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大学生入学教育浅谈
作者：王真 吴清民
来源：《学周刊·下旬刊》2014年第12期
摘要：大学生入学教育包括多个方面，其中与学习生涯密切相关的可谓是专业教育。结合新时代大学生的发展特点，本文就大学生入学教育中重视基础课程学习和英语学习、合理选择社团活动、做好学业规划四个方面进行了概述。
关键词：大学生 入学 教育 学习 能力
大学生入学教育是高等教育的必要阶段，是加强和改进大学生思想教育工作的有效途径，也是整个高等教育的起始点和基础点，直接影响着大学生的发展与成才，并关系到一所高校学风与校风的形成。大学生入学教育的目的在于给入学新生提供及时、科学的学习和生活指导，使他们尽快地熟悉、适应大学生活，完成从高中生到大学生的角色转变，开启大学学习和生活的良好开端，为成长、成才、成功打下坚实的基础。从当前入学的新生特点来看，大部分学生为90后，考虑到他们所在的时代背景、家庭环境及身心发展特点，如果只是一味采取传统的入学教育方式，缺乏针对性，就不能有效满足90后大学生健康发展的需要。科学、合理、针对性的入学教育将会对当代大学生正常、健康成长产生积极的作用。笔者认为，可以从重视基础课程学习、重视英语学习、合理选择社团活动、做好学业规划四个方面对大学生进行入学教育。
一、重视基础课程学习
大学教育是培养学生综合素质和各方面能力的非常重要的阶段。大学生毕业后的工作和生活能力如何与大学期间综合素质的提高程度息息相关。随着当今社会对人才“宽口径、厚基础、复合型”的要求，学生的培养计划中，基础课程学时数占总学时数的比例大大提高。大学基础课大都是在低年级开设的课程，因此这些课程在使学生端正学习态度、掌握学习方法、培养独立学习能力以及促使大学生尽快适应大学阶段的学习规律等方面都起着重要的作用。 然而，刚入学的大学新生中，部分学生常常表现出学习动力不足。高中学习主要是为了高考，进入大学便感觉没有了目标。还有一些学生感觉高中学习太辛苦，压力太大，进入大学后就应该好好放松，更有甚者一些学生认为专业决定就业，学得好与坏结果都一样。基于上述原因，部分大学新生的学习积极性不高，课上不听讲，课后不复习，以“不挂科”为目标。
如此学习状况，四年后很难保证能顺利毕业，即使能勉强毕业，也不一定找到一份满意的工作。所以大学生毕业后，要想找到一份满意的工作就必须学到真本领，好好利用大学四年的宝贵时光，学好每一门课程，努力提高自己的综合素质和能力，为将来的深造学习和工作打下坚实的基础。俗话说得好“基础不牢，地动山摇”，如果基础课程没有学好，就会影响专业课的
新时期大学生入学教育的原则与方法刍议
刘小平1
(贵州大学,贵州,贵阳 550025)
摘要：入学教育是大学生迈进大学的第一堂课，这项工作做得好不好，关系到学生能否尽快适应大学生活和未来的发展，因此，积极探索新时期大学生入学教育的原则与方法，提高大学生入学教育的针对性和实效性，具有重要的理论意义和现实意义。
关键词：大学生 入学教育 方法
大学生入学教育是高等教育阶段的奠基工程，是加强和改进大学生思想教育工作的有效途径和重要内容，也是整个高等教育的起始点和基础点，它直接影响着大学生的发展与成才，关系到一所高校学风与校风的形成。从某种意义上讲，入学教育对于大学生有着重要的意义，入学教育的效果如何甚至会影响他们的一生。
一、妥善安排好大学生入学教育工作
所谓入学教育是指根据大学生的特点及发展需要，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，使其尽快适应新的生活学习环境，帮助他们尽快地适应大学生活，顺利完成大学学业的活动。入学教育是大学生迈进大学的第一堂课，这项工作做得好不好，关系到学生能否尽快适应大学生活和未来的发展，关系到高校思想政治教育工作能否取得实效。大学生入学教育的目的在于对新生给予及时科学的学习和生活指导，使他们尽快地熟悉、适应大学生活，完成从高中生到大学生的角色转变，开启大学学习和生活的良好开端，为成长、成才、成功打下坚实的基础。
1、妥善安排新生入学教育的时间
