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我从阅读这本书中受益。
阅读这本书，让我知道诚信，不仅是一个性格，而且是一个责任;不仅是一个道德，它是一个标准;不仅声誉，它是一种资源。正如乔er所说，诚信是生命的最高美德。事实上，无论你的高低，无论你是否是任何人，都必须遵守信用，做词必须行，才会是水果。
这给了我最深刻的印象是建立校园的完整性在这一章的故事：0分的结果。
老师真的给了学生一个0分的分数，她深刻的解释了自我欺骗，没有欺骗的意思，这是值得我们的思想。作为一个学生，我们应该是一个诚实和值得信赖的人。
一次，班上做了一次模拟考试，结果我得到了100分，我的心是美的。
回家后，我自豪地向我的父亲展示，起初我父亲的脸似乎有一种隐藏的快乐。可以慢慢地，我父亲的脸塌下来，你过来啊？你看 ，这个问题是错误的，可以说，应该扣除一点... ...我不好，如果扣除一个点，那么我不是第一个类！此外，无论如何，老师不知道...
那天晚上，我躺在床上一遍又一遍难以入睡，两个红色的圆圈像一双尖锐的眼睛嘲笑我，讽刺... ...
第二天，即使我不愿意把文件给老师再次打分，但仍然咬了子弹，向老师解释情况，并重新打分。老师吹嘘我是一个诚实的孩子，我笑了。妈妈和爸爸知道这件事，很高兴，赞许赞美我。
有一个好，一个小比赛可以照亮整个天空;与诚信，小喷雾，你可以飞溅整个海洋;与诚信，一个小叶，你可以倾倒整个赛季... ...
我们走在生活的方式，每一步都会留下一个足迹，这个足迹不能与深度一致，这是不可能乱，因为人总是错的，一旦犯错误，我们需要做的是纠正错误不隐瞒，只是为了实际行动的利益 弥补自己成为一个诚实和正直，负责任和能够赢得他人的信任和爱。只有一种方式在诚信，一路阳光。
在节日期间，我很幸运地读了这本书“诚实教育”，这本书是诚实的故事，座右铭，校园建设的完整性。诚实是生活的必修课，我们必须保持信念，不能违背承诺。
有一个故事在诚实故事中被称为门德尔松的坦率故事使我最难忘，故事是关于：着名的德国音乐家和钢琴家门德尔松，独自Italz足以证明他的力量，英国女王维多利亚也很喜欢他的音乐，曾经，他去了英国，维多利亚女王为他举行了盛大宴会，女王在宴会上赞美门德尔松，他羞耻地冲了，承认这首歌是他妹妹创造的，但后来德语女人不是一个好工作，所以他的妹妹出版，在签名门德尔松。
门德尔松在世界上坦率地罕见，诚实的品格是有价值的，不是因为有点利益，它是违背承诺。承诺致力于自己的话，负责任。一件事发生在18世纪英国的完整是更加移动。
一个富有的绅士走在黑暗的夜晚，他遇到一个男孩的比赛，男孩乞求他 买了一盒火柴，绅士同意，但绅士没有改变，男孩说愿意帮助绅士换人，绅士等了很长时间，从来没有看到男孩回来，不得不把比赛带回家。第二天，有一个小男孩来到一个绅士，原来的男孩是昨天的比赛，男孩的哥哥，他是改变他的兄弟改变，绅士问男孩？这个小男孩说他哥哥在交换路途上被马车击中，躺在家里，绅士听着焦急和移动，很快冲到了那个男孩家。
在生活中，我没有诚实的时候。学校，我和学生预约了晚上玩，但因为我身边的戏剧，做作业时间比平常慢，刚刚完成作业，学生来打电话给我，我只是想承诺，可以想想，我没有弹钢琴，只能不诚实。
人们，基于，到一天的信。社会需要诚信，我们的孩子需要更多的诚信。诚信是一种力量，这种力量可以一块石头变成黄金，触摸木头为玉。这个权力是强大的，我们主张这个权力，想得到这个权力，不是别人，是自己，靠自己承诺每一个承诺。
诚信班会感想
上周三前两节课，我们六年级举办了以“诚信”为主题的班会课。此次主题班会的目的是为了强化学生行为规范教育，引导学生追求真才实学、拥有博爱之心、立志成才报国，提高学生综合素质。本次班会让我感慨万千！
古今中外有很多关于诚信的小故事。我们首先欣赏的是《烽火戏诸侯》的故事。这个故事给我们敲醒了警钟,让我们明白了一个道理：不讲诚信的人很难在社会上立足，他失信于人，既伤害了别人，又伤害了自己，骗人一时，但却无法欺人一世啊！有时候,适当的开玩笑是可以的，但是玩笑开大了则势得其反，凡事要知轻重，不可任意为之。
