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1、【犯上作乱】犯：干犯。封建统治者指人民的反抗、起义。【出处】《论语·学而》：“不好犯上，而好作乱者，未之有也。”
2、【巧言令色】巧言：花言巧语；令色：讨好的表情。形容花言巧语，虚伪讨好。【出处】《尚书·皋陶谟》：“何迁乎有苗，何畏乎巧言令色孔壬？”《论语·学而》子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”
3、【温故知新】温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。 【出处】《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。”
4、【见义勇为】看到正义的事便勇敢地去做。【出处】《论语·为政》：“非其鬼而祭之，谄也。见义不为，无勇也。”
5、【尽善尽美】极其完善，极其美好。指完美到没有一点缺点。【出处】《论语·八佾》：“子谓《韶》：‘尽美矣，又尽善也。’谓《武》：‘尽美矣，未尽善也。’”
6、【朝闻夕死】早晨闻道，晚上死去。形容对真理或某种信仰追求的迫切。【出处】《论语·里仁》：“朝闻道，夕死可矣。”
7、【中道而废】中道：中途。半路就停止了。【出处】《论语·雍也》中道而废：冉求曰：“非不说子之道，力不足也。”子曰：“力不足者，中道而废，今女画。”
8、【文质彬彬】彬彬：配合谐调。原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。【出处】《论语·雍也》：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”
9、【见贤思齐】看到德行高的人，就想学得与他一样。【出处】《论语·里仁》：“子曰：‘见贤思齐焉，见不贤而内自省也。’”
10、【举一反三】反：类推。从一件事情类推而知道其它许多事情。比喻善于学习，能够由此及彼。【出处】《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发。举一隅，不以三隅反，则不复也。”
11、【暴虎冯河】暴虎：空手搏虎；冯：同凭，冯河，过河不用工具（如船、木筏之类），赤脚蹚水。比喻有勇无谋，鲁莽冒险。【出处】《诗经·小雅·小旻（mín）》：“不敢暴虎，不敢冯河；人知其一，莫知其他。”《论语·述而》：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。”
12、【任重道远】任：负担；道：路途。担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。【出处】《论语·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
13、【各得其所】原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。【出处】《周易·系辞下》：“日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。”《论语·子罕》子曰：“吾自卫反鲁，然后乐正，《雅》、《颂》各得其所。”
14、【逝者如斯】用以形容光阴如流水一去不返。【出处】《论语·子罕》：“子在川上曰：‘逝
者如斯夫！不舍昼夜。’”
15、【华而不实】华：通花，开花；实：果实，结果。花开得好看，但不结果实。比喻外表好看，内容空虚。也指表面上很有学问，实际腹中空空的人。【出处】《左传·文公五年》：“且华而不实，怨之所聚也。”《论语·子罕》子曰：“苗而不秀者有矣夫！秀而不实者有矣夫！”
16、【后生可畏】后生：青年人，后辈；畏：敬畏，佩服。指青年人势必超过前辈，令人敬畏。【出处】《论语·子罕》：“后生可畏，焉知来者之不如今也。”
17、【登堂入室】堂、室：古代宫室，前面是堂，后面是室。登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，循序渐进，达到了很高的水平。【出处】《论语·先进》：“由也升堂矣，未入于室也。”
18、【过犹不及】过：过分；犹：象；不及：达不到。事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。【出处】《论语·先进》：“子贡问：‘师与商也孰贤？’子曰：‘师也过，商也不及。’曰：‘然则师愈与？’子曰：‘过犹不及。’”
