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加地利肥料厂
（规划时限：2015年-2020年）
编订时间： 2015年 6 月
实施时间：
目 录
一、规划总则
（一）规则编制背景 （二）规则指导思想及原则 （三）规划时限
二、公司概况 三、企业战略环境分析
（一）企业经营环境分析 （二）现有竞争对手的分析 （三）客户力量的分析 （四）供应商力量的分析 （五）企业现状分析
四、企业总体战略规划
（一）企业五年发展总目标 （二）阶段发展目标
五、战略实施
（一）人力资源战略 （二）经营管理战略 （三）品牌营销战略 （四）财务管理战略
六、战略控制
（一）事前控制 （二）事后控制 （三）随时控制
山西加地利肥料厂 2015－2020年发展战略规划
【摘 要】：企业发展战略规划是企业发展的灵魂与纲领，指引企业发展方向，明确企业的业务领域，指导企业资源配置，指明企业的发展策略以及发展措施。制订企业发展战略规划有利于建立企业和员工的共同愿景，使员工对组织产生归属感和奉献精神，从而更加全身心的投入工作。
现结合行业及公司当前发展趋势，制定某某公司2010—2015年五年发展战略规划。
【关键词】：山西加地利肥料厂 五年发展 战略规划
一、规划总则 （一）规则编制背景
山西加地利肥料厂司（下简称“加地利肥料厂”）创立于XX年XX月，成立到现在短短几年时间的市场竞争洗礼，已迅速发展成为攀枝花地区较具规模的钒钛铁精矿、钛精矿生产企业之一，业务范围涉及原矿开采、深加工、货物运输等各个方面。
经过X年的经营，公司管理已相对稳定，并逐步进入发展期，为实现公司的可持续发展，增强企业凝聚力，通过企业五年发展战略规划的设立，为企业和员工树立共同发展目标和愿景，指引企业和员工朝着共同的方向和目标迈进。
（二）规则指导思想及原则
以《XX企业发展宪章》为指导思想，以《某某文化精粹》为指导原则，坚持以市场为导向，积极拓展目标区域市场，稳定和扩大市场占有率，形成
整车销售、维修服务、配件供应、信息反馈“四位一体”的经营格局；通过不断创新和完善，提升员工素质，增强员工和客户的满意度，在业内树立良好的口碑和品牌价值，促进企业持续、稳定、快速、健康发展。
（三）规划时限
2010—2015年五年发展规划
二、公司概况
某某公司成立于200X年X月，注册资金X万元，主要经营XXXX。公司坚持“诚信、高效、创新、共赢”的经营理念，管理上坚持以市场为导向，采用现代企业管理制度，集售前、售中、售后服务于一身的营销服务模式，配备具有高素质、经验丰富的专业技术人才，在攀枝花地区和消费者心中树立了良好的品牌形象。
公司以管理科学、布局合理、功能完善、形象统一为目标，全面贯彻“客户至上”的营销理念作为公司的服务宗旨，逐渐建立经销服务品牌，综合实力稳居同行业前列。
三、企业战略环境分析 （一）企业经营环境分析
1、产业环境： XXXX 2、经济环境：
XXX 3、市场环境
在整合的大潮下，XXX规模会迅速增加，将出现多种经营模式：第一类叫金融资本型的经销商集团，以金融风险控制来有效地控制信贷规模，通过发展信贷模式，获得银行利润；第二类通过引入境外资本，实施兼并重组，
获得资本市场利润；第三类是自营性的方式，通过收购周边原矿开采企业，形成产业链；第四类是品牌经营型，专注于产品品牌的经营。 （二）现有竞争对手的分析 1、现有竞争对手数量及代理品牌：
（三）客户力量的分析
目前企业消费群体成交量主要集中以老客户为主，老客户占成交量的 60%，在成交客户群体中主要以XX公司占总成交量的50%，散户占总成交量的50%，目前正积极拓展XX等。 （四）供应商力量的分析
原矿供应商的基本情况…….. （五）企业现状分析 1、物质资源状况：
公司目前办公场地面积为514Ｍ２，位于XX，生产资源……..。 2、人力资源状况：
“十二五”教师个人发展规划
金州新区五一路小学
某某
“十二五”教师个人发展规划
一、现状分析:
从踏上工作岗位至今，作为一名英语教师，我在工作中踏踏实实，认真勤恳，仔细钻研教材，努力学习新的教育教学理念。我经常深入班级，随时了解学生的思想动向，与他们沟通谈心，努力成为他们的大朋友。我认真参与每一次教研活动，力争将最新的信息与教育精神融入教学之中。
但是，我身上还存在一些不足之处。在教学中，创新意识不够，容易被条条框框所束缚；能自觉地学习一些新的教育教学理念，但还无法自如地将其运用到自己地教育教学工作中，指导自己的工作，科研能力还有待加强。对于工作上的想法不少，虽敏于思，却很少落笔提升到理论高度，付诸行动的就更少了。
二、发展目标:
勤于学习，树立终身学习的观念，通过理论学习提升师德修养，丰富知识结构；积极投身教育科研的改革与实践，在实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，在3—5年内使自己逐步成为研究型的教师，进一步走向成熟、优秀。
三、实施计划：
1、学习计划:
