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„„„„„„„„„ 泰州市海陵区2014～2015学年度第一学期期中考试 八年级语文试题 （考试时间：150 分钟，满分：150 分） 成绩 一、积累与运用（共30 分） 1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4 分） 少年做了一番丰功伟绩的父亲，老境却是如此tuí táng！偏偏家庭suǒ xiè 又让他疲惫不堪。尽管如此，父亲对我的教育却一刻也没有松懈！
颓唐 琐屑 2．下列标点符号使用有错误的一项是（2 分） A.今天三、四两组值日。 B.这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就非常熟悉的。 C.这究竟是怎么回事呢，同学们？ D.“人不可有傲气，”老师语重心长地对我说，“但不可无傲骨”。 B 解析：顿号不需要。 3．下列句子中没有语病的一项是（2 分） A.经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。。 B.我们班同学都希望将来成为有作为的人。 C.这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。 D.《父母的心》的作者是1968年获诺贝尔文学奖的日本小说家川端康成的作品。 B 解析：A：能否去掉否； C：成分缺失，控诉„„的罪行 D：作者是„„的作品杂糅。 4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8 分，①一④每题1分，⑤一⑥ 每题2分） ①木受绳则直， 金就砺则利 。 ② 鞠躬尽瘁 ，死而后已。 ③ 五岭逶迤腾细浪 ，乌蒙磅礴走泥丸。 ④ 落红不是无情物 ，化作春泥更护花。 ⑤“舍生取义”是中国古代文人所推崇的一种生死观，文天祥《过零丁洋》中的“ 生自古谁无死，留取丹心照汗青 ”就是这种生死观的真情
表白。
⑥王勃《送杜少府之任蜀川》中，“ 海内存知己，天涯若比邻 ”两句，成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。
5．名著阅读。（8 分）
“人最宝贵的东西就是生命。生命对于我们只有一次„„我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
⑪上面这段文字出自 （国家） （作家）的《 》，作品的主人公是 。（4分）
⑫请简要说说这部作品中你印象最深的一个情节。（2分） ⑬小说的主人公保尔身上最感动你的品质是什么？( 2分）
1. (1)（4分）苏联 奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金
(2)（2分）略
(3)（2分）自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚忍的意志等。
6．专题与语文实践活动。（6分）
我们学习了《长城》专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也曾大规模地修建过长城。你还知道长城的哪些知识呢？ ⑪请写出有关长城的一句谚语或诗句。（1分）
⑫对于秦始皇修筑万里长城，自古褒贬不一，那么你是如何看待秦始皇的功与过的呢？（2分） ⑬古今中外，很多文人骚客都曾经写下过与长城有关的佳句，阅读下文，回答问题： 因残破而展示了生命的力量，因蜿蜒而影射着古老国度。——泰戈尔
浪涌波翻，看莽莽苍苍，万里金龙来探海； 风轻云淡，喜葱葱郁郁，千寻蜡象去窥山 。
－－－彭必余
从临洮直奔辽东，万里关山，到此方称好汉。 自先秦历经唐宋，千秋壁垒，于今更显雄姿。 －－－钱存源 上述三句话从不同的角度评价了长城，请说说它们概括了长城的哪些特点（3分）
(1)（1分）不到长城非好汉；不到九门口，枉来长城走；万里长城永不倒，千里黄河水滔滔；长城易到，好汉难为。
(2) (2分)功绩：抵御匈奴，保家卫国，使百姓免受战乱之苦；为中国建筑积累宝贵经验，是长城成为华夏文化一道绚丽的风景线。 过失：劳民伤财，大兴土木，导致民怨沸腾，人们妻离子散
(3) (3分)规模宏伟、历史悠久、景色壮丽、意义深远
二、阅读理解（共60 分）
（一）阅读王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》 一诗，完成第7 题。（6 分）
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
注：该诗是作者被贬为江宁县丞时所写。
⑪此诗前两句描绘了怎样的画面？有什么作用？（3分） ⑫这首诗后两句表达出作者怎样的情感？是怎么表现的？（3分）