19、【成人之美】成全别人的好事。【出处】《论语·颜渊》：“君子成人之美，不成人之恶。”
20、【察言观色】观察别人的说话或脸色。多指揣摸别人的心意。【出处】论语·颜渊》：“夫达也者，质直而好义，察言而观色，虑以下人。”
21、【以文会友】指通过文字来结交朋友。古代文人交往、交友的礼俗。文人相交轻财物而重情谊、才学，故多以诗文相赠答，扬才露己，以表心态。唱酬是通行的方式，即以诗词相酬答。在宴饮等聚会时，更是不可有酒无诗，流行尽觞赋诗之俗。 【出处】《论语·颜渊》：“君子以文会友，以友辅人。”
22、【一言兴邦】指一句话可以兴国。【出处】《论语·子路》：“一言而可以兴邦，有诸？”
23、【近悦远来】使近处的人受到好处而高兴，远方的人闻风就会前来投奔。旧指当权者给人恩惠，以便笼络人心。 【出处】《论语·子路》：“叶公问政。子曰：‘近者说（悦），远者来。’”
24、【欲速不达】欲：想要。想求快速，反而不能达到目的。【出处】《论语·子路》：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”
25、【言过其实】实际。原指言语浮夸，超过实际才能。后也指话说得过分，超过了实际情况。【出处】《论语·子路》：子曰：“君子耻其言而过其行。”《三国志·蜀书·马良传》：“马谡言过其实，不可大用。”
26、【以德报怨】不记别人的仇，反而给他好处。【出处】《论语·宪问》：“或曰：‘以德报怨何如？'子曰：’何以报德？以直报怨，以德报德。'”
27、【怨天尤人】天：天命，命运；尤：怨恨，归咎。指遇到挫折或出了问题，一味报怨天，责怪别人。【出处】《论语·宪问》：“不怨天，不尤人，下学而上达。”
28、【一以贯之】贯：贯穿。用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。【出处】《论语·里仁》：“子曰：‘参乎！吾道一以贯之’曾子曰：‘唯。’子出，门人问曰：‘何谓也？’曾子曰：‘夫子之道，忠恕而已矣。’”
29、【当仁不让】遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。【出处】《论语·卫灵公》：“当仁不让于师。”
30、【有教无类】类：类别。不管什么人都可以受到教育。 【出处】《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’”
31、【祸起萧墙】指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。萧墙：古代宫室内当门的小墙。
【出处】《论语·季氏》：“今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也；邦分崩离析而不能守也；而谋动干戈于邦内，吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”
32、【血气方刚】血气：精力；方：正；刚：强劲。形容年青人精力正旺盛。【出处】《论语·季氏》：子曰：“君子有三戒：少之时血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”
33、【色厉内荏】色：神色，样子；厉：凶猛；荏：软弱。外表强更，内心虚弱。【出处】《论语·阳货》：“色厉而内荏，譬诸小人，其穿窬之盗也与。”
34、【道听途说】道：道路；途：路途。路上听来的又在路上传播的话。泛指没有根据的传闻。【出处】《论语·阳货》：“道听而涂（途）说，德之弃也。
35、【饱食终日】终日：整天。整天吃饱饭，不动脑筋，不干什么正经事。【出处】《论语·阳货》：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”
36、【箪食瓢饮】形容极为清贫的生活。后用为生活简朴，安贫乐道的典故。【出处】《论语·雍也》：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”
37、【天下归心】形容天下老百姓心悦诚服。【出处】《论语·尧曰》天下归心：兴灭国，继绝世，举逸民，天下之民归心焉。
38、【不耻下问】不以向学问比自己差的或职位比自己低的人请教为可耻。【出处】《论语·公治长》：“敏而好学，不耻下问。”
39、【恶衣恶食】恶：粗劣的。指粗劣的衣服和食物。【出处】《论语·里仁》：“士之于道而耻恶衣恶食者，未足与议也。”
