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《济宁市评审高、中级专业技术职务任职资格量化赋分参照标准》 （教育系统专用，2009年修订，此赋分办法由市教育局负责解释） 一、量化赋分项目（最高计200分） （一）基本项目5项，最高计95分 1、专业工作年限（最高计20分）； 2、学历及所学专业（最高计35分）；
3、任职期间年度考核赋分（最高计15分）； 4、外语成绩（最高计10分）；
5、任职期间继续教育赋分（最高计15分）。 （二）加分项目5项，最高计105分 6、专业工作奖励赋分（最高计35分）； 7、荣誉称号赋分（最高计30分）；
8、教改实验和科研成果赋分（最高计10分）； 9、论文、著（译）作（最高计10分）； 10、专项加分（最高计20分）。 二、分项赋分标准 1、专业工作年限赋分
专业工作年限按周年计算，每满1年1分，超过半年按1年计算。最高计20分。
（1）学历均以毕业证书和学位证书为准，双学历以上者，只按最高学历赋分；
（2）后取学历计分，自取得学历起应从事本专业工作3年以上，不足3年的仍按前学历计分；
（3）所学专业与任教学科相近者，降2分；不一致者，降4分； （4）最高计35分。
3、聘任现职期间考核赋分
按最近4年度的考核等次（以考绩档案和年度考核表原件为准）计分，年度考核优秀每年5分，合格每年3分，基本合格每年1分。最高计15分。 4、外语成绩赋分
60分以上或具有合格证计10分，符合放宽条件在50-59分之间的记8分，符合免考条件的记6分。
5、任职期间继续教育赋分
以市人事局统一下发的继续教育证书中的记载为准，最近2个聘期（4年）内的继续教育学分有效，乘以15%计算，最高计15分。继续教育学分平均每年应达到20学分以上。
②只计任现职以来的成绩，同一业绩获得不同层次的荣誉，只按最高级别计分； ③以奖励证书原件为准，一般应附原公布文件；
④所在单位评选的以报主管部门备案为准，没有备案的，不予认可。 ⑤中专教师获市级以上教师专业技能比赛一、二、三等奖，分别按相应级别的优质课一、二、三等奖赋分。
⑥各级教育电教部门评选的课件制作奖，按公开课、示范课对应相应级别计分。 ⑦学科教学先进个人按优质课对应相应级别计分。 ⑧同一类型业绩不能累计赋分，最高计35分。
①只计任现职以来的成绩，同一业绩获得不同层次的荣誉，只按最高级别计分； ②以奖励证书原件为准，一般应附原公布文件；
③ 各级优秀教师、优秀教育工作者、劳动模范、特级教师等荣誉赋分年限评选中、初级职务可放宽掌握。
④所在单位评选的以报主管部门备案为准，没有备案的，不予认可。 ⑤同一类型业绩不能累计赋分，最高计30分。
注：①赋分时只计任现职以来所获奖项，多项成果可计算总和，同一成果多次获奖只按最高奖计分；
②实验课题和科研课题必须有教育主管部门逐级申报审批手续，有立题报告、实验方案、实验纪录和结题报告。已有结题报告的，根据鉴定结论，按相应分值计分，正在进行中的不记分。
③主要参与者是指该课题的前五位完成人。 ④最高计10分。
9、著（译）作、论文赋分 （1）著（译）作赋分
发表在高一级刊物计分；
②论文、著（译）作应与本专业对口，且只计算任现职以来的论文、著（译）作。属多人合著（编）的，其主编、副主编可分别视作第一、第二作者，并按表中所对应的字数、出版类型、位次折半计算；【论文成绩多少分合格】
③刊物级别的确定：国家级期刊是指国务院所属各部委、中科院、各民主党派和全国性人民团体主管的期刊，统一刊号为“CN”或“ISSN”；省级期刊是指省级各委、厅、局主管的期刊。属国务院部委主管的院校所办的学报可视作国家级期刊，属各省、自治区、直辖市主管的院校所办的学报可视作省级期刊；
④著作最多计1部，论文最多计1篇，最高计10分 ⑤评奖论文不计分。
⑥各类期刊增刊上发表的文章和非各级教科研部门、各级教育学会结集出版的书籍中收录的
