【www.gbppp.com--减肥方法】
调查法
调查法是科学研究中最常用的方法之一
它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法 调查方法是科学研究中常用的基本研究方法
它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式 对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解
并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳
从而为人们提供规律性的知识
调查法中最常用的是问卷调查法
它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法
即调查者就调查项目编制成表式
分发或邮寄给有关人员
请示填写答案
然后回收整理、统计和研究
观察法
观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表
用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象
从而获得资料的一种方法
科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性
在科学实验和调查研究中
观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识
②启发人们的思维
③导致新的发现
实验法
实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法 其主要特点是：第一、主动变革性
观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象
发现其中的问题
而实验却要求主动操纵实验条件
人为地改变对象的存在方式、变化过程
使它服从于科学认识的需要
第二、控制性
科学实验要求根据研究的需要
借助各种方法技术
减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰
在简化、纯化的状态下认识研究对象
第三
因果性
实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径
文献研究法
文献研究法是根据一定的研究目的或课题
通过调查文献来获得资料
从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法
文献研究法被子广泛用于各种学科研究中
其作用有：①能了解有关问题的历史和现状
帮助确定研究课题
②能形成关于研究对象的一般印象
有助于观察和访问
③能得到现实资料的比较资料
④有助于了解事物的全貌
实证研究法
实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式
其依据现有的科学理论和实践的需要
提出设计
利用科学仪器和设备
在自然条件下
通过有目的有步骤地操纵
根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动 主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系
定量分析法
在科学研究中
通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化
以便更加科学地揭示规律
把握本质
理清关系
预测事物的发展趋势
定性分析法
定性分析法就是对研究对象进行"质"的方面的分析
具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法
对获得的各种材料进行思维加工
从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里
达到认识事物本质、揭示内在规律
跨学科研究法
运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法
也称"交叉研究法"
科学发展运动的规律表明
科学在高度分化中又高度综合
形成一个统一的整体
据有关专家统计
现在世界上有2000多种学科
而学科分化的趋势还在加剧
但同时各学科间的联系愈来愈紧密
在语言、方法和某些概念方面
有日益统一化的趋势
个案研究法
个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象
加以调查分析
弄清其特点及其形成过程的一种研究方法
个案研究有三种基本类型：(1)个人调查
即对组织中的某一个人进行调查研究；(2)团体调查
即对某个组织或团体进行调查研究；(3)问题调查
即对某个现象或问题进行调查研究
功能分析法
功能分析法是社会科学用来分析社会现象的一种方法
是社会调查常用的分析方法之一
它通过说明社会现象怎样满足一个社会系统的需要（即具有怎样的功能）来解释社会现象
数量研究法
数量研究法也称"统计分析法"和"定量分析法"
指通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究
认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势
借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究方法
模拟法（模型方法）
模拟法是先依照原型的主要特征
创设一个相似的模型
然后通过模型来间接研究原型的一种形容方法
根据模型和原型之间的相似关系
模拟法可分为物理模拟和数学模拟两种
探索性研究法
探索性研究法是高层次的科学研究活动
它是用已知的信息
探索、创造新知识
产生出新颖而独特的成果或产品
信息研究方法
信息研究方法是利用信息来研究系统功能的一种科学研究方法
美国数学、通讯工程师、生理学家维纳认为
客观世界有一种普遍的联系
即信息联系
当前
正处在"信息革命"的新时代
有大量的信息资源
可以开发利用
