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1.答案： D 三个成语均含贬义色彩。 抱残守缺：抱：坚持不放。抱着残缺陈旧的东西不放。形容思想保守，不求改进。 固步自封：固步：走老步子；封：限制。比喻守着老一套，不求进步，又做故步 自封。 胶柱鼓瑟：柱：瑟上调节声音的短木。瑟：一种古乐器。是用胶把柱粘住以后奏 琴，柱不能移动，就无法调弦。比喻固执拘泥，不知变通。
2.答案：B 袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问， 也不协助别人。多指看到别人有困难，不帮助别人。作壁上观：壁：壁垒。指双 方交战，自己站在壁垒上旁观。也比喻站在一旁看着，不动手帮助。隔岸观火： 隔着河看人家着火。比喻对别人的危难不去求助，在一旁看热闹。坐山观虎斗： 比喻对双方的斗争采取旁观的态度，等到双方都受到损伤，再从中捞取好处
3.答案： D“应接不暇”指一路上风景优美，看不过来。“目不暇接”指东西太多，看不 过来。“琳琅满目”指比喻各种美好的东西很多，多指书籍或工艺品。“美不胜收”指美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。
4.答案：C（“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题。“雪上加霜”：比喻接连遭受 灾难，损害愈加严重。石破天惊：原指箜篌的声音激越，出人意料。后用来比喻 文章议论新奇惊人。翻天覆地：覆:翻过来。形容变化巨大而彻底，也形容事情 闹得很凶。滥竽充数：滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。 比喻无本领
的冒充有本领，次货冒充好货。尸位素餐: 尸位：空占职位，不尽职 守；素餐：白吃饭。空占着职位而不做事，白吃饭。）
5.答案： C（鹤立鸡群：比喻人的仪表才能超群脱凡。卓尔不群：侧重指人的才华。多用于书面。出类拔萃：超出同类。）
6.答案： C “改名换姓”，即改换了原 来的姓名。“移花接木”含有“暗中更换人和物，以假乱真”之意，；如雷贯耳：贯：贯穿，进入。响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声 大。大名鼎鼎：鼎鼎：盛大的样子。形容名气很大。弄巧成拙:本想耍弄聪明，结果做了蠢事。 弄假成真:本来是假装的，结果却弄成了真的。）
7.答案：A
8.答案： B [解析] 本题考查正确使用成语的能力。“南辕北辙”比喻行动和目的 相反；“买椟还珠”比喻没有眼光，取舍不当。(1)处应选“买椟还珠”。“异 曲同工”指不同曲调演得同样美妙，比喻不同人的辞章、言论同样精彩，或不同 的做法收到同样好的效果； “殊途同归”指通过不同的途径， 到达同一个目的地， 比喻采取不同的方法而得到相同的结果。 (2)处应选“殊途同归”。 “如临深渊” 指如同处于深渊边缘一般，比喻存有戒心，行事极为谨慎；“如履薄冰”指像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。(3)处两个成语都可以选用。
9.答案：A 改头换面:比喻只改外表和形式，其内容、实质不变。 改弦易辙:比喻改变原来的方向、计划、办法等。 改弦更张:比喻改变方针、计划和方法，以纠正偏差或错误。 “ 改弦易辙”语义较“改弦更张”重，多指方向、道路、路线或其他根本的改变。
10.【答案】D
11.答案：D A（成语释义：A、把鱼眼珠杂混在珍珠中，比喻以假乱真，以次充好。 B、指好人坏人都有，混杂在一起。 C、形容好人和坏人混在一起。 D、于好人和坏人混杂在一起，可用于人也可用于事物。）
12.答案：D（鹤立鸡群：像鹤站立在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。不同凡响：意为不同于一般的声响。多形容人或事物的出众、出色。实至名归：做出了实际的成绩，就会得到应有的声誉。）
13.答案：C 【明察秋毫：多形容人能洞察事理。了如指掌：形容对事物了解得非常清楚。一目了然：形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。①句重点突出法官“明察”；②句突出班主任对学生的“了解”；③句突出账目的清晰。】