40、【发愤忘食】努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。【出处】《论语·述而》：
“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”
41、【诲人不倦】教导人特别耐心，从不厌倦。【出处】《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”【示例】圣人说：“～”，你又来问我，我岂有不说的理！（清·曹雪芹《红楼梦》第四十八回）【近义词】谆谆教导、不厌其烦、循循善诱
42、【理屈词穷】理：道理，理由；屈：短，亏；穷：尽。由于理亏而无话可说。【出处】《论语·先进》：“是故恶夫佞者宋·朱熹集注：“子路之言，非其本意，但理屈词穷，而取辩于口以御人耳。”
43敬而远之】敬：尊重；远：不接近；之：代词，指对象。表示尊敬却有所顾虑不愿接近。
【出处】《论语·雍也》：“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣。”
44【年富力强】年富：未来的年岁多。形容年纪轻，精力旺盛。【出处】《论语·子罕》：“后生可畏。”宋·朱熹注：“孔子言后生年富力强，足以积学而有待，其势可畏。”
45、【手足无措】措：安放。手脚不知放到哪儿好。形容举动慌张，或无法应付。【出处】《论语·子路》：“刑罚不中，则民无所措手足。”
46、【循序渐进】循：按照；序：次序；渐：逐渐。指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。【出处】《论语·宪问》：“不怨天，不尤人，下学而上达。朱熹注：“此但自言其反已自修，循序渐进耳。”
47、【循循善诱】循循：有次序的样子；诱：引导。指善于引导别人进行学习。【出处】《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”
48仁人志士】原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。 【出处】《论语·卫灵公》：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”
49既往不咎】原指已经做完或做过的事，就不必再责怪了。现指对以往的过错不再责备。 【出处】《论语·八佾》：“成事不说，逐事不谏，既往不咎。”
50侃侃而谈】侃侃：理直气壮从容不迫的样子。理直气壮、从容不迫地说话。【出处】《论语·乡党》，“朝与下大夫言，侃侃如也；与上大夫言，訚訚如也，君在，踧踖（cù jí，恭敬不安的样子）如也，与与如也。”
两用成语成语集锦
整理：贾克文 审核：边 强
188、登峰造极：意思是到了极点，它有褒贬双重感情色彩：①比喻学问、技能等达到最高的境界或成就；②比喻干坏事猖狂到了极点。 ③比喻达到极点（中性）。
189、按部就班：原指写文章时结构安排得当，选词、造句合乎规范。现在有褒贬两种色彩：①按照一定的条理、顺序做事②按照惯例、老框框办事，不知变通。
190、奇文共赏：①可指共同欣赏或分析研究文章，褒义词；②也可以指批判有错误的文章，贬义词。 191、高视阔步：①可以形容气概不凡，含褒义；②也可以形容态度傲慢，含贬义。
192、平铺直叙：①既可形容说话或写文章平平淡淡，没有起伏，重点不突出，含贬义；②也可指说话或写文章时不加修饰，直接地简单地说出自己的意思，含褒义。
193、海底捞月：①可以比喻去做根本不能做到的事，贬义词；②也可以形容弯下身子抓起很快就要落地的东西时的动作姿态，中性词。
194、一塌糊涂：①可以指乱到不可收拾或糟到不可收拾，贬义词；②也用来表示程度之深，中性词。 195、粉身碎骨：①可以比喻被彻底摧毁的下场，贬义词；②也指为了某种目的而丧失生命，褒义词。 196、面面俱到：①可以指各个方面都注意或照顾到了，没有一点遗漏，中性词；②也可以指虽然照顾到各个方面，但是一般化，贬义词。
197、看风使舵：①指看情势办事，一般作贬义词；②但也可作褒义词。
198、高枕无忧：①可以比喻放松警惕，贬义词；②也可以形容无忧无虑，中性词。
199、循规蹈矩：①一般形容拘泥保守，贬义词；②也可指按照规则行事，褒义词。
200、行若无事：①可以指在紧要关头，态度镇静，毫不慌乱，是褒义词；②也可以指对坏人坏事听之任之，满不在乎，是贬义词。
201、战战兢兢：①形容因害怕而微微发抖或小心谨慎的样子；②也形容因饥寒冻馁而战抖的样子。 202、炯炯有神：①形容眼光发亮，很有精神，多用于人物；②也可用于一般动物。