学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。现在，新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求，促使教师必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平，力求有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。我计划每年在学校工作以外阅读一、两本相关教育教学书籍，并写好读后感。平时，勤于动笔，及时记录下工作中的点滴想法，为专题研究、日常工作总结准备第一手的资料。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫，为今后把课上得更好打好基础。 加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。了解有关儿童心理、与儿童的沟通方式、与家长的沟通等方面的理论知识，真正树立起服务学生、服务家长的意识。要善于思考，在实践中探求、感悟，时刻把工作与思考相结合，创造性地开展工作。
2、专业能力提高计划:
（1）、教育教学
教育教学工作是教师的中心工作。而一名英语教师必须有较高的素质，所以我必须不断地提高自己的素质。为了自己的教育教学水平尽快地提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍，阅读有关教育改革、课程改革的资料，及时从各个渠道了解教育动态，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，并且能有质量地完成读后感或反思，为教学工作不断积累理论知识。我计划每年撰写一篇论文，并在区、市级刊物发表或在区、市级比赛中获奖。
当然仅仅有理论知识是不够的，还应将理论知识与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的基础。经过这么多年的教学工作，我发现自己比较擅长“亲切”的教学风格。我计划以英语教学中的阅读教学为抓手，培养学生学习英语的兴趣，提高学生的英语能力。因此，我要围绕这个主题认真备课，针对学生实际学习情况有的放矢地开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。同时，结合自己的教学工作，进行英语学科与信息技术及其他学科的整合，以适应新的教学理念的发展。从本学期开始，我将在课堂教学中大胆创新，运用灵活的教学手段来激发学生的学习兴趣，变“苦学”为“乐学”。
此外，我还要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同组教师学习。把握组内开展的研究课,交流课,邀请课的机会，并多听其他年级、其他学科教师的公开课，在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。
（3）、教研科研
社会在不断进步，对教师的要求也在不断发展，“研究型”教师是必然的趋势，因此，教师在完成日常的教学工作的同时，还要积极地参与到学校的教科研工作中来。平时，多参考一些课题研究方面的资料，多向有关的专家、老师请教。
（3）、德育教育
结合学生的实际情况和学生的年龄特点，我将对学生从多方面进行德育教育,尽快使一些基础比较好的学生能出类拔萃，逐步转变一些后进学生的现存的不足之处，使他们对学习产生兴趣，并对自己及生活充满希望和信心。
情感交流——沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的帮助。本学期
开始我会坚持与学生进行感情交流，可以将自己写的读书心得，摘录的好的段落或词句，就班级生活中事件写自己的感受，写给学生的心里话等各种有助于学生发展的内容，及时与学生交流，以沟通师生之间的感情，督促自己读书学习和随时反思总结，并带动学生读书和写作。每月与2—3名学生长谈一次，了解学生的内心世界，从思想上转变每位学生。努力使一些成绩优秀的学生能在保证自己学习成绩的前提下积极参与班级活动和多关心一些需要帮助的同学，发挥特长，能成为多才多艺的学生；同时，鼓励那些学习、与人交往有一定困难的学生不要自卑，帮助他们找到自己身上的闪光点。
与家长沟通——作为教师,为了尽快了解学生，及时了解学生在家的学习工作情况，我会通过多种形式与家长取得联系，及时沟通。开启学生，教师，家长的亲情连线，采用电话，面谈、家访等形式直接交流。
总之，新课程中教师行为的变化，已经不取决于个人的选择，而是一种教育情境的规定，一种课程发展的趋势，这种历史性的变化 将造就新型教师。我们教师将不仅是红烛、春蚕、园丁，而是将与学生共同成长和发展，共同体验成功的喜悦和体现自身生命价值的一代新型教师。只有教师全面提高自身专业的素质，才会更好地推动素质教育的实施。
我的五年职业生涯规划姓名: 学号: 班级:
目 录
引 言 一、个人志向 二、市场营销定位 三、个人分析
四、职业生涯条件分析
（一）家庭环境分析 （二）学校环境分析 五、自身的SWOT分析
（一）优势因素（Ｓ） （二）弱势因素（Ｗ） （三）机会因素（Ｏ） （四）挑战因素（T） 六、社会环境分析
（一）社会一般环境
（二）市场营销职业特殊社会环境 七、市场营销职业分析 八、目标分解与目标组合
（一）目标分解 （二）目标组合
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九、市场营销就业优劣及其社会背景分析 十、具体执行计划 十一、三年的人生细节规划 十二、离校阶段 十三、成功标准 十四、结束语