14.答案：B (平铺直叙：说话或写文章不加修饰，没有起伏，重点不突出；或形容 文章容易理解。平易近人：态度谦逊和蔼，对待人没有架子，使人容易接近；也 指文字浅显，容易理解。咬文嚼字：形容过分斟酌字句而死抠字眼，多指读死书 而忽视对整体内容的理解， 也可用在讲话时过分推敲字句以炫耀自己， 略带贬义。 字斟句酌：指对字句反复推敲琢磨，多半用来称赞人讲话或写文章，在语言上认 真推敲，也可用来指读文章时对语言的仔细品味。心领神会：指对方没有明说， 心里已经领会。心照不宣：彼此心里明白，而不公开说出来。
15.答案： B （春兰秋菊： 比喻各有所长， 各有值得称赞的地方； 平分秋色： [解释] 比 喻双方各得一半，不分上下；各有千秋：各有各的存在的价值。比喻各人有各人 的长处，各人有各人的特色
16.答案：B （侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫；夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际；振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。）
17.答案：D当务之急：当务，指应当办理的事。当前任务中最急切要办的事。燃眉之急：燃，烧。火烧眉毛那样紧急。形容事情非常急迫。迫在眉睫：形容事情已到眼前，情势十分紧迫。
18.答案：A 卓尔不群：卓尔，特出的样子。不群，跟一般人不一样。超出寻常，与众不同。 侧重指人的才华。多用于书面。//与众不同：跟大众不一样。多用于口语。// 出类拔萃：萃，草丛生的样子，引申为聚集。指成群的人或物。“出类拔萃”谓 超出同类之上。//鹤立鸡群：比喻人的仪表才能超群脱凡。 呕心沥血：形容费 尽心思。//处心积虑：处心，存心。积虑，积久考虑。早已千方百计地谋算。多 含贬义。 生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用（别人的理论、经验方法等）。//囫囵 吞枣：把枣儿整个儿吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。
19.答案： D（解析：“茫然无存”是指原来有的东西完全失去，“付之东流”强调希望落 空，成果丧失，前功尽弃，好像随着流水冲走了一样，“化为乌有”形容一下子 丧失或全部落空。）
20.答案： B（振振有词：理直气壮的样子，形容自以为理由很充分，说个不休。夸夸其谈： 形容说话、写文章时浮夸，不切实际而又滔滔不绝。含贬义。侃侃而谈：侃侃， 说话理直气壮、从容不迫的样子。形容理直气壮地谈论或演讲。含褒义。)
21.答案： C.( A.矫枉过正：纠正错误超过了应有限度。不合语境。
B.管见所及：管见： 从管子里看东西。指见识浅陋。谦辞，表示自己见识不广，意见未必正确。C. 玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。D. 瓦釜雷鸣：瓦釜：沙锅，比喻庸才。声音低沉的沙锅发出雷鸣般的响声。比喻无德无才的人 占据高位，威风一时。)
22.答案：B(A. 坐而论道：坐着空谈大道理。指口头说说，不见行动。
B. 翩若惊鸿： 比喻美女的体态轻盈。C.丝丝入扣：比喻文章和艺术表演做得十分细腻准确。D. 白首如新：指相交虽久而并不知己，像新知一样。)
23【答案】选C【解析】（举棋不定：比喻临事犹豫不决，拿不定主意畏首畏尾：形容“瞻前顾后”，疑虑重重畏缩不前：指畏惧退缩，不敢前进，犹豫不决：迟迟疑疑下不了决心）
24【答案】选 D
【解析】博闻强志：亦作“博闻强识”，识，记忆闻,学识见闻广博,记忆力强见多识广：指见闻较多,经验学识丰富广泛
25.【答案】选C
绝密★启用前
2012-2013学年度???学校5月月考卷
试卷副标题
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明 一、选择题（题型注释）
1．下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（2分） （ ） A、老师只读了散文的一部分便说出了文章的主旨，这种断章取义．．．．的能力赢得了同学们热烈的掌声。
B、一谈起学习经验，班长就夸夸其谈．．．．