文章一律不予计分。未经市以上教研、教科研部门同意出版的习题集、论文集、模拟考试等教辅书籍一律不算专著，不计分。 10、专项加分
以下情况之一者可专项加分，累计计算，最高计20分：
①在企业或乡镇以下单位工作的人员，符合基本条件，量化赋分时应给予照顾，最多可加10分。
②申报评审中专教师专业技术职务持有相关专业高级工或技师等级证书，或相关专业中级以上专业技术职务资格，加10分。
③连续3年担任班主任并现任班主任的加5分。
④省特级教师、齐鲁名师、市级有突出贡献的中青年专家加10分，市杏坛名师、市特级教师加8分，市骨干教师加5分；县级相应荣誉依次降3分加分。
⑤持有国家发明专利的首位人员加10分，国家新型专利的首位人员加5分，外观设计专利的首位人员加3分。
11、同一业绩如同时符合量化赋分项目中的第6、7、8、9项中的两项以上的，可按最高值赋分，但不得重复赋分。 三、量化赋分结果运用
专业技术人员申报高、中级专业技术职务资格，经审查符合国家、省规定的专业技术职务资格基本条件或破格条件，由各用人单位按本标准进行量化赋分。未经用人单位量化赋分的申报材料，各级均不予受理。 各评委会评审前，应组织专家按本标准对各用人单位的量化赋分结果进行检验复核，并纠正偏差。
申报评审高级专业技术职务资格者，量化赋分值一般应不低于100分；申报评审中级专业技术职务资格者，量化赋分值一般应不低于80分。 呈 报 材 料 摆 放要 求
材料应依照以下顺序，按相应类别相对集中排放： 一类： 1、《评审表》1份（有外语要求的，将外语考试合格证或职称外语考试成绩单《评审表》内第1页上） 2、《专业技术职称评审简表》一式3份(放在评审表10-11页之间)。 3、《一览表》一式10份。（将评审表和简表夹在一览表中间） 二类：
4、学历及学位证书。
6、现专业技术职务任职资格证书。
7、现专业技术职务首期聘任的聘书或学校公布聘任的文件。
8、全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证或有效证明或计算机免试、免考呈报表1份。
9、专业考试合格证（限中级）。 三类： 10、《“六公开”监督卡》1份。 11、专业工作总结1份；
12、综合奖励3件，教学工作获奖3件，承担的科研项目和出版、发表的著作、论文等3件(无公开发表论文、论著的，可提供本人撰写的反映其教育教学水平的经验总结、研究报告及经验交流材料1件)； 13、教案2本。
内蒙古交通职业技术学院
机械工程系论文成绩评定标准
一、学生个人答辩成绩为答辩组教师所给出的成绩的平均分。
二、论文（设计）学术成绩：指导教师根据学生选题难易程度、论文（设计）完成情况、重复率等情况给出论文（设计）学术成绩。
三、论文最终综合成绩：
最终综合成绩=答辩成绩*40%+论文学术水平*60%
四、论文综合成绩分为：优秀、良好、中等、合格、不合格
优秀为90分—99分，
良好为80分—89分，
中等为70分—79分，
合格为60分—69分，
不合格为60分以下。
五、各段成绩所占的比例：
优 秀：10%
良 好：25%
中 等：40%
合 格：15%
不合格：10%
（备注：其中“优秀”、“不合格”要进行继续修改，“不合格”修改达到要求后，最终综合成绩可为“合格”）
机械工程系
二○一○年十一月四日
1．课程目的
本课程为以提高各专业大学生科学与文化素质为目标。通过浏览数学概貌，欣赏数学之美，品味数学之趣，感受数学之妙，领略数学之奇，伴随着流传千古的典故和让人陶醉的佳话去理解一些著名数学问题，以达到更准确、更完整、更科学地认识数学的实质，剖析数学的魅力，弄清数学的脉络与层次，体味数学思想方法的深刻性与普适性，了解数学发展的因素与轨迹，重温某些数学学科产生的过程，再现一些数学问题的缘起、发展、争端，直至最终解决的各个历程，领略数学家为科学献身的精神，了解数学发展的最新动态等目的。整个课程从历史与科学的角度切入，沿应用与传播的途径展开，以文化与美学的眼光欣赏，力求富有知识性、科学性、思想性、趣味性和应用性。
