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有趣的对联故事(三)
唐伯虎同祝枝山因事到乡村，看到家夫车水。祝出对曰：水车车水，水随车，车停水止。唐对道：风扇扇风，风出扇，扇动风生。祝唐之对实属巧妙，传诵一时。
明朝天启元年，宰相叶向高路过福州，留宿新科状元翁正春家中，翁即兴出对曰：宠宰宿寒家，穷窗寂寞。叶向高见联中全是宝盖头的字，先是一惊， 接着和道：客官寓宫宦，富室宽容。次日翁送叶上路，经过池塘时，叶说：翁 公昨夜讲穷窗寂寞，我看未必。你看：七鸭浮塘，数数数三双一只。翁正春不 意被将了一军，寻视池塘，眉头一皱，当即应道：尺鱼跃水，量量量九寸十分。 说完，二人相视大笑。
徐晞上任，守令率诸生相迎。诸生以徐出身贫寒，相见时颇为无礼。守令心中恼怒，乃出对考诸生：擘破石榴，红门中许多酸子。诸生面面相觑，无人能对。徐答曰：咬开银杏，白衣里一个大人。诸生惊报，再也不敢小觑徐晞也!
明人解缙，门对富豪的竹林。除夕，他在门上贴了一副春联：门对千根竹，家藏万卷书。富豪见了，叫人把竹砍掉。解缙深解其意，于上下联各添一字：门对千根竹短，家藏万卷书长。富豪更加恼火，下令把竹子连根挖掉。解缙暗中发笑，在上下联又添一字：门对千根竹短无，家藏万卷书长有。富豪气得目 瞪口呆。
程敏政人称神童，宰相李贤欲招为婿，指着席上果品出对曰：因
荷(何)而得藕(偶)，程对道：有杏(幸)不须梅(媒)。李贤大喜，乃将女儿配之。
有趣的对联故事(二)
一日，寇准与友同游，乘兴出对曰：水底月为天上月。从无以相对。杨大年刚好赶到，答道：眼中人是面前人。众皆喝彩。
刘贡父善属对。王安石出对试之：三代夏商周。刘对道：四诗风雅颂。王安石夸其对句：真乃天造地设。
苏东坡与黄庭坚在松树底下走棋。一阵风吹来，松果掉进棋盘。苏东坡得句曰：松下围棋，松子每随棋子落。黄庭坚对道：柳边垂钓，柳丝常伴约丝悬。
新婚之夜，苏小妹欲试新郎秦少游朐之才，将秦拒之门外并出对曰：闭门推出窗前月。秦少游左思右想不得其对，徘徊长廓。苏东坡风状，虽替妹夫焦急，却又不便代劳。突然，他灵机一动，拾起一块石头，投进盛满清水的花缸里。秦少游听到“卟通”一声，顿时领悟，脱口而出：投石冲天水底天。苏小妹闻声大喜，急忙迎进新郎。
某日朱元璋与刘伯温下棋。朱出对曰：天作棋盘星作子，日月争光。刘伯温对道：雷为战鼓电为旗，风云际合。朱刘之对各合身份，用词绝妙。
民间趣味对联故事集锦
前言
对联作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史。它从五代十国开始，明清两代尤为兴盛，发展到今天已有一千多年了。
对联是由侓诗的对偶句发展而来的，它保留着侓诗的某些特点，古人把吟诗作对相提并论，在一定程度上反映了两者之间的关系，对联雅称【楹联】俗称对子，它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。可以说对联艺术是中华民族的文化瑰宝。 对联的种类约分为春联·喜联·寿联·挽联·装饰联·交际联·行业联·谐趣联和杂联等。
就谐趣联而言，它诙谐有趣，言简意深，通俗易懂。具有知识性，趣味性，艺术性。它通常和民间故事联系在一起，以达到教育人的目的。
民间趣联故事是人们劳作之余，茶前饭后一道丰盛的佐餐，在笑声中得到知识，教益，开心，以强身健体，延年益寿。