不少学校将新生教育的时间放在开学后的一周，这是一种对新生入学教育的误解。其实，当新生接到学校寄发的录取通知书以后，他们就已经是本校的一名1作者简介:刘小平(1956-),男,江西广丰人,副教授,硕士生导师
成员了，因而新生入学教育就应该从他们收到录取通知书开始。而且，在这一环节就开展入学教育，由于有父母等家庭成员的配合，往往能取得令人意想不到的效果。当然，这一时期的新生入学教育内容和形式同入学后的教育内容和形式应有所不同，且不同的学校可以结合本学校的特色，设计专门适用于这一特殊阶段的教育内容和形式。比如，学校可以在寄送高考录取通知书时夹寄一封信并布置一份作业，信的内容除学校对新生的祝贺和介绍学校、学院及专业的基本情况外，还要告诉他们大学生活应该有明确的目标，大学生活需要毅力，大学生活要对得起家长。为了让新生有一种紧迫感，可以让他们演算一道形象的数学题，计算未来四年里的有效学习时间，想一想四个365天中，剔除各类节假日，平均每天12小时吃饭、睡觉等，剩余的有效时间，通过这种形式，让他们打消那种不负责任的观点：即“中学是拼出来的，大学是混出来的”。信和作业开学后最好由班主任组织点评，对于做得优秀的学生应该进行适当奖励。
2、精心设计入学教育的内容和形式【以学生入学教育】
在新生入学教育内容上，什么可以讲，什么不能讲，什么不适合讲，应该遵循教学规律，照顾新生知识背景和接受能力。例如太专业化的讲座或者有争议的学术话题就不适合放在新生人学教育中。不同的教育内容，有不同的教育形式，有的适合大型讲座，有的适合小型交流，有的适合参与式游戏；在教育者方面，有的适合聘请德高望重的老专家、老学者言传身教，有的适合邀请本校毕业的成功人士现身说法，有的适合选派高年级优秀毕业生。学校学生工作管理部门对此应该有充分的认识。新生入学时，学校环境、接待师生的精神风貌的第一印象对新生都非常重要。因此，校园内的标语、出版物等在内容上要体现本校的特色和文化传统，能够鼓舞人和激励人；负责接待的师生应该举止文明、言谈得体、接待热情，使新生入学后就有家的归属感。
3、将学生家长列入新生入学教育的群体
传统的观点认为，新生入学教育就是教育学生，这不完全正确。学校的教育再好，如果得不到家长的配合支持会大打折扣。因此，在寄送通知书的时候，学校就应该随附一份邀请家长陪同学生来校的信函。开学后，有些教育内容应该组织家长和学生一块参加，让家长明白大学的本质、本校的特色、大学学习的特点、大学生活的特点以及各专业面临的机遇和挑战，让家长熟悉本校的一些管理办【以学生入学教育】
法，督促学生自觉遵守校规校纪。根据我们的观察，很多家长在学生触犯学校规定后，来到学校求情，就是因为不了解学校的各种规定，没有配合学校约束好子女，而子女一旦犯错误，尚不清楚为何犯错误。
4、扎实做好大学生入学教育的基础性工作
在进行大学生入学教育时，要注意选派一些有经验、有责任心的教师担任新生辅导员，选任一些高年级学生配合辅导员开展工作，建立充满了凝聚力和战斗力的班委会和团支部。负责学生管理工作的教师应该在新生入学前，对新生尤其是困难学生有一定的比较深入细致的了解。大学生入学教育是一门科学，也是一门艺术，它关系到学生未来四年乃至更长时间的健康成长，关系到高校的长远生存和发展，我们应该充分重视这一工作，应在最短的时间内，以最小的代价，取得最大的效果，为社会输送更多合格人才。
二、结合实际把握大学生入学教育的基本原则
要做好大学生的入学教育工作，应注意妥善把握以下几个原则：
1、积极引导与严格管理相结合的原则
在大学生入学教育过程中，要充分尊重受教育者的主体性地位，相信他们的自我管理能力，要给他们适当的自由空间，允许他们有自由发挥的余地，管理者既要做好引导者，又要当好监督者。当然，积极引导不是放任自流，特别是刚入学就给新生太多的自由与随便，往往会在他们心理产生不良的负面影响，将大学理解为随心所欲、随意而行的场所。因此，在积极引导的同时，不能放弃加强管理，特别是当新生群体中出现违纪甚至违法事件以后，应该严格批评教育，使新生从一入学开始就养成良好的行为习惯。
2、个别指导与集体教育相结合的原则