，真让同学们羡慕不已。 C、这篇神话小说以诡异的想像、极度的夸张，突破时空，突破生死，突破神、人、物的界限，创造了一个光怪陆离．．．．的魔幻世界。 D、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁．．．．
，流下了心酸的眼泪。 【答案】C
【解析】本题考查学生运用成语的能力。A项中“断章取义”的意思为“指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符”。B项中“夸夸其谈”的意思为“形容说话浮夸不切实际”。D项中“忍俊不禁”的意思为“指忍不住要发笑”。这三个成语的运用均不合语境。
2．下列名句中划线的成语使用恰当的一句是（ ）（2分） A．有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。
B. 你看他双眉紧锁、沉默不语，恐怕真是有难言之隐的苦衷。 C．歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。 D．香港导游涉嫌辱骂拒绝购物的内地游客致使发生殴斗的事件出现戏剧性发展，涉事游客昨日改称是一场误会，一切皆因没有与导游仔细沟通而起，双方现已冰释前嫌。 【答案】D
【解析】A中“不假思索”是褒义词 ；B中“难言之隐”和“苦衷”重复；C中“死得其所”是褒义色彩的。
3．下列句中划线词语使用错误的一项是（ ）（2分） A.面对突如其来的熊熊烈火，为了六条幼小的生命，王茂华老师毅然跳入火海。 B.探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。 C.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡试卷第1页，总16页
然无存。 D.2011年4月24日，是清华大学建校100周年纪念日，海内外五万多名清华学子重回母校，追忆青春岁月，共享天伦之乐。 【答案】D 【解析】“天伦之乐”的对象仅指家人。
4．下列各句中划线的成语使用不恰当的一句是（ ）。（3分）
A. 10月12日至17日，历经5天5夜115小时，费俊龙、聂海胜圆满完成了举世瞩目的太空之旅。 B.“八荣八耻”的社会主义荣辱观言简意赅，寓意深远，在对比中把构建和谐社会的理念体现得淋漓尽致。
C.美国总统布什和到访的英国首相布莱尔5月25日在华盛顿公开承认，在伊拉克战争问题上犯有无可非议的错误。 D.目前中学语文教学的最大弊端是教师对课文条分缕析，这不仅影响了学生的思维能力的形成，也制约了学生创新能力的发展。 【答案】C
【解析】褒贬误用。无可非议: 没有什么可以指责的。表示做得妥当。是褒义词。 5．下面句子中的成语使用得不恰当的一项是( )。（2分） A.老妇人还没有满意，她要做一个名副其实的坟堆。 B．做信客的，就得挑着一副生死与共．．．．
的重担，来回奔忙。 【答案】D 【解析】 A项，名副其实：名声或名义和实际相符。不合语境；B项，生死与共： 同生共死，相依为命。形容情谊极深重。不合语境；C项：应该是“别具匠心”的误用 6．下列各句中，划线成语使用恰当．．的一项是（ ）（2分） A. 日本著名的作家川端康成有着浓厚的崇拜女性的审美情趣，他塑造的女性形象几乎个个给人以美的感受，但他笔下的男性形象就相形见绌了。 B. 当九级地震来袭时，日本全岛地动山摇，刹时海浪淘天，如沧海桑田般地摧毁了一切建筑物。
C. 某些不遵守交通规则的人，对闯红灯总不以为然，认为只要不朝汽车撞，总会没事的。
D. 于丹老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。 【答案】A
【解析】B中“沧海桑田”用来比喻世事变化很大。与语境不符；C中“不以为然”与语境意思不符；D中“目不暇接”适用物品繁多，与语境不符。 7．选出下列各句中划线成语使用不恰当的一项【 】（2分） A．罗格曾盛赞北京奥运会是一届无与伦比的奥运会，一些国家的运动员对中国的偏见化为乌有。
B．那位在汶川地震中失去双亲的少年，在朋友无微不至的关心下，他那颗冰冻已久的心终于茅塞顿开，脸上绽放出灿烂的笑容。 C．鸟巢体育馆建筑宏大精美，因势构筑巧思妙想，真可谓鬼斧神工，令人叹服。 D．刘谦表演的魔术能从观众的喜好与需求出发，大胆实践，不断推陈出新。 试卷第2页，总16页
【答案】B