最近我已过花甲奔古稀，从工作岗位上退下来之后，闲暇无事，想把我一生中所听到的，看到的一部分民间趣联故事整理出来，以启后人，又感到自己文化浅薄，知识匮乏，写作能力较差，所以迟迟不敢下笔。最近得到县文联主席赵斌，作家张新果等同志的鼓励，又有好友“民间趣联故事”爱好者于文志提供了些素材，所以我二人才下决心搜集、整理、编纂。由于知识有限，肯定有不对的，甚至是错误的地方，敬请阅后批评指正。本人不胜感激。
2011年7月
一
老秀才巧写（改）对联
从前，有一位老秀才经常乐于助人，常给乡亲们写春联，喜联，寿联，挽联等对联，乡亲们找他从不推辞，再加上他根据你的家景，事由编写的妙趣横生。
有一次，村里过春节，他更忙的不可开交，到大年三十晚上，有一家景特别贫困户连门联都没贴，心想大过年的，在穷也得贴付对联啊，于是就请老秀才去写。老秀才根据他的家竟情况，提笔编写了一付对联。上联：吃一升，籴一升，升升不断。下联：花一个，借一个，债债无穷。横批是：一贫如洗，穷人很满意的谢过了。
还有一次，村里一位双目失明的青年经人介绍找了个对象，也是双目失明，倒是门当户对，条件相当，择日要拜堂成亲。于是便找到老秀才写婚联。老秀才略加思索写了一付婚联。上联：恩爱夫妻难见面。下联：到了晚上省灯油。横批是：瞎摸。大家一看都感到妙不堪言。
又有一次，一家给儿子结婚，就请他写了婚联，谁知刚拜完天地，家中年过八十岁的老爷子就咽气了，接下来红事，白事同时出现，怎么办？管事的说：“红事照常进行，暗中筹备白事 ”。于是就急忙搭灵棚，准备办丧事，显然大门的婚联不太适当。于是老秀才灵机一动，又写了一付对联，将原来的婚联换了下来，上联是：“红喜事，白喜事，红白喜事。” 下联是：“哭不得，笑不得，哭笑不得。” 横批是：“悲欢离合”。大家一看都拍手叫绝。
再有一次，有家想做卖豆芽的生意，开业时便让老秀才写了一付对联。上联是：“长长长长长长长。” 下联也是：“长长长长长长长。” 此对联是同字不同音，如何读法，自有妙处。
开张之后，人们好奇，都来看对联，人来人往，生意非常红火，再加上他本人诚信有佳，工艺严格，质量第一，为此生意越做越大，远近闻名。原来妙联也是财富啊！
二
妙联误青春
唐代有一倪家庄，庄内有一倪员外，生一女儿，甚是聪明，琴棋书画，作诗应对远近闻名，芳龄二八，长的如花似玉，天姿国色。转眼到了谈婚论嫁年龄，自然是提亲的很多，一些王孙公子成群结队踏破门槛，但姑娘选来选去，一个都没相中。最后姑娘提出应对招亲，选一位才子作为终身伴侣，便出一上联：“妙人兒倪家少女。” 此联人兒合为“倪” 字，少女合为 “妙”字，真乃妙趣横生，难度很大，所以一直无人能对上，眼看姑娘年龄越来越大，到了古稀之年，有人竟答出下联：“犟小子孙家强牛。” 强牛合为“犟”字，小子合为“孙 ”字，联是对上了，也很工整，但一搭问，答下联的竟是一位十六岁的少年，因年龄悬殊过大，始终未能如愿，最后因聪明误了一生，落了个终身遗憾。
三
三句话不离本行
春节期间，张·王·李·赵四位老干部聚在一起，饮酒聊天，谈古论今，甚是快活。酒过三巡，菜过五味，都有些醉意。有人提出：咱们喝酒是否行个酒令，以便活跃活跃气氛，大家都说可以；又有人提出咱们吟诗作对，对好了奖一杯，对不好罚酒三杯，大家一致表示同意，于是就借着酒兴对起了对联。【有趣的对联故事】
