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重庆市2016年下半年中小学教师资格考试公告
大家都知道，教育部一公布教师资格证公告或是通知，那报教师资格证考试也就有了方向，什么教师资格证考试的学历要求、教师资格证考试时间，教师资格证网上报名时间等信息都在这公告里了，下面勤思教师资格证考试网与大家分享重庆市2016年下半年中小学教师资格考试（笔试）公告。
根据教育部考试中心《关于2016年下半年中小学教师资格考试考务相关事项的通知》（教试中心函〔2016〕117号）精神，2016年中小学教师资格考试下半年笔试时间为2016年11月5日。现将有关事项公告如下：
一、考试对象
（一）申请报名参加幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格考试的人员。
（二）2016年及以后入学的全日制普通高校师范类专业学生和经重庆市教育委员会审定合格的中等师范类学前教育专业学生。（2015年及以前入学的全日制普通高校师范类专业学生和经重庆市教育委员会审定合格的中等师范类学前教育专业学生，可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。）
二、报考条件
（一）户籍或人事档案关系在重庆市的中华人民共和国公民。在渝全日制普通高校在校三年级及以上年级学生，可凭学校学籍管理部
门出具的在籍学习证明报考。
（二）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。
（三）符合申请认定教师资格的体检标准。
（四）报考幼儿园教师资格人员，应当具备经重庆市教育委员会审定合格的中等师范类学前教育专业毕业学历或具备大学专科毕业及以上学历；报考小学教师资格人员，应当具备大学专科毕业及以上学历；报考初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格人员，应当具备大学本科毕业及以上学历；报考中等职业学校实习指导教师资格人员，应当具备大学专科毕业及其以上学历，且具有相当助理工程师及以上专业技术职务或中级及以上工人技术等级。
（五）被撤销教师资格的人员，5年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。
三、考试方式
我市2016年下半年笔试考试统一使用纸笔考试，随机编排考场。 四、2016年下半年中小学教师资格考试笔试日程安排表
五、报名方式及操作步骤
报名分为考生网上信息输入、网上缴费两个阶段。
（一）网上信息输入
第一步：登录
考生在2016年9月6日--9月9日登录中小学教师资格考试网（）。
第二步：注册
考生需首先进行注册。进行注册时要求考生填写姓名、选择证件类型、填写证件号码等信息。在完成注册后，按照流程填写个人信息、上传电子照片。
照片要求：本人近6个月以内的免冠正面彩色证件照；照片大小、格式为jpg/jpeg，不大于200K；照片中显示考生头部和肩的上部，白色背景为佳。（建议使用Microsoft Office Picture Manager,图画, Photoshop, ACDsee等工具,将照片进行剪裁压缩）。
此照片将用于准考证以及考试合格证明，请考生上传照片时慎重选用。
第三步：选择考区及考试科目
考生根据本人情况选择考区、考试科目。具体考试地点以考生下载的准考证上地址为准。
（二）网上缴费
网上缴费截止时间：2016年9月16日16：00，根据重庆市物价局相关收费文件，我市中小学教师资格考试收费标准为：笔试（幼儿园、小学2科，初级中学、高级中学、中职文化课3科，中职专业课和实习指导2科），每人每科70元。考生在确认审核通过后，尽快登录中小学教师资格考试网（）完成网上缴费，逾期未缴费者视为放弃考试。
（三）特别提示
1.考生须本人通过教师资格考试网上报名系统进行报名，并对本人所填报的个人信息和报考信息准确性负责。禁止培训机构或学校团体替代考生报名，如有违反而造成信息有误，责任由考生本人承担。
2.所有考生（含以前参加过国家统考笔试的考生）报名前需要重新进行注册、填报个人信息和上传个人照片，重新注册操作不影响考
生已获得的笔试成绩。
3.考生如忘记密码可通过报名系统提示操作，报名系统将把新的密码通过短信发送到考生报名时所填报的手机上。手机短信为考生重新获取密码的重要途径，在参加中小学教师资格考试期间，请考生不要更换手机号码。
六、其他说明