（1）(3分) 画面：昨天晚上，透着寒意的雨洒落大地，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。清晨当我送别友人的时候，感到自己就像楚山一样孤独寂寞。作用：以凄清的景物来烘托离情别绪
解析：画面分析就是意境分析，需要加入一些文学性的修饰。作用就要分析景与情的关系。
(2) (3分) 自己依然冰清玉洁、坚持操守 比喻，以冰心、玉壶比喻自己的高尚品格 解析：情感表达的手法分析。
（二）阅读《疑人窃履》一文，完成8 一11题。（12 分）
昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，．
仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾．．
固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵①楚人之门，而悔谢曰：“吾不能．
知子，而缪②以疑子，吾之罪也。请为以如初。”
【注释】①踵：到，走到。②缪：同“谬”，错误，荒谬。
8.解释下列加点词语：（4分）
①适使其仆市履于肆（ ） ②而以窃履进（ ） ．．
③见其履在楚人之足（ ） ④遂与之绝（ ） ．．
① 让，派遣，命令。②用，拿，把。③他的，指友人的。④断绝，绝交。
解析：实词的考查，都是在学习中常见的实词，在具体的解决过程中积累是一方面，同时不能忽略的就是文本，一定要结合语境解决问题。
9.给文中划线句子划分2处停顿。（2分）
昔 楚 人 有 宿 于 其 友 之 家 者
昔 / 楚 人 / 有 宿 于 其 友 之 家 者
解析：
10.请将下列句子翻译成现代汉语（4分）
①吾固疑之，果然窃吾履。（2分） ②圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（选自《晏子使楚》）（2分） ①我本来（就）怀疑你，果然（是你）偷了我的鞋。
②圣人是不能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。
解析：文言断句需要注意动词、名词、虚词的位置。
11.你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活体验加以评价。（2分） (2分) 友人是一个知错就改的人（1分），在我们的生活中，往往也会有误解别人的事情发生，但我们如果能在了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。（适当展开1分）
解析：通过对文章内容的分析分析人物的形象，核心在于主旨的分析。
（三）阅读下面文章，完成12 一15 题。（11分）
①英国《金融时报》解释说，所谓的“夏季诅咒”，是因为在夏季这几个月交易往往极为清淡，加上高管们外出度假，如果出现问题，市场可能会完全失控。
②事实也是如此，在这个夏天，除了证券市场行情惨淡以外，状况也不断发生，一会闹起了银行 “钱荒”拆借利率飙升，一会股市又出现“乌龙指”事件。
③没错，夏天除了飘飘的长裙和迷人的比基尼，更有金融市场的烦心事。
④在2012年的夏天，欧债危机不断扩散让欧盟焦头烂额；2011年夏天，美国遭遇国债违约危机，标普首次下调了美国国债评级；而2009年的夏天更加难熬，雷曼兄弟轰然倒塌，金融海啸一波比一波高；再往前推，1997年的夏天，亚洲金融风暴席卷泰国，泰铢贬值。不久这场风暴横扫了马来西亚、新加坡、日本和韩国等地。亚洲一些经济大国进入萧条期，一些国家的政局甚至开始混乱。 ⑤经济学家们很早就发现，夏天的高温对股市也存在不利因素。比如台湾学者采用1997到2003年6年间的台湾每日股市和天气数据，研究气温对股市获利的影响。结果发
⑥那么夏天是如何影响金融市场的呢？《新帕尔格雷夫辞典：货币与金融》中关于“天气”词条有这样的描述：“天气被看作是很好的外生变量„„天气对于评估金融市场的信息处理能力肯定是有用的。”经济学家们发现，人的情绪和感觉等心理因素在决策判断中扮演
了重要角色。天气因素是金融投资决策的“情绪代理变量”，而情绪才是连接天气与收益回报的真正原因。
⑦经济学家霍华斯和霍夫曼认为，在高温条件下，人们可能变得歇斯底里或异常冷漠。．．
另一位经济学家坎宁安也指出，在过冷或过热的天气中，人们变得不愿意帮助别人。攻击情绪增加将导致更多的冒险性，而冷漠则意味着不愿意承担风险。
⑧正是这些极端的情绪，最终导致了金融市场的紊乱，这也是“夏季诅咒”出现的最重要原因。
什么是“夏季诅咒”（1分）及出现“夏季诅咒” 的原因（1分）。
解析：考查说明文的说明对象，考查学生的分析概括能力。