2．考核方式
考核方式为考查。每位同学写一篇学习体会， 或具体评论某一数学问题、数学故事、数学方法、数学思想等。
3．考核要求
文体、字数不限，重在文章中思想方法的深刻性，语言表达的简洁性，要求有见解，有意义。禁止抄袭。以电子文本在课程结束后一周内提交。
1．总评成绩评定方案
本课程总评成绩以期末论文与平时成绩（平时考勤和课堂表现）相结合综合评定，期末论文占70%，平时成绩占30%。
2．平时成绩评定标准
平时成绩的主要依据为平时考勤，再结合课堂表现综合评定。 平时成绩按照缺勤次数评定，其中每迟到2次折合一次缺勤，课堂表现较突出的酌情加分。本学期共上课18次，考勤9次。9次考勤全勤的为A等（90分），缺课1次的为B等（80分），缺课2次的为C等（70分），缺课3次的为D等（60分），缺勤次数多于3次的平时成绩为F（0——55分）。
3．论文评价等级与标准
期末论文按照A，B，C，D，F五级评价，分别代表优秀、良好、中等、合格、不及格。各级论文标准如下
A． 对于花费了大量精力去选择、去思考、去认真写作的同学，如
果写出的文章有自己的独到见解或深刻体会，文笔优美，卷面成绩定为“A”（90分）；
B． 对于有一定的见解，写作认真，观点明确，结构清晰的文章，
卷面成绩定为“B”（80分）；
C． 对于虽然较少有自己的见解，但写作态度认真，文笔尚可，观
点较明确的文章，卷面成绩为“C”（70分）；
D． 对于较少有自己的见解，写作态度一般，文笔一般，观点不很
明确的文章，卷面成绩定为“D”（60分）；
E． 对于基本是从网络上或其它渠道获取的东西，没有自己的观点
的文章，要求退回重写。重写文章按规定标准降一级给分。重写不认真、仍不合格者，本门课程定为“F”。
全校选修课《数学欣赏》答卷分析
本学期本课程选修人数为104人，涉及到全校41个专业3个年级学生。提交期末论文98篇，论文以欣赏数学之美，品味数学之趣者居多，计46篇，占47%，其中含诗歌一首；其次为谈数学对自己的影响，学习本课程的收获等，计39篇，占40%；其它文章，包括介绍数学发展史，最新数学问题等，计13篇，占13%。在收到论文文本的同时，还收到PPT文档4份，图文并茂地展示了数学之美。
大部分文章写得很认真，思考得较深刻，文笔很好，也有一定的见解。也有少部分文章从网络上获取的东西较多，个人观点略显单薄。
对于花费了大量精力去选择、去思考、去认真写作，有自己的独到见解或深刻体会，文笔优美的文章，给出的卷面成绩为“优”，这类文章有14篇，占14.3%；对于有一定的见解，写作认真，观点明确，结构清晰的文章，给出的卷面成绩为“良”，这类文章有63篇，占64.3%；对于虽然较少有自己的见解，但写作态度认真，文笔尚可，观点较明确的文章，这类文章有18篇，占18.4%；对于较少有自己的见解，写作态度一般，文笔一般，观点不很明确的文章，或者有证据表明其内容有较多取自网络等媒体的文章，给出的卷面成绩为“合格”，这类文章有3篇，占3%。
不少同学在发来论文的同时，另加一封长信，说明了他们从选修这门课的初衷（混学分、好奇）到最后的热爱，表达了他们选修这门课的收获，表达了他们对这门课和任课老师的喜爱之情。
论文成绩如何评定
作为一名已经历过论文答辩的初级工作者来说，大学期间每年都会听到哪个同学又二辩了。所以避免二辩，避免又伤神伤时间，了解论文成绩规则十分重要。
1.优秀（85分以上）
（1）论文选题好，内容充实，能综合运用所学的专业知识，以正确观点提出问题，能进行精辟透彻的分析，并能紧密地结合实际情况，有一定的应用价值和独特的见解和鲜明的创新；
（2）材料典型真实，既有定量分析，又有定性分析；
（3）论文结构严谨，文理通顺，层次清晰，语言精练，文笔流畅，书写工整、正确、清晰、规范；
