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研究性学习:探究shi'yan

时间:2015-11-26   来源:英语学习   点击:

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研究性学习:探究shi'yan(一):研究性学习报告

听英文歌曲有助于英语学习

一、调查题目:听英文歌曲有助于英语学习

二、研究者署名:

三、问题的提出:

一)课题研究背景:英语是当今世界上主要的国际通用语言之一,

也是世界上最广泛使用的语言。作为一名高中生,掌握好英

语无论是对于当下面临的高考还是将来面对的就业乃至生活

都十分重要。而现在很多同学都有着各种各样英语学习的困

扰,时常感叹道:“拿什么拯救你,我的英语!”因此我们就

来探究一下英文歌曲对学习英语的帮助。

二)调查问题:英文歌曲是否对同学们的英语学习有帮助。

三)摘要:通过英文歌曲培养并提高中学生对英语的兴趣,探究

英文歌曲对英语学习的帮助,使我们的英语成绩更上一层楼。

四)关键词:英文歌曲、英语学习、提高、培养

四、研究设计:

一)调查对象:线下随机抽取本年级4个班的同学进行调查,线

上调查对象为来自不同学校的学生。

二)研究方法:

(一)调查问卷

(二)网上调查

(三)视频采访

(四)小组讨论

(五)参考文献

三)调查内容:

(一)对待英文歌曲不同态度的同学中对于英语学科的态度。

(二)不同成绩段学生对英文歌曲的掌握情况。

(三)不同唱英文歌曲能力的同学中对歌词中出现的短语生

词的积累与运用情况。

五)研究步骤及过程:

(一)分工:

制作ppt和报告研究性学习

视频采访、整理问卷及资料,并制作电子文档,得出结论

查找适合的英文歌曲及其歌词

结合字典标出歌词中的重点单词和短语

制作相关问卷

发放问卷,进行调查

(二)研究过程

1小组成员讨论确立课题,并设计研究方法。

2查询资料,选出适合研究的歌曲并对其进行探究。 3制作、发放问卷调查,并进行视频采访。

4整理问卷、资料,得出结论。

5制作研究性学习报告ppt、开题报告电子文档。

五、研究结果及分析:

一)通过对问卷调查结果的整理分析,我们得出以下结果:【研究性学习:探究shi'yan】

(一)利:

1培养英语语感,提高英语听力和阅读理解能力。

2增加我们的词汇量,短期内高效记忆单词。 3对英语学习者的发音会有很大帮助。

4学唱英文歌曲融英语语言学习与娱乐为一体。让学

习在轻松愉快的过程中进行

(二)弊:

1听太多英语歌曲会浪费我们的学习时间【研究性学习:探究shi'yan】

2某些歌词的语法与我们学的有所差异,会对我们做

题有所影响。

二)统计图分析

从扇形统计图中,我们可以发现喜欢英文歌曲的人大部分都是喜欢英语学科的。

【研究性学习:探究shi

从图中不难看出,同学们会唱的英文歌曲越多,就越会去了解歌词大意,摘录和使用生词和短语。

我们可以发现英语成绩越高的同学对英语歌曲和其中的生词和短语掌握得就越好。

六、研究结论:

多唱多听英语歌有利于英语学习。

七、讨论与建议:

同学们应在课余时间适当地听学一些英文歌曲,优美的旋律

为我们缓解学习压力的同时,还能为我们学习英语带来一定好处。从教学方面来谈,听歌曲可以刺激大脑,激活右脑,引起高度兴奋,给学生带来学习的快感。英语老师可以在课前用一些健康积极的英文歌曲调动起学生的学习兴趣,缓解满目英文给学生带来的枯燥。但本次调查具有一定的局限性,不同的科任老师对同学们的主观意识可能具有一定影响,调查的准确性会有所偏差。

我们为同学们精选了几首入门的英文歌曲,以供大家学习。

一)My heart will go on 二)You are my sunshine

【研究性学习:探究shi

三)Fly me to the moon 四)God is a girl

五)Yesterday once more 六)Hand in hand

在这次研究性学习的过程中,我们自身对英语及英语歌曲有

了更深的认识,明白了英语对我们今后的学习、生活及工作的重要性,同时也激发了我们对英语学习的更多兴趣。

在调查过程中,我们发现大多数人都是喜欢听英文歌曲的,

但真正会去领会歌词意思或记录下来的人少之又少。经常积累和使用歌词中的短语和单词的人,大部分分数都在110分左右或以上,所以英文歌曲的生词及短语上的积累对我们学习英语是非常有益的。

【研究性学习:探究shi

因此,我们希望有更多的人能正确的使用这一份资源,使之

有助于我们的学习,而不是一昧的只听歌曲,而不知如何利用它提高我们的英语成绩!

八、附录

参考文献:

一)苏淑香. 论高中英语教师的学法指导[J].《新课程学习(中)》, 2011(07)

二)吴尘. 英文歌曲与英语语言学习[J].《科技信息(科学教研)》, 2007(22)

三)赵艳琴. 如何提高高中英语课堂教学的有效性 [J]. 《陕西教育(教学版)》, 2011(Z2)【研究性学习:探究shi'yan】

调查问卷

1、你喜欢英语歌曲吗?

A.喜欢 B.还行 C.不喜欢

2、你喜欢英语学科吗?

A.喜欢 B.还行 C.不喜欢

3 、你会唱几首英文歌曲(不看歌词) ?

A.5首以上 B.1-5首 C.一首也不会

4、你会去了解英文歌曲歌词的意思吗?

A.会 B.偶尔会 C.不会

5、你会摘录英文歌曲歌词中出现的生词或短语吗?

A.会 B.偶尔会 C.不会

6、你会用到英文歌曲歌词中的生词或短语吗?

A.会 B.偶尔会 C.不会

7、你的英语成绩一般在哪个分段?

A.110分以上 B.90-110分 C.90分以下

8、请简要回答英文歌曲对你学习英语有哪些利弊?或者你为什

么不喜欢英文歌曲?

9、你认为学唱英文歌曲是一种学习英语的好方法吗?你还有什

么好的学习英语的方法吗?

研究性学习:探究shi'yan(二):研究性学习

表4-6 研究性学习设计模板

本文来源:http://www.gbppp.com/jy/185624/

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