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能源与动力工程专业
“卓越工程师教育培养计划”
能源与动力工程专业是华中科技大学前身之一华中工学院50年代初建校时重要专业之一，经过60多年的发展，已成为能源动力与环境工程为学科背景的宽口径大专业，包括有热能工程（发电、热能利用、大气污染控制、生物质能、太阳能）、动力机械工程（车辆与舰船往复式内燃机、燃气轮机）、流体机械工程（水轮机、压缩机、泵与风机、风力机）、制冷与低温工程等四个专业方向。它以能源动力与环境工程为学科背景、现代信息技术为手段、流体与热科学为专业基础，注重学科交叉，已形成了夯实人文、自然科学基础知识，加强实践环节，提高专业技能，树立竞争与创新意志为宗旨的能担当大任的专业科技人才教育体系，培养集文化、科学基础知识、能源动力工程知识、机电工程知识与现代信息技术知识为一体的高级复合型的科技人才。毕业后具有很强的工作适应能力、开拓创新能力、竞争与合作能力。因此社会工业界对本专业毕业生需求一直十分火爆，供不应求，连续多年就业率达100%。 本专业师资力量雄厚，现有博士导师22人，教授36人，副教授41人，教师具有博士学位的超过70%。近年来，聘有中国科学院、工程院院士6名、美国、加拿大、澳大利亚工程院院士各一名。有14人分别获得国务院颁发的政府特殊津贴和湖北省“有突出贡献的中青年专家”称号；2人受聘为国家“973计划”项目首席科学家和国家“863计划”能源领域专家；2人获得“国家杰出青年基金”；3人受聘为“长江学者奖励计划”特聘教授；1人入选“国家百千万人才工程”国家级人选；2人获得“高校青年教师奖”；7人被评为教育部“新（跨）世纪人才”；3人入选教育部骨干教师，1人获得“霍英东基金”。拥有国家自然科学基金创新群体，教育部首批“长江学者和创新团队发展计划”创新团队（“985”工程创新团队），湖北省自然科学基金创新群体。部分教师还被聘为国务院学位委员会学科评议组成员、国家科技奖励专业评审组成员、国家自然科学基金委员会学科评审专家、教育部煤燃烧科学与技术网上合作研究中心牵头科学家等。
本专业具有优良的严谨的学风和浓厚的学术氛围，以及睿意进取的团队精神，积极推进教学改革，建立了适应于当前科学技术发展的教材体系，其中《工程传热学》、《能源与动力装置基础》、《内燃机原理》课程入选国家级精品课程，《低温技术原理与装置》课程入选湖北省精品课程，有14本教材入选“十一五”国家级规划教材。为加强学生实践能力的培养，本专业在学校的积极支持下，建立了“能源与动力工程校内实习基地”。几年来，实践证明，教学效果良好。因此，2007年能源与动力工程专业被入选国家特色专业建设计划。
本专业还有强大的科研基地：国家煤燃烧重点实验室，煤燃烧教育部网上合作研究中心，流体及热科学研究实验中心，动力工程及工程热物理博士后科研流动站的有力支撑，以及专业教师完成的先进丰硕的科研成果的支撑。我们专业教师在国家“十五”计划以来，共完成国家、地方和企业委托的科研课题300多项。其中，牵头和参加37项“973”项目，获“863”项目9项，获国家自然科基金重点项目2项，国际合作重点项目2项，面上的与企业合作研究项目53项，国防预研类项目5项；获国家级、省部级科研和教学成果奖20多项，其中国家自然科学二等奖、国家技术发明二等奖、国家科技进步二等各一项，省部级科技一等4项，二等奖9项，国家授权的发明和实用新型专利近50项；出版专著、译著和教材30余部，发表学术论文2000余篇，被国际三大索引收录的论文600余篇，形成了以前沿科学基础研究为龙头，以能源动力与环境先进技术研发为枝干的完整的科研体系与成果对本专业的支撑链，使得无论是本科、硕士及至博士的教学内容始终能立于科技前沿。
与本专业长期合作培养人才的国内一流前列能源动力企业有：上海电气集团股份有限公司、上海汽轮机有限公司、上海锅炉厂有限公司、上海电站辅机厂有限公司、广东省粤电集团股份有限公司、沙角C电厂、珠海电厂、广东红海湾发电有限公司、中国广东核电集团、中国核工业集团公司、东方电气集团东方电机公司、沈阳鼓风机集团有限公司、哈尔滨电机有限
责任公司、杭州制氧透平集团、科龙海信空调、广东美的空调、开封空分集团有限公司、上海东方泵业有限公司、无锡压缩机、陕鼓动力集团、武汉、上海等鼓风机及武汉制冷设备有限公司、四川空分设备集团有限责任公司、杭氧集团公司、广东格力空调、科龙海信空调、广东美的空调、武汉制冷设备有限公司；玉柴动力股份有限公司、东风康明斯发动机有限公司、东风商用车公司发动机厂、一汽无锡柴油机厂等。