信息方法就是根据信息论、系统论、控制论的原理
通过对信息的收集、传递、加工和整理获得知识
并应用于实践
以实现新的目标
信息方法是一种新的科研方法
它以信息来研究系统功能
揭示事物的更深一层次的规律
帮助人们提高和掌握运用规律的能力
经验总结法
经验总结法是通过对实践活动中的具体情况
进行归纳与分析
使之系统化、理论化
上升为经验的一种方法
总结推广先进经验是人类历史上长期运用的较为行之有效的领导方法之一
描述性研究法
描述性研究法是一种简单的研究方法
它将已有的现象、规律和理论通过自己的理解和验证
给予叙述并解释出来
它是对各种理论的一般叙述
更多的是解释别人的论证
但在科学研究中是必不可少的
它能定向地提出问题
揭示弊端
描述现象
介绍经验
它有利于普及工作
它的实例很多
有带揭示性的多种情况的调查；有对实际问题的说明；也有对某些现状的看法等
数学方法
数学方法就是在撇开研究对象的其他一切特性的情况下
用数学工具对研究对象进行一系列量的处理
从而作出正确的说明和判断
得到以数字形式表述的成果
科学研究的对象是质和量的统一体【论文研究的内容和方法】
它们的质和量是紧密联系
质变和量变是互相制约的
要达到真正的科学认识
不仅要研究质的规定性
还必须重视对它们的量进行考察和分析
以便更准确地认识研究对象的本质特性
数学方法主要有统计处理和模糊数学分析方法
思维方法
思维方法是人们正确进行思维和准确表达思想的重要工具
在科学研究中最常用的科学思维方法包括归纳演绎、类比推理、抽象概括、思辩想象、分析综合等
它对于一切科学研究都具有普遍的指导意义
系统科学方法
20世纪
系统论、控制论、信息论等横向科学的迅猛发展
为发展综合思维方式提供了有力的手段
使科学研究方法不断地完善
而以系统论方法、控制论方法和信息论方法为代表的系统科学方法
又为人类的科学认识提供了强有力的主观手段
它不仅突破了传统方法的局限性
而且深刻地改变了科学方法论的体系
这些新的方法
既可以作为经验方法
作为获得感性材料的方法来使用
也可以作为理论方法
作为分析感性材料上升到理性认识的方法来使用
而且作为后者的作用比前者更加明显
它们适用于科学认识的各个阶段
因此
我们称其为系统科学方法【论文研究的内容和方法】
做生意一定要同打球一样，若第一杆打得不好的话，在打第二杆时，心更要保持镇定及有计划，这并不是表示这个会输。就好比是做生意一样，有高有低，身处逆境时，你先要镇定考虑如何应付。
论文研究的目标和方法
本文以中国海洋石油总公司为例采用理论加案例分析的方法重点通过对集团公司中母子公司管理控制模式进行阐述和比较，探究集团公司中影响母子公司模式的因素以及控制和协调手段，进而探寻集团公司中母子公司管理实践中遇到的问题，并提出相应的解决方案。
1、理论分析法在第二章中，本文采用理论分析的方法寻找母子公司管控的理论依据，介绍其理论研究的现状。
2、比较分析法在第二章中，采用比较研究的方法，比较了操作管理型、战略管理型和财务管理型等母子公司管控模式，分析其优缺点及适用范围。在第三章中，用同样的方法对发达国家的公司管控进行比较，说明其各自的特点。
3、案例分析法第四章中本文以中国海洋石油总公司为研究背景，综合运用了理论研究的成果对其母子公司管理进行了设计，为我国大型企业集团母子公司管理控制模式提供参考。
五、研究内容和框架第一章绪论，主要介绍集团化管理的现实背景和意义、论文研究的目标和方法、研究主要内容和框架。
第二章母子公司管理控制的理论分析，主要对母子公司管控的基本概念进行界定，分析理论基础，母子公司管控模式和管理手段。
第三章主要发达国家的公司治理模式比较第四章我国企业集团母子公司管理控制模式设计。以中国海洋石油总公司为例，对其母子公司管控模式进行设计。
选题的依据和意义相关概念和界定当前国内集团化管理现状以及存在的主要问题母子公司管理体系概论国外企业集团化管理控制模式中国海洋石油集团化管控的设计和思路
论文的研究路径和方法
【摘要】本文从科学研究的思维方式入手，介绍了研究的路径、研究的分析方法，以及研究的设计与步骤。作者强调论文写作应该反映研究过程，遵循科学的分析方法和步骤。作者对论文写作中涉及的主要方法与步骤进行了介绍和分析，特别是针对传统的研究思维模式进行了反思，剖析了研究生论文写作中的问题，为研究生的论文写作勾画出了一个研究过程的框架。
【关键字】研究方法 研究步骤 定量分析 定性分析论文写作步骤
Thesis Writing: Research Methodologies and Procedures
Jian Wang
Professor of International business
University of International Business and Economics (UIBE)
ABSTRACT: This paper begins with scientific research cycle concept, introduces research approaches, analysis methods, research design and procedures. The author emphasizes the importance of methodologies and procedures, which should be an integrated part of thesis writing. Compared with normal scientific research methodologies and procedures, the author rethinks the Chinese traditional issue-oriented research approach by pointing out its ambiguity and ignorance of methodologies and procedures. The paper can provide a guidance and framework for graduate students doing research while completing their thesis writings.