203、两袖清风：①比喻做官清廉；②也比喻贫穷或手头没有积蓄。
204、百花齐放：①形容百花盛开，丰富多彩。②比喻同一事物的不同做法、同一内容的不同形式或同一类东西的不同品种丰富繁多。③形容艺术界的繁荣景象。④现也指文学艺术上不同形式和风格的自由发展。
205、乘风破浪：①比喻不畏艰险勇往直前。②形容事业迅猛地向前发展。③指在好条件下或在取得一定成绩的基础上继续前进。
206、哀而不伤：①忧愁而不悲伤，形容诗歌、音乐等所表现的伤感情调适度；②形容感情或行为有节制，不过分。
207、垂涎三尺：①原形容嘴馋想吃（中性）。②现多形容见别人的眼红，妄图侵夺的丑态（贬义）。③现也形容特别羡慕、渴望得到。
208、铤而走险：①形容走投无路，被迫冒险。②现在多用来表述违法乱纪分子的行动。
209、贪多务得：①原指尽量多地求得知识。②后多指贪心不足（含贬义，该义项使用较多） 210、龙飞凤舞：①原来形容气势奔放雄壮。②形容书法笔势有力，灵活舒展。③形容字迹潦草（贬义）。
211、高谈阔论：①原指旨趣高雅、范围广泛的谈论。②后多指不着边际地大发议论。（多含贬义） 212、等米下锅：①形容生活窘迫，急需钱粮。②现也比喻急等着某些东西用。③又形容消极等待，
不积极创造条件。（贬）
213、不求甚解：①原意是只求领会要旨，不在字句上深究。②今多指学习不认真，不求深入理解。③也指了解情况不深入。
214、不识时务：①不认识当前的形势和朝代的潮流。②有时也指不知趣。
215、堂而皇之：①形容公开或不加掩饰。②形容体面或气派大。
216、水落石出：①水退落下去，石头就显露出来。②后比喻事情的真相得以完全显露出来。常误用为形容干坏事的人担心事情败露，混淆于“东窗事发”。
217、东涂西抹：①本指妇女涂脂抹粉。②后常比喻随意提笔作文、写字或涂画。③又喻指作事无规则、无定准。
218、海阔天空：①形容大自然的广阔，②也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。
219、肝脑涂地：①引用义是竭尽忠诚，甘愿牺牲；②它的本义是形容惨死。
220、一针见血：①通常比喻说话、写文章言辞直截、简要，能切中要害；②但它的本义是一针就见到血，形容医务人员技术熟练。
221、不三不四：①形容人不正派、不规矩；②也用来说明事物不成样子，与“不伦不类”相似。 222、万紫千红：①现多指繁荣兴旺、丰富多彩的社会现象，②也指百花盛开，色彩艳丽。 223、不足挂齿：不值得一提。①表示轻蔑，②也可以表示自谦。
224、班门弄斧：①在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。含有不知自量的意思。有讽刺意味。②但有时也用于自谦。
225、狗尾续貂：①原指封官太多太滥；②后比喻拿不好的东西补接在好东西后面，前后不相称，多用于文艺作品；③也用做谦辞。
226、因人成事：依靠别人把事情办好。表贬义或自谦。
227、步步为营：①军队每前进一步就设置一道营垒。形容进军谨慎。②今也比喻行事谨慎稳妥。。 228、老气横秋：①形容人摆老资格，自以为了不起的样子；②也形容人没有朝气，暮气沉沉的样子了。
229、瞻前顾后：①既形容做事情以前考虑周密细致，②也形容顾虑太多，犹豫不决。
230、金玉满堂：①既指占有很多财富，②也比喻人很有才学，学识丰富。
231、春风得意：①指进士及第后的得意心情，②也用来形容人官场腾达或事业顺心时洋洋得意的样子。
232、守株待兔：①比喻心存侥幸，坐等意外收获。②也比喻死守狭隘经验，不知变通。
233、玲珑剔透：玲珑，精致精巧。剔透，剔除而使透空明晰。①形容奇巧精制、明晰透亮。②也形容人聪明灵巧或俊俏标致。
234、无病呻吟：①比喻没有值得忧伤的事情而叹息感慨。②也比喻文艺作品没有真情实感，装腔作势。
235、滴水不漏：①比喻将手中掌握的东西控制得非常严密，没有丝毫遗漏。②也比喻说话办事非常周密，没有疏漏。
236、并驾齐驱：几匹牲口并排着拉着车，一齐快跑。①比喻齐头并进，不分先后，②也比喻两都地位或程度相等，不分高下。
237、不可开交：纠缠在一起。①无法摆脱或解决，不能了结。②也表示程度上达到极点。
238、道听途说：在道路上听到，在道路上传播。①泛指轻信并传播没有根据的话，②也指没有根据的传闻。
239、得心应手：得心，心里有所领悟。应手，做起来顺手，能与心里所想的相适应。心里怎么想，手就能怎么做。①形容功夫到家，技艺纯熟。②也指做事非常顺手。
