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词语积累（一）
1、描写颜色的ABB形式词语：
红彤彤 红通通 黄澄澄 绿莹莹 黑乎乎 黑洞洞 绿油油 白茫茫 白花花 金灿灿 银闪闪
2、其它ABB形式的词语：
亮晶晶 亮闪闪 软绵绵 静悄悄 笑眯眯 甜津津 酸溜溜 笑呵呵 懒洋洋 水汪汪 香喷喷 水灵灵 软绵绵 绿油油 红艳艳 金灿灿 胖乎乎 红润润 光秃秃 亮晶晶 白茫茫 红彤彤 黑乎乎 沉甸甸 闹哄哄 气冲冲 白花花 黄灿灿 红扑扑 笑嘻嘻 笑眯眯 笑哈哈 静悄悄 轰隆隆 懒洋洋 慢吞吞 兴冲冲 油亮亮 黑压压 懒洋洋地爬着 慢吞吞地说 兴冲冲地走进来 亮晶晶的眼睛 绿油油的荷叶 金灿灿的麦田
3、AAB形式的词语：
冰冰凉 晶晶亮 眯眯笑 蒙蒙亮 悄悄地 浇浇水 洗洗澡 散散步 说说话 弯弯腰 摇摇头 透透气 拔拔草 捉捉虫 施施肥 看看书
4、AABB形式的词语：
结结实实 密密麻麻 千千万万 工工整整 郁郁葱葱 忙忙碌碌 马马虎虎 弯弯曲曲 挨挨挤挤 模模糊糊 整整齐齐 平平安安 大大方方 红红火火 方方正正 风风雨雨 花花绿绿 许许多多 来来往往 蹦蹦跳跳 多多少少 风风火火 急急忙忙 认认真真 平平安安 纷纷扬扬 弯弯曲曲 白白净净 男男女女 日日夜夜 老老实实 里里外外 冷冷清清 清清白白 摇摇摆摆恍恍惚惚 清清楚楚 明明白白 干干净净 飘飘洒洒 顺顺利利
碧绿碧绿 雪白雪白 火红火红 暖和暖和 淡绿淡绿 粉红粉红 瓦蓝瓦蓝 乌黑乌黑 漆黑漆黑 打扫打扫 凉快凉快 鲜红鲜红 碧蓝碧蓝 油黑油黑 碧绿碧绿的叶子（荷叶、小草、菜地） 雪白雪白的棉花（浪花、梨花、贝壳） 火红火红的太阳（花儿、朝霞、高粱） 金黄金黄的落叶（麦田、稻田、油菜花）
6、ABAB型词语(动作)：
整理整理、打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪
7、ABCC形式的词语：
白发苍苍 气势汹汹 果实累累 银光闪闪 议论纷纷 生机勃勃 金光闪闪 神采奕奕 小心翼翼 炊烟袅袅 白雪皑皑 烈日灼灼
赤日炎炎 波浪滚滚 云浪滚滚 麦浪滚滚 热浪滚滚 江水滚滚
车轮滚滚 果实累累 秋实累累 硕果累累 果实累累 尸骨累累
弹孔累累 白骨累累 生气勃勃 生机勃勃 生气勃勃 朝气勃勃
兴致勃勃 雄心勃勃 野心勃勃
8、AABC形式的词语：
息息相关 亭亭玉立 洋洋得意 哈哈大笑 滔滔不绝 欣欣向荣 遥遥无期 熊熊烈火 郁郁不欢 摇摇欲坠 闪闪发光 窃窃私语
津津乐道 欣欣向荣 栩栩如生 滔滔不绝 翩翩起舞
9、ABAC形式的词语：载歌载舞、难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香、 无影无踪、无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽 不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬 自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足 时隐时现、时高时低、时明时暗、时上时下、 半信半疑、半明半昧、半梦半醒、半推半就、
游来游去 跳来跳去 飞来飞去 跑来跑去 走来走去 说来说去 写来写去 画来画去 看来看去 读来读去 打来打去 直来直去
11、又――又―― 的词语
又香又甜 又白又胖 又大又圆 又黑又臭 又快又好 又细又长 又高又大 又唱又跳 又高又大 又绿又密 又平又稳 又大又红 又大又多 又大又圆 又对又快 又大又重 又香又甜 又白又胖 又青又小 又唱又跳 又矮又胖 又香又脆 又黑又小
西瓜又大又圆 苹果又香又甜 孩子又白又胖 树林又绿又密 杨树又高又大
12、无――无――的词语
无边无际 无法无天 无缘无故 无影无踪 无穷无尽
13、半――半――的词语
半睡半醒 半信半疑 半真半假 半梦半醒
14、千――万――的词语
千丝万缕、 千奇百怪、千锤百炼、千方百计、千疮百孔、千姿百态
15、带有数字的词语：
一清二白 一心一意 一马当先 二人同心 三心二意 三头六臂 四面八方 五湖四海 五光十色 五颜六色 六神无主 五彩缤纷 七上八下 八仙过海 九牛二虎 九霄云外 十拿九稳 十全十美 成千上万 千方百计