老张抢先发言，（他原来在“五·四·三”办公室工作）就以五讲·四美为题吟一上联：“行为美，语言美，环境美，心灵美，全国人民讲四美。” 老王接了话茬，（他退休前在纪检委工作）对一下联：“赌博风，贿赂风，吃喝风，贪污风，社会蛀虫刮四风 。” 对的工整又现实，老张·老王各饮一杯奖励酒。老李·老赵也不示弱，（二位都是退休教师，在一所学校任教，当时教学条件不好，教室紧张，一·二·三·四年级都在孔子庙中上课，四个年级都面向东·南·西· 北四个方向）老李说就以教学上课为题出一上联：“金·银·铜·铁一炉炼。” （意思是说四个年级在一个教室上课）老赵紧接着对出下联：“甲·乙·丙·丁四等分。” （意思是说别看在一个教室上课，也能分出一·二·三·四年级）对的也算工整，切合实际。老李·老赵也对饮一杯奖励酒。
饮后，四位老干部你看我，我看你，齐说：“真是三句话不离本行啊！ ” 大笑而至。
四
秦桧巧对考官
传说秦桧转世时是一个巨龟，被岳飞转世前的大鹏鸟伤害一目，故转世后是一只眼。但自幼聪明，勤奋好学。在当地已小有名气，到了大比之年，便进京赴考，不料在进入考场时被考官看到他是个独眼龙，从心目中瞧不起，于是就眉头一皱，计上心来，言道：“看你这五官不全，怎能参加科选，这样吧，我出一上联，你对下联，如对的好，便可让你参加科选。” 秦桧点头同意。考官随口吟一上联：“独眼不登龙虎榜 。” 只见秦桧不慌不忙应道：“半月依旧照乾坤。” 应对的如此工整，考官只得让他进入考场，参加应试。果然名列榜首，中得状元。后来得皇上宠幸，便当了宰相。树大自直，官大自奸，随着官位的升迁，野心也越来越大，便成为谋害忠良的奸臣，受世人唾骂，此是后话。
五
王安石三联成快婿
著名宰相王安石，自幼勤奋好学，再加上天资聪明，吟诗作对无不叫绝。到了大比之年，上京参加科选，行至一村镇，天色已晚，便找一客栈住宿，客栈住宿客人很多，晚上闲谈之中，有人说：“此地有一才女，芳龄二八，天资国色，琴棋书画，无一不精。现正在选婿，吟诗作对，优胜者便可中选。” 一连数日无一中选。王安石听了，第二天便到姑娘家应试，去后说明来意。于是，姑娘便吟一上联：“张长弓，骑奇马，魑魅魍魉，四鬼立边，亚心成恶。 ” （此联长弓合为“张”，奇马合为 “骑”，亚心合为“恶”，魑魅魍魉左边都是“鬼”字旁）此上联堪称绝妙。王安石一听，果然难度很大，心中暗想：姑娘果真不同凡响。便细想一番，便吟出下联：“伪为人，桃兆木，琴瑟琵琶，八王在上，合手成拿。 ” （此联为人合为“伪”，兆木合为“桃”，合手合为“拿”，琴瑟琵琶四个字上边共有八个“王”字）姑娘听了满意的一笑，看了看池中的荷花，便吟了第二个对联：“荷出水面，朱笔点天文。” 王安石随口应道：“藕入泥中，玉管通地理 。” 此联对的也算工整。姑娘抬头看见了树枝上的鸟随口吟出了第三个上联：“鹊噪鸡啼，并立枝上谈祸福 。” 王安石也抬头看见飞燕，大雁正好飞过，便吟出下联：“燕来雁往，相逢途中话春秋。 ” 三联过后，姑娘及父母都很满意，便让家人设宴款待，酒过三巡，菜过五味，女方提出择日完婚。王安石道：“我此去科考完毕，再禀明父母后，便来完婚。 ” 商量定后，就去了京城参加应试，结果三榜得中，被皇上钦点为状元，很快就回来完婚，真乃是双喜临门。至今王安时三联成快婿传为佳话。 。
六
暗讽联
过去，某一村庄，有一位土财主，家有良田千顷，騾马成群，杖着有钱有势，鱼肉乡里，欺压百姓，横行霸道，百姓们敢怒不敢言。那年他五十四岁，看上了一家农户女儿，芳龄一十六岁，杖着自己财大气粗，强行娶农户女儿做妾，在结婚那天，有人送去一付对联，上联：“二八素装强红裹。” 下联：“六九乌鸦霸麻雀。” 土财主看罢，气昏了过去。
七
高则成拒婚