【解析】茅塞顿开：茅塞，喻人思路闭塞或不懂事；顿，立刻。原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。用错对象。 8．下列句子中划线的成语使用正确的一项是( ) 。（3分） ．．．．A.2012年“五一”小长假期间，故宫接待游客超30万，创历史新高，相比之下，北京其它景区则黯然失色。 B.“文脉中国·名家作品展”将于2012年5月18日移师南京，届时将有数十名艺术家逢场作戏，上演同一时空的“对话”。 C.2012年5月5日晚，歌唱家顾新的艺术歌曲独唱音乐会来势汹汹，现场观众无不为之动容。
D.在中国的国画艺术中，传统的作品往往描绘祖国的沧海桑田，通过巧妙的山水布局，给人以大气磅礴之感。 【答案】 A
【解析】本题考查学生运用成语的能力。B项：原指旧时走江湖的艺人遇到适合的场合就表演，后指遇到机会，偶尔凑凑热闹；C项：动作和事物到来的气势很厉害，含贬义；D项：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。 9．下列句子中划线词语使用恰当．．．．的一项是（ ）。 A、一提到环城河近几年的变化，管委会的老马就夸夸其谈，充满了建设者的自豪。 B、在日常生活中，自觉选择低碳生活方式，是每一位中学生责无旁贷的责任。 C、为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。 D、青少年要勇于面对生活中的挫折和失败，不要怨天尤人，自暴自弃。 【答案】D
【解析】本题考查运用成语的能力。A项中“夸夸其谈”的意思为“形容说话或写文章浮夸，不切合实际”。B项中“责无旁贷”的意思为“自己的责任，不能推卸给别人”。C项中“处心积虑”的意思为“存着某种想法，早已有了打算。亦形容用尽心思地谋划（贬义）”。三项都不符合具体语境。 10．选出下列各句中划线的成语使用不恰当的一项。（3分） （ ）
A．初中三年转眼即逝，我们不必叹恨时光如流水，毕竟我们获得的知识也与日俱增。 B．去年以来，在亚丁湾这个海上咽喉之地，索马里海盗肆无忌惮地上演了一出出抢劫恶剧。
C．元旦文娱汇演中，他表演诗朗诵，声情并茂，明眸善睐，真是天才！ D．家电下乡活动开展以来，前来采购家电的农民络绎不绝。 【答案】C （3分）
【解析】本题考查学生运用成语的能力。C、明眸善睐：形容女子的眼睛明亮而灵活。用在此处，不合语境。
11．选出下列句子中成语使用正确的一项（ ） A. 面对这道难题，他漫不经心．．．．地做，最后还是没有解出来。 B.最美女教师张丽莉在危急时刻鞠躬尽瘁．．．．,她舍己救人的感人事迹激发了社会各界的爱心传递。
C. 他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉．．．．。 D. 近来,菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺．．．．
。 【答案】D 【解析】
试题分析：A句中“漫不经心”不是指速度慢，而是指不放在心上，不专心不认真的意
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思；D句中“鞠躬尽瘁”是指尽职尽责花费了一生的精力，此句中应该用“挺身而出”。C句中“声名狼藉”是指名声很差，不符句意。 考点：成语意义。
点评：本题各句所用虽然都是一些常用成语，但判断起来还是有难度，学生对只是了解成语大概的意思，对而一些成语的适用对象和词义的轻重不甚了解。识记成语，一定要具体了解成语的意义，尤其是它使用的语言环境，这样才能正确使用成语。 12．下列各句中，划线的词语使用恰当的一项是（ ）（2分） A.今年是奥运年，各种赛事鳞次栉比，令人目不暇接。 B.知悉家中老母身体健康，心中稍安。此地诸事告罄，即刻回乡探望。 C.这伙人利用人民群众对党和政府的信任，伪装成政府机关工作人员，到处招摇撞骗， 其手段之卑劣已达到了叹为观止的地步。 D.军人沈星勇救落水少年壮烈牺牲，英雄壮举可歌可泣，传遍大江南北。 【答案】D
