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071301：材料物理专业
培养目标、就业前景、开设该专业的学校名单、
专业排名及相关评价
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专业级别：本科 所属专业门类：材料科学类 报读热度：★★★
培养目标：本专业培养较系统地掌握材料科学的基本理论与技术，具备材料物理相关的基本知识和基本技能，能在材料科学与工程及与其相关的领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作的材料物理高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习材料科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到科学思维与科学实验方面的基本训练，具有运用物理学和材料物理的基础理论、基本知识和实验技能进行材料研究和技术开发的基本能力。
毕业生应获得的知识与能力：
1．掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；
2．掌握材料制备（或合成）、材料加工、材料结构与性能测定及材料应用等方面的基础知识、基本原理和基本实验技能；
3．了解相近专业的一般原理和知识；
4．熟悉国家关于材料科学与工程研究、科技开发及相关产业的政策，国内外知识产权等方面的法律法规；
5．了解材料物理的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及材料科学与工程产业的发展状况； 6．掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
主要课程：基础物理、近代物理、固体物理、材料物理学等。
学业年限：四年
授予学位：理学或工学学士
职业方向：从事科研或在钢铁、有色金属、化工、军工、能源等相关企事业单位从事技术开发与管理。
开设材料物理专业院校毕业生能力用人单位评价： 本专业毕业生能力被评为A+等级的学校有： 武汉大学 西安交通大学 西北工业大学
本专业毕业生能力被评为A等级的学校有： 复旦大学 南京大学 山东大学 哈尔滨工业大学 兰州大学 云南大学 华东理工大学 湘潭大学
天津理工大学
本专业毕业生能力被评为B+等级的学校有： 南开大学 东北师范大学 华南师范大学 南昌大学 合肥工业大学 安徽大学
上海大学 南京信息工程大学 陕西科技大学 西安理工大学 成都信息工程学院 内蒙古工业大学 景德镇陶瓷学院 武汉工程大学
本专业毕业生能力被评为B 等级的学校有： 太原理工大学 上海应用技术学院 辽宁工业大学 郑州轻工业学院 台州学院
淮北师范大学
本专业毕业生能力被评为C+等级的学校有： 九江学院
中山大学 四川大学 大连理工大学 燕山大学 西南科技大学
哈尔滨工程大学 中国石油大学(华东) 济南大学 浙江师范大学 武汉科技大学 西安石油大学 重庆交通大学
哈尔滨理工大学 青岛科技大学 洛阳理工学院
宜春学院
北京科技大学
中国科学技术大学 东北大学 武汉理工大学 河北工业大学
贵州大学 西南大学 青岛大学 南京邮电大学 湖北大学 江西理工大学 江西科技师范学院
中国民航大学 沈阳化工大学
本专业毕业生能力被评为C等级的学校有： 武汉工程大学邮电与信息工程学院
材料物理(光电功能材料)
一． 专业特色
本专业隶属于南京理工大学“材料学”国家重点学科,是材料科学与凝聚态物理的交叉融合,紧跟当今世界材料微型化、功能化、智能化的发展潮流，着眼于各类材料的光、电、磁等物理性能及其应用，包含凝聚态物理、半导体和微电子方向的主干课程。本专业理论与实验相结合，培养学生具有扎实的凝聚态物理学科基础以及新型光电功能材料前沿学科领域的探索研究能力，能够适应光电信息功能材料及器件、半导体材料及器件、新能源材料及器件、智能磁性材料及器件等国家新材料战略领域的用人需求。
二． 培养目标
本专业培养较系统地掌握光电功能材料的基本理论，具备制备、检测和评价光电功能材料及器件、半导体材料及器件、微电子材料及器件的基本技能，能在光电功能材料及其相关的领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作的高级专门人才。
三．培养要求
本专业学生主要学习材料科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到科学思维与科学实验方面的基本训练，具有运用物理和电子科学与技术的基础理论、基本知识和实验技能进行光电功能材料的研究和技术开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握光电功能材料、凝聚态物理、电子科学与技术等方面的基本理论和基本知识；
2．掌握光电功能材料及元器件的制备、检测、评价和应用等方面的基础知识、基本原理和基本实验技能；
3．了解电子科学与技术等相近专业的一般原理和知识；
4．熟悉国家关于材料科学与工程研究、科技开发及相关产业的政策，国内外知识产权等方面的法律法规；
5．了解光电功能材料与元器件的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及产业发展状况；
6．掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
四．学制与学位
标准学制：四年
修业年限：三至六年
授予学位：工学学士【材料物理专业】
五、主干学科与交叉学科
主干学科：材料科学与工程；交叉学科：物理学、电子科学与技术。
六、主要课程
大学物理、材料科学基础、固体物理、材料物理化学、材料现代分析方法、材料物理性能、半导体物理、半导体材料与器件、光电材料与器件、模拟电路和数字电路、纳米材料与应用、磁性材料、电子封装材料与工艺、硅器件与集成电路原理、电池材料与技术等。
七、集中实践教学环节
军事训练、金工实习、材料工程综合训练、生产实习、毕业设计等。
八、学科与专业
本专业的支撑学科“材料学” 是国家级重点学科，具有博士学位授予权，设有博士后流动工作站。
Materials Physics (Optical functional Materials)
1. Professional Features
This profession is a national key discipline, affiliated with “material science” of Nanjing University of Science and Technology, which is the cross fusion of materials science and condensed matter physics, in which miniaturization of materials has kept their status alive in today's world. The development trend of the function, intelligence, focusing on various types of optical materials, electrical, magnetic and other physical properties and applications, including condensed matter physics, semiconductor and microelectronics has given the directions to the main courses. With the combination of professional theory and experiment training, students should have a solid foundation in condensed matter physics and they should have the ability to explore new optoelectronic functional materials of leading research disciplines, and they must be able to adapt and new Photoelectric information function material and devices, semiconductor materials and devices, new energy materials and devices, magnetic materials and devices, which are the requirements for choosing and employing persons of for national new material strategy domain.