因此，我认为：“诚信”是诚实和守信的合称，是人生路上一个永远的道德标准。讲诚信是生活中人们之间交流的桥梁，是干好工作的前提，诚信是你一生的幸福。作为一名小学生，讲诚信多么重要啊！ 不讲诚信有没有危害呢？接下来的一段广告故事，震撼了我们每一位学生的心灵。一个不讲诚信的女士，因为给了商贩一张假币，最后命丧黄泉。这充分地展示出不讲诚信的危害，让学生养成讲诚信的好习惯。这客观的事例、日常生活中的事情深深地教育了我们每一位学生，使我们对诚信有更加深刻地认识。
因此，我明白：诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。 诚信是一轮朗耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。 诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。作为一个人，讲诚信是多么可贵啊！
在诚信宣誓这个环节,我们听到了来自心灵深处的呼唤；看到了团结向上的集体；感受到了奋发有为的力量。从而规范了我们学生的行为和举止。
因此，我坚信:诚信是中华民族的传统美德。人无诚信不立，业无诚信不兴，社会无诚信不稳。一个地方要发展，要崛起，没有良好的社会信用环境是不行的，诚信就是现代社会赖以维系的重要基石。 这次诚信班会，使我明白了讲诚信的意义:生活中，只有讲诚信的人才会广交益友；学习中，只有讲诚信的人，才会踏踏实实地不断进步；工作中，只有讲诚信的人才会事业有成。由此看来，诚信就在我们身边，学会讲诚信，运用诚信，才是我们共同的心愿。同时我也感受到：我们学生是有无限的潜能的，只要给我们一个展现自己的舞台，我们就能扮演好每一个人角色！此次诚信主题班会充分地调动了我们的积极性主动性和创造力，也活跃了我们的学生业余生活。同时也时刻提醒我，在借别人的钱或物品时，应该及时归还；答应别人一起做的的事情，一定要守信用；要按时，按要求完成，不能有丝毫欺骗行为；承诺的言语一定要兑现。
总而言之，这次诚信主题班会提高了我们学生的整体素质，相信通过我们大家的共同努力，我们这个班级一定会成为“诚信第一班”。我坚信:心存大“爱”,才能赢得丰硕的回报,心存诚信,才能创造辉煌。
诚实守信的观后感
昨天，我们班以“创文明城市，人人有责”为主题，展开一场班会，其中主持人给我们看了一段视频，“诚实守信”使我受益匪浅，于是有感而发写出了这篇观后感。
一开始，视频上出现了好多守信的人，一个卖彩票的人，因为他同事托他买的彩票，中了头奖，却淡定的还给了他同事。这就是诚实守信的例子，一个卖珠宝的只要偷工减料，就可增加利润，可是他没有偷工减料，而是以实物，实货为准，所以赢得了不少的信誉。这也是诚实守信的例子，老师特异地把孟子的学说，让我们看，我们发现诚实是一个人做人的基本。哈尔滨创城的口号是创文明城市。创造文明城是我们共同的心愿。文明就是懂礼貌，不乱扔垃圾，但是，这就是诚实的基础，如果没有了诚信，那我们还可以相互帮助，成为知己吗？
例如学校的同学捡到钱时却毫不犹豫地交给了广播站，这难道不是一种诚信吗？如果大家都不守诚信，这世界还会充满爱吗？那么让大家都遵守承诺，让这个世界，让这个人间充满爱吧！让哈尔滨真正成为文明的城市吧！
初一.二十
孙婉悦
读《诚信与法》有感
小时候，我一直拿诚信当儿戏，经常对父母撒谎，有时候气的他们张嘴就教育我，我却屡教不改，反而越来越严重。直到有一天，我阅读了《诚信与守法》这本书，我才改变了对“诚信”的看法。“诚信”就是诚实守信，“诚信”就是真诚老实，言行跟内心思想一致，待人处事以诚相待，不虚假。守信就是信守承诺，诚信是重信用，忠实履行自己承担的义务，“言必行，行必果”。说到做到，不失信于人。
其中，有个故事还给我留下了深刻的印象：十八世纪英国有个绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个衣衫褴褛的小男孩拦住了。因为看男孩儿可怜便买了小男孩一根火柴。他本以为小男孩拿了他的一英镑就再也不想回来找零了。于是第二天，小男孩的弟弟帮他送来了零钱，并对绅士讲了他哥哥为了找钱被马车撞的事，这时，绅士感到错怪了小男孩了，并被小男孩儿的诚信所感动，决定去看看小男孩儿。到了小男孩儿的家一看，家里只有两个男孩儿的祖母在照顾受重伤的男孩儿，一见绅士，男孩儿连忙就说：“对不起，我没能给您把零钱送去，失信了！”当了解到两个小男孩的亲生父母双亡时，他毅然决定把他们生活所需要的一切都承担了起来。 读完这篇文章后，我知道人与人之间一定要互相讲诚信，说到就要做到，不要互相欺骗，就是要“言必信，行必果”。我想，如果我们都像文中的小男孩一样有一颗诚实守信的心灵，那我们的社会就会更加和谐、美好。