KEY WORDS: research methodology, research procedures, quantitative methods, qualitative methods, thesis writing procedures
论文写作中的研究方法与研究步骤... 1
一、研究的循环思维方式... 2
二、研究的路径... 2
三、研究的分析方法... 3
四、研究过程的设计与步骤... 4
五、对传统研究思维模式的再思考... 6
在我们指导研究生写论文的过程中，甚至于我们自己从事课题研究时，不禁让我们思考一系列有关研究的基本问题。例如，我们为什么要写论文？我们为什么要做研究？在我们探讨论文写作的过程中，我们是为了完成论文本身的写作，还是完成一个研究过程？写论文与做研究之间有什么联系与区别？如果论文写作应该反映一个研究过程，那么研究过程应该是什么样的？我们用什么样的方法进行研究？我们发现这些问题的解决，对指导研究生的论文写作有非常大的帮助。因此，本文就以我个人在从事教学课题研究和指导研究生完成论文中
总结的一些有关研究方法与研究步骤的问题与大家交流共享。欢迎大家参与讨论。
一、研究的循环思维方式
世界上无论哪个领域都存在许多未知的事物，也存在着许多未知的规律。我们研究者的主要任务就是要不断地从大量的事实中总结规律，将之上升到可以指导实践的理论。然而理论也并不是绝对的直理，它也要在实践中不断地被修正，因此，就会有人对理论的前提和内容进行质疑，并提出新的猜想和新的思维。新的猜想和新的思维又要在实践中进行验证，从而发展和完善理论体系。我们探求未知事物及其规律就需要有研究的过程。这个过程，我们称之为研究的循环思维方式（Research Cycle）。用概念模型来表述就是[1]：
Facts—Theory—Speculation
事实——理论——猜想
上述从“事实”到“理论”，再进行“猜想”就构成了一般研究的思路。从事科学研究的人员既要侧重从事实到理论的研究过程，也同时在研究中要有质疑和猜想的勇气。而这一思路并不是一个终极过程，而是循环往复的过程。当猜想和质疑得到了事实的证明后，理论就会得到进一步的修正。
上述研究的循环思维方式就是我们通常说的理论与实践关系中理论来源于实践的过程。这个过程需要严密的逻辑思维过程（Thought Process）。通常被认为符合科学规律，而且是合理有效的逻辑思维方法为演绎法（Deduction）和归纳法（Induction）。这两种逻辑思维方式应该贯穿研究过程的始终。
另外，从知识管理角度看研究的过程，在某种意义上，研究的过程也可以被理解为，将实践中的带有经验性的隐性知识转化为可以让更多的人共享的系统规律性的显性知识。而显性知识的共享才能对具体的实践产生普遍的影响。研究者除了承担研究的过程和得出研究的结论之外，还要将这一研究的过程和结论用恰当的方式表述出来，让大家去分享。不能进行传播和与人分享的任何研究成果，对社会进步都是没有意义的。
我们认为，研究人员（包括研究生）撰写论文就是要反映上述研究过程，不断探索和总结未知事物及其规律，对实践产生影响。我们强调，论文的写作不是想法（idea）的说明，也不仅是过程的表述。论文的写作要遵循一定的研究方法和步骤，在一定的假设和前提下，去推理和/或验证某事物的一般规律。因此，对研究方法的掌握是写好论文的前提条件。
二、研究的路径
研究的路径（Approaches）是我们对某事物的规律进行研究的出发点或者角度。研究通常有两个路径（Approaches）：实证研究和规范研究。
实证研究（Empirical Study）一般使用标准的度量方法，或者通过观察对现象进行描述，主要用来总结是什么情况（what is the case）。通常研究者用这种研究路径去提出理论假设，并验证理论。规范研究（Normative Study）：是解决应该是什么（what should be）的问题。研究者通常是建立概念模型（Conceptual Model）和/或定量模型（Quantitative Model）来推论事物的发展规律。研究者也会用这种路径去建立理论规范。
我们认为，上述两种研究的路径不是彼此可以替代的关系。二者之间存在着彼此依存和相辅相成的关系。对于反映事物发展规律的理论而言，实证研究与规范研究二者缺一不可，前者为理论的创建提供支持和依据；后者为理论的创建提供了可以遵循的研究框架和研究思路。
针对上述两个路径，研究过程中都存在着分析（Analytical）过程，也就是解释为什么是这样的情况（Explaining why the case is as it is），而分析过程就需要具体的研究分析方法来支持。
三、研究的分析方法