13．选文第⑤段中画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ （2分）
说明方法（ ）
(3分)举例子（1分）具体说明“夏天的高温对股市也存在不利因素”（2分）
解析：考查说明方法以及说明方法的作用。学生要熟练掌握说明方法以及相对应的作用。
14．选文第⑦段中加点词语“可能”能否删掉？为什么？（3分）
不能。“可能”表猜测，说明“在高温条件下，人们变得歇斯底里或异常冷漠”只是一种可．．
能性，去掉，过于绝对，不符合实际，体现了说明语言的准确性。【有关长城的谚语】
解析：考查说明文的语言特点。说明文的语言一般都是准确性和科学性。
15．结合下面材料，按要求答题。（4分）
据专家介绍，高温容易引发情绪障碍，尤其当气温超过35℃、日照超过12小时、湿度高于80%时，人的情感障碍发生率明显上升，这被称为“情绪中暑”，又被称为“夏季情感障碍”综合征。这种夏季情感障碍的发生，除了气温的变化以外，还与人的出汗多少，以及睡眠时间和饮食不足有关。”专家解释说，因为这时人容易出汗，加上睡眠和食欲不好，使得体内电解质代谢产生障碍，因而影响大脑神经活动，令人发生情绪和行为方面的异常。（选自《新华网》）
（1）结合这则新闻和选文内容，概括出现“夏季诅咒”的最重要的原因。（2分）
（2）献计献策：为了降低夏季高温对人情绪造成负面情绪的程度，你有什么好的建议？ （2分）
（1）（2分）在高温条件下，人们可能变得歇斯底里或异常冷漠。正是这些极端的情绪，作用：
第一学期期中考试 八年级语文试题 （考试时间：150分钟 满分：150分） 成绩__________ 一、积累与运用（共30分） 1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分） 万lài jù（ ）寂的夜空，突然绽开了xuàn（ ）丽的烟火，我正感到有些 qī（ ）跷，一想原来是泰州市旅游节开幕了。
2.下列句中标点符号使用正确．． （ ） A.近日，国家教育督查组对泰州海陵义务教育均衡发展情况进行了督查评估，一致认为 我区教育发展走的是素质之路、内涵之路、和均衡之路。 B.电视纪录片“焦裕禄”在央视重播后，观众反响热烈，更加坚定了走群众路线的信念。 C.我戴一个草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。 D.马航事件的发生，究竟是飞机失事？还是恐怖袭击？还是阴谋击落?说法不一。 3.下列句子中成语使用正确．．的一项是（2分） （ ） A.钓鱼岛自古以来就是中国的固有领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡逻，
这是无可非议．．．．的。
B.2014年4月16日上午，韩国“岁月”号客轮意外触礁沉没，300多名乘客不幸死亡或失踪。在耸人听闻的灾难面前，我们感受到生命的宝贵，也感受到生命的渺小。 ．．．．
C.对于发生在校园的事情，同学们虽然耳熟能详，但因为缺乏一定的观察能力和感受能力，所．．．．
以往往熟视无睹。
D.如果你能身临其境地替小王想一想，你就会同情他的遭遇，不会对他这样求全责备了。 ．．．．
4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分）
①千里之堤， 。 ② ，死而后已。
③海内存知己， 。 ④ ，化作春泥更护花。 ⑤个人的遭遇与国家的命运是紧密结合在一起的，杜甫《春望》中的“ ， ”和文天祥《过零丁洋》中的“ ， ”诗句正说明了这一点。
5.名著阅读。（6分） 今天柯察金第一次独自到花园里去散步。他屡次问我，他什么时候可以出院。我告诉他说快了。那两个姑娘一到接见的日子就来看他。现在我明白他疼痛的时候为什么不呻吟的道理了。我问他为什么不呻吟时，他回答说：“您读读《牛虻》，就明白了。”
（1）这段文字选自苏联作家 （人名）写的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。选
文中“两个姑娘”，其中一个指的是 （填人名），另一个指的是塔季亚娜。（2分）
（2）在保尔·柯察金看来，小说《牛虻》能让他不呻吟的原因是什么?（2分）
（3）有位著名的教育家建议，每个成长中的青少年，都应该读读《钢铁是怎样炼成的》。为什么
这部小说值得一读呢？请任选角度，联系原著谈谈你的看法。（2分）
．．．．
本学期，我们学习了《长城》专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，后来秦始皇又把秦、燕、赵历代修筑的长城连成一气，使长城绵延万里。
（1）秦长城 ，西起临洮，东到 。（1分）
（2）关于万里长城的谚语、歌词很多，你能各举一个例子吗？（2分）
（3）请拟一则有关宣传保护长城的宣传标语。（1分）
活动名称：
活动过程：1.