16、带有动物的词语：
鼠目寸光 抱头鼠窜 九牛一毛 牛气冲天 狐假虎威 虎视眈眈 守株待兔 画龙点睛 龙腾虎跃 杯弓蛇影 画蛇添足 马到成功 金鸡报晓 杀鸡儆猴 狼心狗肺 狗急跳墙 狐朋狗友
春季：花木灿烂 春光明媚 桃红柳绿 春雨绵绵
夏季：电闪雷鸣 狂风暴雨 夏日炎炎 酷暑难当
秋季：秋高气爽 凉风习习 瓜果遍地 秋风飒飒
冬季：北风呼呼 冰天雪地 寒风凛冽 鹅毛大雪
18、形容“笑”的词语：
两字：偷笑 微笑 冷笑 讥笑 苦笑
三字：笑嘻嘻 笑呵呵 笑盈盈 笑哈哈 笑咪咪
四字：莞尔一笑 笑容可掬 笑口常开 开怀大笑 笑里藏刀
19、表示“看”的词语：
一字：瞧 瞅 观 瞟 瞥 盯 瞪
二字：注视 凝视 欣赏 观察 仰视 俯视 眺望
三字：瞧一瞧 瞅一瞅 见一见
四字：视而不见 东张西望 目不转睛 熟视无睹 目瞪口呆
20、表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈
21、表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷
22、表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅
23、象声词（表示声音的）：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦
24、表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚
25、表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、
26、表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆
27、表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰
28、形容注意力的词语：
专心致志 聚精会神 全神贯注
29、包含有人体部位的词语：
鼻青脸肿 面红耳赤 从头到脚 眼观六路 耳听八方 火眼金睛 尖嘴猴腮 眉清目秀 耳聪目明 眼疾手快 头重脚轻 指手画脚 愁眉苦脸 心明眼亮 目瞪口呆 张口结舌 交头接耳 面黄肌瘦 眼明手快 眼高手低 昂首挺胸 心灵手巧 摩拳擦掌 摩肩接踵
30、表示生气的词语：
怒发冲冠 怒气冲天 火冒三丈 气势汹汹 愤愤不平
31、各类词组：【两什么两什么的词语】
急得直掉泪 急得直挠头 急得哇哇大哭 急得手忙脚乱 急得都快要哭鼻子了 急得手心都出汗了
高兴得手舞足蹈 高兴得眉开眼笑 高兴得喜出望外 高兴得跳了起来 高兴得合不拢嘴
激动得语无伦次 激动得一夜未眠 激动得热泪盈眶 激动得泣不成声 激动得不知所措 激动得泪流满面 激动得痛哭流涕 激动得不知说什么好 激动得说不出话
第一单元
丁：家丁 丁香 男丁 丁丁冬冬
第二单元
认：认出 认真 认识 认可 认得 认为
万：万一 千万 千山万水 万无一失 洗： 洗手 洗衣 洗澡 洗脸 干洗 水洗
冬：冬天 冬瓜 冬季 立冬 入冬 扫：打扫 扫地 清扫 扫兴 百：百万 百年 百年 百花齐放
真：认真 天真 真心 真正
齐：一齐 齐心 齐头并进 父：父母 父亲 父子 父女 说：说话 说明 说法不一 说一不二
朋：朋友 小朋友 亲朋好友 友：友人 亲友 友好 友爱
话：说话 话语 好话 话中有话 春：春雨 春天 春风 春节 立春
高：高山 高大 高中 高手 高高在上 你：你们 你好 你我 你是谁
们：我们 你们 他们 红：红火 红花 红日 红光
花：花草 开花 花白 五花八门 花花绿绿 草：小草 绿草 草木 草地 草书 水草 绿：绿叶 绿色 绿化 草绿色 爷：爷爷 大爷 老爷 少爷
节：节目 节日 节水 节电 岁：岁月 年岁 岁数
亲：亲人 亲手 亲友 亲口 亲自出马 的：好的 小的 你的 我的 白的
行：不行 行人 行走 行进 自行车 古：古今 古人 古时 古老 古文
声：不出声 小声 雨声 大声 风声 多：多少 多年 多云 许多 多心
处：多处 处处 处长 处方 用处 知：知己 知心 知道 无知 知了 忙：大忙人 帮忙 忙乱 很忙
母：母亲 母女 母鸡 母子 母牛
爸：爸爸 老爸 爸妈 全：全力 全年 全天 全家人 全月