【解析】本题考查学生运用词语的能力。A、鳞次栉比：多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。B、告罄 1.宣告完毕。2.谓财物用尽。C、叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。 这三个词语用在此处，均不合语境。 13．下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）（2分） A、在父母的呵护下，我肆无忌惮地享受着童年生活。 B、王小伟是一个学习十分刻苦的好学生，他是班上最爱向老师问问题的学生，他的这种不耻下问的精神值得全体同学学习。 C、对于这件事，班上的同学一直议论纷纷，班主任也很头疼。 D、气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福，为长江流域的防灾及工农业生产作出了重大贡献。 【答案】C 【解析】
A放肆到什么都不顾忌，褒贬误用；B意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。 与语境不合；D形容当权者妄自尊大，滥用权势，横行霸道。对象误用
14．下列句子中划线的成语使用正确．．．．．．的一项是(3分)（ ） A．两个阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢；两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。
B．你们学校打排球的水平实在高,我们甘拜下风。 C．中国乒乓球队在世界赛场屡创佳绩,实属妙手偶得。 D．我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓动起来。 【答案】B
【解析】A中“狭路相逢”一般是贬义，不用于褒环境；C中“妙手偶得”是文学素养深的人，偶然间所得到的，这与语境不符；D中“虚张声势”是贬义词，不能用于褒环境。
15．下列划线的成语使用恰当的一项是 ( )（2分） A．江郎山是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。 B．一时间，满天的大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信。 C．城南中学家校心联心联欢会上，他绘声绘色的歌喉给同学们留下了美好的印象。 D．这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 【答案】D
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【解析】A中“巧夺天工”用于人为制造的事物；B中“杳无音信”常常指人；C中“绘声绘色”只描绘的生动。
16．下列句中划线词语使用错误的一项是（ ）（2分） ．．A．公路下面江水清碧，缓缓流过，两边群山鳞次栉比，郁郁葱葱，云重风轻，足见昔日蜀道之难。
B．2011适逢辛亥革命一百周年，两岸民间最近正如火如荼地举办各种纪念辛亥革命和孙中山先生的活动。
C．田汉是享誉海内外的文化巨子，他对中国戏剧、电影事业的丰功伟绩，几乎无人不知。
D．随着运输格局的变化，无论是公路、水路、航空，还是一票难求的铁路，春运压力都得到了史无前例的降低和缓解。 【答案】A
【解析】有关成语的考点主要有以下几种:(1) 对象搞错;(2) 望文生义;(3) 褒贬误用;(4) 搭配不当;(5) 谦敬错位;(6) 重复赘余;(7) 不合语境。A的错误就是“对象搞错”了，“鳞次栉比”常用来修饰建筑物的。 17．下列句子中成语使用有误．．的一项是（ ） A．看到世乒赛上中国女队的失利，他黯然神伤．．．．，离开了座位。 B．熊猫美仪、美凤憨态可掬．．．．
，正在自己的小天地里嬉戏。 C．青少年要有不迷信权威的意识，只要是正确的就要敢于坚持，就要强词夺理．．．．。 D．半个世纪的漫漫岁月，竟无法抹平她心中的裂痕，那该是何等令人发指．．．．的暴行。 【答案】C 【解析】
18．下列句中成语运用恰当的一项是（ ）（2分）
A 一个人是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。 B 他的这一番话说得大家脸上黯然失色。 C ．同学们来到浙东大峡谷，在大自然中尽情享受天伦之乐。 D 小明学习成绩很好，而且好为人师，所以总是受到同学们的赞扬。 【答案】B 【解析】
试题分析：用排除法，A句“不求甚解”指不要过于追求更深的了解，不能与“与否”搭配，不符合语境；C句“天伦之乐”指是家人在一起的亲情之乐，不是指欣赏自然之乐；D句“好为人师”是说喜欢指导别人显示自己水平高，是贬义词，不符合语境。 考点：病句辨析