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引言
有人说,21世纪是属于中国的世纪。而在21世纪上半叶，将是我们当代大学生一展身手的黄金时期。
但是，如果我们缺乏必要的就业前的职业生涯规划，缺少就业的前瞻，将有可能使我们在以后的就业中产生失落感。因此，我们在学习过程中就应该做好职业规划，为将来的求职做好准备。一个人的大学时光一生中只有一次。“少壮不努力，老大徒伤悲”。与其浑浑噩噩地消磨掉三年的光阴，不如抓紧时间为自己充电，然而光有决心是远远不够的，只有有了具体的规划，才能把握好目标与方向，才能时时鞭策自己。为了更有效的完成走向社会前的学习，把握好自己的未来，我也拟订了一份自己的大学生涯规划，以时时激励自己奋发前行。
社会的发展将会对市场营销的职业产生重要的影响：对市场营销的依赖性将越来越大。而且，社会对市场营销的需求将越来越大，虽然个人选择的行业还没有最后确定，但比较感兴趣是广告、汽车美容和食品。这些行业都是社会所不可缺少的行业，而且随着社会的发展，这些行业的发展空间也会相当大。
人的一生，七分靠打拼，爱拼才会赢。在大学三年中，一定要按自己规划的那样，持之以恒的坚持下去。我一直相信一句话：“天道酬勤”。我相信：只要我一直努力，一定会闯出属于自己的一片天地，我的未来不是梦、、、、、、
3
一、个人志向
[规划期限] 五年
[起止时间] 2011年12月至2016年12月 [年龄跨度] 20岁至25岁
[阶段目标] 顺利毕业；成为一个有一定经验的市场营销人员（职业方向）
[短期目标] 顺利找到一份自己喜欢的工作 [中期目标] 成为一个经验丰富的市场营销人员 [总体目标] 将来拥有一家属于自己的公司
二、市场营销定位
市场营销定位是很多企业在产品销售过程中所要考虑到的问题，如果这个问题没有处理好，那么企业很有可能就面临产品积压的问题！
市场营销定位即企业对自己的产品在市场上面的消费者人群的分析，比如产品的消费者人群的年龄阶段、消费者的性别、消费者的爱好，消费者的职业、消费者的居住地等，都是需要企业的分析，当分析透彻之后，就瞄准分析中需要自己产品的人群营销自己的产品！这样就能够是企业的产品销售达到事半功倍的效果！
三、个人分析
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五年计划书
毕业一年多，回忆过去，真的没有太多值得回味的事情与经历。每天按部就班的生活，犹如一潭死水。赵主任的话让我如醍醐灌顶，意识到自己的人生应该改变点什么，更应该为自己的未来做点什么。五年的时间很长，也很短。现在开始，一切为时不晚。
2016年在新科室里，一定要踏实工作，认真学习专业知识和技能，熟练掌握每个班次的工作流程，岗位职责及核心制度。做好独立、熟练、正确完成自己班次的工作。在保证临床工作能够出色完成的同时，要积极响应完成医院开展护理主题活动，为医院的持续发展做出自己应有的贡献。在年中完成一篇论文和通过计算机的考试。
2017年-2020年在保证临床工作及各种考察任务过关前提下，参与并组织科室教学讲课、护理查房。查阅大量资料，学会提高自己护理科研设计方法，改进工作能力，尝试进行护理科研。每年完成一篇论文。学习英语，并通过英语考试，备齐资料，准备晋升主管护师。同时加强学习管理知识，掌握自我管理与其他管理学知识，并能学以致用。
古人云“凡事预则立，不预则废”,可见计划的重要性。有计划的人生才会更加有条理、紧凑而充实。这样一个五年规划让我重新审视自己，重新起步，开始为自己的人生做一番奋斗。也许以后的道路不平坦，也许会有新的困难，但我相信，我可以做到！
内分泌 蒋钦芳 2016年2月25日
五 年
计划书 蒋钦芳 内分泌肾内科
五年职业生涯规划
（2012-2017）
班级：11酒管4班
姓名：包贤威
学号：11200672
指导老师：陈宝珠
目录
前言………………………………………………………………………………..3
一、自我分析……………………………………………………………….…….3
1、职业兴趣„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
2、职业能力„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..3
3、个人特质„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
4、职业价值观„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
5、胜任能力„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..4
6、自我分析小结………………………………………………………………….5
二、职业分析……………………………………………………………….…….5
1、家庭环境分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.5
2、学校环境分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.6
3、社会环境分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.6
