【www.gbppp.com--经典美文】
试题库（离子反应和氧化还原反应）
单选题 （每题1分）
1．（杭州高中）在酸性溶液中能大量共存，并且溶液为无色透明的离子组是
23+A．NH、Al、SO、NO443 2C．K+、NH
4、MnO4、SO4 （ ） 2B．K+、Na+、CO3、NO3 D．Na+、K+、NO3、HSO3
解析： 此题是高考中考查离子共存的典型考题，一在考查离子的颜色，二在考查离子反应
的条件；此题中无色排除C，因为溶液为酸性，故B项中CO32-，D项中HSO3根不能共存。
2（杭州二中）在水电离出的c（H）＝10
是（ ）
＋—13 mol/L的溶液中，一定不能大量共存的离子组B． Ba2+、Na+、Cl、NO3 －－ A．K+、Fe3+、Cl、NO3 －－ C． Al3+、NH4+、SO42-、Cl
＋—13 － D． Na+、K+、HCO3、SO42- －解析： 此题是高考中考查离子共存的典型考题，为一转换题型，变式题型改为水电离出的c（H）＝10
－mol/L的溶液，其实既考查弱电解质的电离又考查离子共存。此题蕴含意思为溶液可能为酸性或者碱性，故当碱性时，A中Fe3+共存不了，C中Al3+ 无法共存， D中HCO3无法共存，故选B
3．（江苏常州）在pH=0的溶液中，下列各组离子因发生氧化还原反应而不能大量共存的是 （ ）
A．Ag+、Ca2+、NO3、SO42 －－B．Al3+、AlO2、K+、Cl－－－－ － C．Fe2+、Na+、ClO、Ca2+ －
－ D．SO32、K+、SO42、Br此题是高考中考查离子共存的典型考题，为一转换题型。其实既考查氧化还原又考查离子共存，C因为ClO 在酸性条件下具有氧化性，而亚铁离子具有还原性，故能发生氧化还原
反应，无法共存。
4．（08全国Ⅰ卷）在溶液中加入中量Na2O2后仍能大量共存的离子组是（ ）
A．NH+4、Ba2+、Cl-、NO-3 B．K+、AlO-2、Cl-、SO2-4
C．Ca2+、Mg2+、NO-3、HCO-3 D．Na+、Cl-、CO2-3、SO2-3
解析:此题主要从两方面考虑：一是考虑Na2O2的氧化性，溶液中具有还原性的离子不能共
－－存，如选项D中的SO32；二是2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑，考虑不能与OH
＋＋＋－共存的离子，如选项A中的NH4，选项C中的Mg2、Ca2、HCO3。答案：B。
5．（08广东卷）下列化学反应的离子方程式正确的是（ ）
A．在稀氨水中通入过量CO2:NH3·H2O+CO2=NH+HCO43
B．少量SO2通入Ca(ClO)2溶液中：SO2+H2O+Ca2++2ClO-=CaSO3+2HClO
C．用稀HNO3溶液FeS固体：FeS+2H+=Fe2++H2S
D．氢氧化钙溶液与等物质的量的稀硫酸混合：Ca2++OH-+H++SO2
4=CaSO4+H2O
解析：HClO有强氧化性，可把SO32-氧化为SO42-，B错。稀HNO3有氧化性，可把S2-
与Fe2+氧化，应为FeS+4HNO3=Fe(NO3)3+S↓+NO+H20（还有可能生成SO2，SO3） C错。D应为Ca2++ 2OH- +2H+ + SO42- ==CaSO4↓ + 2H2O，所以D错。答案：A
6．（08江苏卷）下列文字表述与反应方程式对应且正确的是（ ）
A．溴乙烷中滴入AgNO3溶液检验其中的溴元素：Br-+Ag+==AgBr↓
B．用醋酸除去水垢：CaCO3 + 2H+==Ca2+ + H2O + CO2↑
C．利用腐蚀法制作印刷线路板：Fe3+ + Cu == Fe2+ + Cu2+
D
．实验室用液溴和苯在催化剂作用下制溴苯：+ Br2Br+ HBr
解析：选项A中要检验溴乙烷中的溴原子，必须先将溴乙烷在NaOH溶液中水解，然后用过量的HNO3综合NaOH溶液，再加入AgNO3。选项B中CH3COOH为弱酸，在离子方程式中不能改写；选项C中离子方程式的得失电子不守恒和电荷不守恒。答案：D。 7．（08江苏卷）在下列溶液中，各组离子一定能够大量共存的是（ ）