点评：本题有一定的难度，A句不好判断。病句的病因主要是指结构上出现错误，判断病句，一要对汉语句子的一般结构有所了解，学习时多训练修改病句，平时还要多阅读，增强语感。
19．下列各句中成语使用正确的一项是（ ）
A.三年来，我和我的同学朝夕相处，相濡以沫，结下了深厚的情谊。
B.从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房屋星罗棋布，煞是好看。 C.十一月三日，经过漫长的飞行，天宫一号与神州飞船在茫茫太空深情相吻，那一刻真是美轮美奂，曼妙无比。
D.西子湖畔柳绿桃红，春色迷人，外地游客纷至沓来，争相领略秀美的湖光山色。 【答案】D
【解析】A中“相濡以沫”比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助，一般指夫妻之间。B中“星罗棋布”是指数目多；C中“美轮美奂”一般指房屋。
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成语谜语大全及答案
收集了一些成语谜语及答案，在这里更大家分享一下：
1、谜题：守 （打成语一）
谜底：容头过身
2、谜题：健康报 （打成语一）
谜底：强身之道
3、谜题：交 （打成语一）
谜底：一口咬定
4、谜题：忌吃糖果 （打成语一）
谜底：食不甘味
5、谜题：教条主义者 （打成语一） 谜底：生搬硬套
6、谜题：交口相谪 （打成语一）
谜底：人人有责
7、谜题：空白账 （打成语一）
谜底：不计其数
8、谜题：竞赛成风 （打成语一）
谜底：比比皆是
9、谜题：空函 （打成语一）
谜底：失去信心
10、谜题：绞刑 （打成语一）
谜底：绳之以法
11、谜题：合同规定一二篇 （打成语一） 谜底：约法三章
12、谜题：空转 （打成语一）
谜底：虚以周旋
13、谜题：忌茶戒烟 （打成语一）
谜底：水火不容
14、谜题：警车一鸣不可抢行 （打成语一） 谜底：闻者足戒
15、谜题：卷 （打成语一）
谜底：手不释卷
16、谜题：科学利用太阳能 （打成语一） 谜底：巧夺天工
17、谜题：红灯开放 （打成语一）
谜底：令行禁止
18、谜题：啃书 （打成语一）
谜底：咬文嚼字
19、谜题：婚丧事 （打成语一）
20、谜题：客人随后跟 （打成语一） 谜底：先入为主
21、谜题：判案先查“护官符 （打成语一） 谜底：审时度势
22、谜题：卷前语 （打成语一）
谜底：有言在先
23、谜题：集体歌舞 （打成语一）
谜底：步调一致
24、谜题：静候送礼人 （打成语一） 谜底：待人接物
25、谜题：叫化子遇雪 （打成语一） 谜底：饥寒交迫
26、谜题：飞雪 （打成语一）
谜底：天花乱坠
27、谜题：苦 （打成语一）
谜底：若有所失
28、谜题：平行 （打成语一）
谜底：并驾齐驱
29、谜题：篇 （打成语一）
谜底：断简残编
30、谜题：绢绣 （打成语一）
谜底：锦上添花
31、谜题：贾府 （打成语一）
谜底：门庭若市
32、谜题：旧账还清 （打成语一）
谜底：一笔勾销
33、谜题：夸一夸咱们的朱老总 （打成语一） 谜底：歌功颂德
34、谜题：看透了老哈 （打成语一） 谜底：知足常乐
35、谜题：康乐球台 （打成语一）
谜底：弹丸之地
36、谜题：考考哥俩 （打成语一）
谜底：难兄难弟
37、谜题：口试 （打成语一）
谜底：述而不作
38、谜题：举棋未定 （打成语一）
谜底：下落不明
40、谜题：理发 （打成语一）
谜底：从头做起
41、谜题：聋 （打成语一）
谜底：充耳不闻
42、谜题：朵朵桃花款款风 （打成语一）
43、谜题：废水浸清泉 （打成语一） 谜底：同流合污
44、谜题：鲁智深 （打成语一）
谜底：粗中有细
45、谜题：肯定成绩，指出不足。 （打成语一） 谜底：说长道短
46、谜题：露珠 （打成语一）
谜底：依草附木
47、谜题：防患未然安全操作 （打成语一） 谜底：息事宁人
48、谜题：金乌坠玉免升 （打成语一） 谜底：夜以继日
49、谜题：红四连声振三军 （打成语一） 谜底：赫赫有名
50、谜题：考考妈妈 （打成语一）
谜底：小题大作
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《成语：中华文化的微缩景观》导学方案
[学习目标]
1、 梳理成语，积累成语，正确熟练地运用成语。 2、 培养自主梳理与探究的能力。
3、 学习成语，激发对中华文化的热爱之情。 [学习方法]
自主查阅资料，小组讨论质疑，梳理探究。 [学时安排]