（4）答辩中回答问题正确、全面，比较深刻，并有所发挥，口语清晰、流利。
2.良好（75分以上）
（1）论文选题较好，内容较充实，具有一定的分析能力；
（2）独立完成，论点正确，但论据不充足或说理不透彻，对问题的本质上 论述不够深刻；
（3）材料较具体，文章结构合理，层次比较清晰，有逻辑性，表达能力也 较好，图表基本正确，运算基本准确；
（4）在答辩中回答问题基本清楚，无原则性错误。
3.合格（60分以上）
（1）论文选题一般，基本上做到用专业知识去分析解决问题，观点基本正确，基本独立完成，但内容不充实，缺乏自己见解；
（2）材料较具体，初步掌握了调查研究的方法，能对原始资料进行初步加工；
（3）文章有条理，但结构有缺陷；论据能基本说明问题，能对材料作出一般分析，但较单薄，对材料的挖掘缺乏应有的深度，论据不够充分，不够全面；
（4）文字表达基本清楚，文字基本通顺，图表基本正确，无重大数据错误；
（5）在答辩中回答问题尚清楚，经提示后能修正错误。
4.不合格（60分以下）
（1）文字的观点有严重错误；
（2）有论点无论据，或死搬硬套材料和参考书上的观点，未能消化吸收；
（3）离题；弄虚作假，大段抄袭别人的文章；
（4）缺乏实际调查资料，内容空洞，逻辑混乱，表达不清，语句不通；
（5）在答辩中回答问题有原则性错误，经提示不能及时纠正。
说明：
1．未在规定时间内交初稿者，无成绩；未在规定时间内交定稿，无成绩；未在规定时间内参加答辩，无成绩。
2．论文严重抄袭者，视为不合格
3．凡毕业论文成绩在75分以上均可作为申请学位中毕业考核的有效成绩。
了解到注意事项，正在思考论文如何写的大四学弟学妹好好准备吧！
毕业设计成绩按四级分制，即优秀、良好、及格和不及格。一般以指导教师评定的成绩为主。评分标准如下：
1．优秀——按时完成毕业设计，内容符合任务书和指导书要求，无重大原则问题，并在某些问题上有独立见解，说明书条理清楚，图纸整洁，计算无错误。 2．良好——按时完成毕业设计，内容基本符合任务书和指导书要求，无重大原则问题，说明书有条理，图纸整洁，计算无错误。
3．及格——按时完成毕业设计，内容基本符合任务书和指导书要求，设计基本无较大问题，说明书一般，图纸基本整洁，计算基本无错误。
4．不及格——不能按时完成毕业设计，设计成果有重大原则问题，说明书较乱，图纸不整洁，计算错误较多。
（指导教师及评阅人使用）
不及格（60以下）
注：优秀（90－100），良好（80－90），中等（70－80），及格（60－70），
路桥工程系毕业设计、毕业答辩要求及评分标准
1、设计内容齐全，按要求完成； 2、方案可行，参数合理； 3、实事求是，符合逻辑；
4、文字通顺，语言流畅，书写工整；无错别字，不准请人代写； 二、毕业答辩要求
语言精简，中心突出。 三、毕业答辩评分标准
（一）毕业设计（65分） 1、设计内容齐全（25分）
2、方案可行，选用参数合理（20分） 3、图纸装订整齐，图纸按要求打印（10分） 4、文字、标点及书写格式规范（5分） 5、查阅资料，引用文献，有一定创新（5分） （二）答辩质量（35分）
1、答辩时仪表大方、衣着端庄、严肃认真（5分） 2、宣讲论文流利简洁、规定时间以内（10分） 3、答辩时吐词清楚、答题准确，说服力强（15分） 4、运用知识的灵活性和辩论技巧（5分）
四、毕业设计审查要求
1、设计工作量是否达到大纲要求，形式是否合要求。
2、对设计的技术措施、计算参数、技术经济指标的选择是否合理，设计方案的优缺点及可行性等诸多方面进行评述。
3、对设计做出总体评价。
对于不合格的设计，令其返工，直到达到要求才能参加毕业答辩。【论文成绩多少分合格】
有一定的创新性，表明该同学基础扎实，具有较强的分析论证能力和综合应用能力，得到很好的科研训练。在论文答辩过程中，能简明扼要、重点突出地阐述所撰写论文的研究背景和科学意义、主要结论和创新工作，对答辩小组提出的