（一）笔试成绩公布时间：12月13日，考生可通过中小学教师资格考试网（）查询本人的考试成绩。考生如对本人的考试成绩有异议，考生可在成绩公布5日内，向考区所在地的教育考试机构提出复核申请，逾期不再受理。复核范围为漏登分、错累分，漏评阅试题试卷，查卷必须符合规定，凡涉及评阅宽严尺度问题的一律不予复查。复查结果由区考试机构提供查询。考生须注明申请人姓名、身份证号、准考证号、需复核科目、成绩、联系电话等信息。
（二）笔试单科成绩有效期为2年。笔试和面试均合格者由教育部考试中心（教育部教师资格考试中心）颁发教师资格考试合格证明。教师资格考试合格证明有效期为3年。教师资格考试合格证明是考生申请认定教师资格的必备条件。
（三）有关考试标准及大纲等方面信息请登录中小学教师资格考试网（）查阅。
（四）有关教师资格考试的相关政策规定，请登录重庆市教师资格网查询《关于印发重庆市中小学教师资格考试改革试点工作实施方案和重庆市中小学教师资格定期注册制度改革试点工作实施方案的
2015年下半年重庆市教师资格考试及认定通知
重庆市教育委员会
关于开展2015年下半年社会人员
教师资格考试及认定工作的通知
渝教师函〔2015〕125号
各区县(自治县)教委(教育局)，各高校，委直属单位：
根据《教师资格条例》和《〈教师资格条例〉实施办法》，现就重庆市2015年下半年教师资格考试及认定工作有关事宜通知如下：
一、教师资格考试
(一)考试对象、条件、程序及科目【重庆市教师资格证网】
1.考试对象。申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校(含实习指导)教师资格的社会人员(不包括首次申请教师资格的全日制应、往届师范教育类专业毕业生)。
2.报考条件及考试程序。参见重庆市教委门户网站(
3.考试科目。笔试科目：教育学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德和学科专业素质。面试科目：综合实践能力。详细内容参见重庆市教委门户网站和重庆市教师资格网教师资格考试栏目中的“考试科目及内容”。
(二)收费标准
根据《重庆市物价局、重庆市财政局关于核定教师资格考试费收费标准的复函》(渝价函〔2009〕47号)规定，教师资格考试费300元/人。
(三)考试时间
2015年下半年的考试时间为9月19-20日，具体时间安排按照《2015年下半年社会人员教师资格考试工作时间安排》(附件1)执行。【重庆市教师资格证网】
(四)成绩公布
考试成绩于2015年10月20日在重庆市教委门户网站和重庆市教师资格网统一公布。考生对考试成绩如有异议，在公布成绩后两个工作日内(具体见附件1)向各考点申请查询，考生在成绩查询反馈之日后再次登录网站查询。
二、教师资格认定
(一)认定对象及条件
1.认定对象。(1)参加重庆市2015年春季考试成绩合格而未认定的人员；(2)参加重庆市2015年秋季考试成绩合格人员；(3)首次申请教师资格的全日制往届师范教育类专业毕业生。
2.认定条件及程序。参见重庆市教委门户网站和重庆市教师资格网教师资格认定栏目中“认定条件”和“认定程序”。
(二)认定时间
具体时间安排按照《2015年下半年社会人员教师资格认定工作时间安排》(附件2)执行。
(三)证书发放
各级教师资格认定机构在规定的时限内发放教师资格证书，申请人员凭毕业证书原件和身份证原件，及时到认定现场确认机构领取《教师资格证书》和《教师资格认定申请表》。在教师资格证书发放过程中发现有误的，各级教师资格认定机构按照管理权限及时进行信息更正。
(四)材料归档
各级教师资格认定机构按照《〈教师资格条例〉实施办法》的规定，及时完成教师资格认定相关资料归档工作，社会人员的《教师资格认定申请表》自行交给档案保管机构归档。
联系方式：
考试考务咨询：67857904
考试、认定政策咨询：62658186
考试网上报名技术支持：67714127
考试举报电话：67869200
附件：
1.2015年下半年社会人员教师资格考试工作时间安排.doc
2.2015年下半年社会人员教师资格认定工作时间安排.doc
重庆市教育委员会
2015年6月9日
详情来源:中公教师考试网
2016年重庆教师资格证考试笔试报考条件
2016年重庆教师资格证考试公告暂未发布，但2016年重庆将参与国家统考，大家注意改革的内容哦。改革后的教师资格考试，由教育部统一组织“国考”，国家确定笔试成绩合格线，各省市教育行政部门确定面试成绩合格线。考试内容分笔试和面试两部分，笔试于每年3月和11月各举行一次，面试于每年5月和12月各举行一次。笔试为120分钟，面试为20分钟。小学和幼儿园教师笔试考2个科目，初中以上，含中职教师笔试考3个科目。实行5年一个周期的定期注册。这里为大家整理了2016重庆教师资格考试每日一练，持续更新：
6.教学的基本组织形式是( )。
A.个别教学 B.课外教学 C.现场教学 D.课堂教学