为了加强国际交流与合作，取长补短，我们专业已与美国、法国、日本、加拿大、澳大利亚、意大利、葡萄牙等20多个国家的著名大学和科研机构建立了长期合作关系，鼓励我们教师走出国门，进修考察、讲学、合作研究或参加国际会议。目前与国外大学和研究机构正在进合作研究的项目有6项，以此来提高我们的教师的国际视野，交流合作与竞争的能力，促进我们教学与科研水平的提高，他山之石，可以攻玉。
在当前世界能源与人类生存环境危急情况下，开发新能源、节能减排、低碳排放是重中之重的问题，要解决这一问题关键是培养能源动力工程环境保护方面富有开拓创新精神与能力的拔尖人才。这也正是我们能源与动力工程专业责无旁贷的重大任务。我们专业将认真总结以前人才培养的经验，坚持“明德、厚学、求是、创新”的优良校风、“育人为本、创新是魂、责任以行”的办学理论，根据本专业的特色，以创新之根在于实践的思想为指针建立校内校外实习基地，夯实人文科学、自然科学、专业理论知识，拓宽专业知识面，熟练掌握实践技能，加强培养勇于开拓创新的思维与能力，善于竞争与合作的精神为导向，以教师认真引导，学生积极主动、生动活泼地学习为教学方式来全力培育未来的卓越工程师。
一、培养目标
能源与动力工程卓越工程师是复合型高素质，科学技术基础理论雄厚，设计一流，实践操作强手，富于创新，擅长管理，抱负远大，学风严谨，道德品质高尚，法纪严明，行业政策、技术标准熟悉，睿智进取，具有国际视野，科学发展战略思维及跨文化环境下的交流、竞争与合作能力，在重大科技领域和大型工程项目中能发挥领军作用的拔尖的科技人才。
二、培养标准
应具有下列五大知识、八大思想品德、十大能力。
1、具有人文、科技的丰富知识（五大知识）
1）人文、社会科学知识
（1）中国语言文学
（2）科学发展史
（3）政治经济学
（4）哲学
（5）法律学
（6）马克思主义基本原理
（7）毛泽东思想和中国特色社会主义理论
（8）中国近代史
（9）工程经济学
（10）工程管理学
（11）军事理论
（12）音乐艺术
2）自然科学基础知识
（1）高等数学、工程数学、计算数学
（2）计算机理论及应用
（3）经典物理、现代物理
（4）工程化学、材料学
（5）能源与环境科学
3）工程理论技术知识
（1）理论力学、材料力学、弹性力学与塑性力学
（2）流体力学与气体动力学、计算流体力学
（3）工程热力学、传热学
（4）机械原理、机械设计、工程制图和CAD技术、机械制造技术
（5）电机与电器、电路理论、模拟电子技术
（6）计算机网络技术、数据库技术、C++程序语言设计
（7）工程测试技术
（8）工程控制理论，动力工程计算机控制技术
4）专业技术知识
（1）能源与动力装置基础及学科前沿的理论和技术
（2）制冷原理与装置自动化、低温技术原理与装置、空气调节、现代制冷压缩机
（3）现代电站汽轮机、现代电站锅炉、热力发电厂、热工自动化、大型发电机组控制
（4）流体机械原理、压缩机现代设计方法、水力机械现代设计方法、流体机械先进制造技术、现代水电站及泵站生产过程、流体机械的运行、监测与控制
（5）发动机原理、发动机现代设计、发动机先进制造技术、动力机械电子控制、燃气轮机
（6）实验、设计与实习
制冷、低温实验、设计与实习
热能动力实验、设计与实习
流体机械综合性能实验、设计与实习
发动机实验、设计与实习
5）交流表达语言文字知识
（1）中国语文
（2）英语
（3）第二外语（各自选修）
2、八大思想品德
1）热爱祖国，拥护社会主义，愿意献身于社会主义建设，全心全意为人民服务。
通过对人文社会知识的学习，了解中国历史和科学发展史，掌握马克思主义，毛泽东思想和中国特色社会主义理论的精髓，通过社会实践了解中国国情，树立坚强的共产主义信念，为祖国为人民服务，积极工作，作出贡献。
2）遵守法纪、行规
通过对道德与法的学习和社会实践活动与学校领导、教师、工作人员的言教身教，以及学校人文氛围的熏陶，树立遵守国家法纪、行规、技术标准的观念，成为法纪严明的优秀人才。
3）敬业负责
通过人文理论和科学理论的学习和业务的实践，提高思想认识养成敬业负责的思想，成为勇于承担责任的人才。
4）明德诚信
通过学校的人文、科学理论的学习，到工厂、企业的实践锻炼，了解社会，了解国情，了解社会人际关系，养成道德高尚，诚实忠信的良好修养。
5）发展战略思维
通过人文科学和自然科学的学习认识人类社会的发展和科学技术的发展，形成对事物敏锐的洞察能力，对人类和科学技术的发展具有国际视野高瞻远瞩的能力，从战略的高度来考虑和处理问题，能进行跨文化环境下的交流、竞争与合作，百战不殆。
6）动态平衡，持续发展的科学发展观
通过理论学习和社会实践与科学实验，使培养出来的能源动力工程师，能真正从保护地球环境出发、从国情现实出发考虑人与自然的和谐与平衡，能源和人类社会的持续发展。具有动态平衡持续发展的科学发展观。
7）质量第一安全生产
通过一至两年在工厂、企业实践熟悉行业政策和技术标准，了解并认识到质量第一安全生产的重要性，树立这种强烈的观念和意识。