在社会科学和商务的研究范围内，无论是实证研究，还是规范研究，都可能采取两类研究的分析方法（Research Methods）：定量研究（Quantitative Analysis, Quantitative Method）和定性研究（Qualitative Analysis, Qualitative Method）方法。虽然在定性与定量方法上存在着哪种方式更科学的争论[2]。然而，更多的学者倾向认为，定量与定性的方法问题更多的是从分析技术上来区别的[3]。因为，任何的研究过程都要涉及数据的收集，而数据有可能是定性的，也有可能是定量的。我们不能将定量分析与定性分析对立起来。在社会科学和商务的研究过程中既需要定量的研究分析方法，也需要定性的研究分析方法。针对不同的研究问题，以及研究过程的不同阶段，不同的分析方法各有优势。两者之间不存在孰优孰劣的问题。对于如何发挥各自优势，国外的一些学者也在探索将两者之间的有机结合[4]。
因此，定性分析方法是对用文字所表述的内容，或者其他非数量形式的数据进行分析和处理的方法。而定量分析方法则是对用数量所描述的内容，或者其他可以转化为数量形式的数据进行分析和处理的方法。一项研究中，往往要同时涉及到这两种分析方法[5]。定性分析是用来定义表述事物的基本特征或本质特点（the what），而定量分析是用来衡量程度或多少（the how much）。定性分析往往从定义、类推、模型或者比喻等角度来概括事物的特点；定量分析则假定概念的成立，并对其进行数值上衡量[6]。
定量分析的主要工具是统计方法，用以揭示所研究的问题的数量关系。基本描述性的统计方法包括：频数分布、百分比、方差分析、离散情况等。探索变量之间关系的方法包括交叉分析、相关度分析、多变量之间的多因素分析，以及统计检验等。定量研究之所以被研究者所强调，是因为定量分析的过程和定量结果具有某种程度的系统性（Systematic）和可控性（Controlled），不受研究者主观因素所影响。定量分析被认为是实证研究的主要方法。其优势是对理论进行验证（Theory Testing），而不是创建理论（Theory Generation）。当然，相对自然科学的研究，社会科学和商务研究由于人的因素存在，其各种变量的可控性被遭到质疑，因此，定量分析被认为是准试验法（Quasi-experimental approach）
定性研究有其吸引人的一面。因为文字作为最常见的定性研究数据是人类特有的，文字的描述被认为具有“丰富”、“全面”和“真实”的特点。定性数据的收集也最直接的。因此，定性分析与人有最大的亲和力。恰恰也就是这一点，定性分析也具有了很大的主观性。如果用系统性和可控性来衡量研究过程的科学性。定性分析方法比定量分析方法更被遭到质疑
[7]。然而，定性数据被认为在辅助和说明定量数据方面具有重要价值[8]。实际上，定性分析方法往往贯穿在研究过程的始终，包括在数据的收集之前，有关研究问题的形成、理论的假设形成，以及描述性分析框架的建立等都需要定性的分析过程，即对数据进行解释和描述等。如果遵循系统性和可控性的原则，那么定性分析方法在数据的收集过程中也有一些可利用的辅助工具，例如，摘要法、卡片法、聚类编码法等。在研究结论的做出和结论的描述方
面，像矩阵图、概念模型图表、流程图、组织结构图、网络关系图等都是非常流行的定性分析工具。另外，从定性的数据中也可以通过简单的计算、规类等统计手段将定性分析与定量分析方法结合起来。
这里要指出的是，科学研究不能用想法（idea）本身来代替。科学研究需要有一个过程，而这个过程是用一定的方法来证明有价值的想法，并使之上升为理论；或者通过一定的方法来证明、创建或改进理论，从而对实践和决策产生影响。研究过程的科学性决定了研究成果是否会对实践和决策产生积极的影响。
四、研究过程的设计与步骤
对某项研究过程进行总体策划和安排是非常重要的，也是着手进行研究的第一步。通常要包括研究什么问题（论点），从什么地方获得什么数据（论据Evidence），这些数据（论据）如何解释来最有效地支持研究的问题。通常研究过程的设计和步骤（Research Design and Procedures）如下：
第一步：定义研究的基本问题或者需要验证的假设。【论文研究的内容和方法】
研究的问题（Researchable Question）指的是有争议或者大家缺乏了解的领域或知识，通过研究过程将这些问题弄清楚，或者为未来的研究打下一定的基础。研究的问题通常都是可以用一个或者一系列的问题的表述或论断（Statement）来表达。从研究角度看，这些问题的表述或论断构成了研究的假设（Hypothesis）。科学的研究过程就是要证明这个假设的可靠性。如果让人们相信这一假设是站得住脚的，或者是真实正确的，那么我们需要对其进行验证。这个研究的过程也被称为是假设的检验过程（Hypothesis Testing）。