7.提出需要层次理论的心理学家是( )。
A.弗洛姆 B.罗杰斯 C.马斯洛 D.弗洛伊德中公教育提供
8.情感是客观事物是否符合人的需要，愿望和观点而产生的( )。
A.行为倾向 B.心理体验 C.认知反应 D.道德规范
9.智力的核心要素是( )。
A.思维力 B.想象力 C.观察力 D.判断力
10.研究性学习强调( )。
A.以学生为主 B.以书本为主 C.以教师为主 D.以课堂为中心 更多关注重庆市教师资格网
2016年重庆教师资格证考试笔试报名注意事项
2016年重庆教师资格证考试公告暂未发布，但2016年重庆将参与国家统考，大家注意改革的内容哦。
改革后的教师资格考试，由教育部统一组织“国考”，国家确定笔试成绩合格线，各省市教育行政部门确定面试成绩合格线。考试内容分笔试和面试两部分，笔试于每年3月和11月各举行一次，面试于每年5月和12月各举行一次。笔试为120分钟，面试为20分钟。小学和幼儿园教师笔试考2个科目，初中以上，含中职教师笔试考3个科目。实行5年一个周期的定期注册。
这里为大家整理了2016重庆教师资格考试每日一练，持续更新：
6.到工厂或农村进行实地观察属于( )。
A.模像直观 B.形象直观 C.感知直观 D.实物直观
7.所谓的及时复习一般是指( )。
A.当天复习 B.学习结束后立即复习中公教育提供
C.一周之后复习 D.大面积遗忘开始之前复习
8.动作技能的教学方法一般宜于采用( )。
A.示范与讲解相结合的方法 B.发现法
C.讲解法 D.示范法
9.( )指获得语言、数学知识的能力，它决定于后天的学习，与社会文化有密切的关系。
A.一般因素 B.流体智力 C.特殊智力 D.晶体智力
10.华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家—医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用( )。【重庆市教师资格证网】
A.遗传 B.环境 C.教育 D.教师
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上个星期六（2015年3月21日），我在重庆教育学院考了教师资格证（也不知道能不能过，希望老天保佑我能过呀！）。因为学校地理的原因（最主要是因为钱钱），我没有报辅导班，所以全程都是自学的（去据说下次重庆的教师资格证考试就要变为国考了，也不晓我的这份总结，对其他同学还有没得帮助）。由于我所就读的学校不是教育学校，所以很多有关教师资格考试的复习指导书之类的都没有卖的，我相信有好些同学也面临和我相同的处境。所以，我决定把我在复习的过程中用到的、找到的资料和大家分享一下。
重庆教师资格证考试分为笔试和面试，笔试从8:30-11:30。需要考5科，分别是《教育学》、《教育心理学》、《教育法律法规》、《教师职业道德》以及《学科专业素质》。题型讲解的网址： 中全面介绍了要考的题型以及例题。
《教育学》（50分）和《教育心理学》（50）是我复习所花时间的大头。这两门需要对全本书的每一章进行阅读和划重点背诵。我在网上找了一个每一章都配套的练习题。网址： （这里面有5课的复习资料。《教育学》、《教学心理学》不在分值上占大头，在考试中也是考的很细节的科目。所以如果有时间的话，尽量多在这两个上用时间。复习时，要记住书本才是重点，万变不离其中。所以要以书本为重点，背诵每单元的内容并辅以习题以加深印象。不要害怕出题会出道书本以外的地方去，因为根据我这次的考试内容（虽然具体内容我不太记得了）来看，所有的题目都来自书上，连书上的例子都是照搬的。所以看书的时候，不仅要记主干，还要顺便看书中所出现的例子。
《教育法律法规》、《教师职业道德》相对来说，我是用时比较少的。这个书是我重以前考过的同学那里借来的。额„„要是你没弄到这本书的话，那就多上网搜点题之类的。重庆教师考试的官网上面有相关的下载内容。但是内容有大而全，所以你可以根据网上搜到的题，来确定哪些内容是必要的、哪些是可忽略的。这次的考题我记得是考的教师师德的修养的方法还是啥的。
《学科专业素质》这课有100分啦！所以要重视在重视呀。要多在网上找些课件之类的，这次的两个问答题中，有一个我记得是问的有关新课标改革的三维目标之类的。
我的面试是安排在当天下午的，也有些同学是安排到第二天上午或下午的。面试的时候，一定要冲到最前面，因为他们是根据你到的教室的时间的先后，给你排面试号的。13:30开始放人进考场，我13:34到就排到67号，4点钟才面到我。面试中有个必答题就是问你为什么要当老师/为什么要考教师资格证 （这两个其实是一个问题）。我抽到的其他3个题目是：