4、职业环境分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.6
(1)、行业分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.7
(2)、职业分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.7
（3）、企业分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 7
（4）、地域分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.7
5、职业分析小结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.8
三、职业定位………………………………………………………………..…….8
1、SWOT分析……………………………………………………………………8
2、结论…………………………………………………………………………….9
四、计划实施……………………………………………………………………..9
具体计划„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.10
五、评估调整……………………………………………………………………..10
1、评估的内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..11
（1）、职业目标评估„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11
（2）、职业路径评估„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..11
（3）、实施策略评估„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11
（4）、其它因素评估„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11
2、评估的时间„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..11
3、评估的原则„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11
六、结束语……………………………………………………………………….12
前言：随着社会就业压力的不断增大，职业生涯规划慢慢地成为了
人们求职就业竞争中的“金钥匙”。如果不进行有效的规划，就很难准确定位自己的职业方向。所谓“知己知彼，百战不殆”，只有在认清自己的现状的基础上，认真规划自己的职业生涯，这样才能在求职就业中顺利找到属于自己的新天地。所以，我为自己拟定了一份五年职业生涯规划。【5年规划范文,】
一、自我分析：
结合霍兰德职业兴趣测试的结果，我对自己进行了全方位、多角度的分
析。
1、职业兴趣
我的人才素质测评报告中，职业兴趣排名的前三项是社会型（7分）、传统型（7分）和现实型（6分）。我的具体情况是比较喜欢与人交往、不断结交新的朋友、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德；同时，尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不太喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神；除此之外，比较愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。喜欢交朋友，但是，缺乏社交能力。
2、职业能力
我的人才素质测评报告结果显示，我的组织管理能力、察觉细节能力、
动手能力方面比较占优势，而言语能力、社交能力方面比较差。我的具体情况是平时喜欢组织活动，并且把活动搞得有声有色；我平常比较少说话，相对有
点内向，更喜欢动手做事，而不擅长言辞；可能由于自己性格比较内向，所以自己经常能注意得到别人注意不到的东西。
3、个人特质
我的人才素质测评报告结果显示，我是一个心态平和、乐于助人、诚实守信、待人热情、友好的人。我很喜欢在团队中解决问题，和别人一起合作时，感觉好有动力。但在缺少真心朋友的情况下，一些事情就更倾向于自己解决，因为很多时候没人可以帮你，只有自己帮自己。在做抉择时有点犹豫不决，但是只要定了就会坚持到底。经测验，我的属于粘液质的，感受性较强，对外界刺激比较敏感，反应性较弱，主动性较强，不够灵活、内倾。不过，在以后的学习过程中会继续完善的。
4、职业价值观
我的人才素质测评报告结果显示，主要是社会倾向和事业倾向。我的具体情况是喜欢与朋友一起学习和交流，当我成为大家所关注的焦点时，我会明确地感受到自己的价值。如果某天我一个人单独去完成一个复杂的、机械的工作，我可能不怎么感兴趣。如果别人愿意跟我接触，很快会发现我其实很随和，很好相处，也并不是那么内向。我比较关心社会问题，比较看重社会义务和社会道德，渴望发挥自己的社会作用。我一直想在社会上扬威立万、做出贡献，而不是幻想着醉心山水，恬淡而居。我比较注重效率和为人务实，如果我确定了目标，我都会脚踏实地去拼搏和实现，而不是停留在口头，靠终日幻想来麻痹自己。【5年规划范文,】
