在转弯处一下子随着倾斜的轨道冲去的时候，我吓得魂飞魄散，紧闭起眼睛。我想，这一回，我非得摔个头破血流不可！没想到过山车却轻巧地转了个弯，又继续驶向另一圈轨道。我的心里仿佛放了一块沉重的大石头，慢慢地平静下来。下了过山车，我一下子扑进了爸爸怀里，说：“爸爸，这真是一次胆量的尝试呀！”
太阳快下山了，我们才依依不舍地乘上车子，望望窗外，天还是那么蓝，云朵还是那么白，马路两边郁郁葱葱的树木好像在跟我说再见，我回想起九龙游乐园那令人神往、令人陶醉的情景，兴奋的心情好久难以平静??
这一天真是快乐的一天啊！
快乐的一天
今天是星期四，万里无云，妈妈对我说：“假如今天把作业写好了，明天带你去长屿硐天去玩。我非常高兴，就把作业写好了。【我深深感受到了成功的喜悦200字】
我很害怕，里面还有假的人头也非常可怕，我害怕的说：“爸爸走吧。”爸爸说：“来了就要玩一玩。”可是我很害怕，但姐姐说说我还想再玩一会儿，我说：“好吧，就完一分钟。”大概过了50秒，我说：“走吧快点。”姐姐又说在玩一下，我觉得姐姐很烦，我忍了忍，姐姐又说：“我们走吧。”“我还想再玩，我不害怕了。”我说。“你真烦！“姐姐生气地说。我说：“好倒霉啊。”我又到了一个湖，脱掉鞋子，我在开心的玩水，水很凉很凉。
我说：“我今天好快乐啊，耶！”
快乐的一天作文400字
每个人都会把最快乐的一天永远的记在自己的心中，我也有一个最快乐的一天，那就是昨天。
昨天，妈妈问我要不要跟她去他以前的老同学家一起玩，那是他小学最好的朋友，一转眼怎么大了，好不容易才联系上，这次要去他们家玩一玩。他们家有好多小孩子呢。我连忙答应。出门前，我还带上了我的配球“金阳光”。
到了那里，我们加上我一共是五个人，四个是男孩，一个是女的。我到了那里我们先看电视，看完了电视，我们想出去踩单车，有两个人不愿意，以为他们是：“电视迷”只刚好两辆单车和一辆小摩托车，摩托车就是坐上去把脚放好，手放在方向盘左右摆动就能走了，比布什那种玩具电动的那种。刚刚好，有一个还是四五岁的小孩，他还不会骑单车，他就骑摩托车，因为左右摇摆他慢了
跟不上，他就用脚划。我们兜了个圈回来。商量一下，我们就玩单车捉迷藏，两个人骑着车跑，有一个人骑着车来追我们。是那个小孩抓，我们两个骑着车快快的跑，因为起那个车很费力，所以很慢。
我们又玩累了，又已经到了中午，那个小弟弟都回家睡午觉了，我们两个骑车子兜了整个南园村，把南园村整条街道都记熟了，我们
也会去了，之后，我们拿我们的妈妈手机玩一玩儿。一会玩切西瓜、一会玩儿豆豆龙，都不知道玩儿了都少游戏，累了，门口路过有卖糍糕的，我们上前买了两盒一人一盒。
后来，我们不知玩儿了多久，妈妈就叫我回家了 我最熟悉的人
我这一生中，最熟悉的人就是生我养我之人，我那可爱的妈妈。她的举手投足，音容笑貌，在四千多日的沉淀中，早就清晰无比地刻画在我的脑中，呼之欲出，挥之不去，我就索性大笔一挥，把妈妈的形象留在了纸上。
我的妈妈，看似十分普通：身上一件淡绿色防风防水“狼爪”冲锋衣；下穿一条西部苹果蓝色牛仔裤；脚下常踏一双阿迪达斯浅灰旅游鞋。所带饰品则有颈下松脂琥珀项链；手腕上一个透亮玉镯隐隐闪光。双眼雪亮，洞察秋毫；青丝稍短，更显利落；身材适中，皮肤红润。真个“威严深藏却不露，音容笑貌见性情。”但在这看似平静的表面下，却潜藏着几大鲜明的个性特点。