2. Training objectives
This profession training of students is the requirement to master their basic theory of optical functional materials systematically, and make them to have the basic skills to prepare, test and evaluate the optoelectronic materials and devices, semiconductor materials and devices. At the same time, the management related senior specialized talents can engage them in research, teaching, technology development in photoelectric functional material and some other career related tasks.
3. Training Requirements
Students should mainly know the fundamental studies of material science, its basic knowledge and skills of their major research topics. They should have the basic training to generate the scientific thinking and conduct the scientific experiments, with the use of physical and electronic science and technology, and they should also know the basic theory, knowledge and skills to carry out their experiments of Optoelectronic Materials to increase their basic research and technology development capabilities.
Graduates should acquire the following knowledge and abilities:
1. Students must know the basic theory and basic knowledge of optoelectronic materials, condensed matter physics, electronics and other scientific and technical aspects.
2. Students must have the basics grip on the preparation, testing, evaluation and application of other aspects of optoelectronic functional materials and components. They should know the basic principles and experimental skills.
3. Similarly students should have the professional understanding and knowledge of the general principles of Electronic Science and Technology.
4. Students should be familiar with the state laws and regulations concerning aspects of materials science and engineering research. They must be aware of the modern technology developments and related industrial policies, intellectual property rights and other domestic and foreign affairs.
5. Students should learn about the optoelectronic materials and components, their theoretical fronts, prospects and the latest industrial developments.
6. Students should have the idea, how to get the foreign data query, literature search and also the use of modern information technology to obtain information related to the basic methods. They should also have some sense of the experimental setups, control of experimental conditions, induction, consolidation, analysis of experimental results, writing papers, abilities to participate in academic exchanges.
4. Schooling and Degree
Standard Duration: four years
Period of Study: Three to six years
Degree: Bachelor of Engineering
5. Main Disciplines and Interdisciplinary
Main Subject: Materials Science and Engineering;
Cross disciplines: physics, Electronic Science and Technology.
6. Main Courses
College Physics, Fundamental of Materials Science, Solid state Physics, Physical Chemistry in Materials, Analytical methods of modern Materials, Physical properties of Materials, The Physics of Semiconductors, Semiconductor Materials and Devices, Optoelectronic Materials and Devices, Analog and Digital Circuits, Nano-materials and applications, Magnetic Materials, Electronic Materials and Processes handbook , Principle of Silicon Devices and integrated Circuits, Battery Materials and Technology and so on.
7. Concentrated Practice Teaching
Military training, metalworking, comprehensive training materials engineering, production practice, graduation design.