关：开关 关门 关心 关注 关节 写：写出 写真 写字 书写 手写
完：完全 完工 完成 完美 看完 家：家人 全家 家电 家门 家长 回家
看：看见 看书 看门 看不出 看来 着：看着 走着 说着 着火 着手
画：画家 画画 书画 书画 笑：笑声 笑话 有说有笑 大笑 可笑
高：高大 长高 高大 高处 高高兴兴 会：开会 会长 会见 会心一笑 工会
妈：妈妈 爸妈 奶妈 老妈 奶：奶奶 奶牛 牛奶 奶水
午：下午 上午 午时 午后 午间 合：会合 合力 合上 合办 合同
放：放大 放开 放心 放电 放火 收：收回 收入 收工 收手 收本子
女：儿女 女人 女生 女工 女方 女子 太：太平 太太 太多 太后
气：力气 大气 生气 气量 火气 早：早上 早日 早春 早年 早先 去：回去 去处 去年 去向 来来去去
亮：天亮 明亮 月亮 亮光
第一单元
tuō diào mián ǎo tián yě duǒ duǒ cánɡ cánɡ （ ） （ ） （ ） （ ）
tàn chū tïu lái yě huā jiě dînɡ xiǎo xi
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dīnɡ dīnɡ dōnɡ dōnɡ yáo bǎi hài xiū dànɡ qiū qiān （ ） （ ）（ ）（ ） liǔ zhī mãi mɑo yì zhī bàn jiě tàn tïu tàn nǎo （ ）（ ）（ ） （ ） mián yī wâi lái zhuī qiú zhuī ɡǎn diàn miàn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
kū sǐ kū mù fãnɡ chūn zhù sù qīnɡ fēnɡ xú lái （ ）（ ）（ ）（ ） shāo cài rïnɡ xìnɡ xīn xīn xiànɡ rïnɡ
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xú xú shànɡ shēnɡ dī shēnɡ hū huàn sǔn yá ãr （ ）（ ） （ ）（ ） jiào xǐnɡ yí ɡâ jìn ãr zháo liánɡ zhōnɡ yú （ ）（ ）（ ）（ ）
mínɡ liànɡ shì jiâ shān ɡānɡ hǎn jiào
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fēnɡ pínɡ lànɡ jìnɡ ɡǎn xiâ xì wēi rîu ɡǔ tou （ ） （ ）（ ）（ ）
1
第二单元
quán shuǐ tiān rán shuǐ tǎ dù juān tuán jiã （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） huà mãi niǎo jìn qínɡ ɡē chànɡ qīnɡ cuì
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tïnɡ bàn hù xiānɡ wân hîu yuē dìnɡ wǎ piàn
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ruî rîu qiánɡ shí pū dǎ hēi bái xiānɡ jiàn ɡānɡ qín （ ） （ ）（ ） （ ）tū rán bào zhǐ tiāo xuǎn shānɡ xīn
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lěnɡ lěnɡ qīnɡ qīnɡ dī dī dā dā qīn râ zânɡ sînɡ （ ）（ ）（ ）（ ） yánɡ ɡuānɡ càn làn yīnɡ yǒu jìn yǒu fānɡ xiānɡ （ ） （ ）（ ）