2.
3.
二、阅读理解。（60分）
（一）阅读柳宗元的《中夜起望西园值月上》一诗，完成第8题。（6分）
觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。
【注】本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。
7.（1）说出作者在诗中描写了西园中夜的哪些景物及描写这些景物的作用。（2分）
1-6年级谚语、歇后语、名言警句
复习内容：谚语、歇后语、名言警句
复习要求：掌握学过的谚语、歇后语、名言警句，适当拓展。
复习过程：
1-4年级书中：
1. 一日之计在于晨，一年之计在于春。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
2. 玉不琢，不成器。人不学，不知义。
3. 困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。
4. 朝霞不出门，晚霞行千里。雷公先唱歌，有雨也不多。
闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。 ——莎士比亚
存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的。——伊索
5. 松竹梅岁寒三友 桃李杏春风一家 读书万遍，其义自见。
读书破万卷，下笔如有神。 读书要“三到”：心到、眼到、口到。
6、长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。 三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。
书到用时方恨少，是非经过不知难。——《古今贤文 劝学篇》
7.爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孟子
8.身怕不用，脑怕不用。 手越用越巧，脑越用越灵。 三天打鱼，两天晒网。 三心二意，一事无成。 师傅领进门，修行在自身。 熟能生巧，业精于勤。
9. 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深林鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
10. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 《过零丁洋》——文天祥
风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。——鲁迅
11. 火心要空 人心要实 黄金失去可再得，名誉失去难挽回
12. 人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。 三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。 —— 《古今贤文·合作篇（上）》
13. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 --王勃 《滕王阁序》
14.唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠。 秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头。 隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。 ——朝代歌
15. 知己知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，故乡水。亲不亲，故乡人。海内存知己，天涯若比邻。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。 ——《古今贤文·合作篇（下）》
第九册
竹篮打水——一场空 十五个吊桶打水——七上八下
小葱拌豆腐——一青（清）二白 擀面杖吹火——一窍不通
黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 孔夫子搬家——尽是书
丈二的和尚——摸不着头脑 外甥打灯笼——照（舅）旧
八仙过海——各显神通 周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
姜太公钓鱼——愿者上钩 千里送鹅毛——礼轻情意重
铁杵磨成针——功到自然成
观察的名言：