妈妈向来是个毫不遮遮掩掩，做事光明磊落的人。这从她的声音就可以窥探出来。妈妈的声音非常响亮，且中气充盈，言辞则大大方方，极富“京味儿”。那京腔京调京韵，简直就是一门最美妙的语言艺术。还记得有一次考试，我取得骄人的佳绩后，妈妈就开始念叨：“嘿，儿子，你表现得很好，这回发挥得真棒，值得鼓励。”还没等我张嘴，后面的措词已经像滚滚长江水一般涌来，“太好了，祝贺你。也不知道你怎么考得这么好，绝对的超常发挥。嗯，作为奖赏，我给你买上一份礼物。说吧，想要什么？”而后，妈妈的语速便由慢至快，越来越激动，娓娓之声仿佛“大珠小珠落玉盘”一般动听。
有威严的人往往从不拐弯抹角。妈妈就是一个这样的人物。或许是因为职业的需要，她的每一个动作，每一副神情，每一段语言，仔细咀嚼一番竟会产生别样的权威性。一次与妈妈闲聊：“妈，您的学
生一定对您敬畏有加吧。”“那是当然。”妈妈露出一个严肃的笑容，可由于我的一句话而变得有些得意，嘴角一个劲儿地向上翘，可仍是那般自然，那种天生的威严使我也不敢嬉笑了。所幸，妈妈绷着的脸松弛了下来，眉毛一挑，又露出了笑容。现在一想，这两个笑似乎也不是天差地别般不同。
我的妈妈就是这样一个人，她的性格将她装点得更加美丽，更加与众不同。
我最熟悉的人 我最熟悉的人莫过于我的爸爸了！
那是我上幼儿园的时候，我深深感受到了集体的温暖，所以我至今难忘。
刚开学那天，由于第一次上幼儿园，我很害怕，再加上我性格内向，总爱羞羞答答，不爱和人交往。同班有几个小朋友，摸清了我的底细，时常欺负我。为了不背上见嘴官子的臭名，我没有告诉老师。他们便肆无忌惮起来，厄运又降临了
这天，我正在幼儿园的小木屋里爬铁桥，忽然那些坏家伙们不知从哪冒了出来，带头的一个挺胸仰脸、神气十足，一副凶神恶煞的样子，冲到我身边，狠狠的一脚把我踢下铁桥，重重的摔了下来，顿时前额头鲜血直冒，可他们惊叫一声，一溜烟逃跑了。我一个人半瘫在地上，嚎啕大哭。老师闻讯赶来，关切的问到是不是那几个坏孩子干的？我望着老师，嘴里挤不出一个字，几分钟过去了，我摇摇头，说道是我自己不小心摔下来的。老师通知了妈妈把我背回了家，医生说擦点药很快就好了。出乎意料的是我在家静养时，那几个孩子带着全班的同学来了，每个孩子手里都捧着一束乡间盛开的小花，把我踢倒的那个孩子也不好意思的向我道歉认错。还给我带来了几个茶鸡蛋说：吃了，伤好的快，这可是我家自己的鸡下的说着便递给我一个。望着这些可爱的伙伴，我倍加感动，不觉热泪盈眶，我感到自己太幸福了。
我深深感受到了家庭的温馨
家庭的温馨每个人都想拥有的，因为每个人都拥有美好的家庭、幸福的家庭、快乐的家庭……
你能深深感受到家庭的温馨吗？我就能深深感受到了家庭的温馨，在我家里，每个人都是快快乐乐的，非常的可爱。
美好的家庭生活给我带来了温馨。在我家里，爸爸、妈妈、弟弟和我都是家里劳动积极分子的一员，每到星期六和星期天，如果爸爸和妈妈不去上班，我家四员就在家里一起打扫卫生。爸爸抹窗户，妈妈洗衣服，弟弟扫地，我拖地。这样，我家的卫生就干净极了。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。你能感受到吗？