240、对牛弹琴：①比喻对一窍不通的人讲高深的道理，或对外行人说内行话，白费口舌。含有轻视听话者的意思。②有时也用来讥笑说话做事不看对象。
241、牢不可破：①异常坚固，不可摧毁。②也用在指人固执己见或保守旧习。
242、短小精悍：“短小精悍”有双重适用对象：①形容人身躯矮小而精明强悍。②形容文章或发言简短而有充实的内容。
243、非同小可：①形容事情重要，情况严重，不可忽视，②也指人的学问、本领不同寻常。 244、高山流水：①比喻知己或知音，②也比喻乐曲高妙。
245、按兵不动：①使军队暂不行动，等待时机。②现也指接受任务后不肯行动。
246、百川归海：①比喻大势所趋或众望所归，②也比喻许多分散的事物汇集到一起。
247、不省人事：①指人昏迷，失去知觉。②指不懂人情世故。
248、风风火火：①贬义，冒冒失失，急急匆匆。②褒义，很活跃、有劲头的样子。
249、花花世界：①指繁华地区或灯红酒绿寻欢作乐的场所。②泛指人世间。
250、昏天黑地：①形容天昏地暗。②形容神志不清。③形容生活荒唐颓废。④形容打斗或吵闹厉害。⑤形容社会黑暗或秩序混乱。
251、急流勇退：①旧时比喻仕途顺利的时候毅然退出官场。②现也比喻在复杂的斗争中及早抽身。 252、精卫填海：①比喻有深仇大恨，立志必报。②也比喻不畏艰难，努力奋斗。
253、明珠暗投：①比喻怀才不遇或好人失足参加坏集团。②泛指珍贵的东西得不到赏识。
254、难分难解：①双方相持不下（多指竞争或争吵、打斗），难以开交。②形容双方关系异常亲密，难于分离。
255、千锤百炼：①比喻多次的斗争和经验。②比喻对诗文等做多次的精细修改。
256、入木三分：①形容书法有力，②也用来比喻议论深刻。
257、天高地厚：①形容恩情深厚。②指事物的复杂性（多用做“不知”的宾语）。
258、息事宁人：①从中调解，使争端平息，彼此相安。②在纠纷中自行让步，减少麻烦。 259、引而不发：①比喻善于引导或控制，②也比喻做好准备，待机行动。
260、应接不暇：①指一路上风景优美，看不过来。②形容来人或事情太多，接待应付不过来。 261、抓耳挠腮：①形容焦急而又没有办法的样子。②形容欢喜而不能自持的样子。
262、规行矩步：①既比喻墨守成规，不知变通，②也比喻举动合乎规矩，毫不苟且。
263、呼风唤雨：①既比喻进行煽动性活动，②也比喻人能够支配自然。
264、冷若冰霜：①既形容人不热情，不温和，②也形容人态度严肃。
265、例行公事：①既指只重形式，不讲实效的工作，②也指按照惯例处理的公事。
266、另起炉灶：①既比喻脱离集体另搞一套，②也比喻重新做起。
267、绵里藏针：①既比喻外貌柔和，内心刻毒，②也形容柔中有刚。
268、谦谦君子：①既指故作谦虚而实际虚伪的人，②也指谦虚，能够严格要求自己的人。 269、穷形尽相：①既指丑态毕露，②也指描写刻画十分细致生动。
270、沙里淘金：①既比喻费力大而成效少，②也比喻从大量的材料中选择精华，或比喻好东西不易得。
271、四平八稳：①既形容说话、做事情、写文章稳当，②也指做事情志求不出差错，缺乏创新精神。 272、引火烧身：①既比喻自讨苦吃或者是自取灭亡，②也比喻主动暴露自己的问题，争取批评教育。
273、翻天覆地：把天地翻了过来。①形容变化巨大而彻底（褒义）。②也形容闹得很厉害。（贬义） 274、咄咄逼人：①形容气势汹汹，盛气凌人。②也指形势发展很快，促使人努力赶上。
275、不登大雅之堂：①指粗俗的文艺作品不能拿到大雅之人的堂前去观赏。②有时也指没有见过大场面的或不配参与大场面的人。
276、形若无事：①既指在紧急关头台杜镇定自若，②也指对坏人坏事，听之任之，满不在乎。 277、尸位素餐：尸位，尸，主管、执掌。占着职位却不做事；素餐，素，空，不劳而食，白吃。①指空占着职位，不做事而白吃饭，②也用于自谦未尽职责。
278、如椽之笔：①既指大著作或重要的文字，②也比喻笔力雄健。
279、百花含英：①既形容冬去春回花草争妍的景色；②也比喻在繁荣昌盛的年代，很多有才识的人正待吐露才华大显身手。
280、反裘负刍（chú）： 反裘：反穿皮袄；负刍：背柴。反穿皮袄背柴。①原形容贫穷劳苦；②后比喻思想愚昧，本末、轻重倒置。
281、环肥燕瘦：①比喻美女的体态风格不同，但各有各的风韵；②也比喻各种艺术作品风格流派不同。
282、镜花水月：①比喻可望不可即的虚幻景象，②也比喻诗文不能从字面来理解的所谓空灵的意境。 283、力透纸背：①形容书法遒劲有力，②也形容诗文立意深刻有力。
284、数典忘祖：①原指查数着典籍却忘了自己的祖先的行事，比喻忘本。②后比喻对本国历史文化的无知。