宋朝年间，有一青年，姓高名则成，常年出差，这一天他走到秦州地界，天色已晚，便找了一家客栈休息，这家客栈是一对中年夫妻经营，膝下有一女，年芳一十九岁，长的倒有几分姿色。见来一青年，很是文雅，像是书生模样，便产生了爱慕之情。姑娘父母只有一女，也有此意，愿招一上门女婿。由父母出面询问了青年王则成的情况，有心当面提亲，但又不好意思开口，便让姑娘出面出了一个上联：“雨无门户能留客。 ” （联中的“雨”指女子，意思是姑娘尚无婚配，可留他做上门女婿。）王则成明白其中含义，不愿留下，但爱于面子，便答出下联：“虹有桥梁不渡人。”没有成全姑娘好意。
八
宋丑子招亲
明朝年间，有个村庄叫宋家庄，一对夫妻无儿无女，年过五旬，夫人怀孕，生下一女，为了成人，起名叫丑子。夫妻俩，老来得喜，爱如掌上明珠。宋丑子，名丑人不丑，转眼间已过二八，出息的聪明伶俐，人不但长的出众，还是当地的才女。老夫妻年近七旬，为老有所养，决定招一上门女婿。一日，有一少年路过，见到姑娘，便萌生爱慕之情，不知不觉多看了几
眼。姑娘并不害臊，看少年眉清目秀，年龄相当，便上前搭话，随口出了个上联：“绿方巾，蓝方巾，看上去南北不分。”少年随口吟道：“红绣鞋，黄绣鞋，走起来东西摇晃。”姑娘又出第二联：“大门外进来只黑白花猫。”少年吟道：“小院里卧着条灰黄大狗。”姑娘接着又出第三联：“红白高照，辉辉煌煌，照遍东西南北。”少年又吟道：“绿帘低垂，喜喜欢欢，共度春夏秋冬。”三对下来，姑娘甚是满意，立即禀明父母，老人见后也很满意，于是择日给小两口办了喜事。
九
青云直上有绝招
清朝年间，皇帝选派钦差奉旨到各地考察地方官员，政绩优者，可考虑晋升提拔。有一年，到了考察的时候，皇帝选派了一个叫张不正的钦差。这个张不正在翰林院供职，整天不务正业，好吃，好喝，好玩，好赌。因此人们给他起了个绰号叫张不正。这一次，他奉旨来到江南考察，到了一个叫“千山县”。这个县的知县叫雷昌盛，由于他爱好打麻将，并对棋也有一番研究，时间一长，人们给他起了个绰号叫垒长城。垒长城跟钦差张不正约好，安排了三人陪着玩麻将。这一来，真是臭味相投，便玩起了麻将。张不正出身翰林，随不务正业，但也有些文才。边玩麻将边以麻将为题出起了对联。雷已有准备，也胸有成竹。（以下简称“张”“雷”）
张：“天和，地和，天地和。”
雷：“仙乐，人乐，仙人乐。”
张：“山中孔雀东南飞。”
雷：“门外瑞雪西北飘。”
张：“幺鸡打鸣，东南西北中發白。”
雷：“红白高照，春夏秋冬万像新。”
张：“东风何等万事备。”
雷：“发财但求四喜临。”
张：“仰首敬牌神，万也和，茼也和，条也和，我今买醉长城内，胜过冷风弄月。” 雷：“大江流日月，南亦乐，东亦乐，西亦乐，但见孔雀风雪里，俨然花间美人。” 张：“空山无人，水流花开，桌上谈兵，犹日月。”
雷: “胜固欣然，败亦可喜，参没月落，不曾知。”
张: “足下起祥云，天底下唯有长城不倒。”
雷：“眼前无俗障，人世间还须麻将传情。”
张：“秦皇安在哉！万里长城雄风扙。”
雷: “姜女未死也！千秋恩怨一旦清。 ”
四圈牌下来，钦差大人赢了银子上千两，再加上此县令对联对的也很精彩，高兴万分，回朝后便奏明皇上，皇上将县令封为州官。
有一次，皇上召见雷，参拜之后。皇上便安排雷和自己下棋。（原来皇上爱下棋）在下棋时，皇上便以“棋”为题出一上联，让雷对下联。（以下简称“皇”。“雷”）
皇：“赌墅付传闻，叹青史成堆，千古河流棋一局。”
雷: “争墩笑事多，看画梁依旧，半湖烟雨燕双飞 .”