8）睿智进取
睿智进取是一个人具有创新思维与能力的思想动力源，通过科学发展史和工厂、企业改革创新的实践感染，让学生养成一种睿智进取的思想精神，在他的人生道路上具有奋斗不息，常具创造开拓的精神和力量。
3、具有十大能力
1）设计能力
通过理论学和实际设计的锻炼，使学生具有很强的一流的设计能力。
（1）能了解相关行业动态和产业政策、国家和行业标准、规范，收集、分析判断选择国内外的相关技术信息，为我所用。
（2）能独立的灵活运用所学的理论与技术、整合资源，提出方案、解决设计中的问题。
（3）在设计中能及时发现问题，解决问题。
（4）有创新思维，运用新技术、新材料，甚至有新的发明，使设计更臻新颖完善。
2）实验、运行、操作能力
通过学校内的各种实验和到企业参加实际工作的学习和锻炼，使学生很好地掌握本专业的一些实验的理论方法和步骤，并对实验和生产流程具有实际的动手运行操作能力及处理突发故障的能力。
3）计算推理能力
深入掌握好计算数学及其计算方法，计算机语言，熟练运用现行的商业软件，并能自己编程计算，运用所学的理论与方法系统全面思维总结分析计算结果，并能推理善断，作出正确结论，推动设计、研发工作的进展。
4）研发能力
能运用已掌握的丰富的理论与技术，并善于吸收运用国内外先进技术自主或与同事共同研究，开发新产品，并能保证产品具有一定的先进性，高的经济性。
5）创新能力
在产品研发或产品生产过程中善于运用理论与技术即时发现问题，提出解决问题的新办法，或在产品研发中能提出全新思想方法，创造新产品，或推出新理论、发明新技术。
6）分析、判断、解决问题的能力
在平时的工作、机器设计制造、工程的设计、施工、产品的研发中，能灵活地运用已掌握的科学技术知识去分析问题，为实验中的错误数据和奇特的现象，设计的结构尺寸公差的错误，工艺中的规程和精度配合错误，复杂系统的控制过程不稳定问题，复杂程序计算过程出现的错误，均能及时作出准确的判断、正确的结论，提出可行的办法，使问题得到解决，设计、实验、研发等工作继续深入进行。
7）正确生动的书面与口头表达能力【能源动力类专业】
培养的卓越工程师不仅深入地掌握中国语文，而且也要熟练地掌握一门外国语——英语，或两门外国语，能正确生动地用中文、英文书写学术论文和工程报告，产品说明书。能在学术交流会上用中文、英文准确生动地作学术报告，或同行之间用中文和英文面对面正确交流。用词准确，语言流畅，有较强的书面与口头表达能力。
8）摄猎新知识，开拓新领域，有终身自学的潜能
人类社会是不断发展的，科学技术更是不断发展的，现在正是科学技术迅猛发展，知识爆炸的时代，我们培养的人才，不仅要拥有深厚的当代科技知识的基础，而还要有运用基础知识去摄猎新知识，开拓新领域能终身自学的潜能，有所发现，有所发明，有所创造，站在巨人的肩膀上创造出新的成果，并能用于指导生产实践，产生社会和经济效益。推动社会生产力的发展。
9）管理协作和领军能力
一个卓越的工程师要具有高尚的品德、广阔的胸怀和团队精神，能团结各方面的人士包括国外不同文化背景的人一起协同工作，有胜任大的工程或企业团队的管理能力，有人格魅力，有正确调动一切积极因素的能力和工作方法。能作好团队或企业的领军人物。
10）具有健康体魄和正确灵活的社交能力
通过学校四至六年的体育锻炼，使其具有健康的身体，能承担艰巨的工作任务。
通过理论学习和同学、教师及工厂企业与社会上的人际交往，学会正确的社会观，能与国内外同行和不同文化背景的外国非同行人士交往，成为团结的核心，情谊的纽带，共同完成某项任务。
三、实现矩阵
▁▂▃能源动力类专业▃▂▁
…………………………………………………………… 大学生职业生涯
规划书
…………………………………………………………… OCCUPATIONAL PLANNING ……………………………………………………………
学 院：XXXX-XX XX XXXX-XX
姓 名：XXXX-XX XX XXXX-XX
学 号：XXXX-XX XX XXXX-XX
班 级：XXXX-XX XX XXXX-XX 指导老师：XXXX-XX XX XXXX-XX
20XX年XX月XX日
目录
目录 ····················································2 前言 ····················································3
一、形式分析·············································3
1.1国内形势 ·····································3
1.2国际形势 ······································4