对新生入学教育要多以集体教育为主，通过多种积极有效的教育活动，凝聚学生思想，消除各种困惑。同时，对于个别学生在学习、生活中出现的问题要加以重视，尤其是那些来自农村、家庭生活困难或个性突出的学生，要有针对性地做工作，及时给予真诚的关心和爱护，对他们的疑虑与困难要及时发现，及时解决，从而使他们能够尽快放下包袱，跟上集体活动的节奏。
3、正面激励与及时疏导相结合的原则
在开展大学生入学教育时，应该侧重正面激励，将人性、社会中光明的一面
展示给新生，充分调动青年人固有的生活与学习的激情，并将这种激情化作强大的行为动力。但是，新生入学教育不是喊口号，既要从大处着眼，又要注意细枝末节。要深入到新生群体中去倾听他们的心声，了解他们发自内心的需求，及时发现潜在的心理不安全隐患，努力做到具体学生具体分析，多指导，多启发，把激励与疏导有机结合起来。
4、以情动人和实际关心帮助相结合的原则
大学生入学教育要体现以人为本精神，要把教育转化为对学生的热爱、真诚、关心、尊重、理解，这会使新生入学教育收到意想不到的效果。要对新生的生活、思想给予无微不至的关怀，深入宿舍了解他们的苦恼，共同探讨他们关心的问题，及时、热情地解决他们入学后遇到的各种实际困难与问题。要通过教育与情感的沟通和教师自身行为、人格力量的影响，凝聚新生的情感，使他们尽快地摆脱初离家乡的陌生感，尽快熟悉集体和同学，激发起对校园新生活的渴望与认同感。
5、强化教育与自我教育相结合的原则
新生入学教育活动以群体式教育为主，使新生思想得到启迪、心理得到调适、行为受到约束，这本身就是对教育的强化。在这种强化式的教育中，一定要注意调动学生参与的积极性，激发他们的创造力，在活动中实现学生的自我管理、自我教育、自我服务、自我约束的功能。强化教育与学生主动参与相结合，使学生在参与中受到熏陶、感染和鼓舞，使我们的教育目标转化为新同学内在的动力，激发起行为实践的自觉。也只有当外在的强化教育与自我教育有机结合起来的时候，入学教育才能真正收到实效。
三、积极探索大学生入学教育的基本途径与方法
要使大学生入学教育收到实效，达到预期的目的，就必须结合实际积极探索新时期大学生入学教育的基本途径与方法。
1、要把新生入学教育纳入对学生工作的考核范畴
新生入学教育工作不只是入学一段时间的事务性工作，更是关系学生一生成长的工作，因此，应从根本上强化入学教育工作队伍的完整性和稳定性。同时，制定和完善新生入学教育量化评估标准，建立一系列激励、评估、监督制度，并将其作为各院系学生工作考评的重要依据之一，提高教育工作的规范化、科学化水平，充分调动主管部门和相关教师工作的主动性和积极性。
2、把“三全”教育融入大学生入学教育中
高校要把“三全”教育贯穿于新生入学教育的全过程，所谓“三全”教育，一是“全员”教育，即所有教职工都是教育人员，都应共同参与。二是“全方位” 教育，学校的方方面面都与新生入学教育息息相关。三是“全过程”教育，将新生进校后过程都视为入学教育，最终形成 “人人都抓入学教育，事事与入学教育有关”的新生入学教育的大环境，为大学生顺利度过大学生活打下良好基础。
3、与时俱进，创新新生入学教育新载体
丰富多彩的校园文化活动是培养学生积极向上、健康发展的有效载体，它可以陶冶人的情操、净化人的心灵，可使长期处于紧张的神经得到松弛。如在活动中体现的团队意识，可以强化大学生集体荣誉和团结精神，克服其注重自我的狭隘的思想意识。丰富的校园文化活动，能有效地将各种管理思想、管理意识注入到学生活动中，培养他们自觉参与意识和自觉接受教育的能动性。未来学家奈斯比特在《大趋势》一书中指出：“处于伟大变革时代，我们最需要创造力和创造精神。”高校要创造条件，充分发挥共青团和学生社团在开展丰富多彩、健康活泼的校园活动中的重要作用，特别是如今社会上各种不良思潮对大学校园进行严重侵蚀的环境下，要积极主动地占领入学教育的校园文化阵地，并不断创新，为广大学生提供高雅、健康、多样的精神食粮。
此外，大学生入学教育要根据不同的对象，不同的时机，不同的内容，学会采用不同的方法，概括起来有：
1、集中教育法
集中教育法最常用的是开大会，作报告，一般由学校领导主讲。这种方式听者众多，教育面广，内容全面，声势浩大，普遍性的问题能一举解决。一个班、几个班、一个专业、几个专业都可集中进行。但如果专业复杂，在作报告时，就既要注意共性，也要注意个性，尽量照顾各个方面。同时，还要抓住突出问题，在讲深讲透的同时，又要抓紧时间，不要拖泥带水，漫无边际，做到适可而止，最好一至两小时解决问题。