1. 观察，观察，再观察。——巴甫洛夫
2. 一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略
3. 观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。 ----苏霍姆林斯基
跟戏曲有关的谚语
1、 台上三分钟，台下十年功。
2、 师傅领进门，修行靠个人。
3、 要练惊人艺，须下苦功夫。
4、 若要戏路通，全靠幼时功。
5、 艺多不压身，艺高幼时功
6、 百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。
7、 三分靠教，七分靠学。
第十册
对称的古都北京,音乐之都维也纳. 花城—法国巴黎 雾城—英国首都伦敦 佛教之都—曼谷 沙漠古都—开罗 绿色首都—莫斯科 狮城—新加坡 水城—威尼斯 日光城—中国拉萨 春城—中国昆明
清平乐 六盘山 （1935年10月 毛泽东）
天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？
古今贤文（读书篇）
欲知天下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。不能则学，不知则问；读书全在自用心，老师不过引路人。
好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书如获良友；重读好书如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。
古今贤文（真理篇）
不入虎穴，焉得虎子。近水识鱼性，近山识鸟音。欲知山中事，须问打柴人。 兼听则明，偏听则暗。多看事实，少听虚言。
满招损，谦受益。知过必改，闻过则喜。户枢不蠹，流水不腐。从善如流，疾恶如仇。
钟不敲不响，话不说不明。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
《论语》中名句
学而时习之，不亦说乎？ 三人行，必有我师也焉。 学而不思则罔，思而不学则殆。
发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。 温故而知新，可以为师矣。 不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。
花儿凋谢不再开，光阴一去不再来。
九寨归来不进沟，九寨归来不看水
一天有四季，十里不同天
八分半山一分田，半分水路和庄园
上有天堂，下有苏杭
江南园林甲天下，苏州园林甲江南
细湖景致六座桥，一枝杨柳一枝桃
天上九头鸟，地上湖北佬。
洛阳地脉花最宜 牡丹犹为天下奇。
不到长城非好汉。西出阳关无故人。【有关长城的谚语】
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
九寨沟的水,张家界的山。
不到黄河心不死。
桂林山水甲天下。
十里温塘河，九曲十八弯。
四川人不怕辣,贵州人怕不辣,湖南人辣不怕。 四川的太阳、云南的风，贵州落雨当过冬。
四川恐龙多，自贡是个窝。
六月天，娃娃脸。
1、有福同享，有难同当。
2．邻居好，赛金宝。
3．远亲不如近邻，近邻不抵对门。
4．老乡见老乡，两眼泪汪汪。
5．在家靠父母，出门靠朋友。
6．交人交心，浇花浇根。
7．岁寒知松柏，患难见交情。
8．路遥知马力，日久见人心。
9．酒逢知己千杯少，话不投机半句多。
10．有缘千里来相会，无缘对面不相识。
11．多个朋友多条路，多个冤家多堵墙。
12．宁喝朋友的白水，不吃敌人的蜂蜜。
13．娶妻娶德不娶色，交友交心不交财。
14．朋友千个少，敌人一个多。
15．仇人相见，分外眼红。
16．弱敌不可轻，强敌不可畏。
二、时间与金钱
17．不怕慢，就怕站。【有关长城的谚语】
18．机不可失，时不再来。
19．时间像生命，一刻值千金。
21．今朝有事今朝做，莫将忙事待明天。
22．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
23．追赶时间的人，生活就会宠爱他；放弃时间的人，生活就会冷落他。
24．浪费时间，等于缩短生命。
三、求知与学艺
25．无事不登三宝殿。
26．精益求精，艺无止境。
27．台上三分钟，台下十年功。
28．三百六十行，行行出状元。
29．世上无难事，只怕有心人。
30．玉不琢，不成器；人不学，不知道。
31．水不流会发臭，人不学会落后。
32．活到老，学到老，一生一世学不了。
33．不怕学不成，只怕心不诚。
34．学如逆水行舟，不进则退。
35．内行看门道，外行看热闹。