285、醍醐灌顶：佛教指灌输智慧，使人彻底觉悟。比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。
286、偃旗息鼓：①原指“放倒军旗，停止击鼓”意为停止战斗，②后比喻事情中止，不再进行。 287、画虎类犬：①比喻生硬地模仿别人，结果弄得不伦不类，②也比喻起得很高，效果不佳让人笑话。
288、数米而炊：①比喻把精力都放在做琐碎小事上，以至劳而无功。②也形容生活困窘。 289、黯然失色：①事物失去了它原有的色泽、光彩；②比喻相形之下很有差距，远远不如。 290、暴殄天物：①任意残害各种生物。②也指不爱惜物品，任意挥霍浪费。
291、避重就轻：①指回避重的责任，只拣轻的来承担；②指回避要点，只谈无关紧要的来谈。 292、不加思索：①不加以思考。形容对事情不认真考虑或不动脑筋；②形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。这一意义同“不假思索”。
293、不甚了了：①不十分明白事理；②不十分清楚。
294、充耳不闻：①塞住耳朵不听。形容不言听取别人的意见；②形容对某些事情漠不关心。
295、急转直下：①形容形势或文笔等突然转变，并且很快地迅速发展下去；②迅速转变话题或改变态度。
296、旅进旅退：①与众人一同进退，形容行动一致；②形容跟着大家走，自己没什么主张。
297、苗而不秀：①庄稼出了苗而没有抽穗。伤悼人早逝。②比喻人有好的资质，却没有成就。③比喻徒有虚表。
298、明哲保身：①明哲，明智，通达事理。原指明达事理洞见时势的人，善于择安避危，保全自身。②后亦指为了个人得失丧失原则的庸俗处世态度。贬义。
299、难解难分：①指双方争吵、斗争、比赛等相持不下，难以分开；②也形容双方关系十分亲密，难以分开。
300、盘马弯弓：①驰马盘旋，张弓要射。形容摆开架势，准备作战；②比喻故作惊人的姿态，实际上并不立即行动。
301、平分秋色：①原指昼和夜平均分占秋天景色。比喻平分、分享。②比喻双方平手，不分上下。 302、婆婆妈妈：①形容人动作琐细，言语啰嗦。②也形容人心肠慈善或感情脆弱。
303、沁人心脾：①原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。②也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。
304、青黄不接：①旧粮已经吃完，新粮尚未接上。②也比喻心就不能衔接或人才、财力或物力前后接不上。
305、如临大敌：①好像面对着强大的敌人，形容戒备森严。②形容把本来不是很紧迫的形势看得十分严重。
306、三教九流：①旧指宗教或学术上的各种流派。②指社会上各种人物或各种行业。
307、山高水长：①象山一样高耸，如水一般长流。原比喻人的风范或声誉象高山一样永远存在，影响深远。②后比喻恩德、情谊深厚。
308、手到病除：①刚动手治疗，病就除去了。形容医术高明。②比喻工作做得很好，解决问题迅速。 309、首尾相应：①指作战时军队内部紧密配合，相互接应。②形容诗文结构严谨，开头结尾照应。 310、说一不二：①形容说话算数，说到做到。②说怎么样就怎么样，没有人敢违背。
311、苦心孤诣：①指费尽心思，刻苦钻研，在学问、技艺等方面达到别人所不及的境地。②也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。
312、不一而足：①原指不是一件事就可以满足。②指同类的事物或情况很多，不止一件事或不止出现一次，无法一一列举。
313、摧枯拉朽：①摧折枯草朽木，形容轻而易举。②也比喻迅速摧毁腐朽势力。
314、讳莫如深：①指事情重大，因而隐瞒不报，②后也指隐瞒的很紧，唯恐暴露。常误用为形容闭口不谈或深不可测。
315、长歌当哭：①用放声歌咏来代替哭泣。②指用诗歌或文章来抒发心中的悲哀或愤怒。 316、李代桃僵：①原指李桃共患难。喻兄弟相爱相助。②后指互相顶替或代人受过。
317、人莫予毒：①再也没有怨恨我、伤害我了。形容劲敌被消灭后高兴的心情。②形容狂妄自大，目空一切。
318、三朝元老：①指历事三个朝代的重臣。②泛指先后为几个不同政权服务的人。或在一个机构里长期工作过的资格老的人。
319、官样文章：①堂皇典雅的进呈文章。旧时官场中有固定格式和套语的例行公文。②后比喻光注意形式，没有实际内容的空话，或照例敷衍的虚文滥调。（贬义）
320、百花齐放：①比喻艺术上不同形式和风格的自由发展。②指各种花卉一起开放。