shânɡ lì lì xī lãi fēnɡ shū shu mí lù ní nìnɡ （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）zú jì hàn dī xū yào piāo sǎ mào shi sǎ luî （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）xiànɡ pí ní mào hào mài bù
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2
第四单元
lìnɡ wài lìnɡ yǎn xiānɡ kàn zhì qì zhì xiànɡ （ ）（ ） （ ）（ ） zhì tïnɡ dào hã tí mù wân tí tí ɡāo tí shãn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
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3
dōnɡ wú bāo hán chuānɡ kǒu huǒ lú xiānɡ lú
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kuànɡ wù páo ɡēn wân dǐ mãi tàn bǎo bâi ɡānɡ tiě （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） shēn mái mái tïu kǔ ɡān zhì wân yìn zhānɡ yìn jì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） páo tǔ hēi chãn chãn chãn zhînɡ chãn zhuï
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4
xiōnɡ di dāi ruî mù jī shānɡ rãn nïnɡ zhuānɡ dàn mǒ （ ）（ ）（ ）（ ） nïnɡ mî tú mǒ qīnɡ bǐ xì miáo yōnɡ jǐ ɡǒnɡ shǒu （ ）（ ）（ ）（ ） juã dìnɡ jià qián ɡîu mǎi pī pínɡ ɡuān shǎnɡ （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
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chãn diàn diàn huànɡ dɑnɡ jì rán sǎnɡ zi fān ɡēn tou （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） tiě tǒnɡ tínɡ liú tínɡ zhǐ cōnɡ yǐnɡ yáo huànɡ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） huànɡ dînɡ chì bï mínɡ huǎnɡ huǎnɡ wán jù ɡuì tái （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） shānɡ chǎnɡ jǐ mǎn mù bù zhuǎn jīnɡ xīnɡ fân （ ）（ ）（ ）（ ）
ɡuānɡ mánɡ shîu huî yuán yào pǐn shì bīnɡ zán men （ ）（ ） （ ）（ ）（ ） qiǎnɡ shǒu tàn qì fù yù xīn tãnɡ yǎn quān （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）
shānɡ rãn yōnɡ jǐ shîu piào tàn xī fù zú tãnɡ tînɡ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
5
一． 在括号里填上合适的词语
金黄的（ ） 满身的（ ）
林间的（ ） 关闭的（ ）
一（ ）潜水艇 一（ ）轮子 一（ ）橘子汽水 一（ ）魔术屋 一（ ）翅膀
一（ ）学校 一（ ）饼干
新奇的（ ） 惊奇地（ ）