36．钟不敲不鸣，人不学不灵。
37．早起多长一智，晚睡多增一闻。
38．平时不烧香，临时抱佛脚。
四、学习方法
39．书读百遍，其义自见。（多读）
40．拳不离手，曲不离口。（多练）
41．好学深思，心知其义。（多思）
42．学问学问，边学边问。（多问）
43．三人行，必有我师。（多问）
44．好记性不如烂笔头。（多记）
45．书本不常翻，犹如一块砖。（多读）
46．读书破万卷，下笔如有神。（多读）
47．常说嘴里顺，常写手不笨。（多写）
五、美好与丑恶
48．人过留名，雁过留声。
49．老鼠过街，人人喊打。
50．多行不义必自毙。
51．家丑不可外扬。
52．三分像人，七分像鬼。
53．人中吕布，马中赤兔。
六、勤劳与懒惰
54．勤劳是个宝，一生离不了。
55．一分耕耘，一分收获。
56．细水长流，吃穿不愁。
57．勤是摇钱树，俭是聚宝盆。
58．鸟美在羽毛，人美在勤劳。
59．一勤生百巧，一懒生百病。
60．勤人睡成懒人，懒人睡成病人。
61．不怕家里穷，只怕出懒虫。
62．饭来张口，衣来伸手。
63．天上掉下馅饼来。
七、诚实与虚伪
64．真的假不了，假的真不了。
65．明人不做暗事，真人不说假话。
66．挂羊头，卖狗肉。
67．见人说人话，见鬼说鬼话。
68．猫哭老鼠假慈悲。
69．当面是个人，转脸是个鬼。
八、谦虚与骄傲
70．虚心使人进步，骄傲使人落后。
71．满招损，谦受益。
72．取人之长，补己之短。
73．人非圣贤，孰能无过？
74．强中自有强中手，能人背后有能人。
75．痒要自己抓，好要别人夸。
76．满瓶不动半瓶摇。
77．好汉不提当年勇。
九、礼貌与修养
78．大人不记小人过，宰相肚里能撑船。
79．好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
80．君子一言，驷马难追。
81．喊人不蚀本，舌头打个滚。
82．滴水之恩，当涌泉相报。
83．学文化，从字母开始；讲文明，从小事做起。
84．静坐常思己过，闲谈莫论他非。
85．江山易改，本性难移。
86．上梁不正下梁歪。
87．吃人家的嘴软，拿人家的手短。
十、生活哲理
88．人心齐，泰山移。
89．众人一条心，黄土变成金。
90．人在人前闯，刀在石上荡。
91．当家才知柴米贵，养儿方知父母恩。
92．离家十里路，各处各乡风。
93．办酒容易请客难。
94．不怕一万，就怕万一。
95．山中无老虎，猴子称大王。
96．树挪死，人挪活。
97．人往高处走，水往低处流。
98．人在屋檐下，不得不低头。
99．人无横财不发，马无夜草不肥。
100．心慌吃不成热粥，骑马看不好《三国》。
八年级语文上册 第二单元 主备人：董翠 时间：2013.10 审核人 教学目标：
1. 初步了解“长城文化”的内涵及其价值，形成自己的观点。
2. 吸收丰富的文化营养，提高创新能力和表达能力。
3. 引发探究的兴趣，激发学生的民族自豪感和爱国主义情感。
教学重点：
初步感知长城文化的丰富内涵，形成自己的观点。
教学难点：
吸收丰富的文化营养，提高创新能力和表达能力。
教学过程：
一、导入新课，出示目标
万里长城举世闻名，俗话说得好，“不到长城非好汉”，今天老
师将和同学们一起来一次长城之旅，我相信这将是一次心灵之旅。
二、交流预习
学生展示课前准备的关于长城的成语、故事、谚语、诗句、歌曲。
三、出示图片，欣赏长城之美
投影长城图片，说出欣赏后的感觉。
当我看到了 （四字短语）的长
城，我觉得长城是 ，我不禁想
到了 。
四、小组合作，探讨长城之美
分组活动，探讨相关话题：
1. 历史顾问组：建造万里长城的功绩究竟归谁？
2. 建筑顾问组：长城由哪几大部分组成？各部分作用是什么？
结合资料，发挥想象，简述古代劳动人民是如何建造长城的。
3. 军事顾问组：在战争中长城能发挥什么作用呢？
在现代社会，长城还有军事价值吗？结合时代特征进行分析。
4. 文学顾问组：孟姜女哭长城哭诉的究竟是什么？
五、互动交流，展示成果
六、课堂小结，布置作业
万里长城蜿蜒于中华大地，见证着华夏民族的荣辱兴衰，那一块
块墙砖筑起的，是不朽的长城文化。老师建议大家课后再多去收集资
料，系统地、深入地研究长城文化。我们下一节课再请同学们总结、
汇报你们的研究成果。
第二课时
教学目标：
1. 阅读教材中的选文，增进对长城相关知识的了解。
2. 吸收丰富的文化营养，提高创新能力和表达能力。
一、剖析长城构造，了解长城历史
阅读《万里长城的构造》《万里长城断想》和附录资料
1．长城由哪些部分构造而成？各部分有什么特点？
2．《万里长城断想》中
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