A．使酚酞试液变红的溶液： Na+、Cl-、SO42-、Fe3+
B．使紫色石蕊试液变红的溶液：Fe2+、Mg2+、NO3-、Cl-
C． c(H+)=10-12 mol·L-1的溶液：K+、Ba2+、Cl-、Br-
D．碳酸氢钠溶液：K+、SO42-、Cl-、H+
3＋－解析：选项A中使酚酞溶液呈红色，则溶液必定呈碱性，则OH与Fe不能共存；选项B
2中使紫色的石蕊试液变红的溶液呈酸性，NO3－在酸性溶液中具有强氧化性与Fe＋不
+-12-1能共存；选项C中c(H)=10 mol·L的溶液呈碱性，在碱性溶液中，这些离子均
－＋能共存；选项D中HCO3与H不能共存。答案：C。
8．（08江苏卷）下列离子方程式正确的是（ ）
A．用惰性电极电解饱和氯化钠溶液：2Cl- + 2H+
B．用银氨溶液检验乙醛中的醛基：
CH3CHO +2Ag(NH3)2+ + 2OH-电解H2↑+ Cl2↑ CH3COO- + NH4+ +3NH3 + 2Ag↓+ H2O
C．苯酚钠溶液中通入少量CO2：CO2 + H2O + 2C6H5O-2C6H5OH + 2CO32-
D．Na2SO3溶液使酸性KMnO4溶液褪色：5SO32- + 6H+ + 2MnO4- == 5SO42- + 2Mn2+ 3H2O 解析：选项A中水为弱电解质，书写离子方程式时不能改写；选项C中正确的离子方程式
O＋CO2＋H2
O－OH＋HCO3。答案：B、D。 －
9．（08重庆卷）下列各组离子在给琮条件下能大量共存的是（ ）
A．在pH=1的溶液中：NH4+、K+、ClO-、Cl-
B．有SO2-4存在的溶液中：Na+ 、Mg2+、Ca2+、I-
C．有NO-3存在的强酸性溶液中：NH+4、Ba2+、Fe2+、Br-
－－D．在c(H+)=1.0×10-13mol·L-1的溶液中：Na+、S2、AlO-2、SO23
－－解析：选项A中，溶液呈强酸性，溶液中的Cl＋ClO＋2H+===Cl2↑＋H2O；选项B中Ca2
＋－－＋－＋SO42 ===CaSO4↓；选项C中在酸性溶液中NO3具有强氧化性，与Fe2、Br不能共存；选项D中溶液呈强碱性，这几种离子均能共存。答案：D。
10．（08广东卷）下列各组离子一定能大量共存的是（ ）
－＋＋－＋A．在含有大量［Al(OH)4］的溶液中：NH4、Na、Cl、H
＋＋－－B．在强碱溶液中：Na、K、CO32、NO3
＋＋－－C．在pH＝12的溶液中：NH4、Na、SO42、Cl
D．在c(H+)＝0.1mol·L1的溶液中：K、I、Cl、NO3
－＋－－解析：选项A中〔AlOH4〕与H不能共存；选项C中pH＝12，则c(OH)＝0.01mol·L1，
＋－－NH4与OH不能共存；选项D中溶液呈酸性，NO3在酸性溶液中具有强氧化性，与
－具有还原性的I不能共存。答案：B
11．（08广东卷）下列反应的离子方程式正确的是（ ）
＋－A．钠与水的反应：Na＋H2O＝Na＋OH＋H2↑
＋－－B．氯气与水反应：Cl2＋H2O＝2H＋Cl＋ClO
＋＋C．氢氧化铝中和胃酸：Al(OH)3＋3H＝Al3＋3H2O
＋＋＋D．用FeCl3溶液腐蚀印刷电路板：Fe＋Cu＝Fe2＋Cu2
解析：选项A中此反应的电子不守恒，方程式两边的H原子个数也不相等；选项B中Cl2
＋H2OHCl＋HClO，由于HClO为弱酸，所以在离子方程式中不能改写；选项D中离子方程式中的电荷不守恒，得失电子也不守恒。答案：C
12．（08天津卷）下列离方程式书写正确的是（ ）
＋－A．石灰乳与Na2CO3溶液混合：Ca2＋CO32＝CaCO3
B．NH4HSO3溶液与足量的NaOH溶液混合加热： －＋－－－
NH4＋HSO3＋2OHNH3＋SO32＋2H2O
C．酸性条件下KIO3溶液与KI溶液发生反应生成I2：
－－－IO3＋5I＋3H2O＝3I2＋6OH