幸福的家庭生活给我带来了温馨。在我家里，每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是馋嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃多点好东西，这就是我家的幸福带来温馨的家庭。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。你又能感受到吗？
快乐的家庭生活给我带来了无限的温馨。有时候我家吃完晚饭时，我和弟弟就拿出一盒飞行棋游戏来玩，和我爸爸、妈妈一起来玩。我们分别要了一种颜色。开始玩了，我们每个分别掷一次塞子，有时候妈妈先起飞了，有时候我先起飞了，弟弟和爸爸就很不高兴的。在玩的过程中，有时候我们都会自相残杀，你吃我的，我吃你的，有时候弟弟就大声的哭起来了，后来，我还是没有把弟弟的棋子吃掉，这样我们就亏本了。这样的家庭的温馨你尚馋试到了吗？这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。你再能感受到吗？
这样美好、幸福、快乐的家庭温馨，你全能感受的到吗？这全都是我深深感受到的。家庭的温馨的回忆都是永远的记忆在我的脑海里，而且我有时候每时每刻都想起了家庭的温馨是永远使这个家庭永远都是幸福的家庭
我深深感受到了母爱
“头好痛……”当清晨的第一缕阳光透过窗户照射进来，整个屋子充满温暖。我躺在床上痛苦的呻吟着，眼前似天旋地转，胃里似排山倒海。突然一个寒战，背一凉便猛烈地吐起来……我病了，大病一场。
妈妈站在一边，皱着眉，心痛地看着我“要不，咱们去医院看看？”我点头，她便转身麻利地收拾好东西带着我直奔医院。
医院的早晨显得有些冷清，住院的病人三三两两的出来买早点，值了一天班的医生正准备回家，主治医生还没有上班。妈妈说：“等等吧，让主治医生给你看看。”我顺从地点头，胸口涨的喘不过气来，脸憋得通红，妈妈搂着我坐在椅子上，脸上露出了焦急的神色，她用手轻轻拍打着我，就像小时候哄我入睡时的一样……一滴泪，顺着涨得微微有些发烫的脸颊，
做着自由落体来到嘴角，我张张嘴，舌头上的味蕾便给我的大脑传递了这样一个信息：咸，好咸！
终于，医生们上班了，妈妈拉着我的手向儿科主治大夫的办公室走去，我大脑还在不停想着这一刻比上课还难熬，经过一系列的检查，医生面无表情的和我说：“你需要住院！”我苦笑，我又一次被病魔打倒了。接着，我愧疚得看着妈妈，我知道我又要花费上千的医药费。妈妈苦笑着说：“让你不多穿衣服，这下好，病了吧，你要觉得愧疚，就赶紧好起来。”妈妈的语气略带些辛酸和无奈，我听得出来。我在心里悄悄说“你装的不够好哦！”泪便再次流下，没有原因，就是想哭。
走进住院楼，刺鼻的福尔马林的味道迎面而来，像是充满了冰冷与绝望。到了病房躺下，那剧烈的头痛此时稍有好转。我拉着的妈妈手睁大眼睛看着护士将针头一点点的刺入手背，回血，成功。阿姨夸我勇敢，我笑了，妈妈也笑了，说：“孩子经常生病，习惯了就不觉得疼了。”我笑着对妈妈摆口型，不出声：“有妈在，就不疼了。”不一会，一阵钻心的痛，输液的手臂肿胀而又麻木，远盖过了剧烈的头痛，我的额头开始冒汗，泪水也不由的往下流。妈妈吓坏了，急忙跑去找医生，护士说这种药就是疼，忍一忍打完就好了。我努力不去想，泪水却不知不觉沾湿了我的衣袖。我将手从妈妈的手中抽出来，擦干泪，发现妈的眼眶也是红红的，不经意间，泪落下……
吊瓶打了十四天。妈妈14天寸步不离，过度的劳累使她常常在病床边睡着。看着妈妈由于过度劳累而皱在一起的眉头渐渐放松下来，心里不由一阵酸楚。