关于„„等问题能准确回答，概念清晰，思维敏捷，逻辑性强，答辩情况优秀。 答辩成绩 94
表明该同学基础较扎实，具有一定的分析论证能力，得到良好的科研训练。在论文答辩过程中，能比较顺利、清楚地阐述所撰写论文的研究背景和意义、主要观点与结论，对答辩小组提出的关于„„等问题能较好地回答，概念清楚，条理性强，答辩情况良好。 答辩成绩 82
表明该同学对这两类积分相关知识比较熟悉，具有一定的综合应用能力，得到一定的科研训练。在论文答辩过程中，基本上能叙述出所撰写论文的意义和主要内容，对答辩小组提出的关于„„等问题大多数能够回答，概念较清楚，无原则性错误，答辩情况一般。 答辩成绩 75
对此问题作了一些归纳和总结，得到初步的科研训练，但缺乏个人的独立工作。在论文答辩过程中，基本上能叙述出所撰写论文的主要内容，对答辩小组提出
的关于……等问题有些虽不能回答或有错误，经提示后能作补充或进行纠正，答辩情况尚可。
答辩评语参考格式
一、答辩时对论文主要观点、基本思路、创新之处、存在不足的概括介绍情况：（介绍是否全面、准确，条理性如何，时间把握是否恰当）。 二、学生回答问题的情况:
1、针对教师的提问，是否切题回答，观点是否准确；
2、回答问题能否充分论证，能否理论联系实际，能否运用专业理论和方法；是否有说服力；
3、对哪些问题作了较好回答，对哪些问题回答不够好（具体说明）； 4、语言表达是否流畅，准确严谨； 5、回答问题的时间掌握情况； 指导老师评语:
该生在毕业论文（设计）工作期间态度（认真、较好、一般、较差）；工作（积极主动、较主动、不积极主动）；出勤率（高、较高、一般、较低、低）。（能正确、基本能）提出设计方案；工作中有（强的、较强的、一般的）创新意识；专业基础理论（扎实、较扎实、一般、较差）、（基本上、一般地、较好地、出色地）完成了毕业论文任务书所规定地任务。 教师评阅意见:
该同学的论文（基本上、一般地、较好地、很好地）完成了任务书所规定的任务，语言（ ）规范，论文格式（基本）符合规定。 答辩组意见:
该同学（较好地／能／基本）完成毕业设计任务，论文格式（较）规范，答辩时自述条理（较／基本）清晰，回答问题（ ／较／基本）正确.
外语应用能力
附件2：机械类专业本科毕业设计(论文)成绩构成与评分细则
机电工程学院2014-08-25修订
本科毕业设计（论文）的成绩分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，优秀人数不超过本专业学生人数的20%，中等、及格、不及格人数不低于20%。
1．成绩构成
1）毕业设计项目的成绩评分应符合哈尔滨工业大学机电工程学院的《本科毕业设计（论文）全过程、累加式管理细则》。
2）累加式考核的成绩分值和权重如下：立项报告满分10分，占总成绩的10%；中期检查满分10分，占总成绩的10%；结题检查10分，占总成绩的10%；导师评分10分，占总成绩的10%；毕业答辩满分100分，占总成绩的60%。在每个检查环节完成之后，检查小组要根据检查情况及时给出本组学生的成绩，并将成绩和评语录入“毕业设计管理系统”。
2. 评分细则
各个环节的成绩独立评定，具体的评价指标分述如下，量化标准如表1所示。 1）立项报告（10%）
根据学生对项目任务书的理解和项目任务把握，立项报告中国内外研究现状及分析、主要研究内容及方案的阐述，以及立项答辩的表现给出成绩。 2）进展检查（10%）
根据学生毕业论文（设计）工作的前期工作完成情况，研究工作主要进展和阶段性成果，以及答辩表现给出成绩。 3）结题检查（10%）
根据项目的完成情况，设计的水平，图纸质量，是否达到相应类型毕业设计规定要求，毕业论文书写的规范性等情况综合评分。 4）导师评分（10%）