轻盈的（ ） 灵巧地（ ）
牢固的（ ） 渐渐地（ ）
蓝色的（ ） 笨拙地（ ）
红艳艳的（ ） 痛苦的（ ） 126
健康的（ ） 甜蜜的（ ）
（ ）客人 （ ）庭院 142
（ ）狂风 （ ）困境
（ ）大树 （ ）犯人
抓（ ）挠（ ）、 摇（ ）晃（ ）、指（ ）画（ ）
二． 辨字组词
乔： 桥（ ） 骄（ ） 娇（ ） 轿（ ） 侨（ ） 援（ ） 捂（ ） 偶（ ） 跤（ ） 档（ ） 暖（ ） 语（ ） 遇（ ） 校（ ） 挡（ ） 拔（ ） 脆（ ） 醉（ ）
拨（ ） 诡（ ） 酸（ ）
三． 写反义词
宽阔（ ） 粗糙（ ） 坚硬（ ）
四．照样子写词语
微笑 冷笑 笑眯眯 笑嘻嘻 眉开眼笑 笑容满面 断断续续 描写花草的词语：千姿百态、色彩斑斓、婀娜多姿
五．根据课文内容填空
1. 我带着金黄的（ ），我带着林间的（ ），我带着（ ），我带着满身的（ ）。
2. 看，樟树（ ）、（ ）的枝丫，（ ）地朝（ ）伸展，（ ）出一大片（ ）。
3. 小黑鱼看见了像（ ）似的水母。看见了走起路来像（ ）似的大龙虾，还看见了一群（ ）的小红鱼。
4. 在沙滩上，我们垒起城堡，（ ）起围墙，围墙外还（ ）上了干树枝，那是我们的树。我们挖（ ），从（ ）装上火药，把城堡（ ），（ ）了被困的公主。
9.（1）为了能给更多的人看病，格力辛格养成了做事利索、说话（ ）的习惯。
（2）“玻璃碎片。”女病人（ ）地答道。
（3）您（ ）的叙述，使我今天能有时间多看几个病人。
10. 祖国的宝岛（ ），气候（ ），水分（ ），（ ），
鲜花（ ），是蝴蝶生长的好地方。
11. 西双版纳是（ ），又是（ ）。
这里的原始森林（ ）：有（ ）的望天树，有
“（ ）”的箭毒木。
走在林间，如果你（ ）口渴，这里有“（ ）”。（ ）
一根叫“（ ）”的植物，藤的断口处，（ ）可口的水就像（ ）一样（ ）。下雨了也不用（ ），这里有“（ ）”。
长臂猿、黑灵猫在山间道旁与游人嬉戏，（ ）的向群（ ）
长鼻子在丛林里（ ），绿孔雀展开（ ）的羽毛为你（ ）。
12. 站在（ ）的西湖边，只见远处是（ ）、（ ）
的山峦，一山（ ），一山（ ），一山（ ），一山（ ），真像（ ）。（ ）的湖面（ ）。一群群白鸥（ ）湖面，在阳光下（ ），好看极了。
16. “可是当着夜莺的面……我感到（ ）”莉达轻声地说。
17. 春天来了，儿子种的花全都开了。春风吹来，（ ）的花儿（ ），（ ），（ ） 。
傍晚，（ ）染红了天空。高尔基坐在（ ），（ ）着儿子种的花，心里有（ ）。瞧，那些盛开的花朵多像（ ）！
（ ），那你的生活该是多么愉快呀！
20. 我们（ ）下花，把它（ ）在衣袖里（ ）回家。我（ ）着花（ ）到母亲床前，母亲问我花是哪来的，我便（ ）说：“（ ）”。 ２１．学过的寓言故事：自相矛盾、掩耳盗铃、（
）。 ２２．你喜欢故事中的小毛虫吗？因为：（因为小毛虫不悲观失望，也不羡慕其他小动物，尽心竭力做自己的事情）
２４．有一次，我跟着外婆从哪儿经过，（ ）就望见荒地上的
野花开得（ ）。走到（ ），我才看清那野花生得（ ）。（ ）的花瓣连在一起，形成一个（ ）的小碗，“( )”低还滚动着（ ）呢。多么新奇，多么有趣的花呀！我（ ）外婆的手，（ ）着去摘那花儿。 外婆警告我，（ ） 我的心忐忑不安，（
） 要学会用自己的眼睛观察事物，勇于探究，弄个明白。
25. 风把小螃蟹写的诗全（ ）跑了。
海龟把小螃蟹写的诗全（ ）掉了
海浪把小螃蟹写的诗全（ ）走了。
2６．一阵秋风吹过田野，长得很棒的那个玉米（ ）地站在那
里，（ ）地晃晃脑袋。他那（ ）的漂亮胡须，现在已经（ ）；原先长得（ ）、（ ）的果实，如今也变得像石头那样坚硬了。他越看月觉得自己浑身。 上下（ ）。
２７．小君（ ）了一会儿，最后（ ）地站了起来，（ ）
地走上了讲台。不知是谁带的头，（ ）响起了掌声。那掌声（ ）、（ ），小君的眼眶红了。
选词填空：
平息 平稳 平静
（１）热烈持久的掌声渐渐（ ）了。
（２）夕阳西下，渔人们划着渔船回家了，湖面也渐渐（ ）
下来。
（３）这条路有点高低不平，汽车驶过不太（ ）
２７．后来，萧伯纳常对人说：“一个人无论取得多大的成就，都不
能（ ），要（ ）。
现代汉语语法
现代汉语词语的分类
汉语的词按照词语的性质可以分为12类。