1、小学生学英语所花的时间越来越多，而学语文所花的时间越来越少，你怎么看？（原话我记不得了，但大概就是这样一个意思）
2、老师令一个穿补丁衣服的学生“整改”，并认为他影响了“班风、校风”，你怎么看？
3、你的认知和教材中的观点不一样，你要怎么办？
（原话我记不得了，但大概就是这样一个意思）
附上复习时所用到的网站：
/p/水瓶自力更生
/p/彭勇吉黄?from=wenku
重庆市教师资格考试科目及内容
根据《教育部关于进一步做好中小学教师补充工作的通知》（教师〔2009〕2号）要求，经研究，重庆市教师资格考试科目及内容如下：
一、考试科目及形式
考试分笔试和面试两种形式，笔试实行闭卷考试。
笔试科目：教育学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德和学科专业素质。 面试科目：综合实践能力。
二、考试内容及分值
（一）教育学（分值为50分）
教育学考试重在考察报考人员对学校教育的一般规律的理解和把握，并能够应用教育的规律解释、解决教学过程中的现象和问题。
考试大纲参见：教育部人事司和教育部考试中心制定的《教育学考试大纲》，其中，申请初级中学、高级中学、中等职业学校和中等职业学校实习指导教师资格的考试大纲为北京师范大学出版社2002年2月版，申请小学、幼儿园教师资格的考试大纲为华东师范大学出版社2002年3月版。
（二）教育心理学（分值为50分）
教育心理学考试重在考察报考人员对学和教的基本心理规律的把握，既包括对教育心理学原理的理解，更重要的是能够应用心理学的原理解释、解决教学过程中的现象和问题。 考试大纲参见：教育部人事司和教育部考试中心制定的《教育心理学考试大纲》，其中，申请初级中学、高级中学、中等职业学校和中等职业学校实习指导教师资格的考试大纲为北京师范大学出版社2002年2月版，申请小学、幼儿园教师资格的考试大纲为华东师范大学出版社2002年3月版。
（三）教育法律法规（分值为35分）
教育法律法规考试重在考察报考人员对教育教学相关的法律制度、法律规则和与教师资格制度实施相关的法律法规规定的掌握，以及运用教育法律法规处理实际问题的能力。
考试内容：《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《教师资格条例》、《〈教师资格条例〉实施办法》（相关法律法规可在重庆市教师资格网下载）。
（四）教师职业道德（分值为15分）
教师职业道德重在考察报考人员的师德修养、职业操守、教师心理健康等方面的基本素养，以及应用道德规范的一般性原则分析教育教学实践问题的能力。
考试内容：《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》、《重庆市中小学教师职业道德教育大纲》等（可在重庆市教师资格网下载）。
（五）学科专业素质（分值为100分）
学科专业素质重在考察报考人员在学科教育教学中的基本素质和能力。主要内容包括教案设计，学科专业知识及课程标准（教学大纲）等方面的内容。
1．教案设计（课时教案）
申请人员能根据提供的考试内容和提供的课时教案的基本框架（包括教学目标、教学重点和教学难点、课型、教学方法、课时、教具或教学媒体、教学步骤等），写出相应的具体内容，完成课时教学设计。
2．学科专业知识及学科课程标准（教学大纲）
学科专业知识的深度和广度不超过考生规定学历应具备的水平。
学科课程标准（教学大纲）重在测试申请人员对学科课程改革的基本理念、学科体系结构、学科课程资源、学科教学要求以及学科教学评价的掌握程度。
考试参考教材：重庆市中小学和中等职业学校现行使用教材。
（六）综合实践能力（分值为50分）
综合实践能力重在通过教育教学理念、教学结构等内容的把握，考察报考人员的思维能力、语言表达能力和教师仪态。
三、考试合格标准
教师资格考试总分300分。报考人员考试总成绩不低于180分，其中，学科专业素质和综合实践能力成绩合计不低于90分，方为教师资格考试合格。
四、其他问题
2008年参加重庆市教师资格认定教育学、心理学考试，并且取得成绩合格证的报考人员（含单科合格证），在三年有效期内免费参加教师资格考试。
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重庆市教师资格考试及认定工作
常见问题解答
1.从事教师工作是否必须具备教师资格？
是。
根据《教师法》、《教师资格条例》的规定，国家实行教师资格制度，中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格，教师必须持证上岗。 取得教师资格的人员要成为教师，还需参加公开招聘。
2. 教师资格分几类，有何学历要求？