8. Disciplines and Professional
The support professional discipline "Materials" is a national key disciplines, with a doctor's degree award authority, a post-doctoral mobile stations.
专业认知
刚进学校时，我对材料物理这个专业一点儿也不了解，还曾经有过转专业的想法，但随着课程的进展和老师的讲解，我逐渐对这个专业有了一定的了解，并且渐渐产生了兴趣。
材料的不断创新和发展，极大地推动了社会经济的发展。新材料与信息技术和生物技术并列为新技术革命的重要标志，它的探索是科学技术发展的基础与先导。材料物理是从物理学原理出发提供材料结构、特性与性能的一门新兴交叉学科，主要面向新能源与新信息等新功能材料探索。旨在帮助学生掌握材料物理及其相关的基础知识、基本原理和实验技能，具备运用物理学和材料物理的基础理论、基本知识和实验技能进行材料探索和技术开发的基本能力，能发展成为在材料科学与工程及其相关交叉学科（材料、物理、化学、生物、医学等）继续深造或在相应领域从事材料物理研究、教学、应用开发等方面的创新性人才。
培养目标
材料物理专业是国家重点学科，是理工科结合的专业。本专业培养较系统地掌握材料科学的基本理论与技术，掌握材料性能与各层次微观结构之间关系的基本规律，具备材料物理相关的基本知识和基本技能，能在材料科学与工程及与其相关的领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作的材料物理高级专门人才和能从事各种材料的设计、研究、生产、使用，材料性能改进，开发新材料、新技术的研究人才。
培养要求
本专业学生主要学习材料科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到科学思维与科学实验方面的基本训练，具有运用物理学和材料物理的基础理论、基本知识和实验技能进行材料研究和技术开发的基本能力。
开设课程
本专业提供物理学、材料科学、材料化学和材料物理的基本理论、基本知识
和基本技能的系统学习，材料探索、制备与合成的思维与技能等方面的基本训练，以及材料加工、材料结构与性能测定及材料应用等方面的专业训练。
主要相关学科
材料学，材料加工工程，凝聚态物理，固体化学，微电子学与固体电子学，高分子化学与物理等。
从目前的情况来看,材料物理与化学的就业状况要大大好于前者,因为前者主要集中在理论研究,而材料物理与化学的注重理论产业化,就业面要广得多。
主要研究方向
本专业的主要研究方向有：固体微结构分析于信息功能材料，位移式相变与形状记忆和超弹性材料，复合功能材料与智能结构，生物医学材料及应用以及界面化学与功能陶瓷等。例如我们常用的光盘，小体积却具有那么大的存储容量，就需要固体微结构分析来保证，同时其也是信息功能材料。又比如我们常用的饮水机陶瓷过滤器就是一个有很多微小通孔的功能陶瓷器件，能让水流过而阻塞其中的杂质。
就业方向和趋势
材料物理专业的毕业生一般具有很强的物理、化学、数学理论水平，以及较高的独立实验能力和操作复杂仪器设备的能力，素质比较全面，所以，能够在机械、冶金、电子、化工军工、航空航天、仪表等部门从事材料的生产、研究和开发，或在科研单位和高等院校从事科研和教学工作，以及进一步培养成为高级材料科学研究人才。
从事材料专业的工程技术人员按工作性质可分为材料的研究、开发、生产和应用。这随着材料事业的发展有所不同。在七八十年代，有些学校，例如天津城市建设学院，主要培养从事硅酸盐材料生产的工程技术人员，充实到了有关工厂，对加强生产单位的技术力量，提高技术人员素质起到一定的作用。但是，随着天津市和与外省市交换培养的学生所在地材料生产厂技术力量趋于饱和，这方面人才需求量有了变化，现在在建筑行业从事材料应用、检测及材料管理工作的