皇：“占全湖绿水芙蓉，胜固群臣棋一局。 ”
雷：“世事如棋一染雕，卢鸟进谷燕双飞。”
皇：“世事如棋，一朝争来千古业。”
雷: “柔情似水，几时流尽六朝春。 ”
对完后，皇上赢了一局，对雷的应对甚是满意，便封为礼部尚书侍郎，官居三品。真是升官有妙招，绝招也！
十
文化局的茶话会
某县文化局，召开春节茶话会，局长就讲了话，说：“今天的茶话会，咱们以电影名为题，对对联。”（以下简称甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。）
甲：“朝阳沟，枯木逢春。”
乙：“槐树庄，柳暗花明。”
丙：“松花江上无名岛。”
丁:“云雾山中不夜城。”
戊：“英雄儿女花枝俏。”
己：“光荣人家喜盈门。”
庚：“扬门女将三关排宴（险）。”
辛：“赵氏孤儿零点起兵（飞）。”
壬：“秦香莲三笑密杀令。”
癸：“刘三姐祝福画中人。”
甲：“白莲花七月流水战上海。”
乙：“李清照千古风流对人间。”
此茶话会中的电影名对联，非常精彩，广为流传，
十一
检察院茶话会
在春节茶话会上，检察院院长布置，以不正之风为题，每人写一付讽刺对联。（以下简称甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。）
甲：“黄花白酒只怕少，麻桌钞票不嫌多。横批：多多益善。”
乙：“手中有权强占理，心中无民最缺德。横批：民心难欺。”
丙：“两片变形阴阳嘴，三寸不烂是非舌。横批：人妖之面。”
丁：“谁使公吃年千亿，却叫贫民日无米。横批：好吃难咽。”
戊：“难怪鬼雾迟不退，原来钟馗早受贿。横批：同流合污。”
己：“日见腐败羞深化，年来娼威耻繁荣。横批：世风日下。”
庚：“自古未闻屎有税，而今只剩屁无捐。横批：多如牛毛。”
辛：“几家爆富升天堂，万户赤贫陷地荒。横批：天地之别。”
壬：“上自私自利，双目只留独眼龙。下偏听偏信，对耳原来废半边。横批：耳眼半残。” 癸：“溜须拍马，真似养狗。攀上欺下，不如养鸡。横批：几只禽兽。”
对联交上去后，检察长看了，长叹一声道：“不正之风，真是成了当前的大敌，是该出手刹一刹的时候了。”
十二
朱元璋据实情为民写春 联
有一次，朱元璋问刘伯温，如何将国家治理好？如何才能国泰民安？刘伯温答道：“要想治
《有趣的对联》教学设计
长白学校 宋吉庆
（2016.04.18）
学习目标：
1、知识目标：使学生了解对联的基本知识。（重点）
2、能力目标：品味对联之美；学会欣赏对联；学写简单对联。（重点）
3、情感目标：提高学生的语文素养，培养学生对传统文化的兴趣。（难点） 教法：1、多媒体教学，2、研讨、点拨。
课时安排： 一课时
教学步骤：
一、导言：古典之美，氤氲如烟。在中华文化长河之中，有一朵小浪花，以其独特的气质和丰韵，展示着华夏民族的骄傲——那就是民俗文化。同学们，你知道那些我们中华民族的民俗文化呢？
有同学讨论、展示，引出本课《有趣的对联》
（课件展示课题）
二、然后，从同学们熟悉的律诗说起，因为他们都知道律诗的颔联和颈联是必须对仗的，由此介绍对仗的一些知识。
出示幻灯片：诗句和相关知识。
再引出对联的基本要求——板书：
对仗工整
仄起平收
先右后左
三、出示一副春联幻灯片，让学生体会相关要求，并指出其中的毛病。
四、小品表演，根据导学案，几个学生事先排练，汇报展示：《财主与秀才》
五、按导学案要求，让每组代表展示对联故事。（出示幻灯片）
六、对联的朗读。要求读出古典韵味、读出顿挫感，有些对联还要断好句。比如：（出示幻灯片）
1、 月月月明秋月月明明分外；
山山山秀巫山山秀秀非常。
2、 海水朝朝朝朝朝朝朝落；
浮云长长长长长长长消。
七、对联的分类。（出示幻灯片）
对联可分为春联、喜联、寿联、挽联、景物联、胜迹联、言志联等等
八、当堂演练：
1、判断下列对联属于哪一类：（各组抢答）
A．青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
B．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