2、专题讲座法
在新生入学教育活动中，为集中解决一两个突出问题，或在某部分学生中贯彻某项精神，以采用专题讲座的方法为宜。专题讲座可以由学校领导主讲，也可
第1篇：大学新生入学教育方案
入学教育是学生大学生涯的第一课，是新同学尽快了解大学，适应大学学习和生活，树立新的奋斗目标的重要一环。为了帮助新生尽快适应大学的学习和生活，顺利、平稳有效地实现从中学到大学的转变。现结合我院实际，就XX级新生入学教育制定如下方案。
一、教育主题
积极适应，科学规划，做奋发有为大学生。
二、教育时间
XX年9月——10月。
三、教育内容及实施办法
（—）内容
新生入学教育主要包括：适应性教育、专业思想教育、爱国爱校教育、文明修养与法纪安全教育、心理健康教育、成才教育。
1、适应性教育
适应性教育是大学新生入学教育的首要内容，目的是让新生尽快熟悉学校，熟悉所处环境，尽快适应大学生活，以较短的时间完成由“高中生”向“大学生”的转型。
2、专业思想教育
向新生介绍专业培养目标、课程设置、教师队伍状况、就业前景、就业发展方向等等。让学生了解本专业学习方法、思想方法、就业方向、就业岗位应具有何种素质和能力等，使新生初步树立热爱专业的思想，为今后的专业学习打下良好的基础。各系可结合本系各专业的发展情况及新生情况开展形式灵活的专业宣传和教育，注重针对性和有效性。
3、爱国爱校教育
对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，激发学生勤奋学习、报效祖国的使命感和自豪感，帮助学生了解学校的光辉历史及优良传统。结合新生军训，让新生更多地了解国防、军事知识，增强爱国爱党的责任感、使命感。通过参观校园、开放实验室、请优秀毕业生或在校高年级学生谈大学生活等形式，使新同学了解学院、关心学院、热爱学院。
4、文明修养与法纪安全教育
旨在使大学生树立牢固的法纪观念和文明意识，增强安全防范意识，强化自律意识，教育学生自觉遵守学校的各项规定，做文明、守纪的大学生。各系要结合军训，针对本系实际，认真组织新生学习《学生手册（XX版）》，要重点学习《陕西青年职业学院学生日常行为规范》、《陕西青年职业学院学生管理规定》、《陕西青年职业学院学生违纪处分条例》、《陕西青年职业学院评先选优及奖励实施办法》等规章制度，并要结合典型事例，强化学习效果。军训结束时，学院将组织考试，检查新生对《学生手册》及学院规章制度的掌握程度。考核成绩将作为集体及个人评优的重要指标。
5、心理健康教育
初入大学时期被称为心理“断乳期”，大学新生极易产生各种不良心理。新生入学接受心理健康教育，有利于学生以正确的心态面对新的学习、生活，更有利于防止今后有关心理问题的发生。学院将邀请有关专家为新生做心理健康方面专题报告，解答学生中的各类心理问题，引导学生形成健康、良好的心态，做好心理的调适，提高广大学生的心理免疫力，帮助新生尽快适应大学生活。各系、各新生班也要形式多样地开展新生心理健康教育。
6、成才教育
旨在引导学生树立远大的理想，合理规划大学学习，规划人生，为他们的成长成才指明奋斗方向。各系要结合自身情况，以倡导优良学风为主，开展不同形式的学风教育，可选择我院毕业生中有代表性的成功案例，以其人其事感召新生。亦可组织二、三年级的优秀学生代表及优秀毕业生面向新生开展学习经验交流等。要求每个新生必须制定个人大学学习发展计划。
（二）实施办法
XX年新生入学教育采用集中与分散相结合的形式，集中教育由学生处统一安排。分散教育由各系围绕入学教育内容，可采取讲解、宣传、讨论、讲座、座谈、参观、考试等多种形式进行入学教育，学院将对各系新生入学教育工作适时进行督导、总结和推广。
四、工作要求
（一）各系要成立新生入学教育领导小组，加强领导。要根据本方案，结合自身实际，拟定本系入学教育工作方案，并于9月2日前，交学生处备案。
（二）各系要高度重视新生入学教育工作，积极组织、认真实施，做好相关记录，入学教育结束后形成书面材料交学生处。