321、无为而治：①古代儒家主张中以德政治民，不用刑罚，叫“无为而治”。后多指寓治于教化之中。②现指放任自流，不加约束的治理方法。
322、光天化日：①原形容太平盛世。后比喻大家看得非常清楚的场合。②也比喻众目昭彰、是非分明的场合。
323、口若悬河：①形容能说会辨，说起来没个完。②也有嘲讽人说话过多之意。
324、暗度陈仓：①指正面迷惑敌人，而从侧面迂回袭击。②也比喻暗中进行活动。
325、①抱残守缺：抱着残缺陈旧的东西不放。形容思想保守，不求改进。②有时也指保存虽有残缺但仍有价值的古物。
如何正确使用成语
一、明确成语含义。
词语的含义，从字面上看，可能是多种多样的，但语言的使用有一个法则：约定俗成。这约定俗成，就是词语的在一定环境中的特定含义。这种约定俗成在一定的程度上规范了词语的运用"规则"。
例１：随着"砰"的一声枪响，一张大网从空而降，罩住正在逃跑的疑犯，巡警迅速上前抓获疑犯。昨日，福田巡警首次配备网枪上路，他们是全市第一支使用网枪的巡警队伍。网枪学名捕网器，长约20公分，平常可当警棍挂于腰间。疑犯逃跑或拒捕时如果现场群众多，往往不便开枪，网枪便派上用场。网枪击发后，一张10多平方米巨网瞬间铺开，以每秒50米的速度扑向疑犯并将其完全包裹，警员可兵不血刃地制服疑犯。
例２：战争是残酷的，在敌对双方的厮杀中，兵不血刃是难以想象的。
兵不血刃，兵器上没有血。从字面上看，可能有这么几个意义：一是未曾发生战争或战斗；二是指未交锋就取得胜利；三是以智取胜，不必动用刀枪。其中第二种解释是约定俗成的。例１"兵不血刃"用的是"未交锋就取得胜利"这个意思，而例２仅仅理解为"兵器上没有沾血"，而"未交锋就取得胜利"的意义就显示不出来。
二、把握词义引申。
语言是丰富的，而词义的引申、扩大是汉语言丰富的主要原因之一。一般地说，词语的意义有一个基本意义，在这个基本意义上不断的延伸，不断地外扩，形成了词语的多义性。
例１：总部的研发人员对电子商务改变传统法则的警钟充而不闻,各地蓬勃发展的网络计划被忽略和搁置。
例２："原天地之美而达万物之理"是中华民族传统的生态哲学。可是，随着工业社会的发展，人们却日益面对自然之物视而不见充而不闻了。"荒野"以其独到的多样性、自育性，做为生命的温床而存在，可是，现代文明却一而再、再而三地否定着荒野的价值。
例３、中国女子柔道选手袁华在人声鼎沸沸的赛场上做到充耳不闻，心静如水，而一旦发力，就令对手不寒而栗。
充耳不闻，原义是塞住耳听不见。比喻不愿听取别人的意见。例１取的是"不愿听取别人的意见"，例２引申为不愿意听到大自然的声音。例３总不能说她"不愿意"，而是精力集中。
三、 符合语言环境。
使用语言，要合乎语境。合乎语境，一是要看清说话的对象，二是要分清词语的感情色彩，
三、是要符合语境特点。
例１、王厂长的一席话起了抛砖引玉的作用，引发了许多抓好产品质量的好建议。
例２、湖南湘潭市有人利用封建迷信行骗坑人，有关方面守株待兔，一举交行骗的人抓获。 例１"抛砖引玉"，比喻用自己的不好的意见或作品引出别人好的意见或作品，谦辞。但对他人发言的评价，不能说是"不好的意见"。例２"守株待兔"，原比喻不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。贬义，与语境不符，且这里也不能看成贬义褒用。）
四、适合语言范围。
语言的使用范围，是指语言使用在范围上限制，不能太宽，不能过小，也不能张冠李戴。
例１、今年冬天，福建闽侯旗山出现了难能可贵的雾松奇观。
例２、走进这个著名的风景区，只见瀑布叠挂，飞短流长，甚是壮观。
例１"难能可贵"，指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。用于赞许人物，不用于赞美事物。例２"飞短流长"，飞流，散布；短长，是非。意谓布谣言，恶意中伤。可改为"飞流四溅"。
五、不要望文生义。
望文生义，是使用词语一大忌讳。这里有两种情况值得注意，一是对某个词语确实不懂，难以确定意义，只好从字面猜想；二是基本懂得某个词语的意义，但一时疏忽，没有准确把握词语的含义。对于第一种情况，要结合语境，揣摩体味，然后确定其意义；对于第二种情况，一定要谨慎待之，防止因不慎产生的错误。
例、某市原副市长许运鸿家教不严，其妻儿收受贿赂80多万元。有人认为，许鸿运虽有不可推卸的责任，但因为他事先不知，所以罪不容诛。
罪不容诛，诛，处死。意谓判处死罪还还抵偿不了罪恶。《孟子o离娄上》说："杀人盈城，此所谓率土地而食人肉，罪不容于死。"可见，罪不容诛，是"罪不容于诛"的省略。根据语境，由于省略，常被误解为：犯罪，但还够不上被杀。