研究问题要明确具体，不要宽泛，既要重点突出，又要有一定的灵活性，包容相关的问题。研究的问题不能是一个概念本身，而是一个有关这个概念的问题，也就是要对这个问题寻求具体的答案，而不是笼统地讲一个概念。在一般逻辑上，有三个层次的问题：What（是什么）、Why（为什么）、How（如何做）。提出需要验证的假设也要明确具体，有明确的范围。假设的验证可以从两个层次上展开，要么可以进行测度和定量分析，要么可以进行符合逻辑上的推理和判断。
第二步：进行文献检索和文献回顾
文献回顾（Literature Review）非常重要。从人类认识客观世界看，绝大多数的研究都不是孤立的和断想的结果。别人通常都会在你所研究的领域做过探索。既便不是与你的思路和方法一样，也会涉及到你所研究的领域。因此，承认别人的研究成果并对别人的研究成果进行总结和评论是一般研究的开始，也是对所要研究的问题进行识别和进行反思的前提和基础。注重文献检索和文献回顾会使研究者避免走许多弯路，也会使研究本身具有更大的价值。
通常，通过文献检索和文献回顾，可以了解所进行的研究领域及其相关内容；知晓相关领域有影响的成果及其内容；比较和熟悉相关的问题和概念及其它们之间的关系；知道哪些地方存在知识空缺或者是缺陷，从而进一步规划自己的研究问题和研究假设。文献检索和文献回顾应该贯穿研究的整个过程，是研究的基础。这部分工作主要是从最终论文的注释中反映出来。
第三步：确定研究的分析方法。
研究的分析方法一般指是用定量的分析方法，还是用定性的分析方法。不同研究问题往往要求不同的分析方法。例如在研究的探索阶段，所要研究的问题还没有界定清楚，特别是测度指标不确定，理论的框架还很模糊，通常我们更需要定性的方法，也就是从收集和分析定性的数据来逐步推导出概念模型。如果在理论框架或概念模型比较清楚，测度指标比较确定的情况下，我们就可以考虑用定量的方法来收集和分析数量指标，用以验证理论假设，或者衡量各变量之间的关系。
我们要特别注意的是，定量与定性的分析方法不是对立的，两者之间是起到相辅相成作用的。所收集的定性资料可以通过编码和统计的方法用定量的方式来进行分析；所收集的定量数据往往也需要定性的方式来进行解释，特别是对测度指标的定义和描述能最大程度地辅助定量分析所得出的结论。
第四步：进行数据的收集
无论是定量，还是定性的研究分析方法，都要涉及如下问题：收集什么数据和/或资料，从哪里收集数据和资料，用什么方法收集数据和资料。通常数据的来源有两个：第一手数据（Primary Data）和第二手数据。（Secondary Data ）。第一手数据是我们专门为回答我们的研究问题而收集的原始数据。第二手数据是别人曾为某目的而收集的数据。
第一手数据与第二手数据各有优势。收集第一手数据，研究者可以专门针对自己的需要收集，可以自己定义数据的范围，也可以排除某些不相关的因素的影响等。而第二手数据的优势是收集的速度快，成本相对低，但是第二手数据未必能够满足回答研究的需要，因为数据是别人为其自身的目的收集的，其数据定义、测度指标、收集的时间等与我们的研究要求未必十分吻合。所以，第二手的数据一般在研究中有三个作用：在某个角度上满足作为参考和比较的需要、文献回顾的需要，以及作为研究的唯一数据来源。用第二手数据作为唯一数据来源的研究多半是对历史行为进行回顾性的研究，或者是在各方面不可能收集到第一手数据的情况下。实际上，国家统计机构公布的大量数据为研究者解决了数据收集的问题。
第二手数据来源包括：图书馆、国际互联网、在线和非在线数据库等。数据的形式为书籍资料、论文资料、研究报告、统计资料等。第一手数据有许多的收集方式，定性数据的收集包括小组讨论、深度访问、实地考察等。定量数据收集主要就是问卷调查。可以采取面对面形式，也可以采取电话方式，甚至还可以借助国际互联网收集第一手数据。
另外，需要指出的是，在社会科学和商务研究中还引入了一些自然科学的数据收集方法和研究方法，例如实验法（Experimentation）。实验法已经超出了仅对某个变量进行测度的范围，允许研究者在某个环境下控制某个变量（自变量），而观察该变量对所研究的事物（人或者物体，为因变量）如何产生影响。实验法的优点是可控性，而且针对不同的事物群体和条件可以重复相同的方法，因此可以发现自变量在人、环境和时间等方面的影响效果[9]。
第五步：进行数据的处理和分析
数据的处理主要是保证数据的准确性，并将原始的数据进行分类，以便转化成可以进行进一步分析的形式。数据处理主要包括数据编辑、数据编码和数据录入三个步骤。数据编辑（Data Editing）就是要识别出数据的错误和遗漏，尽可能改正过来，以保证数据的准确性、一致性、完整性，便于进一步的编码和录入。数据编码（Data Coding）就是对所收集的第一手数据（例如对问卷开放式问题的回答）进行有限的分类，并赋予一个数字或其他符号。数