＋＋D．AgNO3溶液中加入过量的氨水：Ag＋NH3·H2O＝AgOH＋NH4
解析：选项A中Ca(OH)2为微溶性物质，所以石灰乳的化学式不能改写；选项C中在酸性
－＋溶液中OH与H不能共存；选项D中的AgOH要进一步与NH3·H2O反应。答案：B。
13．（08北京卷）下列各组物质的无色溶液，不用其它试剂即可鉴别的是( ) ①KOH Na2SO4 AlCl3 ②NaHCO3 Ba(OH)2 H2SO4
③HCl NaAlO2 NaHSO4 ④Ca(OH)2 Na2CO3 BaCl2
A．①② B．②③ C．①③④ D．①②④
【解析】①中KOH和AlCl3互滴现象不同，另一种是Na2SO4，可以鉴别；②中H2SO4和NaHCO3生成气体，和Ba(OH)2生成白色沉淀，可以鉴别；③中HCl和NaHSO4与NaAlO2反应的现象不同，不能鉴别；④中Ca(OH)2和BaCl2与Na2CO3反应现象相同，不能鉴别。 【答案】A【高考考点】常见元素化合物的性质，物质的检验知识
【易错提醒】不能理解滴加顺序不同，现象不同，错误判断①
【备考提示】此题考查了常见物质在溶液中的反应，解答此类题目要求学生熟练掌握常见的化学反应，特别是一些特殊的反应，例如反应物比例不同对产物有影响的反应，如铝盐与强碱的反应，碳酸钠和盐酸的反应等。
14．（08四川卷）能正确表示下列反应的离子方程式是( )
＋－A．足量的硫酸铝与纯碱反应：2Al3＋3CO32＋3H2O===2Al(OH)3↓＋3CO2↑
－B．硫酸铜与烧碱反应：CuSO4＋2OH-===Cu(OH)2↓＋SO42
－－C．苯酚与碳酸钠反应：2C6H5OH＋CO32===2C6H5O＋CO2↑＋H2O
＋D．碳酸钡与硫酸反应：Ba2＋SO42-===BaSO4↓
解析：选项B中CuSO4为溶于水的盐，可以改写；选项C中正确的离子方程式为C6H5OH
－－＋CO32-===C6H5O＋HCO3；选项D中的BaCO3不能改写。答案：A。
15．（08全国Ⅰ卷）在溶液中加入中量Na2O2后仍能大量共存的离子组是（ ）
A．NH+4、Ba2+、Cl-、NO-3 B．K+、AlO-2、Cl-、SO2-4
C．Ca2+、Mg2+、NO-3、HCO-3 D．Na+、Cl-、CO2-3、SO2-3
解析:此题主要从两方面考虑：一是考虑Na2O2的氧化性，溶液中具有还原性的离子不能共＋－－－
存，如选项D中的SO32；二是2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑，考虑不能与OH－
＋＋＋－－共存的离子，如选项A中的NH4，选项C中的Mg2、Ca2、HCO3。答案：B。
16．（08广东卷）下列化学反应的离子方程式正确的是（ ）
A．在稀氨水中通入过量CO2:NH3·H2O+CO2=NH
4+HCO3
B．少量SO2通入Ca(ClO)2溶液中：SO2+H2O+Ca2++2ClO-=CaSO3+2HClO
C．用稀HNO3溶液FeS固体：FeS+2H+=Fe2++H2S
D．氢氧化钙溶液与等物质的量的稀硫酸混合：Ca2++OH-+H++SO2
4=CaSO4+H2O
解析：HClO有强氧化性，可把SO32-氧化为SO42-，B错。稀HNO3有氧化性，可把S2-
与Fe2+氧化，应为FeS+4HNO3=Fe(NO3)3+S↓+NO+H20（还有可能生成SO2，SO3） C错。D应为Ca2++ 2OH- +2H+ + SO42- ==CaSO4↓ + 2H2O，所以D错。答案：A
17．（08江苏卷）下列文字表述与反应方程式对应且正确的是（ ）
A．溴乙烷中滴入AgNO3溶液检验其中的溴元素：Br-+Ag+==AgBr↓
B．用醋酸除去水垢：CaCO3 + 2H+==Ca2+ + H2O + CO2↑
C．利用腐蚀法制作印刷线路板：Fe3+ + Cu == Fe2+ + Cu2+
D
．实验室用液溴和苯在催化剂作用下制溴苯：+ Br2Br+ HBr