5、胜任能力
6、自我分析小结
通过对自我认知的综合测评分析，客观清晰地认识到了自身所存在的优势与劣势，对规划自己的职业生涯有了更加准确的方向把握。在当前学习与今后的工作中，趋利避害，争取早日实现自己的规划目标。
二、职业分析
参考人才素质测评报告建议后，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。
1、家庭环境分析
家里因为要供我和妹妹读书，加上一家人身体都不怎么好，经常需要钱来治疗，而且还要抚养年迈的爷爷，所以经济状况每年都入不敷出。父母均为农民出身，文化水平很低，但是他们都支持孩子上学，也希望我们通过读书这条路“走出去”，创造出一番成就。经济状况不好以及家里人的期望，激励了我更加勤奋地学习，以改变自己甚至家庭的命运。
姓名:陈草林
规划期限：三年
起止时间：2011年6月至2013年6月
年龄阶段：20岁至22岁
阶段目标：顺利毕业；成为一个有一定经验的监理人员
总体目标：成为一家公司的总裁
个人分析：自己是属于那种说到就做的人，喜欢结交各种朋友，曾经在一些大公司打过暑期工并取得相当不错的成绩，得到了公司总经理的肯定。我相信，天道酬勤，不久的将来，成功必属于我！
社会一般环境：中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。
建筑职业特殊社会环境：由于中国的建筑科学发展较晚，建筑知识大部分源于国外，中国的建筑管理还有许多不完善的地方。中国急需建筑人才，尤其是经过系统培训的高级建筑人才。因此企业建筑职业市场广阔。
大学三年规划:
一年级:为试探期和定向期:首先要适应由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；其次，要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大三的毕业生询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语.计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基本技能；要初步了解职业,提高人际沟通能力。大一学习任务不重,应多参加学校活动,增加交流技巧,但不要盲目地参加。 在定向期,应考虑未来是否深造或就业,通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的能力,同时检验自己的知识技能;提高自己的责任感,主动性和受挫能力,并开始有选择地辅修其他专业的知识来填充自己。
二年级:为准备期.加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，并确定自己是否要升本或考研。要积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性;积极常识并加入校友网络,了解往年的求职情况。
三年级:为分化期(冲刺就业):目标应锁定在工作申请及成功就业上.这时可先对前两年的准备做一个总结:首先检验自己已确立的职业目标是否明确,前两年的准备是否充分;然后开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备;最后,预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。在撰写毕业论文的时，可大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。另外，要重视实习机会，通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范，为正式走上工作岗位奠定良好的基础。 目标分解与目标组合(毕业五年计划)
（1） 目标分解：目标可分解成两个大的目标—— 一个是顺利毕业，一个是成为一个有一家公司食品检测方面的技术人员。
对于第一个目标，又可分解为把专业课学好和把选修课学好，以便修完足够的学分，顺利毕业。接下来，还可以细分：在专业课程中，如何学好每一门课程(精通一两门自己喜欢的课,如建筑力学)；在选修课程中，需要选择哪些课程，如何学好……
对于第二目标，又可分解为接触社会阶段，了解市场阶段、熟悉公司运营阶段。接下来，还可以细分：在接触社会阶段，要采用什么办法，和哪些公司保持联系.如何锻炼自己……. （2） 目标组合：顺利毕业的前提是学好专业课程，而专业课程的学习则对职业目标（成为一个有一家公司的 建筑方面的 技术人员）有促进作用。
成功标准：我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。
只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现（特别是收入目标）我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。
为了家庭牺牲职业目标的实现，我不这样认为。在30岁之前有自己的家庭就可以了 .