世界上没有哪一样东西是比得上“诚信”的。诚信，使我们的心变得纯洁，品德变得美好，那些为了逃避惩罚，为了得到一点小利益与赞赏而说谎的行为是愚蠢的，不诚实的代价就是失去别人对你的信任。在人与人相处的过程中，只要失去了信誉，也就等于失去了一切。到头来不就是搬起石头往自己的脚上砸吗？ 记得有一次，我和妈妈去菜场买菜，我们要了一斤菜，可那个卖菜的少给了我们二两。此后，我们再也没有去那个人那里买过菜。我敢说，如果那个人以后还是继续欺骗顾客的话，他的生意肯定做不火，也做不长久的。
美国着名作家富兰克林说过：“人与人之间的交往中，忠实、真诚、正真对人的幸福而言是至关重要的。”所以，我们要做一个诚实的人，一个讲信用的人。
关于诚信的心得体会【诚信教育片观后感】
“人不信于一时，则不信于一世”。诚信对一个人而言，有时候与眼前利益相斥，很多人缺失一种长远的眼光来看待诚信，实际上，诚信只有一次，只要你有一次丧失了诚信，你的信任度就会下降，甚至还会出现信任危机。
许诺一定要承担兑现，守信是取信于人的第一要素，是立身处世之道，是一种高尚的品质和情操，它既体现了对他人的尊敬，也表现了对自己的尊重。讲信用是忠诚的外在表现，具有魅力的人，首先应该是守信的人，诚实的人，靠得住的人。
“无诚则无德，无信事难成”。在社会主义文明高度发展、人与人相处难见真情的今天，诚信品质尤为重要!
“小信成则大信立”，治国也好，理家也好，做生意也好，都需要讲信用。我国古代的大教育家、哲学家、思想家孔子曾经以言警世：“人而无信，不知其可也。”明代学者也有这样的表述：“身不正，不足以服；言不诚，不足以动。”就是说，行为不正的人，不被人信服；言语不诚实的人，不必与他人共事。一个讲信用的人，能够实践他们的说教，人们可以根据他的言论去判断他的行为，进行正常的交往。如果一个人不讲信用，说话前后矛盾，做一件事，我们不能确定他的行为的趋势， 对于这种人是无法进行正常交往的，更没有什么魅力而言。
“人不信于一时，则不信于一世”。诚信对一个人而言，有时候与眼前利益相斥，很多人缺失一种长远的眼光来看待诚信，
实际上，诚信只有一次，只要你有一次丧失了诚信，你的信任度就会下降，甚至还会出现信任危机。答应了别人什么事情，对方自然会指望着你，一旦别人发现你开的是“空头支票”，对方将强烈反感。 “ 空头支票”会给人添麻烦，也会使自己名誉受损。在古人眼里的“一诺千金”可以说价值连城。缺少了诚信这种宝贵的资源,人们的能力、智慧、正直、善良之心就难以维护，这个社会，这个人也就缺少了存在的依据和发展的空间。
“重诺守信，人必近之；狡诈欺蒙，人必远之”。我们应该远离而虞我诈，圆滑世故，多一份真诚，多一点信任，脚踏一方诚信的净土，浇灌出人生最美丽的花朵。
愿我们所有的人都把诚信之心携带在人生的道路上，让诚信的人生散发出金子般的人格光芒，夯筑起人生坚不可摧的铜墙铁壁！
诚
信 教
育
活
动
总
则
工商企业管理1021班
目录
一、“至诚则成、立信于行”教育班会策划书„„„„„„„„„„„„„„„„2
二、大学生诚信调查问卷„„„„„„5
三、诚信教育活动总结 „„„„„„7
四、关于胡锦涛总书记在清华讲话的学习策划„„„„„„„„„„„„„„„„9
五、关于胡锦涛总书记在清华讲话的学习总结„„„„„„„„„„„„„„„„11
至诚则成 立信于行
--------教育班会策划书 诚信是古老的道德规范，是一切道德之基石，是最根本的道德原则和品质。诚信守时是为人之本，做人是否诚实守信是一个人品德修养状况和人格高下的重要表现，是否赢得别人的尊重和友善的重要前提条件。也是衡量一个人品德修养状况和人个高下的重要标准。
一、 活动目的和意义：