解析：选项A中要检验溴乙烷中的溴原子，必须先将溴乙烷在NaOH溶液中水解，然后用过量的HNO3综合NaOH溶液，再加入AgNO3。选项B中CH3COOH为弱酸，在离子方程式中不能改写；选项C中离子方程式的得失电子不守恒和电荷不守恒。答案：D。 18．（08江苏卷）在下列溶液中，各组离子一定能够大量共存的是（ ）
A．使酚酞试液变红的溶液： Na+、Cl-、SO42-、Fe3+
B．使紫色石蕊试液变红的溶液：Fe2+、Mg2+、NO3-、Cl-
C． c(H+)=10-12 mol·L-1的溶液：K+、Ba2+、Cl-、Br-
D．碳酸氢钠溶液：K+、SO42-、Cl-、H+
3解析：选项A中使酚酞溶液呈红色，则溶液必定呈碱性，则OH－与Fe＋不能共存；选项B
2中使紫色的石蕊试液变红的溶液呈酸性，NO3－在酸性溶液中具有强氧化性与Fe＋不
+-12-1能共存；选项C中c(H)=10 mol·L的溶液呈碱性，在碱性溶液中，这些离子均
能共存；选项D中HCO3－与H＋不能共存。答案：C。
19．（08江苏卷）下列离子方程式正确的是（ ）
A．用惰性电极电解饱和氯化钠溶液：2Cl- + 2H+
B．用银氨溶液检验乙醛中的醛基：
CH3CHO +2Ag(NH3)2+ + 2OH-电解H2↑+ Cl2↑ CH3COO- + NH4+ +3NH3 + 2Ag↓+ H2O
C．苯酚钠溶液中通入少量CO2：CO2 + H2O + 2C6H5O-2C6H5OH + 2CO32-
D．Na2SO3溶液使酸性KMnO4溶液褪色：5SO32- + 6H+ + 2MnO4- == 5SO42- + 2Mn2+ 3H2O 解析：选项A中水为弱电解质，书写离子方程式时不能改写；选项C中正确的离子方程式
O＋CO2＋H2
O－OH＋HCO3。答案：B、D。 －
20．（08重庆卷）下列各组离子在给琮条件下能大量共存的是（ ）
A．在pH=1的溶液中：NH4+、K+、ClO-、Cl-
B．有SO2-4存在的溶液中：Na+ 、Mg2+、Ca2+、I-
C．有NO-3存在的强酸性溶液中：NH+4、Ba2+、Fe2+、Br-
－－D．在c(H+)=1.0×10-13mol·L-1的溶液中：Na+、S2、AlO-2、SO23
－－解析：选项A中，溶液呈强酸性，溶液中的Cl＋ClO＋2H+===Cl2↑＋H2O；选项B中Ca2
＋－－＋－＋SO42 ===CaSO4↓；选项C中在酸性溶液中NO3具有强氧化性，与Fe2、Br不能共存；选项D中溶液呈强碱性，这几种离子均能共存。答案：D。
多选题 （每题2分，选错不选无分，漏选给1分，全对满分）
21．（08上海卷）已知气体的摩尔质量越小，扩散速度越快。右图所示为气体扩散速度的实验，两种气体扩散相遇时形成白色烟环。下列关于甲、乙的判断正确的是（ ）
A．甲是浓氨水，乙是浓硝酸
B．甲是浓盐酸，乙是浓氨水
C．甲是浓氨水，乙是浓盐酸
D．甲是浓硝酸，乙是浓氨水
解析：根据题意NH3的摩尔质量小于HCl和HNO3，所以NH3应甲处产生，HCl和HNO3气体应在乙处产生。答案：AC 此题考查酸的物理性质（挥发性比较）和化学性质。 难点在于掌握酸的挥发性知识点运用
22．（08上海卷）研究发现，空气中少量的NO2能参与硫酸型酸雨的形成，反应过程如下：
①SO2＋N2O5SO3＋NO ②SO3＋H2OH2SO4 ③2NO＋O22NO2 NO2在上述过程中的作用，与H2SO4在下述变化中的作用相似的是( )
A．潮湿的氯气通过盛有浓H2SO4的洗气瓶 B．硫化氢通入浓H2SO4
C．浓H2SO4滴入萤石中，加热 D．加入少量的H2SO4使
乙酸乙酯水解
解析：在反应①中NO2起氧化剂的作用，从反应①、③看NO2起催化作用，选项A中浓硫
酸起吸水剂的作用；选项B中浓硫酸起氧化剂作用；选项C中浓硫酸起酸性作用；选项D中浓硫酸起催化剂作用。答案：B、D
23．（08广东卷）下列有关Cl、N、S等非金属元素化合物的说法正确的是（ ）
A．漂白粉的成分为次氯酸钙,氯化钙
2015年高考试题结合考纲分析 历史组 高二