六、切忌语义重复。
这里的语义重复指的是，成语的一部分意思与除了这成语外句子所表达的部分意思重叠。语义重复就使得句子的表述赘余，不精练。这就与使用成语的目的相背。本来使用成语的目的之一，就是要使句子的表述精练一此。
例１、你看他双眉紧沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。
例２、这所大学一的一些学生语文水平实在低劣，被人贻笑大方。（贻笑大方，含有被动的意思。）
例１的"难言之隐的"的"隐"是"苦衷"的意思。例２的"贻笑大方"含有"被"的意思。
七、防止前后矛盾。
所谓的“前后矛盾”，指的是所使用的成语，与句子要表述的意思相反了，真像是“南辕北辙”了。
例１、 当代诗坛颇不景气，想起唐诗宋词的成就，不禁令人产生今非昔比的感慨啊。
例２、计算机尽管是是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都 可以事倍功半。 例３、我们这些十七八岁的中学生，正值豆蔻年华，要努力学习才是。我们这些十七八岁的中学生，正值豆蔻年华，要努力学习才是。
例１"今非昔比"，现在不是过去能比得上的。这里用反了，可改为"今不如昔"。例２"事倍功半"与"事半功倍"是一对反义词语，这里用反了。"豆蔻年华"，常用一比喻处女，多指女子十三四岁之时。【用的成语有哪些成语】
汉语历史悠久，成语丰富。在语言表达中恰当使用成语，可以使语言精练、形象和生动。但成语使用能力的提高，是立足于大量的阅读和作文之中，并非靠少许的练习或靠他人的点拨就能一蹴而就的。要相信，语言是一种"慢功"。
正确使用成语
《考试说明》在要求正确使用词语时，提出“包括成语”。这是因为正确使用成语和正确使用词语的目的、考查方式是一样的，只不过成语比词语更精练、更典型，因而更能体现使用是否恰当。所以历年高考都把成语作为高考保留项目。
怎样才能正确使用成语呢？要做到正确使用成语，必须注意以下几点：
一、要透彻了解成语的含义
掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是由于没有透彻了解成语的含义造成的。例如：“当时暴雨如泣，满路泞泥，汽车无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。”句中“安步当车”使用不当。“安步当车”意思是“慢慢步行，就当是坐车”，而这句话要表达的意思是，抢险队员在当时暴雨如泣，满路泞泥，汽车无法行走的情况下，只好步行赶到大坝抢险。句意表达的意思是“急匆匆”，而词义则侧重于“慢悠悠”。意义差别很大。象这样的例子还有很多。了解成语的含义，尤
其要注意成语的“涵义”：
1、字面义：
有少数成语大致可以从字面上看出来，如“一目十行”“不计其数”“长年累月”“东拼西凑”等。一般来说，了解了字面义，成语的意义就清楚了。
2、整体义：
成语是一种特殊的固定短语，一般说来，大多数成语的含义从字面上看不出来，他们的真实意义与字义没有直接的联系，也不是构成成语的成分意义的简单相加，他具有整体义。我们在使用成语时，一定要把握成语的整体意义，否则，不求甚解，望文生义，就会出现使用不当的问题，甚至还会闹出“肚子里竹子”那样的笑话。近几年高考，比较强调对把握成语整体意义的考查。例如：
①我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？
②这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 ③成都五牛俱乐部一二三线请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚的财力让其他甲B球队望其项背。
④这篇论文观点新颖，论据有力，材料丰富，文字精当，堪称不刊之论。
上述四句加点的成语，有三句是由于不明成语的整体义而出现错误。（1）句中，“差强人意”原是“大体上还能使人满意”，而被误为“强人所难”。（2）句“万人空巷”是形容盛大的集会或新奇的事物轰动一时的情景。句中误解为路上没有行人。“望其项背”意思是望着别人的颈项或脊背，表示赶得上或比得上。这里却被误为“赶不上”“比不上”。句（4）是正确的，但人们往往误以为是不能刊载的言论。这道题迷惑性较大。
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