名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词。 副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。 具体阐释如下：
名词：表示人和事物的名称的实词。如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。
表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。表示方位的叫做“方位名词”，如:上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间等。
动词：动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。有的动词表示一般的动作，如：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。"是""有"也是动词，跟动词的用法一样。
形容词：形容词表示事物的形状、样式、性质等，如"多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小、丑恶"。
数词：数词是表示事物数目的词。如"一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半"。
量词：量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。单位量词表示事物的单位，如"个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇等；度量量词表示事物的度量，如"寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米"。动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如"次、下、回、趟、场"。
代词：（略）
副词：副词总是用在动词形容词前面做状语，如 "很、颇、极、十分、就、都、马上、立刻、曾经、居然、重新、不断"等。副词通常用在动词、形容词前面。如"就来、马上走、十分好、重新开始"，只有"很""极"可以用在动词、形容词后面做补语，如"高兴得很、喜欢极了"。
介词：介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。如"把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为"。
连词：连词可以连接词、短语、句子乃至段落。如"和、及、或者、或、又、既"。关联词语可以看成是连词，如"因为„„所以、不但„„而且、虽然„„但是"。
助词：附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。一类是结构助词，它们是"的、地、得、所、似的"；一类是动态助词，它们是"着、了、过"；一类是语气助词，如"啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇"。
叹词：表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀"。叹词总是独立成句。
拟声词：这是模拟声音的词。如"呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦"。
语法和语法单位
一、语法
（一）什么是语法
语法是语言的结构规则 。人们的言语行为必须符合语法规则，否则就无法交流信息。这可以从两个方面加以说明：
第一，从言语表达的角度看，说写者在用词造句时必须遵循语法规则，否则听读者会不知所云或感到别扭。例如，光有“力量、就、知识、是”几个零散的词，还无法表达意思；把它们加合成“力量就知识是”或“是就知识力量”，也还是不能表达意思，因为这些组合不符合汉语的结构规则。只有按照汉语语法规则，把它们组成“主＋动＋宾”的结构，即说成“知识就是力量”，才能让听读者理解。又如，当听到外国学生说“一点点我不舒服”“尽管天塌下来，我也能顶得住”这类句子时，我们能明白其意，但会感到很别扭，觉得不像中国话。原因在于这类组合偏离了汉语的语法规则。按照汉语的语法规则，前一句中的“一点（点）”不能用来修饰全句，也不能用来修饰形容词，应改为“我有点儿不舒服”。后一句前后两个分句是让步关系，应改为“即使......也”。“尽管......也”在汉语中不能搭配。