（一）全国考试大纲说明基本要求摘要
根据平台高等学校对新生文化素质的要求，历史学科考查对基本历史知识的掌握程度，考查学科素养和学习潜力，注重考查在学科历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。
命题不拘泥于教科书，运用新材料，创设新情景，古今贯通，中外关联，把握历史发展的基本脉络。
有以下考核目标和要求：
一、 获取和解读信息
1、理解试题提供的图文材料和考试要求
2、整理材料，最大限度地获取有效信息
3、对有效信息进行完整、准确、合理的解读
二、 调动和运用知识
1、辨别历史事物和历史解释
2、理解历史事实，分析历史结论
3、说明和证明历史现象和历史观点
三、 描述和阐释事物
1、客观叙述历史事物
2、准确描述和解释历史事物的特征
3、认识历史事物的本质和规律，并作出正确解释。
四、 论证和探讨问题
1、运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题
2、使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。
3、独立地对历史问题和历史观点提出不同看法。
（二）15年高考题对考试大纲说明的实践表现
1、全国一、二卷和其他省份试卷都通过不同的题和题型实践了以上的要求和理论。
2、在实现了大纲要求的基础上，在难度值上还是呈现出各省参差不齐的情况。
3、在主观题上，普遍体现了三、四的要求，程度深浅不一，向比较而言，各省市主观题大概是不好意思再简单了，所以在难度上和全国卷没有选择题那么大的差距。
（三）15年高考题跟14年高考题相比的一些异同
1、在客观题上，基本沿袭了近几年的风格，在主要材料的解读，背景知识的运用上做文章，难度稍有降低，但是不明显。
2、在主观题上，全国二卷41题，虽然承袭了近几年41题的基本风格，但是活泼性加强了好多，学科分析性也相对弱了点。这个是很明显的变化。包括一卷41题的公式题，我觉得也在一定程度上体现了一定突破本学科的跨越式的信息。
3、三个热点：
A\今年的高考卷，尤其在全国卷，更明显地感受到国家主流发展的期待，全国一、二卷中分别都有两个大题和两个选择题考察对儒家文化的认识。体现了国家未来发展主流战略思想对国学的重视，也体现了高考对国家对主流的服务功能。 B\今年是抗日战争胜利，所以在选择题和主观题都有抗日战争的题，考察点还是比较密集的，
C\对近代化的研究，这个问题是这几年共有的问题，既包括中国自身近代化的过程问题，也包括西学东渐，但是更多还是立足于中国自身近代化的问题，即西学东渐是为中国服务的，是看中国需要而涉及的，也和当今政治形势有关。
5、和去年高考题相比，有个感觉就是对时政的隐形期待或是批评感受不到了。去年的高考题里面，我觉得有强烈的对时政的隐形期待或是批评，比如去年二卷的45题，涉及到了土地私有权的合法意义问题，还有个选择题提出德国近代化发展的阻力之一为权贵集团的存在。还有近几年在高考题里面的宪政问题也比较多。今年这个现象少了，我觉得也体现了国家主流意识的控制。也就是也许为了避免苏联覆辙，国家比较注意加强对全局和统一的控制。不得不再次承认，任何新改革都是要跟旧势力妥协一下的。
（四）启示和分析
1、 主流稳定，学科特点稳定。
这样的一致性考查历史学科的稳定性，学科性。也成为我们教学的指导方向和指挥棒，很明确地指导了我们的教学方向和学科考试方向。
2、 跨学科性和对学生独立思考能力考查的体现：
多数题都体现了要求一、二、三，少数题体现了要求四，也表达了中国教育中的一种希望和尝试，比较典型的是全国卷一的41题，和卷二的41题，要求学生运用归纳，判断等方法，独立地提出自己的看法。尤其是一卷的41题，体现了对跨学科性和独立性的考察。
3、学科学和综合性之间的关系：
A\天下大势合久必分，分久必合，综合性明显的增强并不意味着未来历史学科性的丧失，历史学科的主体地位肯定是保证的。