一节课预习，一节课展示。 [知识链接]
汉语成语数量众多，包罗万象。常用的汉语成语有4000条左右，其中四字成语占96%，两个字到14个字的占4%。
成语的来源是多方面的：一是神话传说，二是寓言故事，三是历史事件，四是文人作品，五是外来文化。
成语有明显的特点。1、具有修辞作用。比如“胸有成竹”的意思是“比喻做事之前已经有通盘考虑”，若解释成“肚子里长着一根竹竿”就大错特错了。“穿云裂石”用来形容声音高亢激越，带着浓厚的夸张色彩。2、结构形式固定，不能随意改变。“一诺千金”不能改成“一诺万金”，“抱薪救火”不能改成“抱柴救火”。3、保留了古汉语的语法特点。A、宾语前置，如“惟命是从”“马首是瞻”；B、词类活用，如“衣锦还乡”（名词动用）、“披坚执锐”（形容词用作名词）、“祸国殃民”（使动）、“不耻下问”（意动）、“虎踞龙盘”（名词作状语）；C、状语后置，如“嗤之以鼻”“重于泰山”；D、成分省略，如：“逍遥法外”“盲人瞎马”；E、互文，如“善男信女”“拐弯抹角”。4、语法结构多样。有主谓关系的，如“毛遂自荐”“风度翩翩”；有并列关系的，如“行尸走肉“”“防微杜渐”；有偏正关系的，如“庞然大物”“后起之秀”；有动宾关系的，如“不见经传”“好为人师”；有补充关系的，如“无动于衷”“遗臭万年”。
成语既是语言的精华，也是文化的精华。中华文化的内涵有多丰富，成语的内涵就有多丰富。《成语探源辞典》收入成语7600余条，引证古代文献更是浩如烟海。《分类汉语成语大词典》收入成语9400条，按内容分成50类，丰富多彩，应有尽有。
古代经典著作是汉语成语的重要的来源。越是有名的著作，产生的成语也就越多。据《成语探源辞典》统计，出自《诗经》的成语有177条，出自《论语》的成语有173条，出自《孟子》的有136条，出自“春秋三传”的有255条，出自《庄子》的有161条，出自《史记》的有265条，出自《汉书》的有158条，出自唐诗的有310条，出自宋代诗词的有140条。中国传统文化的精华，在一定程度上也隐含在这些成语之中。 一、梳理 1、应景导入
2、追本溯源（成语的来源）
（1）看图片，猜成语。（出示课件1） 源于神话传说： 源于寓言故事： 源于历史事件： 源于文人作品： 源于外来文化：
（2）看成语，说人物。（出示课件2）
四面楚歌（项羽） 负荆请罪（廉颇） 三顾茅庐（刘 备） 鞠躬尽瘁（诸葛亮） 纸上谈兵（赵括） 洛阳纸贵（左思） 一字千金（吕不韦） 卧冰求鲤（王 祥） （3）写出下列历史故事、文人作品中的成语。
①岂得弃本宗，逐他姓，大丈夫宁可玉碎，不能瓦全—— ②世谓李林甫口有蜜，腹有剑—— ③出于其类，拔乎其萃—— ④见义不为，无勇也——
⑤君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也——
⑥事秦，则楚韩不敢动，无楚韩之患，则大王高枕而卧，国必无忧矣—— 3、古为今用（成语的运用） （1）成语与生肖
用十二属相填写成语。
____目寸光 老____舐犊 ____视眈眈 守株待____ 望子成____ 画____添足 ____到成功 顺手牵____ 尖嘴_____腮 闻____起舞 ____急跳墙 狼奔____突
（2）成语与数字
①请写出开头是“一”至“十”的10个成语。
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 ②请写出以“百”“千”“万”开头的成语（每个数字至少写5个成语）。
百 百 百 百 百 千 千 千 千 千 万 万 万 万 万 （3）分析加点成语使用是否得当，如有误，请探求误用的原因。（出示课件3） ①小明作文时总是字迹潦草，文不加点．．．．
，不讲究写作规范。 ②在维也纳金色大厅的指挥席上，一身正装的郎朗，美轮美奂，．．．．．
光彩照人。 ③中国作家莫言获得诺贝尔文学奖的第二天，北京各大书店里购买莫言作品的人趋之若鹜．．．．。④王校长的讲话非常精彩，真可谓抛砖引玉．．．．，接下来由我谈谈个人的浅陋之见。 ⑤李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机．．．．
，积劳成疾仍坚持工作。 ⑥古人中不乏值得我们学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，不胜枚举．．．．。 误区一：望文生义。类似容易用错的成语：久假不归 不赞一词 目无全牛 差强人意
罪不容诛 不足为训 登高自卑 明日黄花