《教师资格条例》第四条规定，教师资格分为：幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格七类。
根据《教师法》第十一条规定，七类教师资格学历要求如下：
3.教师资格证书在哪些地方适用？
《教师资格条例》第十六条规定，教师资格证书在全国范围内适用。
4.取得教师资格者，可以在哪些学校任教？
《教师资格条例》第五条规定：取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师。但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的教师，只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。
例如，某人已经取得初级中学教师资格，该人可以在初级中学、小学和幼儿园担任教师（详见《教师资格条例》第五条），因此，不需要再取得小学或幼儿园教师资格。
5.教师资格证书有有效期吗？
目前暂无相关规定。但《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出，要“建立教师资格证书定期登记制度”。
6.具有国外学历的申请者如何参加教师资格认定？
具有国外学历者申请认定教师资格，需要提供中华人民共和国教育部留学服务中心出具的国外学历学位认证书（教育部留学服务中心网址：
7.对中等职业学校实习指导教师资格申请者有何特殊要求？
《教师资格条例》第七条规定，申请中等职业学校实习指导教师资格者，除应当具备国务院教育行政部门规定的学历外，还应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。
8.已经取得某一种教师资格（以初级中学语文学科为例），如果要任教其他学科，是否还需要重新取得相应教师资格？
不需要。
教师资格种类只有七类，具备某一种类教师资格，证明其具备了在相应层次任教的资格，具体的任教学科由所聘任的学校或教育机构决定。
9. 已经取得某一种教师资格（以初级中学语文学科为例），如果要申评其他学科的教师职称，是否还需要重新取得相应教师资格？
不需要。
只要具备相应层次的教师资格即可参加相应职称申评。
10.哪些人可以申请高等学校教师资格认定？
未达到国家法定退休年龄的高等学校在职和拟聘的教学人员，其中民办高校为已签订聘任合同满两年以上（含两年）的专任教学人员可申请高等学校教师资格的认定。高等学校教师资格的认定暂不受理社会人员的申请。
11.哪些中等职业学校幼教毕业生可以申请直接认定幼儿园教师资格？
根据《重庆市教师资格制度实施细则（试行）》第十四条规定，重庆市教育委员会按照条件，经审核共有18所学校幼教专业毕业生可以申请直接认定幼儿园教师资格，其名单在重庆市教师资格网上公布（链接）。
12.户籍和档案都不在重庆市辖区范围内，可以参加重庆市教师资格考试吗？
不可以。
户籍或档案都不在重庆市的，不予受理教师资格考试和认定的申请。
13.非应届毕业生是否可以报名参加教师资格考试？
不可以。
全日制普通院校在校生在毕业前的最后一个学年内（应届毕业生）可以报名参加考试，凭所在学校学籍管理部门出具的学籍证明材料进行报名。
参加函授、自考、夜大、电大和网络教育等成人教育的学生须取得毕业证书后才能报名参加考试。
14.报名考试前需要准备哪些材料？
需准备以下材料：
（1）学历证书原件或应届毕业生学籍证明材料
（2）《教育学》、《教育心理学》课程修学成绩合格证明材料
（3）重庆市户籍或档案证明材料及身份证原件
（4）普通话水平测试等级证书
15.户籍、档案证明材料在哪里开具？
户籍证明一般指本人的户口簿，如果是集体户口的由户籍所在地的公安机关户籍管理部门开具证明；档案证明由本人档案管理机构开具，应届毕业生由就读学校开具，档案托管在人才交流中心的由人才交流中心出具证明。
16.通过哪些途径可以获得《教育学》、《教育心理学》课程修学成绩合格证明？
（1）在校期间必修或选修了《教育学》、《教育心理学》课程且成绩合格，由所在学校教务管理部门或档案保管机构出具加盖公章的成绩单。
（2）参加高等教育自学考试，取得的《教育学》、《教育心理学》课程成绩合格单。
（3）参加《教育学》、《教育心理学》补修且成绩合格，由重庆市补修实施机构（机构名单见重庆市教师资格网）出具的加盖公章的成绩单。
17. 重庆市有哪些《教育学》、《教育心理学》课程补修实施机构？
目前全市共设32个《教育学》、《教育心理学》补修实施机构，补修实施机构名单和联系方式已在重庆教师资格网公布，考生可以根据就近原则选择补修地点。
2016年重庆省教师资格证认定真题