妈妈，你总说我是一个不懂爱，不懂理解父母的孩子，可这一次，我深深地感受到了你的爱，那深沉而又伟大的爱。
我感受到了民族音乐的魅力
“彩虹万里百花开，花间彩蝶成双对，千年万代分不开，梁山伯与祝英台。” 2009年4月28日《梁祝小提琴协奏曲》诞辰五十周年纪念日，我坐在电视机旁静静地聆听着这首演奏了半个世纪的《梁祝小提琴协奏曲》，深深感受到了民族音乐的魅
力。
曲子开始几声拨弦声接著长笛，好像在云端的感觉，音乐绵绵长长，幽幽远远，仿佛祝英台在身旁说着昔日的故事。在我的眼前仿佛出现了这样一幕幕情景：英台女扮男装，远去杭州求学。途中，邂逅了赴杭求学的书生梁山伯，一见如故，相读甚欢。他们在草桥亭上撮土为香，义结金兰。从此，两人同窗三年，形影不离，彼此建立了深厚的情谊。
之后，我静静地倾听着，耳畔响起了大小提琴和鸣奏着主题，小提琴代表英台深情舒缓！情绪轻快，大提琴代表梁山伯，两人情意绵绵，有如在风光明媚的三月天两人春游。相聚虽好总有分别，快乐情绪之后就是离情依依十八相送。大小提琴二重奏，紧密结合难分难舍。在这段末尾由弦乐第一次奏出哭调主题，预言悲剧结局。
正当我沉浸在他们依依不舍的氛围中，管弦乐声如大浪涌来，一声低沉严厉的声音传来，这是以祝父为代表的封建势力的怒吼声，一声急过一声，一声强过一声，暴风骤雨一般劈天盖地的席卷而来。我仿佛听到了祝父在说：不可以！不可以！小提琴则猛烈与之抗衡，她要表达自己的对自由婚姻的向往的心声。小提琴奏出的曲调显现出祝英台哀怜悲愤的反抗，但是，很快就被那阵凶猛的铜管声淹没了，紧接着，小提琴转为低音，急促而又坚定，我眼前似乎看到了祝英台誓死拒婚的场面。
冲突的高潮落下帷幕后，楼台相会，大提琴一声声，缓慢低沉，幽怨哀绝，小提琴一声声，如泣如诉，高亢凄厉，仿佛是祝英台在向梁山伯诉说离情别恨，诉说绵绵不绝的情意。终于，梁山伯在楼台会之后，忧愤交加之下，溘然长逝„„ 接下来，乐曲直转急下，奏响了祝英台对父亲的不满，发出对封建势力的血泪控诉。此时，祝英台在梁山伯坟前哭灵，哭的昏天黑地。伴随着奏哀痛欲绝的旋律，我的心完全被音乐打动，为之伤心，为之哀恸。
突然，我听到了天空中电闪雷鸣，在悲愤低音锣声中，我似乎看到了她纵身投入那突然爆开的坟墓中自尽，音乐同时推向又一个高潮。我听着音乐，仿佛看到了一对蝴蝶，在花丛中翩翩起舞，那对蝴蝶表达了人间最美好的爱情。
民族音乐，是中华民族文化中一颗璀璨的明珠。我聆听着这首乐曲，真正地感受到了民族音乐的魅力！它不仅提高了我的艺术素养，同时激发了对民族音乐之情。我深深地感悟到：越是民族的越是世界的。
我感受到了音乐的魅力
闭上眼，我在用心感受音乐的魅力„„
从来未曾想过，五线谱串联起的一个个小小的蝌蚪居然也能演绎出无限的精彩!没有听过贝多芬的浑厚的交响曲，没有听过肖邦优美绝伦的提琴独奏，然而一段难忘的乐队生涯却在我多彩的人生中留下了浓浓的一笔。
依稀记得刚进乐队时，没有演出的经验，没有高超的技艺，满怀的却是一腔对音乐的无比热情。大热天，骄阳似火，而我却忙得不亦乐乎——勤奋地练吹号，直练得汗流浃背，练得嘴酸舌痛，练得口腔溃疡，却依然不肯罢休。