B\未来要适应2018年的高考改革，历史学科的选修地位将决定历史学科既不会用偏难怪来吓跑学生，（今年云南省统测被批太难了，平均分40分。）也一定会要用历史学科独特的学科特性来吸引热爱它的学生。所以我们坚持的学科性是没有错的。
C\对高考试卷多一点宽容，人都有情绪不稳定的时候，高考卷出现的一些偶然不稳定也是可以理解的，比如08年的高考，由于阅读篇幅超多，文言文过难而遭到诟病，后面就没有再延续了。明年增加到25个省的全国统一高考，相信试卷无论是在严谨性还是在学科性上都会很认真地对待，我们的备考也应该本着严谨认真的态度去面对。
3、 选择题占拿分的主要阵地：
虽然选择题主要涉及一、二，非选择题主要涉及三、四的要求，从理论上讲，最后的三、四要求是区分度表现最突出的地方，但是由于我们现今教育的很多问题，加上改卷中实际操作的困难，一般情况下，选择题的分值更多决定了总分的多少。
（五）几点建议：
1、命题人的变化，据说有岳麓版的主编进入命题组
2、通史日益受到重视，新教材将以通史构建
3、要关注国家意识和主流文化，尤其是要加强儒学的地位。详解儒学的发展历程，包括玄学等。
4、读冯友兰的《中国哲学史》
5、从今年的试卷来说，感觉前几年简单到令人公平的北京卷都比较传统地开始回归到史学应有的水平上来。
2013年高考试题答案
1．已知集合A＝{－1,0,1}，B＝{x|－1≤x<1}，则A∩B＝( )．
A．{0} B．{－1,0}
C．{0,1} D．{－1,0,1}
答案 B
解析 ∵－1,0∈B,1∉B，∴A∩B＝{－1,0}．
2．已知集合A＝{1，a}，B＝{1,2,3}，则“a＝3”是“A⊆B”的( )
A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件
C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件
答案 A
解析 a＝3时A＝{1,3}，显然A⊆B.
但A⊆B时，a＝2或3.所以A正确．
3．设集合M＝{x|x2＋2x＝0，x∈R}，N＝{x|x2－2x＝0，x∈R}．则M∪N等于(
A．{0} B．{0,2} C．{－2,0} D．{－2,0,2}
答案 D
解析 M＝{x|x＝0或x＝－2}＝{0，－2}，N＝{0,2}，
∴M∪N＝{－2,0,2}．
4．已知全集为R，集合A＝x|1x2
2≤1，B＝{x|x－6x＋8≤0}，则A∩∁RB等于(
A．{x|x≤0}
B．{x|2≤x≤4}
C．{x|0≤x<2或x>4}
D．{x|0<x≤2或x≥4}
答案 C
解析 A＝{x|x≥0}，B＝{x|2≤x≤4}
∴A∩∁RB＝{x|x≥0}∩{x|x>4或x<2}
＝{x|0≤x<2或x>4}．
5．已知集合M＝{1,2，zi}，i为虚数单位，N＝{3,4}，M∩N＝{4}，则复数z＝(
A．－2i B．2i C．－4i D．4i
答案 C
解析 由M∩N＝{4}得zi＝4，z＝4i＝－4i.
6．已知集合A＝{x|0＜log4x＜1}，B{x|x≤2}，则A∩B＝( )
A．(0,1) B．(0,2] C．(1,2) D．(1,2] ) ) )
答案 D
解析 A＝{x|1＜x＜4}，B＝{x|x≤2}，∴A∩B＝{x|1＜x≤2}．
7．已知集合A＝{0,1,2}，则集合B＝{x－y|x∈A，y∈A}中元素的个数是( )
A．1
答案 C
解析 x－y∈{－2，－1，0，1，2}.
8．设全集为R，函数f(x)＝1－x的定义域为M，则∁RM为( )
A．[－1,1]
B．(－1,1)
C．(－∞，－1]∪[1，＋∞)
D．(－∞，－1)∪(1，＋∞)
答案 D
解析 由题意得M＝[－1,1]，则∁RM＝(－∞，－1)∪(1，＋∞)．
9．设集合A＝{x|x＋2＝0}，集合B＝{x|x2－4＝0}，则A∩B等于( )
A．{－2} B．{2} C．{－2,2} D．∅
答案 A
解析 A＝{x|x＋2＝0}＝{－2}，B＝{x|x2－4＝0}＝{－2，2}，∴A∩B＝{－2}∩{－2,2}＝{－2}，选A.