二、职业发展与人生规划·································4
2.1生涯与职业生涯·································4
2.2人的生涯发展····································5
2.3生涯规划的意义·································6
2.4职业发展与人生成功·····························7
三、自我认识·············································8
3.1自我评估········································8
3.2专业评估········································9
四、职业定位············································9
4.1环境评估········································9
4.2职业评估·······································11
五、个人规划···········································12
5.1确定目标·······································12
5.2实施方案·······································12
六、评估反馈············································16
前言 ××职业生涯是海，没有规划的××人生，好比在大海中航行没有指南针，××职业规划尤其对于学××的大学生，大学生××职业生涯规划很重要，是决定大学生走上工作岗位，在××职业生涯中是低头走路还是抬头走路的问题。
××理论和××经验犹如人的两条腿，一个都不能少。当有人对你说“××经验重要”，那是对××的狭隘理解，因为中国有太多的××凭经验在做，一辈子也只是读懂了××的一部分。当有人对你说“××理论重要”,那也是对××的狭隘理解，因为中国同样存在很多××理论专家，但大多数没有转化成生产力，一辈子也只在探讨××的是是非非。
一个好××一生中必须学好××、管理、营销五方面的知识才能做好××。把这五方面的知识用于××实践才是优秀的××。
一、形式分析
1.1国内形势
在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有
能源类核心期刊目录及说明
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能源动力工程
以下每个刊物说明按顺序依次为（序号 期刊名称 主办单位 复合影响因子 综合影响因子 被引次数 及说明）
1 动力工程学报 中国动力工程学会;上海发电设备成套设计研究院 1.010 0.698 25003 刊名： 动力工程学报
Journal of Power Engineering
主办： 中国动力工程学会;上海发电设备成套设计研究院
周期： 月刊
出版地：上海市
语种： 中文;
开本： 大16开
ISSN： 1674-7607
CN： 31-2041/TK
邮发代号： 4-301
历史沿革：
现用刊名：动力工程学报
曾用刊名：动力工程
创刊时间：1981
该刊被以下数据库收录：
CA 化学文摘(美)(2011)
JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)(2012年计划收录)
中国科学引文数据库(CSCD—2008)
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)
2 内燃机学报 独家授权 中国内燃机学会 0.917 0.617 21198
刊名： 内燃机学报
Transactions of Csice
主办： 中国内燃机学会
周期： 双月
出版地：天津市
语种： 中文;
开本： 大16开
ISSN： 1000-0909
CN： 12-1086/TK
邮发代号： 6-74
历史沿革：
现用刊名：内燃机学报
创刊时间：1983
该刊被以下数据库收录：
CA 化学文摘(美)(2011)
JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)(2012年计划收录)
EI 工程索引(美)(2012)
中国科学引文数据库(CSCD—2008)
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中文核心期刊(1996)