（三）新生入学教育将作为年终各系学生工作考评的重要依据。【以学生入学教育】
第2篇：大学新生入学教育方案新生入学教育是大学教育的起点，是大学生涯的第一课，同时也是学生思想政治教育工作的重要组成部分，做好新生入学教育工作对于新生了解学校、了解所学专业、了解大学学习与生活的基本特点和要求，尽快完成从高中生到大学生的角色转变，增强自我管理、自我教育和主动学习、立志成才的意识，以昂扬向上、饱满热情的精神状态投入到大学生活中去具有十分重要的意义。为做好20XX级新生入学教育工作，特制定新生入学教育实施方案如下：
一、新生入学教育的指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实中央16号文件，通过教育引导，使新生尽快转换角色，适应大学生活，制定自己的科学发展规划，把自己塑造成为德、智、体、美全面发展的合格大学生。
二、新生入学教育的组织形式
新生入学教育工作由学生工作处和教务处负责，各有关处室配合，各学院（系）具体组织实施。新生入学教育分学校、学院（系）两个层面进行，入学教育工作重点在各学院（系）。
三、新生入学教育的主要内容
1. 对新生进行以理想信念教育、爱国爱校教育、诚实守信教育、社会主义荣辱观教育等为主要内容的思想政治教育，帮助新生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。
（1）开展理想信念教育，引导新生树立远大理想。
理想信念教育是大学生思想政治教育的重要内容，要结合当前国际国内形势以及新生的思想实际，通过给新生上形势与政策课等形式使新生了解当今国际经济政治形势，增强历史使命感、责任感，强化成才目标和学习动力，形成正确的世界观、人生观、价值观。教育新生要树立远大理想，勤奋学习、奋发成才。
（2）开展爱国爱校教育，培养学生爱国爱校意识。
组织新生学习了解齐鲁师范学院校史、校训，了解学校的专业设置，使学生对齐鲁师范学院的人才培养观念和培养目标有初步理解，利用军训，把国防教育、革命传统教育和爱国主义教育结合起来，教育新生把爱国主义情感建立在刻苦钻研专业知识、立志成为国家、社会栋梁之才的坚实基础上。
（3）开展诚实守信教育，培养大学生高尚的品格。
诚实守信是当代大学生应该具备的基本道德。当前大学生的诚实守信教育集中体现在学费交纳、贷款还贷、诚信应试等方面。各系（院）要做好新生缴费及“绿色通道”工作，通过深入细致的思想政治教育，既要让学生了解国家和学校的有关政策，又要让学生形成“缴费上学”、“有借必还”的诚信美德，积极配合学校有关部门完成工作任务。
（4）开展感念师恩教育，培养学生尊师重教、回报社会的高尚情操。
为加强大学新生的思想政治教育，结合我院开展的“师德建设月”活动，学校倡议20XX级新生开展“感念师恩” 的活动。通过活动增强师范院校的学生尊师重教的良好风尚，引导学生感恩教师，深切表达“浓浓尊师意，款款爱师情”，用实际行动感谢师恩回报社会。
2. 对新生进行以校纪校规教育、安全教育、心理健康教育、文明教育为主的日常生活学习习惯养成教育，帮助新生尽快适应大学生活。
（1）校纪校规教育。各系（院）要采取多种形式组织新生认真学习教育部和齐鲁师范学院学生教育管理的各项规章制度，特别是《齐鲁师范学院学籍管理规定》、《齐鲁师范学院学生处分管理规定》等。不仅要让学生熟悉理解这些规章制度，还要通过多种教育管理手段使学生把这些外在的约束内化为自觉的行为，使他律与自律、外在约束与内在约束有机结合。校纪校规教育的核心是学风、考纪教育，各学院要运用典型个案与规章制度相结合，教育新生自觉遵纪守法，养成勤奋好学、诚实谦虚的美德和优良的学风。
（2）安全教育。对新生的安全教育必须高度重视，警钟长鸣，不能有丝毫的松懈。因此要在新生军训期间集中时间对新生进行人身、生活、财产安全、交通安全等方面的专题教育，增强安全防范意识，严格要求、严加管理，防微杜渐；要从关心、爱护学生的角度出发，恰当运用身边发生的典型安全事故案例敲警钟；对发生的安全事故要及时通报、及时教育、及时处理，确保学校稳定。
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