对大学生就业规划的认识:
当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，尤其是我国加入WTO后。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间、精力与资金，到头来感叹招聘单位是有眼无珠，不能“慧眼识英雄”，叹息自己英雄无用武之地。这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到理想的工作*的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。
大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，还要根据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。对即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、
同事以及上下级关系都要快速适应，迅速成为一个成功的职业者。
结束语：通过对职业自我的分析和职业信息的搜索，我对自己、对职业有了一个初步的了解。通过将职业自我和职业信息的匹配，我初步判断出自己的优势领域和合适的工作方向。进一步规划，让我对适合自己的行业和公司类型有了了解。思索自己的职业环境要求和职业目标计划，让我对职业有了一个细致的描绘。现在我比较清晰的理清了自己的职业系统，进行了相应的职业规划，拨开迷雾，第一次清晰地看到了自己的职业之路。但是我也了解现实变化很多，不可能完全按照自己的职业规划进行，所以我有了心理准备，面对不同的情况适时调整职业规
划的细节，长期目标是明晰的，职业自我系统是明确的。我会有原则的根据现实实施自己的职业规划。
第二篇
大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，还要根据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。对即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、
同事以及上下级关系都要快速适应，迅速成为一个成功的职业者。
我的职业生涯规划：努力，我一定能成功! 一、前言 我是一名大二的学生，记得刚踏进大学校门时，带着许多的憧憬与幻想，也同样充满迷茫与困惑。由于自己没有专长与特别的爱好，我对自己未来的就业方向更是不能确定。但是大一的上学期，我听了董老师的《大学生职业生涯规划》讲座，通过老师讲的案例，我开始意识大二就要进行合理的职业生涯规划，而且这样的规划应越早越好。转眼间一学期已快过去，我认为自己不能再坐以待毙了，我必须从现在起，好好规划我的职业生涯。 二、自我认知 我是一个开朗的男孩，有责任心，善于管理，细心可以观察到别人发现不到的细微变化，学习能力强，接受新事物力强，有极大的抗挫折力。不足，性格方面，总是任由自己，缺乏自制能力，记忆力差，缺乏灵敏度，其他知识面还不够广。可是，我没有特别擅长的，也没有特别喜欢的，不知道自己适合什么，不适合什么，导致目前还没有一个明确的目标。只能说比较喜欢计算机方面的，而且专业是电子信息工程，我很喜欢，但是对未来从事的具体方向也没有太多想法。在某些观点看来，社会的不光彩面让我有些畏惧走向社会。而又不得不为了生存去面对，现实上我认为，在有一定经济基础的前提下可以根据自己的爱好选择职业。 三、解决自我认知中的劣势和缺点 针对自己的不足和缺点，我准备： 1.加深自己专业的学习与非专业各方面的学习，做T字形人才。2.走出校门，努力争取到社会上实践的机会。多做些方面，找到真正适合自己的。3.在工作中培养的能力，增长对事物的处理能力，人际关系的处理能力等。 四、我心中的三大职业 1、从商。十分想自己创业！！！或做大公司的总监，管理人员，如酒店，珠宝公司等。由于生活在现实社会，就要面对生存问题，那钱就是要解决的说要问题。父母就是从商，或多或少有一些影响，对从商有一些兴趣，性格又善于与外人打交道，不怕挫折，应该是从商的基础性格吧。至于经验方面，可由父母传授，再由经验积累。中国还不是商业大国，做大商业还需要我们下一代吧。 2、ＩＴ人员。把自己的专业计算机技术发挥出来，从事编程方面的工作，遍出属于自己的软件，做一名软件工程师。这学期开始看有关