只占一半左右。
现代工业对材料的要求越来越高，相应地产生了更多的需求，例如钢铁大型企业、飞机制造业、汽车制造业等等，都需要精密的材料技术。本专业毕业生一般都能有1∶1．2以上的比例，根据各院校的情况具体而定。材料物理专业涉及的内容比较广泛，所以适应性比较强，有就业“万金油”的美誉。
材料物理专业乃至整个材料科学专业，毕业生可能面临的问题是，由于很多高校建立材料专业的背景不同，兼之材料科学作为专业名称提出来，又不是很长时间的事情，造成很多就业单位不了解这个专业的人才究竟是做什么的。所以毕业生在应聘的过程中应该首先澄清自己更细致的研究方向，比如，研究电子材料的材料物理专业学生，则可以考虑到与之相关的电子元器件行业，研究高分子材料的学生，则可以考虑到与有机分子化工有关的领域求职。
目前，随着国外企业在中国投资的日益提高，各个三资企业对材料物理专业的需求也开始增多。例如，英特尔半导体及其他电子元件、三星电子等世界前500强公司，每年都需要材料物理相关方向的人才到其研究发展中心进行新产品。
随着材料物理领域的研究成果逐渐得到应用，材料产业的逐渐形成，材料物理专业的毕业学生的就业范围正在逐渐拓宽。21世纪，随着环境污染的加剧，能源的枯竭，世界各国都正在致力于新材料，新能源的开发与利用。各种环境替代性材料正在被研制出来。新的替代材料，以其低廉的成本，良好的性能，正逐渐应用于各个行业，获得了非常客观的效益。
虽然材料行业在当前形势下还处于低谷，但是结合以往的就业趋势，该专业就业前景美好，具有很大的发展潜力。选择材料物理专业的学生，一定不要被暂时的局面所震慑。就像很多专家预测的那样，材料产业将成为本世纪我国的支柱产业之一。这个行业前途无限。
专业名称：材料物理与化学
课程编号：S0106020805701 课程名称：材料科学导论
课程英文名称：INTRODUCTION OF MATERIALS SCIENCE
学分: 3 周学时 3 总学时：54
课程性质：学位专业课 适用专业： 材料物理化学
教学内容及基本要求:
教学内容：1。固体结构 2。晶体缺陷 3。材料的形变与再结晶 4。相图
5。材料的亚稳态 6。新型材料简介
基本要求：学生在理解讲课内容的基础上，阅读大量相关论文，从而对基本知识有深入
理解和对前沿技术有全面的了解。
考核方式及要求：闭卷考试。
学习本课程的前期课程要求：固体物理
教材及主要参考书目、文献与资料：
4. 材料科学导论，冯端, 师昌绪, 刘治国主编 ，2002
5. 凝聚态物理学，冯端, 金国钧主编 ，高等教育出版社, 2003
6. 材料科学基础 ，胡赓祥, 蔡洵主编 ，上海交通大学出版社，2000
7. 材料科学导论 ， 徐祖耀, 李鹏兴主编 ，上海科学技术出版社, 1986
填写人：蒋冬梅 审核人：姜继森
课程编号：S0106020805702 课程名称：固体物理
课程英文名称：Solid State Physics
学分: 3 周学时 3 总学时：54
课程性质：学位基础课 适用专业：材料物理
教学内容及基本要求:
教学内容：1.晶体结构的周期性与对称性; 2.非晶体和准晶体的结构,序的尺度; 3.晶体的结
合; 4.晶格振动和晶体的热力学性质; 5.固体电子理论基础.
基本要求：阅读相关教材和参考书, 理解讲课内容, 练习有关习题, 掌握基本理论, 对基
本知识有深入理解.
考核方式及要求：闭卷考试。
学习本课程的前期课程要求：大学物理, 工程数学(数理方法)
教材及主要参考书目、文献与资料：固体物理学, 陈长乐, 西北工业大学出版社, 1998; 固体
物理基础, 阎守胜, 北京大学出版社, 2000.