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3 可再生能源优先出版 独家授权 辽宁省能源研究所 1.138 0.627 15015
刊名： 可再生能源
Renewable Energy Resources
主办： 辽宁省能源研究所
周期： 月刊
出版地：辽宁省营口市
语种： 中文;
开本： 大16开
ISSN： 1671-5292
CN： 21-1469/TK
邮发代号： 8-61
历史沿革：
现用刊名：可再生能源
曾用刊名：农村能源
创刊时间：1983
该刊被以下数据库收录：
CA 化学文摘(美)(2011)
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
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中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)
4 内燃机工程优先出版 独家授权 中国内燃机学会 0.901 0.517 14914
刊名： 内燃机工程
Chinese Internal Combustion Engine Engineering
主办： 中国内燃机学会
周期： 双月
出版地：上海市
语种： 中文;
开本： 大16开
ISSN： 1000-0925
CN： 31-1255/TK
邮发代号： 4-257
历史沿革：
现用刊名：内燃机工程
创刊时间：1979
该刊被以下数据库收录：
CA 化学文摘(美)(2011)
EI 工程索引(美)(2012)
中国科学引文数据库(CSCD—2008)
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5 太阳能学报 独家授权 中国可再生能源学会 0.823 0.463 35883
刊名： 太阳能学报
Acta Energiae Solaris Sinica
主办： 中国可再生能源学会
周期： 月刊
出版地：北京市
语种： 中文;
开本： 大16开
ISSN： 0254-0096
CN： 11-2082/TK
邮发代号： 2-165
历史沿革：
现用刊名：太阳能学报
创刊时间：1980
该刊被以下数据库收录：
CA 化学文摘(美)(2011)
JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)(2012年计划收录)
EI 工程索引(美)(2012)
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6 热能动力工程 独家授权 中国船舶重工集团公司第七０三研究所 0.624 0.349 16813 刊名： 热能动力工程
Journal of Engineering for Thermal Energy and Power
主办： 中国船舶重工集团公司第七０三研究所
周期： 双月
出版地：黑龙江省哈尔滨市
语种： 中文;
开本： 大16开
ISSN： 1001-2060
CN： 23-1176/TK
邮发代号： 14-158
历史沿革：
现用刊名：热能动力工程
曾用刊名：透平锅炉
创刊时间：1986
该刊被以下数据库收录：
CA 化学文摘(美)(2011)
JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)(2012年计划收录)
Pж(AJ) 文摘杂志(俄)(2011)
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7 工程热物理学报 独家授权 中国工程热物理学会;中国科学院工程热物理研究所 0.587 0.333 39003
刊名： 工程热物理学报
Journal of Engineering Thermophysics
主办： 中国工程热物理学会;中国科学院工程热物理研究所
周期： 月刊
出版地：北京市
语种： 中文;
开本： 大16开
ISSN： 0253-231X
CN： 11-2091/O4
邮发代号： 2-185
历史沿革：
现用刊名：工程热物理学报【能源动力类专业】
创刊时间：1980
该刊被以下数据库收录：
CA 化学文摘(美)(2011)
JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)(2012年计划收录)
EI 工程索引(美)(2012)
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8 电站系统工程 独家授权 哈尔滨电站设备成套设计研究所 0.378 0.233 9102 刊名： 电站系统工程