第二，从话语理解的角度看，听读者在理解话语时必须借助语法规则的指示，否则无法理解。例如一个不懂“主＋动＋宾”结构规则、不懂“是”表示判断的语法意义的外国人，是不能真正理解“知识就是力量”这个句子的意思的。同样，若不懂“什么”的否定用法，也是无法真正理解“你都懂什么！”这句话的含义的。
也许有人会说：我们在表达时并不是先想好语法规则再说话或写文章的呀？对了，我们在表达时，一般不会这样做。那语法规则怎么
起作用的呢？ 是下意识地起作用的。 既会下意识地起作用，那为什么还要学呢？因为只靠 “下意识”还无法避免语法错误，特别是在表达复杂的思想时。只有自觉地系统地学习了语法规则，才能自觉地更好地利用语法规则，避免在言语交际中出现语法错误。要做好语言文字工作，语法规则的学习更是必不可少的。
“语法”这个术语，在人们的实际运用中有两个含义。 一是指语言结构规则本身；一是指研究语言结构规则的科学。 比如“这样说不符合语法”，这句中的“语法”是指语言的结构规则；“语法是一种专门的学问”，这句中的“语法”指研究语言结构规则的科学。在需要加以区别的时候，人们把前者叫做语法，把后者叫做 语法学 。
（二）语法的特点
１、抽象性
语法是语言的结构规则。结构规则是有限的，而人们说写出的句子则是无限的。有限的规则之所以能够生成无限多的句子，是因为语法具有抽象性特点。例如 “勇敢地战斗”“很好”“认真学习”，这些语句在具体意义上毫无共同之处，但在结构上却有共同之处：都由状语加中心语组成的偏正结构。又如“名词不能用‘不'否定”这条规则几乎适用于所有名词，“山、水、学生、衣服、街道、文化、语言、足球”等等，前面都不能出现“不”。
抽象的语法规则表现在人们说写的话语中，储存在人们的大脑里，它是客观存在的。儿童在学习母语时，能用已学会的词语说出没有听过的句子，就是因为掌握了抽象的结构规则，能自行组织具体的句子。成年人学习外语时也会出现类似的情况。抽象性是语法最重要的特点。
２、稳固性
语法的稳固性是相对语音、词汇而言的。其稳固性主要表现在历史继承性和不可渗透性两个方面。【两什么两什么的词语】
语法的历史继承性，可以从汉语的发展中很明显地看出。现代汉语“主＋动＋宾”这种结构在甲骨文中就已存在。如“河杀我？河不杀我？”（董作宾《殷墟文字乙编中辑》。其中“河杀我”就是“主
＋动＋宾”结构。此外，现代汉语的连动、兼语、双宾语等结构，也是先秦两汉汉语中常见的。如“项庄拔剑起舞”（《史记．项羽本纪》），“命夸蛾氏二子负二山”（《列子．汤问》），“王赐晏子酒”（《晏子春秋》）。这些都体现了语法惊人的稳固性。
语法的不可渗透性，可以从语言的接触中看出来。在语言接触中，会出现大量的借词，但语法体系受到的影响却很小。外文汉译时必须接受汉语语法规则的支配，如英语中短语或从句作定语时放在中心语之后，但译成汉语时，必须把定语放在中心语之前。
３、民族性
人类思维的规律是一致的，但不同民族表达同一思维的语法形式却不尽相同。例如，汉语数词与名词间要出现量词，而英语则不需要量词。汉语名词性偏正结构是 “定＋中”，而傣语的则是“中＋定”。汉语的动宾结构是“动＋宾”，而日语的则是“宾＋动”。英语的谓语动词有词形变化，而汉语的则没有。
二、语法单位
语法规则离不开具体的语法单位之间的联系，因而，在全面研究各种语法规则以前，需要弄清楚什么是语法单位。 凡是能在组合的某一位置上被替换下来的片断都是语法单位。 例如 “他是学生。”“他”分别可以用“那个人”“你昨天见到的那个人”等替换下来；同样，“是”“学生”也可以用别的词语替换下来。“他”“那个人”“你昨天见到的那个人”等在同一位置上可以相互替换。这些可以相互替换的单位在句子中的作用相同，都是语法单位。
语法单位有大有小，最小的是语素。比语素大的语法单位依次是词、词组和句子。
（一）语素
语素是最小的音义结合体，它既是词汇单位，又是最小的语法单位。我们在词汇部分已经讨
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