C．花甲重开外加三七岁月
古稀双庆内多一个春秋
D．风声雨声读书声，声声入耳 ；
家事国事天下事，事事关心
2、春联连线：（进一步感受对联的形式美、内涵美）
上联 下联
天增岁月人增寿 心血勤浇栋梁材
人寿年丰家家乐 勤勤恳恳做园丁
生意兴隆通四海 书山万仞志能攀
兢兢业业育桃李 国泰民安处处春
人梯巧搭登攀路 财源茂盛达三江
学海无涯勤可渡 春满人间福满门
九、链接中考
中考题真题：
一、2005年恩施
联系《醉翁亭记》和《岳阳楼记》的内容，完成下联：
上联：欧阳修与百姓同乐
下联：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、2005年镇江
结合西游记或者水浒传的人物、事件，完成下联：
上联：身残志坚，保尔唱响生命曲
下联：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、以“梨花院落溶溶月”为上联， 下面四个句子中，那个能作为它的下联？选出最恰当的一项（ ）
A.柳絮池塘淡淡风
B.榆英临窗片片雪
C.带风鞭蓉点点面
D.丁香初绽悠悠云
十、课堂小结：本节课我们学习了对联的相关知识，体会了对联的妙趣横生和我国民族文化的丰厚广博。让我们热爱自己的国粹，把民族文化传承下去。
十一、作业
练写对联（见导学案）
巧用对联，让语文课更生动
对联是中华文化的瑰宝、是文学艺术的结晶、是汉语特有的辉煌。在语文课堂教学中，适时、巧妙、恰当、合理地引用对联，既能激发学生的学习兴趣，又能活跃课堂教学气氛，同时也有利于提高学生的阅读探究能力。
一.巧妙引用对联可以激发学生的学习兴趣 。
兴趣是最好的老师。在上学期我在学校语文组的研讨课中，教学《大自然的文字》，我是这样引入的：“曾有人做过这样的对联：天作棋盘星为子，何人敢下；地作琵琶径为弦，谁人敢弹。这对联的气势的确吓人。然而今天我却偏要迎难而上，去揭开天地这本厚厚的书籍——大自然的文字。”开课时，运用了这样一副对联，不仅延伸了课堂教学内容的内涵，也诱发了学生的求知欲望，使学生受益非浅。
二.适时运用对联可以培养学生的阅读理解能力 。
语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。在教学中，教师恰当的不失时机的运用对联，会产生高度概括言简意赅的艺术效果。如在教学六下的口语交际中，要求学生多关心当下的时事，多了解当下的热点新闻，出示了：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。一副对联，点明了本次课的主旨。又如在教学《谭千秋》时，由于课文讲述的是5.12汶川地震中，为救学生英勇牺牲的老师，我运用这样一副对联：青山含悲，声声泪，声声呼仁师； 碧水长歌，字字血，字字哭英雄！以此让学生感受文中的师生们悲痛的心情，收到了很好教学效果。
恰当的将对联运用到语文教学中，可以激发学生的学习兴趣，加深学生对文章的内容的理解，提高学生对作品艺术特点的概括能力和审美能力。的确，把对联艺术有选择的运用于语文课堂教学，有趣、实用，深受学生欢迎，同时对学生学习能力的形成有着一定的促进作用。
人教版课标实验语文教科书六年级下册
《有趣的对联》教学设计
教材教学简析：
本次习作要求学生搜集民风民俗后进行习作。学生对在电脑上搜集的民风民俗，不能写出有血有肉的文字。本单元也没有布置综合性学习。曾曦教授在上完这个单元作文课《老师，您好！》后，说：“讲啥习俗？中秋？国庆？…… 想来想去，总觉得这些话题离孩子们挺远的。” 受此启发，我设计了《有趣的对联》，在课堂上生成习作素材，再以本节课内容为对象进行习作。这样，习作内容就发生在学生眼前，学生习作兴趣浓。
教学目标：
1、 知识：了解对联的来历、作用，了解有趣的对联及背后的故
事，为习作做准备。
2、 情感态度价值观：对对联产生喜爱的感情，乐于习作。
3、 过程与方法：展示自己收集的有趣的对联，交流对联背后的
故事。进行习作，修改自己的作文。
教学重难点：