Power System Engineering
主办： 哈尔滨电站设备成套设计研究所
周期： 双月
出版地：黑龙江省哈尔滨市
语种： 中文;
开本： 大16开
ISSN： 1005-006X
CN： 23-1334/TM
邮发代号： 14-224
历史沿革：
现用刊名：电站系统工程
曾用刊名：动力系统工程
创刊时间：1985
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
9 小型内燃机与摩托车 独家授权 天津大学 0.355 0.214 6958
刊名： 小型内燃机与摩托车
Small Internal Combustion Engine and Motorcycle
主办： 天津大学
周期： 双月
出版地：天津市
语种： 中文;
开本： 大16开
ISSN： 1671-0630
CN： 12-1338/TH
一、企业培养目标
1.巩固、深化和扩大学生所学基本理论、基本知识和基本技能。
2.学生深入到生产、科研第一线，了解并熟悉实习单位的太阳能产品开发过程、生产流程、企业运作管理方式等。
3.培养学生理论联系实际，提高其在生产实际中调查研究、观察问题、提炼问题、分析问题以及解决问题的能力和方法，为专业课程学习和职业技能提高奠定基础。
4.使学生受到专业技术人员的综合能力和素质训练，提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力。
5.参与企业生产、销售和工程施工、项目运行，培养学生的创新能力、团队合作精神和处事能力，使学生具备工程师的工作作风和发展潜力。
二、企业培养要求
1.职业素养
熟悉行业政策法规，具备良好职业道德，了解相关企业文化、核心价值观。
2.工程实践
能够从市场调研，产品和系统的设计、建造和服务运行能实际工程实践活动中应用所学的工程基础知识，从工程实践中培养工程推理、探寻知识及文献查询、归纳能力，培养解决工程技术问题的实践能力。
3.工程创新
掌握选用适当的理论和实践方法解决工程实际问题的能力，并经过生产运作系统的设计、运行和维护或解决实际工程问题的系统化训练。
4.工程综合
通过参与项目及工程的管理，培养有效的沟通与交流能力、团队协作能力及领导能力。
三、专业培养标准
在卓越工程师教育培养计划通用标准指导下，按照能源动力行业专业标准的基本要求，以社会需求为导向，以工程实际为背景，以工程技术为主线，以校企合作为平台，以缓解能源危机为己任，面向地方经济社会发展需要，深入调研太
阳能行业人才培养规格需求，结合德州学院办学特色和人才培养定位，从知识体系、能力要求和素质修养三个方面制定能源与动力工程专业（太阳能应用方向）培养标准和实现矩阵。
1.知识体系
1.1人文、社会科学基础知识
1.1.1现代经济学、科学社会主义等社会科学知识和自然界的可持续发展知识。
1.1.2自然辩证等哲学思想和科学方法。
1.1.3语言学、文学、艺术、历史学和情报交流等知识。
1.1.4相关行业的政策，具有一定的知识产权等法律法规知识。
1.1.5现代企业管理、工程管理、营销、技术经济等基本知识。
1.2工程学科基础知识
1.2.1一门外语和外文科技写作知识。
1.2.2工程数学和自然科学基础，包括数学、物理、线性代数及概率论与数据统计等。
1.2.3计算机应用的基本知识，与专业相关的常用计算机软件，应用计算机解决工程问题的基本知识。
1.2.4能源与动力工程技术所需的包括机械类、电工电子类、自动控制类等相关学科的知识。
1.2.5能源与动力工程基础知识，包括流体力学、传热学、工程热力学、机械工程材料、热工测试技术与新能源技术等基本知识。
1.2.6科技文献检索与工程实践、科学研究的基本理论和方法。
1.3能源动力类专业核心知识
1.3.1能源与动力工作装置的原理、设计、检测与控制等知识以及本专业的发展现状和趋势。
1.3.2动力系统及装置过程参数的检测，与能源与动力工程基础知识相关的现代实验方法与技能。
1.3.3能源与动力系统和装置的能源效率的分析方法，包括热平衡法、可用能（火用）分析法及熵分析法，能源管理与评价。
1.3.4能源与环境的危机与矛盾，新能源与可再生能源的发展动态。
1.3.5能源与动力工程领域技术标准。
1.4太阳能应用特色专业知识
1.4.1太阳能热利用和太阳能光伏发电技术的基本知识，太阳能应用技术的现状和发展趋势。
1.4.2太阳能热水工程、热水系统、太阳能热利用与建筑结合、太阳能热发电等技术的原理、设计、生产、制造、检测与施工等知识。
1.4.
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