误区二：张冠李戴。类似容易用错的成语：举案齐眉 破镜重圆 青梅竹马 两小无猜
倚马可待 秦晋之好 相敬如宾 汗牛充栋
误区三：褒贬误用。类似容易用错的成语：始作俑者 趋之若鹜 罄竹难书 炙手可热
处心积虑 危言危行
误区四：谦敬错位。类似容易用错的成语：鼎力相助 忝列门墙 信笔涂鸦 蓬荜生辉
敬谢不敏 敝帚自珍
误区五：轻重失度（多考虑语言环境）。类似容易用错的成语：三长两短 卷土重来 （4）成语与歇后语
写出与下列歇后语意思相近的成语（或直接根据意思写出成语）。 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 （ ） 刀尖上翻筋斗——玩命的事 （ ） 王小二过年——一年不如一年 （ ） 火车上演戏—— （ ） 小葱拌豆腐—— （ ） 孙悟空变戏法—— （ ） （5）对对联，猜谜语。
①请写出空缺的联 上联：守株待兔 下联： 上联：流芳百世 下联：
上联： 下联：放虎归山 ②根据文意猜谜语 哑巴说话（打一成语） 谜底： 变奏为春（打一成语） 谜底：
举棋不定（打一成语） 谜底： 滥竽充数（打一成语） 谜底： 二、四、六、八、十（打一成语）谜底：
二、探究
博大精深（成语与文化）（出示课件4）
1、 汉语成语内容广博，涉及社会生活的方方面面，请按要求举例；并从“教育类”或“做人类”成
语中选择一个感受最深的成语，谈谈你对该成语的认识。
2、请同学们根据提示写出成语（每项至少两个）。
（1）表现中华民族自强不息的成语： （2）表现中华民族诚实守信的成语： （3）表现中华民族不畏强暴的成语： （4）表现中华民族勇于创新的成语：
三、课堂小结
成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定短语。我们今天整理学过的汉语成语，不仅是对知识进行积累和梳理的过程，也是对中华文化的一次巡礼。
四、当堂检测
1、给下列加点字注音或据音填字。
兢兢．．业业 人才济济．． 乳臭．未干 图穷匕见． 虚与委蛇．． 大腹便便．． 如法炮．制 自怨自艾． 相形见chù 病入膏huāng 草jiān人命 如火如tú 沧海一sù 锋芒bì露 好高wù远 纷至tà来 2、根据所提示的语言，完成下面的成语。
①很少的几句话——————（ ）言（ ）语 ②说了很多的话——————（ ）言（ ）语 ③自己对自己说的话————（ ）言（ ）语 ④豪迈雄壮的话——————（ ）言（ ）语 ⑤像蜜糖似的话——————（ ）言（ ）语 ⑥随口乱说的话——————（ ）言（ ）语 ⑦无根据，恶意中伤的话——（ ）言（ ）语 ⑧虚假而动听的话—————（ ）言（ ）语 3、写出成语之“最”
最短的季节 （ ） 最难做的饭 （ ） 最大的家 （ ） 最长的腿 （ ） 最反常的气候（ ） 最大的手 （ ） 最高的巨人 （ ） 最害怕的鸟 （ ） 最吝啬的人 （ ） 最遥远的地方 （ ） 五、课后趣味活动：小组内做成语接龙游戏（任选一题，不少于8个成语）。 ①大庭广众—— ②石破天惊—— ③鲜为人知—— 六、课后反思
1
（ ）刀两断 （ ）面三刀 （ ）足鼎立 （ ）通八达 （ ）彩缤纷 （ ）神无主 （ ）手八脚 （ ）仙过海 （ ）死一生 （ ）万火急
垂涎（ ）尺 朝（ ）暮四 （ ）谷丰登 名垂（ ）古 （ ）娇（ ）态
（ ）掷（ ）金
二、填叠字成语（格式为：ABCC或AABC）
众目 __ _ 无所 ____ 忠心 ____ 文质 ____
生机 ____ 虎视 ____ 信誓 ____ 仪表 ____
神采 ____ ___入扣 ____ 可危 书声 ____
三、请在下面（ ）里填上某动物名，组成四字成语。
（ ）（ ）呈祥 （ ）（ ）为奸 （ ）（ ） 相争
（ ）（ ）点水 （ ）心（ ）肺 （ ）头（ ）尾
（ ）毛（ ）角 （ ）假（ ）威 （ ）目 混 珠
（ ）背（ ）腰 指（ ）为（ ） 谈（ ）色变
四、在下面（ ）里填上人体某部分名称，组成四字成语。
袖（ ）旁观 孤 （ ） 难 鸣 屈（ ）可 数
（ ）有成竹 鼠 （ ）寸光 （ ）缠 万 贯
得（ ）应（ ） （ ）（ ）之 言 牵（ ）挂（ ）
接（ ）而 至 促（ ）谈（ ） （ ）大（ ）细
） 水 一 战 一（ ）之 力 （ ）枪（ ）战
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