填写人：袁望治 审核人：姜继森
课程编号：S0106020805703 课程名称：固体化学
课程英文名称：Solid State Chemistry
学分: 3 周学时 3 总学时：54
课程性质：学位基础课 适用专业： 材料物理与化学
教学内容及基本要求:
教学内容：1.绪论; 2.固体中的化学键; 3.相平衡和晶体制备; 4.晶体生长; 5.固体中的缺陷; 6.固体反应; 7.固体中的扩散; 8.固体表面化学。
基本要求：熟练掌握固体化学的基本原理和方法，并能利用所学的知识解决一些
科研中的实际问题。
考核方式及要求：开卷考试。
学习本课程的前期课程要求：普通物理，普通化学和物质结构。
教材及主要参考书目、文献与资料：
填写人： 姜继森 审核人：袁望治
课程编号：S0106020805704 课程名称：材料微结构分析
课程英文名称：Analysis of Materials Microstructure
学分: 3 周学时 3 总学时：54
课程性质：学位专业课 适用专业： 凝聚态物理、材料物理与化学
教学内容及基本要求:
教学内容：
一、电磁辐射与材料结构、电磁辐射与材料的相互作用、粒子（束）与材料的相互作用；二、X射线衍射分析、电子衍射；三、透射电子显微分析、扫描电子显微分析与电子探针；四、光谱、电子能谱分析（包括原子光谱分析法、分子光谱分析法、电子能谱分析法）；五、其它分析方法（包括质谱分析、电化学分析、热分析等）
基本要求：
通过本课程的学习，学生能系统地了解并掌握现代主要分析测试方法的基本原理、仪器设备、样品制备及应用，掌握常见测试技术所获信息的解释和分析方法，最终使学生能够独立地进行材料的分析和研究工作。
考核方式及要求：开卷考试。
学习本课程的前期课程要求：无
教材及主要参考书目、文献与资料：
材料现代分析方法，左演声，陈文哲，梁伟，北京工业大学出版社
材料近代分析测试方法，常铁军，祁欣，哈尔滨工业大学出版社
固体物理实验方法，王华馥，吴自勤主编，高等教育出版社
仪器分析，赵藻藩，周性尧，张悟铭，赵文宽，高等教育出版社
填写人：程文娟 审核人：姜继森
课程编号：S0106020805705 课程名称：纳米材料学
课程英文名称：Nanostructured Materials
学分: 3 周学时 3 总学时：54
课程性质：学位专业课 适用专业： 材料物理与化学
教学内容及基本要求:
教学内容：1. 纳米科技概述；2. 纳米材料的特性；3. 纳米材料的结构特征；4. 纳米材料的应用；5. 纳米材料的制备；6. 纳米材料的表征。
基本要求：理解并掌握所学习的内容，通过相关文献的阅读，了解学科的最新发展动态。 考核方式及要求：开卷考试。
学习本课程的前期课程要求：材料学基础，固体物理，固体化学。
教材及主要参考书目、文献与资料：
4. 张立德等，纳米材料与纳米结构，科学出版社，2001
填写人：姜继森 审核人：袁望治
课程编号：S0106020805706 课程名称：功能材料
课程英文名称：Functional Materials
学分: 3 周学时 3 总学时：54
课程性质：学位专业课 适用专业： 材料物理化学
教学内容及基本要求:
教学内容：1。金属材料 2。磁性材料 3。无机非金属材料 4。高分子材料 5。复合材料 6。智能材料 7。能源材料
基本要求：学生在理解讲课内容的基础上，阅读大量相关论文，从而对基本知识有深入理解和对前沿技术有全面的了解。
考核方式及要求：闭卷考试。【材料物理专业】
学习本课程的前期课程要求：固体物理
教材及主要参考书目、文献与资料：
3. 《功能材料》，田莳编著北京航天航空大学出版社，1995 年
4. 《功能材料概论》，殷景华,王雅珍等主编，哈尔滨工业大学出版社;1999
填写人：蒋冬梅 审核人：姜继森
课程编号：S0106020805707 课程名称：薄膜物理与技术
课程英文名称：Thin film physics and technology
学分: 3 周学时 3 总学时：54
课程性质：学位专业课 适用专业：材料物理与化学
教学内容及基本要求:
教学内容：
一、薄膜的基础知识；二、真空技术基础；三、薄膜制备技术；四、薄膜的生长过程；
五、薄膜性能的测试分析方法；六、薄膜的应用及器件。【材料物理专业】
基本要求：
学生在理解讲课内容的基础上，阅读相关参考资料，从而对基本知识有深入理解，掌握薄膜技术的基本原理。
考核方式及要求：开卷考试。
学习本课程的前期课程要求：普通物理、物理化学
教材及主要参考书目、文献与资料：
《薄膜科学与技术手册》 田民波，刘德令 等， 机械工业出版社，1991；
Materials science of thin films – deposition & structure, Milton Ohring, Academic Press, 2002;
Handbook of thin film deposition processes and techniques, Krishna Seshan, Noyes Publications,
2002.