根据学生对待毕业论文（设计）工作的态度、工作纪律、分析问题和解决问题的能力、动手能力和工作任务的完成情况，团队合作精神以及项目报告和论文撰写水平情况综合评分。对在毕业论文（设计）中具有创新精神，作了开拓性工作的学生，在评分中应特殊考虑。
5）答辩评分（60%）
自述部分（30%）：
学生在论文（设计）答辩过程中，自述内容有以下几方面：毕业设计的题目及选题意义、指导教师下达的任务；本人所完成的工作，重点工作及完成情况。学生在讲述过程中，要求概念清晰，逻辑性强，观点正确。
回答问题（30%）：
根据学生回答问题的全面性、正确性和难度来综合评分。答辩结束后，答辩委员会根据学生答辩情况、指导教师评语和评阅人意见，按照统一的评分标准和评分办法，确定每个学生的答辩成绩。
表1 毕业设计项目的累加式成绩评价方法
本科生小论文的评分标准
论文成绩为优秀（90一100分），良好（80一89分）、中等（70一79分）、及格（60一69分）和不及格五级。
1、优秀
（1）观点正确，中心突出，能密切联系实际；
（2）论据充分、准确，论证符合推理，分析问题全面、深刻，逻辑性强，层次分明，结构严谨；
（3）文笔流畅，书写符合格式；
（4）科学性强，有新意，有自己的见解；具有一定的现实意义或学术价值；
2、良好【论文成绩多少分合格】
（1）观点正确，中心明确，能联系实际；
（2）能抓住实质问题，分析较为全面，中肯有理有据，层次分明，结构完整；
（3）语句通顺，书写符合格多；
（4）科学性较强，有自己的见解，有一定的现实意义；
3、中等
（1）观点正确，中心较明确，能联系实际；
（2）分析时基本能用论据说明论点，结构比较完整；
（3）语句基本通顺，书写一般符合格式；
4、及格
（1）观点基本正确，有中心；
（2）分析时注意用论据说明论点，但欠全面、准确，层次尚清楚；
（3）书写基本符合格式，但文句有语病；
5、不及格
凡属以下情况之一者，成绩均不及格；
（1）观点违背党和国家的路线、方针和基本政策。
（2）理论上原则性错误，或基本上没有掌握已学的专业知识、技能。
（3）文章无中心。主要论据失真或论据、观点、结论不相一致文字表达能力差。
（4）文章无中心，逻辑混乱，文字表达能力差，数字严重不足书写潦草以到不明白。
（5）内容抄袭他人成果，或由人代笔。
附件一：
关于自学考试本科毕业论文考核的通知
毕业论文考核是自学考试本科毕业的一个重要环节，只有在毕业论文考核中成绩合格，才能取得毕业资格；只有在毕业论文考核中成绩良好以上，方能申请学士学位。根据有关规定，毕业论文考核每年集中安排一次。为了加强本年度教育管理专业自学考试本科毕业论文考核工作的管理，保证毕业论文的质量，特制订毕业论文考核规定：
1.论文选题：论文题目可以自拟，也可以参考附件二的题目，但必须在本专业领域之内。
2.字数要求（正文部分）：5000字以上。
3.毕业论文正稿一律用A4小4号宋体字打印。
4.论文格式要求如下：
①论文题目（可以加副标题）
②200-300字中文内容提要：内容全面，要把论文的主要内容，如研究目的、主要观点、研究的角度、方法及意义，作出全面概括的介绍，简明扼要，重点突出。
③注释：在原文中凡引用他人的原话或文件的原文，应在该页下有注释，在原话、原文的引号后的右上角用带小圆圈的阿拉伯数字标出。示例：②恩格斯《卡尔·马克思（政治经济学批判》，《马克思恩格斯》第2卷，第122页。 ④参考文献：论文参与了书籍的，参考文献中应有书名、编者、引用的页码、出版社、出版日期；参考了他人文章的，应有文章标题、作者、发表刊物、页码、刊物期数；参与了文件的，也应有文件名、页码、时间等。
5.封面设计：
湖 南 第 一 师 范 学 院
自考本科毕业论文
考 籍 号： 姓 名： 邮 编： 指导教师： 电 话： 专 业： 通讯地址：
题 目：
本文来源：http://www.gbppp.com/jd/428934/
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