记得第一次合奏，曲目是简单至极、家喻户晓的《欢乐颂》，没有观众，没有评委，一曲结束，听起来实在不敢恭维，可是大家却全然陶醉其中。忘我的演奏、流动的眼神，仿佛在传递着无声的力量，这种力量打开了每个人的心扉，于是，一种美好的情感蔓延开来，在每个人的心房里开出了绚丽夺目的花朵，将整个房间映照得熠熠生辉„„不知是存留了我们的体温还是被我们的热情感染，冰冷的乐器变得温热起来;匆匆而过的时间仿佛也被我们吸引而永远定格在那一串串音符之中。于是，大家心中升腾起的成就感无不表露在脸上，流露在眼神里。音乐的魅力，仿佛什么也感觉不到，又仿佛什么都包蕴其中了。
就这样，音乐魅力的种子便在我心中深深地扎了根。想到不久前去世的歌王麦克·杰克逊，想到他的死讯给全世界带来的巨大震撼和痛苦，又是什么，冥冥之中竟将全世界人民的心捆绑在了一起，让人们为如此一颗巨星的陨落而痛惜?正是音乐的魅力，是它，潜移默化地让一张张陌生的面孔在霎那间有了共同的语言。
扬起心灵的风帆，拉紧心弦，让我再一次去感受音乐那无穷无尽的魅力!
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寻找阅读的快乐，体验成功的喜悦
作者：朱晓芬
来源：《新课程·中学》2014年第01期
摘 要：主要围绕如何让学生体验阅读成功这一话题，对加强学生阅读成功感的重要性、当前阅读教学存在的问题展开阐述，并重点结合当前《义务教育英语课程标准》，对如何提高学生阅读英语的成功感受提出了相关的建议，以供参考。
关键词：英语教材；阅读教学；成功感
一、引言
英语阅读在英语教学中有着重要地位，对英语能力的提高起着至关重要的作用，同时，也是教学当中的难点和重点。成功的英语阅读能够帮助学生建立良好的阅读心态，养成良好的阅读习惯，扩大学生的知识面，拓展学生的思维，创造更好的学习成效。长期以来的实践证明，要达到良好的阅读教学效果，就要以学生为本，基于学生的原有认识水平；尊重学生的学习体验，激发学生自主学习的能力；建立健康的阅读心态，形成科学的阅读习惯，为日后英语学习能力的长远发展奠定扎实的阅读基础，从而为今后的可持续学习或发展提供保障。
二、结合课标，探析成功的英语阅读体验的作用
《义务教育英语课程标准》对阅读的教学要求是使学生能够掌握基本的阅读技巧，提高语言技能，培养学生英语综合语言运用能力。它突破了以往只针对学生英语水平、阅读技巧等学习能力提出要求，而是更加人性化地提出了通过阅读教学，让学生在阅读的学习活动中感受到阅读的成功，提高阅读的自信心和兴趣的新目标。这也体现了《义务教育英语课程标准》中以人为本，注重学生的学习感受和体会以及综合发展学生能力的宗旨。
针对课标的教学目标，成功阅读有以下作用：一是可以很好地实现学生获取阅读乐趣的目标，开阔了学生的视野，增加了知识储备量。二是增强学生的自我认可和自信心，从而有利于将阅读的成功感辐射到英语学科的系统学习。作为教师，除了要教给学生新的阅读知识点，同时要积极鼓励引导学生自发阅读，并从阅读中获得信息，体验到成功阅读的喜悦，积累更加浓厚的学习兴趣。
三、结合实际，探析初中阅读教学中普遍存在的问题
在实际教学当中，Go for it！的阅读部分教学仍然以任务型教学为主，这也体现了当今教学的精髓。但是在阅读教学中，仍然存在一些教学上的不足和难点，需要加以克服，才能真正地让学生在阅读学习中体会到成功的喜悦。笔者认为主要的问题有以下几个方面：
（一）教材方面，新词汇量大，文章篇幅长，教学课时短
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