10．已知集合A＝{x∈R||x|≤2}，B＝{x∈R|x≤1}，则A∩B等于( )
A．(－∞，2] B．[1,2]
C．[－2,2] D．[－2,1]
答案 D
11．已知集合A＝{x|x2－2x>0}，B＝{x|－5<x<5}，则( )
A．A∩B＝∅
C．B⊆A
答案 B
解析 依题意A＝{x|x<0或x>2}，由数轴可知，选B.
12．已知集合M＝{x|(x－1)2<4，x∈R}，N＝{－1,0,1,2,3}，则M∩N等于( )
A．{0,1,2}
B．{－1,0,1,2} D．{0,1,2,3} B．A∪B＝R D．A⊆B B．3 C．5 D．9 C．{－1,0,2,3}
答案 A
解析 化简集合M得M＝{x|－1<x<3，x∈R}，则M∩N＝{0,1,2}．
13．设集合S＝{x|x>－2}，T＝{x|x2＋3x－4≤0}，则(∁RS)∪T等于( )
A．(－2,1]
C．(－∞，1]
答案 C
解析 T＝{x|x2＋3x－4≤0}＝{x|－4≤x≤1}．
S＝{x|x>－2}，∁RS＝{x|x≤－2}，
∴(∁RS)∪T＝{x|x≤1}＝(－∞，1]．故选C.【高考复习题】
14．已知全集U＝{1,2,3,4}，集合A＝{1,2}，B＝{2,3}，则∁U(A∪B)等于( )
A．{1,3,4}
C．{3}
答案 D
解析 因为A∪B＝{1,2,3}，全集U＝{1,2,3,4}，所以∁U(A∪B)＝{4}，故选D. B．{3,4} D．{4} B．(－∞，－4] D．[1，＋∞)
最新五年高考试题分类解析
《经济常识》部分
专题一 商品经济理论和社会主义市场经济
常考考点：商品的基本属性
1．（05广东）不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，是因为所有商品 ( C )
A．都是具体劳动的结果 B．都具有相等的使用价值
C．都凝结着一般人类劳动 D．都是脑力劳动的结果
2．（04北京）为加强对食品安全的监管，国务院组建了国家食品药品监督管理局。作为商品的食品，是最基本的生活必需品，必须保证其质量。这是因为 ( A )
A．食品的质量越好，生命安全越有保障 B．食品的质量与价值互为前提
C．食品的有用性决定其价值 D．食品的有用性取决于个人生活需要
3．（04湘鄂川渝）宋代的庄绰在《养柑蚁》一文中说：“广南可耕之地少，民多种柑橘以图利，常患小虫，损失其实。惟树多蚁，则虫不能生，故园户之家，买蚁于人。遂有收蚁而贩者，用猪羊浮脂其中，张口置蚁穴旁，蚁入中，则持之而去，谓之养柑蚁。”一些人捕捉蚂蚁进行买卖，使蚂蚁具有价格，是因为 ( C )
A．蚂蚁能够消灭虫害 B．蚂蚁具有交换价值
C．捕捉蚂蚁耗费了一般人类劳动 D．蚂蚁对柑橘农户具有使用价值
4．（03广西）“以价格打开市场，以质量扩大市场份额”的企业经营战略体现的经济学道理是 ( B )
A．商品的价值是由其质量决定 B．商品是使用价值和价值的统一体
C．商品的价格由市场决定 D．市场价格的波动取决于商品质量的优劣
常考考点：商品的价值量【高考复习题】
5．（05上海）“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”常被用来形容过去的一些昂贵商品现在变成了大众消费品。造成这种变化的主要原因是 ( A )
A．社会劳动生产率提高 B．大众消费观念发生变化
C．人民生活质量提高 D．商品市场日益繁荣
6．（05全国）蟾蜍有毒，蟾衣却可入药。某青年农民偶然看到了蟾蜍蜕皮的过程，于是开始了巧获蟾衣的探索。经过反复观察、实验、总结，发现蟾蜍蜕皮是其生长过程的自然现象，一般在黑夜发生，过程很短，然后马上吃掉；还发现蟾蜍的眼睛只对运动的物体敏感。根据这些情况，他发明了通过控制光线、在水中获取、用光照引吸幼虫喂养等技巧获取蟾衣的方法，终于闯出了低成本、省劳力、不破坏生态平衡且有巨大经济效益的致富道路。巧获蟾衣致富体现的经济学道理是 ( B )
A．个别劳动时间越长，所生产商品的价值量就越大
B．提高劳动生产率，可以降低生产商品的个别劳动时间
C．技术和诀窍可以提高生产商品的社会必要劳动时间
D．个别劳动时间越长，所生产商品的价值量就越小