填写人： 赵强 审核人：姜继森
课程编号：S0106020702002 课程名称：计算物理
课程英文名称：Computational Physics
学分: 3 周学时：3（理论授课2+上机1） 总学时：54
课程性质：学位基础课 适用专业：凝聚态物理
教学内容及基本要求:
教学内容： 1、绪论；2、原子结构和分子结构的计算；3、电磁场计算（有限差分法，有限元法，光栅衍射效率计算）；4、物理问题中随机现象的数学模拟方法一蒙特卡罗方法；5、最优化方法。
基本要求：通过理论讲授和上机操作，使学生对计算物理研究的四个过程有一定的理解，注重其中的第一个过程即建立物理模型，数学模型，为以后进一步参加计算物理方面的研究工作打下基础。
考核方式及要求：闭卷考试。
学习本课程的前期课程要求：高等数学，普通物理，数理方法，量子力学，
算法语言，数值分析方法。
教材及主要参考书目、文献与资料：
1、张开明，顾昌鑫，计算物理学，上海：复旦大学出版社，1987
2、况蕙孙，蒋伯诚，张树发，计算物理引论，长沙：湖南科学技术出版社，1987
3、秦元勋，张锁春，计算物理概论，长沙：湖南科学技术出版社，1987
4、马文淦，张子平，计算物理学，合肥：中国科学技术出版社，1992
5、陈公宁，沈嘉骥，计算方法导引（修订版），北京：北京师范大学出版社，2000
6、赵伊君，张志杰，原子结构的计算，北京：科学出版社，1987
7、潘毓刚，李俊清，祝继康，Xa方法的理论和应用，北京：科学出版社，1987
8、孔祥谦，有限单元法在传热学中的应用，北京：科学出版社，1986
9、徐钟济，蒙特卡罗方法，上海：上海科学技术出版社, 1985
填写人：沈国土 审核人：石旺舟
课程编号：S0106020805708 课程名称：非晶态物理
课程英文名称：Amorphous State Physics
学分: 3 周学时 3 总学时：54
课程性质：学位选修课 适用专业： 凝聚态物理、材料物理与化学
教学内容及基本要求:
教学内容：
一、物质的两种基本状态—有序态和无序态；二、非晶固态结构（包括非晶态结构与晶态结构的区别、非晶态结构的描述及测定、非晶态结构模型）；三、非晶态材料的结晶（包括非晶态材料的形成、相分离以及结晶）；四、金属玻璃；五、非晶态半导体；六、非晶态高分子材料；七、新型非晶态材料
基本要求：
通过本课程的学习，学生能理解并掌握非晶态固体的结构特点及其形成过程，从而对几种重要的非晶态材料的结构及物性有所了解。
考核方式及要求：开卷考试。
学习本课程的前期课程要求：无
教材及主要参考书目、文献与资料：
非晶态物理学，郭贻诚，王震西，科学出版社
非晶态物理学，戴道生，电子工业出版社
填写人：程文娟 审核人：姜继森
课程编号：S0106020805709 课程名称：高分子物理与化学
课程英文名称：Polymer Physics and Chemistry
学分: 3 周学时 3 总学时：54
课程性质：学位选修课 适用专业： 材料物理与化学
教学内容及基本要求:
教学内容：1.绪论。2.高分子物理与化学的简介。3.橡胶的介绍。4.塑料的介绍。5.纤维
材料物理专业实验室
本实验室设有材料科学综合实验室、材料分析与检测实验室以及材料腐蚀与防护实验室，资产价值共计200余万元，使用建筑面积360多平方米。现有设备包括超高真空多功能磁控溅射仪、等离子体增强型化学气相沉积仪、高温烧结系统、磁电性能测量系统、紫外-可见光分光光度计和扫描隧道显微镜等样品制备和性能检测设备，以及腐蚀设备。主要承担材料专业学生的实验教学工作，同时也为本科毕业设计和科研工作提供条件。
各个房间具体分布如下：材料分析与检测实验室包括107和324两个分室房间，材料科学综合实验室包括PECVD实验室（101房间）、磁控溅射实验室（102房间），材料化学实验室（105房间）、材料加工实验室（108房间），材料腐蚀与防护实验室在322房间。）
主要实验仪器设备介绍如下：
1、AJ-I型扫描隧道显微镜（107房间）