当代大学生作为建设中国特色社会主义事业的建设者和接班人，肩负着全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的历史使命。在当今的大学校园，无诚信现象也时有发生，如考试作弊、借贷不还、恶意拖欠学费、毕业推荐弄虚作假、欺骗家长和老师、制造虚假履历和证明、抄袭作业、网上下载毕业论文等等。以上不诚实现象会有极坏的影响，不仅败坏学校的校风，妨碍了正常教学管理和教学秩序的形成。而且扭曲了部分学生的心灵，引发了道德上的堕落或变质。因此，在我校大学生中开展以诚实守信为主题的思想道德教育是相当有必要的。
二、 活动主题：至诚则成 立信于行
三、 活动组织开展单位：
襄樊学院 管理学院 工商企业管理1021班团支部
四、 活动时间和地点：
时间：2011年5月23日----2011年5月31
地点:襄樊学院 管理学院
五、 活动主要内容：
1、 开展诚信教育主题班会：（5月24日晚）
组织学生开展“诚信”自查、互查活动；（进行问卷式调查，立卷存档）要求：认真据实填写调查问卷，班委会成员负责收取、整理存档，将作为大家评助学金、奖学金，评优评模、推优入党的依据。 宣传委员负责做好同学宣传工作，写好通讯稿，做好宣传板。组织委员负责把教育活动的相关事务落实，积极配合好团支书工作。
2、 组织学生观看“诚信”专题教育影片；（观看影片：阿甘正传、„„）（5月25日晚自习）
要求：1、写一篇以《感恩的心》或《致新生》为题的文章
2、写影片观后感（与诚信有关）
3、接受助学金的同学写感恩信
以上要求前2条，可自行选择，但必须写，文体不限，字数在1200---2400左右，在本月31日中午12点之前，以宿舍为单位交到团支书处
团支书做好素材工作（下载影片、视频），组委负责活动开展，宣传委员负责影片观后感的收集
3、 开展以诚信教育为主题的学风建设活动；同书香班级建设相结
合，持久开展活动，跟踪调查。全体班委团结协作
六、 活动后期：负责活动相关事宜的班委做好活动总结。
工商企业管理1021班
团支部·王冰娥
大学生诚信调查问卷 此大学生诚信的调查，仅了解大学生在校的诚信程度。其结果不公开、不上报、绝对保密，望大家如实填写。
1.你的性别：（ ） 学号：（ ）
2.你对诚信的理解是：
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3.根据您对诚信内涵的理解，您认同以下哪些观点：
1、诚信是中国传统文化中的道德标准，但是己经不适合今天社会发展的要求【诚信教育片观后感】
2、诚信是中国传统文化的精髓，在今天仍然适用
3、诚信仅仅是一种道德约束，靠个人自觉
4、诚信不仅是一种道德约束，而且是一种法律约束
4.诚信观念的确立和诚信行为养成过程中,家庭教育所起的作用如何：
1、很大 2、一般 3、很少 4、没作用
5.在你心中对以下哪个信用度最高：
1、家人 2、朋友 3、老师 4、恋人或网友
6.您认为诚信在人们的生活中所占有的地位如何：
1、很重要 2、一般重要 3、无足轻重 4、没看法或者其他【诚信教育片观后感】
5、诚信与法律是相悖的两种价值体系
7.您对朋友“诚信”要求的底线是：
1、凡事言必信，行必果
2、对其他人如何无所谓，但对自己要讲信用
3、允许其在特殊情况时有失信行为
4、无所谓要求，大不了尔虞我诈
8.您认为我校学生目前总体的诚信状况如何：
1、好 2、较好 3、一般 4、差
9.当你不得已对熟人说谎后，会有什么感觉：
1、习惯了，没什么感觉
2、有点小恐慌，害怕被发现
3、感到愧疚，设法弥补
4、当时有点愧疚，时间久了就释怀了
10.国家助学贷款是国家运用金融手段，由银行向普通高等学校中家庭经济困难的学生发放的。可不少学生贷款后并不能按期归还款项，使国家蒙受损失，对这一现象，您的看法是：
1、这是个人信用问题，有借必有还。应该加强学生的诚信意识
2、助学贷款是国家发放帮助贫困生的，不还也还能理解
3、不太清楚，我没贷过
4、还有这种事，没听说过，早知道我就贷了
11.据你所知，你的同学中是否有存在作弊现象：
1、存在，并且很普遍 2、存在，只是少数现象 3、不存在
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