了解有趣的对联及背后的故事。进行习作。修改作文。
教学准备：
学生课前搜集有趣的对联。
教师准备有趣的对联、PPT。
课时安排：2课时 第一课时
一、古诗导入。
元 日
（宋）王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。【有趣的对联故事】
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
这首诗中写到，正月初一这天，人们要放鞭炮，还要干什么？（贴春联）板书：春联
二、对联的来历。
1、对联迄今已有一千多年的历史了，你知道它的来历吗？板书：来历
2、学生交流。
3、幻灯片出示幻灯片的来历。
古代盛传山林里住著“神荼”、 “郁垒”两位神仙专门吃鬼怪，人们就把桃枝刻成这两个神的模样悬挂在门上，期能永久平安，这就是所谓的桃符。后来桃符渐渐简化，以方形红纸画个桃形，再写上神荼、郁垒的名字代替。到五代以后，又在这红纸写些吉祥话，再修饰对仗，慢慢就形成今天的春联。五代后蜀主孟昶写的：“新年纳余庆，嘉节号长春。”这是我国最早出现的一副春联。
4、 有些春联很有趣，如
上联：一枪戳出穷鬼去
下联：双钩搭进富神来。
你搜集了哪些有趣春联，和同学一起交流交流。
5、教师出示有趣的春联。
有一年新年，东晋书法家王羲之连贴了三次对联，都被喜爱他字的人暗地揭走了。临近除夕，他不得不又写了一副。他怕再被人揭去，就上下剪开，各先贴上一头。上联是“福无双至”，下联是：“祸不单行”。这招果然奏效，人们见他写的不是吉庆的内容，也就不再揭了。到了新年黎明之际，王羲之又各贴了下一半，对联就成了：（出示）
上联：福无双至今朝至
下联：祸不单行昨夜行
三、有趣的对联故事。【有趣的对联故事】
这副对联怎么样？其实有趣的对联不仅仅只有春联，还有寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联（包括谐趣联....）等。这些我们统称为“对联”板书：对联。
你搜集了哪些有趣的对联？你能讲讲对联背后的故事吗？板书：故事
学生交流。
预设：
1、寿联。（写给过生日的老人的对联）
清朝乾隆年间，宰相刘墉陪同乾隆南下微服私访。两个人走了一天，又饥又渴。当来到柳庄子村时，正赶上村里的一个老头过寿日。刘罗锅灵机一动，对乾隆说：“皇上，咱们也
上一份礼吧，这样咱们就有饭吃了。”乾隆点头表示同意。房东老头一看他两个的装束，就知道不是一般的人物，便热情地邀请他们一同就餐。吃饭的时候，老头说：“今天是我141岁大寿，活到我这个年龄的不算多。你们都是文人，给我留副对子做个纪念吧！”边说边让人准备文房四宝。乾隆皇帝略略思索了一会儿，提笔写了上句：花甲重逢，又增三七岁月；然后把笔交给刘墉，刘罗锅接过笔，马上写出了下联：古稀双庆，再添一度春秋。人们起初没有弄明白其中含义，后仔细一琢磨，发现上下联均道出了老“寿星”的年龄：古时，花甲指60岁，花甲重逢则是120岁，再加上21岁，当然是141岁；古稀指70岁，古稀双庆无疑是140岁，再添1岁也是141岁。
2、挽联。（哀悼死者的对联）
袁世凯去世时，有人为他提写了一幅对联，上联是“袁世凯千古”，下联是“中华人民万岁”，从规则上来看，上联五个字，下联六个字，这是不规范的，可是这幅对联的不规范恰好暗含了一种寓意，你能看出来吗？这其实是暗示了对袁世凯的批评，妄图称帝的袁世凯，对不齐（起）中国人民，是中国人民的罪人。
3、行业联。（以各行业为对象写的对联）
（1）有一座大杂院，住的全是工匠。他们一个不服一个，总想显示自己有能耐、有地位。
有一年，铁匠开张，在大门上贴出了一副行业联：
虽住两间火烤烟熏屋，却是一位千锤百炼人。
木匠看了嗤之以鼻：“千锤百炼”哪里比得上我造就栋梁？他很快贴出了自己的门联： 一把曲尺，能成方圆器；几根直线，造就栋梁材。
制乐器的见了，心想：什么“造就栋梁”？哪里比得上我，职业最高雅，知音处处有。他也贴出了副门联：
白雪阳春传雅曲，高山流水有知音。
这一贴，刻字匠又不服了：你的雅曲能传多远？能比得上我吗？于是他也贴出了门联： 六书传四海，一刻值千金。