调查法
调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。
调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。
观察法
观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。②启发人们的思维。③导致新的发现。
实验法
实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是：第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。第二、控制性。科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。第三，因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。
文献研究法
文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。其作用有：①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。③能得到现实资料的比较资料。④有助于了解事物的全貌。
实证研究法
实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。
定量分析法
在科学研究中，通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。
定性分析法
定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物本质、揭示内在规律。
跨学科研究法
运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法，也称“交叉研究法”。科学发展运动的规律表明，科学在高度分化中又高度综合，形成一个统一的整体。据有关专家统计，现在世界上有2000多种学科，而学科分化的趋势还在加剧，但同时各学科间的联系愈来愈紧密，在语言、方法和某些概念方面，有日益统一化的趋势。
个案研究法
个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。个案研究有三种基本类型：(1)个人调查，即对组织中的某一个人进行调查研究；(2)团体调查，即对某个组织或团体进行调查研究；(3)问题调查，即对某个现象或问题进行调查研究。
功能分析法
功能分析法是社会科学用来分析社会现象的一种方法，是社会调查常用的分析方法之一。它通过说明社会现象怎样满足一个社会系统的需要（即具有怎样的功能）来解释社会现象。
数量研究法也称“统计分析法”和“定量分析法”，指通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究，认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势，借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究方法。
模拟法（模型方法）
模拟法是先依照原型的主要特征，创设一个相似的模型，然后通过模型来间接研究原型的一种形容方法。根据模型和原型之间的相似关系，模拟法可分为物理模拟和数学模拟两种。
探索性研究法
探索性研究法是高层次的科学研究活动。它是用已知的信息，探索、创造新知识，产生出新颖而独特的成果或产品。
信息研究方法
信息研究方法是利用信息来研究系统功能的一种科学研究方法。美国数学、通讯工程师、生理学家维纳认为，客观世界有一种普遍的联系，即信息联系。当前，正处在“信息革命”的新时代，有大量的信息资源，可以开发利用。信息方法就是根据信息论、系统论、控制论的原理，通过对信息的收集、传递、加工和整理获得知识，并应用于实践，以实现新的目标。信息方法是一种新的科研方法，它以信息来研究系统功能，揭示事物的更深一层次的规律，帮助人们提高和掌握运用规律的能力。
经验总结法
经验总结法是通过对实践活动中的具体情况，进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验的一种方法。总结推广先进经验是人类历史上长期运用的较为行之有效的领导方法之一。
描述性研究法
描述性研究法是一种简单的研究方法，它将已有的现象、规律和理论通过自己
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