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
1．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）
A赫尔巴特 B夸美纽斯 C杜威 D斯宾塞
2．建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?（ ）
A．赞可夫
B．巴班斯基
C．凯洛夫
D．阿莫纳什维利
3．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期 B、少年期 C、青年期 D、幼儿期
4．以下属于二级课程的是（）。
A、基础型课程 B、学校课程 C、地方课程 D、国家课程
5．我国一系列教育法律规定，学生应该享有的最主要的权利是（）。
A、人身权 B、人格尊严权 C、名誉权 D、受教育权
6．（）水平决定教育的规模和速度。
A、政治经济制度 B、科学技术 C、生产力发展 D、文化发展
7．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
A、礼、乐、射、辞、书、数
B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御
C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D、礼、乐、射、御、书、数
8．把课程用于教育科学的专业术语，始于教育家（）。
A、洛克 B、斯宾塞 C、杜威 D、赫尔巴特
9．良好师生关系首先取决于（）。
A、社会 B、学校 C、教师 D、学生
10．当前我国教育的主导思想是（）。
A、应试教育 B、素质教育 C、终身教育 D、现代教育
11．活动和交往时属性品德形成的( )
A关键 B基础 C内容 D途径
12．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（ ）。
A．《黄河大合唱》
B．《义勇军进行曲》
C．《天路》
D．《我的祖国》
13．师生关系在本质上是（）的关系。
A、人与人 B、人与物 C、买与卖 D、朋友
14．德育在人的全面发展中起着（）作用
A导向和动力 B关键 C基础 D核心
15．”近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）。
A、环境 B、遗传 C、教育 D、社会活动
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)
1．是指测验对学生的不同水平能够区分的程度。
2．是教师对学生进行德育时必须遵循的基本要求。
3．根据埃里克森的人格发展理论，6～11岁儿童发展的主要任务是培养。
4．勒温将教师的领导方式分为集权型、和放任型。
5．教育目的是社会的和动态结合。
6．中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和的学习三类。
7．、。
8．学校进行德育的基本途径是。
9．人的心理发展是人的发展的重要内容，包括和两个方面的全面发展。
10．”揠苗助长”违背了原则。
11．个体身心发展的动因论有：，，。
12．是教学手段和教学活动方式的总称。
13．根据一节课完成任务的多少或类型数，可以分为和。
14．课时教学方案的格式可分为、、三种。
15．技能指通过而形成的合乎法则的活动方式。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)
1．简述心理评估的意义.
2．简述班集体的教育作用。
3．简述运用说服法、榜样法、陶冶法、锻炼法、品德评价法的要求。
4．德育过程有何规律？
5．教学过程有何特点或规律？
6．课的基本组成部分由哪些？
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)
1．”百年大计，教育为本。”“经济发展，教育先行。”“社会主义建设必须依靠教育，教育必须为社会主义现代化建设服务。”请你运用教育与社会关系的原理分析：我国现在为什么要把教育放在“优先发展”的战略地位？
2．一位教师试图使学生形成利他的习惯。他采用的方法是提供榜样化，其中的强化是当场表扬。试分析：
(1)这种方法最初可能使学生形成的是什么?
(2)使用这种方法形成利他习惯的内外条件是什么?
(3)仅仅以表扬作为强化物能使学生形成持久的利他习惯吗?
(4)形成高尚的利他习惯还需要什么条件?提供自私的榜样对形成这种习惯有必要吗?
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