分析内容：导体、半导体样品表面形貌分析
2、FD-FM-A型古埃磁天平（107房间）
该天平可测量物质的磁化率，进而求得永久磁矩和未成对电子数
3、XD-SHT-20型材料热物性自动测量仪（107房间）
该仪器可用于在室温附近瞬态测量固体松散材料的热扩散系数、热导率、比热和密度
4、XJP-6/6A型金相显微镜（107房间）
本仪器放大倍数为12.5-1250倍，可用于鉴别和分析各种金属及其合金等的组织结构
5、SGC-II型自动椭偏仪（107房间）
该仪器可对各种薄膜的厚度和折射率实现自动、快速、精确测量，测量精度可达纳米数量级
6、紫外-可见光分光光度计（324房间）
分析内容：定性分析有机、无机化合物中存在的基团；分析晶体材料的能带结构
7、SX2系列高温箱式电阻炉（108房间）
该电阻炉可作多种金属及非金属合金等固体材料的热处理及烧结、熔解、保温退火等高温热处理之用
8、QM系列行星式球磨机（108房间）
该机通过行星运动作用，多粉末样品进行相互碰撞、粉碎、研磨和混合及实现合金化等
材料物理专业的特色及就业状况分析
【摘 要】武汉工程大学材料物理专业作为首批“湖北省战略性新兴产业人才培养计划”专业，依托“湖北省等离子体化学与新材料重点实验室”和“湖北省微波等离子体应用技术研究工程中心”，将人才培养的特色定位于等离子体技术及应用和功能薄膜材料的开发。近五年来，材料物理专业的本科毕业生就业状况优势明显，总就业率均达到90%以上。就业行业主要分布在节能环保的高新技术企业，包括半导体行业、光伏太阳能产业以及其它薄膜行业（包括真空镀膜设备企业、液晶显示器以及玻璃镀膜企业）。
【关键词】材料物理；特色；就业
材料物理专业通常归属于理学院或者材料学院，主要从物理学原理出发探索材料结构与其物理性能之间的关系。迄今为止，国内共有6l所高校设置了材料物理本科专业[1]。
1 材料物理专业的设置及特色
20世纪90年代，为适应市场经济需要，拓宽专业口径，教育部提出了综合性的材料科学与工程引导性专业，在材料科学类设置了材料物理和材料化学两个专业，并明确材料物理专业可授予理学或工学学士学位[2]。经过十多年的发展，科学技术发展与社会需求已经使材料类的理科与工科互融，新的边缘学科、交叉学科不断涌现，为优化学科专业结构，促进高校合理定位，教育部又于2011年上半年出台修订了普通高等学校本科专业目录，将原来的理科与工科材料溶合成大材料类，分出材料科学与工程、材料物理、材料化学等专业[3]。国内很多大学的材料物理专业都有其独特的学科特点。东北大学的材料物理专业以物理专业为基础，通过与材料学科结合，形成了金属材料疲劳和断裂、低维磁性材料研究、 材料计算等特色方向[4]。北京科技大学的材料物理专业则依托材料物理与化学国家重点学科，其主要特色方向包括材料的失效、巨磁电阻材料、信息存贮材料、纳米材料、薄膜材料、能源材料、光电材料等[5]。复旦大学的材料物理专业特色方向则在半导体物理、电子材料、微电子器件等领域[6]。武汉科技大学则从该校的冶金和钢铁等优势学科出发，形成先进钢铁材料及物理冶金技术和功能材料等几个特色[7]。南京邮电大学的材料物理专业方向包括固体微结构分析与信息功能材料、位移式相变与形状记忆和超弹性材料、复合功能材料与智能结构、生物医学材料及应用以及界面化学与功能陶瓷等[8]。
武汉工程大学（以下简称“我校”）材料物理专业所属的材料科学与工程一级学科为湖北省重点学科及湖北省首批优势特色学科，设有楚天学者特聘教授岗位，拥有材料科学与工程硕士点和博士点。2010年入选首批“湖北省战略性新兴产业人才培养计划”专业。本专业依托“湖北省等离子体化学与新材料重点实验室”和“湖北省微波等离子体应用技术研究工程中心”，将人才培养的特色定位于等离子体技术及应用和功能薄膜材料的开发，具体的特色方向包括：（1）等离子体技术及应用。主要包括：等离子体刻蚀技术、微波
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