剃头匠在大杂院一向地位低下，被人瞧不起，他见了众人贴出的门联，一个个豪气冲天，有心要将他们都压下去，于是写了一副对联：
做天下头等事业，用世间顶上功夫。
（2）从前有个财主，他打算开个酒店，就出了三分银子征求新店对联。有个秀才去应征。财主说：“对联要称赞我的酒好、醋酸、猪肥、人丁旺，店里又没有老鼠。”那个秀才人笔一挥，很快就写成了：
上联是：养猪大如山老鼠头头死。
下联是：酿酒缸缸好造醋坛坛酸。
横批是：人多病少财富。
对联贴出后，人们无不笑话财主被人骂了还不知道。
4、装饰联（贴于屋内作装饰）
据说苏东坡年轻时候，仗着自己聪明机敏，又常被人夸奖，便渐渐骄傲起来。作了副对联贴在中堂上：
识遍天下字；
读尽人间书。
瞧这口气，真有“天下第一”的样子。过往行人看了，有的夸这家出了能人，也有的摇
摇头，觉得海口夸得太大了。
有一天，一位白发老者登门拜访，见了苏东坡，老人说：“听说苏才子学问盖世，老朽特来请教。”苏东坡见这么大岁数的人都找自己问问题，心中十分得意。出于尊敬，他为老人让了坐，问：“老先生可有什么疑难？”老人没有说话，笑吟吟捧过一本书来。
苏东坡接过书来，翻开第一页，头一行就读不下去了。为什么呢？有两个字不认识。越往下看，生字越多。立刻脸上红一阵，白一阵，脑门上汗涔涔的。老人说：“怎么，这些字连苏才子也不认识呀？”说完笑吟吟地走了。
苏东坡呆若木鸡，一时都忘了送客，等缓过神来，才恍然大悟。赶忙添了几个字，用以自勉。这副门联成了：
发愤识遍天下字；
立志读尽人间书。
5、交际联。（在交往中产生的对联）
有一次，苏东坡到山上游玩，来到一座寺庙。庙里方丈看见苏东坡穿得很朴素，态度就很冷淡。他指着一张椅子，冷冷的说：“坐！”又对小和尚说：“茶！”在随便交谈了几句话以后，方丈发现这个人不像普通人，为了表示尊敬，他亲自摆下一张椅子，说：“请坐！”接着又叫道：“敬茶！”苏东坡一点也不生气，继续和方丈说话。方丈又问苏东坡的名子，苏东坡说：“我是杭州通判苏轼。”方丈听后大吃一惊，连忙站起身来，请苏东坡到他的客厅去，十分恭敬地说：“请上座！”又吩咐小和尚：“敬香茶！”临走前，方丈让苏东坡写字留念，苏东坡想也不想，提笔写了一副对联：
坐请坐请上座 茶敬茶敬香茶
看了这副对联，方丈的脸“腾”的一下红了。
6、杂联（各种对联）
（1）1901年9月，英、美、俄、德、法等八国联军，强迫腐朽的清政府签定了丧权辱国的《辛丑条约》。在签约仪式上，八国联军的四个代表，故意以轻蔑的口吻对中方官员说：“我们想起一副对联，但只有上联，没有下联，你们能对的上吗？”说着就亮出了他们的上联：
琵琶琴瑟，八大王在上。
他们想利用这上联进一步侮辱中国人，要中国人永远屈服于他们八大王。这时，中方有个有学问的正直官员，他满腔悲愤地想：与其这样过屈辱的日子，不如与他们拼个鱼死网破，也不至于屈了气节。于是，他不卑不亢地上前对出了下联：
魑魅魍魉，四小鬼靠边。
这下联义正词严地指出中华民族是不可侵犯的，既维护了中国人的尊严，又给帝国主义列强提出了警告。八国联军的四个代表听了，不得不佩服中国确有人才，只好吞下晦气。
（2）郑板桥任县令时,常微服私访,体察民情。一次，走到一农家门口,只见大门上故意新写着这样一副对联,上联“二三四五”；下联“六七八九”；横批“南北”。郑板桥看后,让差役回去取些衣服、粮食和银两来。差役取来后，郑板桥把这些交与这一农家，农户的主人感激不尽，连连磕头。郑板桥为什么要给农户主人送东西呢？
（3）抗日战争胜利之后，在一次国民党举行的庆祝会上，主持者出一上联：中国捷克日本．意思是中国经过八年抗战，很快速战胜日本侵略者．”捷”在这里应该是”快”的意思．”克”是”战胜”的意思．
很快有人对出了下联：南京重庆成都．南京本来是国民政府的首都，沦陷前夕蒋介石政府被迫迁都．下联的意思是：抗战胜利了，再次庆祝南京成为都城．”重”在这是”又”的意思． 此联由六个地名组成，非常工整，意思也表达的上下呼应，欢庆之情溢于言表，乃一难
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