于专业方面的书，我对ＩＴ行业十分向往，也很追求，可是没有经过专业的培养就不敢多想，毕竟专业人员很多，但是天分是不可忽视的， 五、三年的计划 经过一学期的职业生涯规划课的学习我对未来的职业有了初步规划，对三年的充实自己作初步规划，如下： 1、2009年：大二至大三阶段主要任务是涉猎各种知识丰富自己的内涵。具体措施是： （1）完成一年读五十部书以上的读书计划；
（2）一年看一百部以上的艺术电影； （3）积极参与各种活动，如有关讲座，各种晚会，等，吸取别人的成功经验； （4）不能落下英语的学习，要保证每天都有学英语的时间； 2、2012年：大二至大三阶段。开始走出校门，参与各种实践活动，为就业打下基础。具体措施如下： （1）努力锻炼身体，培养些运动方面的爱好；（2）大三起开始兼职工作。 3.2012年：大三阶段。非常重要的阶段，我希望一毕业就开始工作，所以这个阶段就开始为就业努力了。具体措施如下： （1）考到我的职业方向所需要的各种证书；（2）继续实习工作，力求尽善尽美，给同事留下深刻印象； （3）大三起开始寻找工作单位，另外开始准备论文答辩。 六、结束语 职业生涯课督促了我，让我面对就业压力充满动力。这是一份计划，但我不希望它仅仅是一份计划，理想与现实总有差距，但我希望能够尽自己最大的努力，使它成为现实。这当中需要我自己的不懈坚持与努力。成功总是需要付出许多许多的汗水的。我希望未来的自己在面对困难的时候，绝不气馁，坚持到底，我相信，只要努力，我一定能到达成功的彼岸!!!!不知道这样可以吗？只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现（特别是收入目标）我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。
进入大学，每位新生都会思考一个问题：“我将如何度过自己的大学生活？”
同时，更多的问题还将接踵而来，“老师怎么都不管我们？”“听课后的时间自己怎么安排？”“我的专业学习该怎么计划？”
空虚，是许多新生进大学后很常见的症状。一下子从高中时代如上弦箭般的紧张沦落到无拘束的生活，人就很容易变得慵懒。所以，对于刚进大学的新同学来说，要先把目标定下来，想想四年后的路你决定怎样走？然后为自己的大学生活做一个很好的规划。
有人认为，大学是一个全新的环境。步入这个环境的大学生，其实已经是半个社会人。新生们应该树立一个全新的意识：独立自主，自己来规划即将开始的大学生活。
规划学习
明确四年后要做的事，制定计划
有些学生习惯了高中时代的生活，上课、作业、考试及活动，都由老师或班主任统一安排。而到了大学，新生们就像松了缰绳的野马，尽情玩乐，反而把最重要的学习丢一边了。
老师特意提醒新生，要在进校时就好好把握自己，尽快溶入角色。“记得一定要把入门的基础学好。像理工科类的一些学科，刚开始不留意的话后面的进度就赶不上了。最后只能以挂科结束第一个学期。所以一定要把握好度。”
“大一的功课大部分是基础课，学生的空余时间比较多，这个时候最好把英语、计算机等等级考试复习一下，以便能顺利取得证书。”“学生的本质就是学习，只有把自身的学习做好才有可能谈其他的事情。”
相比高中，大学中的学习，更多的是学生自学，明确知道自己想做什么，然后制定相关目标。“如果学生是国际贸易专业的，那他(她)除了把专业知识学好以外，还要侧重培养自己的外语能力。会计专业的学生当然要逐级考取一些相关证书，而这些证书的获得都是要靠自己的自觉努力的。”老师认为，新生要依据自己的专业和目标制定相应的学习计划，为将来的就业做好充分准备。
贴心提醒：刚走入社会的毕业生小刘建议师弟师妹们，在大学中，知识要有选择地吸收，这个选择的标准就是自己制定的目标。如果目标是大学完了之后马上就业，就要根据这个行业的要求去学习。最好的办法就是上相应公司的网站，去看看他们的职务需求。如果目标是继续深造，那就要去问问这个方向的博导或者师兄，从现在开始准备。如果想考取第二学位的学生，除了本专业要抓紧外，还要比别人更加努力。但是不管做什么，基础一定要打好，比如学好英语、计算机和数学这三种最主要的工具。
调整心理
你不再是尖子生，一切从零开始
“首先要正确看待自己。”有人说，每个能上大学的学生应该在高中时都比较出色，但一到了大学，每个人的水准都差不多
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