7．(02上海)随着生产技术的提高和价格的不断降低，手机已经进入寻常百姓家。手机的热销，吸引了很多国内企业进入手机业。上述现象说明 ( BCD )
A．劳动生产率和商品价值成正比 B．消费具有动力功能
C．生产引起新的消费需要 D．价格影响商品的供求
8．（02广东、广西）我国确立了信息化带动工业化的发展战略。信息化所代表的高新技术能 ( A )
A．减少单位产品的社会必要劳动时间 B．提高单位产品的社会必要劳动时间
C．使单位产品的个别劳动时间不变 D．使单位产品的个别劳动时间提高
9（02全国）劳动生产率是劳动者的生产效率，是指生产单位产品所耗费的 ( B )
A．劳动资料 B．劳动时间 C．固定资本 D．流动资本
10．（01全国）在商品生产中，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。因此社会劳动生产率越高，同一劳动在同一时间内创造的单位商品的价值量 ，而商品的价值总量 。 ( C )
A．越大 越大 B．越小 越大 C．越小 不变 D．越大 不变
常考考点：货币的职能
货币是我们在日常生活中最常见的物品之一，它在经济生活中扮演着重要角色。回答11－13题。
11．（05全国）小张在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元。在这购买活动中，货币执行的职能是 ( B )
A．支付手段 B．流通手段 C．价值尺度 D．贮藏手段
12．(05全国)小张曾在网上看中了标价为5欧元的一件小饰品，那时的汇率为1欧元＝10元人民币。一个月后，欧元升值了5％。此时，用人民币购买这件饰品，小张要比一个月前 ( D )
A．多支付人民币0．5元 B．少支付人民币0．5元
C．少支付人民币2．5元 D．多支付人民币2．5元
13．(05全国)“五一”黄金周，小张出游时购买了20元旅游保险。对小张而言，这种购买保险的行为属于 ( B )
A．存款储蓄行为 B．投资行为 C．交换行为 D．生产行为
14．(05春季高考)许多北京人购物和旅行时经常使用信用卡。信用卡作为电子货币的一种，在使用过程中执行的货币职能有 ( C )
①一般等价物 ②流通手段 ③贮藏手段 ④支付手段
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
15．(04年江苏)商店里的货品有标价，如一支钢笔标价为6元。在这里，货币执行的是 ( A )
A．价值尺度 B．流通手段 C．贮藏手段 D．支付手段
常考考点：纸币发行规律、通货膨胀和通货紧缩
16．（05广东）自从货币产生之后，货币的形式不断发展变化。在货币的各种形式中，更容易发生通货膨胀的是 ( C )
A．铸币 B．商品货币 C．纸币 D．黄金
17．（05全国）在社会经济生活中，有时会出现通货紧缩现象。一般来说，在通货紧缩期间 ( C )
A．收入上升 B．市场扩张 C．失业增加 D．生产投资增加
18．(04江苏)判断社会经济生活中是否出现通货膨胀，主要是看 ( A )
①货币发行量是否过多 ②物价是否持续攀升 ③社会上是否出现抢购风 ④商品的价值量是否变大
A．①② B．③④ C．①④ D．②④
19．（04两广）在商品流通中所需货币量不变的前提下，货币流通次数与 (C )
A．待售商品数量成反比 B．商品价格水平成反比
C．商品价格总额成正比 D．货币本身的价值成正比
20．(01全国)决定商品流通中所需货币量的因素主要有 ( ABC )
A．商品的价格水平 B．待售商品的数量 C．货币流通速度 D．市场供求状况
常考考点：价值规律的内容与表现形式
21．(05春季高考)增加石油储备可以稳定国内石油价格。这体现的经济学道理是( C )
A．价值决定价格 B．价格是价值的货币表现
C．供求影响价格 D．交换价值是价值的表现形式。
22．(04广西)某人善耕而不善牧，另一人善牧而不善耕，善耕者想以谷物与善牧者交换牛羊，如果善牧者拒绝交换的话，则原因可能是 ( AC )
A．善耕者出价太低 B．谷物非交换之物
C．牛羊非剩余之物 D．牛羊非交换之物
23．(04全国)期货交易是一种变换方式，交易双方约定在未来某个时期内按协议价格和数量进行交易。据此回答下列问题：
(1)期货价格反映市场未来的供
推荐访问: